第12课欣欣向荣的科教文体事业教案

第12课欣欣向荣的科教文体事业（八年级下册）
教学设计简案
授课时间：2013年4月15日教学班级：授课教师：魏小梅
【课程标准】：
1．知道籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果，以及“八六三计划”的制定。

2．以计算机网络技术的应用为例，理解信息技术在我国得以迅速发展的原因。

3．列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识发展教育在“科教兴国”战略中的地位。

4．了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。

【教学目标】：
一、知识与能力：
１．能够列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等科技发展的标志性成果，能够说出什么是“八六三计划”。

２．了解信息技术在促进我国社会发展和日常生活变化中的重要作用。

３．能够根据“材料阅读”中的表格说出改革开放以来，我国九年义务教育得到了基本普及的史实，增强分析图表的能力。

４．根据课本列举出文学、艺术、体育事业的主要成就，培养从资料中提取有效信息的能力。

二、过程与方法：
１．收集、展示一定的资料，通过分析资料认识到，改革开放以来科教文体事业百花齐放、欣欣向荣。

２．采用自主学习、独立思考和小组合作探究的方法，提高主动收集、分析资料的积极性，激发学习热情，培养合作精神和竟争意识以及一定的表达能力。

三、情感态度与价值观：
１．通过大量的史实认识到，改革开放以来，我国的科教文体事业繁荣发展，成果卓著，增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。

２．通过一定的资料分析，认识到“科学技术是第一生产力”，发展教育事业是“科教兴国”战略的基础和保障，今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础。

３．学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质，学习体育键儿为国争光、英勇顽强拼搏精神。

【教学重点】：
掌握科教文体事业采取的重大措施及主要成就。

【教学难点】：
培养将历史知识和现实结合起来分析、解决问题的能力和习惯。

【教学方法】：
自主学习法、讨论法、讲述法、归纳分析法。

【教学过程】：
一、导入
直接导入：第12课欣欣向荣的科教文体事业
二、新课：
（一）、预习抽查
1、给出材料猜猜“他”是谁？为什么对他有这样高的评价？
2、“八六三计划”为什么叫“八六三计划”？它的全称是什么？
3、辨析：有家长认为孩子是自己的，不上初中出去打工是很正常的。

这个观点对还是错？为什么？
4、说说建国以来的文学艺术成就。

5、哪位运动员实现了我国奥运会金牌零的突破？
（二）、小组合作探究
1、20世纪80年代以来，计算机和网络技术在我国得到了迅速发展的原因有哪些？
教育制度上的哪一变化？
结合以上材料，谈谈如何理解“科教兴国”，我国怎样实现这一战略任务？
三、课堂小结
四、当堂检测与反馈
五、课后作业：
查阅资料，了解我国近年来在科技、文体方面取得的重大成就。

六、板书设计
第12课欣欣向荣的科教文体事业
一、抓住科技革命的机遇
二、“百年大计，教育为本”
三、文艺体育事业百花齐放。