江苏省苏州市中考语文专题复习资料 文言文阅读

苏州市2012年中考语文专题复习资料:文言文阅读

阅读《曹刿论战》中的几段文字，完成6—10题。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

6.哪两组句子中加点词语的意义或用法相同？

A. 肉食者谋之，又何间焉

B. 衣食所安，弗敢专也

时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）退而甘食其土之有（《捕蛇者说》）

C. 忠之属也。可以一战

D. 牺牲玉帛，弗敢加也

有良田美池桑竹之属（《桃花源记》）而山不加增（《愚公移山》）

E. 遂逐齐师

遂许先帝以驱驰《出师表》

7.下列四句中哪一句省略部分补充是错误的？

A. 肉食者谋之，(你——指曹刿)又何间焉?

B．忠之属也。可以（之——指“小大之狱”）一战。

C. 衣食所安，弗敢专也，必以(之——指“衣食所安”)分人。

D. 一鼓作气，再（鼓——指“击鼓”）而衰，三（鼓）而竭。

8. 用现代汉语翻译下面的句子。

①小惠未徧，民弗从也。

②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

9. “肉食者鄙，未能远谋。”中“肉食者”指什么人？这句话在文中有何作用？

10. 本文中的“小大之狱，虽不能察，必以情。”体现了取信于民的思想，下面两句话也关注到了民意。对此你是怎么理解的？

①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）

6．C E

7. B．

8.略

9. 位高禄厚的人（吃肉的大官们）；写出了曹刿请见的原因，与曹刿的远谋形成对比，是全文的中心句。

10. 本文“小大之狱，虽不能察，必以情。”体现了取信于民的思想，是战争取胜的先决条件。《邹忌讽齐王纳谏》中齐王的奖赏令也体现了取信于民的思想，广开言路，取信于民，就能兴利除弊，使国家强盛；陈涉打出扶苏、项燕的旗号反秦，顺从了人民的意愿，得到了人民的支持。意思对即可。

阅读《送东阳马生序》中的一段文字，完成6～10题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大

寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余

因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经

叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳

以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，

卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂

而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再

食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，

烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

6．下列加点词语的意义相同的是哪两组

? ( ▲ )( ▲ ) 俟其欣悦 无从致书以观 以俟大观人风者得焉(《捕蛇着说》) 策之不以其道(《马说》)

手指不可屈伸 皆指目陈胜 (《陈涉世家》) 或异二者之为(《岳阳楼记》)

故余虽愚 小人之狱，虽不能察(《曹列论战》)

7．用现代汉语翻译“同舍生皆被绮绣，载朱缨宝饰之帽，腰白玉之环”。

▲

8．文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难?用简洁的语言概括。

▲

9．从本段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些?请结合具体句子加以分析说明。

▲

▲

10．本文以记叙为主，有些地方适当加以渲染和描绘，寥寥数语，情态毕现，请你结合划线

句进行具体分析．

阅读《小石潭记》，完成6—10题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水

尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，

参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之

而去。

A B C D E

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．哪两组句子中加点词的意义或用法相同?

以其境过清，不可久居

居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)

潭中鱼可百许头

自富阳至桐庐一百许里(《与朱元思书》)

为坻，为屿，为堪，为岩

为宫室之美(《鱼我所与也》) 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环

闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》) 乃记之而去

停数日，辞去(《桃花源记》) [答] ▲ 和 ▲ 7．下列说法哪一项不正确?

A ．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

B ．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C ．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可

爱。

D ．柳宗元被贬失意，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如

果我们能跨越时空到此一游，或许也会沉醉。 [答] ▲

8．用现代汉语翻译下列句子。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

[译文] ▲

9．文章写潭中游鱼的笔法极妙，你认为妙在何处?与《记承天寺夜游》中写月的笔法有类似

之处吗?

[答] ▲

10．假如你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，在听他倾诉内心的郁

闷悲怆之情后，请你说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水

调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限40字以内)

阅读《送东阳马生序》，完成6—10题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，

砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得

遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

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