幼儿园中班科学教案-有趣的石头
幼儿园中班科学教案《有趣的石头》
幼儿园中班科学教案《有趣的石头》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然界的奥秘》第三节《有趣的石头》。
详细内容包括：石头的定义、分类、特征，以及石头在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的概念，知道石头的种类和特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：石头的分类和特征。
重点：让幼儿掌握基本的石头知识，培养他们的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：石头样本、图片、PPT、教学视频等。
学具：记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找石头，让幼儿在亲身体验中感知石头的存在。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示石头样本，引导幼儿观察、触摸，让幼儿了解石头的特征。
b. 教师通过PPT、教学视频等形式，讲解石头的分类和用途。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题，让幼儿结合观察和所学知识进行回答。
b. 幼儿分组讨论，完成记录表，加深对石头知识的理解。
4. 动手操作（10分钟）a. 教师指导幼儿用彩泥制作石头，巩固石头的基本特征。
b. 幼儿互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 板书《有趣的石头》2. 内容：a. 石头的定义b. 石头的分类c. 石头的特征d. 石头的用途七、作业设计1. 作业题目：a. 请你找一找，生活中还有哪些地方用到石头？b. 你最喜欢的石头是什么样子的？请用彩泥制作出来。
2. 答案：a. 石头在生活中的应用：建筑、道路、工艺品等。
b. 彩泥石头作品：根据个人喜好制作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论等多种形式，让幼儿了解了石头的基本知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的表达能力。
2. 拓展延伸：a. 组织一次户外活动，让幼儿收集不同种类的石头，进行观察和分类。
幼儿园中班科学教案：幼儿园中班科学教案：有趣的石头
幼儿园中班科学教案：幼儿园中班科学教案：有趣的石头教学目标：1. 培养幼儿对自然界的观察和探索能力。
2. 让幼儿了解石头的基本特性，如形状、颜色、硬度等。
3. 提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿爱护环境，尊重自然的意识。
教学内容：本节课主要让幼儿通过观察和触摸石头，了解石头的特性和种类，同时进行简单的石头艺术创作。
教学准备：1. 各种不同形状、颜色、大小的石头。
2. 放大镜、纸和彩色铅笔。
3. 石头艺术创作所需的材料，如颜料、刷子、胶水等。
4. 关于石头的图片和故事书。
教学过程：1. 引入：教师讲述一个关于石头的故事，引发幼儿对石头的兴趣。
2. 观察：分发各种石头，让幼儿使用放大镜仔细观察石头的颜色、形状、纹理等特性，并用纸和铅笔记录下来。
3. 分享：邀请幼儿分享他们的观察结果，教师在此过程中进行引导和补充。
4. 实验：让幼儿通过敲击、摩擦等方式，体验石头的硬度和质感。
5. 创作：提供颜料和工具，让幼儿自由发挥，利用石头进行艺术创作。
教学延伸：1. 在户外活动时，引导幼儿寻找并收集不同的石头，进一步加深对石头的认识。
2. 在阅读活动中，引入更多关于石头的科普书籍，丰富幼儿的知识。
教学总结：通过这节课的学习，我们了解了石头的各种特性，还进行了有趣的石头艺术创作。
希望大家以后在户外活动时，能够更加关注和欣赏这些看似平凡却充满魅力的石头。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在观察和实验过程中的参与程度和专注力。
2. 通过幼儿的艺术创作，评估他们对石头特性的理解和创新思维。
3. 在后续的户外活动中，观察幼儿是否能主动寻找和识别不同的石头，以此来评估他们的学习效果。
幼儿园中班科学教案有趣的石头
幼儿园中班科学教案有趣的石头一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然奇观》第三节《有趣的石头》。
详细内容包括：石头的分类、石头的性质、石头的用途以及石头与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握石头的分类、性质及用途。
2. 培养幼儿对自然现象的观察和思考能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：石头的分类和性质。
重点：让幼儿通过实践操作，了解石头的分类、性质及用途。
四、教具与学具准备教具：各种石头、图片、PPT、实验器材。
学具：记录表、画笔、放大镜、小锤子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让幼儿在教室附近的户外场地寻找各种石头，观察它们的形状、大小、颜色等。
2. 讲解石头分类（5分钟）通过PPT和实物展示，讲解石头的分类，如：火成岩、沉积岩、变质岩等。
3. 例题讲解（10分钟）讲解各种石头的特点和用途，让幼儿了解石头在我们生活中的重要作用。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，用放大镜和小锤子观察和敲击各种石头，记录它们的性质和特点。
5. 小组讨论（5分钟）每个小组分享自己的观察和实验结果，讨论石头的分类和性质。
7. 互动游戏（10分钟）组织“石头猜猜看”游戏，让幼儿通过观察和触摸，猜测各种石头。
六、板书设计1. 石头的分类2. 石头的性质3. 石头的用途七、作业设计作业题目：请小朋友们在家长的陪伴下，收集不同种类的石头，并记录它们的性质和用途。
答案示例：1. 石头名称：砂岩性质：沉积岩，质地较软，颜色多样用途：建筑、雕刻等八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿寻找、观察、实验和讨论，使他们对石头有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对石头知识的掌握程度，并根据实际情况进行拓展延伸，如带领幼儿参观博物馆，了解更多关于石头的知识。
同时，引导幼儿关注生活中的石头，发现大自然的奇妙之处。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入程度5. 作业设计的实践性与答案示例的详细程度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点与重点的设定是教学设计的核心。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的石头》。
详细内容包括：石头的分类、石头的性质、石头在生活中的应用等。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的种类，认识不同种类的石头特点。
2. 培养幼儿对石头的观察、比较、分析能力，提高科学探究能力。
3. 培养幼儿对自然资源的兴趣和保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：石头种类的识别和性质的理解。
教学重点：通过观察、比较，让幼儿掌握石头的分类方法。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、图片、PPT、实验器材等。
学具：放大镜、记录表、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外寻找石头，让幼儿观察、收集不同种类的石头。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种石头样品，讲解石头的分类方法，引导幼儿通过观察、比较，识别不同种类的石头。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，利用放大镜观察石头样品，填写记录表，进行石头分类。
4. 知识拓展（10分钟）教师通过PPT展示石头在生活中的应用，让幼儿了解石头的作用。
5. 小结与讨论（5分钟）六、板书设计1. 石头的分类按形状分类按颜色分类按质地分类2. 石头的性质硬度重量颜色3. 石头在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，进行分类并记录。
2. 答案示例：石头名称 | 形状 | 颜色 | 质地|||示例石头1 | 长方形 | 灰色 | 粗糙示例石头2 | 圆形 | 黑色 | 光滑八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了石头的分类方法。
课后，教师应关注幼儿在寻找石头过程中的安全，引导幼儿关注自然，培养保护意识。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿探讨石头在其他领域的应用，如艺术、建筑等，激发幼儿的探究兴趣。
同时，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导，提高教学质量。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的安全问题。
中班科学有趣的石头优质教案(精选
中班科学有趣的石头优质教案(精选一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的石头》。
详细内容包括：认识石头的种类、特点及用途；了解石头在自然界中的作用；探讨石头与我们生活的关系。
二、教学目标1. 知道石头的种类、特点及用途，提高对自然物的认知能力。
2. 通过观察、探索、交流，培养幼儿的观察能力、思考能力和合作精神。
3. 感受石头在自然界中的作用，培养幼儿对自然环境的保护意识。
三、教学难点与重点重点：认识石头的种类、特点及用途。
难点：如何引导幼儿观察、思考和交流，发现石头与生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：各种石头样品、图片、视频。
2. 学具：放大镜、记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在户外寻找石头，观察石头的形态、颜色、大小等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种石头样品，引导幼儿观察石头的特点。
（2）讲解石头的种类、用途，让幼儿了解石头在自然界中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放记录表，让幼儿用放大镜观察石头，并记录下来。
（2）组织幼儿分享观察到的石头特点，交流发现。
引导幼儿讨论石头与我们生活的关系，如石头在建筑、道路等方面的应用。
六、板书设计1. 石头的种类：火山石、沉积岩、变质岩等。
2. 石头的用途：建筑材料、工艺品、道路铺设等。
3. 石头在自然界中的作用：形成山脉、河流、湖泊等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家附近的石头，记录下来。
答案：请幼儿根据观察到的石头，描述其形态、颜色、大小等特点。
2. 拓展题目：石头与我们生活的关系。
答案：幼儿可从石头在建筑、道路、工艺品等方面的应用进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿亲身体验石头的魅力。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的参与度，引导他们积极观察、思考和交流。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿寻找不同种类的石头，并了解其用途。
鼓励幼儿将石头带回家，与家长共同探讨石头在我们生活中的重要作用。
中班科学有趣的石头教案
中班科学有趣的石头教案中班科学有趣的石头教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的中班科学有趣的石头教案，希望能够帮助到大家。
中班科学有趣的石头教案1设计意图一次，我拿着镜子从外面走进活动室，镜子的反光照在室内墙壁上，产生了光斑。
孩子们不停滴追捉光斑，我一晃动镜子，光斑就跳跃移动，孩子们很好奇。
于是，我抓住孩子们的这一兴趣点，设计组织了这个活动。
活动目标1、积极主动的探索光斑的形状、变化，产生探索的兴趣，体验探索的乐趣。
2、乐于用语言表达，交流探索的过程与结果。
3、发展观察力、想象力和动手操作的能力。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的.方法有很多种。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
重点难点本次活动的重难点是能探索光斑的形状，变化，用流利的语言表达探索的过程和结果。
活动准备1、本次活动应在晴朗的天气条件下进行，室内又从户外射进来的阳光。
2、镜子、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮泥、纸等若干份。
3、幼儿具备有关镜子的感性经验，并会用多种方法制作图案。
活动过程一、自由探索-----光斑从哪里来?1、游戏：镜子和光。
教师和幼儿一起拿着镜子在有阳光的地方玩耍，扒光反射到天花板或墙壁上。
2、提问与交流：你是怎样玩的?这字儿亮亮的、晃动的是什么?光斑是从哪里来的?他为什么会动?3、小结：镜子将光反射在墙壁上就会产生光斑，光斑随镜子的晃动而晃动。
二、引导探索------光斑的形状为什么会变化?1、墙上的光斑一样吗?有什么不同?为什么?2、光斑照在墙上像什么?三、深入探索------怎样使光斑的形状发生变化?1、引导幼儿自由讨论。
2、幼儿操作、实验。
引导幼儿将自制的各种图案或图形粘在镜子上，再玩“镜子和光”的游戏。
3幼儿相互交流发现了什么。
四、活动延伸：请家长和幼儿共同实验：把月光、灯光作为光源，探索镜子能否制造晃动的光斑。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第三单元“生活中的科学”，主要围绕“有趣的石头”展开。
详细内容包括：第一章“石头的种类”，介绍不同种类的石头及其特点；第二章“石头的用途”，探讨石头在生活中的应用；第三章“石头的美”，欣赏石头的自然美和艺术美。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的石头及其特点，培养他们的观察力和分类能力。
2. 使幼儿认识到石头在生活中的用途，提高他们的环保意识和实用观念。
3. 培养幼儿对石头美的欣赏能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：石头的种类及其特点的认识，石头在生活中的用途。
教学重点：培养幼儿观察、分类、欣赏石头的能力。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、石头工艺品、图片、视频等。
学具：记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观附近的石头景观，让他们观察、触摸不同种类的石头，激发兴趣。
2. 例题讲解：（1）展示各种石头样品，让幼儿观察、描述它们的特点。
（2）引导幼儿将石头进行分类，并说出分类依据。
（3）讲解石头在生活中的用途，让幼儿举例说明。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩泥制作石头工艺品。
（2）组织幼儿进行“石头猜谜”游戏，巩固对石头特点的认识。
六、板书设计1. 石头的种类火山石沙漠石河卵石玉石2. 石头的用途建筑材料道路铺装工艺品制作医疗保健3. 石头的美自然美艺术美七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，观察、记录它们的种类、特点及用途。
2. 答案示例：石头种类：河卵石特点：表面光滑，形状各异用途：装饰家居、制作工艺品八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解了石头的相关知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述石头特点的能力，提高他们的语言表达能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“石头的故事”主题活动，让幼儿收集有关石头的传说、故事，培养他们的想象力和创造力。
幼儿园中班科学教案有趣的石头(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班科学教案有趣的石头(三篇)目录：幼儿园中班科学教案有趣的石头一幼儿园中班科学教案有趣的硬币二幼儿园中班科学教案有趣的米宝宝三幼儿园中班科学教案有趣的石头一幼儿园中班科学活动：有趣的石头[活动目标]1、感知石头的作用。
2、会用简单的语言表达自己的发现。
3、探索石头的作用。
[活动准备]1、提前让幼儿感受、观察石头2、各种各样的石头3、图片4、成品石头比如：石臼、假山、磨轮。
[活动过程]1、出示各种成品石头。
今天，老师给小朋友带来了一些好东西，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开看看吧!2、欣赏各种成品石头(1)教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。
(2)教师提问：这些东西是用什么东西做成的?3、出示石头(1)昨天我们玩过的石头都有什么形状的?(2)昨天我们摸过的石头有什么感觉?(请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑)(3)石头都有什么颜色的?教师总结：石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等;颜色也有很多种有：红色、白色、黑色、褐色等等;石头有的是粗糙，有的是光滑的。
4、讨论教师：石头都能干什么?5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用6、出示石头小路(1)教师请幼儿在小路上走、跳、爬，使幼儿感受石头小路。
(2)提问：你踩在小路上有什么感觉?7、游戏：“小小建筑师”请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。
幼儿园中班科学教案有趣的硬币二有趣的硬币活动目标：1、通过硬币小实验，让幼儿初步感知物体具有的惯性。
2、体验科学活动带来的乐趣。
活动准备：硬币和小纸条若干、视频。
活动过程：一、谈话导入教师："小朋友每天是怎样来幼儿园的?"教师："那你们有没有发生过这样的事情?"二、基本部分：1播放视频，让幼儿自由回答。
教师："你们看看这辆车发生了什么事?""为什么人们都向前倾倒了呢?"2、教师给幼儿展示实验。
(1)教师"今天老师给小朋友带来了一个有趣的实验，答案就在这个实验当中。
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幼儿园中班科学教案：有趣的石头
幼儿园中班科学活动：有趣的石头
来源：淄博师专附属幼儿园赵海峰
[活动目标]
1、感知石头的作用。
2、会用简单的语言表达自己的发现。
3、探索石头的作用。
[活动准备]
1、提前让幼儿感受、观察石头
2、各种各样的石头
3、图片
4、成品石头比如：石臼、假山、磨轮。
[活动过程]
1、出示各种成品石头。
今天，老师给小朋友带来了一些好东西，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开看看吧！
2、欣赏各种成品石头
(1)教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。
(2)教师提问：这些东西是用什么东西做成的？
3、出示石头
(1)昨天我们玩过的石头都有什么形状的？
(2)昨天我们摸过的石头有什么感觉？（请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑）
(3)石头都有什么颜色的?
教师总结：石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等；颜色也有很多种有：红色、白色、黑色、褐色等等；石头有的是粗糙，有的是光滑的。
4、讨论
教师：石头都能干什么？
5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用
6、出示石头小路
(1)教师请幼儿在小路上走、跳、爬，使幼儿感受石头小路。
(2)提问：你踩在小路上有什么感觉？
7、游戏：“小小建筑师”
请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。