羽 毛 球 教 案
羽毛球教案
羽毛球教案羽毛球教案一、教学目标：1. 了解羽毛球运动的起源、规则和技术要领；2. 掌握基本的羽毛球技术，如发球、接发球、推杆、扑杀等；3. 培养学生的羽毛球兴趣和团队合作精神。
二、教学内容：1. 羽毛球的起源和发展历史；2. 羽毛球的规则和比赛项目；3. 羽毛球的基本技术要领。
三、教学过程：1. 介绍羽毛球的起源和发展历史，引发学生的兴趣；2. 介绍羽毛球的规则和比赛项目，让学生了解比赛的方式和要求；3. 分发羽毛球拍和球，在场地上让学生自由练习握拍和挥拍的动作；4. 引导学生学习羽毛球的发球技术，包括正手发球和反手发球；5. 组织学生进行发球练习，注意正确站位和击球动作；6. 引导学生学习羽毛球的接发球技术，包括正手接发球和反手接发球；7. 组织学生进行接发球练习，注重对球的观察和准确的击球动作；8. 引导学生学习羽毛球的推杆技术，包括正手推杆和反手推杆；9. 组织学生进行推杆练习，注重球的方向和力度的掌握；10. 引导学生学习羽毛球的扑杀技术，包括正手扑杀和反手扑杀；11. 组织学生进行扑杀练习，注重击球时机和力度的掌握；12. 进行羽毛球比赛，让学生根据自己的实际情况进行比赛，培养团队合作精神。
四、教学方法：1. 面向学生的讲授和示范；2. 学生独立练习和互相配合；3. 个别指导和集体讨论；4. 比赛形式的实践活动。
五、教学评价：1. 观察学生在比赛中的实际表现，包括技术的熟练程度和比赛能力的发展；2. 倾听学生的反馈和评价，了解他们对羽毛球课程的兴趣和学习效果；3. 给予学生积极的肯定和鼓励，提出进一步提高的建议。
六、教学延伸：1. 组织学生参加校内外的羽毛球比赛，增加实践经验和比赛技能；2. 邀请专业教练来校内进行指导，提高学生的技术水平；3. 引导学生关注羽毛球运动的赛事和明星选手，扩宽他们的视野和学习兴趣。
2024年羽毛球教学教案完整版
2024年羽毛球教学教案完整版一、教学内容本节课选自《羽毛球技巧与训练》教材第四章，主题为“发球技术及战术应用”。
具体内容包括：正面发球、反面发球的基本技巧；发球时的站位、用力方法；发球战术的初步认识与运用。
二、教学目标1. 让学生掌握正面发球和反面发球的基本技巧，提高发球准确性。
2. 使学生了解发球时的站位、用力方法，增强发球力量和速度。
3. 培养学生运用发球战术的意识，提高比赛中的应变能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正面发球和反面发球的技巧动作，发球时的力量和速度控制。
2. 教学重点：发球的基本技巧、站位、用力方法及战术应用。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、发球机、测量尺。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、计分器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放羽毛球比赛视频，让学生观察运动员的发球技巧和战术应用，激发学生学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）正面发球：站位、拍面角度、用力顺序、挥拍动作；（2）反面发球：站位、拍面角度、用力顺序、挥拍动作；（3）示范动作，让学生跟随示范进行动作模仿。
3. 随堂练习（15分钟）（1）正面发球：每人5次，互相评价，教师指导；（2）反面发球：每人5次，互相评价，教师指导；（3）发球比赛：分组进行，每人10次发球，记录得分，评选最佳发球手。
4. 例题讲解（10分钟）结合比赛实例，讲解发球战术的应用，如长短球、左右调动等。
5. 战术训练（10分钟）学生进行发球战术训练，教师指导并纠正错误。
六、板书设计1. 正面发球技巧：站位：左脚在前，右脚在后；拍面：斜对网前；用力：自下而上，手腕用力；挥拍：直线挥拍。
2. 反面发球技巧：站位：右脚在前，左脚在后；拍面：斜对网前；用力：自下而上，手腕用力；挥拍：直线挥拍。
七、作业设计1. 作业题目：（1）正面发球、反面发球各练习10次，记录成功次数；（2）结合比赛视频，分析发球战术的应用。
羽毛球教案详细内容
羽毛球教案详细内容羽毛球教案详细内容：一、教学目标1：掌握正确的握拍方法和击球姿势。
2：学会基本的发球技巧，包括直线发球和斜线发球。
3：学会正手和反手的基本击球动作，如正手进攻和反手防守。
4：了解羽毛球的规则和比赛计分方式。
5：培养良好的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容1：握拍方法和击球姿势a：握拍方式：手心向下，拇指与食指捏住拍面，其余三指轻松地环住拍柄。
b：击球姿势：身体微曲，脚步稳定，准备好迎接球的到来。
2：基本发球技巧a：直线发球：将球放在左手上，右手持拍从下往上击球，使球以直线飞行。
b：斜线发球：将球放在左手上，右手持拍从下往上击球，使球以斜线飞行。
3：正手击球动作a：正手进攻：挥拍击球时，身体稍微转向，臂部伸直，手腕发力，球落点尽量靠前。
b：正手防守：挥拍击球时，身体保持稳定，手臂稍微屈曲，球落点尽量靠后。
4：反手击球动作a：反手进攻：转身将非持拍手肩膀转到前方，伸直臂腕，并以手腕发力击球。
b：反手防守：身体稍微转向，保持稳定，手臂稍微屈曲，球落点尽量靠后。
5：羽毛球的规则和比赛计分方式a：规则：比赛双方各有一条边线和两条边界线，球必须从发球区域开始发球，另一方接球方接到球后返回，双方轮流击球。
b：计分方式：每局21分，先达到21分并领先对方两分者获胜，若比分为20平，则继续比赛，先达到两分的一方获胜。
6：合作意识和团队合作能力培养a：常规配对：两人一组练习，一人发球，一人接球，相互配合击球。
b：双打配对：四人一组练习，两个人做对手，两个人组成一组，相互配合击球。
附件：1：羽毛球规则详解2：羽毛球技术动作示范视频法律名词及注释：1：知识产权：指由创造者创造的智力劳动成果所拥有的法律权利。
2：侵权：指他人侵犯他人的知识产权的行为，包括侵犯著作权、专利权、商标权等。
3：版权：指著作权法所规定的对作品享有的一种财产权利。
4：合同：指不抵抗强制力，按双方意愿且对以为合法的民事法律行为结果发生、变更或者消灭民事权利义务关系。
羽毛球教学教案(精选5篇
羽毛球教学教案(精选5篇一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技巧”，详细内容包括：羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐，提高学生基本技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生的竞技水平。
3. 激发学生对羽毛球的兴趣，培养学生自觉锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正手握拍与反手握拍的转换、发球技术的稳定性和准确性。
教学重点：正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、笔记用品。
五、教学过程1. 导入：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生对羽毛球的兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范：（1）正手握拍：教师讲解正手握拍的方法，并进行示范。
（2）反手握拍：教师讲解反手握拍的方法，并进行示范。
（3）发球技术：教师讲解发球的方法，并进行示范。
（4）挥拍技巧：教师讲解挥拍的方法，并进行示范。
（5）移动步伐：教师讲解移动步伐的方法，并进行示范。
3. 学生练习：（1）学生跟随教师示范，进行正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习。
（2）学生分组练习，互相纠正错误，提高动作质量。
4. 随堂练习：（1）教师设计正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习题目。
（2）学生进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 正手握拍方法2. 反手握拍方法3. 发球技术要领4. 挥拍技巧要点5. 移动步伐方法七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐。
（2）每天进行至少20分钟的羽毛球练习。
2. 答案：（1）正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的熟练程度。
（2）练习时长及内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思，不断调整教学策略。
(完整版)羽毛球教学教案
课程目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握羽毛球运动的基本理 论知识，包括规则、技术、 战术等。
技能目标
通过实践训练，提高学员 的羽毛球技术水平，包括 发球、接发球、击球、步 伐等。
素质目标
培养学员的团队协作、竞 争意识、自信心等综合素 质。
教学内容与安排
(完整版)羽毛球教学教 案
目录
• 课程介绍与目标 • 基本技术训练 • 步法与移动训练 • 战术意识培养与实践 • 身体素质提升方法 • 比赛规则与裁判法学习 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
羽毛球运动概述
羽毛球的起源与发展
介绍羽毛球运动的起源、历史背景以及在国际和国内的发展现 状。
羽毛球运动的特点与价值
移动技巧与策略
保持身体平衡
在移动过程中，注意保持 身体重心稳定，避免摔倒 或失去平衡。
预判球的落点
通过观察对手的动作和球 的飞行轨迹，提前预判球 的落点，以便快速移动到 合适的位置。
灵活调整步伐
根据球的落点和自身位置， 灵活调整步伐的大小和速 度，以便准确击球。
步法与移动组合练习
米字步练习
对抗练习
模拟比赛中的持续移动， 增强耐力。
柔韧性训练方法
01
拉伸运动
包括静态拉伸和动态拉伸，提高肌 肉和关节的柔韧性。
体操练习
通过体操动作提高身体的柔韧性和 协调性。
03
02
瑜伽或普拉提
增强身体的柔韧性和平衡能力。
压腿和劈叉
锻炼腿部和髋部的柔韧性。
04
06
比赛规则与裁判法学习
比赛场速度素质训练方法
《羽毛球教案全》
《羽毛球教案全》教案章节：一、羽毛球基本概念教学目标：了解羽毛球运动的起源、规则以及基本技巧。
教学内容：1. 羽毛球运动的起源与发展2. 羽毛球比赛规则简介3. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挑球、扣杀、网前技术等。
教学方法：1. 讲授法：讲解羽毛球运动的起源、规则以及基本技巧。
2. 演示法：示范羽毛球基本技巧。
3. 实践法：学生分组练习羽毛球基本技巧。
教学评价：学生能熟练掌握羽毛球基本技巧，并能简单运用。
教案章节：二、羽毛球基本动作教学目标：掌握羽毛球的基本动作，如握拍、站位、准备姿势等。
教学内容：1. 握拍方法：正手握拍、反手握拍2. 站位与准备姿势：正手站位、反手站位、半蹲准备姿势3. 挥拍动作：正手挥拍、反手挥拍教学方法：1. 讲授法：讲解握拍方法、站位与准备姿势、挥拍动作。
2. 演示法：示范握拍方法、站位与准备姿势、挥拍动作。
3. 实践法：学生分组练习基本动作。
教学评价：学生能熟练掌握羽毛球基本动作。
教案章节：三、羽毛球发球技巧教学目标：掌握羽毛球发球技巧，如高远发球、平球发球、短球发球等。
教学内容：1. 高远发球：动作要领、训练方法2. 平球发球：动作要领、训练方法3. 短球发球：动作要领、训练方法教学方法：1. 讲授法：讲解高远发球、平球发球、短球发球的动作要领和训练方法。
2. 演示法：示范高远发球、平球发球、短球发球的正确动作。
3. 实践法：学生分组练习发球技巧。
教学评价：学生能熟练掌握羽毛球发球技巧。
教案章节：四、羽毛球接球技巧教学目标：掌握羽毛球接球技巧，如正手接球、反手接球、挑球接球等。
教学内容：1. 正手接球：动作要领、训练方法2. 反手接球：动作要领、训练方法3. 挑球接球：动作要领、训练方法教学方法：1. 讲授法：讲解正手接球、反手接球、挑球接球的动教案章节：六、羽毛球防守技巧教学目标：学习羽毛球防守技巧，提高学生在场上的防守能力。
教学内容：1. 并步与跨步防守2. 左右移动防守3. 高远球防守4. 平抽球防守5. 挑球防守教学方法：1. 讲授法：讲解并步与跨步防守、左右移动防守等技巧。
羽毛球教学教案完整版
羽毛球教学教案完整版一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第六章“球类运动”中的第三节“羽毛球”，详细内容包括羽毛球的基本技术要领、比赛规则、战术应用等。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，如发球、接球、扣杀、挑球等。
2. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
3. 提高学生的团队合作能力和身体素质。
三、教学难点与重点难点：羽毛球技术的熟练运用和战术配合。
重点：基本技术动作的掌握和比赛规则的运用。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解羽毛球的基本技术，如发球、接球、扣杀、挑球等，并进行示范。
3. 学生分组练习（15分钟）：将学生分成若干小组，进行基本技术动作的练习，教师巡回指导。
4. 实践比赛（15分钟）：组织学生进行羽毛球比赛，让学生在实践中运用所学技术，培养比赛意识。
5. 例题讲解（5分钟）：讲解比赛中可能遇到的问题，如发球失误、接球不稳等，并提供解决方法。
6. 随堂练习（5分钟）：针对例题讲解的内容，让学生进行有针对性的练习。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术：发球、接球、扣杀、挑球2. 比赛规则：场地、比分、换端、发球权3. 战术应用：单打、双打、团队配合七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握羽毛球基本技术动作。
（2）了解羽毛球比赛规则，并能应用于实践。
（3）思考如何提高自己的羽毛球水平。
2. 答案：（1）反复练习基本技术动作，如发球、接球、扣杀、挑球等。
（2）观看比赛视频，学习比赛规则，与同学进行实践比赛。
（3）加强身体素质训练，提高速度、力量、耐力等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题等。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外羽毛球比赛，提高竞技水平。
2024年羽毛球教学教案通用
2024年羽毛球教学教案通用一、教学内容本节课选自《羽毛球技巧与训练》教材第四章“发球与接发球技巧”。
具体内容包括：羽毛球正手发球、反手发球、正手接发球和反手接发球的技巧及其训练方法。
二、教学目标1. 理解并掌握羽毛球发球与接发球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的身体素质，增强运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：正手发球和反手发球的动作要领，正手接发球和反手接发球的技巧。
教学重点：发球与接发球的动作规范，提高发球与接发球的成功率。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、计时器。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的羽毛球比赛，让学生在比赛中感受发球与接发球的重要性。
邀请学生分享比赛心得，引出发球与接发球技巧的学习。
2. 理论讲解（10分钟）介绍正手发球、反手发球、正手接发球和反手接发球的基本技巧。
播放教学视频，让学生直观地了解各个技巧的动作要领。
3. 技能训练（10分钟）分组练习正手发球和反手发球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
分组练习正手接发球和反手接发球，教师示范并指导学生掌握技巧。
4. 例题讲解（10分钟）通过实际案例分析，讲解正手发球和反手发球的动作要领。
分析比赛中正手接发球和反手接发球的运用，提高学生的比赛意识。
5. 随堂练习（10分钟）学生自主练习发球与接发球，教师观察并给予指导。
组织学生进行接发球比赛，提高学生的实战能力。
学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 发球技巧：正手发球：站位、握拍、挥拍、击球反手发球：站位、握拍、挥拍、击球2. 接发球技巧：正手接发球：站位、握拍、挥拍、击球反手接发球：站位、握拍、挥拍、击球七、作业设计1. 作业题目：正手发球和反手发球的动作要领描述。
正手接发球和反手接发球的技巧描述。
2. 答案：正手发球：站在发球线后，握拍方式为东方握拍，挥拍时手腕用力，击球时用正拍面击打羽毛球。
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4.教师宣布本课任务
①强化徒手发高远球和挥拍动作的规范性
②练习击打高远球
③练习接力赛的交接棒技术
×××××××
×××××××
△
要求：明确学习目标，
端正学习态度。
教师简述
快速、安静集合队伍
二
二.准备活动
1.慢跑200米
2.徒手操（2×8拍）
(1)头绕环
(2)振臂运动
(3)体转运动
5
课的
目标
①学校田径运动会即将到来，逐步恢复学生的身体素质
②50%的学生基本掌握徒手挥拍动作，在挥拍过程中能初步纠正握拍手法的变动
课的
任务
①采用15分钟限时跑2000米练习，逐步恢复学生的身体素质
②通过复习徒手发高远球和挥拍，使动作进一步稳定、协调
③通过击打高远球，使学生体会击球的时机
课的重点
打高远球
××××××
××××××
△
××××××
××××××
△
分小组进行练习
教师师范、讲解、领做
巡回指导、纠错
教师领做
巡回指导、纠错
教师示范
认真听讲，可提问
跟随教师做
自主练习
学生模仿，并小组内进行练习
四
1、放松练习
2、总结本课情况，布置课下作业
3、布置收器材，宣布下课
布置课后作业：挥拍100-200次
课的小节
情况记录
学生急功近利，想一下子就把所有的都学完，并急于去实践中应用，但动力定型并没有形成，在实际应用中，往往是回到原形。
4
课的
目标
①巩固正手挥拍动作，在打球中能逐步适应行性的运用。
②基本掌握发高远球的动作
课的
任务
①巩固正手挥拍动作，并逐步能在实践中应用。
②学习和巩固发高远球动作。
课的重点
发高远球
课的难点
三、学生分组练习并应用
集中---分组---集中
集中---分组---集中
分组练习并应用
教师简述动作要领，领做（分解动作---整合动作），集中纠错，巡回指导
教师简述动作要领，领做（分解动作---整合动作），集中纠错，巡回指导
巡回指导
认真听，模仿动作，集体练习，分组练习，自主练习
认真听，模仿动作，集体练习，分组练习，自主练习
3、我国羽毛球发展状况
二、羽毛球运动对人体健康的影响
1、特点
2、如何打好羽毛球
3、练习要求：“模仿、练习”方针
三、介绍场地与器材
四、学习正手握拍法
正手握拍的动作要领：正确的握拍方法是先用左手拿住球拍杆，使拍面与地面垂直，然后张开右手，使手掌下部（小鱼际）靠在球拍的握柄底托，虎口对着球拍柄窄的一面，小指、无名指、中指自然地并拢，食指与中指稍稍分开，自然地弯曲并帖在球拍柄上
遵守游戏规则
跟随教师做
三
三
一、复习徒手发高远球、挥拍
二、击打高远球
三、15分钟限时跑
将全体学生分成二组面对网
要求：动作协调、连贯，通时集合
集体进行。
要求：15分钟内跑完2000米
教师领做，巡回纠错
练习过程中发现问题时及时讲解，并给予纠正
耐久跑常识简述，安全要求提示，
(4)体侧运动
(5)俯背运动
(6)前.侧压腿
(7)全身运动
××××××
××××××
△
教学法：
学生按照教师要求，认真练习，充分活动各肩关节。
教师带操
跟随教师做
三
三
一、学习正手挥拍：身体右转，肘由后经右侧向前，最终指向前上方，挥小臂，手腕外旋击球，同时，身体左转，手臂击球后放松。
二、练习挥拍
三、应用挥拍动作，尝试击球。
××××××
××××××
△
教师讲解
教师讲解、示范、、指导、纠错
教师师范、讲解、领做
巡回指导、纠错
认真听讲，可提问
模仿、跟做
自主练习
四
1、放松练习
2、总结本课情况，布置课下作业
3、布置收器材，宣布下课
布置课后作业：挥拍100-200次
课的小节
多数学生能够初步掌握挥排动作
情况记录
绝大多数学生学习兴趣较高，能初步掌握挥排动作，对动作练习有一定的忍耐性，小部分学生对挥排动作的学习不感兴趣，只想打球。个别班学生不能按时讲器材回收。
课的小节
情况记录
1.体委整队，报告人数
2.师生互相问好
3.检查服装，安排见习生
4.教师宣布本课任务
①学习正手挥拍：
②尝试应用挥拍动作击球。
×××××××
×××××××
△
要求：明确学习目标，
端正学习态度。
教师简述
快速、安静集合队伍
二
二.准备活动
1.慢跑200米
2.徒手操（2×8拍）
(1)头绕环
(2)振臂运动
(3)体转运动
反手握拍的动作要领：一般说来，反手握拍有两种：一种是在正手握拍的基础上，把球拍框往外转，拇指伸直贴在拍柄的宽面上，食指、中指、无名指小指、并拢。反手握拍时，手心与球柄之间留有空隙，这样握拍有利于手腕力量和手指力量的灵活运用。
五、学习并练习挥拍：身体右转，肘由后经右侧向前，最终指向前上方，挥小臂，手腕外旋击球，同时，身体左转，手臂击球后放松
多数学生能初步掌握正手挥拍的动作，但离应用还有较大的距离
情况记录
高一年级学生较高二年级学生学的认真，课堂纪律好
3
课的
目标
①巩固正手挥拍动作，使学生逐步适应握拍和挥拍方法，渐进的在实践中应用
②培养互助品质
课的
任务
①巩固正手挥拍动作，学习正手发高远球。
②了解手臂力量练习的方法。
课的重点
正手挥拍
课的难点
肘的摆动和甩小臂的结合
小组内练习并应用
四
1、放松练习
2、总结本课情况，布置课下作业
3、布置收器材，宣布下课
布置课后作业：挥拍100-200次，发高远球动作100次
课的小节
能初步掌握发高远球的动作要领，挥拍动作较上节课有进步，能初步应用到实践中
情况记录
大多数学生能够认真学习，能初步掌握发高远球要领，但离应用还有一段距离，挥拍动作有进步，实践应用还不理想。高一的学生比高二的学生更虚心学习
(4)体侧运动
(5)俯背运动
(6)前.侧压腿
(7)全身运动
××××××
××××××
△
教学法：
学生按照教师要求，认真练习，充分活动各肩关节。
教师带操
跟随教师做
三
三
一、原地徒手发高远球和挥拍练习
二、练习击打高远球
三、练习接力赛的交接棒技术
要求：发力点要突出，发球时，击球位置要靠前。击高远球时，击球点在右前上方。
课的难点
击球时机
课的密度
课的强度
课的部分
课的内容
组织教法
教师活动
学生活动
一
一.课堂常规
1.体委整队，报告人数
2.师生互相问好
3.检查服装，安排见习生
4.教师宣布本课任务
①复习徒手发高远球和挥拍
②击打高远球
③限时跑练习（男女同学15分钟跑完2000米）
×××××××
×××××××
△
要求：明确练习目标，端正学习态度。
2.徒手操（2×8拍）
(1)头绕环
(2)振臂运动
(3)体转运动
(4)体侧运动
(5)俯背运动
(6)前.侧压腿
(7)全身运动
××××××
××××××
△
教学法：
学生按照教师要求，认真练习，充分活动各肩关节。
教师带操
跟随教师做
三
三
三
一、简介羽毛球运动的发展状况
1.、起源与演变、讲解
2、近代国际羽毛球运动发展状况
按小组进行，组内轮换，场外的进行徒手练习
小组内组织练习。间距10—15米
教师巡回指导
讲解技术要领，简述练习安排原则
服从组长安排，认真练习，在练习中总结和积累经验
体会交接棒同学间的速度配合，并相互交流
四
1、放松练习
2、总结本课情况，布置课下作业
3、布置收器材，宣布下课
布置课后作业：徒手发高远球和挥拍各100-200次
课的密度
课的强度
课的部分
课的内容
组织教法
教师活动
学生活动
一
一.课堂常规
1.体委整队，报告人数
2.师生互相问好
3.检查服装，安排见习生
4.教师宣布本课任务
①巩固正手挥拍动作，学习正手发高远球
②了解手臂力量练习的方法。
×××××××
×××××××
△
要求：明确学习目标，
端正学习态度。
教师简述
快速、安静集合队伍
教师简述
快速、安静集合队伍
二
二
二.准备活动
1.游戏：网鱼
2.徒手操（2×8拍）
(1)头绕环
(2)振臂运动
(3)体转运动
(4)体侧运动
(5)俯背运动
(6)前.侧压腿
(7)全身运动
分男女各一组，各三人织网开始
××××××
××××××
△
教学法：
学生按照教师要求，认真练习，充分活动各肩关节。
简述游戏规则
教师带操
羽毛球教案
1
课的
目标
①使学生了解羽毛球运动概况、羽毛球场地及器材。
②初步培养学生对羽毛球项目的兴趣。
课的
任务
①了解羽毛球运动概况，场地规格及器材。
②学习握拍方法。
③了解挥拍动作。