人教版八年级上册思想品德测试题：第六课
2019-2020学年度人民版政治思品八年级上册第6课 青春相册习题精选五十九
2019-2020学年度人民版政治思品八年级上册第6课青春相册习题精选五十九➢第1题【单选题】“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。
”这句话说明( )A、友情可有可无，没有友情照样生活B、建立真挚的友谊对个人成长有重要意义C、有了友情，使人学习、工作事事顺利，没有挫折D、友情可以帮助自己解决生活中的所有问题【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】说话是一门艺术，更是一门学问。
某专家就说话之道给出建议：急事，慢慢地说；小事，幽默地说：没发生的事，不要胡说：做不到的事，别乱说……这启示我们( )①说话要和气②谈吐要文雅③态度要圆滑④言语要真诚，任何时候不说假话A、①③B、①②C、⑧④D、②④【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】漫画《男孩女孩都参加家务劳动》说明( )A、男生女生的性格特征不同B、男生女生的兴趣爱好不同C、男生女生的思维方式不同D、男女生有各自的性别优势【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】小梁待人热情，善于帮助他人。
大家都喜欢他。
小刚很羡慕小梁，也想拥有更多的友谊，为此，他就要( )①在朋友需要的时候到场，体会朋友的需要②学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持③经常和朋友保持联系④不愿了解对方，自我封闭A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下面对友谊的认识正确的是( )A、原则不重要，对待朋友可以让步B、不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友C、我只找对我有好处的人做朋友D、友谊不是一成不变的，会随成长而出现新友谊【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】观察右图漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某学校的做法，你的观点是( )A、反对，这一做法阻碍了男女生之间正常的交往B、反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举C、赞成，这样有利于加强对学生的管理D、赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】男生女生的正常交往( )①有利于班集体的团结②有利于我们个性的充分发展③有利于培养健康的性心理④有利于学生欣赏别人，增强是非观念A、①②③④B、①②③C、①③D、②④【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】由于男女在现实生活中的社会角色有所不同，所以我们应该( )A、减少差异，促进每个人完善发展B、正视差异，期待相同的角色定位C、减少差异，确定共同的兴趣爱好D、正视差异，互相学习和共同成长【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】下列事例体现了男女同学正常交往的有( )①大扫除是提水等重活男生干，女生则包揽了擦玻璃的任务②男生进行足球比赛时，女生到场呐喊助威③联欢会结束已经很晚了，几位男生把小丽送回家④在学校的书法大赛中，女生取得了好成绩，她们嘲笑没有获奖的男生A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】最近，网上流行“初中烦恼清单”。
政治八年级上人教新课标八年级上册第六课综合测试卷
政治八年级上人教新课标八年级上册第六课综合测试卷一、选择题1.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是①净化网络环境②让人们远离网络生活③倡导健康文明的生活方式④培育良好的社会风尚A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：C2．抵制互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息，青少年应该①充分认识到淫秽色情及低俗信息的危害性②依法自律，不浏览、不传播淫秽色情及低俗信息③提高判断能力，自觉抵制不良诱惑④发现淫秽色情及低俗信息积极举报，自觉维护和净化网络环境A．①B．②③C．②③④D．①②③④答案：D3．智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。
我们怎样做才不会重蹈他的覆辙①要做网络的主人，不做网络的俘虏②不浏览、不传播不健康网络信息③不玩充斥色情、暴力的网络游戏④培养高雅的生活情趣，追求美好人生A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④答案：B4．(3分)互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。
青少年在享受网络交化时，正确的态度是①自觉遵守网络道德和法律②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势，做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A．①③④ B.②③④C．①③⑤D．①②⑤答案: A5．小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。
对此，下列认识错误的是A．小华没有珍惜好自己受教育的权利B．网络是把双刃剑C．小华没有履行好自己受教育的义务D．网络有百害而无一利答案：D6.九年级学生小强发现班级几个同学经常旷课去学校附近的黑网吧上网，对此他应该A．管，但我是学生没有权利B．管，劝阻同学不要再去C．不管，与我无关D．管，告诉老师和家长答案：BD7.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。
八年级上册道德与法治第六课 测试题
八年级上册道德与法治第六课测试题
为了更好地了解您的需求，我需要您提供一些更具体的信息。
不过，我可以为您提供一份八年级上册道德与法治第六课可能的测试题作为参考。
请注意，这只是一个示例，实际的测试题可能会有所不同。
一、选择题
1. 下列哪些行为是遵守法律法规的表现？
A. 在公共场所大声喧哗
B. 随地吐痰
C. 排队上下车
D. 闯红灯
2. 在网络上，我们应该如何保护自己的个人信息？
A. 随意透露自己的真实姓名和地址
B. 不轻易点击来历不明的链接
C. 不使用任何隐私设置
D. 分享过多个人生活照片
3. 关于尊重他人，以下哪个说法是正确的？
A. 尊重他人就是尊重自己
B. 尊重他人是无关紧要的事
C. 尊重他人是出于自身利益的需要
D. 尊重他人只会让自己吃亏
二、简答题
1. 请简述公民的基本权利和义务。
2. 请谈谈在网络世界中我们应该如何维护自己的权益和他人的权益。
3. 请解释尊重他人和自尊之间的关系。
三、材料分析题
阅读以下情境，回答问题：
情境一：小明在超市购物时，被怀疑偷窃商品，被保安人员强行搜身。
情境二：小华的日记被妈妈私自查看，妈妈还经常偷看小华和同学的聊天记录。
情境三：小红在公园里散步时，捡到一个钱包，她主动归还给了失主。
情境四：小强发现有人在网络上发布恶意言论攻击他人，他立即向有关部门举报。
问题：请分析以上情境中的行为哪些是合法的，哪些是不合法的，并说明理由。
政治思想品德八年级《第六课合奏好生活的乐章》优秀教案附素质测试题
第六课合奏好生活的乐章教学重点：1、平等待人、尊重他人、理解和宽容他人；2、与诚信结伴同行。
教学难点：1、心中有他人；2、诚信是公民的“第二身份证”。
教学方法：情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲解等方法。
教学手段：多媒体课件（两课时）。
课时安排：本课计划用3课时授完。
第一课时教学内容：讲授本课第一个项目——一心中有他人教学过程：（一）情境导入：1、板书课题：第六课合奏好生活的乐章2、导入本课：生活像一首美妙的乐曲、有时需要独奏，更多的时候需要合奏。
要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。
正如一位心理学家所说：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。
”善于与他人合作是一种品德，也是一种艺术。
那么，怎样处理合作中的人际关系，获得稳定可靠的合作伙伴，走好合作之路，享受成功的喜悦呢？那你再合作中就要“心中有他人”！（二）讲授新课：一、心中有他人（本层教学目的：主要是讲述要处理好合作中的人际关系，必须做到平等待人，学会换位思考、与人为善，学会尊重、理解、宽容他人。
）1、平等相待“你我他”平等待人是建立良好合作关系的基础情境活动一：杨振宁与密尔斯（见教材P69-70页）大屏幕展示：（略）说一说：密耳斯为什么愿意与杨振宁合作？是因为杨振宁比他资历深吗？（大度、待人真诚——能平等待人）（杨振宁的真诚、平等和乐于助人，使他与密耳斯建立了牢固的友谊，也为杨 -密耳斯的规范场理论的诞生创造了良好的合作基础。
假如杨振宁当初不把自己的想法无私地告诉密耳斯，密耳斯本人就会错过这次发挥本身特长的绝佳机会，而他本人也许还要在成功的道路上摸索更长的时间。
）议一议：与人搞好合作应注意些什么？（要与人搞好合作，就必须做到平等待人。
）板书：平等待人是建立良好合作关系的基础名人故事：大屏幕展示：材料：小刘是北京一家电器厂的工人。
1972年8月3日晚，她骑自行车上街。
因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好停在快车道上。
人教版思想品德八年级上册习题课 第六课
以健康的心态把网络作为生活的补充，我
们就可以享受网络交往的诸多益处，如开
阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友
等。——P68
P35：简答8（1）
网络的应用是一把双刃剑，有利也有
弊。—— P67
P35：简答8（2）
① 要注重浏览、寻找与学习工作有关的信 息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊 信息上浪费精力。
③ 真诚友好
（2）① 流言，人格；② 国家秘密
选 择 题
1、D 2 、D 5、C 3、C 6、D 4、D
主 观 题
1、P36：合作探究1
2、P37：合作探究2 3、P37：漫画分析题7
4、P38：材料分析题8
Байду номын сангаас
P34：合作探究1
这种看法是错误的。 网络，为我们了解时事、学习知识、与 人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
辨，善恶不分。一些人会欺骗、蒙蔽网友，
是不诚信的表现。
P37：漫画分析题7（2）
① 我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避 其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受 健康交往带来的乐趣。 ② 我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄
露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的
问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅
第六课 网络交往新空间
第一框 网络上的人际交往
填 空 题
一、1.结交朋友，查询资料
2.（1）天涯若比邻；（2）平等交往 （3）专业限制，学习资源，指导者 （4）角色限制，志趣相投 二、1.（1）学习知识，与人沟通 （2）内在素质，修养；（3）人生价值 2.（2）虚拟性，间接性，隐蔽性 3.（1）不良诱惑；（2）学习生活 4.（1）心理素质；① 性格内向，十分孤独
人教版上册八年级道德与法治第6课 责任与角色同在(选择题专项训练 )
第六课责任与角色同在政治试题时间：40分钟总分：100分一、单项选择题（本部分50道题，每题2分共100分）1．我国出台相关的公共场所的禁烟规定。
国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。
这表明（）①责任表现在社会生活的方方面面②社会身份不同，不可能有相同的责任③中学生没有控烟的责任④只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会A．①②④B．②③④C．①②③④ D．①②③2．部分学生缺乏责任意识，不能承担责任，其表现有（）①厌学、逃课、考试作弊②凡事以自我为中心，要权利，不愿尽义务③对公益活动不感兴趣④勇于认错，敢于承担错误造成的后果A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④3．“助人为乐模范”“见义勇为模范”“敬业奉献模范”……从“全国道德模范”身上，我们对责任有了进一步的理解。
下列对责任理解正确的是（）A．责任全部来源于法律的规定 B．承担责任获得的回报只有精神上的C．责任是一个人分内应该做的事情 D．在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任4．一名成年男人可以同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、学校的领导、社会的普通一员等，这些身份要求他赡养老人、养育后代、关心妻子、教书育人、管理好学校、做一个好公民等。
这段话说明（）①每一种角色往往都意味着一种责任②每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任③责任是一个人分内应该做的事情④每个人都是被迫地在承担责任。
A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④5．邱小二是河南省博爱县的一名普通小学生。
她从上小学一年级始就承诺义务背送同班同学﹣﹣残疾女孩赵梦雅上学放学。
至今已有六年，不论严寒酷暑。
还是刮风下雨，从未间断。
她的执着与认真感动了无数的人。
邱小二的事迹说明（）A．有了承诺就有了责任 B．承诺是责任的唯一来源C．责任是自愿做的事 D．承担责任是为了获得人们的赞扬6．社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。
部编版八年级上册道德与法治第六课责任与角色同在测试题+练习题
部编版八年级上册道德与法治第六课《责任与角色同在》测试题一、选择题1. 有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是付出后获得的一种快乐与幸福。
我们认为责任是( )A. 一个人应当做某些事情或者是不应该做某些事情B. 法律要求做和禁止做的事情C. 家庭要求做的事情D. 一个人不应该做某些事情2. “人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣。
”下列对此理解正确的是( )A. 尽量少承诺，少担责任B. 责任既意味着付出，又意味着收获C. 承担责任是痛苦的事，不要承担责任D. 要多享受权利，少履行义务3.学习了“做负责任的人”这一课内容后，同学们进行了积极的讨论。
下列说法正确的是（）①小辉说：“考试认真作答、细心检查是对自己负责任的表现。
”②晓晓说：“在班里，其他同学遇到困难，我总是积极帮助他们，体现了我是一个有责任感的人。
”③小林说：“星期日，我参加了一个公益活动，我在履行责任的同时也感受到了快乐。
”④小冯说：“雷锋同志为人们服务的精神，是社会责任感的集中体现。
”A.①②③④B. ③④C. ①②④D. ①②③4．一名成年男人可以同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、学校的领导、社会的普通一员等，这些身份要求他赡养老人、养育后代、关心妻子、教书育人、管理好学校、做一个好公民等。
这段话说明（）①每一种角色往往都意味着一种责任②每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任③责任是一个人分内应该做的事情④每个人都是被迫地在承担责任。
A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④5. 有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是付出后获得的一种快乐与幸福。
我们认为责任是( )A. 一个人应当做某些事情或者是不应该做某些事情B. 法律要求做和禁止做的事情C. 家庭要求做的事情D. 一个人不应该做某些事情6. 《志愿服务条例》实施一年来，全国志愿服务信息系统实名志愿者已经超过一亿人，志愿服务组织超过1.2万家，累计志愿服务时间达12亿小时，社会贡献和草果180亿元。
【最新版】人教版八年级上册道德与法治第六课《责任与角色同在》一课一练同步练习(含答案)
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责1．[海口期末]以下漫画中教师的责任来源于()A．对他人的承诺B．职业要求C．道德规范D．学生赋予的使命2．在学校，我们是学生；在图书馆，我们是读者；在道路上，我们是行人；在剧院，我们是观众；在家里，我们是孩子……但不论我们在哪里，是什么角色，我们都应该遵守相应的规则，做好自己应该要做的事。
这让我们感受到()A．我们每个人都没有固定的角色B．未成年时我们的角色是多样的，长大后我们的角色就不变了C．生活就像演戏，每天都会变换角色D．每个人都扮演着不同的角色，承担相应的责任3．[杭州月考]下表中角色与责任对应一致的有()A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。
承担责任，首先要做到对自己负责。
下列行为不能体现对自己负责的是()A．小海自己洗衣服、鞋袜B．小南很节俭，用省下的零花钱买自己爱看的世界名著C．小敏为了完成作业，偷偷在英语课上写数学作业D．雷雨天气时，小亚从来不会在大树底下避雨5．[海南模拟]很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
以下漫画与题意相符的是()6．“生活从来都不容易啊，当你觉得挺容易的时候，一定是有人在替你承担属于你的那份不容易。
”这句话启示我们()①应等待帮助，尽情享受多姿多彩的美好生活②要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人③要增强社会责任感，自觉履行应尽的责任④要放弃学校学习，走向社会，为他人作贡献A．①②B．①④C．②③D．③④7．下列选项对承担责任的来源判断正确的是()A．小海每天回到家主动承担扫地这一家务活——法律规定B．小亚按约定帮助好友完成了周末的板报任务——纪律要求C．组长小南放学后耐心地帮助小文补习功课——对他人的承诺D．班主任对犯错的小丁动之以情、晓之以理——职业要求8．小琼根据家人的工作情况制作了下面的表格。
对此，以下分析正确的是()A.每个人都扮演着不同的角色，承担着相同的责任B．我们只有成年后才需要承担责任C．我们可以根据心情选择承担或不承担责任D．在生活中，角色不同，责任不同9．[海口期末]下面漫画《责任》说明了()A．每个人一生只扮演一种角色，但责任不同B．我们要不断增强责任意识，扮演好自己的角色C．只要认清自己的角色，就能够成为一个负责任的人D．对自己负责可以使我们感受到快乐和幸福10. [中考·福建]“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
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第六课网络交往新空间测试题
一、多项选择题
1．处在13岁至18岁年龄段、身心快速发育成长的中学生是“网络成瘾”的“重灾区”。
云南一名15岁的九年级男孩，终日在网吧打游戏、和网友聊天，好几天都不回家。
父母找到他，拉他都不回去。
就算回到家里，也是精神恍惚、沉默寡言……这一现象给我们的启示有（ABC）
A.网络是一把双刃剑
B.未成年人要增强自控能力，不去营业性网吧
C.要趋利避害，合理利用网络
D.父母不应过分限制孩子自由
2．在网络交往中，我们应注意的是（ABCD）
A.不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费精力
B.学会抵御网络上的不良诱惑
C.利用网络技术，解决学习中的问题
D.帮助别人解决一些困难，做一些有用的事情
3．网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（ABCD）
A.提高自己的抗诱惑能力
B.提高自己的辨别觉察能力
C.合理安排时间与精力
D.加强修养，用丰富的知识充实头脑
4．在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。
香港小童群益会的调查显示，48.6%的网友承认在网络上曾向网友撒谎，或用另一身份结交朋友。
“OICQ”（网上聊天）使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。
这说明网络交往对象具有（ACD）A.虚拟性 B.现实性 C.间接性 D.隐蔽性
5．有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。
对此，你的理解是（BCD）
A.网络文化是现代文明的优秀成果
B.不健康的网络信息是毒害青少年“沙尘暴”
C.上网=游戏+聊天+网恋
D.正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、劫知识的能力
6．李宁喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证一下自己的技术实力，他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名公司的网站，竟连连得手，后来受到法律制裁。
李宁的行为给同学和公司造成的危害有（ABC）
A.给他人的生活造成了极大的不便
B.耽误了别人的事情，甚至会给别人造成巨大损失
C.破坏了网络形象，影响社会稳定
D.只是浪费了别人的一点时间
7．小红是一个孤僻的女孩子，不愿与人沟通。
但自从上网后，就结识了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。
这说明网络交往（ABD）
A．改变了我们的生活方式
B．扩大了我们交往的领域、对象
C．彻底改变了我们交往的领域、对象
D．丰富了我们的人生经验
8．随着校园ISDN的安装和投入使用，上网将更加方便，网络交往将更加快捷。
上网冲浪、网上寻友已成为校园的时尚。
但我们在进入网络交往时要注意学会自我保护。
这是因为（ACD）
A.网络交往对象具有不可捉摸性
B.网络交往都不是真实的东西
C.网络信息良莠不齐
D.网络交往是以文字与图形为主要手段的交往
9．对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为（AB）
A.网络交往对象看不见，摸不着
B. 网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的
C.网友都不可信
D.网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友
10．网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（CD ）
A.语言轻松幽默
B. 对求助者，尽力相助
C.对不顺意的人，想骂就骂
D.与网友交流，尽量哄他、诈他
二、非选择题
11．材料一：据统计，目前我国城市中学生上网比例高达81.3%，18岁以下的网民占上网总人数15.1%，其中约70%的学生沉湎于网上聊天，约40%的学生光顾色情网站。
材料二：中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出：“要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、庸俗等不良内容通过网络传播。
要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。
”
（1）材料一说明了什么？
（2）你认为应如何加强“网德”建设？
（3）你打算怎样做一个“网德”高尚的网民？
答：（1）材料一：说明部分中学生沉溺于网上聊天和游戏，还有部分中学生浏览不健康网站。
（2）加强“网德”建设，一是要靠教育，二是要靠法律。
通过教育，提高人民的觉悟水平，使人们自觉遵守网德；通过法律对网络违法行为的打击，起到预防和减少网络违法行为的作用。
（3）只要言之有理即可。