课外活动—阳光伙伴
《课外活动的小伙伴》教案
展示评价
1评价目标：有创意、装饰美。2作业自评：（1）懂得表现正面或侧面人物动态，形成有趣的画面。（2）体验分享同学之间融洽相处的快乐。（3）作品独特，与众不同。
知道叠贴拓印纸版画的制作过程和方法。
课后反思
课中学生能积极回答所提问题，对课外多彩的活动热情较高，同时能模仿演练人物的动态，能感知人体的美感。同时能积极观察塑造小伙伴的身体形态特征，对人物的形体能有较好的表现，同时能添加合适的场景丰富画面内容。
版面要求，在Word形式下，A4版面纵向，页边距：上下左右边距各2CM；标题（课题）为4号黑体（居中）；正文小4号、宋体字，固定行距20磅。
1学生活动“我能行”。2能比较剪贴画与叠贴拓印纸版画的异同；能运用叠贴拓印纸版画的方法，表现课间人物休息的动态。3能积极参与“记忆-比较-欣赏-尝试-评价”活动过程。4情感、态度与价值观：（1）喜欢课间活动；（2）体验分享同学间融洽相处的快乐。5我学会了。（1）注意创设情境，激发兴趣，活跃课堂。（2）剪出认为形象各部件后，在底板上自由摆人物动态，创造有趣的情节。（3）借物想象。（4）引导学生大胆尝试，激发兴趣。6小组活动：（1）积极想象和完成各项作业。（2）能与同学合作。（3）明确自己的任务。
重点
能运用叠贴拓印纸版画的方法，表现课间人物休息的动态。
难点
能运用叠贴拓印纸版画的方法，表现群体人物休息时的有趣动态。
教学策略
合作、探究
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
教具：展示课件、欣赏教师范画、了解课件中的意境。
学具：课件、画笔、画纸等，欣赏作品，提出并讨论看法。
阳光伙伴活动策划书
阳光伙伴活动策划书一、活动概述本次阳光伙伴活动旨在提高在校学生的身体素质，加强团队合作意识，培养积极向上的精神风貌。
活动时间为X年X月X日至X月X日，地点为学校操场。
参与人群为全体在校学生，活动主题为“阳光运动，快乐成长”。
二、活动流程设计1.开幕式：活动开始前，由校领导致辞，强调活动意义，鼓舞学生积极参与。
2.分组与热身：根据年级和班级划分小组，进行简单的热身运动，为接下来的比赛做好准备。
3.比赛环节：设计阳光跑、接力赛、团队拔河等项目，注重团队合作和竞技性。
4.颁奖仪式：根据比赛结果，颁发奖杯和奖品，激励学生们再接再厉。
5.闭幕式：总结活动成果，感谢学生们的参与和支持。
三、宣传方案1.宣传渠道：通过校园广播、海报、微信群等方式进行广泛宣传，确保信息传达至每位学生和家长。
2.宣传内容：介绍活动背景、时间、地点、参与对象等信息，强调活动意义和宗旨。
3.宣传时间：从活动筹备开始至活动当天，持续进行宣传，确保信息及时传递。
四、互动环节设计1.阳光接力：在比赛环节中，每组学生手持接力棒完成一圈阳光跑，通过此环节培养学生的团队合作精神和竞争意识。
2.快乐拔河：设计团队拔河比赛，增强团队凝聚力和协作能力。
3.创意表演：在比赛间隙，邀请学生自愿表演才艺，展示个性魅力，营造欢乐氛围。
4.亲子互动：邀请学生家长参与活动，与孩子们一起完成一些亲子项目，增进家庭感情。
五、资源需求与预算1.人员：活动策划人员、裁判员、志愿者等。
2.物资：接力棒、拔河绳、奖杯、奖品等。
3.场地：学校操场，需确保场地安全、平整。
4.餐饮：为参与活动的工作人员和志愿者提供简单的餐饮。
5.交通：确保活动期间交通畅通，需预留一定预算用于租用车辆。
6.预算来源：活动预算由学校提供，同时可以寻求企业和社会组织的赞助支持。
六、安全与风险控制措施1.安全措施：在活动现场设置医疗点，备足急救药品和器材；对比赛项目进行安全检查，确保设施安全；对学生进行安全教育，提醒他们注意比赛规则和安全事项。
走进“阳光伙伴”教案新部编本
3、相互间的距离以不影响彼此的正常走动为宜。
难点：队伍整齐、步调一致
四列横队
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
1、集合要求动作快；
2、放松运动要求全身松弛、调整好呼吸
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
时间：2008年10月23日地点：本校体育馆执教老师：陈卫东
执教班级：初二（4）班（男26，女25）
教学内容
教学目标
走进“阳光伙伴”
“阳光伙伴”
1）四路横排“1-2”报数，调整队伍，使每排中间高，两端低；
2）练习原地踏步—齐步走：
a\先练习左脚开始，再练习先右脚开始；
b\先练习向前走，再练习向后退；
3）预备动作：从排头开始再次“1-2”报数，“1”数同学右脚后撤，左脚原地；“2”数同学左脚后撤，右脚原地；
4）教师和几名学生进行示范；
四排横队两边站立，教师和学生居中示范：
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
要求：1、在老师讲解要领时学生认真听讲；
2、在老师和学生示范展示时同学们仔细观察；
3、学生以排为单位进行练习时，每排必须有负责人。
重点：1、手的位置：右手放在右边同学的肩上；左手搭在左边同学的腰部；
c双手拉住布带两端拉直置于腰背，做踢腿运动，先左腿，后右腿；
d深呼吸
小学体育与健康阳光伙伴合作跑教案
小学体育与健康阳光伙伴合作跑教案近年来，随着人们对健康的重视和关注程度逐渐提升，体育与健康的融合成为教育界的热点话题之一。
小学体育课程对学生身体素质的培养起着重要作用，而与健康阳光伙伴合作跑活动的开展，则能进一步增强学生的体质、培养团队精神和耐力，同时也能提升学生的身心健康水平。
本文将以小学体育与健康阳光伙伴合作跑教案为背景，探讨如何在体育课堂中组织开展这一活动。
一、教学目标1.了解合作跑的活动意义和目的，认识到从小培养良好健康习惯的重要性。
2.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3.提高学生的体能水平和耐力，增强体质。
4.关心他人，培养学生的爱心和责任感。
二、教学内容1.活动组织以班级为单位，组织学生参加健康阳光伙伴合作跑活动。
活动主题可根据学校实际情况进行灵活设计。
2.活动形式可以采取集会+长跑的形式。
在集会环节进行宣传和讲解活动的目的和意义，组织学生参与一些热身运动和健康知识的学习。
随后，进行活动的集体长跑，距离和时间根据学生年级和体能情况进行合理设置。
三、教学过程1.集会环节在集会前，教师可准备一些宣传海报和展板，介绍健康阳光伙伴合作跑活动的内容和目的。
教师还可以邀请一些专业人士或前辈学生来分享他们的经验和成果，激发学生的兴趣和参与热情。
在集会中，教师以课堂讲解的方式，向学生介绍活动的主题和意义。
可以用简洁明了的语言，告诉学生为什么要参加这个活动，参加活动对自己和别人有什么好处。
同时，教师还可以分享一些健康知识和运动技巧，提醒学生注意跑步的姿势和注意事项。
2.集体长跑环节在进行集体长跑之前，教师可组织学生进行热身运动，以减少运动伤害的发生。
可以进行一些简单的全身运动，如慢跑、拉伸、旋转等，同时也可以结合专业讲解，指导学生正确的热身方法。
在长跑过程中，教师可以布置一些小任务和挑战，以激发学生的参与热情。
例如，要求学生在指定地点完成一定的动作或回答一个问题。
这样不仅可以增加学生的参与度，还能提高他们的兴趣和团队合作意识。
课外活动的小伙伴(教案)2023-2024学年美术三年级下册
课外活动的小伙伴（教案）2023-2024学年美术三年级下册教学目标：1. 让学生了解课外活动的重要性，培养学生积极参与课外活动的意识。
2. 培养学生的观察能力，学会观察生活中的美好事物，发现生活中的美。
3. 培养学生的绘画表现能力，学会运用线条、色彩等绘画语言表达自己的情感。
4. 培养学生的创新意识，学会在绘画中发挥自己的想象力和创造力。
教学重点：1. 学会观察生活中的美好事物，发现生活中的美。
2. 学会运用线条、色彩等绘画语言表达自己的情感。
3. 学会在绘画中发挥自己的想象力和创造力。
教学难点：1. 如何引导学生观察生活中的美好事物，发现生活中的美。
2. 如何引导学生运用线条、色彩等绘画语言表达自己的情感。
3. 如何引导学生发挥自己的想象力和创造力。
教学准备：1. 教师准备一些课外活动的图片和视频，以便在课堂上展示。
2. 教师准备一些绘画工具和材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 学生准备一些课外活动的照片或物品，以便在课堂上分享。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示一些课外活动的图片和视频，引导学生观察和欣赏。
2. 教师提问：你们喜欢参加课外活动吗？为什么？3. 学生回答问题，教师总结：课外活动可以让我们锻炼身体，培养兴趣爱好，结交朋友，丰富我们的生活。
二、观察与发现（10分钟）1. 教师引导学生观察生活中的美好事物，发现生活中的美。
2. 教师提问：你们在生活中都发现了哪些美好的事物？它们给你带来了什么感受？3. 学生回答问题，教师总结：生活中的美好事物可以让我们感到快乐、温暖、感动等。
三、绘画表现（15分钟）1. 教师引导学生运用线条、色彩等绘画语言表达自己的情感。
2. 教师提问：你们想用绘画表达什么情感？你们想画些什么？3. 学生回答问题，教师指导学生进行绘画创作。
四、创新与想象（10分钟）1. 教师引导学生发挥自己的想象力和创造力，进行绘画创作。
2. 教师提问：你们想象一下，如果你们的小伙伴是一只小动物，它会是什么样子？你们想和它一起做什么？3. 学生回答问题，教师指导学生进行绘画创作。
阳光体育活动计划
阳光体育活动计划一、指导思想全面贯彻教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央提出的健康第一的指导思想，全面增强中、小学生的综合素质。
二、目的要求注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。
是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，提高学生的体质健康水平。
共同实现每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子的目标，大家一起动起来吧！三、活动成员和内容活动成员：全体师生活动内容：1、每天利用早操20分钟时间坚持做好：广播操《七彩阳光》、《二十四式太极拳》2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动（跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子）3、每天做好可见10分钟的两次眼保健操；4、给自己定一个运动目标：跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子四、活动计划1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。
充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，开展各种体育比赛等活动来大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使每天锻炼一小时，健康生活一辈子的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。
2、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。
从本学期开始，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。
更加注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，把课外活动纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排看护教师进行课外活动辅导、训练，对参与课外活动辅导的教师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。
3、坚持教育与趣味性相结合，提高学生的兴趣，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。
4、坚持大课间和课外活动相结合，积极开展快乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。
加强安全教育和安全管理，防止意外体育安全事故。
开展阳光体育活动，就是希望同学们能够积极参加体育锻炼，逐渐养成终身体育的习惯，希望在这股力量的推动下，在大家的共同努力下，共同实现每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子的目标，大家一起动起来吧！相信通过这些阳光体育活动，同学们能大大提高体质健康水平！！阳光体育活动计划二：健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
合作跑——阳光伙伴
教学设计（片段）
授课老师：良田回名学校石振宝授课班级：初一年级人数：45
体验练习4、合作练习
“阳光伙伴”
①体验练习
②8人9足
③15人16足
④挑战极限（机
动）
1、教师讲清合作
的方法要求。
（略）
2、教师强调安全。
3、点拨学生找合
作的窍门。
1、学生自己找
伙伴练习。
2、学生根据自
己的能力适当
增加人数。
2、学生能齐心
协力、团结一致
的完成五人六
足的任务。
要求：能齐心协力一起合作由
走动到跑，不追求速度。
组织：
散点练习
恢复身心1、意念放松（音
乐伴奏）
2、课堂总结讲评
3、师生再见
4、收回器材
5、布置家庭作业
1、教师带领学生
练习。
2、用语言提示学
生呼吸协调配合。
3、教师请学生来
作课堂评价。
1、学生随着音
乐跟教师练习。
2、呼吸与动作
协调配合。
3、学生回忆、
归纳。
组织：
学生散点站立。
场地器材场地：一个平整场地
器材：1、小跳绳20根，大跳绳5根
2、绑腿绳若干根。
课
的
预
计
平均心率：100次/分
最高心率：约140次/分
练习密度：30%－40%。
“阳光伙伴”体育运动活动方案
“阳光伙伴”体育运动活动方案一、活动主题团结就是力量。
团队在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，才是完美的结合。
这样就需要阳光般的伙伴去实践。
二、活动背景当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，交流便随之重要起来。
宣传部的成员一直都是为大家服务，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。
因此，为丰富同学们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、浓厚学习氛围。
特此举办本次活动。
三、活动意义、目的“阳光伙伴”即“12人13足”50米计时赛，是一项面向青少年的集体竞赛体育活动。
此项活动是以青少年为主要参与对象的集体竞技类项目，旨在通过团队协作激发青少年身体素质潜能、磨练积极阳光的生活性格、携手并进的团队精神、不畏困难的毅力与品质。
四、活动对象数控班全体学生五、活动时间、地点2013年3月 28日下午第三节课操场六、活动内容比赛方法和规则：a、以队为单位参加比赛，每队12人，不分男女，抽签决定队友。
b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。
c、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点，以最后一名队员通过终点线为计时终止。
用时少者名次列前。
d、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。
如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。
七、大赛流程1、参赛选手抽签，确定队友和参赛顺序。
2、主持人介绍本次活动目的、意义及主题，宣读本次比赛规则和注意事项。
3、请院学生会主席荣青为本次大赛致辞，并宣布活动正式开始。
4、工作人员准备好器材，并通知选手顺序。
5、进行比赛。
八、活动要求及注意事项1. 训练时把安全工作放在第一位，每次训练前要充分做好准备活动，及时给予学生关爱，确保不发生意外事故。
2. 身体不宜参加剧烈运动的学生不要参加此项活动。
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课外活动材料
活动名称：“阳光伙伴”绑腿跑活动策划人：巴存英、唐思阔
班级：190班
株洲市第十三中学
2013年10月
（一）策划书
一、活动主题
团结就是力量。
班级的团结有利于学生生活融洽、学习进步，有利于良好班风、学风的形成。
二、活动背景
现在的高中生成天埋头苦读于沉闷的教室，沉浸于题海中，围绕着宿舍、教室、食堂三点一线的生活，繁重、枯燥的学习任务消逝了学生在生活中、学习中的激情。
因此，为丰富同学们的生活，营造互助互爱、积极愉悦、团结进取的氛围。
特此举办本次活动。
三、活动意义、目的
加强院班级同学间的交流，体现团队精神，丰富同学们的课余生活，释放学习中的苦闷，也为班级班干部以后更好的开展工作，提供一个交流的平台。
本次活动主旨在发掘中学生的团队精神，使其更深一层的体会到团结就是力量，亲身感觉阳光般的温暖。
五、活动对象
191班全体学生
六、活动时间、地点
2013年10月22日——10月24日、体育场
七、活动安排
1、10月22日挑选参赛选手，其他同学作为啦啦队。
2、10月23日自习课和下午课外活动时间组织训练。
3、10月24日参加学校秋运会比赛。
八、活动内容
1、比赛方法和规则：
a、以班为单位参加比赛，每队12人，6名男生、6名女生。
b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右
腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。
c、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点，
以最后一名队员通过终点线为计时终止。
d、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如
遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。
如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。
e、本次比赛直接进行决赛。
1、10月22日由体育委员张浩挑选参赛选手，6名男生、6名女生，共12人，其他同学作为啦啦队。
随后介绍比赛方法和规则：
a、以班为单位参加比赛，每队12人，6名男生、6名女生。
b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右
腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。
c、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点，
以最后一名队员通过终点线为计时终止。
d、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如
遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。
如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。
e、本次比赛直接进行决赛。
2、10月23日自习课和下午课外活动时间体育委员张浩组织比赛选手训练。
采用男女插空站位，统一口号，先练习走，一段时间后再练习跑步。
最后按照比赛要求练习并计时。
3、10月24日组织选手参加学校秋运会比赛。
阳光伙伴是一项大型学生集体体育竞赛活动。
阳光伙伴活动有利于锻炼学生不畏艰难、奋力拼搏的奉献精神，培养学生的团队合作意识。
秋运会集体项目比较多而且训练时间有限，挑选队员，组建运动队，加紧训练，这一切都在紧锣密鼓而又有条不紊地进行当中。
由于这次活动训练时间较少，队员心里有些紧张，秋运会比赛成绩并不理想。
但是通过这次活动他们体会到了奋勇拼搏的乐趣，团结协作的重要性，对他们的今后的学习和生活都会有很大的帮助。
阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
同时充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。
本次活动充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识，形成了学生主动进行体育锻炼良好风气，树立了良好的班风、学风。
照片：
班主任、实习老师指导学生训练。