育才学校《数鸭子》串词
《数鸭子》音乐教案小班
《数鸭子》音乐教案小班一、上课前奏同学们，今天我们要一起唱一首超级有趣的儿歌——《数鸭子》。
是不是听到这个题目，你们已经迫不及待想加入我们的小鸭子的行列了呢？来，让我们一起数一数，看看我们的小鸭子们都在干什么吧！看，小鸭子们排着队走过来，一只、两只、三只……它们好像在做早操呢！二、音乐启蒙来，跟着老师的节奏，我们一起来数一数。
“一只小鸭子，呱呱呱；两只小鸭子，摇摇摆摆；三只小鸭子，排队走……” 同学们，你们觉得小鸭子们现在的心情是怎样的呢？是高兴？还是期待什么？想象一下你们就是那些可爱的小鸭子们，走在清凉的湖边……（在表达的时候用丰富形象的修饰词）三、歌词解析这首歌曲的旋律是不是很欢快？那歌词中我们数完鸭子之后还能干什么呢？嗯，对的！我们还要一起学游泳、划船和做游戏！现在想象一下你和你的小伙伴们一起学游泳的样子，是不是觉得很开心呢？四、动作教学我们一起来做一做这些动作吧！首先“一只小鸭子”时，我们可以学着鸭子走路的样子摇摇摆摆地走出来；然后“两只小鸭子”时，我们可以手牵手一起走；最后“三只小鸭子”时，我们就可以一起跳起来学游泳了！五、集体合唱好啦，同学们准备好了吗？我们一起大声地唱起来吧！看谁的嘴巴张得最大，谁的声音最响亮。
数鸭子的过程中还可以做动作哦！是不是很有趣呢？六、情感交流同学们，你们觉得和小鸭子们一起做游戏好玩吗？是不是觉得它们很可爱？那么我们要学会爱护它们哦！因为它们也是需要我们的关爱和保护的。
七、课堂小结通过今天的音乐课，我们不仅学会了《数鸭子》这首歌曲，还和小鸭子们一起做了游戏。
你们觉得开心吗？希望你们在以后的生活中也能像今天这样充满快乐和活力！八、课后作业课后请大家在家多唱几遍这首歌曲，还可以尝试和小伙伴们一起跳起来学游泳的动作哦！还可以用彩笔绘制自己和朋友们在学鸭子动作时候的情景哦。
明天我们来一起分享大家的表现吧！九、讨论环节在唱这首歌的过程中，你最喜欢哪一句呢？你和小伙伴们一起唱的时候感觉怎么样如果大家有机会真的和小鸭子们一起玩游戏的话，你们会想做什么呢让我们一起讨论一下吧！十、课程结束后的期望通过今天的学习，希望同学们能够感受到音乐的魅力。
儿童歌曲数鸭子串词
儿童歌曲数鸭子串词【篇一：育才学校《数鸭子》串词】总有一种精神，让我们泪流满面，总有一种力量，让我们信心倍增，总有一种人格，驱使我们不断自我完善，总有一种信念，让我们为之震撼。
朋友们，当你津津乐道的欣赏精彩节目的时候，你可曾想过你的周围坐着一群人，他们连聆听鸟语、观看蓝天，表达思想也是一种奢望；同在一个社会大家庭中，这些残疾人的生活，较之我们，是如此的艰苦！面对命运的不公平，他们毅然决然的选择了“自尊、自强、自信、自立”同一片蓝天下，同一个家园中，他们与常人一样舞出人生的不如意，这是一群特殊的艺术表演者，他们点点滴滴的艺术呈现，都将克服常人难以想象的巨大困难，经过了无数次的拼搏，无数次的挫折，他们终于打造出了一台美丽的梦，将他们的生命、他们的精神与艺术洋溢着激情与渴望的命运。
下面请欣赏舞蹈《数鸭子》。
【篇二：六一串词】中国梦串词a: 我是中国人，多么自豪，多么骄傲，我们要让天空响彻这雄壮的声音b: 总有一种激情让我们感动a: 总有一种旋律让我们难忘b: 总有一种力量激励我们奋斗a：总有一种精神促使我们昂扬b: 歌谣曲曲，唤起我们尘封的记忆a：声声歌谣，撩拨我们永远的梦想和感动《天籁之音》串词那就让我们一起在下面这段美妙的音乐中畅游，让我们的思绪随着音乐的响起去遐想，去翱翔吧！请欣赏小合唱《天籁之音》舞蹈《娃哈哈》串词朗诵词女：今天，是我们孩子最高兴的日子，男：今天，是我们孩子最有意义的一天，合：让我们唱起来，跳起来吧，共同度过这个美好时光。
男：请欣赏，舞蹈《娃哈哈》。
《中国少年先锋队队歌》主持人串词；我们是共产主义事业接班人，不怕困难，不怕敌人；时刻准备，建立功勋，向着胜利为着理想，勇敢前进，为新世纪作出贡献。
请欣赏一二中队演唱的第一首歌曲《中国少年先锋队队歌》舞蹈《最炫民族风》串词男：（名字），你知道现在最火的组合是什么组合吗？女：当然是凤凰传奇了！我可是他们的粉丝呢。
男：哦？是吗，那么你最喜欢她们那首歌呢？女：当然最喜欢具有中国风情的最炫民族风了。
《数鸭子》教案（精选5篇）
《数鸭子》教案《数鸭子》教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《数鸭子》教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《数鸭子》教案1教材分析：1、《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。
2、歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。
3、歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。
教学目标：1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。
2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿小鸭、小红、爷爷等。
3、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。
教学重点：用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。
教学难点：用动作表现爷爷、和小朋友的神态与表情教学课时：一课时教学准备：钢琴，老爷爷、鸭子、头饰若干，配套课件教学过程：引情激趣设计意图：创设环境，利用春景画面吸引学生注意力。
1、随律动《春天在哪里》拍手进教室。
师：小朋友，刚才你们进来的时候一直在问“春天在哪里？”春天就在小朋友的眼睛里，春天就在这里。
（出示春景图）2、寻找春天景色（1）师：春天是一个万物复苏，百花争艳的季节。
请小朋友看看这幅图画，他展现的是一幅美丽的春天景色，哪位小朋友能用自己的话说说图上都画了什么？生：小桥，小鸭子，小河，柳条??（2）师：这些构成了春天最美的景色，你们想不想和黄老师一起去郊外寻找春天呢？生：想3、看谁学得像设计意图：通过师生问答引出课题，学生养成聆听，跟钢琴用自然声音歌唱的习惯。
（1）听一听师：小红家住在离这儿很远的农村，去他家要乘坐两样交通工具，你们听，是什么？（师模仿火车、汽车的声音）生：火车、汽车。
师：哪位小朋友能用自己的声音来模仿一下？（2）唱一唱（发音练习）师：小朋友们，让我们一起出发吧 5 3 1 3 |5 5 5|火车火车开来了生：5 -|5 - | 5 6 |5 –|呜呜呜呜呜师：火车到站了，请大家下车再转乘小公交车！ 5 3 1 3 |5 5 5-|汽车汽车开来了生：5 - | 5 - | 5 6 |5 –|滴滴滴滴滴二、情境唱游设计意图：熟悉歌曲节奏，在模仿中掌握四分音符，四分休止符。
幼儿舞蹈数鸭子串词
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿舞蹈数鸭子串词篇一：育才学校《数鸭子》串词总有一种精神，让我们泪流满面，总有一种力量，让我们信心倍增，总有一种人格，驱使我们不断自我完善，总有一种信念，让我们为之震撼。
朋友们，当你津津乐道的欣赏精彩节目的时候，你可曾想过你的周围坐着一群人，他们连聆听鸟语、观看蓝天，表达思想也是一种奢望；同在一个社会大家庭中，这些残疾人的生活，较之我们，是如此的艰苦！面对命运的不公平，他们毅然决然的选择了“自尊、自强、自信、自立”同一片蓝天下，同一个家园中，他们与常人一样舞出人生的不如意，这是一群特殊的艺术表演者，他们点点滴滴的艺术呈现，都将克服常人难以想象的巨大困难，经过了无数次的拼搏，无数次的挫折，他们终于打造出了一台美丽的梦，将他们的生命、他们的精神与艺术洋溢着激情与渴望的命运。
下面请欣赏舞蹈《数鸭子》。
篇二：六一串词中国梦串词A:我是中国人，多么自豪，多么骄傲，我们要让天空响彻这雄壮的声音b:总有一种激情让我们感动A:总有一种旋律让我们难忘b:总有一种力量激励我们奋斗A：总有一种精神促使我们昂扬b:歌谣曲曲，唤起我们尘封的记忆A：声声歌谣，撩拨我们永远的梦想和感动《天籁之音》串词那就让我们一起在下面这段美妙的音乐中畅游，让我们的思绪随着音乐的响起去遐想，去翱翔吧！请欣赏小合唱《天籁之音》舞蹈《娃哈哈》串词朗诵词女：今天，是我们孩子最高兴的日子，男：今天，是我们孩子最有意义的一天，合：让我们唱起来，跳起来吧，共同度过这个美好时光。
男：请欣赏，舞蹈《娃哈哈》。
《中国少年先锋队队歌》主持人串词；我们是共产主义事业接班人，不怕困难，不怕敌人；时刻准备，建立功勋，向着胜利为着理想，勇敢前进，为新世纪作出贡献。
请欣赏一二中队演唱的第一首歌曲《中国少年先锋队队歌》舞蹈《最炫民族风》串词男：（名字），你知道现在最火的组合是什么组合吗？女：当然是凤凰传奇了！我可是他们的粉丝呢。
男：哦？是吗，那么你最喜欢她们那首歌呢？女：当然最喜欢具有中国风情的最炫民族风了。
《数鸭子》教案（通用3篇）
《数鸭子》教案（通用3篇）《数鸭子》篇1活动名称：歌曲《数鸭子》活动班级：大班活动设计背景：《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已会唱了，并且模仿小鸭子叫着。
我抓住这一有利教材，对此曲进行改编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，感受歌声和谐的美。
活动目标：1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。
教学重点、难点：1、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐。
2、促进幼儿友好合作，感受到歌声和谐的美。
活动准备：多媒体课件、录音机、鸭子头饰活动过程：一、导入：听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
要求：两两合作舞蹈。
（幼儿戴着头饰）师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。
二、学习歌曲：（一）回忆歌曲《数鸭子》引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。
师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么？幼：《数鸭子》。
师：这首歌曲第一部分讲了什么？幼：小鸭子从远处游来。
师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化？幼：越来越响。
（二）通过倾听音乐，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配。
师：小鸭子非常愿意和大家做朋友，说心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话（幼儿听音乐后交流）幼A：小鸭子游过来后。
幼B：小朋友唱歌的时候。
评析：幼儿在背景音乐情景下，清晰回忆歌曲情节，想象小鸭们何时去和小朋友说话。
（三）幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演唱，体验和声的美。
1、引导幼儿创编节奏，尝试与师配合“学小鸭说话”。
师：你觉得小鸭子会怎样说话（幼儿讨论后个别幼儿交流，教师根据幼儿创编的节奏点击电脑，显示节奏，师唱歌，幼儿集体学小鸭子说话，要求幼儿不受他人干扰，并且请幼儿说说融合的感觉。
幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《数鸭子》。
2.能够通过歌曲中的数字进行音乐游戏，提高音乐素养。
3.培养幼儿的观察力、想象力和合作能力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《数鸭子》2.音乐游戏：数字接龙三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.引导幼儿观察教室里的鸭子玩具，引起幼儿兴趣。
（二）歌曲教学1.教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿熟悉旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿用自然的音调演唱。
3.教师带领幼儿边唱边做动作，增加趣味性。
（三）音乐游戏1.教师讲解游戏规则：数字接龙。
教师说出一个数字，幼儿接着说出下一个数字，直到数到歌曲中的一个数字。
2.教师带领幼儿进行游戏，引导幼儿观察数字的顺序。
3.教师鼓励幼儿互相合作，共同完成游戏。
1.教师邀请幼儿分享自己在歌曲学习和游戏中的感受。
3.教师反思本次教学活动的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
四、教学反思本次教学活动，幼儿在歌曲学习和游戏环节表现出了很高的兴趣。
通过歌曲《数鸭子》，幼儿不仅学会了唱歌，还学会了观察数字的顺序。
在音乐游戏环节，幼儿互相合作，共同完成游戏任务，提高了合作能力。
然而，在教学活动中，我也发现了一些不足之处。
在歌曲教学环节，部分幼儿对音调掌握不够准确，需要教师在今后的教学中更加关注这部分幼儿。
在音乐游戏环节，部分幼儿在数字接龙游戏中出现了混乱现象，说明我在游戏规则讲解方面还需改进。
本次教学活动取得了一定的成果，但也存在不足。
通过反思和调整，我相信在今后的教学中，能够更好地满足幼儿的学习需求，提高音乐教学效果。
重难点补充：（二）歌曲教学1.难点：音调的准确掌握对话示例：教师：“小朋友们，我们一起来听听《数鸭子》这首歌，你们觉得歌曲里的小鸭子可爱吗？”幼儿：“可爱！”教师：“那我们就要用准确的音调来表现小鸭子的可爱哦。
现在，我唱一遍，你们仔细听，看看谁能跟上我的音调。
【参考文档】数鸭子钢琴串词word版本 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==数鸭子钢琴串词篇一：201X六一串词一、开幕词甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们合：大家好!甲：送去五月的芬芳乙：迎来六月的时光甲：我们的心像怒放的花朵乙：荡起一片欢乐的海洋!甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：我们迈着喜悦的步子走进了六月乙：走进了我们自己的节日--合：“六一”儿童节!甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声--合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!甲：今天我们欢聚在一起，用歌声唱出对你们的敬意!乙：用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!甲：用智慧与热情，播撒希望的种子!乙：用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!合：宿州七小庆“六一”文艺汇演现在开始!1、我们是祖国的未来，是祖国的希望，阳光照耀着我们，每天快乐的成长，请欣赏二（2）班带来的舞蹈《快乐宝贝》。
2、太阳对我眨眼睛，鸟儿唱歌给我听。
四（2）的同学们要来巡山啦！请欣赏歌舞《大王叫我来巡山》。
3、笛子是我国的民族乐器，它历史悠久，源远流长。
笛声悠扬悦耳，优美动听。
下面请欣赏由四（1）班夏菲菲带来的笛曲连奏。
4、葱，是我们饭菜中很常见的配料，但你们听过葱还可以用来跳舞吗?请看二（3）班带来的舞蹈《甩葱舞》。
5、别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好功夫，长大保卫祖国，接下来有请二（1）班带来跆拳道表演6、晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林醉斜阳，只是一片海蓝蓝。
下面请欣赏一（2）班带来的钢琴独奏《外婆的澎湖湾》。
7、我们相聚在这里，踏着动感的旋律一起跳起来吧。
请欣赏五（2）班的舞蹈《嘻唰唰》。
8、瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个个顽皮的小朋友，正在河边数鸭子呢!请欣赏一（3）班歌舞表演，《数鸭子》。
数鸭子串词
数鸭子串词篇一：六一串词中国梦串词a:我是中国人，多么自豪，多么骄傲，我们要让天空响彻这雄壮的声音B:总有一种激情让我们感动a:总有一种旋律让我们难忘B:总有一种力量激励我们奋斗a：总有一种精神促使我们昂扬B:歌谣曲曲，唤起我们尘封的记忆a：声声歌谣，撩拨我们永远的梦想和感动《天籁之音》串词那就让我们一起在下面这段美妙的音乐中畅游，让我们的思绪随着音乐的响起去遐想，去翱翔吧！请欣赏小合唱《天籁之音》舞蹈《娃哈哈》串词朗诵词女：今天，是我们孩子最高兴的日子，男：今天，是我们孩子最有意义的一天，合：让我们唱起来，跳起来吧，共同度过这个美好时光。
男：请欣赏，舞蹈《娃哈哈》。
《中国少年先锋队队歌》主持人串词；我们是共产主义事业接班人，不怕困难，不怕敌人；时刻准备，建立功勋，向着胜利为着理想，勇敢前进，为新世纪作出贡献。
请欣赏一二中队演唱的第一首歌曲《中国少年先锋队队歌》舞蹈《最炫民族风》串词男：（名字），你知道现在最火的组合是什么组合吗？女：当然是凤凰传奇了！我可是他们的粉丝呢。
男：哦？是吗，那么你最喜欢她们那首歌呢？女：当然最喜欢具有中国风情的最炫民族风了。
男：哈哈，那么你有眼福了。
下面就由我们可爱的小朋友们为大家表演舞蹈：最炫民族风！有请——小朋友们！每当走过老师窗前-歌词-串词-朗诵词2.男：从我们入学开始，老师就一直陪伴我们左右。
女：我们的点滴进步，我们的失败与成功老师都看在眼里，记在心底。
男：您的付出我们时刻铭记，再次，我们真诚的说声：合：感谢您！亲爱的老师！请欣赏六年级的大合唱《每当走过老师窗前》乡间小路串词：青山隐隐，绿水幽幽，家总在心底最深处。
夜深人静，和衣独眠，梦总萦绕着乡间小路。
下面，在。
美妙的声音中，我们将会走上《乡间小路》。
三年级《小草》《军中绿花》串词国泰民安，和谐中国，离不开我们的和平使者，绿色军营铸起钢铁长城！下面有请创业的先生伍总，为大家带来一首《军中绿花三年级舞蹈《妈妈之歌》在六一儿童节即将到来之际，我们的幼儿园已经成了欢乐的海洋，青听一年级小朋友给我们带来了歌曲《小雨沙沙》《数鸭子》串词伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的小朋友，正在河边数鸭子呢！请欣赏二年级带来的歌伴舞，《数鸭子》。
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总有一种精神，让我们泪流满面，总有一种力量，让我们信心倍增，总有一种人格，驱使我们不断自我完善，总有一种信念，让我们为之震撼。
朋友们，当你津津乐道的欣赏精彩节目的时候，你可曾想过你的周围坐着一群人，他们连聆听鸟语、观看蓝天，表达思想也是一种奢望；同在一个社会大家庭中，这些残疾人的生活，较之我们，是如此的艰苦！面对命运的不公平，他们毅然决然的选择了“自尊、自强、自信、自立”同一片蓝天下，同一个家园中，他们与常人一样舞出人生的不如意，这是一群特殊的艺术表演者，他们点点滴滴的艺术呈现，都将克服常人难以想象的巨大困难，经过了无数次的拼搏，无数次的挫折，他们终于打造出了一台美丽的梦，将他们的生命、他们的精神与艺术洋溢着激情与渴望的命运。
下面请欣赏舞蹈《数鸭子》。