心理学自考资料
单选19世纪德国著名生理学家缪勒最早研究了感觉编码问题，并提出了神经特殊能量学说。
20世纪60年代初，美国心理学家沙赫特和辛格提出了情绪两因素理论。
1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与…从而确定了语言运动区的位置。
语言运动区也叫做布洛卡区。
1879年，德国心理学家冯特在德国莱比锡大学…走上独立发展道路的标志。
1913年，美国心理学家华生发表了《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》，宣告了行为主义的诞生。
1973年，心理学家麦凯做了一项实验…这个实验说明人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件，而实际上，这些事件对他们的行为产生了或大或小的影响。
B受暗示性表现为一个人很容易接受别人的影响。
他们的行…信念出发，而是为别人的言行所左右，人云亦云，没有主见。
B果断性表现为有能力及时采取有充分根据的决定，…察问题的是非真伪。
F理智反应实质上是一种意志行动的表现，即…积极进取的态度，勇于克服各种困难，排除阻碍，毫不动摇地朝预定目标迈进。
K姿态表情可分为身体表情和手势表情两种。
L自制力指善于掌握和支配自己行动的能力。
…能抑制激情、暴怒、愤慨和失望等情绪。
S洛克是经验主义的奠基人。
S冯特是构造主义心理学的奠基人。
S远刺激是指来自物体本身的刺激，如一定波长的光线、一定频率的空气振动。
S近刺激是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在网膜上的投影。
S单眼线索是指用一只眼睛就能感受的深度线索。
S不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
S随意注意是指有预定的目的，需要一定意志努力的注意。
S持续性注意是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上，也叫做稳定性注意。
S面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。
S语调表情是指通过言语的高低、快慢、轻重、长短等变化来表现各种情绪状态。
S认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，也叫认知方式。
S选择性注意是个体在同时呈现的两种或者两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。
S分配性注意是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。
S情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，…使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定变化。
S随意后注意是注意的一种特殊形式。
从特征上讲，它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征S社会需要是人类特有的需要，如劳动的需要…对维系人类社会生活、推动社会进步有重要作用。
S人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
S性格是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。
S性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在其中包含许多社会道德含义…周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。
S自我调控是人格中的内控系统或自控系统，具有自我认知…作用是对人格的各种成分进行调控，保证人格的完整、统一与和谐。
S自我认知是对自己的洞察和理解，包含自我观察和自我评价。
S自我体验是伴随自我认知而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现。
S自我控制是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最后环节。
它包含自我监控、自我激励、自我教育等成分。
Y坚定性也叫顽强性。
它表现为长时间坚信自己决定的合理性…灵活地采取对策，也不能放弃那些明显不合理的决定。
Y自然需要也称生物学需要，它包括饮食、运动、休息…对有机体维持生命、延续后代有重要意义。
Z物质需要指向社会的物质产品，并以占有这些产品而获得满足…对日常生活必需品的需要；对住房和交通条件的需要等。
Z精神需要指向社会的各种精神产品，如对文艺作…电影的需要等。
这些需要是以占有某些精神产品而得到满足的。
B鼻子是一种感官，它所对应的感觉是嗅觉。
B鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、舌头、皮肤等就是常见的感觉器官。
D当人们处于注意状态时，意识内容比较清晰。
D当大脑处于安静和休息状态时，β波由α波取代。
D当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来。
D当观察者向前快速移动时,视野中的景物看起来也快速连续活动…远处物体流动速度小,这种现象叫运动透视。
D当人们专注于一件事情时…在同一时间内可以进入意识的信息量是有限的，意识很难在同一时间内容纳过多的东西。
D笛卡儿相信“天赋观念”，即人的某些观念不是由经验产生，而是人的先天组织所赋予的。
D动机激活力量的大小，是由动机的性质和强度决定的。
一般认为，中等强度的动机有利于任务的完成。
D动机是个体能动性的一个主要方面…能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。
这就是动机的激活功能。
D动机能将行为指向一定的对象或目标。
动机不一样，个体活动的方向和所追求的目标是不一样的。
这就是动机的指向功能。
D动机能够使人们坚持某个行为。
当动机…这就是动机的维持和调整功能。
G感觉是人脑对事物个别属性的认识。
G感觉能够为我们提供身体内外环境的信息。
G关于低级需要与高级需要的关系，马斯洛认为，需要的层次越低，它的力量越强。
G关于人的兴趣和情绪对时间知觉的影响，以下错误的说法是人们在做自己不愿意做的事情时，会觉得时间过得快。
G关于运动知觉，以下错误的说法是坐在飞驰的列车上向窗外观看，你会感到远处和近处的所有物体都在向后移动。
G关于运动知觉的阈限，以下说法错误的是运动知觉阈限不受任何外在因素影响，对于某人而言，他<她）的运动知觉阈限总是一个固定数值。
G构造主义的代表人物为铁钦纳。
H海克斯1977年做了关于时间知觉的实验：他将被试分成两大组…这个实验表明伴随活动的数量与性质对时间知觉有影响。
J饥饿属于内部感觉的一种。
J机能主义的创始人是美国心理学家詹姆斯。
J简单地说，注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
J精神分析学说认为，人类的一切个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。
J面部表情、姿态表情和语调表情等，构成了人类的非言语交往形式…感情和态度。
L两条向远方延伸的平行线看来趋于接近，就是线条透视。
M美国心理学家阿诺德在20世纪50年代提出了情绪的评定-兴奋学说。
M马斯洛认为，在从动物到人的进化中，高级需要出现得较晚.所有生物都需要食物和水分,但是只有人类才有自我实现的需要。
N内部感官接受机体内部的刺激，因而又叫内部感觉。
Q气质是人的天性，无好坏之分。
Q情绪有紧张和轻松两极。
Q情绪的激动性有激动和平静两极。
Q情绪和情感的外部表现，通常称之为表情。
Q情绪的主观体验是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。
Q情绪的强度有强、弱两极，如从愉快到狂喜。
从微愠到狂怒。
Q情绪调节可以发展成为一种能力，这就是“情绪智力”<emotionalintelligence）。
Q情绪情感的生理唤醒是指情绪与情感产生的生理反应…痛苦时血管容积缩小等。
R如果说行为主义重视正常行为的分析，那么精神分析学派则重视异常行为的分析，并强调心理学应该研究无意识现象。
R有人认为，主观轮廓表现了视觉系统的一个特点…也有人认为这是由于明度对比产生的。
R人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就缩小。
R人类通常以直立的姿势感知外部世界…他知觉到同一物体的大小要比直立正视时小。
R人们看到的东西不限于外界的刺激…这是就是心理学上所说的意识的能动性。
R人们可以有意识地选择所要注意的对象，但在大多数情况下…而是由刺激和事件本身引起的，是一个无意识过程。
R人的需要和动物的需要有着本质的区别。
人的需要主要是由人的社会性决定的…人的需要会受到意识的调节和控制。
R人和动物都有自然的需要，但需要的具体内容不同…人的自然需要还受到社会需要的调节。
R人格是由多种成分构成的一个有机整体…这里所说的，就是人格的统合性。
R人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运…懦弱者会一蹶不振。
这里所说的，就是人格的功能性。
S色觉属于视觉的一种。
S视觉系统对形状的原始特征的检测是自动的，无需意识的努力。
S时间知觉具有四种形式，以下四项中不属于时间知觉形式的是对时间的触摸。
S生理心理学的研究方法主要有临床方法、局部切除法、电刺激法和生物化学法等。
S睡眠是我们日常生活中最熟悉的活动之一，人的一生中大约有1/3的时间是在睡眠中度过的。
S所谓编码，是指将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。
S所谓态度，是个体对社会、对自己和对他人的一种心理倾向，它包括对事物的评价、好恶和趋避等方面。
S随着研究的不断深入…通过精确测量这些脑电的变化并绘成相应的脑电图，可以很好地了解和揭示睡眠的本质。
T通常所说的“第六感觉”，实际上就是直觉。
T通常在进行睡眠研究时，研究人员在志愿者头上放置一些电极，用来记录其脑电的变化…研究睡眠的主要信息源。
W我们把能够影响学科发展方向的研究范式叫研究取向。
W我们知觉到客观事物和事件的连续性和顺序性，就是时间视觉。
W我们只能知觉过去发生的事物，而不能知觉已经过去的时间。
这是因为时间具有时间具有不可逆的性质。
W物体的运动特性直接作用于人脑，为人们所认识，就是运动知觉。
W外部感觉接受外部世界的刺激，如视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉等。
W位于海马的视交叉上核…事实上，它像一个“超生物钟”，令其他的内部“生物钟”互相保持同步。
Y有机体身体组织存在的节律性活动，叫做生物钟。
Y有些情绪心理学家主张情绪具有动机的性质…其中以汤姆金斯和伊扎德为代表，建立了情绪的动机-分化理论。
Y有许多作用于人的感觉器官的事物或刺激，人们并没有意识到…这说明人的意识是有局限性的。
Y有两个实际大小相等的物体…在大的物体包围中的物体显得小，而在小的物体包围中的物体显得大。
Y有人做过一个实验：…这说明人们对空间的知觉有时受到时间知觉的影响，时间知觉与空间知觉有时存在密切的联系。
Y一节课，一个报告，如果内容丰富，颇有兴味，听课的人会觉得时间过得快。
Y一个人要求与其它人建立感情的联系或关系…参加一个团体并在其中获得某种地位等，就是归属和爱的需要。
Y一个人的人格是在遗传、成熟和环境…人与人没有完全一样的人格特点。
这里所说的，就是人格的独特性。
Y意识概念本身很复杂，它可以从不同角度进行理解。
以下四项中错误的理解是意识是一种假象。
Y意志的独立性是指一个人不屈服于周围人们的压力，不随波逐流,而能根据自己的认识和信念,独立地采取决定，执行决定。
Y意识状态的变化是与个体身体功…生理制——人体的生物节律，即人体的基本生理活动、过程和心理状态的周期性自然变化。
Y以下不属于无意识现象的一项是夜视。
Y英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“存在就是被感知”。
Y研究显示，当大脑处于清醒状态时，脑电中有很多β波。
心理学历年自考试题及答案
心理学历年自考试题及答案一、单项选择题1. 心理学是研究以下哪项的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动及其行为C. 人类社会关系D. 人类生理结构答案：B2. 下列哪位学者被誉为心理学之父？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 约翰·华生答案：B3. 根据弗洛伊德的理论，人类的意识结构可以分为哪三个层次？A. 意识、潜意识、无意识B. 意识、前意识、无意识C. 自我、本我、超我D. 认知、情感、行为答案：B二、多项选择题4. 下列哪些属于心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 工程心理学答案：A, B, D5. 以下哪些因素会影响个体的学习效果？A. 学习动机B. 学习方法C. 学习环境D. 学习材料的难度答案：A, B, C, D三、判断题6. 心理学的研究对象仅限于人类的心理活动。
答案：错误7. 心理治疗中的“认知行为疗法”主要关注改变个体的认知模式，以影响其行为和情绪。
答案：正确四、简答题8. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这个理论认为，只有当较低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
9. 描述情绪智力的五个主要领域。
答案：情绪智力的五个主要领域包括自我意识、自我调节、内在激励、同理心和社交技巧。
自我意识指的是对自己情绪的认识；自我调节是指控制和管理自己的情绪；内在激励是指用情绪推动自己朝着目标前进；同理心是指理解和感受他人的情绪；社交技巧是指在社交互动中运用情绪智力的能力。
五、论述题10. 论述心理咨询中的“无条件积极关注”原则及其在咨询过程中的应用。
答案：无条件积极关注是心理咨询中的一个核心原则，由卡尔·罗杰斯提出。
它要求咨询师对来访者持有一种非评判性、接纳和关心的态度，无论来访者表达了什么样的想法、情感或行为。
心理学自考试题及答案
心理学自考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动及其行为C. 人类生理活动D. 人类社会活动答案：B2. 心理学的三大流派是什么？A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 认知主义、行为主义、精神分析C. 认知主义、人本主义、精神分析D. 行为主义、认知主义、人本主义答案：A3. 下列哪项不是心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：C5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 班杜拉C. 费斯廷格D. 罗杰斯答案：C6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 加德纳B. 戈尔曼C. 艾瑞克森D. 弗洛伊德答案：B7. 心理学中的“潜意识”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：A8. 心理学研究的四个主要领域是什么？A. 生理心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学B. 认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学C. 生理心理学、认知心理学、社会心理学、临床心理学D. 认知心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学答案：C9. 心理学中“自我实现”的概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：C10. 心理学中的“防御机制”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：A二、多选题（每题3分，共15分）1. 心理学的主要分支包括哪些？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 临床心理学E. 教育心理学答案：ABCDE2. 心理学研究的方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法E. 相关研究法答案：ABCDE3. 心理学中的“认知失调”理论涉及到哪些概念？A. 信念B. 态度C. 行为D. 情感E. 认知答案：ABCE4. 情绪智力理论中涉及到哪些能力？A. 情绪识别B. 情绪调节C. 情绪表达D. 情绪理解E. 情绪使用答案：ABCDE5. 心理学中的“自我”概念包括哪些成分？A. 自我意识B. 自我评价C. 自我控制D. 自我实现E. 自我服务答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 心理学是研究人类心理活动及其行为的科学。
心理学自考试题库及答案
心理学自考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）。
A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理活动答案：A2. 弗洛伊德认为，人类行为的主要动力是（）。
A. 学习B. 动机C. 潜意识D. 认知答案：C3. 下列哪项不是情绪的基本类型？（）A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：B4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 皮亚杰B. 马斯洛C. 费斯廷格D. 罗杰斯答案：C5. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 斯金纳答案：B6. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A7. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 班杜拉B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 罗杰斯答案：A8. 心理学研究中，观察法的主要缺点是（）。
A. 难以控制变量B. 难以重复实验C. 难以量化数据D. 难以保证客观性答案：D9. 心理测量的主要目的是（）。
A. 诊断心理问题B. 预测行为趋势C. 评估心理特征D. 治疗心理疾病答案：C10. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是（）。
A. 建立信任感B. 获得自主性C. 形成自我同一性D. 获得亲密感答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科？（）A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 教育心理学答案：ABCD2. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪些属于基本需求？（）A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：AB3. 以下哪些因素会影响个体的决策过程？（）A. 信息的可用性B. 情绪状态C. 个人偏好D. 社会压力答案：ABCD4. 在心理学研究中，以下哪些可以作为研究变量？（）A. 年龄B. 性别C. 教育水平D. 收入水平答案：ABCD5. 以下哪些是心理咨询的主要方法？（）A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统脱敏疗法答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法有哪些？答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、个案研究法、心理测量法等。
自考心理学试题及答案详解
自考心理学试题及答案详解一、选择题1. 心理学是研究以下哪项的科学？A. 动物行为B. 人类行为C. 人类心智D. 人类行为及其心理活动答案：D2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 生物心理学D. 数学答案：D3. 弗洛伊德认为人格结构中的“本我”遵循什么原则？A. 快乐原则B. 现实原则C. 道德原则D. 自我原则答案：A二、填空题4. 心理学中的________是指个体对外界刺激的感知、注意、记忆、思维和意识等心理活动。
答案：认知过程5. 情绪智力理论是由心理学家________提出的。
答案：丹尼尔·戈尔曼6. 在心理学中，________是指个体对自己行为的期望和评价。
答案：自我效能感三、简答题7. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这个理论认为，只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
8. 描述弗洛伊德的心理分析理论中的“超我”及其功能。
答案：在弗洛伊德的心理分析理论中，“超我”是人格结构的一部分，代表内化的社会规范和道德标准。
它的功能是监督和控制“本我”的原始冲动，以及“自我”的实际行为，以确保个体行为符合社会规范。
四、论述题9. 论述认知行为疗法的基本理论和治疗过程。
答案：认知行为疗法（CBT）是一种以认知心理学为基础的心理治疗方法，它认为个体的情绪和行为问题是由不合理的认知和信念引起的。
治疗过程通常包括以下几个步骤：- 识别和挑战不合理的信念和思维模式。
- 学习新的、更适应性的思维和行为模式。
- 通过行为实验和练习来巩固新的认知和行为模式。
- 预防复发，通过持续的自我监控和应用新学的技能来维持治疗效果。
五、案例分析题10. 某学生在考试前感到极度焦虑，影响了其学习效率和考试表现。
请从心理学角度分析其可能的原因，并提出相应的干预措施。
心理学历年自考试题及答案
心理学历年自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理结构D. 心理现象和心理过程答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论中，心理结构分为哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 感知、记忆、思维答案：A3. 以下哪个是认知心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 自我报告法答案：A4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D5. 以下哪个是情绪的维度？A. 强度B. 持续时间C. 表达方式D. 所有选项都是答案：D6. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童的逻辑思维能力通常在哪个阶段开始发展？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D7. 以下哪个是学习理论中的强化概念？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 所有选项都是答案：D8. 以下哪个是社会心理学的研究领域？A. 群体动力学B. 社会认知C. 态度形成与改变D. 所有选项都是答案：D9. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的速度是怎样的？A. 快速下降B. 逐渐减慢C. 先快后慢D. 保持不变答案：C10. 以下哪个是心理测量学的主要任务？A. 心理测试的编制B. 心理测试的标准化C. 心理测试的评分D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、生物心理学、工业与组织心理学等。
每个领域都有其独特的研究对象和方法，共同构成了心理学的丰富内涵。
2. 描述弗洛伊德的无意识理论。
答案：弗洛伊德认为无意识是心理活动的一个重要部分，它包含了被压抑的欲望、恐惧和冲突。
无意识通过梦境、口误、遗忘等形式表现出来，影响个体的行为和情感。
心理学自考知识点
心理学自考知识点11、心理学科是研究心理现象及其规律的科学。
心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。
2、心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象;(2)情绪、情感过程;(3)意志过程。
3、个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、理想、信念、世界观、价值观等;(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。
4、心理是人脑的机能，脑是心理的器官。
人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。
5、神经系统的基本活动方式——反射。
6、意识是人的心理反映的最高形式。
意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。
7、心理学科科的性质：心理学科是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。
8、需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要;(2)根据对象分：物质需要、精神需要。
9、马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要、求知需要、审美需要、自我实现需要。
10、动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。
11、6l、兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。
12、兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。
13、学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。
(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。
(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。
(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。
(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。
14、耶克斯—多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。
15、成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。
合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。
16、成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。
17、创设问题情境的理论基础是成就动机理论。
18、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映;知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。
心理学自考学习资料
心理学自考学习第一章概论本章围绕什么是心理学这个基本问题,对心理学的概念、性质、研究领域,以及学习心理学的意义和作用等问题作一简要概述。
一、学习目的与要求通过本章学习,要求理解心理学的概念及学科性质,了解心理学的发展历程及其各学术流派,了解心理学的理论与应用分支,掌握心理学的研究方法,明确学习心理学的意义与作用。
本章重点:1.心理学的概念及性质2.心理学的历史发展与流派3.心理学的主要研究领域4.心理学的研究方法5.学习心理学的意义本章难点:1.心理学的概念2.心理学的流派二、课程内容第一节心理学的概念一、什么是心理学二、心理学的科学性质第二节心理学的历史发展与流派一、科学心理学的诞生及构造主义心理学二、机能主义心理学三、行为主义心理学四、格式塔心理学五、精神分析学派六、人本主义心理学七、认知心理学第三节心理学的主要分支一、心理学的理论领域二、心理学的应用领域第四节心理学的研究方法一、观察法二、测验法三、实验法四、调查法第五节学习心理学的意义和作用一、认识内外世界二、调整和控制行为三、直接应用在实际工作上三、考核知识点(一)心理学的概念(二)心理学诞生的标志(三)心理学的分支(四)心理学的研究方法(五)学习心理学的意义四、考核要求(一)心理学的概念识记：心理学的概念领会：心理学的基本性质(二)心理学的分支领会：心理学的主要研究领域(三)心理学的研究方法领会：心理学各种方法的主要特点(四)学习心理学的意义应用：心理学在生活、学习、工作中的意义第一节心理学的概念一、什么是心理学心理学（psychology）是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
心理学这个定义明确地指出了它的研究内容：首先,心理学要研究人的行为和心理（人的心理活动发生在头脑内部,对于这种头脑内部的活动我们无法直接观察或度量。
但是心理活动总是由外部引起并且由外部行为表现的,人们外显的行为表现是受内隐的心理活动支配和调节的。
通过对行为的观察,我们是可以实现对内部心理活动的了解的）；其次,心理学要研究心理和行为的活动规律（心理活动在行为中产生,又在行为中得到表现和发展。
自考心理学试题库及答案
自考心理学试题库及答案一、单项选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类心理活动及其行为D. 人类心理疾病的治疗答案：C2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 生物心理学D. 数学答案：D3. 心理学中的“自我实现”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：C4. 根据弗洛伊德的心理分析理论，哪部分人格结构负责道德判断和自我理想？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：C5. 在心理学研究中，双盲实验设计的主要目的是什么？A. 消除实验者偏见B. 增加实验的难度C. 减少参与者的参与度D. 节省研究成本答案：A二、多项选择题6. 下列哪些因素会影响个体的学习效果？A. 学习动机B. 学习环境C. 学习材料的难度D. 学习者的性别答案：A, B, C7. 在心理学中，以下哪些属于认知失调的表现？A. 坚持错误的信念B. 忽视与信念相矛盾的证据C. 改变行为以适应信念D. 寻求支持自己信念的证据答案：A, B, D8. 根据埃里克森的心理社会发展理论，个体在成年早期面临的主要冲突是什么？A. 自主性对羞愧和怀疑B. 亲密对孤独C. 勤奋对自卑D. 自我同一性对角色混乱答案：B9. 下列哪些属于社会心理学的研究范畴？A. 群体行为B. 人际关系C. 个体差异D. 社会影响答案：A, B, D10. 在心理治疗中，哪种技术可以用来帮助患者识别和挑战不合理的信念？A. 行为修正B. 认知重塑C. 精神分析D. 系统脱敏答案：B三、简答题11. 简述心理学的主要研究方法有哪些？答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法、心理测量和统计分析等。
12. 描述马斯洛的需求层次理论中，从低到高的需求层次。
答案：马斯洛的需求层次理论从低到高分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
自考《心理学》知识点汇总
心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。
二.实验法在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。
三.不随意注意不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
四.日节律日节律在人和动物身上都存在，它的主要表现为睡与醒的周期性循环，此外，也还有一些生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等。
五.随意注意随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，它是一种积极、主动的注意形式。
六.晕轮效应晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
七、短时记忆短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的核心。
在感觉记忆中经过编码的信息，进入短时记忆后经过进一步的加工，再从这里进入可以长久保存的长时记忆。
八、发现学习发现学习是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或行为潜能的持久变化而有所表现。
十.推理推理是指从一组具体事物经过分析综合得出一般规律，或者从一般原理演出新的具体结论的思维活动。
前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。
十一、问题解决在认知心理学中，可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作。
十二、发散思维发散思维是指人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。
十三、概念概念在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符号，就是词的形式来表现。
十四、定势在连续进行工作时，如果一个人屡次成功地以相同的方法解决了某类问题，会使他机械性地或盲目地以原有的方式方法解决类似问题，而不去寻求新的、更好的方法。
这种坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向，这就是心向或心理定势。
学习心理学自考考试题及答案
学习心理学自考考试题及答案一、选择题1. 心理学的现代科学基础是由以下哪位学者建立的？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 约翰·华生答案：B2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 数学心理学答案：D3. 根据马斯洛的需求层次理论，哪一项是最基本的需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：D二、填空题4. 心理学中的“自我效能感”是由心理学家________提出的。
答案：阿尔伯特·班杜拉5. 认知行为疗法（CBT）是一种以________和行为改变为基础的心理治疗方法。
答案：认知改变6. 心理学家卡尔·罗杰斯提出的“无条件积极关注”是________疗法的核心概念。
答案：人本主义心理治疗三、简答题7. 简述弗洛伊德的心理分析理论中“本我”、“自我”和“超我”的概念。
答案：弗洛伊德的心理分析理论中，“本我”是无意识的，与本能驱动相关，寻求即时满足；“自我”是意识的，调节本我与现实世界的关系，遵循现实原则；“超我”代表内化的社会规范和道德标准，它施加压力，要求自我遵循道德规范。
8. 描述皮亚杰的认知发展阶段理论中的“形式运算阶段”。
答案：皮亚杰的认知发展阶段理论中的“形式运算阶段”是青少年期的阶段，此时个体能够进行抽象思维，使用逻辑推理，不再局限于具体事物，能够处理假设性问题。
四、论述题9. 论述学习心理学对于个人发展的重要性。
答案：学习心理学对于个人发展至关重要。
首先，它帮助我们更好地理解自己和他人的行为和心理过程，从而提高人际交往能力。
其次，心理学知识可以应用于解决个人问题，如压力管理、情绪调节和自我效能感的提升。
此外，心理学还有助于职业发展，无论是在教育、咨询、人力资源还是市场营销等领域，心理学原理都能提供洞察力，帮助个人更有效地工作和决策。
五、案例分析题10. 假设一个学生在考试前感到极度焦虑，作为心理咨询师，你会如何帮助他？答案：作为心理咨询师，首先会通过倾听和同理心建立信任关系，了解学生的焦虑来源。