第三章社会主义时期的民族
第三章 社会主义改造理论
第三章社会主义改造理论第一节从新民主主义到社会主义的转变一、新民主主义社会到社会主义的过渡期（区分：1840—1919旧民主主义革命。
从1919—1949新民主主义革命。
）毛泽东指出，新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。
从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。
这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。
新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义向社会主义转变的过渡性的社会形态。
在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个人经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。
其中半社会主义性质的合作社经济是个体经济向社会主义集体经济过渡的形式，国家资本主义是私人资本主义向社会主义国营经济过度的形式。
所以，主要的经济成分是三种：社会主义经济、个体经济、资本主义经济。
这三种基本的经济成分及与之相联系的三种基本的阶级力量之间的矛盾，就集中表现为资本主义和社会主义两条道路、资产阶级和工人阶级两个阶级的主要矛盾。
随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内的主要矛盾。
而解决这一矛盾，必然使中国社会实现向社会主义的转变。
这一时期的民族资产阶级仍然是一个具有两面性的阶级：既有剥削工人的一面，又有接受工人阶级及其政党领导的一面。
在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大比重。
新民主主义社会是术语社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
二、党在过渡时期的总路线及其理论依据1.党在过渡时期的总路线的提出1949年党的七届二中全会中提出，使中国“稳步地从农业国转变为工业国，由新民主主义国家转转变为社会主义国家”，即“两个转变”同时并举的思想。
1951年前后，党内大体形成了先用三个五年计划的时间搞工业化建设在向社会主义过渡的共识。
民族理论——精选推荐
绪论1、中国民族理论的研究对象中国民族理论以中国的民族和民族问题为主要研究对象。
2、中国民族的特点（1）民族人口特点：我国共有56个民族；人口在1000万以上的有两个：壮族和满族；人口最多的是壮族，1600多万。
民族人口最少的是珞巴族2965和塔塔尔族4890。
（2）民族分布特点：各民族大杂居、小聚居，交错居住。
（3）民族经济社会发展特点：解放前处于原始社会的民族：内蒙古保存着世袭封建王公统治的旗盟制度；西藏存在着政教合一的僧侣贵族专政制度；大凉山的彝族地区存在着以黑彝父系血缘为纽带的家支制度；四川、云南、贵州、广西和青海的一些少数民族地区，还保存这不同范围的山官制度、千百户制度、头人制度、土司制度。
3、中国民族理论的基本特点①科学性②实践性③继承性④创新性4、学习中国民族理论的意义①学习中国民族理论，是树立正确的马克思主义民族观的需要②学习中国民族理论，是认真贯彻党的民族政策，做好民族工作的需要③学习中国民族理论，对做好民族研究工作，有重要的理论指导意义第一章民族的一般特征1、民族概念和民族的演进过程概念：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体民族是社会发展到一定历史阶段的产物，并不是人类社会一开始就存在，也不会永恒存在下去；民族具有四个共同特征；民族是一个稳定的人们共同体。
2、中国民族识别的原因和意义原因：在旧中国，由于存在民族压迫和民族歧视，许多少数民族的民族成份不能确定。
新中国建立以后，各少数民族要求自己的地位得到确认，权力得到保障。
意义：①民族识别是落实党的民族政策，使各少数民族真正成为中华民族大家庭平等一员的需要。
②民族识别是确定我国民族数量和称谓的需要。
③民族识别是实施民族区域自治制度的需要。
④民族识别是增强民族团结、推动民族发展繁荣的需要。
3、古今中外关于民族的概论（1）西方民族概念的表述：意大利学者马奇：民族具有土地、起源、习惯、语言的统一瑞士-德国学者布伦奇里：民族具有共同的地域、血统、肢体形状、语言、文化宗教、风俗、生计等八个方面的特征。
第三章 社会主义时期的民族及民族关系ppt
国民党高调认同中华民族
2008年5月26日下午，中国国民 党代表团搭乘的包机在南京禄口机场降 落。吴伯雄下飞机之后，主动提请在场 人员一起为四川地震中罹难的民众默哀 。在随后的讲话中，吴伯雄表示，两岸 人民同属中华民族，血脉相连是任何人 都抹杀不了的。他认为，现在是两岸新 时代的开端。
解放后藏族流行这样的谚语： 相亲相爱,犹如茶和盐巴;汉藏团结,犹如茶和盐巴
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（四）各民族在社会 这些歌曲演唱的方式 生活中的共同性增多 非常独特，没有麦克风
、没有扩音器、没有人
造的灯光，我终于在这
个音乐的发源地体验到
由这个环境孕育出来的
音乐。这和我以前在台
湾听过这类音乐的CD是
多么的不同，没有扩音
27日，吴伯雄在南京中山陵和北京 机场的讲话中都提到，汶川地震后，台 湾人民感到非常揪心，台湾的民间自动 自发地支援灾区。这更表明了两岸同属 中华民族，当遇到困难的时候，两岸人 民血缘相通的感情自然流露。
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（二）各族人民的国家主人翁意识増强
参加2009年“两会”的少数民族代表——甘肃代表团三朵金花 “各族人民都享有宪法和法律所规定的民主、自由权利
少数民族参观团
1950年国庆节 前夕，受政务院 总理周恩来的邀 请，159名各少 数民族代表和 222名各民族文 工团员到北京参 加国庆节观礼、 参观和联欢活动 。这是最早一次 组织的民族参观
团。
三、 各民族共同因素增多的意义
（一）有利于社会主义民族关系的巩固和发展 （二）有利于各民族的发展进步和共同繁荣 （三）有利于在国际上展示我国民族关系的良好
4-第三章 社会主义时期的民族及民族关系 习题与答案
第三章社会主义时期的民族及民族关系习题一、单项选择1．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的是：A．中央民族工作会议（1992年1月）B．中共十五大C．中共十六大D．中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会（2005年5月）2．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的人是：A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛3．社会主义民族关系确立的标志是：A．新中国的成立B．民主改革和社会主义改造的完成C．改革开放的开始D．社会主义市场经济制度的实行二、多项选择1．民族关系涉及的领域包括：A．政治领域B．经济领域C．文化领域D．思想领域2．民族关系的内涵（内容）涉及到民族共同体的：A．利益B．权利C．意识D．情感3．民族关系的表现形式有：A．不同民族群体之间的关系B．不同民族个体之间的关系C．同一民族内部不同群体之间的关系D．同一民族内部不同个体之间的关系4．社会主义民族关系的基础有：A．中国共产党的领导B．社会主义制度的建立C．马克思主义民族理论的指导D．人民民主专政制度5．影响社会主义民族关系的国内负面因素有：A．经济利益引发的摩擦B．文化差异产生的矛盾C．风俗习惯不同引发的风波D．宗教信仰差异产生的误会6．影响社会主义民族关系的国际负面因素有：A．民族分裂势力B．宗教极端势力C．暴力恐怖势力D．民族主义7．社会主义民族关系的本质特征有：A．民族平等B．民族团结C．民族互助D．民族和谐三、判断题1．社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期，各民族间的共同因素在不断增多，但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。
2．平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的本质特征。
3．“三个离不开”是指汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。
4．发生在两个民族之间的关系就是民族关系。
5．1949年新中国的成立，标志着社会主义民族关系的形成。
第三章社会主义初级阶段
第三章第一节社会主义初级阶段理论的形成和意义第二节社会主义初级阶段的科学内涵和基本特征复习导入：1、社会主义的本质是什么？社会主义的根本任务又是什么？2、认清国情是解决一切中国革命和建设问题的基本依据。
十一届三中全会后，我们党对中国社会主义所处的阶段进行了新的探索，十三大第一次在党的纲领中明确提我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断，从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题。
一、社会主义初级阶段理论的提出和形成1、马克思主义创始人认为未来社会大体上要经历从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期、共产主义社会的第一阶段、共产主义社会的高级阶段三个历史时期。
2、社会主义确立后中，毛泽东曾比较明确提出过社会主义的发展阶段问题，但由于其在50年代中期以后犯了超越社会发展阶段的错误（跑步进入共产主义，赶英超美），因而没能形成社会主义初级阶段理论。
3、改革开放初期，邓小平提出“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。
”4、1987年，党的十三大是社会主义初级阶段理论形成的标志。
十三大明确提出了社会主义初级阶段的科学概念，并对这个阶段进行了全面系统的阐述，说明了该阶段的基本特征、历史前提及这一阶段存在的长期性，揭示了这一阶段的主要矛盾及解决途径。
5、十三大之后，党的历次代表大会都重申和强调了社会主义初级阶段的问题，并且不断丰富发展了社会主义初级阶段理论。
二、科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义1、社会主义初级阶段理论是马克思主义关于社会发展阶段科学设想的发展创新。
2、社会主义初级阶段理论是中国特色理论体系的理论基础。
3、社会主义初级阶段理论是制定和执行党的正确路线、方针、政策的基本依据。
4、社会主义初级阶段理论是夺取改革开放和现代化建设胜利的思想武器。
三、社会主义初级阶段的科学内涵1、从社会性质来说，我国社会己经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义，这是我国社会主义初级阶段的社会性质。
(完整版)第三章-2018版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
半殖民地半封建社会
新民主主义社会 社会主义社会
1840
1919
1949
1956
旧民主主义革命 新民主主义革命 社会主义革命
2、新民主主义社会的特点
（1）经济上：五种经济成分（国营经济、合作社经济、 个体经济、私人资本主义经济、国家资本主义经济）并存， 国营经济居领导地位
（2）政治上：工人阶级领导的几个革命阶级联合专政的 人民民主专政（工、农、小资、民资）
• 毛泽东亲自主持编写
了怎样办合作社的书，
这使得农业合作化进入
了高潮。到1956年底，
加入农业生产合作社的
农户已达1.17亿户，其
中加入高级社的农户占
全国农户总数的87.8％
，农业社会主义改造基
本完成。
第3章 社会主义改造理论
（1）方针：
“积极领导、稳步前进”
（2）对手工业的社会主义改造经历的由小到 大、由低级到高级的具体三个步骤
完整表述了党在
毛泽东在中央 政治局会议上
过渡时期的总路 线和总任务
正是提出过渡
时期的总路线
和总任务。
过渡时期总路线的主要内容
从中华人民共和国成立，到社会主义改造基 本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期 的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内， 逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国 家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义 改造。
第3章社会主义改造理论新民主义五种经济成分分析五种成分来源性质地位国营经济没收官僚资本社会主义领导地位合作社经济个体经济向社会主义集体经济过渡半社会主义个体经济个体农业个体手工业个体经济绝对优势私人资本主义经济民族资本主义资本主义国家资本主义经济私人资本主义经济向社会主义国营经济过渡社会主义1新民主主义社会的经济形态?国营经济?合作社经济?个体经济?私人资本主义经济?国家资本主义经济?社会主义经济工人阶级?个体经济农民手工业者?资本主义经济民族资产阶级社会主义社会主义资本主义资本主义工人阶级资产阶级矛盾结论
第 三 章 社 会 民 主 主 义
第二阶段：第二国际至第一次世界大战 期间(1889——1914年)的社会民主主义。 这一阶段社会民主主义的含义与以前不 同了。它在第二国际前期(1889一1896年)几 乎成为科学社会主义的同义语。在第二国 际后期及第一次世界大战结束，则成为修 正主义和机会主义的代名词。 1889年第二国际成立是各国社会民主党 和社会主义工人团体的国际联合组织。但 是，参加第二国际的党派是比较复杂的， 各个党内的领导权也并非稳定地掌握在科 学社会主义者手里。
路易· 勃朗
法国空想社会主义者﹐历史学家。 1811年10月29曰生于流寓西班牙马德 里的一个法国贵族家庭。法国波旁王 朝路易十八在1814年复辟后﹐勃朗回 到法国﹐先后就读于罗得斯学院和巴 黎大学﹐毕业后从事新闻工作﹐创办 了《进步评论》报。1839年﹐发表了 主要著作《劳动组织》。主张国家干 预社会经济生活﹐ 批判自由竞争﹐鼓 吹阶级合作。他作为一个小资产阶级 社会主义者﹐站在简单商品经济的立 场批判资本主义生产方式﹐谴责大资 本家对小生产者和工人的剥削﹐并从 小私有者的要求出发﹐制定社会改良 方案﹐企图使劳动者成为生产资料和 自己劳动产品的所有者。
马克思
恩 格 斯
1848年欧洲革命，当时法国的小资产阶 级民主派包括民主共和主义者、激进民主 主义者都自称社会民主主义者。 马克思、恩格斯这时使用过“红色民主 主义者”、“民主共产主义者”。为了与 当时其他社会主义流派相区别，通常又称 共产主义者。欧洲大陆上的革命失败之后， 他们自称“社会民主主义者”或“社会民 主党人” 。当然，马克思、恩格斯无论怎 样自称“社会民主主义者”，实质上也是 在当时坚持共产主义的一种策略口号。
伯恩施坦
爱德华.伯恩施坦(Eduard Bernstein,1850～1932)，民主社 会主义代表人物，马克思主义 的修正者。 1850年1月6日生于 柏林一个火车司机之家。 1866 年中学肄业后当过一段时间的 学徒，20岁后曾在一家银行当 职员直至1878年。1862～1880年. 受反普鲁士君主专制运动的影 响，具有了自由主义和民主主 义的思想，成为小资产阶级社 会主义者。学生时代他崇拜伯 父、自由主义者A．伯恩施坦和 激进民主主义者J．雅科比，曾 组织过“乌托邦”讨论俱乐部。 伯恩施坦的思想倾向于拉萨尔 主义。
第 三 章 社 会 民 主 主 义
第 三 条 路
布莱尔
安东尼· 吉登斯
首先在政治哲学上,“第三条道路”从所 谓中左立场立足,从社会民主主义和自由主 义这两大派中吸取“生命力”,甩掉“左” 的包袱,同时保留争取“社会公正”的理念; 不把社会主义和自由主义看成是截然对立 的,认为它们同属西方的价值观,只是在策略 上有所侧重。“第三条道路”重视“务 实”、重视“实效”,它不是过去的社会主 义和资本主义之间的“中间道路”,而是介 乎前此的社会民主主义与自由主义的资本 主义之间的“第三条道路”。因此可以说, 它是从前此的社会民主主义以更大的步伐 走“自由主义化”的道路革命，当时法国的小资产阶 级民主派包括民主共和主义者、激进民主 主义者都自称社会民主主义者。 马克思、恩格斯这时使用过“红色民主 主义者”、“民主共产主义者”。为了与 当时其他社会主义流派相区别，通常又称 共产主义者。欧洲大陆上的革命失败之后， 他们自称“社会民主主义者”或“社会民 主党人” 。当然，马克思、恩格斯无论怎 样自称“社会民主主义者”，实质上也是 在当时坚持共产主义的一种策略口号。
19世纪60年代以后的20年，随着德国建 立了社会民主工党，欧美许多国家相继建 立了一批工人阶级政党。这时成立的工人 阶级政党袭用了“社会民主主义”的名称， 一般定名为社会民主党、工党、社会党。 总之，这个时期“社会民主主义”的确 是一个有很大伸缩性的名词。其中，被称 为社会民主主义者的法、德两国的小资产 阶级社会主义者，倒是可以被视为未来民 主社会主义的较早的载体。
麦克唐纳
拉姆赛· 麦克唐纳 (Ramsay Macdonald 1866-1937) 英国政治家， 工党领袖。1924年1月22 日麦克唐纳组成英国历 史上首届工党政府。麦 克唐纳任首相兼外交大 臣,内阁成员多数是工人 出身。
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第三章社会主义时期的民族
背景
本段将回顾社会主义时期中国面临的民族问题的背景，包括多
民族国家的特点、革命斗争中的民族矛盾以及社会主义建设中的民
族关系。
本章将介绍社会主义时期中国民族问题的特点，包括民族平等、团结、自治和发展的原则，
以及党的民族政策和国家制度对民族问题的处理。
以下是《第三章社会主义时期的民族》的内容扩写：本章将介绍社会主义时期中国民族问题的特点，包括民族平等、团结、自治和发展的原则，
以及党的民族政策和国家制度对民族问题的处理。
以下是《第三章社会主义时期的民族》的内容扩写：
社会主义时期中国民族问题对国家建设和社
会发展产生了深远的影响。
其中，民族团结对社
会主义现代化建设起到了重要作用。
在社会主义
时期，中国积极推进民族团结，促进各民族的共
同发展。
通过加强民族交流与融合，提升了民族
团结的意识和认同感，使得各族群更加团结一心，共同为国家建设和社会进步做出贡献。
同时，社会主义理论也对民族问题提供了重要的启示。
社会主
义理论强调平等、团结和共同进步的原则，为民族问题解决提供了
思想指导和基本原则。
社会主义理论指引着中国政府制定和实施了
一系列有益于民族团结的政策和措施，极大地推动了民族和谐与发展。
综上所述，社会主义时期中国民族问题的影响主要体现在民族
团结对社会主义现代化建设的作用以及社会主义理论对民族问题的
启示。
民族团结的加强和社会主义理论的指导为社会主义时期的民
族困境提供了解决方案，并为中国国家建设和社会发展创造了良好
的基础。
以上是对《第三章社会主义时期的民族》内容的简要扩写。
以上是对《第三章社会主义时期的民族》内容的简要扩写。