最新陕西特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套
陕西省特岗教师考试历年试题《教育综合知识》
陕西省特岗教师考试历年试题《教育综合知识》一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1.在教师职业道德上，我们应该大力肯定和倡导的是( )。
A.言教B.功利C.热爱D.善教2.教师职业道德的核心内容是( )。
A.爱岗敬业B.严谨治学C.依法执教D.廉洁从教3.公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的( )的要求。
A.根本B.一般C.重要D.普适4.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型受学生普遍欢迎?( )A.对立型B.权威型C.放任型D.民主型5.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的品质是( )。
A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学6.《中华人民共和国教师法》的正式施行是从( )开始的。
A.1993年10月31 日B.1994年1月1日C.1995年5月15日D.1996年9月1日7.下列不属于学校设立的基本条件的是( )。
A.法人B.教师C.经费D.组织8.我国教师的身份特征是( )。
A.公务人员B.专业人员C.非专业人员D.自由职业人员9.《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
这体现了该法的( )。
A.社会作用B.预测作用C.强制作用D.指引作用10.民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有( )。
A.同等的法律地位B.相近的法律地位C.相等的法律地位D.不同的法律地位11.“先行组织者”概念的提出者是美国著名教育心理学家( )。
A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克12.“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是( )。
A.学会学习B.学习迁移C.创造性D.学习动机13.班杜拉社会学习理论的一个核心概念是( )。
A.认知矛盾B.习俗水平C.观察学习D.榜样示范14.教育机智体现了教师劳动的( )。
A.复杂性和繁重性B.长期性和长效性C.创造性和灵活性D.示范性15.我国中小学教学的基本形式是( )。
2023年陕西省教师招聘考试《中学教综》模拟试题(含答案)
2023年陕西省教师招聘考试《中学教综》模拟试题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()A.个人本位论B.社会本位论C.科学本位论D.教育无目的论2.“君子如欲化民成俗，其必由学乎”最早出自()A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》3.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）。
A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右4.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。
A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿5.小王在生活中大大小小的事务都要老师、父母为她决定，遇到自己想反对的事情也委曲求全。
小王可能患有的人格障碍类型是（）。
A.依赖型人格障碍B.抑郁型人格障碍C.分裂型人格障碍D.表演型人格障碍6.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态，称为（）。
A.学习期待B.学习需要C.学习态度D.学习动机7.大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。
这依据的感知规律是( )。
A.差异率B.强度率C.活动率D.组合率8.以下选项不属于学习现象的是()。
A.模仿B.视觉适应C.经典条件反射D.操作条件反射9.从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制10.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。
这种情绪是（）。
A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感11.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，以“白板说”著称的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.马卡连柯12.将教育评价的结果作为决定升留级、分班编组、选择教程乃至指导职业定向的依据。
这体现了教育评价的( )。
A.调节功能B.激励功能C.诊断功能D.管理功能13.国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是( )。
2024陕西西安特岗教师招聘考试真题及答案
2024陕西西安特岗教师招聘考试真题及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。
”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。
这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.问题情境B.功能固着C.思维定势D.原型启发【答案】：C2.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。
A.知、情、意、行B.胸襟见地C.德、才、个性D.德、智、体、美【答案】：A3.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
A.合作学习策略B.师生互动策略C.以教师为中心的讲授策略D.以学生为中心的发现学习【答案】：C4.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。
这说明道德的特点是（）。
A.独特的多层次性1/ 13B.更大的稳定性C.广泛的社会性D.特殊的规范性【答案】：D5.影响教师课堂管理的情境因素是（）。
A.班级性质B.对教师的期望C.教师的领导风格D.学生的个体特点【答案】：A6.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。
A.心理作用B.主体作用C.主导作用D.人格魅力【答案】：C7.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。
A.起导向作用B.起决定作用C.不起决定作用D.起一般作用【答案】：C8.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。
A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.以上都是D.师生之间的矛盾【答案】：C9.“见者易,学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。
2/ 13A.言语指导B.反馈C.练习D.示范【答案】：C10.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。
特岗教师招聘教育理论综合知识(新课程改革)模拟试卷3(题后含答
特岗教师招聘教育理论综合知识（新课程改革）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 多项选择题 4. 填空题 5. 名词解释8. 简答题9. 案例分析10. 论述题单项选择题1．现代学习方式的核心特征是( )A．主动性B．独立性C．体验性D．问题性正确答案：B解析：现代学习方式的基本特征包括主动性、独立性、独特性、体验性和问题性，其中对应于传统学习方式的依赖性，现代学习方式的核心特征是独立性。
知识模块：新课程改革2．新课程改革强调( )A．班级教学B．学科本位C．互动教学D．知识本位正确答案：C解析：新课程倡导交往与互动的教学观。
知识模块：新课程改革3．让学生在教师的指导下发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，整个学习活动过程围绕问题展开。
这是( )的特点之一。
A．自主学习B．探究学习C．合作学习D．接受学习正确答案：B解析：题干描述的是探究学习的特点。
知识模块：新课程改革4．新课改倡导师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( ) A．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式正确答案：A解析：新课程提倡的师生关系是合作伙伴关系。
知识模块：新课程改革5．“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。
”这句话体现的课程理念是( )A．关注学生对知识的收获B．关注学生的情感生活和情感体验C．关注学生的健康成长D．关注学生的道德生活和人格养成正确答案：B解析：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现了全面发展的教学观中，教学过程应关注学生的情绪生活和情感体验的课程理念。
知识模块：新课程改革6．以下关于“个性教育”含义的表述中不当的是( )A．其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能B．其手段要求教育者因材施教C．它鼓励学生处处特立独行，处处标新奇异D．以对学生基本自由的尊重为前提正确答案：C 涉及知识点：新课程改革7．在艺术欣赏与创造活动中，应提倡( )学习。
A．自主B．小组C．互相D．合作正确答案：D解析：在艺术欣赏与创造活动中，应提倡合作学习。
特岗教师招聘教育理论综合知识(教学心理)模拟试卷3(题后含答案及解析)
特岗教师招聘教育理论综合知识（教学心理）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 多项选择题 4. 填空题 5. 名词解释8. 简答题9. 案例分析单项选择题1．一个争强好胜的学生和另一个个性较弱的学生在一起很可能感到更自在，这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于( )A．人际吸引的邻近律B．人际吸引的一致律C．人际吸引的互补律D．人际吸引的对等律正确答案：C解析：题干考查人际吸引的互补律。
知识模块：教学心理2．竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争。
良性竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会( )A．提高学习和工作效率B．养成竞争意识C．导致教师管理公D．促进团结协作正确答案：A 涉及知识点：教学心理3．渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系。
这体现了人际关系需要中的( )A．感情需要B．爱的需要C．控制需要D．包容需要正确答案：D解析：本题是对包容需要概念的考查，包容需要表现为希望与别人发生相互作用，建立联系并维持和谐关系的愿望。
强烈的包容需要会提高与他人的相互作用水平，交往行为以沟通、相容、归属为特征，否则，会降低与他人的相互作用水平，使人在交往中表现出孤立、退缩、疏离、忽视、排斥的特征。
知识模块：教学心理4．与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是( )A．真从众，不从众B．真从众，权宜从众C．权宜从众，不从众D．权宜从众，从众正确答案：B解析：考查真从众、权宜从众的含义。
真从众指不仅在外显行为上与群体保持一致，而且内心的看法也认同群体。
有些情况下，个体虽然在行为上保持了与群体的一致，但内心却怀疑群体的选择是错误的，这种是权宜从众。
知识模块：教学心理5．班级里的“小集团”属于( )A．松散群体B．联合群体C．正式群体D．非正式群体正确答案：D解析：在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，称为非正式群体。
(全)陕西教师招聘考试笔试模拟测试卷3套全含答案
陕西教师招聘考试笔试模拟测试卷3套全含答案第1 题：【单选题】人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映叫做( )A、反映B、知觉C、感觉D、直觉答案C第2 题：【单选题】研究表明，全人口的智力水平的分布形式可以描绘成（）A、斜线B、U型曲线C、两头小、中间大的正态曲线D、双曲线答案C第3 题：【单选题】以下哪种说法是不正确的()A、学习动力缺失最主要的表现是厌学B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用、具体方法以及如何使用笔记C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯D、成绩好的同学也会有厌学情绪答案C第4 题：【单选题】最重要和最良性的学习动力是( )A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待答案B第5 题：【单选题】在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人—致的行为是（）A、从众B、服从C、认同D、内化答案B第6 题：【单选题】“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）决定的。
A.示范性B.责任性C.继承性D.特殊性答案A第7 题：【单选题】课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。
A.教材的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁答案D第8 题：【简答题】论教师职业专业化的条件。
【参考答案】：(1)教师是一种专门职业，首先是说教育工作者需要有学科专业素养。
需要精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。
学科专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的科研能力。
科研能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物的探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。
陕西特岗教师招聘考试《小学教育理论综合》预测试题
精品行业资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！陕西特岗教师招聘考试《小学教育理论综合》预测试题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)1．两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。
A．正迁移B．横向迁移C．负迁移D．纵向迁移2．集体是群体发展的（）。
A．最终结果B．中间环节C．目标D．最高阶段3．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
A．维持动机作用B．促进和维持功能C．思想教育作用D．培养纪律功能4．义务教育的重点和难点在（）。
A．农村B．城镇C．大城市D．山区5．下列哪项不是儿童过度焦虑反应的症状?（）A．对陌生环境反应敏感B．睡眠不安稳C．活动过多D．食欲不振6．“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。
A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色7．一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。
A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年期8．对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是（）。
A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆D．运动记忆9．（）以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律。
A．直观动作思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．发散思维10．“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力的任务?（）A．语言智力B．社交智力C．自我认知智力D．自然观察者智力11．我国于（）年对《义务教育法》做了最新修订。
A．1986B．1987C．2006D．200712．在弗洛伊德看来，人格成分中的（）遵循的是“快乐原则”。
A．本我B．忘我C．超我D．自我13．教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。
A．设计者B．指导者C．组织者和管理者D．反思者和研究者14．按照学生的“最近发展区”施教，体现了（）的教学原则。
西安特岗考试题库及答案
西安特岗考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 西安市的市花是什么？A. 牡丹B. 玫瑰C. 月季D. 桂花答案：C2. 西安市的市树是什么？A. 银杏B. 松树C. 柳树D. 梧桐答案：A3. 西安市的著名景点大雁塔位于哪个区？A. 碑林区B. 新城区C. 雁塔区D. 未央区答案：C4. 西安市的城墙始建于哪个朝代？A. 唐朝B. 明朝C. 汉朝D. 秦朝5. 西安市的钟鼓楼位于哪个广场？A. 南门广场B. 钟楼广场C. 鼓楼广场D. 大雁塔广场答案：B6. 西安市的著名小吃肉夹馍的“肉”指的是？A. 羊肉B. 牛肉C. 猪肉D. 鸡肉答案：C7. 西安市的著名历史人物秦始皇陵位于哪个区？A. 临潼区B. 长安区C. 高陵区D. 蓝田区答案：A8. 西安市的著名景点兵马俑位于哪个区？A. 临潼区B. 长安区C. 高陵区D. 蓝田区答案：A9. 西安市的著名小吃凉皮的主要原料是什么？B. 米粉C. 豆粉D. 玉米粉答案：A10. 西安市的著名景点华清池位于哪个区？A. 临潼区B. 长安区C. 高陵区D. 蓝田区答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 西安市的著名景点包括以下哪些？（多选）A. 大雁塔B. 兵马俑C. 华清池D. 钟鼓楼答案：ABCD12. 西安市的著名小吃包括以下哪些？（多选）A. 肉夹馍B. 凉皮C. 羊肉泡馍D. 胡辣汤答案：ABCD13. 西安市的著名历史人物包括以下哪些？（多选）A. 秦始皇B. 汉武帝D. 武则天答案：ACD14. 西安市的著名文化遗址包括以下哪些？（多选）A. 秦始皇陵B. 大明宫遗址C. 汉长安城遗址D. 碑林答案：ABCD15. 西安市的著名博物馆包括以下哪些？（多选）A. 陕西历史博物馆B. 西安博物院C. 秦始皇兵马俑博物馆D. 西安碑林博物馆答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 西安市是中国四大古都之一。
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最新陕西特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套最新陕西特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一一.单项选择题( 本题共50小题,每小题1分,共50分)1.“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。
这说明教师应该做到( )。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习答案：D2.( )是学生最基本的权利。
A.人身权B.财产权C.受教育权D.健康权答案：C3.为了加强对学生的思想教育,刘老师采用了多种不同的方法。
其中,通过设置一定的情境让学生接受德育的方法是( )。
A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜样示范法D.实际锻炼法答案：B4.小红从小较为腼腆,害怕当众发言;在老师的鼓励下,小红敢于向老师提问,同时老师面对提问耐心解答并给予表扬。
教师的这种做法属于行为改变方法中的( )。
A.示范法B.消退法C.行为塑造法D.强化法答案：D5.在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境( )A.不同B.有一定联系C.相类似D.没有必然联系答案：C6.苛勒用以说明关系转换的学习迁移理论的著名实验是( )。
A.黑猩猩与香蕉B.小白鼠取食C.小鸡啄米D.鸽子转圈答案：C7.发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和( )。
A.多样性C.流畅性D.价值性答案：C8.2018年4月1日起,环境保护税进入首个征期,首张环境保护税税票在( )开出,标志着环境保护税在全国顺利实施。
A.上海B.北京C.江苏D.浙江答案：A9.2018中国( 开封)清明文化节于4月1日至10日在( )举行,为期10天。
A.杭州市B.西安市C.开封市D.苏州市答案：C10.2018年3月19日,二十国集团( G20)财政部长和中央银行行长会议在阿根廷首都( )开幕。
A.罗萨里奥B.科尔多瓦C.马德普拉塔D.布宜诺斯艾利斯11.2018年3月7日,欧洲专利局在布鲁塞尔召开的年度新闻发布会上表示,中国首次取代( )成为欧洲专利局前五大申请国家之一,仅次于美国、德国、日本和法国。
A.瑞士B.英国C.以色列D.韩国答案：A12.《中华人民共和国教育法》规定,个人依法举办学校,负责筹措该学校办学经费的主体是( )。
A.举办者个人B.当地政府C.当地教育行政部门D.当地社会团体及其他社会组织答案：A13.《国家中长期教育改革和发展纲要( 2010--2020年)》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位,把( )作为教育工作的根本要求,把( )作为教育发展的强大动力,把( )作为国家基本教育政策,把( )作为教育改革发展的核心任务。
A.提高质量;促进公平;育人为本;改革创新B.育人为本;改革创新;促进公平;提高质量C.育人为本;促进公平;改革创新;提高质量D.提高质量;改革创新;促进公平;育人为本答案：B14.我国法律规定的未成年人是指未满( )周岁的公民。
A.16B.18C.14D.20答案：B15.诗句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”出自《江雪》,其作者是( )。
A.王维B.韩愈C.柳宗元D.李商隐答案：C16.下列作家的作品属于拉丁美洲魔幻现实主义风格的是( )。
A.高尔基B.泰戈尔C.海明威D.马尔克斯答案：D17.电磁感应现象是下列哪一位科学家最先发现的?( )A.奥斯特B.法拉第C.安培D.焦耳答案：B18.《昆虫记》的作者是( )。
A.凡尔纳B.霍金C.法布尔D.达尔文答案：C19.下列选项中被誉为“俄罗斯民族音乐之父”的是( )。
A.巴赫B.肖邦C.格林卡D.柴可夫斯基答案：C20.教育学的研究对象是( )。
A.教育现象B.教育方针C.教育政策D.教育理论答案：A21.下列选项不属于学校教育中常规教育媒介的是( )。
A.教育内容B.教育活动场所C.教育设施D.教师答案：D22.被称为“活的教育学”的著作是( )。
A.《给教师的建议》B.《把整个心灵献给孩子》C.《教学与发展》D.《大教学论》答案：A23.小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解。
这体现了儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性答案：D24.我国教育目的的根本性质是( )。
A.坚持社会主义方向B.德、智、体等方面全面发展C.培养社会主义劳动者、建设者D.符合受教育者的身心发展答案：A25.陶行知说：“教师必须具有健康的体魄、农人的身手、科学的头脑、艺术的兴味、改革社会的精神。
”这体现了教师职业劳动的( )。
A.创造性B.综合性C.长期性D.示范性答案：B26.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是( )。
A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法答案：B27.通过评价目标、指标体系的引导,可以为学校指明办学方向,为教师与学生指明教与学的奋斗目标。
这属于教学评价的( )。
A.导向功能B.筛选功能C.激励功能D.监督功能答案：A28.《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”。
这句话体现的德育原则是( )。
A.发扬积极因素,克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则答案：A29.在德育过程中,利用和创造一切富有教育意义的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。
A.自我修养法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.说服教育法答案：B30.著名教育家( )的平行影响教育思想是班级平行管理的理论根源。
A.赫尔巴特B.马卡连柯C.夸美纽斯D.布鲁纳答案：B31.学校课外活动的组织形式不包括( )。
A.群众性活动B.课堂教学活动C.个人活动D.小组活动答案：B32.白天进电影院,刚开始什么也看不清,过了一会,慢慢能看清事物。
这种现象属于( )。
A.视觉明适应B.听觉适应C.嗅觉适应D.视觉暗适应答案：D33.一个人能够明辨是非,迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质是意志的( )。
A.独立性B.坚韧性C.果敢性D.果断性答案：D34.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是( )。
A.认知动机B.学习兴趣C.成就动机D.交往动机答案：D35.当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成四小块后的质量并没有改变时,儿童的思维已经具备了( )。
A.平衡性B.同化性C.顺应性D.守恒性答案：D36.低年级学生擅自离开座位时,王教师忽略了他们,转而表扬那些保持不动的学生,这样离座率越来越低。
这是因为离座的学生受到了( )。
A.直接强化B.自我强化C.替代性强化D.间隔强化答案：C37.成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。
关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择( )。
A.相对容易的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务答案：D38.对于复杂的知识,有效的精细加工策略是( )。
A.记忆术B.做笔记C.复述D.编码和组织答案：B39.双轨学制形成于18—19世纪的西欧,其中一轨是“学术型”,另一轨是“职业型”,以下关于这种学制形成方式的描述中,正确的是( )。
A.两条轨道发端于高等教育,是自上而下形成的B.均发端于初等教育,是自下而上形成的C.学术型轨道是自上而下形成的,职业型轨道是自下而上形成的D.学术型轨道是自下而上形成的,职业型轨道是自上而下形成的答案：C40.有大器晚成者,也有少年早慧者。
这体现了个体能力发展的( )。
A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.阶段性答案：B41.下列现象属于教育范畴的是( )。
A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺辱者B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处答案：B42.教育目的可以发挥( )。
A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用答案：C43.根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是( )。
A.说服法B.实际锻炼法C.品德评价法D.陶冶法答案：C44.将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为( )A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行答案：C45.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的( )。
A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略答案：B46.孔子的“有教无类”与柏拉图的“对所有儿童实施初等教育”的主张,反映了( )的价值取向。
A.效率B.平等C.优质D.民主答案：B47.学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的( )A.具体化B.形象化C.系统化D.抽象化答案：C48.遵守教育法包含两个方面的含义,一是守法的主体,二是( )。
A.守法的形式B.守法的组织C.守法的文本D.守法的内容答案：D49.数学课上,张老师在教“圆周率”时,向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的故事。
张老师遵循的教学原则是( )。
A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.科学性与思想性相统一原则答案：D50.当代教育理论中流行最为广泛,占据主导地位的德育学说是( )。
A.认知模式B.体谅模式C.社会学习模式D.管理模式答案：A二、简答题( 本题共2小题,每小题5分,共10分)51.简述培养中学生意志品质的措施。
答案：( 1)加强学生意志和动机教育,培养其正确的观念。
( 2)引导学生在实践锻炼中不断战胜困难,锻炼意志的坚韧性和自制力。
( 3)充分发挥榜样和班集体的教育作用,陶冶学生的意志。
( 4)严格管理教育,使学生养成自觉遵守纪律的习惯。
( 5)启发学生加强意志的自我锻炼。
52.简述班集体的形成与培养方法。
答案：( 1)确定班集体的发展目标。
( 2)建立班集体的核心队伍。
( 3)建立班集体的正常秩序。
( 4)组织形式多样的教育活动。
( 5)培养正确的舆论和良好的班风。
三、判断分析题( 判断正误并说明理由,本题共3小题。
每小题4分。
共12分)53.程序教学是合作学习的一种重要形式。
答案：表述错误。
程序教学是一种个别化的教学方式,是基于操作性条件作用理论和积极强化原理而设计的教学模式,其背后的指导理论为行为主义。
合作学习是指通过讨论、交流、观点争论,相互补充和修正,共享集体思维成果,完成对所学知识的意义建构的过程,是建构主义学习理论在教学中的应用。
程序教学和合作学习理论基础不同,且侧重点不同,程序教学强调个别化的自主学习,合作学习强调与他人的交流与合作。
故表述错误。
54.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
答案：表述错误。
新课改背景下的全面发展是指学生在德、智、体、美、劳等方面的相互渗透和相互协调的发展。