2018_2019学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势教案岳麓版
岳麓版高中历史必修二第五单元第26课《经济全球化的趋势》课件(29张)(共29张PPT)

材料四英国《卫报》2005年3月28日披露了一则惊人消息:荷兰 警方最近在鹿特丹港口截获了1000吨来自英国的家庭垃圾。这些 未经分类处理的垃圾被贴上“废纸”的标签,正准备启运前往中 国。荷兰和英国环境部门随后进行的联合调查表明,英国每年都 有数量惊人的家庭垃圾被一些公司非法运到中国进行处理。
材料发二展中据《国北家美的自民由族贸经易协济定遭》到, 挑20战03,年起陷墨入国困对境来。自美加的
多种农产品取消关税, 美加农产品大量涌入墨国, 墨国国内一些 企业陷入困境甚至倒闭,民族经济发展受到影响.
材料三:1981—85年,美国把危害生态的投资35%放在发展中国家, 日本“最肮脏” 部门投资,2/3~3/4在东南亚和拉美.全球每年
经济全球化的实质?
发达国家拥有世界上四分之三 的生产力,在技术、资金、管理 等方面具有竞争优势,少数国家 推行霸权主义和强权政治,所以 发达国家在如今能主导和影响着 国际经济“游戏规则”的制定。
发达国家主导下的资本在全球范围内的 新一轮扩张
智利举行大规模游行示威反对经济全球化
看法:
①经济全球化双刃剑,是社会经济发展的必然结果, ②从长远来看,有利于世界和各国经济的繁荣与发 展。
第二次工业革命 经济危机、二战
世界市场最终形成 世界市场破坏
经济危机、二战 二战后
20C90年代以来的速度加快
世界经济的全球化含义
经济全球化指商品、劳务、技术、资金 在全球范围内流动和配置,使各国经 济日益相互依赖、相互联系的趋势。 经济全球化的表现是多方面的,其中主 要是贸易全球化、资本全球化和生产 全球化。
岳麓版高中历史必修二第五单元第26课《经济全球化的趋势》优秀学案(答案不全)-精选文档

北京师范大学珠海分校附属外国语学校高一历史必修(二)学案第26课:经济全球化的趋势执教者:冯健2019.5.11班级:姓名:【课程标准】了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题。
【课标解读】把握经济全球化的原因、过程、影响与问题,了解经济全球化的发展趋势,同时注意把握全球化对中国的影响。
【知识梳理】一、原因1.起了重要推动作用。
(第三次科技革命)生产力的迅速提高提供了坚实的物质基础和根本推动力。
2.层出不穷的和提供了基本的技术手段。
3.和各种国际组织成为全球化的强有力的推动者。
4.的结束为其发展消除了障碍,创造了有利的国际环境。
5.绝大多数国家都实行了,疏通商品流通的渠道。
二、表现1.市场的国际化:迅速发展,范围不断增大,贸易额不断增加。
2.生产的国际化:日趋成熟,大型数量增加。
3. 资本的全球化:的交换和流动规模日益扩大,速度加快。
三、影响1.积极:2.①经济全球化有效地利用世界各地的资源,为各国提供了更多的;②极大地丰富和方便了人们的日常生活。
2.存在问题:(消极)①发达国家与发展中国家的进一步加大;摆在每一个发展中国家面前的问题是如何在全球化浪潮中保护和发展自己的。
②世界各国经济相互依赖加深,的传染性和破坏性空前增强。
③发展中国家遭到严重破坏,并进一步引发全球性的。
威胁着人类的生存。
④经济全球化也加剧了全球范围内文明和价值观的冲突,以美国为首的西方国家力图推广西方的价值观。
四、展望1.全球化是历史发展的必然趋势,是的必然结果。
从长远看,经济全球化有利于世界和各国经济的发展。
2.只要建立起公正合理的以及,就能够达到世界各国的共同繁荣。
【知识拓展】1.如何认识经济全球化的本质和影响?经济全球化是一把双刃剑,它既加速了世界经济的发展和繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡。
经济全球化是发达国家主导下的经济全球化,其本质是资本在全球范围内的新一轮扩张。
发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势,成为经济全球化的最大受益者。
高中历史:第26课《经济全球化的趋势》教案全集岳麓版必修2

高中历史:第26 课《经济全世界化的趋向》教课方案全集岳麓版必修 2一、教课内容剖析1、剖析课标要求:《课标》对本课的要求是:认识经济全世界化的发展趋向,商讨经济全世界化进度中的问题。
依据的要求,本课的基础知识有经济全世界化的原由、表现、影响,经济全世界化存在的问题。
此中经济全世界化的原由及存在问题是本课的要点,理解经济全世界化是一把双刃剑是本课的难点。
2、本课的地位和作用:本课内容是本模块最后一个专题的最后一课,拥有对整个模块的总结性的作用,反应了经济成长历程的最后趋向——走向全世界化。
经过本课的学习,能够使学生理解经济全世界化的实质,认识在全世界化趋向之下发展中国家所面对的机会和挑战,辩证地对待全世界化。
3、本课内容与初中教材的差别和联系:初中教材中也有经济全世界化的内容,但初中重在基本史实的学习,逗留在感性认识阶段;高中的学习更重视于理性的剖析和思虑,使学生认识经济全世界化的实质,辩证地对待全世界化。
4、依据课标的要乞降学生的实质状况,本课的要点是:经济全世界化的原由及存在问题;难点是:怎样理解经济全世界化是一把双刃剑。
二、学生剖析1.从学生的认知水平易能力状况来看,学生在初中阶段已经学习了简单的世界史,对经济全世界化的基本史实已经有所认识,并在前一阶段的学习中初步认识了经济一体化的趋向;在学习过程中,学生已初步掌握了归纳和归纳问题的能力,初步具备了查找和采集资料、获得有效信息以及自主学习的能力。
2.从学生计在的学习问题以及学生的学习需要、学习行为来看,学生的喜悦点仍集中在直观教具或风趣的历史事件上,对历史的认识仍处在感性认识阶段,辩证对待历史问题的能力不强。
所以,在教课中要加强直观性和兴趣性,调换学生学习的踊跃性和主动性;经过让学生动口、着手、动脑,活跃思想,提升他们剖析问题和认识问题的能力,并能在感性认识的基础长进行理性思虑,形成较全面的历史看法。
三、教课目的(一)、知识与能力1.学生能熟习经济全世界化的原由、表现、影响;理解经济全世界化是历史发展的必定趋向及全世界化进度中问题。
2019春高中历史第五单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势课件岳麓版必修2

为经济全球化提供了体制上的保障;西方发达国家 的推动;大型跨国公司降低成本,提高竞争力的需要; 层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基 本的技术手段。
1.经济全球化有利于商品、劳动力、技术和服务的 国际流动,有利于国际分工的进一步发展,最终促进世界 经济持续、稳定增长。 2.在全球化的过程中,发达国家和发展中国家之间 的贫富差距不但没有缩小,反而进一步加大,经济利益进 一步失衡。 3.一些发达国家把污染重的企业迁至发展中国家,
巧学妙记
经济全球化可归纳为“一二三三”
1.科学技术的发展促进了生产技术不断更新,生产 力迅速提高,为经济全球化提供了坚实的物质基础和根 本的推动力。 2.层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提 供了基本的技术手段。 3 .两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障 碍。
4.市场经济制度的普遍认可。 5.国际协调机制不断加强,成为经济全球化发展的 必要条件。 6.跨国公司的推动。
4.意义 (1)使经济活动跨越了民族国家的疆界在世界范围内 扩展,加强了国家之间的相互依存。 (2)有效地利用和配置世界各地的资源,提高生产率。 (3)为各个国家提供了更多的发展机会,也极大地丰 富和方便了人们的日常生活。
[ 思维拓展 ] 经济区域集团化与经济全球化既有联 系又有区别,在发展中相互促进,相互制约。区域集团 化是实现经济全球化的重要步骤和途径,推动世界范围 内经济发展的进一步联系和融合,经济全球化则是区域 集团化的最后归宿。经济全球化在各地区间发展不平衡, 而产生经济区域集团化的趋势。经济区域集团化是世界 经济全球化在当前条件下的具体表现,对经济全球化有 促进和阻碍的双重作用。来自第五单元经济全球化的趋势
第 26 课 经济全球化的趋势
[课标导航] 了解经济全球化的发展趋势,探讨经济 全球化进程中的问题。
岳麓版高中历史必修二第五单元第26课《经济全球化的趋势》课件(29张)

共同探究
1.经济全球化迅速发展的原因
材料一 唐朝时,玄奘西 行取经往返于长安与天竺 用了几十年,今天我们从 北京坐飞机去印度只需几 个小时,而如果利用电话 或者是互联网,就可以和 身在印度的朋友进行即时 通话联系了。
新型交通和通讯方式提供基本技术手段
共同探究
1、经济全球化迅速发展的原因
材料二 1961年,一条长达 154千米的“柏林墙”隔开 了东西柏林,随着苏联的解 体和两极格局的结束,这条 将东西柏林分隔28年的高墙 被推倒,墙两侧的德国人民 终于可以自由往来。
去3发0年达最国不家发与达国发家展从中25国个家到的49个贫;富绝差对距贫加困大人口。由10亿增加
到12亿;富国与穷国人均收入相差至少70倍;世界上3个最富人的 财富,超过60个穷国国民生产总值之和……
材料发二展中据《国北家美的自民由族贸经易协济定遭》到, 挑20战03,年起陷墨入国困对境来。自美加的
金融领域货币流通速度加快
我 们 身 边 的 经 济 全 球 化
世界著名跨国公司
公司 国家 行业 公司 国家 行业
耐克公司 美 体育用品 欧莱雅 法 化妆品
诺基亚 摩托罗拉 可口可乐
柯达
芬兰 移动通讯 美 电子通讯 美 饮料 美 摄影产品
微软 雀巢 宝马 西门子
美 瑞士
德 德
软件 食品 汽车 电子
岳麓版高中历史必修二 第五单元第26课《经济 全球化的趋势》课件(
29张)
2020/9/21
第26课
经济全球化的趋 势
经济全球化的发展进程
新航路的开辟
世界市场开始形成
早期殖民扩张 工业革命
世界市场扩展 世界市场初步形成
第二次工业革命 经济危机、二战
高中历史 第5单元 经济全球化的趋势第26节《经济全球化的趋势》知识梳理型导学案 岳麓版必修2

《经济全球化的趋势》知识梳理型导学案 一、经济全球化迅速发展 1.原因 (1)①____________的发展促进了生产技术不断更新,生产力迅速提高,这为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。 (2)②____________和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。 (3)③____________的结束也为经济全球化的发展消除了障碍,原来处于对峙状态的国家建立和加强了彼此间的交流,绝大多数国家都实行了④____________。 2.表现 (1)⑤____________迅速发展,范围不断扩大,贸易额不断增加,增长速度超过了世界经济的增长。 (2)⑥____________使人们可以轻而易举地从身边的商店买到来自世界各地的产品。 (3)⑦____________日趋成熟,原来不同行业之间的分工发展成为同一行业内部更为精细的分工。 (4)⑧____________数量增加,规模巨大,成为活跃在世界经济中的主体。 ⑸在金融领域,货币的交换和⑨____________规模日益扩大,速度加快。 3.影响 (1)经济全球化使经济活动跨越了民族国家的疆界在世界范围内扩展,加强了国家之间的⑩____________; (2)有效地利用和配置世界各地的⑪ ,提高生产率,为各个国家提供了更多的发展机会; (3)也极大地丰富和方便了人们的⑫ 。 ★要点点拨 新航路开辟后,欧洲人的殖民扩张接踵而至,彼此隔绝的各大洲逐渐联系起来,世界经济开始逐步联系成一个整体,经济全球化的进程也由此形开始。 经济联系日益加强的根本原因是社会生产力水平的迅速提高。 【自我校对】①科学技术;②新型交通;③两极格局;④市场经济体制;⑤国际贸易;⑥贸易全球化;⑦国际分工;⑧跨国公司;⑨流动;⑩相互依存;⑪资源;⑫日常生活; 二.问题与展望 1.问题 (1)发达国家和发展中国家之间的①____________进一步加大。 (2)世界各国经济②____________加深,经济危机的传染性和破坏性都空前增强。 (3)严重破坏了③____________,并进一步引发全球性的生态危机,威胁着人类的生存。 (4)也加剧了全球范围内文明和④____________的冲突。 2.展望 (1)态度:尽管全球化存在各种各样的问题,但这一历史趋势是无法改变的,它是社会经济发展的⑤____________。 (2)只要建立起公正合理的⑥____________以及国际政治新秩序,对经济全球化因势利导、趋利避害,就能够达到世界各国的共同繁荣。 ★要点点拨 经济全球化趋势是不可避免的。建立公正合理的国际政治、经济秩序,是趋利避害的基本途径。 【自我校对】①贫富差距;②相互依赖;③ 自然环境;④价值观;⑤必然结果;⑥国际经济新秩序;
2019-2020学年度最新高中历史第五单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势学案岳麓版必修2

1 / 13 ——教学资料参考参考范本—— 2019-2020学年度最新高中历史第五单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势学案岳麓版必修2
______年______月______日 ____________________部门 2 / 13
[学习目标] 了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题。 [自 主 预 习·探 新 知] 一、经济全球化迅速发展 1.进程 (1)新航路的开辟开始了经济全球化的过程。 (2)进入20世纪以后,特别是90年代以来,经济领域的全球化速度大大加快。 2.原因 (1)科学技术的发展,为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。 (2)新型交通和通讯方式提供了基本的技术手段。 (3)两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍。 (4)绝大多数国家都实行了市场经济体制。 3.表现 (1)贸易:国际贸易迅速发展,范围不断扩大,贸易额不断增加。 (2)生产:国际分工日趋成熟,分工更加精细,跨国公司成为活跃在世界经济中的主体。 (3)资本:生产和贸易的全球化,货币的交换和流动规模日益扩大,速度加快。 4.意义 3 / 13
(1)使经济活动跨越了民族国家的疆界,加强了国家之间的相互依存。 (2)有效地利用和配置世界各地的资源,提高生产率。 (3)为各个国家提供了更多的发展机会。 (4)极大地丰富和方便了人们的日常生活。 [课中思考] 阅读教材P115[课中思考题]:想一想,在你的生活中还有哪些地方体现了世界贸易的发展? 【提示】 我们在日常生活中很容易接触到许多来自世界各国和各地区的商品,这是世界贸易发展的重要表现。可以根据自身经历和理解具体说明。 [概念阐释] 经济全球化 经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加,通过国际分工,在世界市场范围内提高资源配置效率,从而使各国经济相互依赖程度日益加深。经济全球化的表现是多方面的,其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 二、问题与展望 1.存在问题 (1)发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大。 (2)加剧了世界经济的投机性和风险性,经济危机一旦爆发,其传染性和破坏性都空前增强。 (3)环境问题严重,进一步引发全球性的生态危机,威胁着人类的生存。 4 / 13
岳麓版高中历史必修二:第五单元第26课《经济全球化的趋势》学案(含答案)

第26课经济全球化的趋势【学习目标】1、了解经济全球化的趋势,探讨经济全球化进程的问题。
2、重要概念:经济全球化指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。
第一部分自主学习一.经济全球化的发展进程二. 90年代以来经济全球化迅速发展1、原因:(1)科技的进步、生产力的提高,为全球化提供了物质基础和根本的推动力。
(2)新型交通和通讯方式提供了基本的技术手段。
(3)两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍。
(4)市场经济体制的普遍采用,为经济全球化提供了条件。
(5)跨国公司、区域经济集团组织和世界贸易组织推动。
2、经济全球化的表现:(1)贸易全球化:国际贸易迅速发展,范围不断增大,贸易额不断增加。
(2)生产全球化:国际分工日趋成熟,跨国公司成为活跃在世界经济中的主体。
(3)资本全球化:货币的交换和流动规模日益扩大,速度加快。
(4)区域集团化迅速发展:区域集团化是全球化发展到一定程度的产物。
3、经济全球化的实质:发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。
4、影响:有效地利用和配置世界各地的资源,提高生产率,为各个国家提供了更多的发展机会,极大丰富和方便了人们的日常生活。
推动了世界经济发展,促进了各国文化交流,有利于消除彼此隔阂。
三、经济全球化的问题和展望1.问题:(1)发达国家与发展中国家的贫富差距扩大。
(2)世界各国经济相互依赖加深,使经济危机的传染性和破坏性空前增强。
(3)发达国家一些不负责任的行为加剧环境污染,引发全球性的生态危机。
(4)加剧全球范围内文明和价值观的冲突。
2. 展望:(1)全球化是社会经济发展的必然结果,趋势无法改变,从长远来看有利于世界和各国经济展;(2)全球化是一把双刃剑。
既加速世界经济发展繁荣,也加剧了全球竞争的利益失衡。
发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理的绝对优势,成为全球化最大受益者。
对于广大发展中国家,全球化既是机遇,也是挑战:有利于吸引外资、技术和先进的管理经验,开拓国际市场。
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第26课经济全球化的趋势[学习目标精准导航]一、经济全球化迅速发展1.过程(1)开始:新航路的开辟。
(2)加快:20世纪90年代以来。
2.原因(1)科学技术的发展,为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。
(2)新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。
(3)两极格局的结束也为经济全球化的发展消除了障碍。
(4)绝大多数国家都实行了市场经济体制。
3.表现(1)国际贸易的迅速发展,范围不断扩大,贸易额不断增加。
(2)国际分工日趋成熟,更加精细。
(3)跨国公司数量增加,成为活跃在世界经济中的主体。
(4)在金融领域,货币的交换和流动规模日益扩大,速度加快。
4.意义(1)使经济活动跨越了民族国家的疆界,在世界范围内扩展,加强了国家间的相互依存。
(2)有效地利用和配置世界各地的资源,提高生产率,为各个国家提供了更多的发展机会。
(3)极大地丰富和方便了人们的日常生活。
【明析概念】经济全球化经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加,通过国际分工,在世界市场范围内提高资源配置效率,从而使各国经济相互依赖程度日益加深。
经济全球化的表现是多方面的,其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
经济全球化迅速发展的根本动力是生产力的发展,尤其是第三次科技革命大大推动了经济全球化的进程。
在近代史上,经济全球化的发展过程主要表现为资本主义世界市场的形成过程。
二、问题与展望1.问题(1)发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大。
(2)加剧了世界经济的投机性和风险性,经济危机一旦爆发,其传染性和破坏性都空前增强。
(3)环境问题严重,引发全球性的生态危机,威胁着人类生存。
(4)加剧了全球范围内文明和价值观的冲突,以美国为首的西方国家力图推广西方的价值观。
2.展望(1)全球化的历史趋势是无法改变的,全球化是社会经济发展的必然结果。
(2)只要建立起公正合理的国际经济新秩序以及国际政治新秩序,对经济全球化因势利导、趋利避害,就能够达到世界各国的共同繁荣。
【易错提醒】正确认识经济全球化经济全球化的最大受益者是发达国家,而不是发展中国家。
这是因为经济全球化是发达国家主导的。
相比之下,发达国家在资本、技术、市场和经营管理方面占绝对优势。
当今世界经济发展趋势是经济全球化而不是全球一体化,两者既有联系又有区别,而不是同一概念的两种说法。
【轻巧识记】用“一、二、三、四”巧记经济全球化一个展望:建立国际经济政治新秩序。
两大问题:拉大贫富差距;引发生态危机。
三个表现:贸易扩大;市场扩大;分工成熟。
四个原因:科技、交通通讯、两极格局结束、市场经济体制推广。
1.20世纪90年代以来,科学技术的发展,新型交通与通讯工具的出现、两极格局的结束和市场经济体制的推广,加快了世界经济的全球化趋势,推动了世界经济的发展。
2.经济全球化是一把双刃剑,全球化过程中存在的问题引起人们的忧虑,但经济全球化这一历史趋势无法改变,只有因势利导、趋利避害,才能达到世界各国的共同繁荣。
要点一世界经济全球化的趋势[史料探究]史料一:20世纪80年代末,全球对外直接投资比80年代初增加了两倍。
其中80%集中在美、欧、日……在这个方面跨国公司起着重要作用……它们控制着国际投资的90%,世界生产的40%,出口总额的2/3和技术转让的1/3。
现在它们越来越重视就地生产和销售,全世界生产和销售有20%是在国内进行。
——《当代世界史》问题1:根据史料一,概括世界经济发展的趋势。
学生试答:提示:趋势:经济全球化趋势。
史料二:技术进步和出于对利润的追求,国际市场经济有效地把亚马孙河流域的橡胶、印度的黄麻、西非的棕油、澳大利亚的羊毛和埃及的棉花等等都利用于欧洲的工业。
——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂:第三世界的历史进程》经营全球性公司的人在历史上第一次令人信服地试图依靠组织、技术和金钱把世界当做一个完整的单位来管理。
——哈拉尔《新资本主义》德国经济学家卡尔·海因茨·巴奎曾指出:“当谈论经济意义上的全球化的时候,具体指的究竟是什么?最贴切的概念理解是以贸易联系的密切程度为基准的。
”——《全球化时代的资本主义》问题2:根据史料二,概括推动经济全球化的主要因素有哪些?经济全球化的实质是什么?学生试答:提示:史料二体现了推动经济全球化的因素:工业革命(技术进步)、殖民掠夺、跨国(生产)公司、国际贸易,其发展的根本动力是:生产力的发展。
实质是资本主义生产方式在全球的扩张。
[史论升华]经济全球化的基本发展历程经济全球化作为—个客观的历史进程,经历了漫长的过程。
(1)萌芽阶段(15~18世纪):随着新航路的开辟和商业资本主义殖民高潮,资本主义世界市场开始形成,出现了“生产和消费都成为世界性”的全球化发展趋势。
(2)起步阶段(19世纪初期到中期):随着工业革命和工业资本主义高潮,形成了欧洲工业、亚、非、拉原料的国际分工体系,资本主义世界市场初步形成,出现了经济全球化的第一次高潮。
(3)形成阶段(19世纪末到20世纪初):随着第二次工业革命和垄断资本主义高潮,这一时期经济全球化的特点是在国际贸易继续繁荣的同时,国际资本和劳动力大规模流动。
(4)全方位发展阶段(20世纪90年代以来):西方国家先后发生了经济“滞胀”,放松了对经济的管制;两极格局解体后各国普遍向市场经济体制转轨;网络信息化技术的兴起等因素,使全球化进入全方位发展阶段。
要点二经济全球化趋势中的问题[史料探究]史料一:无论是1994年底至1995年初的墨西哥金融危机,还是1997年下半年的东亚金融危机,都是在有关发展中国家积极参与经济全球化进程,开放国内金融市场的情况下发生的。
……20世纪90年代初,占世界人口总数10%的最不发达国家在全球贸易中所占的份额只有0.6%,到1997年则下降到只占0.3%,达到无足轻重甚至可以不计的地步。
——《经济全球化对发展中国家的影响》史料二:诺贝尔经济学奖获得者、世界银行前首席经济学家约瑟夫·E·斯蒂格利茨认为:“全球化并没有为世界上大多数穷人服务,也没有为环境服务,更没有为全球稳定服务。
”问题:史料一、二反映了当今全球化下,面临哪些全球性问题?结合所学知识分析造成这一状况的原因。
学生试答:提示:问题:在全球化过程中,发展中国家的经济安全和主权受到挑战,贫富分化加剧;环境恶化;社会动荡。
原因:发达资本主义国家占据主导地位;不合理的国际经济旧秩序。
[史论升华]经济全球化的机遇与挑战(1)它加速了世界经济的繁荣,也加剧了全球竞争中利益的失衡。
(2)对发达国家而言,凭借传统优势成为最大的受益者,但也扩散了先进的技术、资本、经验等,削弱了垄断地位。
(3)对发展中国家而言,既是机遇,也是挑战。
一方面有利于吸引外资、技术等,另一方面也面临着经济竞争力弱、经济运行风险大、资金匮乏、技术落后等问题。
全球化是经济发展的必然趋势已不可逆转,发展中国家要制定合理对策,在积极主动中谋求发展。
[解析与探究]结合上述材料,想一想,19世纪的世界贸易与现代社会的世界贸易有什么不同?这说明了什么问题?提示:(1)不同:进入19世纪,随着工业革命的逐步展开,以英国为代表的欧洲列强用战争等方式征服了更多的地方,用大炮轰开了一切尚隔绝于世界市场之外的闭关自守的民族和国家的大门,将它们卷入世界贸易的漩涡。
因此,材料一反映的19世纪的世界贸易主要是一种殖民贸易,也就是殖民国家对半殖民地和殖民地国家的不平等贸易,在这种世界贸易中,半殖民地和殖民地国家主要是作为原料的供应地而存在的,它们的劳动力和原材料被殖民者压榨和剥削,殖民国家是操纵贸易的全部获益者。
相比于19世纪的世界贸易,现代社会的世界贸易的特点主要在于全球贸易一体化。
具体说来,就是贸易的范围和对象空前扩大,而且这种世界贸易的主体基本上都是全球知名的大型跨国公司。
跨国公司为了优化资源配置,获得最大利润,往往在资本过剩的国家筹集资本,在原料和劳动力价格低廉的国家加工产品,在物资短缺的国家销售产品,因此其生产、经营、销售网络几乎遍布全球。
(2)说明:世界贸易的性质发生了巨大的变化。
首先,世界贸易的主体由殖民国家变为了跨国公司;其次,今天的世界贸易范围和对象更为广泛,分工也更为精密;最后,从性质上来说,19世纪的世界贸易是彻底的不平等的殖民贸易,而今天的世界贸易尽管存在着不平等的行为,但是相对要公平。
[自我测评]根据课文内容归纳经济全球化在20世纪迅速发展的原因和表现。
提示:(1)原因:①经济层面:科学技术的快速发展是经济全球化得以实现的必备条件,在推进经济全球化的诸多因素中,它起着越来越重要的推动作用,科学技术的发展促进生产技术的不断更新,生产力迅速提高,为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。
科学技术使整个世界联系更加密切,很多领域需要世界范围内的相互合作,才能有所突破和发展。
新型的交通工具和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。
②政治层面:两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍。
原来处于对峙状态的国家建立和加强了彼此间的交往,绝大多数国家都实行了市场经济体制。
(2)表现:①国际贸易迅速发展,范围扩大,贸易额不断增加。
②国际分工日趋成熟,大型跨国公司数量增加,成为活跃在世界经济中的主体。
[活动建议]分成几个组,到家庭和学校所在地社区的商店、工厂和农村,了解经济全球化在我们身边的影响,并就如何适应经济全球化趋势提出对策性的意见。
提示:在调查时要抓住经济全球化对中国这一最大发展中国家来说是一把“双刃剑”,即从积极和消极作用两个方面来进行。
意见可从应加强法制建设,提高产品质量,科技兴国,走可持续发展道路等方面阐述。
知识点一经济全球化迅速发展1.对下图时间轴所列事件,解读正确的是( )A.地理大发现是世界由分散走向整体的内在动力B.殖民扩张推动了经济全球化进程C.资本主义世界体系的形成推动了两次工业革命的进行D.世界贸易组织的建立标志着全球化形成解析:早期殖民扩张为资本主义发展提供了原始资本,推动了经济的发展。
第一次工业革命后,资本主义国家对外进行商品输出。
第二次工业革命后,资本主义国家对外进行资本输出。
20世纪90年代以来的经济全球化体现的是资本主义在世界范围内的新一轮扩张,因此是资本主义对外殖民扩张的本性推动了经济全球化的发展,故B项正确。
答案:B2.(2018·湖南十四校高三联考)有学者认为,迄今为止的经济全球化仅仅是资本运作的全球化,而非经济福音的全球化。
西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体,但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益,却没有在全球合理分配。
这一观点旨在强调经济全球化( )A.并未给世界经济带来福音B.加快了全球资本流动C.加速了世界的生产和交换活动D.并未使全球经济平衡发展解析:由材料中“非经济福音的全球化”和“经济利益,却没有在全球合理分配”可知,D项正确;B、C两项仅仅是断章取义,A项表述不符合全球化的史实。