墨香校园书法活动家长意见
学生书法作业评语6篇
学生书法作业评语6篇Comments on students' calligraphy homework编订：JinTai College学生书法作业评语6篇前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学生书法作业评语2、篇章2：学生书法作业评语3、篇章3：学生书法作业评语4、篇章4：书法作业批改评语5、篇章5：书法作业批改评语6、篇章6：书法作业批改评语孩子作业评语,对孩子作业质量、学习成绩的提高,具有十分重要的作用。
你知道要怎么样写好学生书法作业评语吗?下面是小泰为大家整理的学生书法作业评语，供大家分享。
篇章1:学生书法作业评语1.通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
2.你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。
3.你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。
4.你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。
5.你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。
老师相信你会做得更好。
6.你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的!老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。
你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧!7.大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕!8.你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。
9.你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现!10.你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。
篇章2:学生书法作业评语【按住Ctrl键点此返回目录】1.你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。
家长您好,一、一师附小征集令,新六年级以“墨香”为主题,孩子
家长您好,一、一师附小征集令,新六年级以“墨香”为主题,
孩子
摘要：
一、一师附小征集令
二、新六年级主题：墨香
三、孩子的书法展示活动
四、家长配合与支持
正文：
尊敬的家长们，您们好！
在此，我们一师附小向您发出征集令。
我们的新六年级将以“墨香”为主题，开展一系列丰富多彩的活动。
我们希望通过这些活动，让孩子们在书法的世界里感受墨香的魅力，提升他们的书法素养。
“墨香”是我们新六年级的主题。
我们将围绕这个主题，组织一系列的书法展示活动。
这些活动将让孩子们有机会展示他们的书法才华，激发他们对书法的热爱。
我们相信，通过这些活动，孩子们不仅能够提升他们的书法技能，更能够培养他们的审美情趣，使他们更好地理解书法这门艺术。
我们希望能得到家长们的配合和支持。
家长们可以鼓励孩子们积极参与这些活动，为他们提供必要的帮助。
同时，我们也会及时将活动的信息和进展反馈给家长们，让家长们了解孩子们的学习情况。
我们期待在家长们的支持下，让孩子们在“墨香”的世界里，感受到书法的魅力，提升他们的书法素养，培养他们的审美情趣。
再次感谢家长们对我们工作的支持，我们期待与您们一起，为孩子们的成
长助力。
墨香校园意见书
墨香校园意见书尊敬的校园管理团队，我是一名来自墨香校园的学生，我非常感谢学校为我们提供一个良好学习和成长的环境。
然而，我觉得还有一些地方可以进一步改善和完善，我希望能提出一些建设性的意见和建议。
首先，我认为学校应该加强对大型活动的组织和管理。
在我就读的学校，每年都会举办一些校园大型活动，比如运动会、文化节等。
然而，在组织过程中，经常会出现混乱和不协调的情况。
有时候，活动的时间安排和流程设计不够合理，导致学生参与度不高；有时候，场地和设备的准备不充分，造成了一些安全隐患。
因此，我建议学校应该加强活动组织团队的培训，提高他们的组织能力和协调能力；同时，也要加强对场地和设备的规划和管理，确保活动的顺利进行。
其次，我认为学校应该增加一些艺术和文化活动。
虽然学校在学习上非常注重学生的素质教育，但很少有机会接触到艺术领域。
艺术和文化活动可以开拓学生的眼界，培养学生的审美能力和创造力。
比如，学校可以组织一些音乐会、演讲比赛、戏剧表演等，给学生提供一个展示自己才艺的平台。
这不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的团队合作和表达能力。
因此，我建议学校加大对艺术和文化活动的支持和投入。
再次，我认为学校应该加强对学生的心理健康关怀。
现在的学生面临着巨大的压力，尤其是高中生。
他们需要面对复杂的学习任务和升学压力，很容易感到焦虑和紧张。
因此，学校应该加强对学生的心理健康教育和辅导，提供一些心理健康工作坊和咨询服务，帮助学生更好地应对压力和情绪。
同时，学校也应该加强对师生关系的建设，营造一个和谐的校园氛围，让学生感受到学校对他们的关心和支持。
最后，我认为学校应该加强对学生的行为规范和教育。
在校园中，有时候会出现一些学生不守纪律的行为，比如上课迟到、打闹嬉戏等，这些行为不仅影响到教学秩序，也影响到其他同学的学习效果。
因此，学校需要对学生进行一些行为规范的教育，让他们明白纪律的重要性，养成良好的学习和生活习惯。
同时，学校也应该设立一些师生沟通的渠道，鼓励学生提出问题和意见，让他们参与到学校管理中来。
书法家长交流发言稿范文
首先，我代表书法学校的全体师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢大家一直以来对学校工作的关心、支持和理解。
今天，我们在这里举行书法家长交流会，旨在增进家校之间的沟通与了解，共同探讨如何更好地培养孩子们的书法兴趣和技能。
书法，作为我国传统文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。
近年来，随着国家对传统文化的重视，书法教育在校园内得到了广泛的推广。
我校一直致力于传承和弘扬书法艺术，为孩子们提供一个展示才华、提升素质的平台。
在此，我想就以下几个方面与各位家长进行交流。
一、书法教育的重要性1. 培养孩子们的审美情趣。
书法艺术具有独特的审美价值，通过学习书法，孩子们可以接触到丰富的艺术形式，培养高尚的审美情趣。
2. 提高孩子们的专注力。
书法是一门需要耐心和细心的事业，学习书法有助于培养孩子们的专注力，使他们更加专注地投入到学习和生活中。
3. 塑造孩子们的品格。
书法讲究笔画规范、结构严谨，学习书法可以培养孩子们的严谨态度、自律精神，有助于塑造良好的品格。
4. 增强孩子们的自信心。
通过学习书法，孩子们可以不断提高自己的技艺，体验到成功的喜悦，从而增强自信心。
二、如何引导孩子学习书法1. 营造良好的学习氛围。
家长可以在家中为孩子准备一块书写板、一支毛笔和墨汁，为孩子提供一个安静、舒适的学习环境。
2. 鼓励孩子多观察、多模仿。
家长可以带孩子参观书法展览、博物馆，让孩子了解书法的历史和文化，激发他们的学习兴趣。
3. 培养孩子的耐心。
学习书法需要长时间的练习，家长要耐心引导孩子，让他们明白只有持之以恒才能取得进步。
4. 鼓励孩子参加书法比赛。
通过参加比赛，孩子们可以检验自己的学习成果，提高自己的技艺。
5. 家长要树立正确的教育观念。
家长要尊重孩子的兴趣，不要强迫他们学习书法，要让他们在轻松愉快的氛围中学习。
三、家校合作的重要性1. 家校共育，共同关注孩子的成长。
家长和学校要密切配合，共同关注孩子的学习、生活和心理健康，为孩子创造一个良好的成长环境。
书法学生家长代表发言稿
书法学生家长代表发言稿尊敬的校长、老师、家长和同学们：大家下午好！我代表全体书法学生家长，向各位校领导、班主任和书法老师表示诚挚的问候和感谢。
首先，我要感谢学校能够给我们的孩子提供学习书法的机会。
书法是中华民族的传统艺术，它融入了中国文化的精髓，具有独特的艺术魅力和审美价值。
学习书法不仅可以培养孩子的审美能力和艺术素养，更重要的是有助于孩子的修身养性和人格塑造。
书法是一门需要坚持和勤奋的艺术。
通过反复练习，我们的孩子们可以培养出良好的学习习惯和毅力，学会全神贯注地专注于一件事情。
在这个快节奏的时代，我们的孩子常常容易分心，无法集中注意力，学习书法可以帮助他们养成耐心和静心的好习惯，为他们今后的学习生活打下坚实的基础。
学习书法能够提高孩子的审美能力和艺术素养。
我们的孩子们在学习书法的过程中，不仅能够认识到字体的美丽与独特，还能够感受到文字背后所蕴含的文化和情感。
通过欣赏名家字帖和研习经典著作，孩子们可以培养出独特的审美眼光和文化品味，从而更好地欣赏和理解中国传统文化的内涵。
书法的魅力在于它能够传承中华优秀传统文化。
作为家长，我们应该积极参与孩子的书法学习过程，了解和传承中国传统文化。
通过学习和练习，我们可以一起欣赏名家字帖，分享书法的乐趣，激发孩子对中华文化的兴趣和热爱。
我们应该教育孩子要珍惜传统文化的瑰宝，传承和发扬中华民族的优秀传统。
另外，我也想呼吁学校在书法教育方面做出进一步的努力。
首先，学校应该加强教师队伍的培养和建设，提高老师的专业水平和教学质量。
其次，学校可以邀请书法大师或专业人士来学校开展讲座和示范，让学生们有机会近距离接触和学习书法的技巧。
此外，学校可以组织书法比赛和展览，激发学生们的学习兴趣和创作能力。
最后，学校可以充分利用现代科技手段，推出网络书法课程或在线学习平台，方便学生随时随地学习和练习书法。
作为家长，我们应该积极支持和配合学校的工作。
首先，我们要为孩子提供良好的学习环境，保证他们有足够的时间和空间进行书法的练习。
书法课家长会代表发言稿
书法课家长会代表发言稿尊敬的老师、家长们：大家好！我是某某某书法课的家长代表，非常荣幸能够代表所有家长在这次家长会上发言。
首先，我要对老师们付出的辛勤努力表示衷心的感谢。
正是您们的教导和教诲，才让我们的孩子能够在书法的道路上不断成长，取得了优异的成绩。
书法作为中国传统文化的重要组成部分，对于每一个学子来说都具有非常重要的意义。
通过学习书法，不仅能够培养孩子们的审美能力，还能够提高他们的专注力、耐心和艺术创造能力。
同时，帮助孩子们培养正确的姿势和用笔习惯，对于塑造他们正确的人生态度和价值观也具有积极作用。
在过去的一学期里，我们整个班级的孩子们在老师的指导下取得了很大的进步。
无论是基本的笔画练习，还是临摹名家名作，孩子们都经历了辛勤的努力和付出。
他们的书法水平越来越高，作品也越来越秀丽。
这得益于老师们一如既往地精心教导和悉心指导。
我想特别强调的是老师们对于孩子们的耐心和细心。
书法是一门非常注重细节的艺术，而孩子们在掌握这门艺术的过程中难免会出现一些困难和疑惑。
但是，老师们总是能够耐心地解答他们的问题，并且不厌其烦地帮助他们进行纠正。
这种细心和耐心对于孩子们在书法道路上的成长起到了非常关键的作用，也让家长们倍感安心。
除此之外，我认为书法课还能够培养孩子们的良好习惯和性格。
在书法的学习中，孩子们需要细致、专注、认真地完成每一笔每一画，这就需要他们具备良好的耐心和毅力。
同时，书法也能够培养孩子们的自律能力和自信心。
无论是在学习过程中还是比赛中，孩子们需要充满自信地展现出自己的作品，这对于他们今后的发展都具有重要的意义。
另外，书法课也为孩子们提供了一个良好的人际交往平台。
在课堂上，孩子们可以相互学习、交流，并且互相鼓励和帮助。
这样的交流和合作不仅拉近了彼此的距离，还培养了孩子们的团队意识和合作精神。
最后，我想借着这次机会提一些建议。
首先，希望老师们能够继续保持对孩子们耐心的指导和教诲。
每个孩子都是独一无二的，他们的进步和方式都有所不同，我们应该给予他们更多的鼓励和支持。
家长参观学校书法课后的观后感
家长参观学校书法课后的观后感今天去参观了孩子学校的书法课，那可真是一场别开生面的体验，就像走进了一个充满墨香魔法的小世界。
一进书法教室，那股淡淡的墨香就像一只小手，一下子就把我的心给抓住了。
教室里布置得古色古香的，墙上挂着一幅幅学生们写的书法作品，有楷书、行书、隶书啥的。
我就像刘姥姥进大观园一样，眼睛都看不过来了。
有些字写得那叫一个规整漂亮，笔画就像一个个训练有素的小士兵，排列得整整齐齐，让人看了就忍不住想竖起大拇指。
再看那些孩子们，一个个小脸蛋儿上透着认真劲儿。
他们握着毛笔的样子，一开始还有点像小木偶，有点生硬，但是没一会儿就渐入佳境了。
我在旁边看，心里就想啊，这毛笔在他们手里，就像哈利·波特的魔法棒一样，一笔下去，就有一个小魔法诞生。
有的孩子写出来的字，虽然还透着点稚嫩，但那股子认真努力的精气神儿，就跟小太阳似的，照得整个教室都亮堂堂的。
老师也特别有耐心，就像一个书法魔法师的导师。
在教室里走来走去，轻声细语地给孩子们指导，这个笔画该怎么写，那个结构要怎么调整。
我都能想象到，在老师的魔法教导下，这些孩子就像一颗颗小种子，慢慢地在书法这个大花园里茁壮成长。
我还注意到，书法课可不只是让孩子们学会写字这么简单。
孩子们在一笔一划之间，变得更加沉稳、耐心了。
以前我家那小调皮，坐一会儿都跟屁股上长了刺儿似的，今天在书法课上，竟然能安安静静地写上半天字，这可真是个神奇的转变。
从书法课教室出来，我就觉得这书法课真是太棒了。
它就像一把小小的钥匙，打开了一扇通往传统文化和艺术修养的大门。
希望学校能一直把这书法课好好办下去，让孩子们在墨香中，把咱老祖宗留下来的好东西传承下去。
这书法课啊，就像给孩子们的成长大餐里加了一道特别有营养又美味的菜，我这当家长的，可得给学校的这个安排点个大大的赞！。
小学墨香书法活动总结（通用5篇）
小学墨香书法活动总结（通用5篇）小学墨香书法活动总结1一、指导思想书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。
规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。
二、基础扎实1、思想上重视学校领导非常重视特色学校的创建工作。
多次召开教师会议，讨论有关特色学校的创建工作。
参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。
原因：（1）书法既是我国的传统艺术，而且它的实用性很强，写一手漂亮的字对学生来说终身受益。
（2）随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打字，对写字有所忽视，以至于写字能力衰退。
（3）与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，学校、家长都能承受，更能得到全体家长的支持。
（4）适合于大面积普及，惠及全体学生。
确定书法作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组。
2、组织上严密为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，任命位班主任作为各班的指导老师。
学生方面，成立了书法兴趣小组。
3、时间上保证学校课程表上安排的有书法课，而且每周一、三、五中午1：00—1：50教师对全体学生进行指导，然后全体学生练习。
课后有书法作业，要求每天书写一张，并且在班级的专栏里展示出来。
4、财力上支持学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。
老师特地买来了各种书法书籍，征订了书法教材，每个学生人手一份。
这些都离不开学校财力的支持。
5、业务上求精为使指导教师在业务上精益求精，学校不但在学生中开展活动，而且鼓励老师提高书法水平，每周进行练习，并且要上交书法作品。
学校的老师之间经常切磋书法艺术，分析存在问题，探讨改进办法。
三、科学管理1、科学安排书写内容。
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墨香校园书法活动家长意见【设计总构想】为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
活动中，我们将非政府学生紧紧围绕读书，积极开展多样存有意义的活动，营造浓烈的读书氛围，唤起学生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指导学生制订合理的读书计划，培育学生较好的读书习惯，提升学生读书的能力；鞭策学生与书本为友，与大师对话，在人类杰出文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神腮红，为人生奠基。
活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
活动中，将以儿童居多人，并使他们通过活动，赢得智慧，快速增长体会，开阔眼界，为今后的蜕变踢不好精神的底子，并使学生在书的陪伴下迈向宽广的人生，并使书沦为学生生命的倾注，终身的伴侣。
【目标设计】1、以读书节系列活动为载体，鼓励学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书氛围，推动书香校园建设。
2、通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、在“读书节”活动中，培育学生较好的读书习惯，提升学生的写作能力，开拓学生的知识面，提升学生的内在素质与学识，为学生的蜕变底蕴文化底蕴和发展后劲。
【过程设计】一、营造浓烈的读书氛围，并使学生爱读要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书氛围十分重要。
读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。
举行开幕式。
利用周一的升旗仪式，举行盛大的开幕式。
特别强调读书的重要性，了解读书节的主要活动。
活动期间每周国旗下的讲话都将紧紧围绕读书这个主题。
将本次读书活动的主旨做成条幅装设于校园里。
发出读书倡议。
通过《江海晚报》像全市中小学生发出“春天正是读书时”的倡议书，为学习型城市的建设创造良好的氛围。
同时，向全校家长网发出读书倡议，使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。
展现读书格言。
读书节活动期间，利用校门口的电子屏幕，每天展现一条名人读书名言和一条我校学生自己写下的读书格言。
设计吉祥物。
活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的吉祥物——金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。
搜集“书”字读法。
将搜集至的“书”字的各种写下法制成方板装设于甬道旁，营造氛围，并使学生来到学校便身处“书”中。
开展书市活动。
读书节期间，将举办“蒲公英”书市。
联系有关书店来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换，同时开展藏书票展出等活动。
创建班级书架。
从读书节已经开始，建议各班搜集图书，创建班级大书架，便利学生随时写作，时时与书相伴。
参观印刷厂。
读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生了解书的印刷、装订等过程，闻一闻新书散发的油墨清香，培养学生对书的喜爱之情。
书签设计比赛。
在美术老师的指导下，利用美术课，非政府学生展开书签设计比赛，分别在低中低三个年段评选活动出来十张最佳书签，做为首届读书节的纪念品印发给每个学生。
布置读书板报。
读书节期间，各班布置好读书网板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好的读书氛围。
二、保证足够多的读书时间，并使学生能够念对书的兴趣与喜爱，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要努力保证学生的读书时间，逐渐使读书成为我校的一项特色课程。
掌控作业时间。
读书节期间，必须掌控每天的作业量，保证学生每天半小时至一小时的读书时间。
倡导师生同读。
读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间，以教师的读书行为潜移默化地影响学生。
充分利用阅读课。
读书节期间，各班语文老师精心安排一节阅读课拎学生至阅览室尽情写作自己钟爱的书籍。
三、教给科学的读书方法，使学生会读掌控一定的读书方法就是提升读书实效的基础，在鼓励学生读书的过程中，我们应当特别注意扩散方法的指导，并使学生都能够找出适宜自己的读书方法。
编写教师用书。
将本次活动的安排和收集的读书故事、读书方法、读书名言等编写一本教师用书，作为教师开展活动时参考资料。
讲诉读书故事。
在活动期间，教师必须利用晨会的时间，多了解名人读书故事，使学生懂大凡伟人都快乐读书，以协助学生践行志向，并从中自学伟人的读书方法。
介绍读书方法。
在语文课上，注意读书方法的指导，并利用阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和掌握探究性阅读的方法。
与作家见面活动。
联系学生钟爱的作家来校与学生见面，给学生并作讲座，使学生与作家面对面，向作家回答，恳请作家答疑学生读书时碰到的疑难问题。
与作家通信。
通过开展与自己喜爱的作家通信的活动，使学生受到教育，汲取力量。
专访家乡文化名人。
非政府高年级学生介绍和专访家乡的文化名人，体会文化对人的一生的影响。
四、拓展广阔的读书领域，使学生泛读学生读书应当具备一定的广度，写作面不必较窄，我们应当通过教师的鼓励，并使学生广为写作各种书籍，为他们将来的发展创建较好的知识结构。
制定推荐书目。
广泛收集适合学生阅读的优秀儿童读物，从中精选出一部分书籍，制定出通师二附推荐书目，推荐给学生平时阅读，倡导学生多读经典。
教师新书推介会。
利用红领巾电视台，非政府青年教师向学生了解各类新书，唤起学生的写作兴趣，拓宽学生的写作面。
各科协同配合。
不仅语文学科要拓展学生的阅读面，数学、自然、美术、音乐等学科也要重视本学科的课外阅读，教师应根据教学内容向学生推荐相关的文章让学生阅读。
适度购置新书。
读书节前，学校阅览室添置部分新书可供学生借书，以进一步增强学生阅览室的吸引力，充分发挥其在读书方面的制导促进作用。
参观图书馆。
组织学生参观图书馆，在畅游书海中，感受学习的永无止境。
低年级可组织同学们参观南通书城，在书城中读书。
学会网上写作。
利用电脑课，使学生介绍儿童读物网站，自学展开网上写作、搜寻资料的方法，使学生尝试相同的写作方式，拓宽写作领域。
五、品味美妙的读书感受，使学生乐读使学生在读书活动中充份体会读书的奇妙体会，以进一步增强读书的兴趣，把读书看做就是一件极其欢乐的事。
举办征文活动。
学校将与《江海晚报》联合举办“我读书，我快乐”的征文比赛，让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们分享。
学校将把其中的优秀作品与学生设计的吉祥物、书签等编印成书。
举行诗文背诵可以。
在读书节里，学校将举行师生同台诗文配乐朗诵会，背诵师生们钟爱的诗文，展现师生的朗诵水平，提升师生的读书品位。
编写读书小报。
中高年级组织学生编排读书小报，将自己收集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。
评选活动小小藏书家。
非政府高年级学生参观南通市十大藏书家，并在高年级学生中评选活动出来我校的十位小小藏书家，学校将向他们颁授证书，用图片、文字等了解它们的藏书、读书、用书情况，做成板子展开展出。
成立小蜜蜂俱乐部。
学校将成立我校小蜜蜂俱乐部，以儿童阅览室为阵地开展新书推荐、交流心得等活动，并不断发展会员，扩大“小蜜蜂”的队伍。
六、展现多样的读书成果，并使学生读经在读书节结束时，充分展示学生的读书成果，使学生看到读书的收获，享受丰收的喜悦。
举行科学知识竞赛。
在高年级举行百科知识竞赛，内容将囊括历史、地理、艺术、科学等各个学科，以介绍同学们的科学知识掌握情况。
自己编写文集。
六年级将组织学生对自己小学阶段所有的文章进行筛选、打印、排版、设计封面、取题，还可将自己的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。
编印读书专辑。
协调读书活动，出来一期《情境短笛》读书专辑，充份展现我校学生的读书成果。
举办故事大王比赛。
检验学生的读书情况，锻炼学生的口语表达能力，为学校的主持人队伍培养新人。
展现读书活动。
在读书节开幕时，各年级将本年级读书节期间积极开展的活动、成果等展开展现。
评选小蜜蜂奖。
制定蜜蜂奖评选条件，读书节结束时，根据条件评选出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖，奖励书籍。
举行教师书展。
在展览同学们的读书成果时，将我校教师编辑的校本教材、出版发行的书籍同时展览，以向家长展现我校教师的教科研成果。
【具体实施】一、来到书里回去1、向全校发出“读书节”活动倡议书.召集全校师生建设书香校园，营造浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
2、每天抽走30分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。
3、认真朗读语文书上的经典课文，让琅琅书声充满你的心灵。
4、写下一篇读书文章投至校园网上，与老师同学交流读书经验。
5、积极参加学校组织的各项读书比赛活动，为读书节增添光彩。
二、在书海中漫游1、组织班级读书交流会。
2、建立“书香班级”。
3、开展亲子共读活动。
一、指导思想以关于教育问题的一系列重要讲话和和十二届人大三次会议在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。
通过书香校园主题读书活动，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！二、意义和目的中央政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告，在今年人大会议闭幕后回答中外记者提问时说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。
我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。
我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。
而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。
这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。
”1、书香校园读书活动就是学生个体人与自然发展、生命蜕变的须要。
“一个人的写作史就是他的精神发育史。
”终生自学，就是21世纪的通行证，个体的全面发展，可持续发展，有赖于独立自主自学。
2、是实施素质教育的需要。
营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
3、通过积极开展课外阅读，推动语文课堂教学改革，以读促写，以写下促读，读取分道，提升语文教学质量。
4、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。