五年级的美文诵读
适合五年级朗读的经典文章五篇
适合五年级朗读的经典文章五篇【篇1】适合五年级朗读的经典文章匆匆朱自清燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔（cén）而泪潸潸（hān）了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的。
为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？2啊，时间许柏林记得在我最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走。
从此，我觉得天空大地，一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流淌？那轻风不是时间在飞舞么？可是，有一次一个朋友认真地问我：“你说什么是时间？”我却长久地答不出来。
五年级朗诵稿3分钟
五年级朗诵稿3分钟当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，
你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。
当你的北国还是银装素裹的世界，
你的南疆早已洋溢着盎然的春色。
我爱你，中国！
我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌，
我爱你杭州西湖的淡妆浓抹，
我爱你桂林山水的清奇秀丽，
我爱你黄山云海的神秘莫测。
我爱你，中国！
我爱你龙井茶的清甜，
我爱你茅台酒的纯浓，
我爱你江南丝绸的光洁绚丽，
我爱你景德镇陶瓷的天工巧夺。
我爱你，中国！
我爱你那草原上的小羊，
我爱你那戈壁滩上的骆驼，
我爱你那蓝天下翱翔的雄鹰，
我爱你那大海里勇敢的海燕。
我爱你，中国！
我爱你那勤劳智慧的人民，
是他们在古老的土地上，
创造了一个又一个的奇迹。
是他们让这片土地充满生机与活力。
我爱你，中国！
无论我走到哪里，
你永远在我心中，
我的灵魂永远与你相连，
你是我心中最伟大的母亲。
我愿把我的一切奉献给你，
我亲爱的祖国！
这篇朗诵稿适合五年级学生朗诵，时长大概在3分钟左右。
朗诵时，可以根据内容的不同情感进行语调、语速的调整。
例如在描写祖国的大好河山时，语调可以轻快、充满喜爱之情；在表达对祖国人民的敬意和自己的奉献决心时，语调可以庄重而坚定。
小学生朗读的经典美文(通用10篇)
小学生朗读的经典美文（通用10篇）小学生朗读的经典美文篇1我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的.气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
小学生朗读的经典美文篇2昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。
我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。
鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。
黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。
今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。
这是从什么地方吹来的呀?─—原来铁壶中投插着的'山茶，竟开了四朵白色的鲜花!啊，清秋活在我壶里了!小学生朗读的经典美文篇3西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的.象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。
大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
小学生朗读的经典美文篇4这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的`伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
五年级朗诵稿(热门24篇)
五年级朗诵稿（热门24篇）五年级朗诵稿第1篇今天是星期天，一觉醒来，太阳已经照到床沿了！好困哪！我睁开蒙眬的双眼：鲁滨逊、桑桑、青铜……又浮现在了我的眼前: 鲁滨逊——让我走出“黑暗”一天傍晚，妈妈加班，爸爸有急事急急忙忙回单位去。
家里只剩下我一个?太“可怕”了！我嘟囔着，拉着爸爸的衣襟，说什么也不让爸爸把我一个人丢在家。
爸爸却正色说道：“怕什么？想想鲁滨逊，他独自在孤岛上生活了近三十年，你这短暂的几个小时又算得了什么？”说完，爸爸径直走了……我拿起《鲁滨逊漂流记》，渐渐地……陷入绝境、一人流落荒岛的鲁滨逊那坚强的毅力、勇于向困难挑战、不屈不挠的意志，以及他那非凡的勇气和智慧让我暂时忘记了孤独和黑暗……不知过了多久，楼梯上传来了熟悉的脚步声，是爸爸回来了！我打开门，一下子搂住了爸爸，笑着对他说：“是鲁滨逊把我拉出黑暗，我不怕黑了！”爸爸慈爱地笑了！——《鲁滨逊漂流记》桑桑——让我欢喜让我忧桑桑，多么淘气、可爱的一个孩子：他给自己养的鸽子置办了一个像样的家——碗柜改制成的鸽舍；他把家里的蚊帐做成一张渔网去捕鱼，自己却成了蚊子的“美味佳肴”；他想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……他太“可乐”了！连《家有儿女》中的刘星也无法与他相媲美！可是，这么一个天真烂漫的孩子怎么会患了“绝症”呢？唉，他的爸爸为了他遍访名医、寻草药……却一次又一次失望而归。
老天太不公平了！这可恶的病魔！救苦救难的菩萨，你快来吧！可能是我的诚心感动了菩萨——一个外地郎中，他竟然让桑桑脖子上的肿块奇迹般地消失了！老天还是公平的！——《草房子》青铜——让我“痛哭流涕”冬天，天很冷，北风刮在人的皮肤上，就像锋利的刀片一般。
而青铜，为了家人美好的愿望——一张体体面面的全家福，站在那刺骨的寒风里，卖全家人辛苦编织的芦花鞋。
我心里直打哆嗦：青铜，芦花鞋不卖了，全家福不要了，回家去吧！你不是有买热菜包子的钱吗？去买几个吧！暖暖身子！为什么不呢？……我哽咽了！终于卖完了，可是你为什么把最后一双——自己脚上的芦花鞋也卖了呢？你赤着双脚在雪地里……我不经打了个寒战，那针刺般的寒冷，我读不下去了……过年了，葵花要表演节目，还要报幕，青铜真高兴！可是葵花缺一条项链！青铜用自己的嘴巴吹穿了一颗颗冰凌（腮帮子都吹麻了！），做成了一串璀璨夺目的冰项链……泪水蒙住了葵花的'眼睛，也蒙住了我的双眼！——《青铜葵花》酸、甜、苦、辣、咸……今天晚上，我还要继续去品味！五年级朗诵稿第2篇In my dual profession as an educator and health care provider, I have worked with numerous children infected with the virus that causes AIDS. The relationships that I have had with these special kids have been gifts in my life. They have taught me so many things, but I have especially learned that great courage can be found in the smallest of packages. Let me tell you about Tyler.Tyler was born infected with HIV: his mother was also infected. From the very beginning of his life, he was dependent on medications to enable him to survive. When he was five, he had a tube surgically ed in a vein in his chest. This tube was connected to a pump, which he carried in a small backpack on his back. Medications were hooked up to this pump and were continuously supplied through this tube to his bloodstream. At times, he also needed supplemented oxygen to support his breathing.Tyler wasn’t willing to give up one single moment of his childhood to this deadly disease. It was not unusual to find him playing and racing around his backyard, wearing his medicine-laden backpack and dragging his tank of oxygen behind him in his littlewagon. All of us who knew Tyler marveled at his pure joy in being alive and the energy it gave him. Tyler’s mom often teased him by telling him that he moved so fast she needed to dress him in red. That way, when she peered through the window to check on him playing in the yard, she could quickly spot him.This dreaded disease eventually wore down even the likes of a little dynamo like Tyler. He grew quite ill and, unfortunately, so did his HIV-infected mother. When it became apparent that he wasn’t going to survive, Tyler’s mom talked to him about death. She comforted him by telling Tyler that she was dying too, and that she would be with him soon in heaven.A few days before his death, Tyler beckoned me over to his hospital bed and whispered, “I might die soon. I’m not scared. When I die, please dress me in red. Mom promised she’s coming to heaven, too. I’ll be playing when she gets there, and I want to make sure she can find me.”五年级朗诵稿第3篇一点一滴的浇灌我就是一只折了翅的小鸟假如没有你淳淳善诱的指引我怎能知道，点一盏心灯要画一条完美的弧线假如没有你给我一把智慧的钥匙我怎么能打开那扇门怎么有放飞梦想的日子假如没有你我就是一个文盲一个百无一用的人那还能谈什么人生，塑什么理想因为有你的托举我才能够飞翔因为你有博爱的胸襟我才能茁壮成长无论我走多远老师啊我都不忘你的教诲永远不忘你给予我的恩泽我能有沐浴阳光的日子能在山顶上看风景，那要感谢你，老师生生世世的感谢你，老师五年级朗诵稿第4篇冬日的一缕阳光，照进人们的心房，想起爱，也是这么温暖。
五年级美文诵读30篇
五年级美文诵读30篇五年级美文诵读30篇【篇一：五年级美文诵读30篇】自然，把一方山水镶嵌在窗外。
山柔情，水妩媚，绿是沁绿的，凉是浅凉的，在眉峰上横亘，在手腕里温润，在心窝里波光潋滟，招惹着人。
窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。
其实，窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，雾岚，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。
软软的，酥酥的，细细的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的润雨，落在你的心鼓上。
而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来，让你浑身没有了挂碍，变得轻松惬意起来。
自由的生命，都在窗外。
一只悠闲独步的蚂蚁，电线上晾翅的一只鸟，塘里的一粒蝌蚪，泥土下一条蚯蚓，活得无牵无挂无拘无束无论是茅屋的草牖，还是高楼大厦的玻璃幕窗，作为窗户本身，从来没有阻隔过谁，也没有拒绝过谁。
你推开窗户，看看天的高远与蔚蓝，听听鸟的鸣叫和飞翔，闻闻青草的方向，就感受到了另一种方式的温馨和爱。
这是窗外的意趣，也是人生的意趣。
55 海上日出/巴金为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。
阳肖透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。
太阳升起来，人看不见它。
它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。
小学生美文朗诵稿五篇
乡情透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。
呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲队伍来了，几支唢呐奏出喜庆的音乐；你望见几个壮实的汉子来了，抬着笨重的木棺，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。
你就像养育我的母亲一样，送我出山吧！春（选段）朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
吹泡泡小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
我和妈妈把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
小学生经典诵读美文
小学生经典诵读美文小学生美文朗诵(1):月光下的蛙鸣查一路一直以来，我坚信有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。
那是十几年前的一个寻常夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。
母亲见我面容憔悴，很心疼。
为了给我增加营养，那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质。
然而，我还是日复一日地消瘦下去。
我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒。
母亲想尽了一切办法。
渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。
但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。
一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑。
但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。
母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。
有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。
月光把她的白发漂得很白。
“母亲!母亲!!”我大声喊。
母亲听不见。
她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……这一年高考，我被高分录取了。
很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。
可是，我又觉得它时时都在我的枕边。
一声声，像不倦的提醒和教诲。
给我许多的人生激励。
小学生美文朗诵(2):溪流贾平凹我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。
虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。
溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。
在庄严的大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。
天性是那么晶莹，气息是那么清新;它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。
然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
五年级晨读美文
五年级晨读美文
以下是一篇适合五年级学生晨读的短文：
题目：春天的早晨
春天的早晨，阳光透过窗户洒进房间，给整个世界带来温暖和光明。
我喜欢在这个时候醒来，感受大自然的恩赐。
窗外的鸟儿们唱着欢快的歌曲，仿佛在欢迎新的一天的到来。
微风吹过树梢，树叶发出沙沙的声音，仿佛在诉说着春天的故事。
我走到阳台上，看到花园里的花儿已经盛开，色彩斑斓，美丽动人。
小草从土壤里钻出头来，向着阳光生长。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在采蜜，忙碌着为新的一天准备食物。
我深深地吸了一口气，感受着春天的气息。
空气中弥漫着清新的味道，让人感到舒适和愉悦。
我闭上眼睛，想象自己置身于花海之中，与大自然融为一体。
在这个春天的早晨，我感受到了大自然的美丽和力量。
我明白了生命的可贵和珍贵，也更加珍惜自己所拥有的一切。
让我们一起享受这个美好的早晨，感受大自然的恩赐，迎接新的一天。
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五年级的美文诵读五年级的美文诵读书中的言语万千，让人目不睱接，可在我看来，那上千上万个字，都比不上书签上的那一句话。
天气愈来愈炎热，蝉在树上拼了命地叫，这刺眼的阳光以及刺耳的蝉鸣让我不禁有些头晕目眩。
很快，这湛蓝的天空忽然变得有些阴暗起来。
我看这天空有些不对，便加快脚步，想在雨开始下之前回到家，免得被淋成一个落汤鸡。
可天公不作美故意捉弄我似的，偏偏刚走出校门，丝丝细雨就开始飘起来，不一会儿，便开始下着倾盆大雨起来，我只好无奈地躲进了一个书店，来临时避避雨。
我有些像一个不速之客闯进了这家书店。
这间书店不大，除一个柜台以及靠在窗台边上的一个客桌及椅子外，其他的就是书架了。
我有些不好意思，红着脸对那位老板说：“请问可以在这里躲会儿雨吗?”老板点点头，表示同意，说了一声，“坐吧。
”我便缓缓地坐了下来，把那沉重的书包放在了地上，如释重负。
外面的雨声很大，雨水在地面上炸开，就像烟花那般灿烂——只是无色的烟花罢了。
我在桌上找到了一本书，似乎对这本书的内容有些感兴趣，又因为恰逢会考，闲睱时间，有一点是一点。
背后突然传来温柔的女声：“没关系，你先借着看吧。
”我马上道了句“谢谢”，便沉溺在文字的海洋中了。
不知道过了多久，雨渐渐开始停了下来，这突然的“喧闹”让我有些措手不及——雨中的世界又是那般的宁静。
我将书放回原处，提起书包背上，准备与老板道谢，可她却抢先一步把一本书递在我的面前——就是我刚放回的那本书，说：“看你喜欢，就送你一本。
”我接过书，有些不好意思地说：“谢谢!”我走在路上，打开了那本书，却掉出了一个书签，我将它缓缓拾起，发现上面有两个字“加油”，虽然只有两个字，但我却觉得它是一句话，是雨中的荫蔽，也是雨后的暖阳。
没有想到这世上还有如此美丽的一句话。
五年级的美文诵读我的家乡是一个不大的小山村。
但它有它独特的味道，很香。
那里有数不尽的山，让我记忆犹新。
我小的时候，姥姥就经常带我上山去玩。
从此，我就和大山结下了深深的情缘。
在山脚下，有一棵枣树，村民每年给枣树施肥。
它也给了我们回报，那一颗颗红彤彤的大枣，像红宝石一般。
红的沁入人心。
我记得，那时候我最愿意吃那枣树上的枣。
姥姥就找了根竹竿。
走到树下，在枝头上，摇了几下。
大枣落下打在我的身上。
全是幸福的味道。
我兴奋的咬了一口大枣，那味道，就像甜甜的糖水一样，在你的味蕾里慢慢地延伸。
那爽脆的口感，如同冰块一般，吱吱的响。
在山的下峰，是一片小树林。
里面有花，有大树，还有小动物，和一些上等美味的山珍。
我和姥姥采花、晒干。
回家泡茶水喝。
姥爷就砍一些木材，回家做饭时，用来烧火。
有时还给我抓一两只小动物。
回家养着，玩够了就放了。
我在和姥姥采花时我发现有种很像蘑菇的菌类。
姥姥说“这可是上等的美味!用来做汤、炒菜那都是很提鲜的!”姥姥说它叫“山包子”。
山上有一种花。
不漂亮，但有独特的香味。
用它泡出的花茶很香，还提神醒脑。
但名字，我就忘了。
我喝着姥姥自制的花茶，更有精神!向山腰走去在半山腰，有个大池塘，是山顶的水流下来的。
里面有很多的鱼、虾。
有时姥爷钓鱼，我和姥姥就聚精会神的盯着鱼竿。
一有鱼上钩，我就兴奋地大叫。
山野里全是我兴奋的叫声。
上山顶是件很困难的事，因为山顶有一些可以泡在酒里的虫子。
所以，目标激励着我和姥爷向山顶走去。
姥姥早早回家做饭。
我和姥爷就抓虫子，我把石头翻过来，没有虫子再放回去。
这样也是对它们的尊重。
山顶的风大，让我坐着都喘不过气来，有种缺氧的感觉。
但从山顶看我们们家乡的风景，是大自然的恩赐。
一座座山峰，放出优美的弧线，就像条长长的蟒蛇，在山间，蜿蜒盘行。
山的那边，有一片红叶林。
在秋天，就像给大山穿上了火红的舞衣。
在风的吹拂下，更像一个仙子，在风中翩翩起舞。
让大山看起来更美。
我喜欢我的家乡，我的那个小山村，它那独特的味道，让我久久不能忘怀!五年级的美文诵读我们楼下有一个美丽小公园，每到盛夏时节，绿茵茵的草地配着各色的玫瑰花，路过此处的人们都会停下来赞美一番。
我更是喜爱这些可爱的玫瑰花。
说起玫瑰花可真是无人不知，无人不晓啦!玫瑰花是我赞美的对象，我知道玫瑰花象征着久远的爱情。
玫瑰花多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵;不像桂花那样十里飘香;也不像菊花那样傲然屹立;也不像梅花那样有姿有态，她，是平凡无奇的。
即使三月的桃花粉红艳丽，吸引了许多游人，院子里的白玫瑰也使我恋恋不舍，几朵白色的小花瓣围成了一个小小的花苞。
清早起来，露珠在玫瑰花的花苞上滚滚欲动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。
剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。
在春风的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。
啊，白玫瑰，你没有用艳丽的色彩来表达自己却用洁白的心灵来报答春秋。
时隔一夜，那几朵玫瑰花便竞相开放了。
那花朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。
整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。
它贪婪地吮吸着春天的甘露，享受着温馨阳光的沐浴。
花瓣中间有金黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出阵阵醉人的芳香，引来一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飞翩翩，伴着可爱的玫瑰花。
风吹着，玫瑰花随风摇曳。
不管是谁，经过她的身旁，都感到她在朝你微笑点头;当你停下脚步，欣赏她时，就会觉得花香扑面而来，沁人心脾。
啊，玫瑰花，虽然你只是一种平淡无奇的花，但是你有一种特殊的精神，让我敬佩，让我感动。
五年级的美文诵读当今世界，浪费的现象比比皆是，浪费在人们的潜意识里已成为一种财富的比拼，拥有“我有钱，我浪费得起”意识的人更是数不胜数。
所以，我在这里要呼吁“节约”。
节约并不是吝啬，在物质生活发展的今天，节约不是要求过苦行僧的生活，亦不是反对追求物质享受，而是在满足自己基本生活物质需求的同时减少财力和资源的消耗，从而世界上的资源得到有效保护，延长其使用寿命。
倘若我们每个人每天节约0。
1度电，乘以13亿，则会是1。
3亿度电，可以昭亮多少黑暗的角落;倘若我们每个人每天节约一滴水，乘以13亿，则会是1。
3亿滴水，要以挽回多少干涸的生命;如果每个人每天节省一张纸，乘以13亿，将是13亿张纸，可以提供多少贫困学子的书本。
事实上，只要人人节约，天天节约，其成果是让人惊叹的。
节约不是口头上的，不是口号，它是需要真正落实到行动上的，节约不仅仅体现在财富方面，而更体现在资源方面。
在这个世界上，资源是极为缺乏，尤其是近些年，随着人们生活水平的普遍提高，汽车逐渐走进千家万户，大大的消耗了石油这一宝贵的不可再生的资源，油价的飞速上涨，世界上各国之间争夺石油的战争，都无比切实的让我们感觉到了石油资源的贫乏，所以，在现在，我们必须节约，这既是一个人良好道德素质的体现，更是当今社会必须达到的要求。
节约可以表现在很多方面，例如：我们爱护公物，从而延长其使用寿命，在极大限度上减少其维修的开支;我们利用废物废品，使得资源能够重复利用，提高利用效率，从而使其价值得到的增强，我们随手关灯、关水龙头、拔插头、用电子邮件代替贺卡、信件、用节能电灯、关闭电视记得退出待机状态，骑自行车或步行上下班，不浪费水、粮食、电能，使任何一种物品都能发挥其作用等等诸如此类的行为都有是节约的具体表现。
节约不是空想主义，并不是今天我高谈阔论、大呼小叫等表面化就能实现的，节约的前提是要培养我们的环保意识、让我们从内心深处，从潜意识里明确节约的意义，养成节约的习惯。
让我们一起行动起来，共创节约型社会。
五年级的美文诵读在人的一生中，会经历许许多多的第一次：第一次聆听小鸟的欢唱;第一次触摸小草柔软的身躯;第一次观看花开花谢……从中，我们会领悟到许多。
记得那一次，我第一次参加古筝比赛……轮到了我，我信心十足地走上台去，开始演奏。
结束后，我竟然获得了到现在为止的全场分，我欣喜若狂。
可是，好景不长，随后上去演奏的同学，竟然比我弹得还要好!她弹得十分流畅，并且富有激情。
她投入的演奏，仿佛把在座的每一位观众都带入了这首激昂的乐曲中。
最后，她以与我0.001的分差，夺得了全场第一名。
回家的路上，我很伤心，很失落。
心想：她凭什么是第一，她原来弹得还没我好呢!这次只是她走运罢了。
妈妈看到我这样，便开始安慰我，帮我分析原因。
妈妈问我：“你知道她为什么比你高0.001分吗?”我摇摇头。
“那是因为你没有做到刻苦、勤奋的练习。
”妈妈说。
我反驳道：“可是我也练了，而且我还比她聪明呢!”“可是你要记住：‘天才等于百分之九十九的努力加百分之一的天赋呀!’人家每天都要练习八个小时呢!而你呢?能连一个小时就不错了。
所以，她是不是比你弹得熟练、准确呢?只有付出汗水，才会得到收获，那0.001分就差在这上面了。
”听了妈妈语重心长的话语，我惭愧地点了点头。
第二天，我就默默地下定了决心。
更加刻苦勤奋地练习了。
对于每一支乐曲我都是在了解了它的感情色彩后，再用心去弹好每一个音符。
有不懂的地方我就赶紧去问老师，并反复地听、仔细地看乐曲光盘。
心里总想着要超过她……第二次比赛，已经是一年之后了，比赛结束后，我果然取得了优异的成绩。
她来祝贺我，我说：“我还要感谢你呢!是你教会了我做事情要勤奋，要刻苦，不能耍小聪明!”我们两个走在阳光下开心地笑了。
那一次，我学会了感恩，学会了感恩对手。
明白了只有抱着一颗学习的心去面对一切，才能进步。