家教周报读后感
《家庭教育报》读后感4
《家庭教育导报》反思8.2于瑶家长作为一个关心孩子成长教育的家长，我认真学习了贵校创办的《家庭教育导报》，也深深地被校方为学生的成长教育、学习方法以及如何培养孩子良好的生活和学习习惯所作出的辛勤努力而感动。
作为孩子的家长，对现行赏识教育要拿捏准确，不能流于形式，否则将适得其反。
无论赏识还是惩戒，本身都是评价工具而非目的，根本目的都是为了促进孩子的发展，而这没有绝对的对错，只有使用的方法是否得当。
另外对孩子进行激励的评价时要对孩子提出更高的要求，指出新的发展方向。
让他们看得更长远，而不是止步于当前的成绩。
另外，不要把孩子的缺点看得太重，孩子出现一般的错误时，不要当面大声斥责，像发生多大事情似的，应该用正常的语气告诉孩子怎样做。
还要告诉他错误的做法会带来的影响和后果。
如果是发生了严重危害他人或孩子自身安全的错误，则必须当面提出严厉批评，而且要求其复述一遍，以加强印象，以免发生严重后果。
孩子的性格从小到大是一个慢慢形成的过程，所谓“行为收获习惯，习惯形成性格，性格决定一生”。
所以从小培养孩子良好的生活和学习习惯是非常重要的。
而培养孩子养成良好的阅读习惯则是重中之重，书籍是知识的海洋，热爱阅读可以开拓视野，增长知识，提升自我，更可以陶冶情操，对数路正确的人生观和价值观，甚至对人的一生都起着非常重要的作用。
孩子在考试前家长一定要帮助其调整好心态，首先家长要从自我做起，消除自己的焦虑心情。
不要把考试当成一种太大的压力，家长的这种“考试焦虑症”势必加重孩子的考前焦虑。
要营造宽松的家庭氛围，过高的目标不但起不到激励的作用，反而会加深挫败感和无力感，导致信心的丧失。
要教会孩子在交流中释放压力，让孩子在与同学交流中调整自己的心理状态。
教孩子制定科学的复习策略，提高复习的有效性。
还要教孩子合理安排时间，学会管理时间。
总之《家庭教育导报》是我们家长教育孩子的措路明灯。
我们将不断用导报丰富自己的思想，坚持不懈与校方一起将孩子的教育再上一个新台阶。
家庭教育小报读后感
家庭教育小报读后感读后感在读《家庭教育》这本书之前，我一直觉得好的孩子总是好的，不好的孩子总是不好的，至于为什么好为什么不好一直没有深究，觉得或许这就是父母的命。
但事实上这并不是命，而是和教育分不开的。
父母是孩子最好的榜样，父母永远是孩子最重要的教师。
父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也就是为人父母最大的压力，所以要培养教育好孩子，就先得从自身做起。
现代的许多年轻父母十分自私，打着给孩子创造富裕生活条件的幌子，摆着疲于奔命的姿态，好像是为了孩子愿意付出一切，但其实却很少舍得多为孩子花一点心思。
孩子是人不是动物，动物尚且需要关爱更何况是孩子。
既然把他带到这个世界就有责任关心他爱护他。
现在的孩子有相当一部分不在父母身边长大，而是由老人们代为看管，很多父母只是定时去看望一下而已。
其实孩子小的时候是特别需要父母的关爱，倒不是说长辈们不关爱他们，但是此爱非彼爱。
惭愧地说，在读这本书之前，我有时也抱怨也觉得很累，看着别人在潇洒的享受生活，我过着围着家庭转的日子，而且还总是有个小尾巴跟在身边。
现在想来，幸好由于种种原因，我不得不自己带孩子，如若我也把孩子放在父母身边放手不管，将来我一定会后悔的。
以前孩子都因为让老人带惯的不听话，脾气太犟了，还好现在孩子还小，改正还不晚。
千万别小看孩子，别以为他小小的，貌似什么都不懂，其实他心里都明白，只是说不出来而已。
这本书的很多观点我是非常认同的，也非常羡慕作者能培养出这么优秀的孩子。
书中谈到的很多教育孩子的方法我也有想过，但是没有那么透彻。
读完这本书可以说给我上了非常有意义的一课，也是对我这个不太称职的妈妈启蒙教育了一翻。
每一个孩子都是独立的个体，都拥有自己的先天情感的特色，从个体教育而言，没有标准的教育方式，只有是否能合适自己孩子特质的教育方式。
其实每个孩子都是天才，每个父母都是艺术家。
相信我们做父母的只要选对了正确的方式方法，用心的去关心教育孩子，那么每个家庭的孩子都会是最出色的。
家教读后感(共3篇)
家教〔共3篇〕第1篇：家教读易中天“望子成人”有感-当好孩子的启蒙老师范亚男“考核你是不是好家长，就是你的孩子快乐吗？剥夺了孩子的童年，你永远赔不起。
”这是著名学者易中天教授火辣的语言。
他还送给家长们四个字“望子成人”。
中国大量的家长望子成龙。
但他提出，要望子成人，其四个标准是：真实、仁慈、安康、快乐。
真实，不假装不做作，说到做到，言而有信。
仁慈不是要你天天给孤寡老人做好事。
仁慈是指恻隐之心，连小动物都不要虐待。
安康包括身体安康和心理安康，而且后者更重要。
快乐是孩子心理安康的核心。
易中天说，你把孩子童年剥夺了，永远赔不起。
那么作为家长我们如何做到这八个字呢？一、营造气氛、互相沟通，营造平等、宽松、和谐、温暖的家庭气氛是孩子安康成长的关键。
(1)家长应有幽默感。
在家里，常常让孩子看到事物轻松愉快的一面，父母不要总是一本正经，因为，笑声能让孩子更加热爱生活。
如：在家可以和孩子一起阅读幽默书籍和看喜剧电影，当孩子尝试一些幽默行为时，父母应表现出自己很欣赏。
笑声能互相拉近间隔，能让孩子愿意与你快乐地沟通。
(2)家长应与孩子建立民主平等的关系。
你不要以为自己是长辈而常常居高临下，要么任意的呵斥着命令着孩子，要么不闻不问放任自流，完全不管孩子。
在家里，要与孩子平等相处，擅长蹲下去倾听孩子的话。
在我们家，一起吃饭以及饭后漫步已是传统，这是个极好的沟通交流时机，在这个时候，我们平等地互相议论着自己的工作、学习，谈自己的想法。
我们可以及时捕捉到孩子思想上的细致变化，也可以借这个时机巧妙的引导。
另外，我们还定期带孩子到大自然去玩不但可以领略大自然的美丽风光，还可以进一步的与孩子沟通。
(3)家长应处处为孩子着想：我们夫妻有时难免为有一些矛盾，但为了孩子我们从不在家吵架。
作为家长我们不仅让家温馨更要温顺、理智，还要为孩子着想，帮助孩子树立正确的理想目的，帮助孩子解决思想上的问题。
二、言传身教、树立典范，教育孩子是家长对社会所负责的一种特殊形式。
家教的读后感
家教的读后感《家教》是一本由美国作家莱斯利·卡普兰所著的小说，讲述了一个富有的家庭雇佣家教来教育孩子的故事。
这本小说让我深刻地思考了家教的意义和价值，也让我对教育有了更深刻的认识。
在小说中，家教不仅仅是教书育人，更是在教育孩子的过程中传授了许多人生道理和价值观。
她以自己的行为和言行影响了孩子的成长，让他们懂得了尊重、责任和坚持。
在这个过程中，家教不仅仅是教育者，更是一位引导者和榜样，她的言行举止都在悄悄地影响着孩子们。
我深深地被小说中家教的坚持和耐心所感动。
在面对孩子们的调皮捣蛋和不听话时，她总是能够保持耐心和温和的态度，用心去理解孩子们的内心世界，引导他们走向正确的方向。
她的坚持和耐心让我深刻地认识到，教育不是一蹴而就的，需要付出很多的耐心和汗水，更需要用心去理解和引导。
通过这本小说，我也对家教的意义有了更深刻的认识。
家教不仅仅是传授知识，更是在教育孩子的过程中传递着一种精神和文化。
她不仅仅是在教育孩子，更是在培养他们的品格和气质。
在家教的引导下，孩子们不仅学会了知识，更懂得了尊重和责任，培养了自己的独立思考能力和创新意识。
通过阅读《家教》，我深刻地认识到教育的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更是在培养孩子们的品格和气质。
家教的存在不仅仅是为了教育孩子，更是在引导他们成长的过程中传递着一种精神和文化。
在这个过程中，家教的价值和意义得到了深刻的体现，她的存在不仅仅是为了教育孩子，更是在传递着一种精神和文化。
通过阅读《家教》，我对教育有了更深刻的认识。
教育不仅仅是传授知识，更是在培养孩子们的品格和气质。
在教育的过程中，我们需要付出更多的耐心和汗水，更需要用心去理解和引导。
只有这样，我们才能够培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
家庭教育读后感（通用27篇）
家庭教育读后感家庭教育读后感（通用27篇）当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的家庭教育读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭教育读后感篇1《家庭教育》这本书比较全面系统的阐述了，家长怎样和学校老师在教育好孩子的事情上，观点和方法说的非常全面而实在，帮助家长怎样在教育孩子的各个方面，提出了切实可行的和科学的教育方法。
从第一章的了解认识你的孩子到记录孩子的成长足迹，对我来说是帮助非常大的，以前总是认为上学有学校老师管理教育就行了，做为家长给孩子创造一个合理学习环境就行了，只要学习好听话就行了。
这本书提出了家长决不能仅按着自然法则扮演家长的角色，而应该时刻以一种教育的心态关心孩子的成长，很震撼也的确如此。
小学六年级这个时期正如书中所说，无论是心理上还是生理上都发生了很大变化，对学习产生了极大影响。
在学校老师正规的教育和环境的影响下，得到了全面系统的发展，学习的自我意识、组织性、纪律性，也得到了提高。
在学习方面由于知识学习广泛了，学习开展变得自觉，也有条理一些了，能够及时的把作业写完，并帮助家长做一些家务事，喜欢看一些课外书，随着学习的能力增强，正确的学习方法就非常重要了，帮助孩子掌握好学习方法，总结学习规律，尤其是培养孩子记忆力方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，让孩子多背一些好的文章，尤其是一些千古美文，或中外名著的片段，读好语文书，认真写字，多看书报，扩大阅读面，让孩子多观察生活，从生活中寻找写作题材，培养好孩子的良好的学习习惯，要让孩子精力集中，讲究效率。
在这一个学期学习就不够集中，一会看电视，一会吃东西，玩玩做做，有时看到思想总也集中不起来，一个小时的作业，三个小时也做不完，而且还很马虎粗心大意，从数学的几个试圈来看，好多都是在一二题时就做错很多，检查一看并不是不会，就是粗心，不是少写一位，就是少一个符号，以前我不在意，因为孩子不是不懂不会，就是粗心点，家庭教育这本书提醒了我，粗心大意的毛病是学习方面一个很大的坏毛病，不但会影响学习成绩，长大后也会影响工作质量，应该很好的培养孩子的细心、认真、缜密细致的好习惯，所以家庭教育这本书，非常好，比较深刻细致的弥补了父母在孩子教育方面的不足。
家教的读后感
家教的读后感《家教》是一本关于教育的书籍，通过讲述一个家庭的教育故事，探讨了家庭教育的重要性和影响。
在这本书中，作者通过描述家庭教育的过程和结果，呼吁家长们重视对孩子的教育，注重培养孩子的品德和能力，以及与孩子的沟通和互动。
通过阅读这本书，我对家庭教育有了更深刻的理解和认识，也对自己的教育方式和态度有了更多的思考和反思。
首先，这本书让我意识到家庭教育对孩子成长的重要性。
在书中，作者通过描述主人公家庭的教育方式和孩子的成长过程，深刻地揭示了家庭教育对孩子的影响。
在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色，它不仅影响着孩子的学习成绩，更重要的是影响着孩子的品德和性格。
良好的家庭教育可以培养出健康、积极、有责任感的孩子，而糟糕的家庭教育则可能导致孩子性格扭曲、行为不端。
因此，作为家长，我们必须认识到家庭教育的重要性，注重对孩子的教育和培养。
其次，这本书让我意识到家庭教育需要与孩子的沟通和互动。
在书中，作者强调了家长与孩子之间的沟通和互动对于家庭教育的重要性。
家长应该与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的想法和需求，理解孩子的内心世界，从而更好地教育和引导他们。
同时，家长还应该与孩子建立良好的互动关系，参与孩子的学习和生活，与孩子共同成长。
只有通过与孩子的良好沟通和互动，家长才能更好地了解孩子，指导孩子，帮助孩子解决问题，从而实现良好的家庭教育效果。
最后，这本书让我意识到家庭教育需要注重培养孩子的品德和能力。
在书中，作者强调了家庭教育应该注重培养孩子的品德和能力，而不仅仅是追求学习成绩。
家长应该注重培养孩子的品德修养，教育他们做一个有道德、有责任心的人；同时，家长也应该注重培养孩子的能力，培养他们的学习能力、思维能力、创新能力等。
只有在品德和能力的双重培养下，孩子才能全面发展，成为有用的人才。
通过阅读《家教》，我对家庭教育有了更深刻的理解和认识。
家庭教育对孩子成长的重要性不言而喻，家长们应该重视家庭教育，注重与孩子的沟通和互动，注重培养孩子的品德和能力。
家庭教育读后感（精选15篇）
家庭教育读后感家庭教育读后感（精选15篇）读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的家庭教育读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家庭教育读后感篇1这本书一共分六章，其中每一个作者所想要表达的教育理念都是通过一个个教育故事引出来的。
很庆幸我最近能读到这本好书，让自己在读书中反思，在读书中感悟，在读书中改变。
首先，在读这本书时，我再一次深深地认识到理解孩子的心的重要性。
这也是作者在第一章中就提到的。
我们曾经都是孩子，都有着自己各种各样的小心思，会犯各种各样的错误。
这些错误很多时候不是为了制造错误而犯的，很多时候是孩子的一种学习，一种对世界的探索，是孩子想得到肯定的一种方式。
但是，我们却大多数时候在曲解孩子的用意，一味批评，这是很不利于孩子成长的。
我们小时候肯定也有过同样的心思，过一样的事，犯过一样的错误，也一样地期待过别人的理解，但是遭到的却是批评，当时心里很不是滋味，那现在我们长大了，为什么却忘了当年的感觉，而用同样的方式处理同样的情况呢？这实在没有理由可以说得过去！后来，我也在书中找到了答案！因为父母、长辈的教育方式，会深深地给后代烙上烙印。
因此，我们在做父母以后，一定要去改变自己身上这些不好的烙印，不要让它出来“作乱”！而对于我这样一名教育者更应该把这些从长辈那继承来的烙印去掉，因为，我影响的不只是一个孩子，一个家庭。
其次，教育孩子要有原则，要让孩子知道什么事是坚决没有商量的余地的。
这样我们教育才能有效果。
对孩子的爱要有度，我们现在提倡不要给孩子浇凉水，但是也不能给孩子浇开水，两者都是对孩子成长不利的。
只有温水，才是真正适合的温度，才能教养出真正的能自律好孩子。
但是讲究原则不是苦口婆心、长篇大论的说教。
一来，孩子不能理解，说再多也是没有用的；二来，这样的说教很容易使孩子产生厌烦心理和抵触情绪。
因此，家长在教育孩子时，一定是要讲究方法，要做到见招拆招的。
张琳《家庭教育报》读后感
8.2张琳家长
报纸是人们获取信息和知识的主要途径之一，家庭教育导报能够让家长获取分析孩子学生时期心里状态和教育孩子方法。通过读了家庭教育导报让我了解很多教育孩子的方法，很多方法需要我们去借鉴
首先：培养孩子的读书习惯。以前我的孩子也没有读书的习惯，原因很简单就是没有在书本中找到需要的快乐和兴趣，做父母的也没有读书的习惯，都是以电脑和电视直接获取信息，没有给孩子创造一个良好的读书氛围，对于读书只停留在在看热闹的层次上。在看了教育导报上的《如何培养孩子读书的习惯》文章后感同身受。文章详细说明了培养的方法，还列举了名人名言和实例，让家长受益匪浅。
其次：习惯培养，清华一位著名教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ曾说过决定孩子将来能否成功主要取决于习惯、情商、和智商，他将习惯排在第一位，学习成绩再好由于习惯和情商不够也会影响孩子的将来发展。在《让孩子享用一生的6个好习惯》一文中详细说明生活、文明礼貌、道德、学习、思维、劳动六个习惯，细品之下确实如此。
再如：导报上列举了大量的关于指导孩子学习的方法，既有案列分析，也有培养式，让家长既能知道原因也能让家长了解更多的培养方法。
总之教育导报是一份能够让家长和孩子共同成长营养库。也是家校联系的桥梁，能让家长了解更多学校信息。相信在学校领导和老师的共同努力下家庭教育导报越办越好，让更多的家长和孩子受益
2013-3-3
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家教周报读后感
谁都希望自己的孩子长大成才，教育子女是一项漫长而艰辛的过程。
对我自己的孩子来说,我认为，首先要让她成为一个感到快乐的人。
这个“快乐”显然不是指吃得好，穿得好，而是指孩子在受教育的过程中，不仅充分体验到求知的快乐，思考的快乐，创造的快乐，成功的快乐，而且还充分体验到来自纯真友谊的快乐，来自温暖集体的快乐，来自野外嬉戏的快乐，来自少年的天性被纵情释放，青春的激情被随意挥洒的快乐……
从《生命的花朵为何早谢》一文中看到，广州某中专生毕业前夕吊死于教室，据说是因为找工作受挫；顺德一名初三男生半夜在家中上吊，只因爸爸藏起了他借来的游戏机；而江苏金坛女生吉云丽之所以喝下剧毒农药，却是因为她成绩较好，考试时被一名男生抢占了座位，后被老师怀疑作弊而面子过不去……这一桩桩令人震惊和痛惜的事件中给我们的教育敲起了警钟。
孩子们只有在情感、人格和人性各方面都得到较健康的发展，才能自然地体验到做人的尊严，并在不自觉中理解到生命的可贵。
作为家长，应从小为孩子提供一个健康的成长环境，不能向孩子提出过高的要求，要让他们懂得做人首先要有平常心，然后才能谈论进取心，人生的成功是多方面的，只要孩子人生愉快，道德高尚，快快乐乐这就是成功。
记得我的孩子在2岁在左右时看书就爱撕，那么小的孩子如果当
时吓唬她不去撕书，可能在一定程度上就扼杀了她的好奇心，形成今后害怕动手的胆怯心理，而懒于动手会直接影响到孩子大脑的发育，影响智力的发展。
这时候我认为正确的教育应该加以引导，因此我就弄些花花绿绿的纸，和她一起撕纸，折叠成各种各样的纸形花样。
后来我发现孩子上幼儿园时，动手能力特别在做手工方面比同龄孩子要强很多，形成了自己的特长。
还孩子以快乐，这应该是充满真正人道主义的素质教育。
这快乐包括创造教育的快乐，成长的快乐，人生的快乐，青春的快乐。
无论孩子今后从事何种职业，都应该使她感受到生命的可贵，生活的充实和快乐。