外研版小学四年级英语下册教案
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第 2 页 共 3 页 外研版小学四年级英语下册教案
外研版四年级英语下册教案主要涉及课程内容为询问原因、描述事物或人物的特征、准确描述方位、描述过去发生的动作或状态、正在做的事以及即将做的事或计划做的事等。以下是一个简要的外研版四年级英语下册教案示例：
一、教学目标
1.知识目标：学生能掌握本单元的核心单词和句型，包括询问原因、描述事物或人物的特征、准确描述方位、描述过去发生的动作或状态、正在做的事以及即将做的事或计划做的事等。
2.能力目标：学生能听、说、读、写本单元的核心单词和句型，并在实际情景中进行运用。
3.情感目标：通过教学活动，培养学生积极参与课堂、乐于学习英语的态度。
二、教学内容与方法
1.新课导入：通过歌曲、游戏或图片，引导学生谈论本单元的主题内容。
2.知识点讲解：教授本单元的核心单词（如 reason、feature、direction、past action、present action、future plan 等）和句型（如询问原因、描述事物或人物特征、描述方位、描述过去发生的动作或状态、描述正在做的事以及即将做的事或计划做的事等）。
3.课堂活动：设计有关本单元内容的游戏或活动，如角色扮演、
第 3 页 共 3 页 情景对话、猜谜语等，让学生在实际操作中运用所学知识。
4.巩固练习：让学生模仿老师发音，进行单词和句型的书写、朗读练习。
三、教学评价
1.课堂表现：观察学生在课堂活动中的参与度和表现。
2.发音练习：检查学生发音准确性和对核心单词和句型的理解。
四、课后作业
1.抄写本单元的核心单词和句型，熟记单词发音和意义。
2.家长协助孩子进行家庭英语角，练习本单元的核心单词和句型。
五、教学反思
1.反思课堂活动的效果，思考如何提高学生的参与度和兴趣。
2.关注学生发音错误，及时进行纠正和指导。
实际教案需要根据具体教材和学生情况进行调整。在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，以趣味性、互动性强的活动激发学生的学习兴趣，帮助他们逐步掌握本单元的知识点。
外研版小学四年级英语下册教案[全册]
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1 Module 1 FriendsUnit 1 She’s a nice teacher.
一、教学目标：
知识与技能：1. Words and phrases: nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty
2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher.
3. Grammar: Using adjectives to des。cribe person.
过程与方法：单词、课文
情感、态度和价值观：描述一个人或物的特征
德育目标：用适当形容词描述人和物
二、教学重、难点：
重点
1. Words and phrases: nice \ a bit \ shy \clever \ naughty
2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher.
难点：
Grammar: Using adjectives to describe person.
三、教具：单词卡片、录音机
四、教学过程：
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 二次生成
Step 1
Warming up
Step 2
Leading
Step 3
Presentation
Greeting
利用CAI课件, 出示本单元主人公的头像，介绍主人公，
以此引出本单元新单词：nice \ a bit \ shy \
clever \ naughty 出示卡片，学习新单词。
Learn the new lesson.
Step Two: Talk about
the pictures.
Close your books,
show the pictures (parrot，
Xiaoyong， Maomao， Ms
外研版小学英语(新标准三起)四年级下册M4教学设计
《英语》（新标准）（小学三起）四年级下册M4U1教学设计
教材分析 本模块的教学内容是谈论未来的计划及天气状况。在第一单元里，Sam和Amy
星期六去野餐，两人讨论明天要带什么东西，引起了一个小误会，以这一故事为载体，学习句型Will you take...? Yes, I will. / No, I won’t. 第二单元里，通过小朋友向机器人询问天气状况，学习了句型It will (be)... / Will it (be)...? 及其答句。
模块教学目标 一、知识目标
熟练掌握本模块的重点单词take, picnic, great, ball, why, because, so和句型Will
you…? Will it...? 并能够在真实语言情境中进行情境交际。
二、能力目标
用将来时描述未来计划和天气状况。
三、情感目标
1. 培养学生对英语的学习兴趣。
2. 增强学生对生活的计划性，加强对生活的热爱。
教学重点及难点 教学重点：
1. 掌握本模块重点单词take, picnic, great, ball, why, because, so和句型Will
you…? Will it...?
2. 掌握一般将来时的用法。
3. 全体学生能运用将来时描述天气和未来计划。
教学难点：
引导学生运用已学语言模拟真实的情境，在真实的情境下运用语言，达到学以致用的目的。
教学辅助 OHP, flash, word cards
教学策略 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。
教学过程
第一课时教学设计 教材分析
本课时以Amy 和Sam要去野餐开篇，引发Sam对Amy要带什么的一些询问。学习句型Will you take...? Yes, I will. / No, I won’t. 题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，使学生能学以致用。
课时教学目标 一、知识目标
1. 四会单词：take, picnic, great, ball, why, because, so
（最新原创）外研版四年级英语下册全册教案（61页）
（最新原创）外研版四年级英语下册全册教案（61页）
外研版小学四年级英语下册教学计划与分析
一、指导思想
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学情分析
我所教的四年级二班的学生共30人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共同进步。
三、教学目的、任务
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够用简单的句子进行写作；
5、熟练掌握所学歌曲、chant等
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
四、教学重点难点
1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
外研版一起小学英语四年级下册module 6《unit 1 i’ll draw the pictures》教学设计
外研版一起小学英语四年级下册《Module6Unit1I’lldrawthepictures.》教学设计
教学目标：
知识与能力目标：
1. 全体学生能理解和运用:
I’ll write the reports. I’ll draw the pictures.
What will you do, Sam? I will cut the paper.
2.能够听说读写的语句：
I’ll write the reports. I’ll draw the pictures.
What will you do, Sam? I will cut the paper.
3.能够听说认读的语句：
Will you stick the pictures on the newspaper?
It can be about our school.
Let's make an English newspaper.
4.能够听说读写的单词和短语：
fantastic, play football, fly our kites, watch TV, idea, report,
stick
情感、态度、价值观目标：
5．通过制作英语报纸，进一步注意到中外文化的异同。
6. 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
重、难点:
1. 全体学生能运用已学语言说明计划和打算； 2．重点句子：
I’ll write the reports. I’ll draw the pictures.
What will you do, Sam? I will cut the paper.
学情分析：
本模块的任务是制作英语手抄报。从四年级下学期开始，教师应逐步加强对学生英语写作的要求，因此这一任务非常适合在这个阶段进行。学生从三年级开始，已有独立完成英语手抄报的能力，可以是以图为主，以文字为辅。本模块主要是让学生运用一般将来时态说明计划和打算，这对学生并不算陌生，关键是帮助学生在合作中进行听、说、读、写的综合运用。
最新外研版小学四年级英语下册教案(全册)
第 1 页 共 68 页 最新外研版小学四年级英语下册教案（全册）
第一模块单元分析
本模块分两单元Unit 1 She's a nice teacher.Unit 2 He's cool. 整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征。要求学生能够用简单的句子对好友或者家庭成员的性格、外形进行描述。 通过学习naughty\ shy\ nice\
clever\cool \cute 等几个新单词会描述人物的性格特征。在本模块中，出现了两个表示程度的副词a bit very，分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当地副词。
第二模块单元分析
本模块由Unit 1 London is a big city.和Unit 2 It's very old.两个单元组成，介绍怎样描述一座城市或一处景物.本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、文化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。歌曲London Bridge is falling down.是一首传统的英国歌曲，让我们感觉一下歌曲的旋律和内容，并边唱边做游戏。
第三模块单元分析
本模块由和Unit1Robots will do everythingUnit2 On Monday I'll go swimming。两个单元组成。向我们介绍怎样制定并谈论计划、讨论一周七天的计划。还介绍怎样用‘will’谈论将来可能发生的事情；运用动词‘can ’描述能力；本模块单词量稍微多一点，学习星期的表达方法。
第 2 页 共 68 页 第四模块单元分析
本模块由Unit 1 Will you take your kite? 和 unit2 Will it be hot in Haikou?两个单元组成。谈论将来的天气状况和运用will you...? Yes,I will. No,I won't.等等。解释rain与rainy的区别：‘rain’所指的是短时性的降雨，而‘rainy’的意思是“多雨的”，指的是一段时期内的气候特征。与它一样的还有‘snow’与‘snowy’的区别。
外研版四年级下册英语教案(完整版)
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1 第一课时：Unit 1 She’s a nice teacher..
教学目标
1. 基本能够听懂、会说、会读词汇和短语：nice, clever, naughty, a bit, answer, the call。
2. 学会运用“This is …” 以及“He/She is very/a bit…”的语言结构。通过对句子的举一反三，达到对这个句式结构的理解，初步形成“句型”的概念。并且能够利用这个语言结构造句。
3. 初步了解转折的表达方式：She is very nice. But she’s a bit shy.
4. 复习词汇：thin, fat, short, tall, friend, teacher, pupil, mother, father, brother, sister, elephant,
parrot。
教学重点：本课学习四个形容人的形容词：nice, shy, clever, naughty；句型：This is…He/She is …
教学难点：理解形容词的概念，学会运用形容词描述某人的外貌特征和性格特点。
教学过程：
Step 1 Warming up
The teacher says a tongue twister(利用展示课件绕口令内容).For example: A big black bug
bit black bear, made the big black bear bleed blood. A big black bug bit black bear. Where’s the big
black bear the big black bug bit? 教师示范，让学生试着加快速度重复这个绕口令。
Step 2 Presentation
1. Learn the new words: nice, shy, clever, naughty.
外研版四年级下册英语教案(完整版) 2
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外研版四年级下册英语教案(完整版)
.第一课时：Unit 1 She’s a nice teacher.. 教学目标 1. 基本能够听懂、会说、会读词汇和短语：nice, clever, naughty, a bit,
answer, the call。
2. 学会运用“This is …” 以及“He/She is very/a bit…”的语言结构。
通过对句子的举一反三，达到对这个句式结构的理解，初步形成“句型”的概念。
并且能够利用这个语言结构造句。
3. 初步了解转折的表达方式：She is very nice. But she’s a
bit shy. 4. 复习词汇：thin, fat, short, tall, friend, teacher,
pupil, mother, father, brother, sister, elephant,parrot。
教学重点：本课学习四个形容人的形容词：nice, shy, clever,
naughty；句型：This is…He/She is … 教学难点：理解形容词的概念，学会运用形容词描述某人的外貌特征和性格特点。
教学过程： Step 1 Warming upThe teacher says a tongue
twister(利用展示课件绕口令内容).For example: A big black bug
bit black bear, made the big black bear bleed blood. A big black
【精品教案】外研版小学英语四年级下册全册完整教案（外研社）
【精品教案】外研版⼩学英语四年级下册全册完整教案
（外研社）
【精品教案】外研版⼩学英语四年级下册(外研社)全册完整教案
四年级上册英语教学计划
⼀．学情分析：
本学期继续带四2，3的学⽣，通过⼀年的相处对他们的情况有⼀定的了解，以后
的课堂可以有针对性的教学。四2班的孩⼦整体上⽐较活跃，特别是何书嫄，刘圣鸿等学⽣⼀直坚持之前学过攀登英语的活跃张扬的个性，课堂上积极发⾔，带动其他学⽣，起到很好的⽰范。四3班的学⽣，表现突出的有陈嘉慧，黄⼩影等学⽣，其他
学⽣课堂上也很配合，基础扎实，很喜欢他们的表现。新学期将继续发扬他们良好的学习习惯。两个班级的学⽣除了⼏个后进⽣外，其他的基础还不错。但由于升到四年级，上升到新的台阶，内容相对有难度，语法点有所增加，这些问题还是不容忽视的。想要取得好的成绩，需要⽼师在设计有趣课堂的同时，有效的将⼀般的语法练习应⽤到课堂中，让学⽣学会总结，多读，多背，多练，积极发⾔，提问。创造轻松愉快的英语学习氛围。
⼆．教材分析：
本学期继续沿⽤外研版四年级教材，总共10个模块：Module1是在复习之前学过的⽅位介词的基础上学习地⽅名称，以及新的⽅位词beside，next to，up, down, left, right.重点句型：Excuse me, where’s the…? 能够学会问路或为他⼈指路,并应⽤到⽣活中。Module2是学习⼩学英语四年级⼊门语法--现在进⾏时，理解语法知识点，会⽤现在进⾏时谈论图⽚上正在发⽣的事情，询问并讲述正在发⽣的事情。复习学过的动词，并掌握动词变为动名词的变化规则。Module3是继续学习Be动词与⼈称的搭配在现在进⾏时中的⽤法，⽤现在进⾏时谈论⼈们在公园中的活动，描述正在发⽣的⾏为或动作，尝试看图说话，正确使⽤句型。Module4是学习⾷物及购物，复习之前学过的⾷物，了解典型的⾷品和饮料的名称，掌握重点句型Do you want some…? 肯定回答有：Yes, please. 否定回答：No, thanks.了解中西⽅的回答情况。尝试⾃编购物对话。Module5是学习⽤can表“能⼒”引导的⼀般疑问句，继续学习⼀些动词，句型有：Can you…? 后加动词原形，肯定回答有：Yes, I can. No, I can’t.通过学习激发学⽣学习的欲望。
外研版四年级下册英语教案(完整版) 3
=====WORD完整版----可编辑----专业资料分享=====
----完整版学习资料分享---- 第一课时：Unit 1 She’s a nice teacher..
教学目标
1. 基本能够听懂、会说、会读词汇和短语：nice, clever, naughty, a bit, answer, the call。
2. 学会运用“This is …” 以及“He/She is very/a bit…”的语言结构。通过对句子的举一反三，达到对这个句式结构的理解，初步形成“句型”的概念。并且能够利用这个语言结构造句。
3. 初步了解转折的表达方式：She is very nice. But she’s a bit shy.
4. 复习词汇：thin, fat, short, tall, friend, teacher, pupil, mother, father, brother, sister,
elephant, parrot。
教学重点：本课学习四个形容人的形容词：nice, shy, clever, naughty；句型：This
is…He/She is …
教学难点：理解形容词的概念，学会运用形容词描述某人的外貌特征和性格特点。
教学过程：
Step 1 Warming up
The teacher says a tongue twister(利用展示课件绕口令内容).For example: A big
black bug bit black bear, made the big black bear bleed blood. A big black bug bit black
bear. Where’s the big black bear the big black bug bit? 教师示范，让学生试着加快速度重复这个绕口令。
Step 2 Presentation
1. Learn the new words: nice, shy, clever, naughty.
外研版四年级《英语》下全册教案
四年级全册备课
教学内容：
全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块。
Module1 Friends
Module2 London
Module3 Picnic
Module4 Robots
Module5 Size
Module6 Music
Module7 Countries
Module8 Changes
Module9 Weekend
Module10 Accidents
Review Module
教材分析：
本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；我们将进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情；我们还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。
教学目的：
一、培养学生的语感和节奏感。
二、提高发音的正确性。
三、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍 一定的西方文化。
教具准备：录音机、课件等
教学措施：
一、确定恰当的教学目标。
二、创造良好的学习气氛。
三、在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。
四、鼓励、帮助学生，恰当纠正错误。
五、利用多媒体教学。
教学进度表:
第一模块单元分析
本模块分两单元Unit 1 She's a nice 2 He's cool. 整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征要求学生能够用简单的句子对好友的 性格、外形进行描述。同时复习了上学期学过的一些单词fat thin small