闽教版小学英语四年级上册全册课文文本
闽教版小学英语四年级上册 全册课文文本
Unit 1 Our Classroom
单词
see [siː] 看见 again [əˈɡen] 再次 grade [ɡreɪd] 年级
our [ˈaʊə(r)] 我们的 classroom [ˈklɑːsruːm] 教室 class [klɑːs] 班级；课
chair [tʃeə(r)] 椅子 desk [desk] 书桌 look [lʊk] 瞧；看
look at 看着 blackboard [ˈblækbɔːd] 黑板 read [riːd ] 读；阅读
after [ˈɑːftə(r)] 在……之后 tiger [ˈtaɪɡə(r)] 老虎 isn’t = is not 不是
Part A
Hello, Wang Tao. Nice to see you again. 你好，王涛，很高兴再见到你。
Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。
We’re in Grade Four now. 我们现在四年级了。
Yes. Let’s go and see our classroom. 是的，一起去看看我们的教室吧。
Look. Class One, Grade Four. 看，四年一班。
It’s a nice classroom. 这是一个漂亮的教室。
I’m in Class Two, Grade Five. 我在五年级二班。
I’m in Class Three, Grade Two. 我在二年级三班。
Part
B
I like my chair. 我喜欢我的椅子。
I like my desk. 我喜欢我的桌子。
Hello, I’m your teacher. 你们好，我是你们的老师。
Now
look at the blackboard. Read after me. A tiger. 现在，看着黑板跟我读，老虎。
A tiger. 老虎。
Meow. It’s a cat. It isn’t a tiger. 喵，它是猫，不是老虎。
Ha, ha ... 哈哈……
I like my chair. 我喜欢我的椅子。
I like my desk. 我喜欢我的桌子。
look at the blackboard. 看黑板。 look at the window. 看窗户。
Unit 2 Our School 单词
that [ðæt] 那 cousin [ˈkʌzn] 表（堂）兄弟姐妹 from [frəm] 来自
school [skuːl] 学校 playground [ˈpleɪɡraʊnd] 操场 big [bɪɡ] 大的
computer [kəmˈpjuːtə(r)] 电脑 room [ruːm] 房间 library [ˈlaɪbrəri] 图书馆
Part A
Who’s that girl? 那个女孩是谁？
That’s Ma Li. 那是马丽。
Hi, I’m Yang Ming. 你好，我是杨明。
Hi, I’m Ma Li. 你好，我是马丽。
Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
She’s my cousin. She is from Taiwan. 她是我的表妹，她来自台湾。
Which class are you in? 你在哪个班级。
Class Three, Grade One. 一年三班。
Which class are you in? 你在哪个班级？ I’m in Class Five, Grade Three. 我在三年级五班。
Part
B
Let’s go and see our school. 一起去看看我们的学校吧。
OK. Let’s go. 好的，走吧。
This is our playground. 这是操场。
It’s so big. 操场很大。
This is our computer room. 这是电脑室。
Wow, so many computers! 哇，好多电脑！
This is our library. 这是图书馆。
Wow, so many books! 哇，好多书！
This is our playground. 这是操场。 This is our computer room. 这是电脑室。
This is our library. 这是图书馆。 This is our classroom. 这是我们的教室。
Unit 3 Numbers and Animals 单词
have [hæv] 有 farm [fɑːm] 农场 dear [dɪə(r)] 亲爱的
thirteen [ˌθɜːˈtiːn] 十三 cow [kaʊ] 奶牛 fourteen [ˌfɔːˈtiːn] 十四
horse [hɔːs] 马 fifteen [ˌfɪfˈtiːn] 十五 sheep [ʃiːp] 绵羊
sixteen [ˌsɪksˈtiːn] 十六 how much 多少 seventeen [ˌsevnˈtiːn] 十七
twenty [ˈtwenti] 二十 eighteen [ˌeɪˈtiːn] 十八 very [ˈveri] 非常
clever [ˈklevə(r)] 聪明的 nineteen [ˌnaɪnˈtiːn] 十九
Part A
Sally’s grandma and grandpa have a farm. Sally is reading an email from them.
莎莉的爷爷和奶奶有一个农场，莎莉正在看他们发来的邮件。
Dear Sally,
Now we have 13 cows, 14 horses, 15 sheep and 16 pigs.
现在我们有13只奶牛，14只马，15只羊和16只猪。
thirteen cows 13只奶牛 fourteen horses 14匹马 fifteen sheep 15只羊 sixteen pigs 16头猪
I have two horses, three cows, eleven pigs, fifteen hens, fourteen sheep, sixteen ducks.
我有两匹马，三只牛，十一头猪，十五只鸡，十四只羊，十六只鸭子。
Part B
How much is seventeen and three? 17加3等于多少？
Right, it’s twenty. 正确，等于20。
How much is thirteen and five? 13加5等于多少？
It’s eighteen. 等于18。
Very clever! 太聪明了！
How much is and
?
It’s .
Unit 4 Numbers and Time
单词
thirty [ˈθɜːti] 三十 slow [sləʊ] 慢的 sleep [sliːp] 睡觉 have a sleep 睡一觉 fifty [ˈfɪfti] 五十 winner [ˈwɪnə(r)] 获胜者
forty [ˈfɔːti] 四十 begin [bɪˈɡɪn] 开始
Part A
It’s nine thirty. 九点半了。
Ready? Go! 准备好了吗？ 跑！
He is very slow. I can have a sleep. 它很慢，我可以先睡一觉。
It’s nine fifty. I can’t stop. 九点五十分了，我不能停下。
I’m the winner. 我赢了。
What’s the time? 几点了？——It’s nine twenty. 九点二十分。
What’s the time? 几点了？——It’s ten o’clock. 十点整。
20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety
Part B
It’s eight thirty. Let’s begin. 八点半了，开始吧。
How much is sixteen and twenty? 16加20等于多少？
Thirty-six. 36.
Right. 正确。
How much is thirteen and forty? 13加40等于多少？
It’s forty-three. 43.
No. It’s fifty-three. 错，等于53.
The winner is rabbit. 赢家是兔子。
How much is
and ? —— It’s .
How much is eighteen and twenty? 18加20等于多少？
It’s 38. 等于38。
Review 1
P34马丽：
Ma Li is Wang Tao’s cousin. She is from Taiwan. She is seven. She is in Class Three, Grade One. She likes her classroom.
马丽是王涛的表妹。她来自台湾，7岁了。她在一年三班，她喜欢她的教室。
She likes her school library. She often reads story books in the library.
她喜欢学校的图书馆，她经常在图书馆看故事书。
She likes her school playground, too. It’s very big. She often runs in the playground.
她也喜欢学校的操场。操场很大，她经常在操场上跑步。
Unit 5 Daily Activities
单词
bus [bʌs] 公交 full [fʊl] 满的；饱的 get into 上车（小轿车）
car [kɑː(r)] 小轿车 when [wen] 什么时候 do [duː] （放在动词前构成否定句或疑问句）
闽教版2018-2019小学英语四年级英语上册全册教案
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Unit 1 Our Classroom
Part A
教学目标
◆语言知识目标
1.学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。
2.学习句型：I’m in Class...，Grade....
3.学习字母组合ar在单词中的发音。
4.学唱歌曲：In the Classroom.
5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。
◆语言技能目标
1.能认读和正确书写单词grade，class和classroom。
2.能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。
◆情感态度
培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。
◆文化意识
了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。
教具准备
1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。
2.不同班级的班牌。
3.Mickey和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰若干。
4.录音机或教学光盘。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning./What’s your name?/How are you? 等。最后教师说：“Nice to see you again.”引导学生回答：“Nice to see you，too.”引出新词see和again的学习。
3.欣赏歌曲：In the Classroom.
4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A
教师指着教室说：“This is our classroom.”引出新词classroom，our和词组our classroom的教学。
Step 2 Revision
教师说：“Today we are going to learn something about our classroom.”然后指着班牌说：“Look! Class...，Grade Four.”通过班牌和手势让学生明白其意思，然后简单复习一下数字单词one到twelve。
闵教版小学英语四年级上册Unit 3 单元分析 文化和语言注释
闵教版小学英语 三年级起点
TB:闽教版小学英语
知识点复习
学习单词，背诵课文，基础知识很重要！
闽教版小学英语 和你一起共同进步 学业有成！
闵教版小学英语 三年级起点
TB:Unit 3《Numbers and Animals》单元分析
文化和语言注释
1.数字是观念和符号的结合，数字所包含的文化信息量非常可观。如：中
国人偏爱8（eight）和6（six），忌讳4（four），而西方人认为3（three）
和7（seven）是大吉大利的数字，会给人带来幸福和快乐。西方文化认为世界
（the world）是由大地（land）、大海（sea）与天空（sky）三者合成的；
大自然是由动物（animals）、植物（plants）和矿物（mineral materials）
构成的，所以他们就特别喜欢3这个数字。但是西方人认为13（thirteen）是
个不祥的数字。宴会不能13人同桌，上菜不上13道，重大活动不安排在13
号，电影院里没有第13排和13号座位，门牌、楼层及各种编号都尽量避开
“13”。如果13号恰逢星期五，许多人更是恐惧，因为星期五是耶稣被钉在
十字架上的那一天，在名画《最后的晚餐》画面上，参加晚餐的第十三个人就
是犹大，据说就是犹大出卖了耶稣。
2.-teen 是后缀，表示“十”，构成从13~19英文数字的一部分。
3. number可指“数”、“数字”和“数词”，还可以指各种号码，如：
house number（门牌号码），room number（房间号码），phone
number（电话号码），student number（学号）等。
4.英语中加法用plus，and或add表示，如：2+3=？（How much is
two and three?）2+3=5（Two and three is five.）减法用minus 或take
from表示。如：10-6=？（How much is ten minus six?）10-6=4（Ten
2022年新版闽教版小学英语四年级上册教案
公众号：惟微小筑
Unit 1 Our Classroom
Part A
教学目标
◆语言知识目标
1.学习单词grade ,class ,classroom ,并能够初步运用see ,again ,our等单词 .
2.学习句型：I ,m in Class... ,Grade....
3.学习字母组合ar在单词中的发音 .
4.学唱歌曲：In the Classroom.
5.功能：能用英语表达自己所在的班级|名称 .
◆语言技能目标
1.能认读和正确书写单词grade ,class和classroom .
2.能准确使用句型I ,m in Class... ,Grade....来描述自己所在的班级| .
◆情感态度
培养学生班级|主人翁的意识 ,保护班级|里的物品 .
◆文化意识
了解英语在班级|、年级|编号等表达方式上与汉语的不同之处 .
教学重点：
教学难点：
教具准备
1.单词卡片：grade ,class ,classroom ,see ,again ,our等 .
2.不同班级|的班牌 .
3.Mickey和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰假设干 .
4.录音机或教学光盘 .
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候 .
2.师生自由对话 ,如：Good morning./What ,s your name/How are you 等 .最|后教师说： "Nice to see
you again.〞引导学生答复： "Nice to see you ,too.〞引出新词see和again的学习 .
3.欣赏歌曲：In the Classroom.
4.通过歌曲 ,揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A 公众号：惟微小筑
教师指着教室说： "This is our classroom.〞引出新词classroom ,our和词组our classroom的教学 .
闽教版小学英语四年级上册Unit 8 单元知识梳理
闽教版小学英语四年级上册 单元知识梳理
Unit 8 The Spring Festival
单词
spring [sprɪŋ] 春天 festival [ˈfestɪvl] 节日 the spring festival 春节
Chinese [ˌtʃaɪˈniːz] 中国的 we [wi] 我们 make [meɪk] 制作
dumpling [ˈdʌmplɪŋ] 饺子 family [ˈfæməli] 家庭 watch [wɒtʃ] 观看
TV电视 get [ɡet] 得到 money [ˈmʌni] 钱
fair [feə(r)] 庙会 friend [frend] 朋友 say [seɪ] 说
学习字母组合th在单词中的发音
th [θ] mouth [maʊθ] three [θriː] thirty [ˈθɜːti] birthday [ˈbɜːθdeɪ]
th [ð] father [ˈfɑːðə(r)] mother [ˈmʌðə(r)] brother [ˈbrʌðə(r)] other[ˈʌðə(r)]
Part A
◆ 语言技能目标
1、能够用英语描述春节的风俗习惯。
课文学习
What’s the Spring Festival? 什么是春节？
It’s Chinese New Year. 中国的新年。
How do you spend it? 你们怎么过新年？
We make rice cakes. 我们做年糕。
We make dumplings. 我们包饺子。
Do you have a family dinner? 你们会吃团圆饭吗？
新版闽教版小学英语四年级上册教案
1
Unit 1 Our Classroom
Part A
教学目标
◆语言知识目标
1。学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。
2.学习句型:I’m in Class。.。，Grade。..。
3。学习字母组合ar在单词中的发音。
4.学唱歌曲：In the Classroom。
5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。
◆语言技能目标
1。能认读和正确书写单词grade,class和classroom。
2。能准确使用句型I’m in Class。.。，Grade。。..来描述自己所在的班级。
◆情感态度
培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。
◆文化意识
了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。
教学重点：
教学难点：
教具准备
1。单词卡片：grade,class，classroom，see，again,our等。
2。不同班级的班牌。
3.Mickey和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰若干。
4。录音机或教学光盘。
教学过程
Step 1 Warming up
1。师生互致问候。
2。师生自由对话，如：Good morning./What’s your name？/How are you? 等.最后教师说：“Nice to see
you again。”引导学生回答:“Nice to see you，too。”引出新词see和again的学习。
3。欣赏歌曲：In the Classroom。
4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A 2 教师指着教室说：“This is our classroom。"引出新词classroom,our和词组our classroom的教学。
Step 2 Revision
教师说：“Today we are going to learn something about our classroom."然后指着班牌说：“Look! Class...，Grade Four.”通过班牌和手势让学生明白其意思，然后简单复习一下数字单词one到twelve。
闽教版小学英语四年级上册Unit 5 单元知识梳理
闽教版小学英语四年级上册 单元知识梳理
Unit 5 Daily Activities
单词
bus [bʌs] 公交 full [fʊl] 满的；饱的 get into 上车（小轿车）
car [kɑː(r)] 小轿车 when [wen] 什么时候 do [duː] （放在动词前构成否定句或疑问句）
get up 起床 at [æt]（指时间的某一点） breakfast [ˈbrekfəst] 早饭
to [tu] 向；朝着（方向或地点） go to school 去上学
lunch [lʌntʃ] 午饭 bed [bed] 床铺 go to bed 去睡觉
字母c和字母组合ck在单词中的发音
c [k] cat[kæt] cow[kaʊ] card [kɑːd] cake [keɪk]
ck[k] duck[dʌk] clock[klɒk]
black[blæk] jacket [ˈdʒækɪt]
Part A
◆ 语言技能目标
1、能够用句型When do you...? 和At.... 表达日常活动的时间。
课文学习
Oh, no! The bus is full. 哦，不！公交车挤满了。
Hi, Lily. Hi, Julia. Get into the car. 嗨，莉莉。嗨，茱莉亚。上车。
OK. Thanks. 好的，谢谢。
When do you get up,Sally? 莎莉，你几点起床？
I get up at six forty-five. 我在六点四十五起床。
When do you have breakfast? 你几点吃早饭？
At seven o’clock. 7点。
When do you go to school? 几点出发去上学？
闽教版小学英语第四册(四年级下册用)课文英汉互译
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1. 闽教四册课文 1. 闽教四册课文
2. 早上好,李红. 2. Goodmorning,LiHong.
3. 早上好,陈玲. 3. Goodmorning,ChenLing.
4. 李红,几点了? 4. Whattimeisit,LiHong?
5. 七点半了. 5. It'sseventhirty.
6. 哦,我们必须要赶快了. 6. Oh,wemusthurry.
7. 看,公共汽车来了. 7. Look,thebusiscoming.
8. 我们坐车去吧. 8. Let'sgobybus.
9. 好的. 9. Allright.
10. 他们怎么上学? 10.Howdotheygotoschool?
11. 他们骑自行车上学. 11.Theygotoschoolbybike.
12. 骑自行车 12.bybike
13. 走路 13.onfoot
14. 他怎样去上学? 14.Howdoeshegotoschool?
15. 他坐摩托车上学. 15.Hegoestoschoolbymotorcycle.
16. 坐摩托车 16.bymotorcycle
17. 坐汽车 17.bycar
18. 你好，王涛。 18.Hi,WangTao.
19. 你怎么来学校的? 19.Howdoyoucometoschool?
20. 我坐摩托车来上学 20.Icometoschoolbymotorcycle..
21. 你呢? 21.Howaboutyou?
22. 我坐汽车来上学. 22.Icometoschoolbycar.
23. 他是谁? 23.Who'she?
24. 他是我爸爸. 24.He'smyfather.
25. 他在上海工作吗? 25.DoesheworkinShanghai? --------- ----------
26. 不.但是他经常坐飞机去上海. 26.No.ButheoftengoestoShanghaiby
新版闽教版小学英语四年级上册教案 2
新版闽教版小学英语四年级上册教案
1 / 38 Unit 1 Our Classroom Part A 教学目标◆语言知识目标1.学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。2.学习句型：I’m in Class...，Grade.... 3.学习字母组合ar在单词中的发音。4.学唱歌曲：In the Classroom. 5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。◆语言技能目标1.能认读和正确书写单词grade，class和classroom。2.能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。◆情感态度培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。◆文化意识了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。教学重点：教学难点：教具准备1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。2.不同班级的班牌。3.Mickey和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰若干。4.录音机或教学光盘。教学过程Step 1 Warming up 1.师生互致问候。2.师生自由对话，如：Good morning./What’s your name?/How are you? 等。最后教师说：“Nice to see you again.”引导学生回答：“Nice to see you，too.”引出新词see和again的学习。3.欣赏歌曲：In the Classroom. 4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A 教师指着教室说：“This is our classroom.”引出新词classroom，our和词组our classroom的教学。Step 2 Revision 教师说：“Today we are going to learn something about our classroom.”然后指着班牌说：“Look! Class...，Grade Four.”通过班牌和手势让学生明白其意思，然后简单复习一下数字单词one到twelve。复习数字单词one到twelve。1.教师出示数字1至12的单词卡片，学生大声并快速朗读。先按顺序朗读，再打乱顺序朗读。最快并且读得正确的学生得分。2.教师将1至12的单词卡片的顺序打乱。给每个小组30秒钟的时间，学生按照座位顺序站起来说新版闽教版小学英语四年级上册教案
闽教版小学英语四年级上册Unit 4 单元知识梳理
闽教版小学英语四年级上册 单元知识梳理
Unit 4 Numbers and Time
单词
thirty [ˈθɜːti] 三十 slow [sləʊ] 慢的 sleep [sliːp] 睡觉
have a sleep 睡一觉 fifty [ˈfɪfti] 五十 winner [ˈwɪnə(r)] 获胜者
forty [ˈfɔːti] 四十 begin [bɪˈɡɪn] 开始
字母组合oo、ea 在单词中的发音
oo [uː] zoo [zuː] noodles [ˈnuːdlz] room[ruːm] school [skuːl]
oo [ʊ] book [bʊk] foot [fʊt] good [ɡʊd] look [lʊk]
Part A
◆ 语言技能目标
1、能准确描述时间。
课文学习
It’s nine thirty. 九点半了。
Ready? Go! 准备好了吗？ 跑！
He is very slow. I can have a sleep. 它很慢，我可以先睡一觉。
It’s nine fifty. I can’t stop. 九点五十分了，我不能停下。
I’m the winner. 我赢了。
句型巩固：
What’s the time? 几点了？
It’s nine twenty. 九点二十分。
What’s the time? 几点了？
It’s ten o’clock. 十点整。
20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety
在20-90整十的数字单词中，都是-ty结尾，读作/ti/。
Part B
◆ 语言技能目标
闽教版四年级上册福建适用全册
闽教版四年级上册福建适用全册
闽教版的四年级上册教材，是为福建地区的孩子们精心编写的，涵盖了丰富多样的知识和内容。这本教材仿佛是一把神奇的钥匙，为孩子们打开了知识的大门，引领他们在学习的道路上不断探索和前进。
语文部分，课文选材精心，既有经典的文学作品，也有充满时代气息的新文章。通过这些课文，孩子们不仅能够提高阅读理解能力，还能在文字的世界里感受中华文化的博大精深。字词的学习也循序渐进，从基础的生字到复杂的词语，让孩子们逐步积累词汇量，为写作和表达打下坚实的基础。每篇课文后的练习题设计巧妙，帮助孩子们巩固所学知识，培养思考能力和语言运用能力。
数学教材则注重培养孩子们的逻辑思维和解决实际问题的能力。从整数的运算到小数的认识，从图形的认知到简单的统计，知识点由浅入深，逐步引导孩子们掌握数学的奥秘。教材中的例题贴近生活，让孩子们明白数学在日常生活中的广泛应用，激发他们学习数学的兴趣。而且，还设置了有趣的数学活动和拓展题，鼓励孩子们积极思考，勇于挑战自我。
英语教材充满了趣味性和互动性。生动的图片、有趣的对话，让孩子们仿佛置身于英语的世界中。从字母的书写到简单的单词和句子，再到日常的交际用语，每一个环节都紧密相连。教材中还融入了福建的地方特色元素，让孩子们在学习英语的同时，也能了解家乡的文化。同时，配套的听力和口语练习，帮助孩子们提高英语的听说能力，为今后的英语学习打下良好的基础。
科学教材则带领孩子们探索奇妙的自然世界。从植物的生长到动物的习性，从天气的变化到宇宙的奥秘，激发了孩子们的好奇心和求知欲。实验和观察活动让孩子们亲身体验科学的乐趣，培养他们的观察能力和动手能力。通过科学课的学习，孩子们学会用科学的眼光去看待周围的事物，培养了科学思维和创新精神。
道德与法治教材注重培养孩子们的良好品德和社会责任感。通过一个个生动的故事和案例，引导孩子们树立正确的价值观，学会尊重他人、关爱社会、遵守规则。教材还关注孩子们的心理健康，帮助他们学会应对困难和挫折，培养积极向上的心态。