闽教版小学英语四年级上册全册课文文本
闽教版小学英语四年级上册全册课文文本
see [siː]看见
school [skuːl]学校
playground [ˈpleɪɡraʊnd]操场
classroom [ˈklɑːsruːm]教室
library [ˈlaɪbrəri]图书馆
computer [kəmˈpjuːtə(r)]电脑
art [ɑːt]美术
music [ˈmjuːzɪk]音乐
PE [ˌpiː ˈiː]体育
maths [mæθs]数学
English [ˈɪŋɡlɪʃ]英语
PartA
Our school is big.我们的学校很大。
Yes。it is.是的，它很大。
There XXX.有一个操场。
There are many classrooms.有很多教室。
There is a library.有一个图书馆。
XXX有很多电脑。 There is an art room.有一个美术室。
There is a music room.有一个音乐室。
There is a PE room.有一个体育室。
XXX.有一个数学室。
There is an English room.有一个英语室。
PartB
I like English.我喜欢英语。
I like maths.我喜欢数学。
I like art.我喜欢美术。
I like music.我喜欢音乐。
I like PE.我喜欢体育。
I like our school.我喜欢我们的学校。
Part A
将“那cousin表（堂）兄弟姐妹”改为“That’s my cousin。XXX”。
将“她是我的表妹，她来自台湾。”改为“XXX”。
将“你在哪个班级”改为“Which class are you in？”。
将“一年三班”改为“Class Three。Grade One”。
将“我在三年级五班。”改为“I’m in Class Five。Grade
Three”。
Part B
将“一起去看看我们的学校吧。”改为“Let’s go and take a
look at our school”。
将“操场很大。”改为“It’s a very large playground”。
将“哇，好多电脑！”改为“Wow。there are so many
computers!”。
将“哇，好多书！”改为“Wow。there are so many books!”。
将“这是我们的教室。”加入到段落中。
Unit 3
无需修改。
Part A
XXX'XXX reading an email from them。The email states
that they now have 13 cows。14 horses。15 sheep。and 16 pigs。Sally'XXX horses。three cows。eleven pigs。fifteen hens。fourteen sheep。and sixteen ducks.
Part B XXX'XXX: "How much is XXX?" XXX correctly answers
that it is twenty。They then ask her another n: "How much XXX?"
Sally correctly answers that it is XXX。when they ask her how
much is "and," Sally is unable to answer as it is not a valid math
XXX.
Unit 4: Numbers and Time.
Ma Li is Wang Tao'XXX。She is seven years old and
currently in Class Three。Grade One。She enjoys being in her
classroom.
XXX是XXX的表妹，来自台湾，今年7岁了。她就读于一年三班，喜欢学校的图书馆，经常在那里看故事书。此外，她也喜欢学校的操场，那里非常宽敞，她经常在那里跑步锻炼身体。
在Part A中，公交车挤满了，XXX和XXX只好坐小轿车去目的地。XXX起床时间是六点四十五分，七点吃早饭，七点二十五分出发去上学。女孩们也在七点十五分出发去上学。
Part B中，XXX早上6:30起床，6:45吃早饭。 Christmas [ˈkrɪsməs]圣诞节gift [ɡɪft]礼物tree [triː]树decorate [ˈdekəreɪt]装饰light [laɪt]灯光Santa Claus [ˌsæntə ˈklɔːz]圣诞老人reindeer [ˈreɪndɪə(r)]驯鹿sled [sled]雪橇carol [ˈkærəl]颂歌
PartA
Merry Christmas!圣诞快乐！
Merry Christmas!圣诞快乐！
What did you get for Christmas?你收到了什么圣诞礼物？
I got a new XXX.我收到了一辆新自行车。
That’s great!太好了！
What did you get?你收到了什么？
I got a XXX.我收到了一个新娃娃。
Wow。That’s nice.哇！太漂亮了。
PartB
Let’XXX.让我们来装饰圣诞树。
Good idea.好主意。
Where are the lights?灯光在哪里？
They are in the box.在盒子里。
Here they are.它们在这里。
Let’s put them on the tree.让我们把它们放在树上。 How about the ornaments?装饰品怎么样？
They are in the other box.它们在另一个盒子里。
XXX.让我们把它们挂在树上。
XXX.树看起来很漂亮。
PartC
Who is Santa Claus?圣诞老人是谁？
He is a man who brings gifts to children on Christmas Eve.他是一个在圣诞前夜给孩子们带礼物的人。
How does he come?他怎么来的？
XXX XXX.他坐在一辆被驯鹿拉的雪橇上来。
Does he come to every house?他会来每个家吗？
XXX every house where children live.他尽力去拜访每一个有孩子的家。
What do people do on Christmas Day?人们在圣诞节做什么？
They usually have a big meal with their family and sing
Christmas carols.他们通常与家人一起吃大餐并唱圣诞颂歌。
We usually make dumplings with our family。watch TV。and get red envelopes with money.我们通常和家人一起包饺子，看电视，还能得到红包里的钱。
Do you go to the Spring Festival fair?你们会去庙会吗？ Yes。we do.是的，我们会去。
Do you go with your friends?你和朋友一起去吗？
XXX we go with our friends。sometimes we go with our
family.有时候我们和朋友一起去，有时候和家人一起去。
PartB
What do you say on the Spring Festival?春节你们说什么？
We usually say “Happy New Year” or “恭喜发财”(gōng xǐ fā
cái).我们通常说“新年快乐”或“恭喜发财”。
Do you XXX?春节你们穿新衣服吗？
Yes。we do.是的，我们会穿新衣服。
What color is lucky in China?在中国，哪种颜色是吉祥的？
Red is XXX.红色在中国是吉祥的。
Why do people give red envelopes with money on the Spring
Festival?为什么人们在春节会发红包？
It’s a n to give red envelopes with money to children and
XXX.这是为了祝愿孩子和未婚成年人好运和祝福的传统。
Dear Santa。
My name is Fido and I am a four-year-old clever dog。I can
swim。draw。and even ride a bike。With Christmas coming up。I was wondering if you could give me a present。Thank you!
Best regards。
Fido
Here is a Christmas gift for you - a big bone。Do you like it?
Christmas XXX Christmas trees。lights。and stars。We
exchange presents with our loved ones。and on Christmas Day。we open them with excitement.
The Spring Festival。also known as the Chinese New Year。is XXX with our family for a big dinner and watch the Spring
Festival Party on TV。We wish our friends a happy new year and
children receive red envelopes with New Year's money。It is a
happy festival for all.
闽教版2018-2019小学英语四年级英语上册全册教案
1
1
Unit 1 Our Classroom
Part A
教学目标
◆语言知识目标
1.学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。
2.学习句型：I’m in Class...，Grade....
3.学习字母组合ar在单词中的发音。
4.学唱歌曲：In the Classroom.
5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。
◆语言技能目标
1.能认读和正确书写单词grade，class和classroom。
2.能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。
◆情感态度
培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。
◆文化意识
了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。
教具准备
1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。
2.不同班级的班牌。
3.Mickey和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰若干。
4.录音机或教学光盘。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning./What’s your name?/How are you? 等。最后教师说：“Nice to see you again.”引导学生回答：“Nice to see you，too.”引出新词see和again的学习。
3.欣赏歌曲：In the Classroom.
4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A
教师指着教室说：“This is our classroom.”引出新词classroom，our和词组our classroom的教学。
Step 2 Revision
教师说：“Today we are going to learn something about our classroom.”然后指着班牌说：“Look! Class...，Grade Four.”通过班牌和手势让学生明白其意思，然后简单复习一下数字单词one到twelve。
闵教版小学英语四年级上册Unit 3 单元分析 文化和语言注释
闵教版小学英语 三年级起点
TB:闽教版小学英语
知识点复习
学习单词，背诵课文，基础知识很重要！
闽教版小学英语 和你一起共同进步 学业有成！
闵教版小学英语 三年级起点
TB:Unit 3《Numbers and Animals》单元分析
文化和语言注释
1.数字是观念和符号的结合，数字所包含的文化信息量非常可观。如：中
国人偏爱8（eight）和6（six），忌讳4（four），而西方人认为3（three）
和7（seven）是大吉大利的数字，会给人带来幸福和快乐。西方文化认为世界
（the world）是由大地（land）、大海（sea）与天空（sky）三者合成的；
大自然是由动物（animals）、植物（plants）和矿物（mineral materials）
构成的，所以他们就特别喜欢3这个数字。但是西方人认为13（thirteen）是
个不祥的数字。宴会不能13人同桌，上菜不上13道，重大活动不安排在13
号，电影院里没有第13排和13号座位，门牌、楼层及各种编号都尽量避开
“13”。如果13号恰逢星期五，许多人更是恐惧，因为星期五是耶稣被钉在
十字架上的那一天，在名画《最后的晚餐》画面上，参加晚餐的第十三个人就
是犹大，据说就是犹大出卖了耶稣。
2.-teen 是后缀，表示“十”，构成从13~19英文数字的一部分。
3. number可指“数”、“数字”和“数词”，还可以指各种号码，如：
house number（门牌号码），room number（房间号码），phone
number（电话号码），student number（学号）等。
4.英语中加法用plus，and或add表示，如：2+3=？（How much is
two and three?）2+3=5（Two and three is five.）减法用minus 或take
from表示。如：10-6=？（How much is ten minus six?）10-6=4（Ten
2022年新版闽教版小学英语四年级上册教案
公众号：惟微小筑
Unit 1 Our Classroom
Part A
教学目标
◆语言知识目标
1.学习单词grade ,class ,classroom ,并能够初步运用see ,again ,our等单词 .
2.学习句型：I ,m in Class... ,Grade....
3.学习字母组合ar在单词中的发音 .
4.学唱歌曲：In the Classroom.
5.功能：能用英语表达自己所在的班级|名称 .
◆语言技能目标
1.能认读和正确书写单词grade ,class和classroom .
2.能准确使用句型I ,m in Class... ,Grade....来描述自己所在的班级| .
◆情感态度
培养学生班级|主人翁的意识 ,保护班级|里的物品 .
◆文化意识
了解英语在班级|、年级|编号等表达方式上与汉语的不同之处 .
教学重点：
教学难点：
教具准备
1.单词卡片：grade ,class ,classroom ,see ,again ,our等 .
2.不同班级|的班牌 .
3.Mickey和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰假设干 .
4.录音机或教学光盘 .
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候 .
2.师生自由对话 ,如：Good morning./What ,s your name/How are you 等 .最|后教师说： "Nice to see
you again.〞引导学生答复： "Nice to see you ,too.〞引出新词see和again的学习 .
3.欣赏歌曲：In the Classroom.
4.通过歌曲 ,揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A 公众号：惟微小筑
教师指着教室说： "This is our classroom.〞引出新词classroom ,our和词组our classroom的教学 .
闽教版四年级英语上册：unit_7_《christmas》_教案【精品】
Unit 7 Christmas 教案
Part A
教学目标
◆语言知识目标
1.学习单词：Christmas，robot，tree。
2.学习句型：What presents do you want?
I want a....
3.学唱歌曲：A Merry Christmas!
4.学习字母组合ow的两个基本读音。
5.功能：询问，表达喜好，描述圣诞节习俗。
◆语言技能目标
1.能根据实物或图片说出：a Christmas tree，a Christmas card，a robot。
2.能使用What...do you want? 句型征询对方的需求。
3.能诵读含ow的单词，并归纳ow的读音。
◆情感态度
1.培养感知外国文化的兴趣。
2.根据实际需要表达自己的合理愿望，不向父母等长辈提过分的要求。
◆文化意识
让学生了解圣诞节与我国春节不同的风俗习惯。
教具准备
1.单词、词组图片和卡片：Christmas tree，Christmas card，robot等。
2.可作为礼物的物品或图片，如：computer，football，sweater，violin，pen，pencil，ruler，crayon，bag等。
3.圣诞老人的帽子一顶和礼物盒一个。 4.录音机或教学光盘。
教学步骤
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生进行对话活动：
Good morning/afternoon.
I lie noodles.Do you lie noodles/potatoes/tomatoes...？
I lie my presents.Do you lie your presents?
教师出示礼物盒，复习单词present及其复数形式presents。
Step 2 Revision
1.游戏——What’s in the bo?
游戏规则：教师将部分已学过的可作为礼物的物品或图片，放入一个礼物盒中，请学生猜盒中的礼物，以此复习单词，如：computer，football，sweater，violin，pen，pencil，ruler，crayon，bag等。
闽教版小学英语第四册(四年级下册用)课文英汉互译
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1. 闽教四册课文 1. 闽教四册课文
2. 早上好,李红. 2. Goodmorning,LiHong.
3. 早上好,陈玲. 3. Goodmorning,ChenLing.
4. 李红,几点了? 4. Whattimeisit,LiHong?
5. 七点半了. 5. It'sseventhirty.
6. 哦,我们必须要赶快了. 6. Oh,wemusthurry.
7. 看,公共汽车来了. 7. Look,thebusiscoming.
8. 我们坐车去吧. 8. Let'sgobybus.
9. 好的. 9. Allright.
10. 他们怎么上学? 10.Howdotheygotoschool?
11. 他们骑自行车上学. 11.Theygotoschoolbybike.
12. 骑自行车 12.bybike
13. 走路 13.onfoot
14. 他怎样去上学? 14.Howdoeshegotoschool?
15. 他坐摩托车上学. 15.Hegoestoschoolbymotorcycle.
16. 坐摩托车 16.bymotorcycle
17. 坐汽车 17.bycar
18. 你好，王涛。 18.Hi,WangTao.
19. 你怎么来学校的? 19.Howdoyoucometoschool?
20. 我坐摩托车来上学 20.Icometoschoolbymotorcycle..
21. 你呢? 21.Howaboutyou?
22. 我坐汽车来上学. 22.Icometoschoolbycar.
23. 他是谁? 23.Who'she?
24. 他是我爸爸. 24.He'smyfather.
25. 他在上海工作吗? 25.DoesheworkinShanghai? --------- ----------
26. 不.但是他经常坐飞机去上海. 26.No.ButheoftengoestoShanghaiby
闽教版小学英语四年级上册第一单元 unit1 our classroom教案
1
四 年 级 英语 教 案
（第三册全册 共 课时）
学校：
班级：
姓名：
2016年 9月 1日
2
集体研究预设教案 个性平台
Unit 1 Our Classroom part A
教学目标
语言知识目标
1.学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。
2.学习句型：I’m in Class...，Grade....
3.学习字母组合ar在单词中的发音。
4.学唱歌曲：In the Classroom.
5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。
语言技能目标
1.能认读和正确书写单词grade，class和classroom。
2.能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。
情感态度:培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。
文化意识：了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。
教具准备：
1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。
2.不同班级的班牌。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning./What’s your name?/How are
3 集体研究预设教案 个性平台
you? 最后教师说：“Nice to see you again.”引导学生回答：“Nice to see
you，too.”引出新词see和again的学习。
3.欣赏歌曲：In the Classroom.
4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A
教师指着教室说：“This is our classroom.”引出新词classroom，our和词组our classroom的教学。
新版闽教版小学英语四年级上册教案
新版闽教版小学英语四年级上册教案
1 / 38 Unit 1 Our Classroom Part A 教学目标◆语言知识目标1.学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。2.学习句型：I’m in Class...，Grade.... 3.学习字母组合ar在单词中的发音。4.学唱歌曲：In the Classroom. 5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。◆语言技能目标1.能认读和正确书写单词grade，class和classroom。2.能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。◆情感态度培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。◆文化意识了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。教学重点：教学难点：教具准备1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。2.不同班级的班牌。3.Mickey和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰若干。4.录音机或教学光盘。教学过程Step 1 Warming up 1.师生互致问候。2.师生自由对话，如：Good morning./What’s your name?/How are you? 等。最后教师说：“Nice to see you again.”引导学生回答：“Nice to see you，too.”引出新词see和again的学习。3.欣赏歌曲：In the Classroom. 4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A 教师指着教室说：“This is our classroom.”引出新词classroom，our和词组our classroom的教学。Step 2 Revision 教师说：“Today we are going to learn something about our classroom.”然后指着班牌说：“Look! Class...，Grade Four.”通过班牌和手势让学生明白其意思，然后简单复习一下数字单词one到twelve。复习数字单词one到twelve。1.教师出示数字1至12的单词卡片，学生大声并快速朗读。先按顺序朗读，再打乱顺序朗读。最快并且读得正确的学生得分。2.教师将1至12的单词卡片的顺序打乱。给每个小组30秒钟的时间，学生按照座位顺序站起来说新版闽教版小学英语四年级上册教案
闽教版小学英语四年级上册Unit 4 单元知识梳理
闽教版小学英语四年级上册 单元知识梳理
Unit 4 Numbers and Time
单词
thirty [ˈθɜːti] 三十 slow [sləʊ] 慢的 sleep [sliːp] 睡觉
have a sleep 睡一觉 fifty [ˈfɪfti] 五十 winner [ˈwɪnə(r)] 获胜者
forty [ˈfɔːti] 四十 begin [bɪˈɡɪn] 开始
字母组合oo、ea 在单词中的发音
oo [uː] zoo [zuː] noodles [ˈnuːdlz] room[ruːm] school [skuːl]
oo [ʊ] book [bʊk] foot [fʊt] good [ɡʊd] look [lʊk]
Part A
◆ 语言技能目标
1、能准确描述时间。
课文学习
It’s nine thirty. 九点半了。
Ready? Go! 准备好了吗？ 跑！
He is very slow. I can have a sleep. 它很慢，我可以先睡一觉。
It’s nine fifty. I can’t stop. 九点五十分了，我不能停下。
I’m the winner. 我赢了。
句型巩固：
What’s the time? 几点了？
It’s nine twenty. 九点二十分。
What’s the time? 几点了？
It’s ten o’clock. 十点整。
20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety
在20-90整十的数字单词中，都是-ty结尾，读作/ti/。
Part B
◆ 语言技能目标
新版闽教版小学英语四年级上册教案 2
Unit 1 Our Classroom
Part A
教学目标
◆语言知识目标
1.学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。
2.学习句型：I’m in Class...，Grade....
3.学习字母组合ar在单词中的发音。
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4.学唱歌曲：In the Classroom.
5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。
◆语言技能目标
1.能认读和正确书写单词grade，class和classroom。
2.能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。
…
◆情感态度
培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。
◆文化意识
了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。
教学重点：
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教学难点：
教具准备
1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。
2.不同班级的班牌。
和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰若干。
4.录音机或教学光盘。
。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning./What’s your name/How are you 等。最后教师说：“Nice to see you
again.”引导学生回答：“Nice to see you，too.”引出新词see和again的学习。
3.欣赏歌曲：In the Classroom.
4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A
教师指着教室说：“This is our classroom.”引出新词classroom，our和词组our classroom的教学。
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Step 2 Revision
教师说：“Today we are going to learn something about our classroom.”然后指着班牌说：“Look! Class...，Grade Four.”通过班牌和手势让学生明白其意思，然后简单复习一下数字单词one到twelve。
闽教版四年级上册福建适用全册
闽教版四年级上册福建适用全册
闽教版的四年级上册教材，是为福建地区的孩子们精心编写的，涵盖了丰富多样的知识和内容。这本教材仿佛是一把神奇的钥匙，为孩子们打开了知识的大门，引领他们在学习的道路上不断探索和前进。
语文部分，课文选材精心，既有经典的文学作品，也有充满时代气息的新文章。通过这些课文，孩子们不仅能够提高阅读理解能力，还能在文字的世界里感受中华文化的博大精深。字词的学习也循序渐进，从基础的生字到复杂的词语，让孩子们逐步积累词汇量，为写作和表达打下坚实的基础。每篇课文后的练习题设计巧妙，帮助孩子们巩固所学知识，培养思考能力和语言运用能力。
数学教材则注重培养孩子们的逻辑思维和解决实际问题的能力。从整数的运算到小数的认识，从图形的认知到简单的统计，知识点由浅入深，逐步引导孩子们掌握数学的奥秘。教材中的例题贴近生活，让孩子们明白数学在日常生活中的广泛应用，激发他们学习数学的兴趣。而且，还设置了有趣的数学活动和拓展题，鼓励孩子们积极思考，勇于挑战自我。
英语教材充满了趣味性和互动性。生动的图片、有趣的对话，让孩子们仿佛置身于英语的世界中。从字母的书写到简单的单词和句子，再到日常的交际用语，每一个环节都紧密相连。教材中还融入了福建的地方特色元素，让孩子们在学习英语的同时，也能了解家乡的文化。同时，配套的听力和口语练习，帮助孩子们提高英语的听说能力，为今后的英语学习打下良好的基础。
科学教材则带领孩子们探索奇妙的自然世界。从植物的生长到动物的习性，从天气的变化到宇宙的奥秘，激发了孩子们的好奇心和求知欲。实验和观察活动让孩子们亲身体验科学的乐趣，培养他们的观察能力和动手能力。通过科学课的学习，孩子们学会用科学的眼光去看待周围的事物，培养了科学思维和创新精神。
道德与法治教材注重培养孩子们的良好品德和社会责任感。通过一个个生动的故事和案例，引导孩子们树立正确的价值观，学会尊重他人、关爱社会、遵守规则。教材还关注孩子们的心理健康，帮助他们学会应对困难和挫折，培养积极向上的心态。