牛津译林版八年级英语上册Unit 1 Friends Task示范公开课教学课件

【牛津译林版】八年级英语上册：Unit1FriendsTask教案

Unit1

总课题 8A Unit1 总课时 8 第 1 课时

课题 Friends 课型 Revision

教学目标 1. Learn useful words ,sentences and phrases

2. Grasp grammar rules

教学重难点 .Comparative and superlative adjectives

教学方法 Situation method、task-based method

教具准备 tape recorder、

一、 Revision:

1.Have a dictation. 2..Revise the contents revised last class.

二、Important words an. expressions and sentences

1、保守秘密 keep a secret / keep secrets 2、和他说话 talk to / with

him

3、给我们讲有趣的笑话 tell us funny jokes 4、我最好的朋友之一 one of

my best friends

5、愿意做某事 be willing to do sth .6、和某人分享某物 share sth with sb.

7、在任何时候乐意帮助人 be ready to help people any time

8、在家庭作业上帮助我 help me with my homework

9、在公交上给某人让座 give one’s seat to someone on the bus

10、有需要的人 people in need 11、长大 grow up

12、很有幽默感 have a good sense of humour 13、走过 walk past

14、把……撞到地上 knock sth onto the floor

牛津译林版八年级英语上册 Unit 1 Friends 一课一练(基础)(含答案)

1 / 10 Unit 1 Friends

Comic strip & Welcome to the unit

核心单词

1. ____________ adj. 口渴的 2. ____________ adj. 诚实的

3. ____________ n. 秘密 4. ____________ vi. /vt. 关心，在意

5. ____________ n. 杂志 6. ____________ adj. 礼貌的

7. ____________ linking v. 成为；适合 8. ____________ adj. 确实的；的确

重点短语

1. ____________……怎么样 2. ____________ 再一些，更多一些

3. ____________ 使某人特别 4. ____________ 愿意做某事；为……做准备

5. ____________ 保守秘密 6. ____________ 关心，关怀

7. ____________ 撒谎

重点句型

1. Can I have _______________________，please? 请问我可以喝点东西吗？

2. Can I have ____________ food? 我可以吃更多食物吗？

3. ____________ the pizza in your bowl? 你碗里的比萨饼怎么样？

4. Is he/she _______________________ when you have problems?

当你有问题的时候，他/她乐于帮忙吗？

5. What ____________ your friend so ____________？什么使你的朋友如此特别？ 2 / 10

Reading

核心单词

1. ____________ adj. 慷慨的，大方的 2. ____________ adj. 乐意的，愿意的

牛津译林版-英语-八上-英语八上1单元 Sutdy skills 教学设计

初中-英语-打印版

初中-英语-打印版一．教学内容设计

二．课堂教学过程教学内容 8AUnit1Friends Study skills

教学对象初二学生

教学项目词语 looks, feelings, jobs

课文 A vocabulary tree

教学方法 Pair work, Group work， Discussion

教学目标语言知识 To learn to put the words into different groups using a

vocabulary tree

语言技能 To learn how to use a vocabulary tree to remember words

语言运用 To use a vocabulary tree to remember words quickly

情感态度 To remember different groups of words quickly and happily

学习策略 To learn how to draw a vocabulary tree

教学重点 To learn to put the words into different groups using a vocabulary tree

教学难点 To learn how to use a vocabulary tree to remember words quickly and correctly

时间教学步骤教师活动学生活动教学目的

5分钟 Step 1

Lead-in

1. Ask and

answer

2. Try to

remember

The teacher shows

some different

professionals and

writes down the key

words on the

blackboard.

牛津译林版八年级英语上册Unit1FriendsTask教案 (2)

Unit1

总课题 8AUnit1 总课时 8 第1课时

课题 Friends 课型 Revision

教学目标 1. Learnusefulwords,sentencesandphrases

2. Graspgrammarrules

教学重难点 .Comparativeandsuperlativeadjectives

教学方法 Situationmethod、task-basedmethod

教具准备 taperecorder、

一、 Revision:

1.Haveadictation.2..Revisethecontentsrevisedlastclass.

二、Importantwordsan.expressionsandsentences

1、保守秘密 keepasecret/keepsecrets2、和他说话 talkto/withhim

3、给我们讲有趣的笑话 tellusfunnyjokes4、我最好的朋友之一 oneofmybestfriends

5、愿意做某事 bewillingtodosth.6、和某人分享某物 sharesthwithsb. 二次备课

7、在任何时候乐意帮助人 bereadytohelppeopleanytime

8、在家庭作业上帮助我 helpmewithmyhomework

9、在公交上给某人让座 giveone’sseattosomeoneonthebus

10、有需要的人 peopleinneed11、长大 growup

12、很有幽默感 haveagoodsenseofhumour13、走过 walkpast

14、把……撞到地上 knocksthontothefloor

15、希望做某事 Hopetodosth.希望某人做某事 Hope+（that）从句

16、说某人坏话 sayabadwordaboutsb17、在未来 inthefuture

牛津译林版八年级英语上册8A Unit1 课堂笔记

8A Unit1 Friends

一．Words

1,thirsty 对应词是 hungry

e.g.I am very --------/-------------,I want some juice/cakes.

2.honest 诚实的，反义词是 dishonest

1.eg. an honest boy 一个诚实的男孩 a dishonest boy 一个不诚实的男孩

⑴He is an/a ---------/----------boy,we all like /dislike him.

⑵I hear Tom never tells a lie,

That’s right. He is an--------- boy.

A active B honest C outgoing

3.secret 秘密

Keep a secret /secrets(for sb) 保守秘密

e.g.Would you please keep the secret for me？请你替我保守秘密好吗？

It’s a secret between you and me 这是你我之间的秘密

4.joy =happiness. n. 欢乐 adj joyful =happy=glad

To one’s joy 使某人高兴的是 share one’s joy with sb 与某人分享快乐

We should share our joy/happiness and sadness 我们应当同甘共苦。

类似词组。To one’s surprise 使某人惊讶的是

be surprised at/to do sth 惊讶于某事、做某事=do sth in surprise/ surprisedly

in surprise 惊讶地

We are surprised at the surprising news.

牛津译林版八年级上英语Unit1集体备课表格式教案

题

8A Unit 1 Welunit

课型

New

教学目标

知识目标：谈论人的外貌个性，学习描述人的单词和表达法。

技能目标：谈论各自的朋友，掌握描述人物相貌和品质的知识。

情感目标：了解并逐步养成好朋友必须具备的优良的品质。

教学重点

学会用表示人的品质的单词与词组来描述自己的朋友。

教学难点

理解并正确运用与朋友品质相关的单词与词组。

教学过程

教师内容

备课札记Warm-up

Talk aboug happenedummer holiday. Showures and introdulaand animals in Australia.

AlaTa photo wamous man--- Batman. He’s a hero and

people’s good friend becaulps people in danger. Do

you agree? What do you?

Step 2 Presentation

There awords to describe people. For example, we can

say Batman is good-looking. But we never say he’s

beautiful! We don’t use beautiful to describe a boy

or a man. Illl fuaappy, we saumorous.

Teach “good-looking” and “humorous”PraPlay a

guessing game.

2. T: Just now we heardudents talk aboubds. Could you

tell me which words are used?are vant quala bd, do

2015牛津译林版八年级英语上册Unit1FriendsTask教案

Unit1

总课题 8A Unit1 总课时 8 第 1 课时

课题 Friends 课型 Revision

教学目标 1. Learn useful words ,sentences and phrases

2. Grasp grammar rules

教学重难点 .Comparative and superlative adjectives

教学方法 Situation method、task-based method

教具准备 tape recorder、

一、 Revision:

1.Have a dictation. 2..Revise the contents revised last class.

二、Important words an. expressions and sentences

1、保守秘密 keep a secret / keep secrets 2、和他说话 talk

to / with him

3、给我们讲有趣的笑话 tell us funny jokes 4、我最好的朋友之一 one of my best friends

5、愿意做某事 be willing to do sth .6、和某人分享某物 share sth with

sb.

7、在任何时候乐意帮助人 be ready to help people any time

8、在家庭作业上帮助我 help me with my homework

9、在公交上给某人让座 give one’s seat to someone on the bus

10、有需要的人 people in need 11、长大 grow up

12、很有幽默感 have a good sense of humour 13、走过 walk past

14、把……撞到地上 knock sth onto the floor

牛津译林版八年级上册英语8AUnit1Friends知识点复习

8A Unit 1 Friends 知识点知识点复习复习

一、重点短语

1. 一些喝的东西_________________ 2. 关心，在乎______________

3. 和某人交谈______________ 4. 谈论某事______________ 5. 告诉某人关于某事______________ 6. 为某人保守秘密______________

7. 愿意做某事______________ 8. 使我开心_________________

9. 相信某人说的话_________________ 10. 写信给青少年杂志_________________ 11. 在…方面有问题_________________ 做某事有问题_________________

12.信任某人_________________ 13. 对某人撒谎_________________ 14. 给某人讲笑话_________________ 15. 我最好的朋友之一_________________

16.随时_________________ 17. 帮助某人某事_________________ /帮助某人做某事_________________

18. 对某人友好_________________ 19. 在公交车上给需要的人让座_______________ 20. 长大_________________ 21. 与某人分享某事_________________

22. 使某人做某事_________________ 23. 很有幽默感_________________

24. 对某人感到无聊_________________ 25. 有一副好嗓子_________________ 26. 走过我们的课桌_________________ 27. 把。。。撞到。。。上面_________________

牛津译林版八年级英语上册8AUnit1课堂笔记

⽜津译林版⼋年级英语上册8AUnit1课堂笔记

8A Unit1 Friends

⼀．Words1,thirsty 对应词是hungry

e.g.I am very --------/-------------,I want some juice/cakes.

2.honest 诚实的，反义词是dishonest

1.eg. an honest boy ⼀个诚实的男孩a dis honest boy ⼀个不诚实的男孩

⑴He is an/a ---------/----------boy,we all like /dislike him.

⑵I hear Tom never tells a lie,That’s right. He is an--------- boy.

A active

B honest

C outgoing

3.secret 秘密

Keep a secret /secrets(for sb) 保守秘密

e.g.Would you please keep the secret for me？请你替我保守秘密好吗？

It’s a secret between you and me 这是你我之间的秘密

4.joy =happiness. n. 欢乐adj joyful =happy=glad

To one’s joy 使某⼈⾼兴的是share one’s joy with sb 与某⼈分享快乐

We should share our joy/happiness and sadness 我们应当同⽢共苦。

类似词组。To one’s surprise 使某⼈惊讶的是be surprised at/to do sth 惊讶于某事、做某事=do sth in surprise/ surprisedly in surprise 惊讶地

We are surprised at the surprising news.

5.care n /verb 关⼼在意关注

牛津译林版八年级英语上册Unit1Friends教案教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1. 学生能够理解并掌握本章节的核心词汇和短语，如：kind, helpful, honest, clever, funny,

friendly, careful, patient, hardworking, ambitious, talented, character, achieve, goal, influence,

laught, joke, improve, communicate, adjust, rely on, in fact等。

2. 学生能够运用一般现在时描述朋友的性格特点，如：“He is kind and helpful.”、“She is very

funny and we always have a good time together.”等。

3. 学生能够运用现在进行时描述正在进行的动作，如：“My friend is laughing all the time.”、“They are joking with each other.”等。

4. 学生能够通过阅读课文，理解并掌握文章的主旨大意，分析文章结构，提高阅读理解能力。

5. 学生能够运用所学知识，进行口头和书面表达，描述自己和朋友的特点、喜好以及相互关系。

（二）过程与方法

1. 通过小组合作、讨论、分享等方式，引导学生主动探究和学习，培养自主学习能力。

2. 利用多媒体、图片、实物等教学资源，创设真实语境，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3. 采用任务型教学法，设计丰富多样的课堂活动，如：角色扮演、小组讨论、问卷调查等，让学生在实践中运用所学知识。

4. 通过阅读和分析课文，培养学生获取、筛选、整理信息的能力，提高阅读技巧。

5. 鼓励学生进行口头和书面表达，培养良好的语言表达能力和思维品质。

（三）情感态度与价值观