2021最新人教版高二语文必修5全册完整课件
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人教版高中语文必修五全套教案课件ppt(61份) 人教课标版12
配人教版语文必修5来自5．特殊句式 ①童子何知
宾语前置 句式特点：_________________________________
②奏流水以何惭
宾语前置 句式特点：_________________________________
③俨骖 于上路，访风景于崇阿
介宾短语后置 句式特点：_________________________________
语文
必修5
【译文】 子禽问墨子道： “先生，多说话有好处吗？ ”
墨子答道：“你看那癞蛤蟆、青蛙，从早到晚日夜不停地叫，
口干舌燥，有谁听它们的叫唤。那报晓的雄鸡，只有在黎明的 时刻才叫，却能振动天下。多说话有什么好处呢？话并不在于 多少，而在于说得是时候呀。” 【思悟】 这则故事，告诉人们一个朴素的道理，说话行
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语文
必修5
依着，随着 冈峦之体势 桂殿兰宫，即 ． 胡天八月即飞雪 副词，就 ． 连词，则 举大名耳 ④即且壮士不死即已，死即 ． 我谋 走近、靠近 ． 匪来贸丝，来即 立即、马上 遣人随其往 太守即 ．
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语文
必修5
反而 益坚 穷且 ． 年且九十 将近 ． 苟且 偷生 ⑤且存者且 ． 为所虏 ． 不者，若属皆且 不避，卮酒安足辞 臣死且 ．
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画饼充饥·望梅止渴
语文
必修5
都比喻用空想来安慰自己，常可通用。异：前者有“画
饼”的行动。后者只表示“空等”“空望”。 例句 1：《华西都市报》评论称，资助贫困高中生，当谨 防画饼充饥。 例句2：空调不开，免费饮水点又不提供纸杯，真有点望
梅止渴的意思。
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语文
必修5
卡片摘要
1．作者作品 王勃(650—675)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人，初唐 文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王 杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃在文学上主张崇尚实用，
【高中语文】必修五全册配套课件ppt精品课件(19份)
2、戏前安排 安排好友观察新王的容色举止；
装疯卖傻，隐藏心迹。
目的是让人们尤其是国王认为自己 是因恋爱失意而疯，从而放松警惕。
看戏时表现：
问情节 问戏名 站起来
让人点火把
看戏后表现：不舒服、发脾气
说明：他作探究
“一千个读者就会有一千个哈姆莱特”， 读完本文后，并请结合全剧，说说你心中的 哈姆莱特是一个怎么样的人？
快乐的王子 忧郁的王子 决定复仇的王子
1觉得一切都是美好的。 2满怀诗情讴歌天空大地。 3认为人是宇宙的精华，万物的主宰。 1父王突然死亡。 2母后匆匆改嫁。
1父王鬼魂夜间显灵。
2戏中戏确认叔父是杀父凶手。 1反复思考复仇的方案和价值。
优柔寡断的王子
2错过复仇时机，未能杀掉克劳狄斯。
壮志未酬的王子
1落入圈套，不幸牺牲。
2未完成“重整乾坤”的使命。
戏剧反映了什么样的社会矛盾？
哈姆莱特
新兴资产阶级
克劳狄斯
封建反动势力
人文主义理想
合作探究
造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？
首先是封建统治及邪恶势力过于强大。 新旧交替的时代，新兴的资产阶级还不能胜 任“重整乾坤”、改造社会的重任，他们脱 离群众。 其次是哈姆莱特性格中的矛盾。性格犹 豫不决,行动上延宕,坐失良机。
好好学习，天天向上。
集权，反对封建割据等。
代表作：
历史剧——《亨利四世》、《理查三世》等，
喜剧——《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、
《第十二夜》等，
悲剧——《罗密欧与朱丽叶》以及“四大悲剧”
《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦
克白》等 。
《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》 回国奔丧 发现叔叔继位、母亲改嫁 夜遇父亲亡魂，得知真相 装疯卖傻，迷惑敌人 排演戏中戏 误杀波洛涅斯 大难不死，逃回丹麦 奥菲利亚溺水而死，雷欧提斯复仇 哈、雷二人相约比剑 母亲误饮毒酒，哈、雷二人中毒剑 杀死叔叔 以军礼安葬哈姆雷特
【高中语文】必修五全册配套课件ppt精品课件(19份)1
电影海报
请用一两句话来评论本文 或表达你的阅读感受（原 著、电影也可以）
如果小英子要给厚嘴唇的 人写一封信，请你与同学 们探讨她会写些什么。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
高中语文人教版高中语文必修五全套教案课件ppt(61份) 人教课标版18精品课件
课堂读写探究——重点突破
4．本文是一篇演讲稿，听众是一般的有文化的美 国人，他们有一定的鉴赏诗歌的经验，了解本国诗 及其他西洋诗，对中国诗有所接触，有一定的兴趣。 面对这样一群听众，钱钟书先生是怎样阐述自己的 观点的？请从演讲的角度谈谈钱先生的演讲技巧。
【答案】(1)化深奥为通俗，化复杂为单纯。作者 没有生硬地提出几条干巴巴的理论，而是举出诗歌 以及图画、音乐、故事、传说、寓言等等具体的例 子，作大量的生动丰富的比喻，来说明一些道理。 (2)话题明确，观点鲜明，具有很强的针对性，且 注意调动听众的知识积累，并不时地进行对比，以 丰富的知识取胜。(3)讲道理、发议论，幽默风趣。 语言轻松、诙谐，似随口而出而机趣盎然，看似随 意而实则深刻，看似清淡而实则味厚。
【点拨】幽 默：有趣或可 笑而意味深 长。风趣：有 趣味。忍俊不 禁：忍不住 笑。
举例就要求 必须有根源， 从原文中来。
课堂读写探究——随堂写练
7．幽默是一个人智慧、学识、风趣的综合表现，是一种积极乐观 的人生态度，它反映了一个人在待人接物中内在的精神自由。请 借鉴本课的幽默写法，写一个语言幽默的片段，200 字左右。
的总体把握，我们知道 文章对中国诗歌的特 征在第 2 至第 7 段中作 了集中阐释，我们只要 抓住中心句，并进行必 要概括就可以了。
课堂读写探究——重点突破
2．文章的结构布局有什 么特点？
【答案】 (1)开篇明确论述
的原则，然后逐层展 开，分别论述；
(2)在论述中不时 广征博引，使文章跌宕 生姿。
③分辨·分辩 a.他要把每个诗人特殊的美一一分辨出来。 b．但他这回却不分辩，单说了一句“不要取笑！”
课前阅读识记——速读感知课文
阅读课文，理清文章结构。
人教版高中语文必修五全套教案课件ppt(61份) 人教课标版21
回国后任北京大学教授，武汉大学教授、教务长等职。著有 《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》《诗论》《谈 文学》，译有黑格尔的《美学》等。他的《西方美学史》成为 第一部系统地论述西方美学历史的著作。
2．背景资料。 文学，也称语言艺术。语言，是文学作品塑造艺术形象、 反映现实生活的媒介和手段。然而，文学研究、文学批评往往 对文学语言不够重视。一般人也就不大重视语言修养，用一种 粗枝大叶的态度对待语言文字，不注重推敲文字，甚至白字连 篇，语病百出。针对当时文学创作的这一现象，朱光潜写下这 篇文章，指出：“文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻 新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺 术的完善。”
提示 文章先从郭沫若的剧本《屈原》中的一句话谈起， 引出“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上 就是调整思想和情感”的观点。然后从王若虚对《史记》李广 射虎一段的修改的例子中得出“更动了文字，就同时更动了思 想情感，内容和形式是相随而变的”结论。接着又用“推敲” 的例子，更进一步阐明“在文字上推敲，骨子里实在是在思想 情感上‘推敲’”。
二、重点探究 1．朱光潜在文中论述的“咬文嚼字”和《汉语大词典》 上“咬文嚼字”的义项是否相同？
提示 不同。《汉语大词典》上“咬文嚼字”有三个义 项：①形容过分推敲字句；②形容掉书袋或卖弄才学；③不重 视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。没有一个是褒义 的。朱光潜在文中赋予它褒扬义，鼓励人们去咬文嚼字是指对 文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样， 才能逐渐达到艺术的完美。
为了感谢广大读者朋友①们．长期以来对本刊②的．支持，进 一步③地．提高本刊④的．质量，更好地满足大家⑤的．阅读需求， 现本刊⑥拟．决定开展读者调查活动，读者意见表⑦已．附在本期 中，⑧本．刊．希望广大读者认真⑨地．填写读者意见表，⑩并．及时 寄回本刊编辑部。
人教版高中语文必修五全套教案课件ppt(61份) 人教课标版25
第四单元
单元概要
本单元的课文，有的是综述观点；有的是探讨成因；有的 是做细致入微的分析，融知识性和趣味性于一体。学习本单 元，重点是理清作者的思路，归纳文章的观点，品味文章的语 言。所选的课文都属于自然科学小论文，但从内容与形式上 说，又都不尽相同。
《中国建筑的特征》是我国著名的建筑学家梁思成写的一 篇介绍中国建筑特征的文章。文中概括了中国建筑的九大特征 及它们的风格和手法，列举了大量事例并巧妙地运用比喻来说 明事物。
人的文艺创作在思想内容和艺术手法上表现的特点。格调：文
艺作品等的风格和情调。
3．爱美是人的天性，但爱美也有一个适度与适合的讲
究，而现实往往是一些人不顾自己的客观条件，不管自己适合
不适合，进行过分的(
)，其结果非但没有美起来，反
而把缺欠暴露无遗。(装饰、妆饰)
辨析 装饰：指在身体或物体表面加些附属的东西，使之
美观。妆饰：即打扮，主要用于人。
4．位于坝上草原，有着美丽传说的，所谓萧太后的“梳
妆楼”，随着(
)工作的不断深入，显出了它的真面
目。它不是什么“梳妆楼”，而是元代王公的一座墓上享殿。
(挖掘、发掘)
辨析 挖掘：①往深处挖；②比喻深入开发寻求，多指抽
象事物。发掘：把内藏的东西开掘出来。
5．美国航空航天局不久前推出了NASA计划，为“可能
——贝聿铭
8．建筑，是用结构来表达思想的科学性艺术。
准确、清晰、严密、合乎逻辑，不能模棱两可、含糊费解、粗 疏缺漏。三是创造性。是否具有一定的创造性，是衡量自然科 学小论文质量的重要标准。要在科学小论文里，提出自己在观 察、调查或考察中获得的新发现，在实验或制作中运用的新方 法，在科技活动中所得到的新成果，在深入钻研某种科学知识 中积累的新见解，从而能给人以一定的启发。
单元概要
本单元的课文，有的是综述观点；有的是探讨成因；有的 是做细致入微的分析，融知识性和趣味性于一体。学习本单 元，重点是理清作者的思路，归纳文章的观点，品味文章的语 言。所选的课文都属于自然科学小论文，但从内容与形式上 说，又都不尽相同。
《中国建筑的特征》是我国著名的建筑学家梁思成写的一 篇介绍中国建筑特征的文章。文中概括了中国建筑的九大特征 及它们的风格和手法，列举了大量事例并巧妙地运用比喻来说 明事物。
人的文艺创作在思想内容和艺术手法上表现的特点。格调：文
艺作品等的风格和情调。
3．爱美是人的天性，但爱美也有一个适度与适合的讲
究，而现实往往是一些人不顾自己的客观条件，不管自己适合
不适合，进行过分的(
)，其结果非但没有美起来，反
而把缺欠暴露无遗。(装饰、妆饰)
辨析 装饰：指在身体或物体表面加些附属的东西，使之
美观。妆饰：即打扮，主要用于人。
4．位于坝上草原，有着美丽传说的，所谓萧太后的“梳
妆楼”，随着(
)工作的不断深入，显出了它的真面
目。它不是什么“梳妆楼”，而是元代王公的一座墓上享殿。
(挖掘、发掘)
辨析 挖掘：①往深处挖；②比喻深入开发寻求，多指抽
象事物。发掘：把内藏的东西开掘出来。
5．美国航空航天局不久前推出了NASA计划，为“可能
——贝聿铭
8．建筑，是用结构来表达思想的科学性艺术。
准确、清晰、严密、合乎逻辑，不能模棱两可、含糊费解、粗 疏缺漏。三是创造性。是否具有一定的创造性，是衡量自然科 学小论文质量的重要标准。要在科学小论文里，提出自己在观 察、调查或考察中获得的新发现，在实验或制作中运用的新方 法，在科技活动中所得到的新成果，在深入钻研某种科学知识 中积累的新见解，从而能给人以一定的启发。
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【答案】 语言与思想情感的关系 是形式与内容的关系，形式与内容是 相随而变的，思想情感固然是主导 的，但是语言也影响思想情感，语言 上刻意创新，也能推动人们在思想情 感上求新，遇事朝深一层去想。
【点拨】 “你如果 随便在报章杂志或是 尺牍宣言里面挑一段 文章来分析，你就会发 现那里面的思想情感 和语言大半都由‘套板 反应’起来的。韩愈谈 他自己做古文‘惟陈言 之务去’。这是一句最 紧要的教训。”
所应有的谨严精神；②文学是艰苦的事， 只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情 感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到 艺术的完美。
概括：应该有谨严精神；只有咬文嚼 字，不断推陈翻新，追求思想感情和语言 的精练与吻合，才可能达到艺术的完美。
【点拨】 从题 目要求上来看， 要解决此问题， 必须通读全文。 在最末段，有这 样的文字：“以上 只是随便举几个 实例，说明咬文 嚼字的道理，例 子举不尽道理也 说不完。”这几句 话就点明了末段 的地位和作用。
第三部分(第 8 段)：总结上文，说明本文只是从一些方面来 谈文学阅读和创作中应该咬文嚼字的道理，接着提出对于文学创 作者的要求和期望。
课堂读写探究——重点突破
1．文章观点性的语段是第几段？作者主要 的观点是什么？请用一句话概括出来。
【答案】 观点性的语段是最后一段。 作者主要的观点：①应该有运用文字
韩愈在月夜里 听见贾岛吟诗， 有“鸟宿池边 树，僧推月下 门”两句，劝他 把“推”字改为 “敲”字。
最后顺理成章地得出：只有刻苦自励，推陈 翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻 合，才会逐渐达到艺术的完美。
课堂读写探究——疑点探究
5．朱光潜的“咬文嚼字”提出对文字“必须有 一字不肯放松的谨严”，是对那种“粗 心”“自满”态度的一种评价，你觉得这对我 们“咬文嚼字”会有怎样的启示？请试作简要 探究。
【点拨】 “你如果 随便在报章杂志或是 尺牍宣言里面挑一段 文章来分析，你就会发 现那里面的思想情感 和语言大半都由‘套板 反应’起来的。韩愈谈 他自己做古文‘惟陈言 之务去’。这是一句最 紧要的教训。”
所应有的谨严精神；②文学是艰苦的事， 只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情 感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到 艺术的完美。
概括：应该有谨严精神；只有咬文嚼 字，不断推陈翻新，追求思想感情和语言 的精练与吻合，才可能达到艺术的完美。
【点拨】 从题 目要求上来看， 要解决此问题， 必须通读全文。 在最末段，有这 样的文字：“以上 只是随便举几个 实例，说明咬文 嚼字的道理，例 子举不尽道理也 说不完。”这几句 话就点明了末段 的地位和作用。
第三部分(第 8 段)：总结上文，说明本文只是从一些方面来 谈文学阅读和创作中应该咬文嚼字的道理，接着提出对于文学创 作者的要求和期望。
课堂读写探究——重点突破
1．文章观点性的语段是第几段？作者主要 的观点是什么？请用一句话概括出来。
【答案】 观点性的语段是最后一段。 作者主要的观点：①应该有运用文字
韩愈在月夜里 听见贾岛吟诗， 有“鸟宿池边 树，僧推月下 门”两句，劝他 把“推”字改为 “敲”字。
最后顺理成章地得出：只有刻苦自励，推陈 翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻 合，才会逐渐达到艺术的完美。
课堂读写探究——疑点探究
5．朱光潜的“咬文嚼字”提出对文字“必须有 一字不肯放松的谨严”，是对那种“粗 心”“自满”态度的一种评价，你觉得这对我 们“咬文嚼字”会有怎样的启示？请试作简要 探究。
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• ２、对草料场的细节描写。 • ３、对山神庙的细节描写。
…… • ４、关于刀枪、武器不离身的细节描写。
本文有哪些细节描写？这些细 节有什么作用？
１、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。
推动了情节的发展，引出小二为林冲报信，林冲寻敌 复仇的情节。
２、对草料场的细节描写“将炭火盖了……把两扇草场 门反拽上锁”，“恐怕火盆内有火炭延燃起来……去摸 时，火盆内的火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上 ，锁了”。
二是认识封建社 会人民群众奋起反 抗统治者的必然性。
课文是怎样描写大风雪的？
直 林冲初到草料场。纷纷扬扬、卷、一天 接 林冲出门沽酒。那雪正下得紧 描 写 沽酒返回时。到晚越下得紧了。
林冲看住处草屋。四下里崩坏了、摇振
侧
林冲回到草料场。已被雪压倒、被雪水浸灭
面
林冲的感觉。向了一回火，觉得身上寒冷
描 人 林冲出门。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行
明末清初金圣叹腰斩《水浒》，改成七十回本，删去 原本中对封建统治阶级怨怒的诗词，加上反动的批语， 成为清代最流行的本子。
一、给下面加点的字注音：
赍发jī 酒馔zhuàn 不省得xǐng 仓廒áo 迤逦yǐ lǐ 干碍ài
碎·琼·乱玉qióng 搠
把了盏zhǎn 央浼měi 彤云tóng 仓廒
二、解释重点词语:
符合林冲禁军教头的身份，又表明他细心、谨慎的性格特点。
5.老军交差一段，介绍草料场内外情景和办理交接手续时，有风 雪中岌岌可危的草屋状况描写，老军酒葫芦的交代。
为日后林冲市井沽酒，归来草屋风中倒塌，只得破庙投宿埋 下伏笔。
6.林冲到破庙“把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮 被放开……就将怀中牛肉下酒”。
…… • ４、关于刀枪、武器不离身的细节描写。
本文有哪些细节描写？这些细 节有什么作用？
１、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。
推动了情节的发展，引出小二为林冲报信，林冲寻敌 复仇的情节。
２、对草料场的细节描写“将炭火盖了……把两扇草场 门反拽上锁”，“恐怕火盆内有火炭延燃起来……去摸 时，火盆内的火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上 ，锁了”。
二是认识封建社 会人民群众奋起反 抗统治者的必然性。
课文是怎样描写大风雪的？
直 林冲初到草料场。纷纷扬扬、卷、一天 接 林冲出门沽酒。那雪正下得紧 描 写 沽酒返回时。到晚越下得紧了。
林冲看住处草屋。四下里崩坏了、摇振
侧
林冲回到草料场。已被雪压倒、被雪水浸灭
面
林冲的感觉。向了一回火，觉得身上寒冷
描 人 林冲出门。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行
明末清初金圣叹腰斩《水浒》，改成七十回本，删去 原本中对封建统治阶级怨怒的诗词，加上反动的批语， 成为清代最流行的本子。
一、给下面加点的字注音：
赍发jī 酒馔zhuàn 不省得xǐng 仓廒áo 迤逦yǐ lǐ 干碍ài
碎·琼·乱玉qióng 搠
把了盏zhǎn 央浼měi 彤云tóng 仓廒
二、解释重点词语:
符合林冲禁军教头的身份，又表明他细心、谨慎的性格特点。
5.老军交差一段，介绍草料场内外情景和办理交接手续时，有风 雪中岌岌可危的草屋状况描写，老军酒葫芦的交代。
为日后林冲市井沽酒，归来草屋风中倒塌，只得破庙投宿埋 下伏笔。
6.林冲到破庙“把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮 被放开……就将怀中牛肉下酒”。
高中语文人教版高中语文必修五全套教案课件ppt(61份) 人教课标版24精品课件
指出墙壁所起的隔断和划分空间的作用，说得清 成 比 喻 内 容
晰明白。可见，使用打比方的方法，能够利用两 上 有 三 个 要
种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物 素：一是思想
的性状特点，增强说明的形象性和生动性。同时， 的对象，即本
需要指出的是，自然科学论文中的打比方，同修 意；二是另外
辞格上的比喻基本上是一致的。所不同的是，比 的 事 物 ， 喻
课前阅读识记——了解文学常识
梁思成(1901－1972)，中国现 代建筑学家、建筑史学家、建筑教 育家，广东新会人。他是中国建筑 教育的开拓者之一。梁思成长期研 究中国古代筑，为中国建筑史的 研究做了开创性的工作。他是人民 英雄纪念碑等重要建筑设计的领 导人之一。著有《中国建筑史》《营 造法式注释》等专著。
课前阅读识记——夯实基础知识
2.近义词辨析 ①布置·布局
a.在平面布置上，中国所称为一“所”房子是由若干座这种建筑 物以及一些联系性的建筑物……建造而成的。 b．老李之所以输得这样惨，是因为一开始只为了抢占“底盘”， 不注重棋的整体布局。
②巧夺天工·鬼斧神工 a.我国古代有许多建筑物结构精妙，布局严谨，藻饰华美，可谓 巧夺天工。 b．黄山奇景密布，怪石林立，可谓鬼斧神工。
课前阅读识记——夯实基础知识
字正音准
1． 准确识记下列单音字的读音
①墁．地( màn )
②斗拱．( ɡǒnɡ )
③额枋．( fānɡ )
④屋檩．( lǐn )
⑤接榫．( sǔn )
⑥框．架( kuànɡ )
⑦柁．墩．( tuó dūn )
⑧穹．窿．( qiónɡ lónɡ )
课前阅读识记——夯实基础知识
(示例二)21 世纪，人类已进入 知识经济时代，一个缺乏科学 教育的民族是很难强大起来 的，一个缺乏科学素养的人是 很难适应现代社会的工作和 生活的，一个没有民族精神和 爱国情怀的人是不会成为建 设国家的栋梁之材的。梁思成 先生就是要告诉我们中国建 筑是值得中国人骄傲的，他的 用意就是用强烈的民族情怀 感染人们，引领人们进入高尚 的审美境界。
2021人教版高二语文必修5电子课本课件【全册】
2021人教版高二语文必修5电子 课本课件【全册】目录
0002页 0050页 0076页 0210页 0262页 0280页 0391页 0439页 0518页 0615页 0663页 0693页0842页 1024页 1141页 1180页
★阅读鉴赏★ 1 林教头风雪山神庙 3* 边城 4 归去来兮辞 并序 6* 逍遥游 第三单元 9 说“木叶” 第四单元 12 作为生物的社会 ★表达交流★ 讴歌亲情 学习写得充实 注重创新 学习写得新颖 ★梳理探究★ 古代文化常识 ★名著导读★ 《堂吉诃德》
★阅读鉴赏★
2021人教版高二语文必修5电子课 本课件【全册】
第一单元
2021人教版高二语文必修5电子课 本课件【全册】
1 林教头风雪山神庙
2021人教版高二语文必修5电子课 本课件【全册】
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★阅读鉴赏★ 1 林教头风雪山神庙 3* 边城 4 归去来兮辞 并序 6* 逍遥游 第三单元 9 说“木叶” 第四单元 12 作为生物的社会 ★表达交流★ 讴歌亲情 学习写得充实 注重创新 学习写得新颖 ★梳理探究★ 古代文化常识 ★名著导读★ 《堂吉诃德》
★阅读鉴赏★
2021人教版高二语文必修5电子课 本课件【全册】
第一单元
2021人教版高二语文必修5电子课 本课件【全册】
1 林教头风雪山神庙
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