仁爱版英语七年级下册Unit5_Topic2_SectionA课件
仁爱版英语七年级下册Unit5_Topic2_SectionA_教案
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仁爱版英语七年级下册
Unit5 Topic2 SectionA 精品教案
I. Material analysis
本节课是第五单元话题二的第一课时，主要学习有关学校各种设施和场所、谈论学校活动等内容。本课的主要活动是1a，2和4a。将通过人物对话描述日常活动及学校各种设施和场所，学习现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答，掌握现在进行时描述正在进行的活动的表达法；还将通过匹配地点图片和名称，进一步学习有关校园设施和地点的名词，扩大学生的词汇量。此外，学生将通过了解字母g和字母组合er/ew/ey/eigh/ge/gu/gue的发音规则学习音标///,/9/,/(/,/V/,/G/和/_/。因为本课是本话题的第一课时，学生对于现在进行时的使用才刚开始接触，可能会出现英语表达的不流畅，漏掉be动词，或者动词没有加-ing的情况。因此，教师应该在教学活动中创造机会，引导学生在活动中反复操练进而巩固关于现在进行时的英语表达。
II. Teaching aims
1.Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：
make, card, boring, soon, classroom, playground, lab, laboratory, computer,
room, hall, dining hall, gym, gymnasium, building, swimming, pool, clean,
do some cleaning, run, dance
学生在小组合作活动中，能掌握字母g和字母组合er/ew/ey/eigh/ge/gu/gue的发音规则，学习音标///,/9/,/(/,/V/,/G/和/_/的发音；
在情景对话中，能正确运用be+v.-ing来表达现在进行时，包括各种人称的肯定句、特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答，如：
仁爱版英语七年级下册Unit5_Topic3_SectionA_教案
1 仁爱版英语七年级下册
Unit5 Topic3 SectionA 精品教案
I. Material analysis
本节课是第五单元的话题三的第一课时，谈论有关学校课程安排的话题，学习有关课程安排的表达，以及个人对课程的喜好和看法的相关用语，在此基础上了解中西方校园生活文化的差异，并注意培养健康的学习习惯。本课的主要活动是1a和3a。通过Helen和Jane谈论星期、最喜欢的科目及询问上下课时间的对话呈现主要教学内容，学习关于科目的词汇和课程时间安排的句型。此外，学生还将通过听说掌握字母组合ear, eir/ere, eer, gh, ght的发音规则，同时训练学生辨音的能力。本课贴近学生的学习实际，因此，教师可引导学生结合自己的课程表来进行口头和笔头操练，提高学生学习的兴趣，调动他们的学习积极性。
II. Teaching aims
1.Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：
Wednesday, Monday, Tuesday, Thursday, Friday, physics, geography, P.E.,
physical education, art, history, math, mathematics, biology, politics, science,
meeting
能够在小组合作活动中，掌握字母组合ear, eir/ere, eer, gh, ght的发音规则并尝试辨音；
能够在口头和书面表达中，复习和区分现在进行时及一般现在时的用法；
能够就“谈论校园生活、课程及时间表”的话题进行交流与对话操练，如：
(1) —What class are they having?
—They are having a music class.
(2) —How many lessons does he have every weekday?
仁爱版英语七年级下册 Unit5_Topic2_SectionA_随堂练习
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一、根据句意及汉语提示完成句子
1. —Jane, where is Michael?
—Look! He is having lunch in the ______ ______ (食堂〕.
2. —Are Lucy and Lily in the classroom?
—No, they are playing soccer ______ ______ _____(在操场上).
3. Kate wants to _____ _____ _____ (清扫) in her room.
4. —Why not go swimming _____ _____ _____ _____ (在游泳池)?
—Good idea. It’s safe.
5. —Hello, is Jane here?
—No, she is _____ (跑步) _____ _____ _____(在体育馆〕.
二、单项选择
1. They ____ soccer on the playground now.
A. play B. are playing C. plays D. playing
2. —Where is Alice?
—She is dancing in the ____.
A. gym B. lab C. pool D. library
3. She ____ in the gym. She is playing games with her good friends there.
A. dancing B. is dancing C. dances D. isn’t dancing
4. —Is Wang Ping dancing?
—____.
A. Yes, she is. B. Yes, she’s. C. Yes, she does. D. No, she doesn’t.
仁爱版英语七年级下册Unit5_Topic2_SectionC_精品教案
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Unit5 Topic2 SectionC 精品教案
I. Material analysis
本节课是第五单元话题二的第三课时，主要活动是1a、2a和3。通过阅读描述校园内三个地方正在进行的活动呈现新单词以及匹配、改写句子、现场调查等笔头和口头的活动，复习巩固本话题的语法——现在进行时。语音部分通过拼读单词音标，并根据字母组合发音规律拼写单词，复习巩固Section A所学音标，训练学生的拼读和拼写能力。还将通过吟唱小诗，了解句子中单词的连续规则。本节课的现在进行时涉及到特殊疑问句、一般疑问句以及其肯定和否定回答，教师应该在特定的语境中引导学生大量练习并予以巩固。
II. Teaching aims
1.Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并知其大意，能够准确拼写：
around, few, a few, game, sit, ping-pong, lesson, write, aha, blackboard, at the
back of, draw, picture
在Section A和Section B的语法基础上，能熟练地将“现在进行时”
运用于各种人称的特殊疑问句、一般疑问句并进行肯定和否定回答；
学生在Section A已学的语音基础上，能结合音标拼写单词，并能尝试结合发音规律拼读新单词。
2.Skill aims
能听懂有关谈论正在进行的动作的简单对话或叙述；
能根据图文就现在进行的动作等话题进行交流；
能够在图片的帮助下读懂体现校园生活的文章，并按要求进行语言活动；
能通过观察身边的人用现在进行时描述他们正在进行的活动。
3.Emotional aims
能够在谈论校园中正在进行的丰富多彩的活动中，发现校园生活的乐趣，从而培养热爱校园生活、乐于参加学校各种活动的意识。
仁爱版英语七年级下册：Unit 5 Topic 1-Section A 教案
Unit 5 Our School LifeTopic 1. How do you usually come to
school?
Section A
【教学目标】
1．（1）Learn some means of transportation: by bike, by subway, by bus, on foot,
by plane, by car, by train, by ship, by boat
（2）Learn other new words and phrases: gate, the same to, come on, go to
school, Ms., grandmother, group
2．Learn adverbs of frequency: often, usually, and always
3．Review the present simple tense.—Do you often come to school by
bike?—Yes. I do./No, I don’t.
4．Talk about how to go to school.
—How do you usually come to school?
—I usually come to school by subway./I always come to school by bus.
【教学重难点】
1．本课我们学习了介词by表示“用，靠；通过，借助于(方式、手段)”时的用法。如：by car, by plane, by ship等。
2．用来表示交通方式的介词还有in和on。如：in a car, on a bus等。此时交通工具前要加限定词。但on foot意为“步行；走”。foot前不需任何限定词，foot也不能用复数。(建议：教师可在总结课上或练习课上补充。)
【教学准备】
录音机/交通工具的模型/图片
仁爱版七年级下册 Unit 5 Topic 2 课文翻译
仁爱英语 七年级下册 Unit 5 Our School Life 我们的校园生活
Topic 2 A few students are running around the playground.一些学生正绕着操场跑步
Section A
1a
Michael: Hello, Jane! This is Michael. What are youdoing now?
迈克尔：你好，简！我是迈克尔。你现在在做什么？
Jane: Guess!
简：猜猜！
Michael: Are you doing your homework?
迈克尔：你在做作业吗？
Jane: No, I’m not.
简：不，没有。
Michael: Are you watching TV?
迈克尔：你在看电视吗？
Jane: Yes, I am. What about you?
简：是的，我在看电视。你呢？
Michael: I’m making cards, but it’s boring. Would you like to play basketball?
迈克尔：我在做卡片，但是很无聊。你想去打篮球吗？
Jane: Good idea! See you soon.
简：好主意！一会儿见。
Michael: See you.
迈克尔：一会儿见。
Section B
1a
Li Ming: Excuse me, may I borrow a some English workbooks?
李明：打扰了，我可以借一些英语练习册吗？
Girl: Of course. Many students are using them.
女孩：当然可以。许多学生正使用它们。
The girl looks for the books on the shelves.
女孩在书架上找书。
Girl: Here you are.
女孩：给你。
仁爱版英语七年级下册知识点归纳(完整版)
仁爱版英语七年级下册知识点归纳(完整版)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 仁爱版英语七年级下册知识点归纳
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英语七年级下册知识点归纳
Unit?5?Topic1?
重点语法 一般现在时（常与频度副词never,?seldom,?sometimes,?often ,usually,?always等连用）
重点句型 ?—How?do?you?usually?come?to?school???
—I?usually?come?to?school?by?subway.
????????????—How?often?do?you?go?to?the?library????
—Once/Twice/Three?times?a?week/Very?often/Every?day/Seldom
重点详解
1 I?always?come?to?school?by?bus.
???by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a,?the,?my?等限定词， 就不能用by,而是用in或是on.
???on?the?train=by?train???on?his?bike=by?bike???in?my?car=by?car.
???巧辩异同 on?foot?与?walk????on?foot?“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。
??walk?“走路”,是动词，可以作谓语。
? ? ??go?to…on?foot=?walk?to? ? ??
?I?often?go?to?school?on?foot.?=I?often?walk?to?school.?
????同样，go?to….by?bike?=?ride?a?bike?to?????
? ? ? ? ? go?to….?by?car?=?drive?a?car?to?
最新仁爱版七年级英语下册Unit5 Topic1 SectionA优质课教案
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最新仁爱版七年级英语下册
Unit5 Topic1 SectionA优质课教案
一、教学目标
1、知识目标
1).掌握单词：subway/underground, plane, train, ship, boat, usually,
gate.…
2).掌握短语：at the school gate, by boat, on foot..
3).掌握句型：—Happy new year!
—The same to you.
—How do you usually come to school?
—I usually come to school…
2、能力目标
1).能正确使用how和by/on来询问及回答日常的交通出行方式。
2).能听懂表达交通方式的简单对话，并能根据图文就交通方式进行口语交流。
3、情感目标
1).通过最后的Project联系生活实际，指导学生为不同的目的地选择合理的交通工具，加强学生的生活实践能力。
2).加强校园交通安全意识，珍爱生命。
二、教学重难点
教学重点：
1).学习表达交通工具的新单词subway/underground, plane, train, ship, 2 / 6
boat。
掌握短语at the school gate, by boat, on foot。
2).掌握对交通出行方式提问的句型：How do you usually come to
school?
教学难点：
表达交通出行方式要用by+交通工具，特别注意步行用介词on，即on foot。
三、教学过程
Step1.导入(Lead-in)
老师通过询问孩子寒假及春节情况来引出歌曲Happy New Year，通过歌曲来调动孩子们学习的积极性。
Step2.热身运动（Warming-up)
通过一段与交通工具有关的动画片引出本课的主题，并激发学生对于本堂课的学习兴趣。其间，设置两个问题1. How many kinds of vehicles
仁爱版七年级英语下册第五单元教案Topic2
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Unit5 Topic2 SectionA 精品教案
I. Material analysis
本节课是第五单元话题二的第一课时，主要学习有关学校各种设施和场所、谈论学校活动等内容。本课的主要活动是1a，2和4a。将通过人物对话描述日常活动及学校各种设施和场所，学习现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答，掌握现在进行时描述正在进行的活动的表达法；还将通过匹配地点图片和名称，进一步学习有关校园设施和地点的名词，扩大学生的词汇量。此外，学生将通过了解字母g和字母组合er/ew/ey/eigh/ge/gu/gue的发音规则学习音标///,/9/,/(/,/V/,/G/和/_/。因为本课是本话题的第一课时，学生对于现在进行时的使用才刚开始接触，可能会出现英语表达的不流畅，漏掉be动词，或者动词没有加-ing的情况。因此，教师应该在教学活动中创造机会，引导学生在活动中反复操练进而巩固关于现在进行时的英语表达。
II. Teaching aims
1.Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：
make, card, boring, soon, classroom, playground, lab, laboratory, computer,
room, hall, dining hall, gym, gymnasium, building, swimming, pool, clean,
do some cleaning, run, dance
学生在小组合作活动中，能掌握字母g和字母组合er/ew/ey/eigh/ge/gu/gue的发音规则，学习音标///,/9/,/(/,/V/,/G/和/_/的发音；
在情景对话中，能正确运用be+v.-ing来表达现在进行时，包括各种人称的肯定句、特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答，如：
仁爱版七年级下册英语-Unit 5：Topic 2单词汇总+知识梳理(word版)
仁爱七下-Unit 5 Topic 2
make v．做,制造；使成为 [meɪk]
card n．卡片；贺卡 [kɑːd]
boring adj．没趣的，无聊的 ['bɔːrɪŋ]
soon adv．很快，马上 [suːn]
classroom n．教室 ['klɑːsrʊm]
playground n．操场 ['pleɪgraʊnd]
lab n.实验室=laboratory [læb]
computer n．计算机；电脑 [kəm'pjuːtə]
room n．房间；空间 [ruːm]
hall n．大厅，礼堂 [hɔːl]
dining hall 餐厅；食堂
gym n.体育馆，健身房=gymnasium [dʒɪm]
building n．建筑物,楼房 ['bɪldɪŋ]
swimming n.游泳 [ˈswɪmɪŋ]
pool n．水池，水塘 [puːl]
clean v．使…干净；adj．干净的 [kliːn] do some cleaning 打扫 [duː//sʌm//ˈkliːnɪŋ]
run v．跑，奔跑 [rʌn]
dance v．& n．跳舞 [dɑːns]
borrow v．借，借用 [ˈbɒrəʊ]
workbook n．练习册
course n．过程；课程 [kɔːs]
of course 当然 [ɒv//kɔːs]
use V．用，使用n．用，使用 [juːz]
look for 寻找 ['lʊkfər]
shelf （pl．shelves）n．架子 [ʃelf]
keep v．保存；保持 [kiːp]
must modal v.必须 [mʌst]
return v．归还；回来 [rɪ'tɜːn]
on time 准时，按时
newspaper n.报纸 ['njuːzˌpeɪpə]
Lost and Found 失物招领处
money n．钱 ['mʌni] wallet n．钱包 [ˈwɒlɪt]