第一课 跟 高手过招
开学第一课的关键教学技巧
开学第一课的关键教学技巧开学第一课是新学期的重要节点，教师需要恰当地运用一些关键教学技巧，从而为学生提供积极和高效的学习体验，以及打下良好的学习基础。
本文将介绍几种关键的教学技巧，帮助教师顺利开展开学第一课。
1. 激发学生兴趣激发学生兴趣是开学第一课的首要任务。
教师可以通过多种方式来吸引学生的注意力，例如使用引人入胜的故事、视频或图片来引发学生的好奇心。
此外，教师还可以设计一些趣味性的小活动，让学生积极参与，以增强他们对学习的兴趣。
2. 创设良好的课堂氛围在开学第一课中，教师需要创设一个积极、友好和尊重的课堂氛围。
教师可以通过向学生介绍彼此、制定课堂规则和期望，以及展现对学生的关怀和支持来实现这一目标。
此外，鼓励学生们共同参与讨论和提问，让他们感到自己在教室中是被重视的。
3. 设定明确的学习目标在开学第一课中，为学生设定明确的学习目标对于他们的学习产生积极的影响。
通过向学生解释他们将在课堂上学到什么，以及学习目标对他们的未来的重要性，可以增强学生的学习动机。
这样，学生们将更加专注和努力地参与到教学活动中。
4. 创新教学方法在开学第一课中，教师可以尝试一些创新的教学方法来提升教学效果。
例如，使用多媒体技术、小组合作学习或角色扮演等方式，让学生们积极参与到教学过程中。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，并促进他们的思维能力和创造力的发展。
5. 激励学生的自主学习开学第一课是教师启发学生自主学习的好机会。
通过引导学生分析问题、发现和解决问题的方法，教师可以帮助学生建立自主学习的能力。
此外，教师还可以向学生提供一些自主学习的资源，如书籍、网站或应用程序，以帮助学生加深对所学知识的理解和掌握。
6. 反馈与评估在开学第一课中，教师需要及时地给予学生学习反馈和评估。
教师可以通过小组讨论、问题解答或书面作业等方式进行评估，并向学生详细解释他们的优点和待改进之处。
这样的反馈可以帮助学生了解自己的学习进展，并激发他们对进一步学习的兴趣。
小学四年级信息技术教案第二册(第一至第八课【浙江教育出版社】).docx
第一课跟高手过招一、教材分析本课教材内容分二部分进行:第一节结合一篇英文小通知，进行键盘练习，同时渗透认识三个基本功能键;第二节补充认识其他功能键；二、教学目标1、熟练字母键操作。
2、认识功能键作用和操作要领，并能应用功能键进行操作。
3、掌握打字软件的使用。
三、教学重点难点认识和操作各功能键。
四、教学准备键盘分布分区图和实物投影仪。
五、教学过程【一】谈话引入：同学们，相信经过一段持Z以恒的训练，你的打字技术一定得到了很大的提高。
现在该是显示本领的吋候了。
【二】提出目标：打一则英文小通知(1)出示例题；(2)介绍通知内容，提出操作要求。
【三】结合通知内容，学习三个功能键方法：（1）提出问题；（2）介绍一个功能键的位置、名称及功能;（3）操作示范，学生尝试，体会功能。
【四】介绍其余功能键（1）介绍功能键区域；（2）认识其他功能键位置及功能。
【五】巩固练习：打一则英文小故事。
教学反思第2课键盘中的数字一、教材分析：木课教材内容分二部分进行：第一节认识数字键和数字键操作要领；第二节认识“计算器”软件；第三节应用“计算器”软件进行数值计算。
课时安排：两课时。
二、教学目标：1、知识与技能：①掌握数字键操作。
②应用“金山打字通”软件进行数字键练习。
③应用“计算器”软件进行数值计算。
2、过程与方法：①结合任务要求，运用已学“记事本”等软件进行数学试题输入。
②通过主键盘区字母的练习，摸索数字键的操作指法。
③通过分层次练习，先在“金山打字通”里面把本领练熟，请较熟练者帮我完成试题。
3、情感态度与价值观：①保持学生对帮助老师岀试题的热情，主动参与练习数字键操作，完成任务。
②培养学牛练习枯燥指法的耐心态度，体会只有具备相应木领才能胜任老师任务的情感。
③训练盲打时，培养学生严谨的学习态度。
三、教学重点难点：掌握数字键操作；学会使用“计算器”软件。
数字键的盲打。
四、教学准备：键盘分布分区图和实物投影仪。
附：课前准备的部分试题2349834+8729834 829348 + 23904908 1377444+92787498382-999 89829837-91028837 9872734-3872683五、教学过程:教学步骤教师活动学生活动设计意图一、任务驱动，激发兴趣，进入主题。
浙江版四年级上信息技术教案
根据学生的回答出示课件
师：此外你还知道哪些功能键？并简单说说它的功能吗？或者你在输入春晓这首古诗的拼音的时候会遇到哪些困难？
根据学生的回答进行板书，并补充讲解
师：引导学生回忆回车键、退格键、大写锁定键、上档键的功能和用法，教师补充。（按回车键换行的时候，光标应该放在什么位置？（一行的末尾）按退格键删除字符时，光标应该放在什么位置？（要删除的字符后面）其实在我们之前的小技巧中还提到了一个删除键，你们知道吗？（Delete）它是怎么使用的呢？（删除光标后面的字符）引导学生回忆大写字母锁定键、上档键的功能和用法。）
小学信息技术四年级上册教案
执教时间： 年 月 (1): （2）： （3）：（4）：（5）：日
课题
1、跟高手过招
执教者
林华超
共1课时
教学目标
1．知识与技能：学生复习键盘的分区，进一步熟悉掌握主键盘区字母键、双用字符键、常用功能键的名称和功能，了解其他功能。
2．方法和过程：在认识主键盘区Shift键和Capslock键以及双字符键位的基础上，能够正确输入上档字符和大小写字符。
教学重点
学会用小键盘输入数字。
教学难点
学会用“计算器”进行乘除法计算
教学准备
网络教室PPT
教学过程
（一）、新课引入
请同学们回忆通过前几次课的学习，对字母键你掌握了么？
通过上节课的学习，我们认识了键盘中的功能键，你知道有哪些功能键？
请同学们摆正打字姿势互相监督是否正确。
（二）、新授
1、导入
师：除了知道，我们班的同学个个都是电脑高手外，我还知道，同学们的数学口算速度也非常的快，下面让我来考考大家！
(11)、师讲解《知识林》
开学第一课的教学技巧与方法介绍
开学第一课的教学技巧与方法介绍开学第一课对于学生和教师来说都是很重要的，它往往决定了整个学年的学习氛围和效果。
为了让开学第一课能够更加有效地开展，本文将结合实际经验对一些教学技巧和方法进行介绍和分享。
一、了解学生背景在开学第一课之前，教师可以通过学生档案或问卷调查等方式，了解学生的背景情况。
例如，学生的学习能力、兴趣爱好、学习动力等，这样有针对性地进行教学设计，更容易引起学生的兴趣。
二、创设良好的学习环境良好的学习环境对于学生的学习效果非常重要。
教师应该在开学第一课时给学生营造一个舒适、积极的学习氛围，例如挂上一些激励的标语、布置温馨的教室等，这样有助于学生迅速适应学习环境。
三、激发学生兴趣在开学第一课中，教师应该通过生动有趣的教学内容和方式来激发学生的学习兴趣。
例如，使用多媒体教学、实物展示、故事讲解等方式，让学生充分参与进来。
四、设置小组活动小组活动是激发学生互动和合作的重要手段。
在开学第一课中，教师可以设置一些小组活动，让学生在小组中相互交流、合作完成任务，这样可以培养学生的团队精神和沟通协作能力。
五、注重启发式教学启发式教学是培养学生思维能力和创新能力的有效方法。
在开学第一课中，教师可以通过启发式问题引导学生思考和探索，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
六、使用多元化的评价方式在开学第一课中，教师应该使用多元化的评价方式对学生进行评价。
除了传统的笔试和口试外，还可以采用观察记录、作品展示等方式评价学生的学习成果，这样能够更全面地了解学生的学习情况。
七、设置小结时间开学第一课通常时间较长，为了让学生能够更好地消化和吸收所学内容，教师可以适当设置小结时间。
在小结时间内，教师可以对学生所学知识进行总结复习和巩固，帮助学生更好地理解和掌握。
八、倡导积极心态开学第一课是学生调整心态、适应新环境的重要时期。
教师应该积极向学生灌输正能量，鼓励他们树立积极向上的心态，并在教学中多表扬和鼓励他们，激发学生的学习动力和自信心。
开学第一课教学方法与技巧
开学第一课教学方法与技巧开学第一课是每个学年开始时教师与学生们的第一次互动，也是建立良好教学氛围的关键一课。
本文将从教学策略、教学资源和学生参与等方面，分享一些开学第一课的教学方法与技巧。
一、教学策略要让开学第一课取得良好的教学效果，教师可以运用以下教学策略：1.情境引入：通过引入与学生生活经验相关的情境，激发学生的兴趣，增强学习主动性。
例如，可以讲述一个有趣的故事，或者提出一个引人思考的问题。
2.启发式教学：发挥学生独立思考能力，教师可以提出开放性问题，引导学生进行讨论和探究，激发他们的创造力和思辨能力。
3.多媒体辅助：运用多媒体技术，利用图像、音频、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的注意力和理解能力。
4.案例教学：通过教师讲解真实案例或模拟案例，培养学生解决问题的能力和应变能力。
5.合作学习：鼓励学生进行小组讨论，互相合作解决问题，帮助他们建立学术社交技能，培养合作意识和团队合作能力。
二、教学资源为了丰富开学第一课的教学内容，教师可以充分利用以下教学资源：1.图片和图表：通过展示相关的图片和图表，帮助学生直观地理解概念，加深对知识的记忆和理解。
教师可以准备一些与课程内容相关的图片和图表，用于互动和讨论。
2.教学视频：利用教学视频，可以为学生呈现生动的视觉效果，加深他们对知识的理解。
教师可以选择一些与开学第一课主题相关的教学视频，进行课堂展示和讨论。
3.互动游戏：设计一些互动游戏，可以让学生在轻松的氛围中学习。
例如，可以进行问答游戏、角色扮演等，激发学生的参与和兴趣。
4.实地考察：如果条件允许，可以带领学生进行实地考察，增加实践与体验。
教师可以选择一些与课程内容相关的地点，如博物馆、实验室等，让学生亲身感受和体验知识。
三、学生参与学生参与是开学第一课教学的重要环节，教师可以采用以下方法促使学生积极参与：1.提问与回答：教师可以提出一些开放性问题，鼓励学生积极参与回答。
同时，对学生的回答给予积极的反馈和肯定，激发他们的学习兴趣和自信心。
《跟高手过招》说课(16张PPT)
键盘是最常用、最主要的输入设备，本课以键盘为基础，围绕熟练 字母键的操作，认识了解功能键的作用为主要学习内容，要求学生在输入 中学会几个常用功能键的运用。课程具有基础性、综合性、实践性，为日 后高层次的学习奠定基础。
四年级学生具有一定的键盘操作基础，但日常生活中实践机会 少，操作练习少，因此在任务中，输入速度慢，仍习惯单指输入； 对于键盘的使用机会少，也造成了对功能键的不熟悉，出现记不清、 记不牢的情况。
大写锁定键
回车键
上档键
按照儿歌输入顺序进行教学
独立完成儿歌 后面两句内容
完成课后练习2
范例：（>。<） 请学生制作5个表情符号
自主探索其他功能键 在哪？有什么用？怎么用？
消消乐
萝卜填坑
趣味拔河
消消乐
将功能键与其中文匹配实现消除
萝卜填坑
将功能键放回键盘
趣味拔河
回答习、熟练字母键的操作；认识功能键的名称、位置，了解功能键 的作用；
2.能说出功能键的操作方法，在练习中能按照功能键的操作方法进行 实践。
3.能利用字母键、功能键创建字符表情，培养创新思维。 4.培养在日常生活中，具有主动使用数字设备的兴趣与意识，养成数 字设备使用的好习惯。
复习、熟练字母键的操作；了解功能键的作用 复习、熟练字母键的操作；了解功能键的作用
名称
作用
操作方法
Caps Lock （大写锁定键） — 改变大小写
—按下功能键指示灯亮，是大写，
反之，是小写。
Enter（回车键）
— 回车
—光标放在行末、段末
Shift（上档键）
— 输入上档字符 —按住上档键不放，再按上档字符
突破难点：上好开学第一课教学策略探究
突破难点：上好开学第一课教学策略探究在新学年的开始，学校第一课通常都非常重要，因为它代表了学生们进入新阶段的首个课堂体验，而老师们则需要通过上好第一课，为整个学年的教学打下坚实的基础。
本文将从教学策略的角度出发，结合实际情况，探讨如何在开学第一课中突破难点，让学生们在最初的课堂体验中获得成功感。
一、选题选择选题是开学第一课的关键之一。
如何选择一个既能引起学生兴趣，又不失教育意义的好题目，是教师们最需要考虑的问题。
选题要尽可能贴近学生生活和实际，并且能够激发学生的求知欲和学习兴趣。
例如，新学年开学第一课可以选择一些关于人生的话题，如“如果时间倒流，你想改变哪件事?”或者是一些与季节有关的话题，如“秋天的果实”。
这样的题目不仅容易引起学生兴趣，而且也能让学生在课堂中自主学习。
二、教学设计好的教学设计可以激发学生的兴趣，让学生们在短时间内获得成功感。
设计上要突出新颖性，既要符合课程标准，又要想尽办法使教学内容生动有趣，激发学生的好奇心和探究欲。
教学设计可以分为三个部分：引入、主体和结尾。
1. 引入引入是教学的关键，也是最重要的部分。
一个好的引入可以吸引学生的注意力，调动学生的兴趣，从而让学生更好地接受后续的教学内容。
在引入环节中，可以通过一些句子、小故事、诗歌等吸引学生的注意力，或者使用一些简单、有趣、易于理解的语言，让学生在开学第一课中获得成功感。
2. 主体新学年的第一堂课中，主体部分通常由讲述、讨论、实验或者活动组成。
在主体部分，教师要创造一个“学而不知”的氛围，引导学生在探索中获取知识。
同时在教学中要注重让学生全面掌握知识，既要注重语言文字的表达，也要注重思维方式和思考方法的引导。
把学生的思维和探究能力逐步发掘出来，让学生的学习变得更加有针对性和实效性。
3. 结尾结尾是课程的收尾部分，也是教学成功的一步。
在结尾部分，可以通过回顾、总结、点拨、概括等方式，让学生再一次深刻领悟到教育的重要性。
同时，教师也可以为下一步的学习打下基础，指导学生进行自主学习，帮助学生逐步掌握学习方法，培养自主学习能力。
开学第一课的成功秘诀与策略
开学第一课的成功秘诀与策略开学第一课是学生们进入新学期的重要节点，它对于学生的学习状态和未来的学业发展有着重要的影响。
为了确保取得开学第一课的成功，以下是一些秘诀和策略，能够帮助同学们在开学第一课上取得优异的成绩。
一、秘诀一：提前准备在开学前，同学们应该积极准备开学第一课的内容。
首先，审查上学期的学习资料，复习重要的知识点和概念。
其次，预习新学期的教材或教学大纲，了解新课程的重点内容。
在开学第一课上，如果同学们已经对新学期的课程内容有所了解，便能够更好地跟随老师的节奏，并快速适应新的学习环境。
二、秘诀二：制定学习计划在开学第一课之前，同学们应该制定一个明确的学习计划。
学习计划可以帮助同学们合理安排时间，提高学习效率。
计划中应该包括每个学科的学习时间、复习的内容以及每天的学习目标。
有计划地安排学习时间，能够帮助同学们更好地掌握知识，并提前预习和复习。
同时，坚持按照计划执行，培养良好的学习习惯和时间管理能力。
三、秘诀三：积极主动参与在开学第一课上，同学们应该积极主动地参与课堂活动。
参与课堂讨论、互动问答，积极提问和回答问题，与老师和同学们进行有效的交流。
这样可以加深对学习内容的理解，增强对课程的兴趣，并培养自信心和良好的表达能力。
四、秘诀四：注意力集中在开学第一课上，同学们应该将注意力集中在老师的讲解和教学内容上。
课堂上避免分心，将手机等外部干扰物放在一边，专心听讲和做笔记。
同时，与老师有良好的眼神交流，用积极的肢体语言表达对知识的接受和理解。
只有保持高度的专注度，才能更好地吸收知识和掌握学习要点。
五、秘诀五：做好笔记在开学第一课上，同学们应该养成做好笔记的习惯。
笔记是帮助巩固和复习知识的重要工具。
在课堂上，同学们可以记录老师的重点讲解内容、例题和解题步骤等。
同时，要保持笔记的整洁和有条理，以方便后续的复习和回顾。
六、秘诀六：及时复习开学第一课后，同学们应该及时进行课后复习。
复习可以帮助巩固和加深对知识的理解和记忆。
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第1课跟高手过招
一、教材分析
本课是小学四年级关于键盘操作能手单元的第一课，学生经过三年级的学习，已经了解了键盘的组成、知道键盘操作的规范和正确的指法要求，对于一些常用的功能键也有所涉及，只是没有明确指出。
通过本课的学习，使学生进一步熟练字母键的操作，对于一些常见功能键有一个系统的认识，为以后继续学习中文的输入打下扎实的基础。
二、教学目标
1．知识与技能：学生复习键盘的分区，进一步熟悉掌握主键盘区字母键、双用字符键、常用功能键的名称和功能，了解其他功能。
2．方法和过程：在认识主键盘区Shift键和Capslock键以及双字符键位的基础上，能够正确输入上档字符和大小写字符。
3．情感态度与价值观：通过对计算机键盘的学习，培养学生探究精神。
让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
三、重点难点
重点：熟练键盘的指法，学会Enter、BackSpace、Shift和Capslock的功能和用法。
难点：Shift键的正确使用
四、教学准备：课件、打字小游戏、儿歌、多媒体控制软件
五、教学方法：任务驱动、探究、演示
六、教学过程
课前播放春晓儿歌
（一）儿歌激趣，融洽关系
师：第一次来到府城小学，初次跟大家见面，莫老师给你们送上一首儿歌，你们觉得这首儿歌怎样？
学生回答
师：希望你们也能一样喜欢我，一起渡过这美好的30分，你们愿意吗？
（二）联系前面，引入新课
师：上课之前，我想考考大家，我们之前学习了键盘的有关操作，谁来给大家说一说，你学了些什么本领？
学生回答（键盘的分区、正确的坐姿，正确的指法）
根据学生的回答出示课件
师：此外你还知道哪些功能键？并简单说说它的功能吗？或者你在输入春晓这首古诗的拼音的时候会遇到哪些困难？
根据学生的回答进行板书，并补充讲解
师：引导学生回忆回车键、退格键、大写锁定键、上档键的功能和用法，教师补充。
（按回车键换行的时候，光标应该放在什么位置？（一行的末尾）按退格键删除字符时，光标应该放在什么位置？（要删除的字符后面）其实在我们之前的小技巧中还提到了一个删除键，你们知道吗？（Delete）它是怎么使用的呢？（删除光标后面的字符）引导学生回忆大写字母锁定键、上档键的功能和用法。
）
出示任务1，学生操作，教师巡视指导
优秀的学生讲解shift键的使用方法
师：我们学了这么多功能键，那么到底什么是功能键呢？除了这些功能键之外，还有没有其他功能键呢？
下面请大家打开书本第4页，自己阅读学生回答，课件展示
师：经过之前的学习，我相信不少学生已经练就了弹指神功，今天就让我们一起跟高手过招吧！
（三）布置任务，练习提升
课件出示任务2，学生操作，教师巡视指导
课件出示知识锦囊——功能键输入
已经完成的同学看一看书本第一课《跟高手过招》
也可以玩一下“飞猫打字”的小游戏
（四）发挥想象，拓展延伸
师：此外，莫老师还给大家带来了一个小礼物，想知道是什么吗？
展示课件字符图
师：看到这些图，你知道是有什么组成的吗？
学生回答（字符）
师：看了这些图，你还能用字符画出什么图形呢？
学生回答
（五）评价小结，
师：课快结束了，谁能用一句话概括你今天的收获？
学生总结评价
师：你能用字符表情表现今天的满意程度吗？
学生用字符
师：真为你们的表情而高兴。
七、板书设计
跟高手过招
回车键——换行Backspace——退格键
Delete——删除键
Shift ——上档键
CapsLock ——大写字母锁定键。