人教版八年级下册语文第三单元(A卷知识通关练解析版)单元测试八年级语文下册AB卷
第三单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累与运用（25分）（1-7题为单选题，每小题2分，8题4分，9题7分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．俨．然(yǎn) 溯．洄(shù) 皿．(mǐn) 豁．然开朗(huò)
B．垂髫．(tiáo) 佁．然(yǐ) 箬．篷(ruò) 袒．胸露乳(tǎn)
C．窈窕．(tiǎo) 阡．陌(xiān) 参差．(cī) 辗．转反侧(zhǎn)
D．俶．尔(chù) 好逑．(qiú) 篆．章(zhuàn) 落英缤．纷(bīng)
【答案】B
【解析】A. 溯洄sù；C. 阡陌qiān；D. 落英缤纷bīn。故选B。
2. 下列词语书写有误的一项是( )
A．黄发垂髫 无人问津
B．往来翕忽 佁然不动
C．蒙络摇缀 参差披拂
D．辗转翻侧 关关雎鸠
【答案】D
【解析】D项“辗转翻侧”应为“辗转反侧”。
3. 下列句中划线词的意思相同的一项是（ ）
A．佛印居右不可久居
B．启窗而观，雕栏相望焉可远观而不可亵玩焉
C．此中人语云如有所语
D．寻向所志，遂迷未果，寻病终
【答案】B
【解析】本题考查学生对一词多义现象的理解能力。
A.在/待、停留；
B.都是是语气助词。放在句末。没有具体意义；
C.告诉/说；
D.寻找/不久。
故选B。
4.
下列划线词语的解释有误的一项是（ ）
A．才通人（仅，只）/乃不知有汉（竟然）/便扶向路（旧的，从前）
B．卷石底以出（翻卷）/俶尔远逝（忽然）/崔氏二小生（年轻人）
C．如有所语（说话）/矫首昂视（举）/钩画了了（清楚明白） D．寤寐求之（睡觉）/辗转反侧（翻身）/白露未已（尽、完）
【答案】D
【解析】D项有误，寤，睡醒；寐，睡眠。寤寐，日日夜夜。比喻迫切地希望得到某种事物。辗转反侧，辗转：翻来覆去；反侧：反复。翻来覆去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重，躺在床上翻来覆去不能入睡。
故答案为：D
5. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A．才．通人/卿今者才．略 B．明灭可．见/不可．久居
C．便扶．向路/济困扶．危 D．乃记．之而去/桃花源记．
【答案】B
【解析】A.仅仅，只/才干；B.都解释为“可以，能够”；C.沿、顺着/扶助；D.题，写/古代一种文体。故选B。
6. 下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．“记”是一种记述事物的文体。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。
B．《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑。
C．《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。
【答案】D
【解析】ABC理解正确。D“这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分”说法错误，这些诗歌可分为风、雅、颂三个部分。
故答案为：D
7. 下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“傲尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C．作者以“发现小石潭一潭中景物一潭上气氛一小潭源流一交代同游之人”为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
【答案】C 【解析】此题意在考查文章内容的分析能力。C.项应为“发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭上气氛——交代同游之人”；“景随情迁”也应改为“情随景迁”。故选C。
【点睛】解答此类题，必须疏通文意，反复阅读，整体感知文本，结合写作背景及作者的生平经历，体会作者的思想感情，在此基础上，抓住各项的表述要点，结合选文内容来分析。文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写潭中景物，再写小潭源流及潭中气氛，最后记录了同游者。“潭中气氛”与“小潭源流”应互换位置。
8. 名著阅读。
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
以上这段话出自苏联作家_______________的作品《_______________》，这个著名的文学形象（主人公）是_______________，这部小说回答了作为青年人最迫切想要知道的一个问题，这个问题是：_______________ 。
【答案】 奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金 人的一生应该怎样度过（或生命的价值和意义）
【解析】本题考查对名著常识的掌握情况。
这段名言出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是前苏联作家奥斯特洛夫斯基，主人公为保尔·柯察金。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。结合语句，“人最宝贵的东西是生命”“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”可知，小说启发青年人怎样度过自己的青春。
9. 课文内容识记填空。
（1）______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）微君之故，___________？（《式微》）
（3）___________，悠悠我思。（《子衿》）
（4）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：___________，___________。
（5）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：___________，___________。
【答案】 （1）气蒸云梦泽 （2）胡为乎中露 （3）青青子佩 （4） 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 （5）海内存知己， 天涯若比邻。 【解析】名句默写要求：1.以大纲要求背诵的内容为主，课本诗文考前必须逐一过关，不可放过。2.印象不深的名句，要反复记忆。3.一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。4.要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
二、古诗文阅读鉴赏。（14分）
（一）阅读下面的唐诗，完成10～11题。（5分）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）( )
A．这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。
B．全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。
C．诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。
D．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。
11．这首诗歌的语言很有特色，请任选一个角度进行赏析。（3分）
【答案】10．D 11．【示例】这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了主人公心中缠绵无尽的情感，委婉动人。
【解析】10．本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词语作用、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。D项表述错误，《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是静态写照。
11．本题考查诗歌写作方法的把握。这首诗采用了重章叠句的写法。重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法，是诗歌的一种常见手法。全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
（二）阅读下面两个语段，完成12～15题。（9分）
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
明日过桃源县，之绿萝山下，诸峰累累，极为瘦削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汨汨。溯源而上，屡陟⑤弥高，石为泉啮，皆若灵壁⑥。
（节选自袁中道《再游桃花源》）
【注释】①瘦削：直立陡峭。①踞：蹲坐。①锦幄：锦绣织成的篷帐。①藉（jiè）：衬垫。①陟（zhì）：升，登（高）。①灵壁：即灵璧石，质地细腻温润，滑如凝脂，石表起伏跌宕、沟壑交错。
12．请解释下列加点词语的意思。（2分）
（1）阡陌交通．． 交通：______ （2）明日．．过桃源县 明日：______
13．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
（l）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。
14．【甲】【乙】两文都写到了落花，【甲】文中描写落花的句子是“____________”，【乙】文中描写落花的句子是“____________”。（用原文语句回答）（2分）
人教版八年级语文下册第二单元测试卷及答案
人教版八年级语文下册第二单元测试卷附参考答案
一、 基础训练。（27分）
1.根据课文内容填字,每空只填一个字.（2分）
一堆堆乌云,像青色的火( ),在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的( )光,把它们熄灭在自己的深( )里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里( )蜒游动,一晃就消失了。
2.选词填空,每次只能用一次。（2分）
飞舞 飞翔 飞窜 纷飞
(1)但是,朔方的雪花在( )之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
(2)它们在大海上( ),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏在大海深处。
(3)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地( ).
(4)看吧,它( )着,像个精灵,---高傲的、黑色的暴风雨的精灵……
3.选择叠词填空,每空只准用一次。（2分）
茫茫 隆隆 熊熊 闪闪
(1)在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,( )地旋转升腾着的是雨的精魂……
(2)我这( )地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明吗?
(3)我要和着你,和着你的声音,和着那( )的大海,一同跳进那没有边际没有限制的自由里去!
(4)雷声( )闪似剑,为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
4.根据意思写成语（2分）
(1)形容社会极端黑暗。（ ）
（2）男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。（ ）
（3）因伤感、苦闷、痛苦等不停地唉声叹气。（ ）
（4）水势浩大的样子。（ ）
人教版语文八年级下册第三单元测试卷
八年级语文下册第三单元测试卷
班级 姓名
拟卷人：李明杰
一、基础积累
1．下列注音有误的一项是（2分） ( )
A．幼稚．(zhì) 鲲．鹏(kūn) 吞噬．(shì) 媲．美(bì)
B．挑衅．(xìn) 迷惘．(wǎng) 滑稽．(jī) 苔．藓(tái)
C．雾霭．(aǐ) 迁徙．(xǐ) 蹼鹬．(yù) 颈雉．(zhì)
D．惩．罚(chéng) 秤砣．(tuó) 哂．笑(shěn) 诺．言(nuò)
2．下列词语中无错别字的一项是（ ）（2分）
A．任劳任怨 缄默 胸有成竹 B．自不量力 雾蔼 鼠目寸光
C．苍海桑田 迁徒 相辅相成 D．前仆后继 箫瑟 目空一切
3.下列句子中加线词语使用无误的一项是( )(2分)
A、保护沧海桑田．．．．吧，不要让罗布泊的悲剧重演！
B、班会课上，同学们七嘴八舌的议论着，众说纷纭，莫衷一是。
C、他油嘴滑舌，出众的口才使大家十分佩服
D、金庸的武侠小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，吸引了广大的读者。
4. 下列句子无语病的一项是( )(2分)
A.我们同学本着节约为原则，自己动手修理课桌椅。
B.同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位老山英雄的报告。
C.王老师曾在2011年出席了区的五好家庭先进个人。
D.我们的学习成绩普遍提高了。
5．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A《敬畏自然》理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。
B．《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源
C．《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。
D．《喂——出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。
6．下列文学常识有误的一项是（ ）（2分）
第一单元(A卷·基础篇)-2022-2023学年三年级语文下册单元分层训练AB卷(部编版)
三年级语文下册第一单元检测题（A卷·基础篇）
时间：90分钟 满分100分 姓名：
一、看拼音，写词语。（共5分）
xiǎo xī
chuī fú
xiān xì zī shì wǔ dǎo
méi zi jiǎn dāo ǒu ěr huó pō yuān yanɡ
二、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(共4分)
河豚．（tún tén）崇．高（chóng cóng）鸳．鸯（yuān yān）萎蒿．（gāo hāo）
融．化（rónɡ lónɡ）燕．子（yān yàn）掠．过（nüè lüè）花瓣．（bàn bàng）
三、单项选择题。（共8分）
1.下面带点的字，读音完全正确．．的一项是（ ）。 （2分）
A．荡漾．(yànɡ) 羽翼．(yì) 闲散．(sàn) 纤．细(xiān)
B．河豚．(tún) 伶俐．(línɡ) 电杆．(ɡǎn) 膜．翅(mó)
C．距．离(jù) 瞎．子(xiā) 紧挨．(ái) 缭．绕(liáo)
D．联络．(luò) 平凡．(fán) 有益．(yì) 琢．磨（zhuó）
2.下面四组词语中有错别字．．．．的一组是（ ）。（2分）
A．饱胀 花瓣 破裂 资势 B．偶尔 形状 几痕 疲倦
C．聚集 发芽 小溪 梅子 D．贷款 网络 贡献 救援 3.下列词语搭配有误．．的一项是（ ）。(2分)
A.朱红的硬翅 鲜艳的小黑点 B.烂漫无比的春天 旷亮无比的天空
C.碧绿的荷叶 嫩黄色的小莲蓬 D.波光粼粼的湖面 伶俐可爱的燕子
4.下列选项中，不是．．比喻句的一项是（ ）。(2分)
2020-2021学年八年级语文上册同步单元AB卷基础篇5(解析版)
2020-2021学年八年级语文上册同步单元AB卷（部编版）
第五单元（A卷基础篇）
(全卷四个大题，总分：120分，考试时间：150分钟)
一、语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，共20分）
1．下列各组词语中字形正确的一项是( )
A．雄跨 跋涉 匹敌 因地自宜
B．蔓延 喧嚣 擅长 长虹卧波
C．映衬 歌颂 翰林 俯昂生姿
D．料俏 孵化 斟酌 无动于衷
【答案】B
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。A项“自”应为“制”；C项“昂”应为“仰”；D项“俏”应读“峭”。
2．下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A．推崇．(cónɡ) 枢．纽（shū） 遒．劲（qiú） 胸中丘壑．（hè）
B．匀称．(chènɡ) 桥墩．（dūn） 簇．拥（chù） 亭台轩榭．（xiè）
C．残损．(sǔn) 摄．取（shè） 轧．扁（yà） 重峦叠嶂．（zhàng）
D．嶙．峋(lín) 黏．土（zhān） 蔷．薇（qiáng） 摩肩接踵．（chǒng）
【答案】C
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项“崇”应读“chónɡ”，“簇”应读“cù”；B项“称”应读“chèn”，“簇”应读“cù”；D项“黏”应读“nián”，“踵”应读“zhǒng”。
3．下列句中加点成语运用不恰当的一项是( )
A．这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦．．．．。
B．校园广场的设计者自出心裁．．．．地以革命事件作为广场主题，这就比一般的广场更具历史文化意义。
C．喷泉旁边的那几棵柏树修剪得惟妙惟肖．．．．，连叶片的数量都基本相同。
神龙教育非常海淀单元测试ab卷八年级语文下册第五单元测试卷a
神龙教育非常海淀单元测试ab卷八年级语文下册第五单元测试卷a
第一部分积累与运用（共30分）
一、（6小题 20分）
1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3分）
A.难堪/劫难 蹒跚/姗姗来迟
B.怂恿/踊跃 挑逗/挑拨离间
C.拘泥/淤泥 烘托/哄堂大笑
D.修葺/作揖 累赘/伤痕累累
2、下列词语中，没有错别字的一项是 （3分）
A.贸然 春寒料峭 雾霭 雕梁画栋
B.困厄 神采奕奕 推崇 和颜悦色
C.褴褛 饥肠辘辘 斡旋 自圆其说
D.告罄 摧枯拉朽 藻饰 人情世故
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （3分）开学在即，各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构（） ，而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益（），所以规范校外培训机构的发展已经（） 了。 A.鱼龙混杂 息息相关 刻不容缓
B.鱼目混珠 息息相关 众望所归
C.鱼龙混杂 休戚与共 众望所归
D.鱼目混珠 休戚与共 刻不容缓
4、下列句子中，没有语病的一项是 （3分）
A.畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。
B.为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。
C.十三行博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。
D.广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
5、下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是 （3分）打造粤港澳大湾区，要有追赶思维，更要有探索精神赶别人定下的目标，努力向前，但是，以往我们强调追赶思维，为了因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路，找到经济发展的突破口，实现突围。
A.如果没有追赶思维，就有可能落后
B.如果只有追赶思维，就不可能领先 C.只要拥有追赶思维，就不可能落后
最新【部编版】初中语文：第20课《俗世奇人》习题(AB卷,含答案)
最新教学资料·部编版初中语文
20 俗世奇人
01 基础知识
1．下面加点字的注音有误的一项是(A)
A．荤．菜(hūn) 蔫．了(yān) 看风使舵．(duò)
B．褒．贬(bāo) 发怔．(zhèng) 逢．场作戏(fénɡ)
C．绰．号(chuò) 发怵．(chù) 八面玲．珑(línɡ)
D．抠．门(kōu) 戳．破(chuō) 左右逢源．(yuán)
(解析：A.“蔫”应读为“niān”。)
2．下列语句中书写正确的一项是(C)
A．一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名顶顶的张五爷。
B．这二位，一位胖黑墩厚，名叫杨七；一位细白精明，人称杨八。
C．杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！
D．倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人孤露寡闻，没有见识吗？
(解析：A.“顶顶”应写为“鼎鼎”；B.“墩”应写为“敦”；D.“露”应写为“陋”。)
3．下列各句中加点词语使用有误的一项是(A)
A．她是最近演技最棒的男明星之一，特别会逢场作戏．．．．，还拍了知名导演的电影，大家都很喜欢她。
B．这就是他的阴险之处，知道对方太厉害，所以先让别人替他打头阵，他自己在后面看风使舵．．．．。
C．凭他在商场的人脉，他做起生意来左右逢源．．．．，一帆风顺。
D．即便在人事倾轧最严重的地方，她仍能八面玲珑．．．．，如鱼得水。
(解析：A.“逢场作戏”原指卖艺要遇到适当的地方就开场表演。后用以比喻在一定的场合下随意应酬，偶而凑凑热闹，不是指演技好。)
4．(西宁中考)下列病句修改不正确的一项是(D)
A．西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”)
B．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”)
C．在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在”和“上”)
【单元AB卷】人教部编版五年级语文下册第三单元检测A卷(试题含答案)
五年级语文下册 第三单元检测A卷（含答案）部编版
一、知识检录。（26分）
1.读拼音，写词语。（6分）
jì sì yǒng xiàn rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng
( ) ( ) ( ) ( )
2. 辨析组词。（5分）
阔（ ）琶（ ）祭（ ）燥（ ）扁 biǎn（ ）
闻（ ）杷（ ）察（ ）躁（ ） piān（ ）
3.找出下面词语中的错别字，画上“ ”线，并改正。（6分）
一箭钟情( ) 无礼取闹( ) 脑羞成怒( ) 乐在骑中( ）
拨苗助长( ） 名列前矛( ） 消烟四起( ） 守珠待兔( ）
毫言壮语( ) 烧胜一筹( ) 炎寒酷暑( ） 无胃不至( ）
4.给加点的字选择正确的解释。(3分)
繁：①复杂，跟“简”相对；②许多，不少；③滋生。
（1）第一种恐龙的后代繁．衍成一个形态各异的庞大家族。（ ）
（2）那些繁．琐的事，令我感到沉闷。（ ）
（3）超市里的商品真多，琳琅满目，五花八门，种类繁．多，数不胜数。（ ）
5. 口语交际。（6分）
以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、海鲜店、粥铺、服装
四种常见的广告牌。
（ ） （ ）
（ ） （ ） 胡丝乱想 心情鱼悦
众所粥知 衣衣不舍 妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词语出来。不喜欢！
我：
2020-2021学年八年级语文上册同步单元AB卷基础篇1(解析版)
【专题01】2020—2021学年八年级语文上册（部编版）
第一单元同步检测题（A卷基础篇）（解析版）
（本卷共五大题，28小题，满分120分，考试时间120分钟）
注意事项:
1.本试卷由试题卷（1—8页）和答题卷两部分（9—12页）组成，请务必在“答题卷”上答题，在试题卷上答题无效，不能得分。
2.答题前，请先将学校、班级、姓名、学号等相关信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卷上的指定位置。
一、 积累与运用（33分）（1-9小题为单选题，每小题3分，10小题6分）
1.下面各项中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.遗嘱．（zhǔ） 悄．然（qiǎo） 渗．透（shèn） 屏．息敛声（pǐng）
B.由衷．（zhōnɡ） 湛．蓝(shèn) 挪．威（nuó） 飞天凌．空（línɡ）
C.着．舰（zhuó） 国殇．（shāng） 巨额．（é） 迎风绽．放（zhàn）
D.揪．心（jiū） 磅礴．（bó） 优雅．（yǎ） 心潮澎湃．（bài）
【答案】C
【解析】
在A项中，“屏息敛声”的“屏”应读为“bǐng”。在B项中，“湛蓝”的“湛蓝”应读为“zhàn”。在D项中，“心潮澎湃”的“湃”应读为“pài”。C项没有错误，故答案选C。
2.下列词语的书写错误最多的一项是（ ）
A.潇洒 镌刻 精心动魄 窜改历史
B.铭记 遁形 眼花瞭乱 百手起家
C.浩瀚 初衷 始志不渝 梦中噫语
2022-2023学年陕西省西安市八年级下册语文期末突破模拟卷(AB卷)含解析
第1页/总25页2022-2023学年陕西省西安市八年级下册语文期末突破模拟卷（A卷）一、积累和运用（17分）1．下列词语中划线字注音全都正确的一项是（ ） A．归省(xǐng) 卑劣(lüè) 襁褓(qiǎng)诬蔑(miè)B．枷锁(jiā) 行(xíng)辈 堕落(duò) 蛮横(héng)C．彷徨(páng) 崭新(zǎn) 蓦然(mù) 阳奉阴违(wěi)D．奠定(diàn) 萦绕(yíng) 湛蓝(zhàn) 强词夺理(qiǎng)2．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．瞭望 赋予 不修边幅 不知所措B．愐怀 狡辫 相辅相成 分崩离析C．询丽 岐途 格物至知 穿流不息D．蓬勃 颠簸 挑拨离间 自园其说3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）此时此刻， （彷徨 徘徊 徜徉）在这一望无际的花海中，所有的烦恼都随风而去，眼里心里只有这美丽的花景。（2）从这里极目远眺，峰壁如削、高耸入云，背衬着连绵的云朵， （排山倒海 气势磅礴 精巧绝伦）。4．经典诗文默写。（1）是鸟也， 。（《北冥有鱼》）（2） ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）（3）是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭。（《大道之行也》）（4） ，弗学，不知其善也。（《虽有嘉肴》）（5）山光悦鸟性， 。(常建《题破山寺后禅院》）（6）挥手自兹去， 。 （李白《送友人》）5．阅读语段，按要求完成下面题目。①秦陵封土西侧车马坑中出土的青铜车马，是秦始皇帝陵陪葬车马的核心内容。
②第2页/总25页铜车马以其巨大的青铜造型创造了古代冶金铸造史的奇迹，它 再现了秦始皇銮驾的风采，还展示了古代车马的系驾关系和古人的工艺技巧，是秦始皇统一中国后，科学技术更加熟练进步的集中表现。（1）请提取第①句的主语部分，并写在下面。（2）第②句横线处需补上一个恰当的关联词语，请将关联词语写在下面。（3）文中画横线的三个短语分别是 、 、 。(只填序号)A动宾结构 B偏正结构 C并列结构6．名著阅读。阅读名著《钢铁是怎样炼成的》，回答问题。（1）请根据情节对主人公保尔的四次生死经历进行排序。①肃反工作击倒了伤病缠身的保尔，他离开岗位，回家养病。②在骑兵部队的战斗中，为替师长复仇，头部被炸弹炸成重伤。③在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒。④保尔因伤寒引发肺炎，回乡休养。（2）德国人搬走了小镇的人们，还没来得及高兴，彼得留拉匪徒又像旋风一样刮来，两帮人为了争夺小镇，发生了激烈的混战。混战后，匪徒用虐杀犹太人来消遣，目的是 。二、综合性学习（共7分）7．请你参加以“心系粮食安全”为主题的综合性学习活动。（1）【活动一：写五谷】春秋以前，因我国北方种水稻量少，水稻被列为五谷之末；而至宋代，水稻便因种植数量多而升至五谷之首了。请正确写出“稻”字的第十二笔的笔画名称。（2）【活动二：庆丰收】5月23日，小满时节，有着“万亩粮仓”美誉的西安市长安区王曲街办神禾塬上风吹麦浪，万亩麦田正在由绿变黄，一望无际的麦浪金黄里泛着浅绿，与远处连绵的秦岭群山构成一幅山河壮美、物阜民丰的画卷。仿照例句，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。麦子熟了，挺拔的麦芒像利剑，指向蔚蓝的天空。麦子熟了， ， 。第3页/总25页麦子熟了，粗壮的麦秆像担子，挑着成熟的穗头。（3）【活动三：倡节约】他一直提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。请你为学校食堂拟写一条标语，号召全体师生共同爱惜粮食，节约粮食。（要求：语言简洁、有感染力，至少使用一种修辞手法）（4）【活动四：展才华】某班级准备开展以“珍爱粮食，从我做起”为主题的演讲比赛，作为主持人，请你为本次比赛致开场白。（100字左右）三、阅读（共46分）阅读下面的材料，完成各题。中国精神【材料一】实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国精神贯穿于中华民族五千年历史、积蕴于近现代中华民族复兴历程，特别是在中国的快速崛起中迸发出来的具有很强的民族集聚、动员与感召效应的精神及其气象，是中国文化软实力的重要显示。【材料二】中国共产党带领广大人民进行革命和建设的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显和反映民族精神、体现时代要求、凝聚各方力量的“精神”，丰富和发展了中国精神。“中国地震人精神 ”是坚守初心、尊重科学的中国精神。1930年，中国地震观测的先驱者李善邦先生建立了北京鹫峰地震台，这是中国第一个使用近现代科学方法观测地震的地震台。经过89年的发展，中国地震观测事业不断前进，终于达到现在的国际先进水平，这其中有许许多多为中国地震研究事业发展默默付出的人：他们有的在20世纪50年代建台站时恨不得把一个硬币掰成两半花，有的为了测得一组正确数据几个月就白了头；有的曾经参与了南极和西藏的台站建设，有的正在援建尼泊尔等“一带一路”国家的台站；有的正准备离京前往边疆执行任务，还有的将继续扎根基层捕捉大地的脉搏……“两弹一星”精神是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的精神，是中国精神在20世纪的重要表现形式之一。 50年前，从青海到梓潼，中国工程物理研究院等单位依照“靠山、隐蔽、进洞”的三线建设精神指导，走进偏远山沟。一群胸怀大我、舍弃小我的中国科学家在祖国西南的大山里开启了一段夙兴夜寐的奋斗岁月。他们潜心钻研、攻坚克难，用青春的汗水和智慧谱写了一曲中国核武器科技事业不断腾飞的第4页/总25页壮丽篇章。在务实奉献、进取创新的“高铁人”身上，我们也看到了新时期的中国精神。2017年9月21日，7对“复兴号”动车组在京沪高铁率先按时速350公里商业运营，为世界高铁建设运营树立了新的标杆。10年前，中国主要是引进和取经，现在很多企业也来向中国的“复兴号”取经。如今，中国铁路“走出去”项目已遍及亚洲、欧洲、美洲和非洲，“复兴号”将是中国高铁“走出去”的主力车型，像印尼雅万高铁，全是中国技术，中国产品，中国标准。【材料三】今天的我们，生活在一个仿佛什么都可以“被娱乐”的时代。红色经典被肆意“戏说”、英雄人物被随意“亵渎”、在一众人气偶像的光环下，那些隐姓埋名、兢兢业业、舍小家为大家的当代英雄们却被人们遗忘。千千万万为国家做出贡献的人，千千万万在生活中闪耀真善美的人，才是“中国精神”的造就者。【材料四】为了更好地掌握中学生对当代中国精神的了解现状，我们做了“中学生了解英雄人物情况”和“中学生最向往的新兴职业”调查问卷，结果统计如下：8．请简要概括四则材料分别从哪几个方面介绍了中国精神？9．结合文段内容，解释【材料二】中“捕捉大地的脉搏”的意思。10．下面对【材料二】有关内容的表述，不正确的一项是( ) A．北京鹫峰地震台的建立，标志着中国地震观测达到国际先进水平。第5页/总25页B．7对“复兴号”动车组的商业运营，为世界高铁建设运营树立了新的标杆，“复兴号”将是中国高铁“走出去”的主力车型。C．热爱祖国、无私奉献、自力更生、勇于登攀、务实奉献、进取创新都是中国精神的重要表现。D．生活在一个仿佛什么都可以“被娱乐”时代的我们，要铭记那些“中国精神”的造就者：为国家做贡献的人，在生活中闪耀真善美的人。11．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是( ) A．花木兰代父从军、岳飞抗金、戚继光抗倭、网络直播，这些都体现了中国精神。B．中国精神是中国文化软实力的重要显示，是具有很强的民族集聚、动员与感召效应的精神。C．中学生对革命英雄的了解最多，对动漫英雄的了解多于古代英雄和当代英雄。D．中学生对主播、网红的追捧反映了他们对当代中国精神一点都不了解。阅读下面的文字，完成 各题。一罐辣白菜的幸福凌子怡①小时候我总挑食，爸爸妈妈经常端着碗在后面追赶着，才终于撵上我，连哄带骗地恳求我吃上一口，我却丝毫不领情。我最爱吃姥姥做的菜，于是，爸妈总会开上一个小时的车把我送到姥姥家，还未进门，就能闻到红烧肉和糖醋排骨的味道。②夏日傍晚时分，姥姥的身影映在门帘上，我看着她熟练的动作：倒油、热锅、加葱姜爆锅，双手捧着大把油麦菜下锅，几经翻炒后，趁着油麦菜还带着光泽的质感，关火，摆盘上桌，动作如行云流水，一气呵成。这时姥姥便会操着一口东北话唤我小名，但往往这时我已经拿好筷子坐在饭桌旁对着各色菜肴垂涎了。除了这些硬菜以外，每次吃饭时都还会配上姥姥自己腌制的辣白菜，不论用它解腻还是干吃，都让人一吃就停不下来。我夹起一口米饭放入口中，先咀嚼出一点甜味，然后再将一大片沾满辣椒的红得辣眼的白菜一股脑儿塞到嘴里，大口咀嚼，一瞬间椒的辣、姜的鲜、糖的绵便都充满口腔。回味之余，只觉得幸福大概就是这样的。③上小学了，那时学校没有食堂，一到中午阿姨就会推着餐车把盒饭送到各班。普通第6页/总25页的盒饭自然征服不了我的胃，这时我就会拿出前一天晚上姥姥亲手装到玻璃罐里的辣白菜，配着毫无滋味的饭菜，也能吃出些许味道。吃到过姥姥牌辣白菜的同学会望着我已经盖上盖的罐子咂巴嘴，没吃过的同学则一人舀一勺各自的蘑菇酱或豆瓣酱作为筹码，排着长队只为尝一片姥姥牌辣白菜。一天下来，我虽然没吃到几片辣白菜，可姥姥的辣白菜在班里成为了传奇。这个罐子就像我生活的百宝箱，让我感到自豪与幸福。④只是有一天，夏日的炎热让捂在罐子里的辣白菜发酵得更加彻底——以至于我透过玻璃盖都能看出白菜最上层红色部分中有一块明显的白。我趁没人注意，偷偷把罐子放到书包最底部，盖上了桌布。同桌一个调皮的男生非要问这事，我没好气地说我吃光了，可他竟然不相信，非要翻我书包。当他掀开桌布的那一瞬间，火红的罐子暴露了。他欠揍地挑着眉毛说：“呦，这是什么呀？”然后伸手就来抢。在这一护一夺之间，我一个手滑，他一个用力过猛，向后仰过去，随着一声清脆的巨响，罐子摔到了地上。罐子碎了，辣白菜撒了一地，我哭了。同桌一边揉着屁股一边向我道歉说再给我买一罐，可我拨浪鼓似的摇头并且越哭越凶——他永远不会知道那一罐姥姥牌辣白菜中包含的是怎样一种幸福。⑤后来姥姥去了上海，与姥姥见面的次数变得少之又少，能吃到姥姥做的饭菜更是难上加难。偶尔在超市买一罐贴着保质期的精品辣白菜，抱着期待的心情虔诚地咬一小口，却不是记忆中幸福的味道。⑥那罐辣白菜在童年留下的美好与幸福、温暖与慰藉久久不会散去。(选自《思维与智慧》2019.15)12．文章第②段为什么详写姥姥做饭的情景？13．第②段写“我”“将一大片沾满辣椒的红得辣眼的白菜一股脑儿塞到嘴里，大口咀嚼”这一细节描写，反映了“我”怎样的心理。14．结合上下文，说说为什么“可姥姥的辣白菜在班里成为了传奇”？15．文章开头写“我”挑食，父母喂饭艰难，结尾写在超市买的辣白菜，不是记忆中的味道，阅读全文，说说写这些情节有什么用意？16．阅读全文，说说题目中“一罐辣白菜的幸福”包含哪些“幸福”，并分析其作用。阅读下面的文言文，完成各题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于第7页/总25页奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(选自《马说》)【乙】子曰：“骥①不称其力，称其德。”诚②以德为性所固有，非若力之赋于生初，而犹待培于生后也。是以骥之为骥，知之而性无所加，不知而性无所损。修其在己，听其在人。辱于奴隶，弗顾也；死于槽枥，不惜也；食不饱，力不足，才美不外见，不计也。文公所说千里马，食以千里则马显，食非千里则马晦③。一若千里之权，不操于己，而听于人。虽马犹是马，而固有之失不亦多乎！【注释】①骥：千里马。②诚：确实。③晦：掩蔽(选自《古文笔法百篇》岳麓书社1984年版)17．解释下列句中加点词的含义。不以千里称也( )食马者不知其能千里而食也( )辱于奴隶，弗顾也( )一若千里之权 ( )18．下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是( )例句：鸣之而不能通其意A．康肃笑而遣之B．人不知而不愠C．切问而近思D．乃记之而去19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①虽马犹是马，而固有之失不亦多乎！②呜呼！其真无马邪？其真不知马也！20．两篇文章都在写马，且都运用了怎样的写作手法？各表达了怎样的主旨？阅读下面的诗词，完成各题。
人教版八年级语文上册第一单元测试题AB卷(有答案)
八年级语文上册第一单元测试题A卷
一、积累使用（30分）
1.下列各项加点字注完全准确的一项是（ ）（2 分）
A、手臂．bèī 疟．子yào 锐不可当．dāng B、蹿．红cuàn 提．防tí 负隅．顽抗yǘ
C、绥靖．jìng 歼．灭qiān 高屋建瓴．líng D、蜿．蜒wān 吆．喝yāo 张皇．失措huáng
2.下列各项没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、溃退 杀戮 响彻云宵 B、鞠躬 瓦砾 富丽堂皇
C、建忘 阻遏 眼花嘹乱 D、泻气 箱箧 月明风青
3.下列各句中成语使用不当的一项是（ ）（２分）
A、诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的“互译法”却鲜为人知．．．．。
B、连战和宋楚瑜的大陆之行树立了中华民族同脉同宗，团结奋进的里程碑，这让孤芳自．．．赏．的“台独”分子陈水扁异常烦恼。
C、相关部门高度重视防汛工作，增大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓．．．．。
D、为了实现自己的承诺，他孜孜不倦．．．．的工作，希望能满足孩子们的愿望。
4. 消息通常不可少的三部分是（ ）（2分）
A. 标题 导语 主体 B. 标题 主体 背景
C. 导语 主体 结语 D. 标题 主体 结语
5.选出理解错误的一项（ ）（2分）
A、《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个十全十美的人物形象。
B、西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。
C、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”使用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方使用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。
D、《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句，其作用是歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。
6.下面是某报上的一则广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。（4分） 换用号：增补号：删除号：调位号：