八年级语文下册第三单元测试卷
八年级语文下册第三单元测试卷
11 敬畏自然
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
（1）咫．尺（ ） （2）逢蒿．（ ） （3）鲲．鹏（ ） （4）狼藉．（ ） （5）相形见绌．（ ） （6）深邃．（ ） （7）混淆．（ ） （8）硕．大（ ）
2.下列词语中没有错别字的一组是
（1）不自量力 陷阱 沾沾自喜
（2）喜形于色 窃笑 狼藉班班
（3）相形见拙 呐喊 美味佳肴
（4）精巧绝伦 幼稚 高深漠测
3.把下面的反问句改成陈述句，然后比较一下，表达效果有什么不同。
（1）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
（2）那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
4.根据文意，填写词语。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（ ）是令人厌恶的苍蝇蚊子，（ ）美丽可人的鲜花绿草；（ ）是高深莫测的星空，（ ）不值一提的灰尘，（ ）大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
5.将下列几个句子改写成一个完整的句子
（可增删词语，但语意不变）
这位女孩名叫豆豆。她穿一件粉红连衣裙。她特别爱笑。她梳着马尾辫。
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？
即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
6.这一段文字中，作者得出的结论是什么？
7.怎样理解画线句子的意思？
8.“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么？
9.“敬畏自然”的含义是什么？
10.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？
11.在文段中，找出一处拟人的句子，并说一说它的作用。
（二）
敬畏生命
①弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深
切的怜悯与敬畏之心所深深感动。
②上高中的时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，可是最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物；我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊，这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，我逐渐地感受到了生命的意义和分量。
③法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
④其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也才会时时处处在体验中获得“鸢（ｙｕāｎ老鹰）飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
⑤因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。
⑥有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来，以至驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
⑦确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运；当他们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
12.题目中“敬畏”这个词是何含义？
13.第②段中画线的“这种感觉”具体指什么？
14.第④段中画线语句“鸢飞鱼跃，道无不在”中的“道”指什么？
15.文章最后一段为什么说“它们的命运就是人类的命运”，我们能从中得到哪些认识？
16.第⑤段中列举了母骆驼、老羚羊等四个动物“生命神性”的故事，请你谈谈自己读后的感受，也可以按照原文的语言、结构特点再补充一个故事。
三、写作
17.长期以来，人类宣称自己是“万物之灵”，这篇课文的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分”，其他生物都是与人类平等的生命。你怎样看待这个问题，谈谈你的理解，题目自拟，300字左右。
第三单元
课文优化测控
☆11 敬畏自然
一、1.（1）ｚｈǐ （2）ｈāｏ （3）ｋūｎ （4）ｊí （5）ｃｈù （6）ｓｕì （7）ｘｉáｏ （8）ｓｈｕò
2.（1）
3.（1）我们没有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。 原句比改后的句子语气更强烈，意
思更肯定。
（2） 那永恒的运动，那演化的过程，正是她生命力的体现。 原句比改后的句子语气更强烈，更加突出了对宇宙生命力的赞美。
4.无论 还是 无论 还是 都是
5.这位梳着马尾辫，穿一件粉红连衣裙，特别爱笑的女孩名叫豆豆。
二、（一）6.人类理应敬畏自然
7.用了拟人的手法，说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命，宇宙的一切都是生命的一种存在形式，区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分，低级生命形态，即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”，也有“生命的萌芽”。
8.宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
9.敬畏自然就是充分认识自然的伟大，承认人类自身也是自然的一个组成部分，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
10.因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。
11.如“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？”用拟人手法，有生动、形象、亲切的效果。
（二）12.又尊重又敬佩
13.指“我”“只觉得‘生命’这个词在我的心中突然……卑劣和龌龊”
14.大自然生命活动、生命形式的规律。
15.因为当地球上其他生命被杀害殆尽时，接着倒下的也便是人类自己了。这使我们认识到：人类与自然中一切生命是共生共存的，认识自然、保护生态，与自然和谐共处，共同发展，是当今社会发展的重要主题。
16.提示：可以围绕对生命的敬重来谈。补充故事时，注意语言、结构特点要和原文相似。
三、17.提示：培养独立思考精神，大胆发表自己的看法，注意有理有据。
12* 罗布泊，消逝的仙湖
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音
（1）罗布泊．（ ） （2）萧瑟．（ ） （3）和煦．（ ） （4）萎．缩（ ） （5）干涸．（ ）（6）庇．护（ ）（7）吞噬．（ ） （8）裸．露（ ）
2.解释下列词语在文中的含义
（1）和煦
（2）萧瑟
（3）吞噬
（4）沧海桑田
3.填空：
本文是一篇（ ），这种体裁的文章兼有（ ）和（ ）两种特点。一个特点要求（ ），另一个特点则要求（ ），讲究（ ）、（ ）。
4.如果把文中“号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的‘木乃伊’。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！”改成“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝”，可以吗？谈谈你的看法。
5.请仿写一条有关绿色环保的公益广告语（语言要精练得体）
例句：（1）踏破青毡可惜，多行数步何妨。
（2）春花烂漫，请您手下留情。
仿句：__________________________________________________
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
①罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。
②塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨枝重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。
③问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。
④盲目．．增加耕地用水、盲目．．修建水库截水、盲目．．掘堤引水、盲目．．建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
部编版语文八年级下册第三单元达标测试卷(含答案)
部编版语文八年级下册第三单元达标测试卷
一、积累与运用(28分)
1．阅读下面语段，回答问题。(4分)
人类与山水的交流是一个永恒的话题。我们傍山而栖，近水而居。我们瞭望那连绵不绝的山峰，倾听那__①__(震/振)耳欲聋的涛声，叹服那高低消长．的冰川，崇拜那喧腾奔流的江河……我们爱看山品水，却不滞于山水。正如清代作家张潮所言：“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。”我们__②__(弛/驰)骋于山水间，将所至、所见、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。山水成为文化的载．体，文化又赋予山水更丰富的内涵。江山多娇，我们得用心体味，方能游得深广、见得瑰奇。
(1)依次给上面语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分)
A．cháng zǎi B．cháng zài
C．zhǎng zǎi D．zhǎng zài
(2)在上面语段横线处填入汉字，全都正确的一项是( )(2分)
A．①震 ②弛 B．①振 ②弛 C．①震 ②驰 D．①振 ②驰
2．古诗文名句默写。(8分)
小豫最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。“大漠孤烟直，______________”(《使至塞上》)是王维对奇特壮丽的塞外风光的赞叹；柳宗元的“凄神寒骨，______________”(《小石潭记》)则流露出他被贬后的悲凉凄怆之情；《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，____________”是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《子衿》中“一日不见，__________”是思而不见的无可奈何之情；《送杜少府之任蜀州》中“______________，______________”是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情；《望洞庭湖赠张丞相》中“______________，______________”是孟浩然婉转含蓄表达从政之愿，渴望得到举荐的求仕之情。
部编版八年级语文下册第三单元测试卷附答案
部编版八年级语文下册
第三单元测试卷01
一、积累与运用（24分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）
A.垂髫．（tiáo） 阡．陌（qiān） 叹惋．（wǎn） 悄．怆（qiāo）
B.篁．竹（huáng） 怡．然（yǐ） 翕．忽（xī） 俶．尔（shū）
C.幽邃．（suì） 糁．之（cǎn） 箬．篷（ruò） 俨．然（yǎn）
D.多髯．（rán） 篆．章（zhuàn） 窈窕．（tiǎo） 寤寐．（mèi）
2.下列句子中加点词解释全对的一项是（2分）（ ）
A.落英．缤纷（花） 便扶向．路（先前的）
B.如鸣佩环，心乐．之（高兴） 矫．首昂视（举）
C.八分有奇．（零数、余数） 以其境过清．（清澈）
D.绝类．弥勒（像） 寤寐思服．（服装）
3.下列句子中不含通假字的一项是（2分）（ ）
A.便要还家 B.诎右臂支船
C.左手倚一衡木 D.兼葭采采，白露未已
4.下列句子中加点词的古今意义没有明显变化的一项是（2分）（ ）
A.乃不知有汉，无论．．魏晋 B.阡陌交通．．
C.率妻子邑人来此绝境．． D.青树翠蔓．．，蒙络摇缀
5.下列加点词没有活用的一项是（2分）（ ）
A.渔人甚异．之 B.其岸势犬牙．．差互
C.参差荇菜，左右流．之 D.中峨冠．．而多髯者为东坡
6.下列句子翻译不正确的一项是（2分）（ ）
A.村中闻有此人，咸来问讯。（译：村里人听说来了这样一位客人，都来向他打听消息。）
B.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（译：向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。）
C.技亦灵怪矣哉！（译：技艺也真是灵活奇怪啊！）
D.溯洄从之，道阻且右。（译：逆流而上去追寻她，道路艰险又向右迂曲。）
7.默写。（4分） （1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，________，________。
第三单元测试卷+2022—2023学年部编版语文八年级下册
第三单元测试卷
一、语文积累与运用（35分）1．默写。（10分）
伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，① ② ，在水一方”的美
好意境中；徘徊城头，默品穿越两干多年的“一日不见，③ ”的思念；深陷泥中，倾听“式微式微，④ ？⑤ ，胡为乎泥中”的愤懑；静坐小石潭边，感受“四面竹树环合，⑥ ，⑦ ，悄怆幽邃”的清幽环境；遥望洞庭，欣赏“气蒸云梦泽，⑧ 的恢宏气势；浪迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“⑨ ⑩ ”的真挚友情。
2．请运用所积累的知识，完成(1)～(4)题。（13分）
【甲】川戏中的《秋江》，shāo公是做得好，可惜戏本身没有把陈妙常急于追赶的心理同时并重。其余则以《五台会兄》中的杨五郎为最妙，____，有感情，唱做俱好。因为川戏中的“生”这次角色都差，唱正派的尤其不行，既无嗓子，又乏训练；倒是反派角．色的“生”好些。
一九五四年三月十九日
【乙】昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫．折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。自问一生对朋友对社会没有做什么对不起的事，就是在家里，对你和你妈妈做了不少有亏良心的事，这些都是近一年中常常想到的，不过这几天特别在脑海中____不去，像è梦一般。可怜过了四十五岁，父性才真正 ！
一九五四年一月十九日
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
shāo( )公 角．色( ) 挫．折( ) è( )梦
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是( )（3分）
A.有模有样 回旋 觉醒
人教部编版八年级语文下册 第3单元单元测试题及答案(解析版) 部编人教版八年级下册
人教部编版八年级语文下册 第3单元单元测试题及答案（解析版） 部编人教版八年级下册
第三单元检测(时间:90分钟满分:100分)
一、积累与运用
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.芳草鲜美(xiān)此中人语云(yǔ)为嵁为岩(kān)
B.无人问津(jūn)陶后鲜有闻(xiān)卷石底(quán)
C.为宫室(wéi)八分有奇(qí)可爱者甚蕃(fán)
D.俶尔远逝(chù)窈窕淑女(tiǎo)参差荇菜(xìng)
【答案】D
2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.有良田、美池、桑竹之属神情与苏、黄不属
B.启窗而观，雕栏相望焉可远观而不可亵玩焉
C.明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇
D.寻病终寻向所志
【答案】B
【解析】本题考查文言词的一词多义。要注意平时区别记忆。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点。“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。A.类/相同；B.都是句末语气助词；C.特殊的/零数；D.随即，不久/寻找。故选B。
3.下列句子中没有通假字的一项是()
A.诎右臂支船B.舟首尾长约八分有奇
C.左手倚一衡木D.舟尾横卧一楫
【答案】D
【解析】此题考查对文言文中的通假字的积累与识记。。要确定通假字它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握通假字的意思。A.“诎”，通“屈”；B.“有”通“又”；C.“衡”，通“横”；D.没有通假字。
4.名句积累。
(1)《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：___________，___________。 (2)青青子衿，___________。（《诗经.子衿》）
人教版八年级语文下册第三单元测试题(附参考答案)
八年级语文下册第三单元测试题
一、积累与运用。（30分）
1、给加点的字注音。（6分）
阴晦．（ ）鄙．夷（ ）撩．逗（ ）戳．破（ ）拮．据（ ）栈．桥（ ）
发窘．（ ）葳蕤．（ ）滑稽．（ ）肇．事（ ）绰．号（ ）匆遽．（ ）
2、解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。恣睢：
（2）过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。歇斯底里： 。
（3）贾里是个爱才的人，因此并不在意被人奚落了一通，相反，很想写一篇这幅漫画的欣赏指南。奚落： 。
（4）我们是个文明古国，几千年的文明史呵……真是贻笑大方! 贻笑大方： 。
3、划出下列词语中的错别字并将正确的写在横线上。（2分）
莫明其妙 狼狈不堪 见义思迁 沤心沥血 十拿九稳 再接再厉
4、文学常识填空。（5分）
(1)《故乡》选自 。
（２）《我的叔叔于勒》作者是 国的短篇小说家
（３）《孤独之旅》的作者是 。
（４）《心声》的作者是
，主人公是
。
（５）《同桌阿伦》的作者是当代 家，本文选自 。
（６）小说的三要素是 、 、 。
５、指出下列各句的描写手法及所塑造的是哪个人物形象。（4分）
（１）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（ ）
（２）“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八台的大轿，还说不阔？”（ ）
（３）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）
（４）他的脸色十分苍白，两只眼液根寻常不一样。（ ）
(完整word版)部编版八年级(下)语文第三单元测试卷+答案
1
第三单元测试卷
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.俨．然（yǎn） 溯．回（shù） 器皿．（mǐn） 豁．然开朗（huò）
B.垂髫．（tiáo） 佁．然（yǐ） 箬．篷（ruò） 袒．胸露乳（tǎn）
C.窈窕．（tiǎo） 阡．陌（xiān） 参差．（cī） 辗．转反侧（zhǎn）
D.俶．尔（chù） 好逑．（qiú） 篆．章（zhuàn） 落英缤．纷（bīng）
2.下列加点词语解释有误的一项是( )
A．欣然规．往(规：打算，计划)
B．心乐．之(乐：以……为乐)
C．神情与苏、黄不属．(属：属于)
D．溯洄．．从之(溯洄：逆流而上)
3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A．才．通人/卿今者才．略
B．明灭可．见/不可．久居
C．便扶．向路/济困扶．危
D．乃记．之而去/桃花源记．
4．下列文学常识表述有误的一项是( )
A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
二、文言文阅读（12分）
阅读下面文言文，完成5-8题。
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
人教版八年级语文下册第三单元测试卷(Word版 有答案)
人教版八年级语文下册第三单元测试卷（Word版 有答案）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(26分)
1．下列加点字注音全都正确的一项是( A )(2分)
A．豁．然(huò) 篁．竹(huáng) 及郡．下(jùn)
B．悄怆．(chuàng) 器皿．(mǐn) 刘子骥．(yì)
C．衣褶．(zhé) 摇缀．(zhuì) 诣．太守(yì)
D．雎．鸠(jū) 溯洄．(huí) 勾画了．了(lě)
2．解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)寻向所志．( 标记 )
(2)水尤．清冽( 格外 )
(3)悄怆．．幽邃( 忧伤 )
(4)其两膝相比．者( 靠近 )
(5)左右芼．之( 挑选 )
(6)蒹葭萋萋．．( 茂盛的样子 )
3．下列各句中没有通假字的一项是( D )(2分)
A．便要还家
B．左手倚一衡木
C．诎右臂支船
D．不足为外人道也
4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( C )(2分)
A．有/良田、美池、桑竹/之属
B．潭中鱼/可/百许头
C．虞山王/毅/叔远/甫刻
D．中/峨冠而多髯者/为东坡
5．名句默写。(5分)
(1)关关雎鸠，__在河之洲__。__窈窕淑女__，君子好逑。(《关雎》)
(2)忽逢桃花林，__夹岸数百步__。(陶渊明《桃花源记》)
(3)____山高月小__，水落石出。(魏学洢《核舟记》)
(4)四面竹树环合，__寂寥无人__，凄神寒骨，__悄怆幽邃__。(柳宗元《小石潭记》)
(5)陶渊明《桃花源记》中描绘出桃花林绝美景色的句子是：__芳草鲜美__，__落英缤纷__。
6．学校为弘扬传统文化，举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画(如右图)特别引人注目，请欣赏这幅画，按要求作答。(4分)
人教初中语文八年级下册第三单元测试卷含答案解析和双向细目表-八下
人教版语文八年级下册第三单元测试
考生须知：
本试卷满分120分，考试时间100分钟。
必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字迹工整，笔迹清楚。
请在试卷上各题目的答题区域内作答，选择题答案写在题中的括号内，填空题答案写在题中的横线上，解答题写在题后的空白处。
保持清洁，不要折叠，不要弄破。
一．语文知识积累（31分）
1.下列各组加粗字的注音全都正确的一项是（3分）（ ）
A.粗糙（zāo） 篁竹（huáng） 峨冠（guān） 豁然开朗（huò）
B.器皿（mǐn） 幽邃（suì） 衣褶（zhòu） 销声匿迹（nì ）
C.地壳（qiào） 俨然（yǎn） 清冽（lì） 按图索骥（ jì）
D.沟壑（hè） 窈窕（yǎo tiǎo） 荇菜（xìng） 参差披拂（cēn cī）
2.下列词语书写完全正确的一组是（3分）（ ）
A.阡陌 垂髻 悬崖 守猎
B.踪迹 寂寥 叹惋 郡县
C.袒露 壬戌 蒹葭 尹人
D.岛屿 俏怆 假寐 砂砾
3.下列加下划线的词语使用有误的一项是（3分）（ ）
A.走过万亩梨田，被十树万树洁白的梨花包围着。如置身姹紫嫣红，雪花飘舞的冰雪世界！
B.这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。
C.每当太阳落山后，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。
D.教育改革的号角刚刚吹响，市教体局一马当先，走在了教育改革的前列。
4.下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源. 头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂” 三部分，常用赋、 比、兴的手法。
B.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游动的情态。
C.《桃花源记》以渔人行踪为线索，把各个事情贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。
D.《核舟记》中作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。
部编人教版八年级语文下册第三单元测评试卷含答案
部编⼈教版⼋年级语⽂下册第三单元测评试卷含答案
部编⼈教版⼋年级语⽂下册第三单元测评试卷
⼀。积累与运⽤1.下列句中加点词语解释有误的⼀项是（）
A．缘．溪⾏（沿着，顺着）B．⽇光下澈．（清澈）
C．⾈⾸尾长约⼋分有奇．（零数，余数）D．如有所语．（说话）
2. 下列句⼦中加点词的意义和⽤法相同的⼀项是（）
A.有良⽥、美池、桑⽵之属．神情与苏黄不属．
B.雕栏相望焉．可远观⽽不可亵玩焉．
C.全⽯以．为底以．其境过清
D.寻．向所志未果，寻．病终
3．下列表述不正确的⼀项是（）
A. 《桃花源记》是东晋⽂⼈陶渊明的代表作之⼀，他是东晋末⾄南朝宋初期伟⼤的诗⼈、辞赋家。他是中国第⼀位⽥园诗⼈，被称为“古今隐逸诗⼈之宗”，有《陶渊明集》。B．《⼩⽯潭记》是唐朝诗⼈柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语⾔描写了“⼩⽯潭”的景⾊，含蓄地抒发了作者被贬后⽆法排遣的忧伤凄苦的感情。C．《核⾈记》是魏学洢所写的说明⽂⾔⽂，出⾃清代张潮编辑的《虞初新志》。本⽂使⽤从中间到两头，先整体后局部，从正⾯到背⾯的空间顺序和总—分—总的叙述顺序介绍了“核⾈”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。D．《诗经》是中国最早的⼀部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、⽐、兴是其基本⼿法。4.请根据提⽰填写相应的古诗⽂。（12分）
（1）青青⼦衿，。（1分）（《诗经》《⼦衿》）
（2），胡为乎泥中？（1分）（《诗经》《式微》）
（3）《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句⼦是，。，。
（4）《蒹葭》中，常被⽤来形容所爱恋的⼈在远⽅的句⼦是，。
（5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,形象地描绘出洞庭湖壮阔⽓势的句⼦是：，。（6）《送杜少府之任蜀州》中宽慰友⼈,表达送别情感的千古名句是：，。.劝慰友⼈不要做⼉⼥之情句是：，。.
（7）王勃《送杜少府之任蜀州》中表⽰只要⼼灵相通，就可以克服空间的阻隔的名句是：，。
部编版八年级(下)第三单元语文测试卷(含答案)
八年级语文测试卷
试卷满分：100分 考试时间：70分钟
一、积累与运用(55分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
A.潺．潺(chán) 行．辈(háng) 归省．(xǐnɡ) 刘子骥．(yì)
B.蕴藻．(zǎo) 器皿．(mǐn) 白羊肚．(dù) 豁．然(huò)
C.衣褶．(zhé) 脑畔．(pàn) 摇缀．(zhuì) 诣．太守(yì)
D.篁．竹(huáng) 及郡．下(jùn) 撺．掇(cuān) 闭塞．(sè)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A.踊越 屹立 疏朗 油馍
B.偏辟 怠慢 眼眶 珮环
C.箬篷 纠葛 松懈 糜子
D.欺侮 采虹 凫水 壬戌
3.下列句中加点词语运用正确的一项是( )(3分)
A.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。
B.新来的王校长豁然开朗．．．．，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。
C.新冠疫情全球大爆发，很多在欧美求学的留学生最近返回国内，他们耳濡目染．．．．了欧美等国因应对疫情不当而出现的恐慌，现在谈到还心有余悸。
D.中国小说的历史的变迁只是比较的慢，使我们性急的人，有一日三秋．．．．之感罢了。
4.下列对病句的修改不正确．．．的一项是( )(3分)
A.这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)