英语风采大赛评分细则
英语演讲比赛 竞赛 口语 评分细则标准
郑州大学教育系
第三届研究生英语风采大赛
为丰富研究生校园文化生活，提高表达交流能力及英语口语水平，本着“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，为爱好英语的研究生同学提供一个锻炼自我、展示自我的舞台，校研究生院、党委研究生工作部特举办郑州大学第三届研究生英语风采大赛。
我系择优推荐2名研究生，参加本次英语风采大赛。
比赛形式：
（1）主题演讲
选手以“眉湖缘·郑大情”为主题，自由发挥，进行2-3分钟的自由演讲。
演讲结束后评委提问1-2个相关问题。
（2）才艺展示（3-5分钟，唱歌、舞蹈、舞台剧、音乐剧、英文原声电影配音、英文朗诵等等，形式不限）
评审细则：
（1）主题内容：主题鲜明，内容充实。
（2）英语口语：用词准确，清晰流畅，语速适中。
（3）应变能力：反应敏捷，沟通顺畅。
（4）创新指数：题材新颖，富有创意。
（5）综合评价：形象气质良好，舞台感染力强。
奖项设置及奖品：
我系本次大赛评出一等奖2名（推荐参加校赛），优秀奖5名，颁发荣誉证书及奖品。
(策划)英文风采大赛完整版
关于成都校区“英文风采大赛”的策划书一、活动名称：英文风采大赛二、活动类型：文艺活动三、活动背景：为加强我校学风建设，展示川农学子英语风采，提高全校学生英语学习的热情，促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好的学习氛围、活跃校园文化生活、提高大学生的综合素质。
英语协会特举办英语风采大赛。
四、活动目的：随着时代在前进，世界在发展，语言交流和地区沟通日益重要。
英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
主办方通过这样一个交流方式，这样一个交流平台，来提高同学们对英语学习的积极性，特别是提高大家对英语口语训练的积极性，也由此给英语爱好者提供一个展示自我的平台，丰富了同学们的课余生活，并由此打造部门特色活动，满足学院各系之间的交流，也为更好地培养拥有一流英语口语的农业院校学生贡献一份力量。
五、活动时间及地点：1,报名阶段：地点：食堂对面摆点处（公寓中心花园右侧学生2公寓楼下）时间：11月4-6日10：00-17：002,海选阶段：11月11日10：00-13：00 二公寓活动室3,决赛阶段：21月日19：00-21：30 二教报告厅六、主办单位：研究生院、文法学院承办单位：成都校区英语协会活动负责人：曹望洋王晏如：伍欣然七、活动流程：（一）报名阶段1，提前通知各院学生会建议其推荐节目2个（不同形式），其余可接收自愿报名选手；注：（1）参赛选手须填写相关基本信息、联系方式及英语才艺形式（见附件一）（2）选手可以以英语相关的任何形式（包括英文诗歌朗诵、英文歌曲、英语话剧、英文电影配音、英文小品等）报名参加。
（二）海选阶段1，参赛选手在指定时间及地点参加海选，海选次序于活动前抽签决定。
2，评委由研究生院文艺部、学术部两部门分管共4人担任。
注：（1）海选评分细则表见附件二。
（2）总共选出8名决赛选手。
（三）决赛阶段1，主持人，灯光、音乐配合，宣布开场（中英文）；2，现代舞热场（英文歌）；3，主持人介绍“英文才艺大赛”比赛流程：第一环节：8名决赛选手比赛环节。
2018年评分细则英文-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==评分细则英文篇一：英文版评分细则Mark Lable of The 15th English Drama Competition篇二：英语大赛评分细则XXX杯全国少年儿童英语风采展示活动XX选拔赛评分细则（评委专用材料）一、比赛形式比赛形式分为英语口语和英语才艺两类。
比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。
1.英语口语（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。
第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。
小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。
2.英语才艺（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30% 第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。
小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。
二、评分标准评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。
三、分数的划分标准70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良，91分~95分—优，96分~99分—佳。
四、组别设置的说明本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。
学前组指5-6岁学前儿童；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。
英语风采大赛评分细则2
英语风采大赛评分细则大赛程序：大赛分三个赛段：初赛、复赛和决赛。
比赛环节：初赛：This is me ＋风采展示两个部分。
一、This is me：1、考核内容：选手自我介绍时间为30秒。
主要考察其风度形象和语言组织能力。
2、评分项目：风度形象、语言组织能力满分分值各为30分。
评委每个项目起评分为15分，最高分可以封顶为30分。
二、风采展示：1、考核内容：选手现场展示自己的一项才艺，才艺展示需要有英语语言元素，如英文歌曲、歌谣、英语绕口令、英语笑话、英语表演剧等，展示时间为60秒。
2、评分项目：才艺展示满分分值为40分。
评委起评分为20分，最高分为40分。
三、得分情况：该选手的最终得分取综合分（指各环节的平均分，其有效值保留到小数点后两位，第三位四舍五入。
））复赛：This is my… ＋绕口令复述。
一、This is my…：1、考核内容：60秒内讲述自己喜欢的人或物等，如：This is my mother. 主题明确，内容生动充实。
主要考察其风度形象和语言组织能力。
2、评分项目：风度形象、语言组织能力分值各为20分，满分40分。
评委每个项目起评分为10分，最高分可以封顶为20分。
二、编故事：1、考核内容：选手现场抽取题签，在30秒内跟随评委老师复述绕口令内容2、评分项目：满分分值为60分。
评委起评分为30分，最高分为60分。
三、得分情况：该选手的最终得分取综合分（指各环节的平均分，其有效值保留到小数点后两位，第三位四舍五入。
）决赛：即席演讲＋即兴交流两个部分。
1、考核内容：题目由选手当场抽签准备。
准备时间30秒，演讲时间为60秒。
内容要求：主题鲜明，与标题相符，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。
语言要求：语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关），语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏）。
即兴交流部分：由1名中方或外籍评委负责提问，问题范围不限，也可以就演讲的内容展开（英文提问，英文做答）。
英语大赛评分细则
XXX杯全国少年儿童英语风采展示活动XX选拔赛评分细则（评委专用材料）一、比赛形式比赛形式分为英语口语和英语才艺两类。
比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。
1.英语口语（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。
第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。
小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。
2.英语才艺（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30%第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。
小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。
二、评分标准评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。
三、分数的划分标准70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良，91分~95分—优，96分~99分—佳。
四、组别设置的说明本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。
学前组指5-6岁学前儿童；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。
评委可结合每个组别课程设置和学习程度，衡量选手的表现为选手打分。
五、现场评分流程每个评委各持有两份表格，一份是评分表，一份是记分表，每名选手上场后评委需先将选手序号填写在评分表选手序号栏，选手比赛结束后评委将自己的评分填写在评分表得分栏，并在签名栏签上姓名，再将该选手的评分表交给记分员来统计最后得分。
英语竞赛活动策划书5篇
英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。
根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
英语口语大赛的策划书
英语口语大赛的策划书为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行20年桐乡市小学英语口语比赛。
现将方案公布如下，具体比赛通知日后再发。
一、比赛年级：五年级二、参赛人员选拔(1)校级选拔比赛由各校自行组织。
(2)市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手;超过5个班的，每校2位选手。
三、比赛方式：(1)比赛分为2部分。
选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛;然后进入第二赛场，参加第二部分竞赛。
(2)第一部分(50分。
3分钟。
)篇章朗读和造句。
朗读：内容源自五年级教材(上、下册)中各单元的对话和阅读材料。
(partc和recycle的内容除外。
)约30秒内可以完成。
造句：共需要造5个句子。
每一小题给出2个词汇。
所造的句子必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由(用becaue)。
例如：词汇：yaoming,tall答案：yaomingiotall---becauehifatherandmotherloveport.(3)第二部分(50分。
3分钟。
)单词朗读和看图说话。
单词朗读：朗读10个单词。
所给单词在教材中没有出现过，但是可以根据学生已有的语音知识推测出发音的。
看图说话：看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。
四、评分项目(1)篇章朗读(20分)：语音正确、重音合理、朗读流畅。
综合评分。
(2)造句(30分)：用到所给词汇。
becaue之前语法正确。
becaue之后合理、丰富、有创造性等。
分小题评分。
(3)单词朗读(20分)：能根据基本发音规律，正确朗读单词。
分小题评分。
(4)看图说话(30分)：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想，……。
综合评分。
五、奖项设置(1)参加市级比赛的选手中，40%为桐乡市一等奖，60%为桐乡市二等奖。
校级选拔比赛中，除参加桐乡市级比赛的选手，另外上报2位学生，为桐乡市三等奖。
英语口语策划书(共20篇)
英语口语策划书（共20篇）英语口语策划书（共20篇）第1篇：英语口语策划书河北劳动关系职业学院第一届"风采杯"英语口语大赛一、活动主题："风采之星"英语口语大赛二、活动目的：通过这次活动，给在校英语爱好者一个展现自我的平台，促进和提高我校大学生的英语口语水平，营造良好学_氛围，活跃校园文化生活。
展现我院大学生高雅而充满活力的现代大学生气息。
三、活动地点和时间：1、报名时间：11月19-22日下午3.406.00报名地点：旧楼102报名2、比赛时间：11月23日比赛地点：报告厅五、参赛人员:河北劳动关系职业学院全体学生，大一每班至少出一名同学参加比赛。
大二,大三鼓励参加.六、前期准备：1、由宣传部制作海报，于年11月19日贴于各个宿舍门口。
并在此期间利用广播站进行大力宣传。
2、规定大一每班至少出一人参加比赛3、将名单在规定时间内交到院学生会学_部4、请院内6名英语老师担任评委5、选出两名主持人、计分人员四名6、学_部、文艺部、体育部和食堂监管部布置会场7、纪保部负责比赛会场纪律8、文秘部负责计算分数9、外联部负责拉赞助七、中期准备（一）活动流程：1、主持人宣布比赛规则、评分标准2、参赛者在表演前有二分钟的自我介绍3、进行比赛前公平抽签的朗诵,大概三分钟.4、进行之前公平抽出的命题小作文,大概三分钟5、在每位选手表演完毕后评委老师可进行点评，最后选出"最佳风采"奖、一等奖、二等奖、三等奖（二）评分标准1、英语口语通顺，表达能力强，语音、语调、语法准确（4分）2、神态自然，仪表大方，着装规范（2分）3、语言积极向上、富有激励性和创思想文明健康（1分）4、内容新颖创新（3分）5、参赛者准备与英语有关的绕口令、笑话、歌曲等（附加2分）八、比赛规则1、提前半小时到达比赛地点，.选手迟到15分钟当做自动取消比赛资格2、服从工作人员的工作安排，如有闹事者取消比赛资格3、注意会场纪律，不得大声喧哗，吵闹4、服从评委的评分标准5、比赛必须做到公平公正，需根据选手的真实水平评分，不得弄虚做假；6、参赛者被分为A、B、C、D四组，参赛者到指定的邮箱查看比赛短文，赛时短文随机抽查，确保公平公正。
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小学生英语口语大赛评分细则（五、六年级组）
年级
学校
项目
赋分(100) 评
价
指
标
权重
着装、仪表
5
1
仪表形象
10
姿态、动作
5
自我介绍
发音准确清晰，语调自然
5
（1分钟时间以 上）
表达流利，语句连贯
5
2
20
表情自然，肢体语言协调
5
词汇丰富，语句通顺，无重大语 法错误
5
短文朗读
主题切题，内容健康
语言准确、流畅
5
5
20
节奏与韵律的把握合理
5
精神饱满，声情并茂，有感染力
5
6
扣分
时间不足3分钟扣2分(超时20秒以内不扣分)
6
备 注：中 途停顿 超过20 秒者评 委有权 终止该
扣分
时间不足3分钟扣2分(超时20秒以内不扣分) 总分
得分
5
（根据短文长 短）
表达流畅，语句连贯，语流无中 断
10
3
25
使用常用的口语词汇和句型，无 重大语法错误
5
表情丰富，表演力强
10
现场问答
思路清晰，回答完整，合乎逻辑
5
4
（1分钟时间）
25 反应敏锐，语速适当
10有一定的语言表达能来自，无重大 语法错误10
英语才艺展示
内容健康向上，适宜学生特点
5
（1分钟时间以 上）