英语风采大赛活动策划书
英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案
英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
你知道英语比赛创意活动方案怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些英语比赛创意活动方案，我们一起来看看吧！更多英语方案相关推荐↓↓↓英语演讲比赛策划实施方案英语主题活动策划方案初中英语趣味活动方案幼儿园英语主题活动方案英语角表演活动策划方案英语比赛创意活动方案1一、活动目的为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。
(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。
(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。
2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。
(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。
3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。
(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。
三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。
活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与___。
五、活动流程1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。
提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
大学生英语风采大赛活动策划方案
大学生英语风采大赛活动策划方案一、活动背景：为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围；为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力；为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。
二、活动目标：此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。
三、活动主题：“放飞梦想，展现自我”四、活动主办：院团委五、活动策划承办：大学生英语爱好者协会六、比赛流程：1）宣传阶段：1、宣传时间：xx年2、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。
3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现场报名。
2）预赛：4、由评委老师准备一份英文文章，在教室进行朗诵文章，5、预赛时间与地点：xx年19日下午6点旅经分院东区2126、最后选出优秀的28名同学进入复赛。
3）复赛：1、由选手自己准备朗诵材料2、复赛时间与地点：xx年22日下午6点旅经分院东区2123、最后选出优秀的8名同学进入决赛。
4）决赛：1、决赛时间地点：12月7日报告厅一楼举行2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话剧都行，只要内容包含英文。
第二个步骤是进行一对一的pk。
开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现场。
决赛选出冠军亚军季军，并奖励以及颁发证书。
七、评分标准：预复赛：1、发音准确（英式或美式不计），语调准确，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。
2、发音准确（英式或美式不计），语调准确，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。
3、发音准确（英式或美式不计），语调基本准确，有节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。
英语风采大赛方案
“希望之星”英语风采大赛初赛，复赛活动记载一、大赛简况中央电视台“希望之星”英语风采大赛是中央电视台社教中心主办，经中宣部、广电局批准，得到国家教育部大力支持，面向全国观众的大型电视比赛，旨在为全国英语爱好者搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，为中西文化架起一座促进沟通、增进国际交流的桥梁。
组织者希望能够通过比赛，让世界听到中国的声音，了解中国的文化传统与民族精神，增进我国与世界的沟通；推动我国外语教学与学习的发展，展示我国英语教学的现状；培养和发现新时期国家发展所需要的高素质外语人才；为我国的经济、文化建设创造良好的语言环境；为我国的英语爱好者提供锻炼自己，展示自我的舞台。
大赛自2000年开始，迄今已举办十五届，自始至终以其权威性，公正性以及媒体特有的透明度和公信力引起各方的关注和推崇，参赛人数累计超过9000万。
大赛以在校学生为主，分为幼儿组，小学低（1至3年级），小学高（4至6年级），初中，高中，大学及成人六个组别。
通过初赛，复赛，市决赛，省决赛，全国半决赛，总决赛六个层次进行。
二、大赛组织机构主办单位：金点英语培训中心三、大赛宗旨：1. 培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样；2. 成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵；四、赛区及大赛组别设置：1. 大赛设个人幼儿组、小学A组（小学1－3年级）、小学B组（小学4－6年级）、初中组、高中组、大学成人组（18周岁以上）共六个参赛组别。
2. 大赛分为海选、复赛、市级决赛、省级决赛、全国预选赛和全国总决赛六个阶段；3. 地市级赛区组委会承担本赛区的海选、复赛、地市级决赛，负责向省级决赛选送选手；省级赛区组委会负责省级决赛，负责向全国预选赛选送选手。
五、比赛形式初赛以笔试及口语形式进行。
复赛以口语为主。
小学高年级组。
英语风采大赛活动策划书
英语风采大赛活动策划书English Eloquence Competition Event Proposal一、活动简介 Introduction英语风采大赛是由某中学英语团队主办的一项语言及表达风采的比赛，旨在提高学生英语口语水平和表达能力，培养他们的国际视野，发掘及激发学生的潜力，让他们在学习英语的过程中更加快乐和自信。
The English Eloquence Competition is an event organized by the English team of a certain high school, aiming to enhance students’ spoken English and expressive abilities, cultivate their international perspective, and explore and stimulate their potential, enabling them to enjoy and be confident in learning English.二、活动目标 Objectives1.提高学生的英语口语技能和表达能力，使他们的英语能力得到更好的锻炼和发展。
2.培养学生国际视野，增强跨文化交流的能力。
3.拓宽学生视野，丰富课余生活。
4.激发和发掘学生表达和演讲的潜力，提升其自信心和社交能力。
1. To enhance students’ spoken English and expressive abilities, enabling them to develop and exercise their English skills better.2. To cultivate students’ international perspective and strengthen their abilities of cross-cultural communication.3. To broaden students' horizons and enrich their extracurricular activities.4. To stimulate and explore students' potential in expression and public speaking, to increase their confidence and social skills.三、活动形式 Forms比赛设置为初赛和决赛两个环节，初赛面向全校师生，参加对象为在校中学生，比赛包括口语演讲、朗诵合唱和戏剧表演三个项目。
英语口语风采大赛策划书5篇
英语口语风采大赛筹划书5篇在21世纪一零年代的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用，作为鲁大新时代的大学生，学好英语，能说一口流畅的英语是顺应社会开展所必须的素质。
为了提高在校大学生的口语水平，丰富大学生的业余，同时增强英语的良好气氛，鉴此我院决定举办名为“鲁东大学食品工程学院第四届桦林比赛“的比赛。
1.活动名称：鲁东大学食品工程学院第四届英语口语演讲比赛2.活动目的：为了培养我院学生的英语口语表达能力，丰富们的业余生活，同时增强校园英语学习的良好气氛，激发我院学生对英语学习的兴趣，特此举办这次演讲比赛。
3.活动时间：待定4.活动对象：鲁东大学食品工程学院大一学生5.承办单位：食品工程学院学生会、食品工程学院华林英语bar6.邀请嘉宾：~~~~7.活动宣传：海报通知、负责人通知8.方式：待定9.：待定10.奖项设置：一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名、优秀奖十名、幸运观众十名11.所需器材：多媒体教室、麦克风、赞助奖品、海报制作工具、报名表、口语评委及纸笔用品1.宣传部：负责海报制作与张贴等活动的宣传2.部：负责制作和报名表、选手的收集、罗列上场选手、选手得分的和筛选3.外联部：协助赞助企业4.筹划部：做好比赛的赛前筹划和赛后总结规划工作5.口语部：积极参加并呼吁同学参与比赛（初步预计人数为20人）<1>.时间地点：待定<2>.演讲主体与内容：自定<3>.评分标准：1.发音：30分2.语言表达与应变能力：30分3.内容：20分4.总体印象：10分5.感情表达与应用：10分<4>.比赛内容：1.赛前准备：1.各部门提前半小时入场准备好多媒体设备及其他工作和设备2.各选手至少提前一天将自己的演讲稿复制一份上交给负责人2.赛中：1.开幕式表演2.由主持人开幕词并宣布比赛开始3.各选手按顺序上台首先进行，之后开始自己的演讲时间限制在3~5分钟以内。
英语竞赛活动策划书5篇
英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。
根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
英语风采大赛活动策划书
英语风采大赛活动策划书一、活动概述本次英语风采大赛旨在提供一个展示学生英语口语表达能力、提升学生英语交流自信的平台。
活动面向全校学生，通过演讲、朗诵、情景剧表演等形式，展示学生对英语语言的理解和应用。
比赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，让参赛者在激烈的竞争中锻炼英语口语，同时也为他们提供了一个学习和交流的平台。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：初赛和复赛在学术报告厅进行，决赛在大型阶梯教室进行。
三、参与人群本次活动面向全校学生，鼓励所有热爱英语、愿意提升口语能力的同学积极参与。
四、活动目的与宗旨1.目的：通过比赛的形式，激发学生对英语口语学习的兴趣，提高英语口语表达能力，增强学生在英语交流中的自信。
2.宗旨：让每一个参赛者都有机会展示自己的英语口语风采，共享学习英语的快乐。
五、活动流程设计1.初赛阶段（XX月XX日-XX月XX日）：参赛者提交英语演讲或朗诵的视频材料，由评委打分选拔进入复赛的选手。
2.复赛阶段（XX月XX日-XX月XX日）：进入复赛的选手进行现场英语演讲或朗诵展示，再次由评委打分选拔进入决赛的选手。
3.决赛阶段（XX月XX日）：进入决赛的选手进行更高难度的英语演讲或朗诵展示，同时还有情景剧表演环节。
最后根据评委打分和观众投票决出优胜者。
六、宣传方案1.宣传渠道：校园官方网站、微信公众号、学生社交平台及学校内广告牌等。
2.宣传内容：活动背景、比赛时间、地点、参与对象、比赛流程及奖项设置等详细信息。
3.宣传时间：从活动筹备开始至报名截止前持续进行宣传。
七、比赛规则与评选标准1.参赛资格：全校在校学生，鼓励所有热爱英语的同学参与。
2.作品要求：参赛作品可以是英语演讲、朗诵或情景剧表演等形式，内容健康向上，体现英语语言的美感和文化内涵。
作品时长不超过5分钟。
3.评选标准：评委将根据选手的语言准确度、流利度、语音语调、表达能力及现场感染力等方面进行打分。
大学生英语风采大赛活动策划书策划方案
大学生英语风采大赛活动策划书策划方案嘿，朋友们，今天咱们来聊聊一场既热血又充满智慧的英语盛宴——大学生英语风采大赛！这可不是一场普通的比赛，它能让同学们在舞台上绽放光彩，秀出英语实力，还能锻炼大家的团队协作能力。
下面，就让我这个有10年方案写作经验的大师，带你一起策划这场精彩的活动吧！一、活动主题：英语改变未来，风采展现自我二、活动目的：1.提高大学生英语应用能力，增强英语口语表达能力。
2.培养同学们的团队协作精神，提升综合素质。
3.营造浓厚的英语学习氛围，激发同学们的学习兴趣。
三、活动时间：2023年10月1日-10月31日四、活动地点：学校大礼堂五、活动对象：全校在校大学生六、活动流程：1.海选阶段（10月1日-10月10日）（1）宣传发动：通过海报、、微博等渠道，广泛宣传本次活动，吸引同学们参与。
（2）报名方式：线上报名，填写个人信息和参赛理由。
（3）海选内容：英语自我介绍、英语短文朗诵、英语情景对话。
（4）海选结果：根据评委评分，选拔出50名选手进入复赛。
2.复赛阶段（10月11日-10月20日）（1）比赛形式：团队赛，每队5人。
（2）比赛内容：英语演讲、英语辩论、英语歌曲演唱。
（3）复赛结果：根据评委评分，选拔出10支队伍进入决赛。
3.决赛阶段（10月21日-10月31日）（1）比赛形式：团队赛，每队5人。
（2）比赛内容：英语情景剧表演、英语知识竞赛、英语才艺展示。
（3）决赛结果：根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动奖励：1.一等奖：1名，奖金1000元，荣誉证书。
2.二等奖：2名，奖金500元，荣誉证书。
3.三等奖：3名，奖金300元，荣誉证书。
4.优秀奖：4名，奖金100元，荣誉证书。
八、活动筹备：1.筹备组：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调、宣传等工作。
2.评委：邀请英语专业教师、外教担任评委，保证比赛公平、公正、公开。
3.场地：提前预定学校大礼堂，布置场地，确保比赛顺利进行。
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英语风采大赛活动策划书各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第六届“英语风采大赛”活动策划活动背景：平安夜当晚，全家人会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。
在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，唱着诗歌报佳音。
活动目的：通过本次活动，充分展现中西方交融的文化氛围，让学员充分展示自己的才华，融合师生情谊，展现农校风采，扩大英语的影响力。
活动时间：2014年12月24日晚7：00-9：00活动地点：大礼堂活动对象：全校师生活动主题：展现英语风采，欢度圣诞夜活动形式：表演节目为主，互动游戏为辅主办单位：基础部协办单位：院团委承办单位：学习部一、活动流程1、院学习部成员做好宣传工作，可通过召集学习委员开会，再让学习委员负责向班上同学宣传，并鼓励他们参加本次活动。
2、在学校内张贴海报宣本次活动。
3、以班为单位，由学习委员统一将参赛选手名单交于院学习部办公室。
4、初赛，选取优秀的节目参加决赛。
5、以海报的形式公布入围决赛的名单，并召集他们开会，鼓励他们好好准备决赛。
6、决赛。
7、以海报的形式公布本次活动的决赛结果。
二、节目单1、歌曲《jingle bells》乐队2、主持人宣布晚会开始3、第一位选手4、第二位选手5、第三位选手6、游戏《用英语单词吹蜡烛》7、第四位选手8、第五位选手9、舞蹈《小天鹅》文艺部10、第六位选手11、第七位选手12、第八位选手13、游戏《圣诞祝福说出来》14、第九位选手15、第十位选手16、合唱《平安夜》学习部所有成员四、游戏详解：《用英语单词吹蜡烛》：参加游戏的观众必须在规定时间内说出一个英语单词使蜡烛熄灭。
吹灭5支蜡烛者则完成任务，获得苹果1个和圣诞小礼物1个。
参加本游戏者均可获得苹果1个《圣诞祝福念出来》：每人在规定的时间内用气球将桌上的6个纸杯吹到地上，最后将气球吹破，念出气球内纸条的内容，并说出本条祝福要送给谁。
则为完成任务，获得苹果1个和圣诞小礼物1个。
参加本游戏者均可获得苹果1个五、活动所需物品及预算1、喷绘rmb9002、苹果3箱rmb 2003、服装8套rmb2504、奖金rmb6005、礼仪小姐rmb1006、矿泉水2箱7、其他rmb2008、圣诞节小礼物200个rmb 2509、圣诞节小挂件100个和圣诞树2棵rmb200以上合计2700六、其它事项1. 晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作.2. 各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程.3. 晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场.七、预期效果本次晚会力图给大家营造一种轻松愉悦的气氛，以圣诞为主题，挖掘出我校最具自身特色的文化，增强我校学生学习英语的兴趣。
策划人：院学习部部长陈柳蓉2014年10月19号主办方：郑州大学西亚斯国际学院策划承办方：郑州大学西亚斯国际学院学生会赞助方：活动事项：一、活动名称：郑州大学西亚斯国际学院大学生英语风采大赛二、活动目的：激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。
三、参赛对象：学院全体学生。
四、赛前准备1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传。
2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。
3、邀请评委6、报名时间：x月x日前7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名，并于x月x日前将此表交到学生会办公室。
五、比赛流程1、初赛--x月x日晚，x点，西亚斯国际学院x教室共选出x组进入决赛。
2、决赛--x月x日晚，x点，肯迪尼报告厅。
六、各分赛的形式初赛——短剧表演，表演表做ppt简单介绍本组成员共选出5组进入决赛。
决赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。
决赛——短剧表演，决出一、二、三等奖。
七、评分标准初赛：评分表项目满分语音、语调20分短剧内容20分表演能力20分选手间配合程度服装、道具准备情况10分准确程度10分时间掌握能力10分决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分八、比赛规程1.组队参赛队员不分年级，自由组队。
每队不得超过10人。
2.程序在前一队开始表演时，后一队做好入场准备；主持人开场，介绍短剧剧目；比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；ppt介绍本组成员不得超过30秒。
超时扣分。
一队选手表演结束后，评委团进行评分，宣布下一队选手入场。
参赛选手可选择英语童话故事、寓言、名人轶事等作为短剧内容，意义深刻、题材新颖；表演期间，比赛选手不得互相提示，不得用中文表达，违规者评判团将酌情扣分。
九、奖项设置集体奖项：一等奖1队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；二等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；三等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；观众抽奖：中奖同学同时担任大众评委。
注：所有参赛选手将获得特色学分一、活动背景湖南科技大学励志社是一个十分上进的社团，曾连续多次获得“校十佳社团”荣誉，从xx年建社以来，曾多次成功举办了各项活动。
为将一届又一届新社员凝聚成为一个温馨的大家庭及满足广大社员对英语学习的渴望，应发展要求及社团各部门的积极配合并满足湖南科技大学学习为上的要求，励志社特此举办此次“英语风采大赛”。
二、活动主题爱英语，记单词，展风采，励志行！三、活动目的及其意义1.促进社员的英语学习；2.激发社员对英语学习的兴趣；3.为励志社以后的长期关于学习方面的活动举行打下基础；4.促进社员之间的交流与相互学习促进，丰富社团生活；5.喜迎湖南科技大学教学为本的理念，高展励志社英语学习风采。
四、活动对象湖南科技大学励志社第九届全体社员五、活动地点明湖雕塑前、化工楼405六、活动时间xx年11月12日晚上7：00七、活动流程1.前期工作：1.1.宣传1.1.1.励志社演说部负责人通知各组组长活动的内容，各组组再以短信形式通知该组组员:内容涵盖:时间地点;活动环节;单词听写；参赛人员准备好一个英语本1.1.2.励志社演说部部长于活动开展前一天口头形式通知社员，再次强调活动所有内容；1.2.准备1.2.1.各组组长将本组参赛人数上报到演说部，并列出参赛人员的名单；1.2.2.主持人的选取；1.2.3.组织部负责人负责提前预定场地；1.2.4.演说部负责邀请大赛的评审团并确定领读英语单词负责人；制定大赛评判计分标准；演说部成员每人准备十个情景活动场景，用于大赛第二个环节；1.2.5．演说部和文娱部负责整个活动流程节目的排练；1.2.6.由广告部负责准备好摄影设备，并安排相关人员在活动中拍摄。
1.3.财务部规划活动经费2.活动中期2.1.现场布置由广告部主要负责，理事会其他成员全力配合；2.2.北校参加活动的社员于明湖雕塑前以小组形式集合，由组织部负责组织社员依次有序进入活动场地，组长负责本组参赛成员的签到；2.3.主持人宣布活动开始，欧楷社长发言致辞，进入活动主题；2.4.比赛默单词环节正式开始，全场安静，由付泓艺报默写单词，并由演说部人员负责监督；2.5.默完单词后参赛社员将本子交到组长处，再由组长交与演说部进行批改，总结每组的分数。
；2.6.主持人邀请两名助手并宣布每个人准备三张小纸条，分别写上名字，地点，事件，主持人和两助手按名字，地点，事件分堆收齐并将每堆的顺寻打乱后念出来。
2.7.开始比赛第二个环节：即兴英语情景对话。
2.7.1.每组组长依次从编辑部李珍竹抽取比赛题目，每组共七分钟，由评委打分，每组的得分分数依次交给演说部统计；2.7.2.总结综合评定每组最后得分，定出一、二、三、等奖，由社长欧锴公布比赛结果；2.7.3.由评委代表为获奖小组代表颁发奖品。
2.7.4.社长总结此次活动，欢送评委。
主持人宣布比赛结束，在社歌《超越》的歌声中组织部负责有序组织退场。
3.活动后期3.1.由演说部安排好的人员打扫卫生。
3.2.由广告部和网络部分别负责整理照片和把照片上传于群共享中，并由网络部全瑶撰写活动总结；3.3.组与组之间就本次活动相互学习，交流，借鉴，监督，达到共同进步的目的。
八、奖项设置：团体奖：一、二、三等奖。
九、活动中应注意的问题及细节事项1.组织部必须提前占活动场地，确保活动按计划进行。
2.组织部有序组织社员进场入座，小组成员尽量坐到一起。
3.时间安排妥当(最好周末)，保证尽量多社员参加。
4.主持人需及时带动整体气氛活跃，做好各个活动环节的衔接。
5.由于参与人数多，须维护好现场秩序。
6.活动中如遇突发事件，由所有理事会成员协调解决；7.各个部门相互协调配合，使活动按计划顺利进行。
十、活动可行性1.优点：1.1.符合实际社员情况，可以在短时间内快速促进社员对英语的学习；提高社员对英语的学习兴趣；1.2.积极响应学校教学礼拜周宗旨，推进社团在学习方面的发展，丰富社团生活，促进社团间的交流与团结；1.3.为社团各小组今后在英语学习方面发展奠定基础。
2.缺点：2.1.该活动前期准备较多，须各负责人投入大量精力。
2.1.参与人员多，应维持好现场秩序，保证安全。
十一、经费预算需购物资数目单位经费矿泉水5瓶7.5气球、彩带1包15奖品一等奖1个20二等奖1个10三等奖1个5其他20总计77.5励志社演说部xx年11月10日策划书附录一单词、词组收录表附录二一、单词比赛1.形式;报英文，选手写出中文和英文2.评委；各组派组长一名，组员三名3.评比3.1.每组参赛人数达百分之五十到百分之六十得1分，百分之六十到百分之八十得2分，百分之八十到百分之九时得4分，百分之九十到百分百得6分3.2.取每个组的平均分数，平均分数数第一名得20分，其二名得18分，第三名得16分，第四名得14分，第五名得12分，第六名得10分，第七名得8分 3.3. 本次比赛个人成绩居前三者可以为本组加分，并列第一加5分，并列第二加4分，并列第三加3分3.4.统计每组1,2,3步所得总分为第一轮比赛得分二、情景对话由评审团决定附录三两人：1、话题: 一卡通苏珊excuse me. can i apply for a metro card here?请问这儿能办一卡通吗？工作人员yes.可以。
苏珊how much does it cost?多少钱一张？工作人员the deposit is 20 yuan.押金二十。
苏珊i want to apply for one and add 50 yuan.给我办一张，充五十块钱。
工作人员that’ll be 70 yuan.一共七十。
苏珊here you go.just a minute... here is the card and receipt 稍等……这是卡和收据情景二在北校门口坐14路车忘带钱a同学想办法向b,c借，b始终不同意，怕是骗局。