第五章传染病和寄生虫病
传染病和寄生虫病
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藏羊常见传染性疾病与寄生虫病的防控对策
藏羊常见传染性疾病与寄生虫病的防控对策
藏羊是以牧草为主要食物的动物，常年生活在高寒地区，因此容易受到传染性疾病和
寄生虫病的威胁。
为了保障藏羊的健康和养殖业的发展，我们有必要了解藏羊常见的传染
性疾病和寄生虫病，以及相应的防控对策。
一、常见传染性疾病
1.肺泡炎
肺泡炎是由肺泡炎链球菌引起的一种高度传染性疾病，主要表现为发热、咳嗽、呼吸
困难等症状。
藏羊群体中出现肺泡炎时，容易造成大面积感染，严重影响羊群的健康和养
殖效益。
防控对策：
a. 提高藏羊的免疫力，加强免疫程序，定期进行疫苗接种；
b. 加强日常管理，保持圈舍的清洁卫生，避免交叉感染；
c. 对发病的藏羊及时隔离治疗，防止疾病的传播。
2.口蹄疫
口蹄疫是一种由口蹄疫病毒引起的急性传染病，主要表现为口腔和蹄部的疱疹、溃疡，严重影响藏羊的采食和行走能力。
3.布氏菌病
布氏菌病是由布氏菌引起的一种动物传染病，主要表现为高烧、贫血、乳房炎等症状，对藏羊的生长发育和繁殖能力造成严重影响。
防控对策：
a. 加强家畜和饲料的检疫，防止布氏菌的传播；
b. 定期进行牛羊布氏菌病的检测和监测，发现感染者及时隔离治疗；
c. 避免饮用未经消毒的生牛羊奶和奶制品，减少病原菌的摄入。
二、常见寄生虫病
1.细小绦虫病
细小绦虫病是由细小绦虫寄生在藏羊的小肠内引起的一种寄生虫病，主要表现为厌食、腹泻、消瘦等症状，严重影响藏羊的生长和发育。
2.囊虫病
囊虫病是由囊虫寄生在藏羊的肌肉组织内引起的一种寄生虫病，主要通过羊群之间和
人羊接触传播，对藏羊的肌肉组织造成影响，严重危害人畜健康。
人体寄生虫学 重点 总结
第一章：总论人体寄生虫学Human Parasitology :又称医学寄生虫学, 是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生活活动和生存繁殖规律，阐明寄生虫与人体和外界环境因素相互关系的一门科学，也是临床医学和预防医学的基础课程。
包括医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物。
我国五大寄生虫病：血吸虫病、疟疾、丝虫病、钩虫病、黑热病。
再现寄生虫病：指那些早已熟知，发病率已降至很低水平，不再被视为公共卫生问题，但现在又重新流行的寄生虫病。
1、新现寄生虫病的第一类：疾病和综合征已被认知，但未被确认或病原体未被确认；第二类：疾病早已存在，但病原体重新鉴定或分类；第三类：自由生活寄生虫，新发现可偶然寄生于人体；第四类是那些过去可能并不存在，确实是人类新出现的传染病。
新现寄生虫病：是指新识别的和未确认的寄生虫病。
第二章：寄生虫的生物学1、共栖( commensalism )：两种不同的生物共同生活，其中一方受益，另一方既不受益，也不受害，此种现象称为共栖。
鮣鱼与鲨鱼，海葵与寄居蟹。
2、互利共生( mutualism ) ：两种生物共同生活，双方互相依靠，彼此受益，称为互利共生。
河马与小鸟。
3、寄生(parasitism)：两种生物共同生活，其中一方受益，另一方受害，受害者提供营养和居住场所给受益者，这种关系称为寄生。
受益者称为寄生物(parasite)，受害者称为宿主(host)。
寄生虫（parasites)：过寄生生活的多细胞的无脊椎动物和单细胞的原生生物。
一、寄生虫生活史：是指寄生虫完成一代的生长、发育与繁殖的整个过程。
包括寄生虫侵入宿主的途径、虫体在宿主体内移行、定居及离开宿主的方式，以及发育过程中所需的宿主种类（包括传播媒介）和内外环境条件等。
(1)直接型：不需要中间宿主（土源性蠕虫）——蛔虫和钩虫(2)间接型：需要中间宿主（生物源性蠕虫）——疟原虫和血吸虫、丝虫二、寄生虫的类别1、专性寄生虫（obligatory parasite)指寄生虫生活史的各个时期或某个阶段必须营寄生生活，不然就不能生存的寄生虫。
传染病与寄生虫病
传染病与寄生虫病在当今社会，传染病与寄生虫病对人类健康造成了严重威胁。
传染病指的是可以通过感染源传播给其他人或动物的疾病，如流感、麻疹和结核病等。
寄生虫病则是由寄生虫引起的疾病，如疟疾、包虫病和血吸虫病等。
本文将就传染病与寄生虫病的定义、防治措施以及对社会和个人的影响展开论述。
一、传染病的定义及特点传染病是指由病原体感染导致的疾病，可以通过空气、水、食物、接触等途径传播给他人。
其特点主要包括传播性强、发病率高以及在一定范围内的流行。
传染病的流行往往具有季节性，如流感常见于冬季，病毒性腹泻易在夏季爆发。
近年来，新发传染病如SARS和COVID-19给全球范围内的公共卫生安全带来了巨大挑战。
二、传染病的预防与控制为了应对传染病的威胁，必须采取一系列的预防与控制措施。
首先是加强传染病监测和报告制度，及时掌握疫情信息，并采取相应的防控措施。
其次是加强个人和公众的健康教育，提高居民的防护意识，培养良好的卫生习惯。
此外，加强卫生设施建设，改善环境卫生条件也是非常重要的举措。
最后，疫苗接种、药物治疗和隔离措施也是有效控制传染病传播的必备手段。
三、寄生虫病的定义及危害与传染病类似，寄生虫病也是一种影响人类健康的重要疾病。
寄生虫通过寄生在人体内或外，从而获得养分和生存环境。
常见的寄生虫病包括疟疾、钩虫病和蛔虫病等。
寄生虫会危害人体的消化系统、呼吸系统以及神经系统，严重时可能导致贫血、营养不良和智力发育受损等问题。
四、寄生虫病的防治策略为了遏制寄生虫病传播，应采取综合的防治策略。
首先，重视环境卫生和个人卫生，加强家庭和公共场所的清洁和消毒工作。
其次，大力推广卫生教育，普及有关寄生虫病的预防知识，提高个人和公众的自我保护意识。
此外，科学合理地进行药物治疗也是防治寄生虫病的重要手段。
针对不同的寄生虫病，还需要开展对应的疫苗研发和接种工作。
五、传染病与寄生虫病对社会和个人的影响传染病和寄生虫病给社会和个人带来了巨大的健康负担和经济损失。
传染病与寄生虫病
传染病与寄生虫病在人类历史上，传染病与寄生虫病一直是困扰人类健康与生存的重要问题。
这两类疾病常常以不同的方式侵袭人体，给人类健康带来威胁。
同时，传染病和寄生虫病又有着一定的相似之处。
本文将就传染病与寄生虫病的特点、传播途径、防治措施等方面进行探讨，以期更好地认识和应对这些健康威胁。
一、传染病传染病是指由病原微生物感染引起的一类疾病。
常见的传染病包括痢疾、霍乱、流感、麻疹等。
传染病的特点是易传染、传播速度快、病情加重等。
传染病主要通过空气传播、飞沫传播、接触传播等多种途径传播，给人类健康带来严重威胁。
预防传染病的措施主要包括个人防护、环境卫生、消毒消毒等。
在防治传染病方面，注重个人卫生、及时就医、避免密切接触等措施是关键。
二、寄生虫病寄生虫病是由寄生虫侵入人体引起的一类疾病。
常见的寄生虫包括疟原虫、钩端螺旋体、蛔虫等。
寄生虫病具有传播途径复杂、病情危害大等特点。
寄生虫主要通过叮咬、食物、水源等途径传播，对人体健康造成危害。
预防寄生虫病的措施主要包括加强环境卫生、饮食卫生、防止昆虫叮咬等。
在防治寄生虫病方面，定期体检、合理饮食、避免暴露于叮咬源等是关键。
通过对传染病与寄生虫病的了解，我们可以更好地预防和控制这些疾病的传播，保障人类健康。
我们应该注重个人卫生、加强环境卫生、科学饮食、加强公共卫生等措施，共同抵御传染病和寄生虫病的威胁。
希望通过我们的努力，传染病和寄生虫病可以得到有效控制，人类健康可以得到更好地保护。
传染病和寄生虫病的发病机制
传染病和寄生虫病的发病机制在人类的日常生活中，我们经常会遇到各种疾病，其中传染病和寄生虫病是比较特殊的一类。
它们是由病原体传播给人类的，具有很强的传染性，对人类的健康和社会的发展造成了很大的威胁。
本文将从发病机制的角度，详细探讨传染病和寄生虫病的特点和危害。
一、传染病的发病机制传染病是由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）引起的，能在生物之间传播的疾病。
传染病的发病机制主要包括病原体的侵袭、繁殖、排出和免疫反应四个方面。
1. 病原体的侵袭病原体通过各种途径（如空气、水、食物、血液等）进入人体，需要突破人体的防御体系，如皮肤、黏膜等。
不同的病原体有不同的侵袭方式，如细菌可以通过伤口进入人体，病毒可以通过呼吸道或消化道进入人体。
2. 病原体的繁殖病原体进入人体后，会在适宜的部位开始繁殖。
在繁殖过程中，病原体会释放出毒素、酶等有害物质，对人体造成损伤。
同时，病原体的数量不断增加，进一步加重了人体的病情。
3. 病原体的排出病原体在人体内繁殖一段时间后，会通过各种途径排出体外，继续传播给其他人。
如细菌可以通过病人的排泄物、分泌物等排出，病毒可以通过病人的呼吸道分泌物、血液等排出。
4. 免疫反应人体在感染病原体后，免疫系统会启动，对抗病原体。
免疫系统可以通过产生抗体、细胞毒性T细胞等方式，消灭病原体。
但在一些情况下，病原体可能会逃避免疫系统的监视，长期存在于人体内，导致慢性感染。
二、寄生虫病的发病机制寄生虫病是由各种寄生虫（如原虫、嚅虫、蛛形纲动物等）引起的疾病。
寄生虫病的发病机制主要包括寄生虫的侵入、繁殖、排出和免疫反应四个方面。
1. 寄生虫的侵入寄生虫通过各种途径（如皮肤、口腔、消化道等）进入人体。
不同的寄生虫有不同的侵入方式，如原虫可以通过污染的水源进入人体，嚅虫可以通过食物进入人体。
2. 寄生虫的繁殖寄生虫在人体内找到适宜的寄生环境后，开始繁殖。
繁殖过程中，寄生虫会释放出代谢产物、分泌物等有害物质，对人体造成损伤。
传染病寄生虫与公共卫生
传染病寄生虫与公共卫生让我们探讨传染病的基本概念。
传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能够在生物之间传播的疾病。
这些病原体可以通过空气、水、食物、接触等多种途径传播给健康人，从而形成传染链。
为了有效预防和控制传染病，我们需要深入了解其传播途径、潜伏期、易感人群等基本特征。
寄生虫病是传染病的一种，主要指由寄生虫引起的疾病。
寄生虫可以侵入人体各种组织和器官，引起不同程度的损害。
常见的寄生虫病有疟疾、血吸虫病、绦虫病等。
寄生虫病的传播途径多样，如食物、水、土壤、生物媒介等，使得预防和控制工作具有一定的挑战性。
在公共卫生领域，传染病和寄生虫病的防控具有重要意义。
这些疾病可能导致大规模的疫情，严重威胁人类生命安全和社会稳定。
例如，历史上著名的黑死病、天花等传染病曾导致数百万人死亡，给人类社会带来极大的灾难。
传染病和寄生虫病可能导致经济损失和社会发展的滞后。
患者在疾病期间可能无法正常工作，从而影响社会生产力。
这些疾病还可能加重医疗系统的负担，导致资源紧张。
为了维护公共卫生安全，我国政府采取了一系列措施来预防和控制传染病及寄生虫病。
在立法方面，我国制定了《传染病防治法》等相关法律法规，明确了传染病防治的基本原则和责任。
在防控方面，我国建立了完善的疫情监测和报告体系，确保疫情信息的及时、准确、全面。
我国还积极开展疫苗接种、健康教育、环境卫生整治等工作，提高公众的自我防护意识和能力。
在防治策略上，我国注重综合防治、分类管理。
对于传染性强、危害大的疾病，如霍乱、鼠疫等，我国采取了严格的控制措施，坚决遏制疫情蔓延。
对于流行性感冒、病毒性肝炎等疾病，我国加强了疫苗接种工作，提高人群免疫力。
对于寄生虫病，我国实施了有针对性的防治措施，如疟疾的药物化疗、血吸虫病的灭螺等。
我们来探讨传染病的基本概念。
传染病是由病原体，如细菌、病毒、寄生虫等，引起的，能够在生物之间传播的疾病。
这些病原体可以通过空气、水、食物、接触等多种途径传播给健康人，从而形成传染链。
传染病与寄生虫病学
如抗体检测、抗原检测等）进行确诊。
影像学诊断
03
利用X线、CT、MRI等影像学技术辅助诊断。
寄生虫病诊断方法
病原学诊断
通过显微镜观察寄生虫虫体或虫卵进行确诊。
免疫学诊断
检测患者体内寄生虫特异性抗体或抗原，辅助诊 断。
分子生物学诊断
应用PCR、基因测序等技术检测寄生虫DNA或 RNA，提高诊断准确性。
易感人群
对某种传染病缺乏特异性免疫力的 人称为易感者，易感者在某一特定 人群中的比例决定该人群的易感性 。
传染病预防措施
01
02
03
控制传染源
对患者进行隔离和治疗， 对病原携带者进行管理和 教育，对动物传染源进行 处理等。
切断传播途径
根据传播途径的不同，采 取相应的措施，如加强个 人卫生防护、消毒、杀虫 、灭鼠等。
03
常见传染性疾病及防治
呼吸道传染性疾病
流行性感冒
麻疹
由流感病毒引起，通过飞沫传播，表 现为高热、头痛、乏力等。预防措施 包括接种疫苗、保持室内通风、避免 去人群密集场所等。
由麻疹病毒引起，通过飞沫传播，表 现为发热、咳嗽、皮疹等。预防措施 包括接种疫苗、保持室内通风、避免 接触患者等。
肺结核
由结核分枝杆菌引起，通过飞沫传播 ，表现为咳嗽、咳痰、低热等。治疗 需使用抗结核药物，同时保持良好的 生活习惯和营养支持。
治疗原则与药物选择
治疗原则
根据病原体种类、感染部位、严重程度 及患者个体差异制定治疗方案，包括抗 感染治疗、对症治疗及支持治疗等。
VS
药物选择
针对不同类型的传染病和寄生虫病，选择 具有针对性、疗效确切且副作用小的药物 进行治疗。如细菌感染可选用抗生素，病 毒感染可选用抗病毒药物，寄生虫感染可 选用驱虫药等。同时，根据患者的具体情 况调整药物剂量和疗程。
病理学-传染病与寄生虫病
Sexually Transmitted Disease, STD
In the past decade, the spectrum of sexually transmitted disease (STD) has widened considerably
Syphilis (Lues)
An important STD Multiple clinical presentations (thus designated the
Tuberculoid leprosy
Peripheral neuropathy: rigid and swollen nerves
From small dermal nerves to nerve trunk N. auricularis magnus (耳大)，
N. auricularis posterior(耳后)
leonine faces hypoesthetic or anesthetic
Lepromatous leprosy
LM:Skin lesions:
large amounts of lepra cells and a few lymphcytes infiltration enclose vessels and appendages Clear line (grenz zone )
• susceptible population
3. Pathogenesis
•
entry cell
•
toxin /enzyme, vessel injury
•
immune response
Leprosy (麻风)
Introduction
History
《传染病护理学》教案
《传染病护理学》教案一、第一章：传染病护理学概述1. 教学目标：了解传染病护理学的定义、意义和任务，掌握传染病的特点、分类和传播途径。
2. 教学内容：传染病护理学的定义、意义和任务，传染病的特点、分类和传播途径。
3. 教学方法：讲授、案例分析。
4. 教学评估：课后作业、课堂讨论。
二、第二章：传染病的基本护理措施1. 教学目标：掌握传染病的基本护理措施，包括隔离、消毒、灭菌、健康教育等。
2. 教学内容：传染病的基本护理措施，包括隔离、消毒、灭菌、健康教育等。
3. 教学方法：讲授、操作演示。
4. 教学评估：操作考核、课后作业。
三、第三章：病毒性传染病护理1. 教学目标：掌握病毒性传染病的特点、护理诊断、护理措施，包括流感、乙型肝炎、艾滋病等。
2. 教学内容：病毒性传染病的特点、护理诊断、护理措施，包括流感、乙型肝炎、艾滋病等。
3. 教学方法：讲授、案例分析。
4. 教学评估：课后作业、课堂讨论。
四、第四章：细菌性传染病护理1. 教学目标：掌握细菌性传染病的特点、护理诊断、护理措施，包括结核病、细菌性痢疾、布氏杆菌病等。
2. 教学内容：细菌性传染病的特点、护理诊断、护理措施，包括结核病、细菌性痢疾、布氏杆菌病等。
3. 教学方法：讲授、案例分析。
4. 教学评估：课后作业、课堂讨论。
五、第五章：寄生虫病护理1. 教学目标：掌握寄生虫病的特点、护理诊断、护理措施，包括疟疾、血吸虫病、绦虫病等。
2. 教学内容：寄生虫病的特点、护理诊断、护理措施，包括疟疾、血吸虫病、绦虫病等。
3. 教学方法：讲授、案例分析。
4. 教学评估：课后作业、课堂讨论。
六、第六章：消毒、灭菌与隔离1. 教学目标：掌握消毒、灭菌的方法和原则，了解隔离的基本概念和分类，熟悉隔离措施的实施。
2. 教学内容：消毒、灭菌的方法和原则，隔离的基本概念和分类，隔离措施的实施。
3. 教学方法：讲授、操作演示、角色扮演。
4. 教学评估：操作考核、课后作业、课堂讨论。
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3 基础免疫与加强免疫
（1） 基础免疫★ ： 一般6个月以上的乳儿从母体获得的抗体已逐渐消失，
容易感染疾病。为了达到保护的目的，选择几种对小儿威 胁较大的传染病疫苗，在短期内接种到小儿体内，使他们 获得对这些传染病的免疫力，并为今后的免疫打下基础， 这种初次接种叫基础免疫。
由于疫苗种类不同，完成基础免疫所接种的次数也有所 区别，一般，活疫（菌）苗，因免疫效果好，只需接种一 次就可达到基础免疫的效果。死疫（菌）苗，因免疫效果 较差，必须接种几次才能达到基础免疫的效果。
• 隔离病人 • 消毒排泄物 • 彻底治疗 3．保护易感儿——预防接种
第五章传染病和寄生虫病
第三节 婴幼儿常见传染病
（一）病毒性急性出疹性传染病 1．麻疹★
• 病因及传染途径
病毒引起，飞沫传染
• 症状
• 病初：发烧、咳嗽、流鼻涕 • 发烧后2-3天，口腔黏膜改变 • 发烧后3-4天，出现皮疹 • 皮疹持续3-4天，疹子出齐后开始消退，体温渐恢复正常。
《学前卫生学》
第四章 预防传染病和寄生虫病
第五章传染病和寄生虫病
前言
• 传染病是由病原体引起的一类疾病
• 麻疹 • 白喉 • 脊髓灰质炎 • 寄生虫病等
第五章传染病和寄生虫病
第一节 免疫与计划免疫
（一）免疫系统 1．免疫的概念★
免疫是机体的一种生理性保护反应，其主要作 用是识别和排除进入人体内的抗原性异物，以维 持机体内环境的平衡和稳定。
1．预防接种用生物制品种类★ （1）自动免疫制剂 ①菌苗，分死菌苗和活菌苗两种。 ②疫苗，分灭活疫苗和减毒活疫苗两类。 ③类毒素 （2）被动免疫制剂 ①丙种球蛋白 ②免疫血清
第五章传染病和寄生虫病
2．几种疫苗的接种方法及注意事项
（1）卡介苗 （2）已肝疫苗 （3）百白破三联制剂 （4）脊髓灰质炎疫苗 （5）麻疹减毒活疫苗
第五章传染病和寄生虫病
• 护理
• 空气新鲜，湿润，避免让风直吹病儿 • 注意眼部卫生 • 注意鼻腔、口腔清洁 • 饮食富于营养而容易消化 • 出疹发烧应采取降低体温的措施 • 注意有无并发症 • 进入病儿所在居室要戴口罩
第五章传染病和寄生虫病
2．风疹★
• 病因及传染途径： 风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病，传染性较小。
• 病因及传染途径 幼儿急疹是由病毒引起的呼吸道传染病. 传染 性不强，多发生在6个月—1岁半的小儿.
• 症状
• 起病突然，体温可达39℃—41℃，食欲差，但精神尚好。 • 高热3—4天后体温骤然下降。在体温下降时出现皮疹，1—2
虫媒传播 直接接触传播 医源传播 母婴传播
第五章传染病和寄生虫病
3．易感者
指体内缺乏对某种传染疾病的免疫力，或者免疫力较弱， 病原体侵入后可能发病的人。
人群中对某种传染病的易感者多，则容易发生该传染病 的流行。
第五章传染病和寄生虫病
（三）传染病的预防★
1．“三早”：早发现、早隔离、早治疗。 2．切断传播途径
第五章传染病和寄生虫病
（2）加强免疫★ ：经基础免疫后，体内获得相 当的免疫力，经一段时间后，免疫力下降到一定 程度时，若重复接种一次，就可使免疫力再度提 高，以巩固免疫效果，这种复种称为加强免疫。
第五章传染病和寄生虫病
4 接种预防证 5 儿童免疫程序 6 要求在全球消灭的传染病：天花、脊髓灰质炎
• “种四苗 防六病”
第五章传染病和寄生虫病
第二节 传染病概述
(一)传染病的特性
1．有病原体 • 传染病是由病原体所引起的一类疾病。 病原体：在人体外环境中，有一些能侵袭人体的微生物。 病原体包括病毒、细菌等。 各种传染病都有其特异的病原体，如麻疹的病原体是麻
疹病毒，结核病的病原体是结核杆菌。
2．有传染性 病原体经一定的途径进入易感者体内，引起传染病的
脊髓灰质炎（poliomyelitis 以下简称polio）又名小 儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传 染病。临床表现主要有发热、咽痛和肢体疼痛，部 分病人可发生弛缓性麻痹。流行时以隐匿感染和无 瘫痪病例为多，儿童发病较成人为高，普种疫苗前 尤以婴幼儿患病为多，故又称小儿麻痹症
第五章传染病和寄生虫病
发生。所有传染病都具有一定的传染性。
第五章传染病和寄生虫病
3．有免疫性
传染病痊愈后，人体对该传染病产生不感受性，称为 免疫。 人体的免疫状态因病而异，个体之间也有差别。
4 病程发展有一定规律性 （1）潜伏期★：自病原体侵入人体，至出现症状的这段 时间。 （2）前驱期 （3）症状明显期 （4）恢复期
第五章传染病和寄生虫病
2．免疫系统的组成 免疫系统包括免疫器官、免疫活性细胞和免
疫分子三个部分。 （1）免疫器官 ①胸腺 ②脾脏 ③淋巴结及其他淋巴组织 （2）免疫活性细胞 ①T淋巴细胞 ②B淋巴细胞 （3）免疫分子
IgG是最主要的抗• 防御感染 • 自身稳定 • 免疫监视
第五章传染病和寄生虫病
(二)传染病流行过程的三个环节★ 1．传染源 传染源是指体被病原体感染的人或动物。
• 病人是重要传染源 • 病原携带者：某人患传染病后，症状已经消失，但
仍然排出病原体 • 受感染的动物
第五章传染病和寄生虫病
2 传染途径 • 空气飞沫传播 • 食物传播 • 水源传播 • 突然传播 • 日常生活接触传播
第五章传染病和寄生虫病
4 免疫作用的种类★ （1）非特异性免疫（先天免疫）
• 皮肤黏膜的屏障作用 • 吞噬细胞核体液的防御作用 • 血脑屏障作用
（2）特异性免疫
• 自动免疫：持续时间久，时为终身 • 被动免疫：持续时间段，为一时性
第五章传染病和寄生虫病
（二）计划免疫
概念★ ：根据疫情监测以及人群免疫状况的分析，按照 规定的免疫程序，有计划地利用生物制品进行预防接种， 以提高人群免疫水平，达到控制以致最后消灭相应传染病 的目的。
• 症状
• 病初可有发热、咳嗽、流鼻涕等症状，体温多低烧。 • 发热当日或次日就出现皮疹。皮疹很快布满全身，但手心、脚
心一般没有皮疹。 • 耳后及枕部淋巴结肿大
• 护理 发热时卧床休息，多喝开水。一般不需特殊治疗。孕妇 勿护理风疹病人，以免感染风疹，致胎儿畸形。
第五章传染病和寄生虫病
3．幼儿急疹★