《飞向蓝天的恐龙》课文内容
部编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》课文原文及知识点【课文原文】说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。
他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
部编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》课文原文及知识点
部編版四年級下冊語文第6課《飛向藍天的恐龍》課文原文說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年來發現的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了淩空翱翔的鳥兒。
早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。
在研究了大量恐龍和鳥類化石之後，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關係，而且很可能就是一種小型恐龍的後裔。
根據這一假說，一些與鳥類親緣關係較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。
20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。
遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷塗上了“點睛”之筆。
恐龍是如何飛向藍天的呢？讓我們穿越時空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！地球上的第一種恐龍大約出現在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，兩條後腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。
數千萬年後，它的後代繁衍成一個形態各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達數十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。
其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。
它們中的一些種類可能為了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。
這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，並最終能夠主動飛行。
不過，有些科學家認為，飛行並非始於樹棲生活過程。
他們推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。
不管怎樣，有一點毋庸置疑：原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開闢了一個嶄新的生活天地。
人教版小学语文《飞向蓝天的恐龙》课文原文及赏析
人教版小学语文课《飞向蓝天的恐龙》课文原文及赏析《飞向蓝天的恐龙》课文原文：在中生代的地球上，生活着一群奇特的动物——恐龙。
它们形态各异，有的像巨鸟，有的像巨型蜥蜴，还有的像长颈鹿。
然而，最令人惊奇的是，这些庞然大物竟然是现代鸟类的祖先。
科学家们经过长期的研究发现，大约在两亿年前，一些小型的、吃昆虫的恐龙逐渐演化出了羽毛。
这些羽毛起初可能只是用来保温或者求偶，但随着时间的推移，它们的功能逐渐变得复杂起来，最终演化成了能够飞行的翅膀。
这个惊人的发现颠覆了我们对恐龙和鸟类关系的传统认知。
原来，恐龙并没有完全灭绝，而是以另一种形式——鸟类，继续在地球上生存和繁衍。
如今，每当我们看到天空中飞翔的鸟儿，都可以想象到它们远古的祖先——那些曾经统治地球的恐龙，是如何历经亿万年的演化，最终飞向蓝天的。
赏析：《飞向蓝天的恐龙》这篇课文以生动的语言和科学的事实，揭示了恐龙与鸟类之间的密切关系，展现了生物演化的神奇过程。
课文首先通过描绘恐龙的各种形态，引发了读者的好奇心和探索欲望。
接着，作者详细介绍了科学家们的研究成果，解释了恐龙如何演化出羽毛，以及羽毛如何逐渐发展成为飞行器官的过程。
这种科学知识的介绍，既满足了孩子们对恐龙的好奇，又让他们了解了生物学的基本原理。
更重要的是，课文通过讲述恐龙与鸟类的关系，传达了一个深刻的科学观念：生物界的一切都是相互联系、不断演化的。
这一观念对于培养孩子们的科学素养和生态意识具有重要的意义。
最后，课文以诗意的语言结束，引导读者想象恐龙如何历经漫长的岁月，最终飞向蓝天的画面。
这种艺术化的表达方式，使得科学知识更加生动有趣，也激发了孩子们的想象力和创新精神。
总的来说，《飞向蓝天的恐龙》是一篇将科学知识和文学表达完美融合的优秀课文，对于提高小学生的科学素养和人文素养具有积极的作用。
四年级下册飞向蓝天的恐龙课文
四年级下册飞向蓝天的恐龙课文
《飞向蓝天的恐龙》
深藏地底的恐龙，终于迎来了他们的大日子。
他们终于长大了，可以飞向蓝天了。
小恐龙们七手八脚地爬出了巢穴，迎风振翅。
它们的翅膀越来越大，羽毛越来越丰满。
一阵微风吹过，小恐龙们感到一阵轻飘飘的感觉，仿佛飞行的日子就要来临。
小恐龙们在山上找到了一处宽阔的空地，它们站在那里，努力扇动着翅膀。
嘎吱嘎吱
的声音传遍了空地，小恐龙们迫不及待地想要试飞。
突然，一道刺眼的阳光从云层中穿过，洒在小恐龙们的身上。
小恐龙们眯起眼睛，享
受着阳光的温暖。
它们抬头仰望蓝天，仿佛在向天空中的亲人们告别：“我们要飞向
蓝天了！”
小恐龙们齐心协力地扑动着翅膀，振翅起飞。
它们的身体渐渐离开了地面，慢慢飞上
了天空。
它们仿佛变成了一只只飞翔的小鸟，舞动着它们美丽的翅膀。
小恐龙们展翅翱翔在蓝天中，追逐着风中的云朵。
它们非常开心，感受到了自由飞行
的快乐。
它们亲切地呼唤着彼此，一起探索未知的世界。
渐渐地，小恐龙们成为了蓝天的主人。
它们在空中盘旋、翻滚，尽情享受飞行的乐趣。
它们的羽毛在阳光下闪闪发光，为蓝天增添了一片美丽。
小恐龙们发誓，要保护这片蓝天，让它永远不被破坏。
它们感激地望向地面上的父母
和亲人们，感谢他们给予了自己的机会。
飞向蓝天的恐龙们展翅飞翔，带给世界无穷的希望和快乐。
它们的故事将会被世代传颂，鼓舞着更多的小生命，勇敢地追逐梦想，飞向自己的蓝天。
部编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》课文原文及知识点部编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》课文原文说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。
他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
四年级下册飞向蓝天的恐龙课文原文
四年级下册飞向蓝天的恐龙课文原文
《飞向蓝天的恐龙》课文原文如下：
远古时代，地球上有一种巨大的爬行动物，它们的名字叫做恐龙。
恐龙肌肉发达，形状奇特，能够奔跑和游泳，其中最强壮的一种是霸王龙。
霸王龙是一种具有羽毛的恐龙，这使得它们能够飞翔。
它们的翅膀由长长的手指
和蹼组成，犹如大型鸟类的翅膀。
霸王龙能够用它们的翅膀在空中滑行，制造出强大
的空气动力，从而飞翔起来。
飞行的恐龙会从高处起飞，先用它们的翅膀划向空中，然后再展翅飞翔。
据科学
家估计，飞行的恐龙可以飞翔几百公里，甚至更远的距离，它们能够从一个地方飞到
另一个地方，寻找食物和生存。
虽然恐龙已经在地球上消失了，但他们的远亲——鸟类——如今仍然在天空中自由自在地翱翔。
鸟类是恐龙的后代，它们继承了恐龙的飞行基因，并且进化出应对不
同环境的各种特征。
在地球的漫长历史中，恐龙是地球上最骄傲的动物之一。
虽然它们已经消失了，
但它们的故事和传奇将永远留在我们的记忆中，成为人类探索和学习的对象。
部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》图文讲解+知识点梳理
部编版四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。
文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。
课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。
文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。
课文的第3、4自然段是全文的重点段。
第3自然段循着读者的阅读思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问，十分自然地引出下文，将我们的视线引向中生代，在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。
这一过程以时间为序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。
课文最后表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
作者介绍：徐星，男，祖籍江苏，出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。
我会写：笨：笨重笨拙愚笨笨手笨脚钝：迟钝钝器钝角拙嘴钝舌谈：闲谈谈话奇谈谈天说地鸽：鸽子信鸽飞鸽鸽笼毫：毫米分毫丝毫毫不费力末：末期末代周末末梢本末倒置描：描述描绘素描轻描淡写隧：隧道隧洞态：形态姿态态度千姿百态吨：千吨吨位吨级斤：公斤斤两千斤斤斤计较膨：膨胀膨大膨化肢：肢体四肢前肢断肢再植翼：鸟翼蝉翼机翼羽翼辟：开辟辟谣精辟开天辟地形近字：钝（愚钝）吨（吨位）末（期末）未（未来）斤（斤两）斥（训斥）膨（膨胀）澎（澎湃）肢（肢体）枝（树枝）辟（辟谣）僻（偏僻）多音字：卷：juàn试卷juǎn席卷奔：bēn奔跑bèn投奔降：jiàng降落xiáng投降辟：pì开辟bì复辟近义词：五彩斑斓—五彩缤纷轻盈—轻巧后裔—后代繁衍——繁殖敏捷—灵敏庞大—宏大笨重—沉重反义词：笨重—轻盈凶猛—温顺迟钝—敏捷庞大—微小躲避—显露欣喜若狂——悲痛欲绝理解词语：恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。
《飞向蓝天的恐龙》课文内容
《飞向蓝天的恐龙》课文内容说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸（bà）王龙或者笨重、迟钝（dùn）的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓（lán）的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌（líng）空翱（áo）翔（xiáng）的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫（hè）胥（xū）黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼（gé）结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅（jǐn）和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔（yì）。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘（huì）的画卷涂上了“点睛”之笔。
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧（suì）道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵（tuó）鸟一样用两条后腿支撑（chēng）身体。
数千万年后，它的后代繁衍（yǎn）成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨（dūn），有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹（rú）毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅（lú）膨（péng）大，行动敏（mǐn）捷（jié）；前肢越来越长，能像鸟翼（yì）一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
部编版小学语文《飞向蓝天的恐龙》课文原文及赏析
部编版小学语文《飞向蓝天的恐龙》课文原文及赏析《飞向蓝天的恐龙》课文原文：在中生代的白垩纪，地球上生活着一种奇特的动物——恐龙。
它们形态各异，有的身躯庞大，有的身形小巧；有的食草，有的食肉。
然而，你可能不知道，恐龙家族中的一支后来演化成了今天的鸟类，飞向了蓝天。
科学家们经过长期的研究发现，一些小型的、长有羽毛的恐龙逐渐演化成了早期的鸟类。
这些恐龙的骨骼结构与鸟类相似，尤其是前肢，已经演化成翅膀的模样。
它们的羽毛不仅用于保暖，也可能是为了飞行而进化出来的。
这个惊人的发现，颠覆了我们对恐龙和鸟类的认识。
原来，鸟类并不是突然出现在地球上的新物种，而是恐龙演化的一个分支。
这种从陆地生物到空中飞翔的生命历程，展现了生命进化的神奇和壮丽。
每当我们在蓝天下看到翱翔的鸟儿，不妨想象一下，几千万年前，它们的祖先可能就是那些在陆地上行走的恐龙。
这种生命的延续和演变，让人不禁对大自然的奥秘充满敬畏和惊叹。
《飞向蓝天的恐龙》赏析：这篇课文以生动的语言和科学的事实，揭示了恐龙与鸟类之间的密切关系，展现了生命进化的奇妙过程。
作者通过描绘恐龙的多样性和独特性，引发读者对恐龙世界的兴趣和好奇。
课文的核心内容是恐龙演化为鸟类的科学理论，这一理论的提出和证实，打破了人们对恐龙和鸟类的传统认知，深化了我们对生物进化规律的理解。
作者通过详细的描述和解释，使复杂的科学知识变得易于理解和接受。
此外，课文还蕴含着对生命尊重和敬畏的情感。
作者通过对恐龙演化为鸟类这一过程的描绘，表达了对生命奇迹的赞美和对大自然力量的敬仰。
这不仅能够激发学生对自然科学的兴趣，也能够培养他们的环保意识和生命价值观。
总的来说，《飞向蓝天的恐龙》是一篇兼具科学性和人文性的优秀课文，它以生动的故事和严谨的科学理论，引导学生探索生命的奥秘，感受自然的魅力，培养他们热爱科学、尊重生命的精神风貌。
四年级下册飞向蓝天的恐龙课文
四年级下册飞向蓝天的恐龙课文
《飞向蓝天的恐龙》
一、恐龙的故事
在很久很久以前，地球上有一种叫恐龙的动物。
它们身体非常庞大，像巨大的蜥蜴一样。
天空中飞翔的鸟儿是它们最大的夙敌。
二、恐龙的变化
恐龙们喜欢生活在陆地上，但有一天，地球发生了大地震。
大地震的破坏使得恐龙们的生活环境发生了很大的改变。
一些恐龙不能适应新的环境，它们的生存面临很大的威胁。
三、恐龙的摇篮
有一种叫翼龙的恐龙在这次大地震中，却展现出了非凡的能力。
它们拥有翅膀，可以在空中飞翔。
这让它们有了在新环境下生存的机会。
四、恐龙的飞翔
翼龙们通过不断地飞行，逐渐掌握了飞行的技巧，它们学会了在空中翱翔、盘旋、滑翔。
它们追逐着自由，追逐着蓝天。
五、恐龙的遗迹
现在，人们在地球上发现了许多恐龙的遗迹，这些化石见证了恐龙的存在。
人们通过研究这些化石，了解到了恐龙的生活方式和变化。
六、我们与恐龙
我们现在生活的地球已经有了很大的变化，恐龙们逐渐消失了。
但是，他们的故事仍
然让我们感到震撼和敬畏。
他们是地球上的守护者，他们的勇气和智慧一直激励着我们。
七、记住恐龙
让我们铭记恐龙的存在，保护地球的生态平衡。
就像恐龙们曾经追逐着蓝天一样，我
们也要追逐着自己的梦想，飞向属于我们的蓝天。
通过学习恐龙的故事，我们不仅可以了解恐龙的世界，还能感受到生命的力量和奇迹。
让我们一起探索这段神秘的旅程吧！。
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《飞向蓝天的恐龙》课文内容说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸（bà）王龙或者笨重、迟钝（dùn）的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓（lán）的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌（líng）空翱（áo）翔（xiáng）的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫（hè）胥（xū）黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼（gé）结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅（jǐn）和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔（yì）。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘（huì）的画卷涂上了“点睛”之笔。
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧（suì）道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵（tuó）鸟一样用两条后腿支撑（chēn g）身体。
数千万年后，它的后代繁衍（yǎn）成一个形态各异的庞大家
族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨（dūn），有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹（rú）毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅（lú）膨（péng）大，行动敏（mǐn）捷（jié）；前肢越来越长，能像鸟翼（yì）一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。
他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
不管怎样，有一点毋（wú）庸（yōn g）置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
科学家们希望能够重现这一历史进程。
随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。