教案七年级思想品德-开学第一课
道德与法治开学第一课
刘渡中心学校2017～2018学年度第一学期七年级政治开学第一课教案教学目标：知识目标：1、对本课程有整体的把握和了解；2、明确教师和课程对自身的要求；能力目标：1、在互相尊重的基础上，提高和同学主动交往的意识；2、能够对本学期课程所要达成的目标进行合理规划；情感、态度与价值观目标：1、学生树立能够自觉按照课程和教师的要求参与课堂的意识；2、培养对新同学、新集体的归属感；3、激发学生对新课程的热情与兴趣。
教学重点及难点：1、如何在师生之间尚不十分了解的情况下实现顺利破冰，在主动交往的氛围中增进师生之间的沟通；2、如何激发学生之间的主动交往意识；3、通过对课程的初步接触与了解，建立起一定的学习兴趣。
教学过程：一、教师对自己和课程作简单介绍（5分钟左右）课程主要关注的是学生的自我认识和自我保护。
本册教材主要介绍了作为初一年级的学生应该如何认识和调整处在新的学习环境和阶段、新的成长阶段的自我，如何保护自己免受来自自己内部情绪和外部诱惑及威胁的困扰和侵害。
即笑迎新生活、认识新自我、过富有情趣的生活、过健康安全的生活。
二、教师介绍课堂要求和平时成绩的评定方法（15分钟左右）（一）、课堂要求1、课前2分钟到教室准备教材、纸笔等学习用品；2、准时上课，不迟到早退；3、积极参与活动、回答问题和提问；4、提问、回答或者对老师的回应，都请先举手再发言；5、课堂上不私自与同学讨论问题或交头接耳；6、不干与思想品德课堂无关的事情（这一点可以给予同学一定的主动性，让他们通过头脑风暴来确定不可以在课堂上做的事情，如玩手机等电子设备、看非课程内容的书籍和材料等、睡觉、吃东西等）（二）、平时成绩评定1、课堂表现2、课前时事评论三、活动一：真心话大接力（10分钟左右）（一）、活动预设：鉴于课程之前学生已经通过军训等一系列活动有了初步的接触和了解，但另一方面这种了解又有待深入，同学之间存在一定的进一步沟通、交流的意愿。
教师需要尽快了解班上同学的基本情况。
初一政治第一课教案
初一政治第一课教案教案标题：初一政治第一课教案教学目标：1. 了解政治学科的基本概念和重要性。
2. 掌握政治学科的学习方法和技巧。
3. 培养学生对政治学科的兴趣和积极参与。
教学重点：1. 政治学科的基本概念。
2. 政治学科的学习方法和技巧。
教学难点：1. 培养学生对政治学科的兴趣和积极参与。
教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。
2. 学生课本和笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放相关政治新闻或视频，引起学生对政治的兴趣。
2. 引导学生讨论他们对政治的认识和了解。
二、概念讲解（15分钟）1. 介绍政治学科的定义和重要性，强调政治对社会的影响和作用。
2. 解释政治学科的研究内容和目标，如国家、政府、公民权利等。
3. 提供实例，让学生更好地理解政治学科的概念。
三、学习方法和技巧（20分钟）1. 分析政治学科的学习特点和难点，如抽象性、理论性等。
2. 引导学生探讨适合政治学科的学习方法和技巧，如阅读、笔记、讨论等。
3. 提供实用的学习建议和案例，帮助学生更好地学习政治学科。
四、活动设计（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们选择一个政治话题进行讨论。
2. 每个小组选择一位代表，向全班汇报他们的讨论结果。
3. 教师引导全班对各小组的讨论结果进行评价和讨论。
五、课堂总结（5分钟）1. 总结政治学科的基本概念和学习方法。
2. 强调政治学科的重要性和学习的必要性。
3. 鼓励学生积极参与政治学科的学习和实践。
教学延伸：1. 鼓励学生参与政治学科相关的社会实践活动，如模拟选举、参观政府机构等。
2. 提供更多的政治学科学习资源和参考资料，帮助学生深入了解政治学科。
教学评估：1. 课堂讨论和小组汇报的表现评价。
2. 学生对政治学科学习方法和技巧的理解和应用评价。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学策略和方法。
2. 鼓励学生积极参与，提高他们对政治学科的兴趣和学习动力。
开学第一课思想品德教案
开学第一课思想品德教案第一章：引子开学第一课是新学年开始后的第一堂课程，也是一门重要的课程。
在这节课上，教师可以通过引导学生思考和讨论来培养他们的思想品德。
思想品德教育能够引导学生树立正确的价值观，提高他们的道德素养和情商。
本文将探讨开学第一课思想品德教案的相关内容。
第二章：教学目标开学第一课的教学目标应该是通过培养学生的思想品德，并引导他们树立正确的价值观。
具体目标包括：1. 培养学生正确的道德观念和行为准则；2. 提高学生的自我认知和自我管理能力；3. 培养学生的团队合作和社交能力；4. 培养学生正确的人际关系观。
第三章：教学内容教学内容应包含以下方面：1. 道德教育：介绍一些常见的道德问题，并引导学生思考和讨论，培养他们正确的道德观念和行为准则。
2. 自我认知和自我管理：通过学生之间的互动和反思，帮助他们认识自己的优点和不足，并学会如何自我管理。
3. 团队合作和社交能力：通过小组活动和角色扮演等形式，培养学生的团队合作和社交能力。
4. 人际关系观：引导学生正确看待人际关系，培养他们友善、宽容和合作的态度。
第四章：教学方法1. 启发式教学法：通过提问、思考和互动来激发学生思考和参与课堂讨论。
教师可以提出一些具体的道德问题，引导学生分析和解决问题，并从中学习正确的道德观念和行为准则。
2. 案例分析法：教师可以选取一些具有代表性的道德案例，让学生分析问题、评估利弊，并提供解决方案。
通过案例分析，学生能够更好地理解和应用正确的道德准则。
3. 小组合作学习法：通过小组活动或小组项目，鼓励学生合作、交流和共同解决问题。
这样的活动能够培养学生的团队合作和社交能力。
第五章：教学过程设计1. 前期准备：教师需要准备好相关的教案和教具，以及选择一些适合的案例和道德问题。
2. 导入环节：教师可以提出一个有关思想品德的问题，引起学生的兴趣和思考。
3. 提出问题：教师提出一个道德问题，并向学生征求他们的观点和看法。
政治开学第一课教案优秀(推荐3篇)
政治开学第一课教案优秀（推荐3篇）1.政治开学第一课教案优秀第1篇一、指导思想本备课组在学校、教研室、教研组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，力争全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能和培养学生一定的分析问题能力、探索能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。
二、工作设想1、新课程方面：积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的时效性。
2、集体备课方面：认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，经常进行集体备课，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。
3、作业批改方面：对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。
同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。
4、校本教研：积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作。
5、配合教研室：认真参加教研室组织的各项活动，如公开课、优质课，并认真做好记录，积极跟兄弟学校交流，学习兄弟学校的宝贵经验，积极参加网上交流。
2.政治开学第一课教案优秀第2篇一、自我介绍大家好，今天是我们政治第一节课，我是大家的政治老师，在接下来的一年半年，我会跟大家一起度过。
为什么是一年半呢，因为高二下学期我们会文理分科，如果你选择文科的话，我们也许还会一起度过三年。
我们这节课先放松一下，聊一些题外话。
今天这节课我们都聊什么内容呢?请看大屏幕首先我来简单地介绍下自己。
名字就不再多说了，因为我从小就特别喜欢当老师，所以就上了师范学校。
在这里也希望大家对自己的职业生涯早点规划，不要等到报志愿的时候才发现对自己一点也不了解，不知道自己喜欢什么，能干什么，想干什么。
我留下了和其他联系方式，如果你需要帮助，可以联系我，如果你想和我真诚的沟通，欢迎骚扰二、学习态度相信每个上高中的同学来到这里都是为了学习，要学习之前我们先来讨论一个学习态度的问题。
开学第一课安全主题教案(精选6篇)
开学第一课安全主题教案(精选6篇)开学第一课安全主题教案篇1目的：1、思想品德教育2、再进行坐、立、行、课堂听讲等训练，帮助孩子尽快适应学校生活。
3、安全教育。
活动内容及过程：一、爱校教育1、老师祝贺小朋友返回学校，和同学们交流新年的愿望。
2、教育学生爱学校，爱班级。
二、常规教育大家又回到了学校。
回到了教室，谁能记得老师要求在教室里怎样坐呢？让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。
表扬坐姿端正的同学。
1、课堂坐姿我们先来看看其他的同学们是怎样坐的（播放照片）。
老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。
老师示范。
现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：123，你们说：快坐好！我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。
咒语你们记住了吗？我们来练习一下。
老师与学生配合练习口令。
现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得最好的小朋友，由老师发给孩子贴纸，作为奖励。
师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。
2、听课、发言常规教育2.1、是会用耳朵听。
听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法，今天开始，我们又回到教室里，始上课了。
上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。
如果老师说话了，你们就要看着老师，认真听老师在说什么。
如果你们也在说话，老师的话就听不见了。
现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。
（班主任发贴纸奖励做得好的小朋友）如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。
不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。
2.2、如果你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发言。
训练发言（师示范）：立起右手，经老师同意后，左移或右移一步，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，腰背挺直。
发言要大声。
学会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
七年级政治开学第一课教案
七年级政治开学第一课教案
一、教学目标
1.了解政治学科的基本概念和研究对象；
2.掌握政治学科的研究方法和研究技巧；
3.培养学生的思辨能力和创新思维；
4.培养学生的社会责任感和公民意识。
二、教学内容
1.政治学科的定义和基本概念；
2.政治学科的研究对象和研究方法；
3.政治学科相关的研究方法和研究技巧；
4.政治学科对学生的培养目标。
三、教学过程
1.导入环节（5分钟）
向学生介绍政治学科，并引发学生对政治学科的兴趣。
2.新知呈现（15分钟）
讲解政治学科的定义和基本概念；
解释政治学科的研究对象和研究方法。
3.研究方法和研究技巧（20分钟）
分享政治学科相关的研究方法和研究技巧，如阅读策略、思维导图等。
4.拓展思考（10分钟）
引导学生思考政治学科对个人成长和社会发展的意义。
5.总结归纳（5分钟）
打印提供学生政治学科的研究资料。
四、教学重点和难点
教学重点：政治学科的定义和基本概念，政治学科的研究对象和研究方法；
教学难点：培养学生的思辨能力和创新思维。
五、教学资源准备
1.教材《政治学导论》；
2.PPT课件；
3.打印研究资料。
六、教学评价
1.教师通过课堂提问、讨论等方式进行评价；
2.学生通过小组讨论、个人思考等方式参与评价。
政治开学第一课教案
政治开学第一课教案政治开学第一课教案「篇一」一、课标的具体要求本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往的品德”：“懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，了解生活中诚信的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人”。
二、教学目标1、知识目标把握诚信的含义。
了解“一诺千金”的内涵。
懂得什么是“对人守信，对事负责”。
知道诚信的智慧与诚信守则。
2、能力目标在不同的情境中能自觉遵守诚信守则。
能运用诚信的智慧解决所面临的问题。
3、态度价值观目标诚实做人，讲究信用。
办事尽职，实事求是。
把诚信作为立身之本。
三、学情分析不良社会风气对学生的影响。
尽管我国的精神文明建设在不断地加强，但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象不可避免。
这些现象对初中学生的影响不可轻视。
譬如考试作弊、言行不一、借物不还、胡乱许诺等在学生身上时有发生，所以讲究诚信做人已经成为关系到初中生健康成长的一件大事。
初中生的心理特点容易引发诚信问题。
初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理发展阶段。
他们情绪波动大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺，而难以兑现;成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子有时不惜弄假，对问题认识肤浅，使他们容易被欺骗和欺骗人。
所有这些现象都要求我们加强诚信教育。
四、具体教程第一课时：诚信是金教学重点、难点：引导学生体会到诚信是立身之本教学过程：导入：案例分析：(案例来自教材116页)一、讨论：(1)她为什么失业?(信用问题)(2)7000万= 7个亿(诚实问题)这两个案例说明了一个什么道理?用一句话或一个词语说说案例一的教训，案例二的启示!(3)交流有关“诚信”的案例(如：“狼来了!”“烽火戏诸侯!”)二、走进生活：(1)(小品表演来展示)好朋友是这样离开他的!指导学生根据自己的理解编辑2――3个生活片断，说明因为他的不诚信而最终失去了一个个好朋友。
(比如：他人多找了钱给自己而不退;借书不还;做了错事反而栽给朋友等!)(2)在你的生活中，有没有经历过他人对你不诚信的时候或事情?他给你留下的印象是怎样的?对你们的交往有什么影响?班级内交流。
七年级的开学第一课教案
七年级的开学第一课教案一、教学目标知识与技能- 让学生熟悉新的学习环境，了解新的课程设置。
- 培养学生主动学习的习惯和团队协作的能力。
过程与方法- 通过小组讨论，培养学生沟通交流的能力。
- 引导学生自主学习，提高学生的自学能力。
情感态度与价值观- 培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
- 激发学生对新学期的期待和学习的热情。
二、教学重点、难点- 教学重点：让学生熟悉新的学习环境，了解新的课程设置，激发学习兴趣。
- 教学难点：培养学生主动学习的习惯和团队协作的能力。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师简要介绍自己和班级情况，建立良好的师生关系。
- 引导学生互相介绍，促进同学之间的了解和友谊。
2. 教学内容与活动（20分钟）- 教师介绍新的课程设置和学习要求，让学生对新的学习内容有初步的了解。
- 学生分组讨论，分享对新的学习内容的想法和期待。
3. 自主学习（15分钟）- 教师给出学习任务，引导学生自主学习。
- 学生通过查阅资料、提问等方式完成学习任务。
4. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本次课的收获和体会。
- 学生分享自己的学习心得和感悟。
四、教学评价- 观察学生在小组讨论中的表现，评估学生的团队协作能力。
- 检查学生完成自主学习任务的情况，评估学生的自学能力。
五、教学资源- 教师准备新的课程设置和学习要求的资料。
- 学生准备查阅资料和提问的问题。
六、教学建议- 教师要注重与学生的沟通交流，了解学生的需求和困惑，给予及时的指导和帮助。
- 教师要关注学生的学习进度，及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
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七年级上册思想品德课程教案授课时间年月日星期
授课班级授课人
授课方式（请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
授课题目（教学章、节或主题）：期待新生活祝福新生活
教学目标：
知识目标：
1、对本课程有整体的把握和了解；
2、明确教师和课程对自身的要求；
能力目标：
1、在互相尊重的基础上，提高和同学主动交往的意识；
2、能够对本学期课程所要达成的目标进行合理规划；
情感、态度与价值观目标：
1、学生树立能够自觉按照课程和教师的要求参与课堂的意识；
2、培养对新同学、新集体的归属感；
3、激发学生对新课程的热情与兴趣。
教学重点及难点：
1、如何在师生之间尚不十分了解的情况下实现顺利破冰，在主动交往的氛围中增进师生之间的沟通；
2、如何激发学生之间的主动交往意识；
3、通过对课程的初步接触与了解，建立起一定的学习兴趣。
教学基本内容方法及手段
一、教师对自己和课程作简单介绍（5分钟）
课程主要关注的是学生的自我认识和自我保护。
本册教材主要介绍了作为初一年级的学生应该如何认识和调整处在新的学习环境和阶段、新的成长阶段的自我，如何保护自己免受来自自己内部情绪和外部诱惑及威胁的困扰和侵害。
即笑迎新生活、认识新自我、过富有情趣的生活、过健康安全的生活。
二、教师介绍课堂要求和平时成绩的评定方法（5—10分钟）（一）、课堂要求
1、课前2分钟到教室准备教材、纸笔等学习用品；
2、准时上课，不迟到早退；
3、积极参与活动、回答问题和提问；
4、提问、回答或者对老师的回应，都请先举手再发言；
5、课堂上不私自与同学讨论问题或交头接耳；
6、不干与思想品德课堂无关的事情（这一点可以给予同学一定的主动性，让他们通过头脑风暴来确定不可以在课堂上做的事情，如玩手机等电子设备、看非课程内容的书籍和材料等、睡觉、吃东西等）
（二）、平时成绩评定
1、课堂表现
2、课前时事评论
三、活动一：真心话大接力（10—15分钟）教师讲解为主
教师讲解结合学生讨论
教师讲解
2、活动开始，过程中教师要注意保护学生，在互相尊重的基上提问，防止对学生造成伤害。
3、教师对活动及学生的表现进行点评。
四、活动二：期待新生活祝福新生活
（一）、活动目的：让教师了解学生对于课程的感受和期待，以调整之后的课程设计和安排。
（二）、活动操作
1、教师介绍，可以写对老师的期望，也可以填写自己新学期的愿望，还可以对其他同学送去祝福等等；
2、学生填写学期课程的祝福与期待；
3、请同学自由分享。
4、教师对活动进行总结，对学生的参与表示鼓励和肯定，表达对学生的期待与祝福。
五、教师对课堂上学生的整体参与进行点评，宣布下课。
学生活动
学生活动
播放背景音乐《雪的梦幻》
作业、讨论题、思考题：课后小结：。