一年级德育工作基本要求及学生一日常规
小学德育常规管理制度
小学德育常规管理制度学校是培养学生德育素养的重要场所，为了保障学生的安全和秩序，促进学生的全面发展，小学制定了一套德育常规管理制度。
下面将从规范作息时间、培养良好习惯和规范行为三个方面详细介绍小学德育常规管理制度。
1. 规范作息时间为了让学生养成良好的作息习惯，小学制定了规范作息时间的要求。
学校每天早上7:30进行早读，早读时间为30分钟，学生必须按时到校，参加早读活动。
上午第一节课开始时间为8:00，下午最后一节课结束时间为16:30，学生必须按时到校上课，不得迟到早退。
午休时间为12:00-14:00，学生需在学校食堂就餐，午休期间不得离校。
2. 培养良好习惯小学致力于培养学生良好的行为习惯和生活习惯，制定了一系列管理规定。
首先，学生应保持教室整洁，不得乱扔纸屑、果皮等垃圾。
其次，学生应不打闹、不说脏话、不进行违反校规的行为，要恪守一些基本的规范，如尊敬老师和同学，尊重他人的隐私权等。
另外，对于上课期间的行为规范，学生需要安静听讲，认真完成作业，不得进行打扰他人的行为。
3. 规范行为除了培养良好习惯外，小学还对学生的行为进行规范管理。
学校要求学生在校园内不得互相伤害，不得进行欺凌、打架等违反校规的行为。
任何形式的暴力行为都是严重违反校规的，学校将会给予相应的纪律处分。
此外，在校园内禁止携带危险物品，禁止在校园内抽烟、饮酒等不良行为的发生。
对于严重违反校规的学生，学校将采取相应的教育措施，包括辅导、警告、纪律处分等。
总结：通过建立小学德育常规管理制度，学校致力于培养学生良好的作息习惯、行为习惯和生活习惯。
这些制度的实施，有助于维护学校的安全和秩序，促进学生的全面发展。
学生们应该遵守制度规定，自觉遵循学校的管理，做到自我约束，培养良好的品德和行为习惯，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
一年级小学生在校一日行为规范
小学一年级小学生一日常规为促使学生养成良好行为习惯，全面提高学生素质，根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规定，结合我校实际，制定本常规要求。
一、早晨1、上学前应吃好早餐，带齐学习用品，不得带零食及玩具到学校。
2、离开家门，应主动和家人打招呼：“×××，我上学去了！”3、早上7点40分准时到校。
进校时，自觉接受大队委检查。
进班后把今天课上用到的文具、课本从书包里拿出放到书桌里，书包放到教室后面的小柜子里。
然后按照老师的要求进行相关晨读内容。
其间不得大声喧哗，要保持教室安静。
4、学生因病、因事，由家长向老师请假，班级做好考勤记录，并每天做好晨检汇报。
5、值日生负责打开门窗，拉开窗帘，检查清洁，组织早读。
二、上课要求1、充分做好课前准备，书本放在课桌的右上角，文具盒紧挨书本放好。
2、上课铃响，快步走进教室，静息，等待老师。
3、上课开始，班长喊“起立”，全体学生立正，向老师问好、鞠躬，待老师问好后安静入座。
4、举手发言，发言时站立端正，用普通话，声音洪亮；发言完毕，静静归位。
5、自觉遵守课堂纪律，专心听讲、积极思考、大胆发言、不懂就问，不做小动作、不交头接耳；小组讨论轻声细语，不妨碍邻座学习。
6、按时保质完成作业，书写规范，卷面整洁，格式正确，不拖拉、不粗心、不抄袭。
7、读写姿势正确（眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸）；未经老师同意，不得离开座位和教室。
8、迟到的同学，要在室外(体育课在队列外)先“报告”，经老师允许后再进入。
9、下课铃响，老师宣布“下课”，学生方可离开座位。
10、学生到音乐教室、科学实验室、计算机室、美术室等学科功能室上课，应带齐上课用具，做到安静、整齐，严禁大声喧哗、追跑，排队进入教室，爱护公物。
三、课间要求1、文明休息，注意安全。
不追逐打闹、攀爬栏杆、大声喧哗，不进行危险活动，不在楼道内从事小型体育活动。
2、上下楼梯靠右行，不拥挤、推揉、抢先，做到“轻声慢步靠右行”。
2024年一年级班主任德育工作计划例文（5篇）
2024年一年级班主任德育工作计划例文为确保日常行为规范的全面落实，我们采取分段细化的方式，特制定以下策略：一、强化一日常规的深入执行1. 确立清晰的一日常规准则，确保每位师生都能了然于心。
2. 充分发挥行为规范示范员的模范作用，实现“一人带动四人”的积极效应。
3. 常态化、规范化地开展班会与晨会，聚焦纪律、礼貌、劳动、学习等多个方面的常规教育，使行为规范训练成为日常。
4. 班级内部推行“我驾火箭添新星”活动，设计涵盖文明礼貌、遵守纪律、努力学习、热爱劳动四个维度的星座宇航图，明确学生成长目标及阶段性计划。
(1) 小队内部进行充分交流，鼓励队员在宇航计划中明确目标，并寻求团队的支持与协助，特别是针对个人薄弱环节的攻克。
(2) 以小队为单位，在壁报上展示每位队员的星座图表，营造积极向上的氛围。
(3) 在日常学习与生活中，每达成一项小目标，即为其星座图添上一颗星星，作为成就的象征。
(4) 定期评选“行为规范小标兵”，如“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等，并向其家庭报喜，以增强激励效果。
(5) 每月进行行为规范的阶段性总结，回顾成果，明确下阶段目标。
(6) 积极准备并申报“行规”特色中队，争取更多荣誉与资源支持。
二、深化主题教育活动1. 开展“做小主人，创新形象”系列教育活动，引导学生感受新校舍的魅力，激发其爱护公物、植物的责任感，同时结合APEC会议，开展附小形象大使活动，提升礼仪素养。
2. 每月至少推荐一本爱国主义书籍，组织爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛等活动，利用“春芽电视台”、“春芽小报”等平台，展现学生风采，培养爱国情怀。
3. 围绕“人人争做环保小卫士”主题，开展环保教育，引导学生从日常生活做起，积极参与环保行动，评选“保洁小卫士”。
4. 实施“新世纪，我能行”创新实践活动，发挥队干部的能动性，开展多元化、趣味化的十分钟队会及有意义的小队活动，为学生搭建展示自我、服务社会的平台。
三、加强体育与卫生工作1. 确保体锻课的顺利进行，组织好早锻炼，鼓励学生全员参与，不缺席、不迟到。
2024年小学一年级德育工作计划模版（六篇）
2024年小学一年级德育工作计划模版全期德育工作目标：一、强化日常健康管理，确保师生安全无虞。
每日实施晨检制度，有效预防甲流等传染疾病，力保校园安全稳定，无重大事故发生。
二、紧密围绕“jq”工程核心目标，致力于学生良好行为习惯与高尚道德品质的全面培养。
三、增强学生自我管理能力，通过自主管理实践，促进学生自我成长与提升。
四、积极鼓励学生参与学校组织的各类活动，让学生在实践中学习，在体验中成长，实现教育的全面渗透。
本期班级德育工作基本要点：一、明确班级奋斗目标，激发集体成员的积极性与责任感，共同分享集体荣誉与快乐，增强班级凝聚力。
二、在学生群体中营造积极向上的竞争氛围，倡导“你追我赶”的比学风气，促进学生全面发展。
端正学生学习态度，指导科学方法与良好习惯的培养。
组织读书会与课外阅读活动，丰富学生文化底蕴。
加强与任课教师的沟通，协调学情，共同促进学生进步。
三、注重学生卫生习惯的培养，倡导整洁、有序的生活与学习环境。
四、积极参与学校活动，让学生在实践中接受教育，增长见识。
五、完善班委会建设，明确职责分工，提升小干部的管理效能与领导能力。
本班现有学生48名，其中男生____人，女生27人。
学生普遍热爱学校与班级，学习积极性高涨，能服从教师指导。
然而，也有部分学生存在自我约束能力不足、卫生习惯欠佳等问题。
具体措施：一、充分利用班会时间，开展深入细致的思想教育工作，引导学生树立正确的价值观与世界观。
二、发挥小干部在班级管理中的积极作用，实现师生共同管理，构建和谐班级氛围。
三、充分利用课堂时间，对学生进行全面教育，提升教学质量与效果。
四、加强安全教育力度，通过多种形式普及安全知识，确保学生人身安全。
五、重视两操教育，培养学生良好的体育锻炼习惯与身体素质。
六、加强家校联系，构建家校共育机制，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
具体工作安排：____月：以民族主义教育为主题，开展安全教育、健康教育周活动；成立班委会；组织交通安全教育班队活动；出版《我上学了》《预防甲流》两期黑板报；组织学生观看《开学第一课》《走进新中国》等教育节目。
小学一日常规要求
小学一日常规要求一、早晨要求：1. 早晨起床要按时，保持良好的作息时间。
2. 捏醒眼睛、洗脸刷牙，保持个人卫生。
3. 穿整齐干净的校服，注意着装整洁。
4. 整理书包，准备好课本和文具。
5. 吃早餐要均衡营养，不吃过多油腻食物。
二、上学要求：1. 按时到校，不要迟到早退。
2. 进入教室后，要迅速就座，不要乱跑乱嬉戏。
3. 上课要认真听讲，不要说话、打闹或打扰别人。
4. 按照老师的要求完成作业，不要拖延时间。
5. 课间休息要安静有序，不要吵闹或乱扔垃圾。
三、课堂要求：1. 遵守纪律，按照老师的安排行动。
2. 站立和坐姿要端正，不要趴桌子或趴在椅子上。
3. 提问要举手，不要插队或争抢发言机会。
4. 积极参与讨论，发表自己的观点和看法。
5. 完成课堂任务，做好笔记和记录重要事项。
四、午餐要求：1. 用餐时要排队，不要推搡或插队。
2. 保持餐桌整洁，不乱扔食物或饭菜。
3. 吃饭时不要吵闹、说笑声音过大。
4. 食用餐具要规范，不要乱用或损坏。
5. 吃完饭后要把剩余食物扔进垃圾桶。
五、体育课要求：1. 穿好体育服装和运动鞋。
2. 保持队列整齐，听从老师的指挥。
3. 运动时要注意安全，不要乱拉扯或击打他人。
4. 按照要求完成各项体育动作和活动。
5. 课后要洗澡更衣，保持身体干净卫生。
六、放学要求：1. 按照老师的指示有序离校，不要乱跑乱闹。
2. 回家后要将课本和文具整理好，收拾自己的书桌。
3. 完成作业和复习任务，不要拖延至最后一刻。
4. 有空闲时间可以阅读书籍或进行有益的爱好。
5. 晚上要按时休息，保证充足的睡眠时间。
七、作息要求：1. 晚上10点前要保持安静，不做嘈杂的活动。
2. 晚餐时间要规律，不吃过多零食或热量过高的食物。
3. 合理安排学习时间和休息时间，不能过度疲劳。
4. 睡觉时要保持安静，不要打闹或影响他人休息。
5. 养成良好的作息习惯，保持身心健康。
以上就是小学一年级学生的日常规要求，希望学生们能够认真遵守，做一个优秀的小学生。
德育处学生一日常规
德育处学生一日常规一、晨读和早操——一年之计在于春，一天之计在于晨1、上好闹钟，按时起床，不睡懒觉。
6;30之前必须到校，不可迟到，晨读要投入，确保质量。
2、早操集合应迅速干练，要积极锻炼，以确保早晨精力充沛。
3、早读时间不准擅自离开教室。
二、课堂——态度决定一切激情赢得效率1、课前三五分钟应保持安静，准备好上课用品，静候老师上课。
不准迟到。
2、上课务必投入，积极大胆答问，和老师密切配合，切实保证质量。
3、课后，科代表要及时和学生老师沟通学习中的疑惑和难点，以便老师辅导。
4、上课坐姿应端正，专心听讲，积极思考，积极动手，认真做好笔记。
落实老师的要求，不得瞌睡、萎靡不振，更不可随便讲话、做小动作和看其他书籍。
5、读书、写字要保持正确的姿势，眼与课本要保持一尺的距离。
讲究用眼卫生。
6、有问题时应先举手，经老师允许后方可发问，回答问题应先起立，声音洪亮。
尽量要用普通话，发音清楚。
认真回答问题，不准随意讲话，学会尊重他人，不准起哄。
更不可顶撞老师。
7、下课后，班长喊“起立”，全体同学迅速立正，行注目礼，老师宣布下课后，学生方可自由活动。
三、课间——快乐自己回味，安静送给大家1、下课后值日生负责擦净黑板，认真擦拭讲桌，课前三五分钟必须安静，准备好下节课所需学习用品。
静候老师上课。
2、课间要做一些有益的活动，到教室外呼吸新鲜空气。
不在教室、教学楼楼道内和校园追逐打闹。
3、走出教室有秩序。
上下楼梯要轻声，靠右走。
在楼道内，不奔跑，不叫嚷，在教室里，不做任何激烈活动。
四、自习课——安静是一种习惯投入就是进取1、自习课不得迟到，要扎实完成当天作业，对当日所学强化巩固，预习新知。
2、不可抄袭作业，不得无故缺交作业，课代表要对作业完成上交的情况作出记载，每周汇总，对缺交次次数每周五次以上的学生，提出警告，如不切实纠正，当予以相应的纪律制裁。
3、自习必须保持安静，不得说话，同学之间讨论问题要细声细语，不可影响他人，不得随意离开座位，更不得离开教室，如出现上述情况，当提出警告，继犯者，取消其上自习资格。
一年级第一学期德育工作计划(4篇)
一年级第一学期德育工作计划一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标：(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质;(四)坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点(一)充分发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。
(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，(三)继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
(四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，具体设想如下：(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。
5、开展丰富多采的少先队活动。
继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。
四、月份安排____月份1、开学典礼，制定德育工作计划;2、庆祝第____个教师节系列活动;____月份1、国庆____周年庆祝活动;2、“师德师风”主题教育活动;4、安全知识专题讲座____月份1、“教师岗位技术练兵”活动;2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育;3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩;4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。
2024年小学一年级班主任德育工作计划（七篇）
2024年小学一年级班主任德育工作计划为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作计划如下：一.加强学生小干部队伍建设。
学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
让每个学生都有机会参与班级管理二.开展德育系列活动1、强化"五自"教育。
"五自"(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。
在争当雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。
2、加强法制教育。
通过法制专题讲座、知识竞赛、等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3、深化爱国教育。
加强对学生的"五爱"教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为____%，品德优良率为____%以上。
5、开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德育工作基本要求及学生一日常规
一年级德育工作基本要求
一、生活习惯
1.按时起床，自己穿衣，整床铺。
2.早晚刷牙，手脸干净。
3.不挑食，不剩饭。
4.饭前便后洗手，便后冲水。
5.整理学习用品，物品整齐。
6.学会扫地，擦桌椅，擦黑板。
二、学习习惯
1.按时上学，不迟到，有事请假。
2.带齐用具，做好课前准备。
3.遵守课堂纪律，上好每一节课。
4.按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。
5.积极参加课外特长班学习，努力发展特长。
三、行为习惯
（一）交往礼仪
1.升国旗，奏国歌时肃立，敬队礼规范。
2.见到老师主动问好，放学离校时说再见。
听从教师的教导。
3.学习使用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。
4.见客人主动问好，右行、礼让。
5.和同学做朋友，讲谦让。
6.学会与人打招呼。
（二）秩序纪律
使学生了解保护自己应从遵守纪律做起。
1.在走廊内慢步轻声靠右行，不追逐打闹。
2.集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。
3.预备铃响立刻回教室安静坐好，准备好学习用品。
4.上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。
5.遵守游戏规则，活动有秩序。
6.发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。
7.家长未来接，不私自离校，不跟陌生人走。
8.不攀爬窗台、栏杆。
9.外出活动听从指挥，注意安全。
（三）集体观念
1.知道本班班训、班规的内容、并努力去做。
2.了解集体生活的一般要求，初步学会在集体中生活。
3.懂得自己是小组中的一员，并用行动为小组争光。
四、身心健康
（一）心理品质
1.诚实守信，不说谎话。
2.乐观向上，积极进取。
3.坚定顽强，不怕困难。
4.刻苦锻炼，自我健身。
（二）体育卫生
1.班级环境整洁，美观，安全。
2.认真上好两操一课，积极体育锻炼。
3.学生近视新发率不超过 5％，体育达标良好率不低于95％。
4.读写姿势正确，做到“三个一”。
一年级学生一日常现
一、进校
1.排队进学校，到校就读书。
2.检查、整理学习用品，不带与课业无关的东西。
二、到校
1.按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不到校必须由家长向班工任请假。
排队进入教室。
2.注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不追车、不逗留。
3.衣着整洁，戴好学生证、红领巾。
4.文明礼貌，上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼，问“早”、问“好”，并让师长先行。
按秩序自觉走成一路纵队，不能大声喧哗。
到教室时如果还没有开门，按到校顺序自觉排成一排等候开门。
5.养成到校就读书的习惯。
学生到校后首先把作业摆放在桌子一角，然后自觉地学习功课，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，力争整个校园，唯听书声朗朗。
三、上课
1.准备
预备铃声一响就立即有秩序地进教室，然后准备好当堂用的书和学习用品，书本平放在课桌中间，文具盒放在桌子中间上方。
上课铃一响，安静端坐，等待老师上课。
2.文明
不穿着奇装异服，在教室里不戴帽子，不戴手套。
上课铃停后，老师走进教室，班长喊“起立”！全班学生立正站好，说“老师好”，待老师还礼后学生一起坐下。
上课迟到的同学，要先喊“报告”！经老师允许后进教室（老师询问迟到原因应在课后进行，学生要如实反映情况。
）
下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立”，全体同学立正站好，说：“老师再见！”老师还礼后下课。
3.专心听讲
认真听讲，坐姿端正，两腿腿腕是在角平放于地上，脊柱直立；两臂平叠放于桌面，头部向前平视。
规范书写，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳。
读书时，两手持书的下角，书立放于桌上。
发言之前先举手，经老师允许后立即起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧），眼睛望老师，说话声音洪亮，大方得体．
4.遵守纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室内肃静。
学生板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。
四、课间
1.下课后把课桌整理干净，然后有秩序地走出教室到楼下活动。
2.积极参加课间轻松的活动，远望，不追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物。
3.值日生要把黑板擦干净，整理好课桌，检查讲桌物品整齐，周围的卫生。
4.在楼内保持肃静，不在楼内打球、大声喧哗，不乱打乱闹，不乱跑乱跳，上下楼梯靠右边走，脚步要轻，步子要慢,一步一个台阶，杜绝挤压碰撞、各班按学校指定的楼梯出入。
5.要注意安全，不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。
不准坐在窗台上，不准向楼下乱扔东西，不经允许不准到楼顶平台活动，在操场上
不准攀爬足球门、篮球架，不准随便上国旗台，不准攀爬树木、折树枝、树叶等。
6.要爱护公物，不准随便开灯和拧自来水龙头。
要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。
要爱护花草、树木等。
五、眼保健操
1.上午第二节课后，立即把桌面收拾干净，待广播一响，立即做眼保健操。
2.做操时要闭上眼睛，不要东张西望。
3.做操要求姿势对、穴位准，力度适中。
六、课间操
1.眼保健结束后，到教室门前站队，站队要做到三个一，即：一分钟站好，一句话不说，站成一条线。
2.到指定地点按要求做课间操，动作到位、协调，符合韵律，富有美感，队形符合要求。
3.课间操结束后快速合上操队形站好，做操时令行禁止，动作规范，符合节拍，队形整齐，横看、竖看、侧看，成排成列。
4、课间操结束后，各班在体育委员的带领下，踏着音乐节拍（重拍左脚，轻拍右脚），安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室，做好下节课的课前准备。
七、放学
1.放学铃响后十分钟内，学生必须离开教室，不准在教室内活动。
2.在班主任老师的组织下，站好路队，背诵儿歌有秩序地离开学校回家。
3.要遵守交通规则。
不乱跑，不看书报，不逛商店、小摊等。
4.回家后自己的事自己做，并积极帮助家长做力所能及的家务活，独立认真地完成家庭作业。
八．活动
1.积极参加学校或班级组织的文体、科技、阅读等各项活动，在活动中发挥自觉性、主动性，要严格遵守纪律。
2.按时参加兴趣活动，活动时带齐活动用品，按老师的要求，认真上课，认真练习。