各年级德育工作基本要求及学生一日常规

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学校学生一日常规训练目标及要求

学校学生一日常规训练目标及要求

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小学四年级德育工作计划(七篇)

小学四年级德育工作计划(七篇)

小学四年级德育工作计划一、培养目标:培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求:班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。

基本内容有:热爱祖国的教育;热爱____教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径:班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。

主要途径如下:各科教育;班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则:坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施:1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实《学生在校一日常规》为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。

六、学生品德评定:品德评定是德育过程的一个重要环节。

操行评定应根据《小学德育纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求,经过学生个人、集体和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成长记录,通知学生和家长。

初级中学德育规章制度

初级中学德育规章制度

初级中学德育规章制度一、学生基本规范1. 尊重他人,互相礼貌,言行文明。

2. 遵守校纪校规,尊重老师,服从学校管理。

3. 保持良好的卫生习惯,珍惜学校和公共财物。

4. 严禁欺凌同学,打架斗殴,谣言传播等不良行为。

5. 不得翘课旷课,违纪作弊等行为。

6. 不得擅自离校,违规集会,参与非法活动等行为。

7. 学习时认真听讲,按时完成作业,诚实守信。

二、学生日常管理1. 早晨校门口集合后,听从老师指挥,按班级和年级整齐排列,不得随意离队。

2. 上课期间不得交头接耳,大声喧哗或玩耍,需专心听讲,认真学习。

3. 下课时间,不得在走廊上奔跑,乱扔纸屑等行为,保持图书馆和教室的整洁。

4. 食堂用餐时,不得浪费食物,保持文明用餐,排队有序,不得插队。

5. 放学后,按照老师安排有序离校,不得在校园内滞留嬉戏。

6. 晚自习期间,认真听讲,不得交头接耳,不得在课桌上乱写乱画,不得离开座位。

三、学生安全管理1. 上学路上要注意交通安全,不得玩耍抢闹,横穿马路。

2.校园内不得攀爬树木,抱围墙,乱跑乱玩。

3. 不得私自买卖东西,将钱物借给他人,携带违禁品。

4. 如果遇到紧急情况,要及时向老师汇报,听从指挥。

四、违纪处分1. 轻微违纪:批评教育,责令改正,书面检讨。

2. 中等违纪:通报家长,请家长到校讨论,适当处罚。

3. 严重违纪:听证后,报请校长批准,可能给予警告、记过、留校察看等处分。

五、奖励制度1.学校将根据学生的优秀表现设立奖学金,优秀学生会员等奖项。

2. 班级将根据学生的表现设立个人表彰、集体表彰等奖励。

以上为初中生的德育规章制度,希望广大学生遵守学校规定,做一个遵纪守法、诚实守信的好学生。

2024年小学一年级德育工作计划模版(六篇)

2024年小学一年级德育工作计划模版(六篇)

2024年小学一年级德育工作计划模版全期德育工作目标:一、强化日常健康管理,确保师生安全无虞。

每日实施晨检制度,有效预防甲流等传染疾病,力保校园安全稳定,无重大事故发生。

二、紧密围绕“jq”工程核心目标,致力于学生良好行为习惯与高尚道德品质的全面培养。

三、增强学生自我管理能力,通过自主管理实践,促进学生自我成长与提升。

四、积极鼓励学生参与学校组织的各类活动,让学生在实践中学习,在体验中成长,实现教育的全面渗透。

本期班级德育工作基本要点:一、明确班级奋斗目标,激发集体成员的积极性与责任感,共同分享集体荣誉与快乐,增强班级凝聚力。

二、在学生群体中营造积极向上的竞争氛围,倡导“你追我赶”的比学风气,促进学生全面发展。

端正学生学习态度,指导科学方法与良好习惯的培养。

组织读书会与课外阅读活动,丰富学生文化底蕴。

加强与任课教师的沟通,协调学情,共同促进学生进步。

三、注重学生卫生习惯的培养,倡导整洁、有序的生活与学习环境。

四、积极参与学校活动,让学生在实践中接受教育,增长见识。

五、完善班委会建设,明确职责分工,提升小干部的管理效能与领导能力。

本班现有学生48名,其中男生____人,女生27人。

学生普遍热爱学校与班级,学习积极性高涨,能服从教师指导。

然而,也有部分学生存在自我约束能力不足、卫生习惯欠佳等问题。

具体措施:一、充分利用班会时间,开展深入细致的思想教育工作,引导学生树立正确的价值观与世界观。

二、发挥小干部在班级管理中的积极作用,实现师生共同管理,构建和谐班级氛围。

三、充分利用课堂时间,对学生进行全面教育,提升教学质量与效果。

四、加强安全教育力度,通过多种形式普及安全知识,确保学生人身安全。

五、重视两操教育,培养学生良好的体育锻炼习惯与身体素质。

六、加强家校联系,构建家校共育机制,形成教育合力,共同促进学生健康成长。

具体工作安排:____月:以民族主义教育为主题,开展安全教育、健康教育周活动;成立班委会;组织交通安全教育班队活动;出版《我上学了》《预防甲流》两期黑板报;组织学生观看《开学第一课》《走进新中国》等教育节目。

小学德育工作制度范本

小学德育工作制度范本

小学德育工作制度范本一、概述本小学德育工作制度旨在培养学生良好的品德和行为习惯,提升其道德素养和社会责任感,促进学生全面发展。

本制度适用于全校全部师生,并贯穿学生的日常学习和生活。

二、教师责任1.教师要自觉树立德育第一的理念,将培养学生的品德和道德教育工作摆在首要位置。

2.教师要以身作则,做学生的榜样,言传身教,引导学生积极向上的行为和价值观。

3.教师要在课堂上注重道德教育,编写教案中要融入德育内容,启发学生思考和讨论。

4.教师要积极参与学生德育活动,组织和指导学生进行道德实践活动,如社区服务、义工活动等。

三、学生责任1.学生要遵守校纪校规,尊重师长,团结友爱,互相关心和帮助。

2.学生要积极参加学校组织的德育活动,如主题演讲比赛、文明礼仪培训等。

3.学生要积极参与社区服务活动,推动社会公益事业的发展。

4.学生要自觉维护良好的班级风气,遵守班规班纪,共同创造和谐的学习环境。

四、家长责任1.家长要关注孩子的品德教育,加强与学校的沟通和合作,共同培养学生良好的行为习惯。

2.家长要起到榜样的作用,注重自身品德修养,给孩子树立正确的榜样。

3.家长要积极参与学校德育活动,关注学校的德育工作,与学校共同协力育人。

五、德育活动1.开展德育主题月活动,每个月围绕一个特定的德育主题,组织相关活动和讲座。

2.每学期组织学生参观社会机构,开展实地观摩,引导学生了解社会的发展和需求。

3.举办道德讲堂,邀请社会各界人士、专家学者来校园开展德育讲座,启发学生思考和认识道德问题。

4.开展青少年法治教育活动,教育学生遵纪守法,增强法律意识和法律素养。

5.鼓励学生参与社区服务活动,如帮助老人、义务清扫等,培养学生的社会责任感。

6.组织学生进行互助行为,如互助小组、合作学习等,培养学生的集体主义精神和合作意识。

六、德育考核1.学校将德育纳入学生成绩综合评价体系中,通过日常表现、德育活动等综合考核学生的德育成绩。

2.教师对学生的德育表现要进行定期评价和反馈,及时发现和解决问题。

德育任一日常规

德育任一日常规
小学德育干部一日工作常规
工作
时段
工 作 内 容
上午
1.安排、督促文明礼仪岗工作;
2.晨会检查或集体晨会(升旗仪式、表彰活动、主题教育等);
3.检查督促各班级搞好校园环境卫生与公物管理。
4.检查课间纪律。组织督促教师的课间护导工作,发现情况及时反馈和处理。
5.检查广播操情况。德育干部必须到操场,与班主任一道查看学生校服穿戴情况及学生做操动作是否到位,进退场整队是否快、静、齐。
12.做好各项档案记录。及时填写好德育检查的各项记录,整理学生管理的详细资料。
13.就当天工作做好向领导的汇报和部门协同工作;
14.有计划地指导、协同班主任做好问题学生的转化工பைடு நூலகம்;
15.下午放学后巡视校园,秩序无异常方可离校。
6.组织督查眼全校保健操情况。
7.浏览六合教育信息网及学校网站的相关信息,布置相关工作;
中午
8.有走读生的,要和值班教师一道,护送学生安全离校;
9.组织督查师生午间在校就餐情况,确保安全文明的就餐秩序。
10.组织安排行政人员值班巡查学生午自习情况并进行不定期抽查,教师值班情况。
下午
11.做好个别面谈和全面了解情况工作。及时向班主任及任课教师了解班级情况,和个别班主任面谈,及时寻找管理对策。

2024年小学一年级班主任德育工作计划(七篇)

2024年小学一年级班主任德育工作计划(七篇)

2024年小学一年级班主任德育工作计划为了使学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长,制定本学期德育工作计划如下:一.加强学生小干部队伍建设。

学生干部是教师工作的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。

建立小干部例会制,每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。

让每个学生都有机会参与班级管理二.开展德育系列活动1、强化"五自"教育。

"五自"(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容,已成为在青少年阶段所必需具备的素质。

在争当雏鹰活动中,充分利用学生好胜心强的特点,调动他们积极向上的主观能动性,培养竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功。

2、加强法制教育。

通过法制专题讲座、知识竞赛、等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、深化爱国教育。

加强对学生的"五爱"教育。

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

4、狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。

从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做",使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为____%,品德优良率为____%以上。

5、开展心理教育。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

德育常规工作制度

德育常规工作制度

德育常规工作制度一、总则为加强学校德育工作,提高学生思想道德素质,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,根据国家法律法规和上级文件要求,结合学校实际,制定本制度。

二、德育工作目标1. 培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。

3. 培养学生具备一定的公民素质和社会责任感。

4. 培养学生具有较强的自我教育、自我管理和自我服务能力。

三、德育工作内容1. 思想政治教育:开展马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系教育,时事政治教育,民族宗教政策教育等。

2. 道德品质教育:开展道德规范教育、公民道德教育、传统美德教育、心理健康教育等。

3. 法制和安全教育:开展法律法规教育、校纪校规教育、安全教育、防范邪教教育等。

4. 养成教育:开展文明礼仪教育、生活习惯教育、环保教育、志愿服务教育等。

5. 社会实践教育:开展各类社会实践活动、课外活动、志愿服务活动等。

四、德育工作措施1. 健全德育工作机构:成立德育工作领导小组,明确分工,确保德育工作落到实处。

2. 完善德育工作制度:制定德育工作计划,明确德育工作目标和任务,建立健全各项德育管理制度。

3. 加强德育队伍建设:选拔、培养、考核班主任和辅导员队伍,提高德育工作水平。

4. 落实德育工作责任制:明确各部门、各班级的德育工作职责,实行目标管理,确保德育工作有序开展。

5. 加强德育课程建设:充分发挥课堂教学的主渠道作用,将德育内容融入各学科教学之中。

6. 开展丰富多样的德育活动:组织举办德育主题班会、德育实践活动、德育竞赛等,激发学生兴趣,提高德育实效。

7. 加强德育评价体系建设:完善学生德育评价标准,实行德育评价与学生综合素质评价相结合。

8. 加强家校社会协同育人:定期开展家长开放日、家长座谈会等活动,加强与家长的沟通与合作,发挥社会资源优势,共同推进德育工作。

五、德育工作考核与奖励1. 定期对德育工作进行考核:学校每学期对各部门、各班级的德育工作进行一次全面考核,评估德育工作成效。

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各年级德育工作基本要求及学生一日常规一年级德育工作基本要求一、生活习惯1.按时起床,自己穿衣,整床铺。

2.早晚刷牙,手脸干净。

3.不挑食,不剩饭。

4.饭前便后洗手,便后冲水。

5.整理学习用品,物品整齐。

6.学会扫地,擦桌椅,擦黑板。

二、学习习惯1.按时上学,不迟到,有事请假。

2.带齐用具,做好课前准备。

3.遵守课堂纪律,上好每一节课。

4.按时认真完成作业,主动改错,提高学习效率。

5.积极参加课外特长班学习,努力发展特长。

三、行为习惯(一)交往礼仪1.升国旗,奏国歌时肃立,敬队礼规范。

2.见到老师主动问好,放学离校时说再见。

听从教师的教导。

3.学习使用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。

4.见客人主动问好,右行、礼让。

5.和同学做朋友,讲谦让。

6.学会与人打招呼。

(二)秩序纪律使学生了解保护自己应从遵守纪律做起。

1.在走廊内慢步轻声靠右行,不追逐打闹。

2.集体活动守时守纪,集合站队快、静、齐。

3.预备铃响立刻回教室安静坐好,准备好学习用品。

4.上下楼梯,出入教室不拥挤,不推搡。

5.遵守游戏规则,活动有秩序。

6.发现同学做危险游戏要主动劝阻,保护自己和同学的人身安全。

7.家长未来接,不私自离校,不跟陌生人走。

8.不攀爬窗台、栏杆。

9.外出活动听从指挥,注意安全。

(三)集体观念1.知道本班班训、班规的内容、并努力去做。

2.了解集体生活的一般要求,初步学会在集体中生活。

3.懂得自己是小组中的一员,并用行动为小组争光。

四、身心健康(一)心理品质1.诚实守信,不说谎话。

2.乐观向上,积极进取。

3.坚定顽强,不怕困难。

4.刻苦锻炼,自我健身。

(二)体育卫生1.班级环境整洁,美观,安全。

2.认真上好两操一课,积极体育锻炼。

3.学生近视新发率不超过5%,体育达标良好率不低于95%。

4.读写姿势正确,做到“三个一”。

一年级学生一日常现一、进校1.排队进学校,到校就读书。

2.检查、整理学习用品,不带与课业无关的东西。

二、到校1.按时到校,不早到,不迟到,不随便缺课,因故不到校必须由家长向班工任请假。

排队进入教室。

2.注意安全,走路要靠右边,不奔跑、不追车、不逗留。

3.衣着整洁,戴好学生证、红领巾。

4.文明礼貌,上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼,问“早”、问“好”,并让师长先行。

按秩序自觉走成一路纵队,不能大声喧哗。

到教室时如果还没有开门,按到校顺序自觉排成一排等候开门。

5.养成到校就读书的习惯。

学生到校后首先把作业摆放在桌子一角,然后自觉地学习功课,坚决杜绝跑、跳、打、闹现象,力争整个校园,唯听书声朗朗。

三、上课1.准备预备铃声一响就立即有秩序地进教室,然后准备好当堂用的书和学习用品,书本平放在课桌中间,文具盒放在桌子中间上方。

上课铃一响,安静端坐,等待老师上课。

2.文明不穿着奇装异服,在教室里不戴帽子,不戴手套。

上课铃停后,老师走进教室,班长喊“起立”!全班学生立正站好,说“老师好”,待老师还礼后学生一起坐下。

上课迟到的同学,要先喊“报告”!经老师允许后进教室(老师询问迟到原因应在课后进行,学生要如实反映情况。

)下课铃响后,老师宣布下课,班长喊“起立”,全体同学立正站好,说:“老师再见!”老师还礼后下课。

3.专心听讲认真听讲,坐姿端正,两腿腿腕是在角平放于地上,脊柱直立;两臂平叠放于桌面,头部向前平视。

规范书写,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离课桌一拳。

读书时,两手持书的下角,书立放于桌上。

发言之前先举手,经老师允许后立即起立,成立正姿势(两腿并拢,抬头挺胸收腹,双手自然下垂放于大腿外侧),眼睛望老师,说话声音洪亮,大方得体.4.遵守纪律,不随便讲话,不做小动作,保持室内肃静。

学生板演或到讲台前演示、解答问题,上、下脚步要轻,态度自然,举止大方。

四、课间1.下课后把课桌整理干净,然后有秩序地走出教室到楼下活动。

2.积极参加课间轻松的活动,远望,不追逐打闹,不随地吐痰,不乱扔废纸、杂物。

3.值日生要把黑板擦干净,整理好课桌,检查讲桌物品整齐,周围的卫生。

4.在楼内保持肃静,不在楼内打球、大声喧哗,不乱打乱闹,不乱跑乱跳,上下楼梯靠右边走,脚步要轻,步子要慢,一步一个台阶,杜绝挤压碰撞、各班按学校指定的楼梯出入。

5.要注意安全,不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。

不准坐在窗台上,不准向楼下乱扔东西,不经允许不准到楼顶平台活动,在操场上不准攀爬足球门、篮球架,不准随便上国旗台,不准攀爬树木、折树枝、树叶等。

6.要爱护公物,不准随便开灯和拧自来水龙头。

要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。

要爱护花草、树木等。

五、眼保健操1.上午第二节课后,立即把桌面收拾干净,待广播一响,立即做眼保健操。

2.做操时要闭上眼睛,不要东张西望。

3.做操要求姿势对、穴位准,力度适中。

六、课间操1.眼保健结束后,到教室门前站队,站队要做到三个一,即:一分钟站好,一句话不说,站成一条线。

2.到指定地点按要求做课间操,动作到位、协调,符合韵律,富有美感,队形符合要求。

3.课间操结束后快速合上操队形站好,做操时令行禁止,动作规范,符合节拍,队形整齐,横看、竖看、侧看,成排成列。

4、课间操结束后,各班在体育委员的带领下,踏着音乐节拍(重拍左脚,轻拍右脚),安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室,做好下节课的课前准备。

七、放学1.放学铃响后十分钟内,学生必须离开教室,不准在教室内活动。

2.在班主任老师的组织下,站好路队,背诵儿歌有秩序地离开学校回家。

3.要遵守交通规则。

不乱跑,不看书报,不逛商店、小摊等。

4.回家后自己的事自己做,并积极帮助家长做力所能及的家务活,独立认真地完成家庭作业。

八.活动1.积极参加学校或班级组织的文体、科技、阅读等各项活动,在活动中发挥自觉性、主动性,要严格遵守纪律。

2.按时参加兴趣活动,活动时带齐活动用品,按老师的要求,认真上课,认真练习。

二年级德育工作基本要求一、生活习惯1.起床迅速,穿戴利落,床铺整洁。

2.学会洗澡,定时换衣。

3.食不言,睡不语。

4.节约物品,爱护公共设施。

5.不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。

6.及时清洗手绢、袜子等小件衣物。

二、学习习惯1.按时上学,不迟到,有事请假。

2.带齐用具,做好课前准备。

3.遵守课堂纪律,上好每一节课。

4.按时认真完成作业,主动改错,提高学习效率。

5.积极参加课外特长班学习,努力发展特长。

三、行为习惯(一)交往礼仪1.学会唱国歌。

2.待人热情,学会正确使用礼貌用语。

3.进办公室先喊报告和老师谈话时要起立。

4.从师长手中接送物品要用双手。

5.团结同学,遇事不光想自己,还要想别人。

6.主动与人打招呼。

(二)秩序纪律让学生知道文明素养的提高,应从自我约束做起。

1.在楼内慢步轻声靠右行,不追跑、打闹。

2.集体活动守时守纪,集合站队快、静、齐。

3.铃响立刻回教室安静坐好。

4.上下楼梯,出入教室不拥挤,不推搡。

5.遵守游戏规则,活动有秩序。

6.发现同学做危险游戏要主动劝阻,保护自己和同学的人身安全。

7.不和陌生人交流。

8.不攀爬窗台、栏杆。

9.外出活动听从指挥,注意安全。

(三)集体观念1.知道班训、班规的具体内容,并按要求去做。

2.积极参加集体活动,愿为集体做力所能及的事。

四、身心健康(一)心理品质1.诚实守信,不说谎话。

2.乐观向上,积极进取。

3.坚定顽强,不怕困难。

4.刻苦锻炼,自我健身。

(二)体育卫生1.班级环境整洁,美观,安全。

2.认真上好两操一课,积极体育锻炼。

3.学生近视新发率不超过5%,体育达标良好率不低于95%。

4.读写姿势正确,做到“三个一”。

二年级学生一日常规一、到校1.按时到校,不早到,不迟到,不随便缺课,因故不到校必须由家长向班主任请假,三天以上向德育处请假。

排队进入教室。

2.注意安全,走路要靠右边,不奔跑、不追车、下逗留。

3.文明礼貌,上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼或队礼,问“早”、问“好”,并让师长先行。

每天进校时,都要按秩序自觉走成一路纵队,不能大声喧哗。

到教室时如果还没有开门,按到校顺序自觉排成一排等候开门。

二、早晨1.学生按时进校。

要求家长送到家长止步处,学生有序入校。

进校后诵读古诗或弟子规等。

2.学生按照规定时间诵读课文,要求坐端正,手捧课本,做到:三个一,还要做到三到:心到、眼到、口到。

认真晨读,学生到校后自觉地去读书,坚决杜绝跑、跳、打、闹现象,养成到校就读书的好习惯。

三、上课1.准备预备铃一响就立即有秩序地进教室,然后准备好当堂用的书和学习用品,书本平放在课桌中间,文具盒放在桌子中间上方。

下午第一节课预;铃后做好课前准备后唱课前歌。

上课铃一响,安静端坐,等待老师上课。

2.文明不着奇装异服,在教室里不戴帽子,不戴手套。

上课铃停后,教师走进教室,班长喊“起立”!全班学生立正站好,说“老师好”,待老师还礼后,学生一起坐下。

上课迟到的同学,要先喊“报告”!经老师允许后进教室。

(老师询问迟到原因应在课后进行,学生要如实反映情况。

)下课铃响后,老师宣布下课,班长喊“起立”,全体同学生正站好,说:“老师再见”,老师还礼后下课。

3.专心听讲认真听讲,坐姿端正,两腿腿腕呈直角平放于地上,脊柱直立;两臂平叠放于桌面,头部向前平视。

规范书写,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离书桌一拳。

读书时,两手持书的下角,书上放于桌上。

发言之前先举手,经老师允许后立即起立,成立正姿势(两腿并拢,抬头挺胸收腹,双手自然下垂放于大腿外侧),眼睛望老师,说话声音洪亮,大方得体。

4.遵守纪律,不随便讲话,不做小动作,保持室内肃静。

学生板演或到讲台前演示、解答问题,上、下脚步要轻,态度自然,举止大方。

5.注意安全,实验课、体育课和课外活动等,规范操作,要防患于未然,确保安全。

四、课间1.下课后把课桌整理干净,然后有秩序地走出教室到楼下活动。

2.积极参加课间轻松的活动,远望,不追逐打闹,不随地吐痰,不乱扔废纸、杂物。

3.值日生要把黑板擦干净,整理好课桌,检查学生座位的整齐,周围的卫生。

4.在楼内保持安静,不在楼内打球、大声喧哗,不乱打乱闹,不乱跑乱跳。

上下楼梯靠右边走,脚步要轻,步子要慢,一步一个台阶,杜绝挤压碰撞。

整班按学校指定的楼梯出入。

5.要注意安全,不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。

不准坐在窗台上,不准向楼下乱扔东西,不经允许不准到楼顶平台活动,在操场上不准攀足球门、篮球类,不准随便上国旗台,不准攀爬树木、折树枝、树叶等。

6.要爱护公物,不准随便开灯和拧自来水龙头。

要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。

要爱护花草、树木等。

五、眼保健操1.上午第二节课后,立即把桌面收拾干净,待广播一响,立即做眼保健操。

2.做操时要闭上眼睛,不要东张西望,动作要标准。

3.做操要求姿势对、穴位准,力度适中。

六、课间操1.上午眼保健操结束后,排队进入操场站队,站队要做到三个一,即:一分钟站好,一句话不说,站成一条线。

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