作文基本格式
作文的分类和格式
No kind of education can match adversity.精品模板助您成功！（页眉可删）作文的分类和格式篇一：作文的基本格式一、开头1.引用名言（要贴切）+中心论点2.排比、比喻（由物及人） +中心论点3.概括的引用材料+中心论点（引用材料：贴近中心，概括叙述，语言简洁，不能照抄原文。
）二、结构：1、并列式结构（整齐，干净利索）2、并列+正反对比（富于变化，不死板）三、如何使用材料1.如何选用材料（1）选择真实典型的材料①不能胡编乱造，切忌张冠李戴②能突出中心，表现主旨③具有说服力（不能选取身边琐事）（2）选择新颖的材料①本身新②角度新③写法新刘翔是诸多晨星中最沉默的一颗，低调的训练，低调的生活，他无需用华丽的装饰来装点自己的出众，无需用优美的词藻来取悦大众，没有顶级的跑鞋，没有昂贵的赞助，只在起跑----跨越----冲刺间，他成为了20__年人们心中最耀眼的一颗星，一匹红色的骏马，他拥有了世界最高速度，跨越人生的艰难与险阻，沉默的他用一声巨吼揭开了阴霾的夜空，实现了质的飞跃。
------《从晨星到烈日》（3）善用书本材料（别忘了身边的宝藏）①从诗词中选材②从课文的人事景中选材③从课文的史实或典故中选材④从古文中选材⑤从文学常识中选材⑥从文学名著中选材要求：1、对课文特别熟悉2、广泛涉猎群书，并至少读深读透一位文化名人，这样就可以以不变应万变2.选材料的角度（1）分类过电影，从调集的材料中比较筛选自己所需的材料（2）将筛选出的材料分类，实际上就是在整理主体部分的思路，材料分的类是__分层的依据①古、今、中、外②正、反③自身独特的角度忠、孝、义个人、集体、国家伟人如何说、科学家如何论、平凡人怎么看3、事例材料的运用（1）数量上，最好3个以上（2）角度上，避免单一（3）表述上，一个事例叙述的话不能超过50字（4）顺序上，按时间、空间顺序排列（从古到今，从中到外）4、事例叙述要简洁，有向心性第一步开头点：分论点句紧扣中心写第二步中间拽：围绕中心展开分析①形式上，多用整句（避免把故事从头写到尾）②内容上，重点写与中心有关的过程和结果（意义）第三步结尾申：结尾总结人物（事例）与中心的联系5.叙述事例详略得当。
小学作文的写作格式要求
小学作文的写作格式要求为了帮助小学生提升写作能力，培养良好的写作习惯，小学作文的写作格式要求相对简单明确。
以下将介绍小学作文的常见写作格式要求。
一、作文的开头小学作文的开头通常以一个引人入胜的概括性语句开始，吸引读者的注意力。
可以使用一些常用的开头句型，如：1. 描述场景：春天到了，小草渐渐变绿了。
2. 问句引入：你有没有想过，自然界中最美的事物是什么？3. 引用名言：孔子曾说过，“学而不思则罔，思而不学则殆。
”二、作文的主体段落作文的主体段落是对话题进行论述、陈述观点、提供论据和解释的部分。
在小学作文中，要注意以下要点：1. 首段陈述观点：第一段可以直接阐述自己对于主题的立场或观点。
例如，如果主题是“健康饮食”，可以直接表明自己的观点：“我认为健康饮食非常重要。
”2. 论据和例子：在主体段落中，要提供几个合适的论据和例子，用来支持自己的观点。
例如，在阐述“健康饮食”的观点时，可以提到饮食平衡、多吃蔬菜水果、少食垃圾食品等等。
3. 清晰逻辑：主体段落的每个段落要有明确的中心思想，段落之间要有过渡衔接，确保文章结构清晰、逻辑流畅。
三、作文的结尾作文的结尾部分是对前文的总结和升华，可以采用以下方式：1. 再次强调观点：在结尾部分再次明确自己的观点，并进一步解释观点的重要性。
2. 提出建议：在结尾部分提出一些建议或行动计划，用于解决问题或改进现状。
3. 以名言或警句结束：引用名人名言或适当的警句，给读者留下深刻的印象。
四、作文的字数限制小学作文的字数通常是根据老师的要求而定。
一般情况下，小学作文的字数要求在100字到300字之间。
在写作时，要注意控制好篇幅，不得超过字数限制。
总结：小学作文的写作格式要求相对简单明确，重点在于表达清晰、逻辑流畅。
开头要引人入胜，主体段落要提供论据和例子，结尾要总结升华。
注意控制好作文的字数，并且不要忘记时刻注意语句通顺和全文表达流畅。
通过遵循这些格式要求，小学生可以写出一篇准确、美观的作文。
作文写作格式
作文写作格式作文是我们日常学习和考试中经常要写的一种文体，它包含了很多不同的形式和格式。
在写作过程中，掌握正确的作文写作格式是非常重要的。
以下是关于作文写作格式的一些基本要求。
一、标题作文的标题应简洁明了，能够准确地概括文章内容。
一般放在文首正中，使用黑体或加粗的字体，并且与正文留一空行。
二、开头段落作文的开头段落能够引起读者的兴趣并提出写作主题。
一般包括背景介绍、观点陈述或引用名言等。
开头段落通常是主题句，可以引导读者阅读下文。
在格式上，开头段落与正文之间空一行。
三、正文段落正文是作文的核心，包括了对主题的分析、论证和论述。
为了便于读者阅读，正文段落应该有明确的主题句，并且以逻辑关系组织各段落，使文章内容层次分明。
1. 顺序结构顺序结构是最常见的段落组织方式。
按照时间、空间、逻辑等顺序展开，或者按照先因后果、先因后果等逻辑关系展开。
2. 对比结构对比结构适用于比较两种不同观点、事物或现象的情况。
可以使用对比、转折等关联词来表达不同之处。
3. 议论结构议论结构适用于陈述对某一问题的观点和论证。
一般可以先提出观点，然后逐步论证并给出例证，最后得出结论。
4. 递进结构递进结构适用于逐步深入论述某个观点或问题的情况。
可以通过列举具体事例、提供统计数据或引用权威人士的观点来逐步增强论证的力度。
在段落之间，要使用适当的过渡词或句子，使文章逻辑衔接顺畅，段落之间的关系清晰明了。
四、结尾段落结尾段落是作文的总结和归纳部分，可以再次强调观点，温故知新或给出自己的建议。
在结尾段落中，可以适当使用反问句、总结句或警句等给人留下深刻印象。
五、字数要求作文的字数一般有限制，要尽量按照要求进行控制。
如果字数过多，可以适当增加细节或深入论述；如果字数不够，可以适当增加例子或进一步展开观点。
六、标点符号和拼写在作文中，要保持标点符号的正确使用和拼写的准确性。
注意段落之间的标点符号，以及句子内部标点符号的使用。
同时，要注意避免重复使用相同的词语，尽量使用多样的表达方式。
作文格式怎么写(7篇)
作文格式怎么写（7篇）记得小时候，我家的门口的那条泥路上长着一棵粗壮的柳树。
它给了我许多的乐趣，给了我对童年最美好的记忆。
春天到了。
柳树会长出许多的绿苞，象绿豆一样长在柳枝上。
我看见了就会把柳苞摘下来去为我养的小兔子。
所以柳树上的许多小芽都会被我祸害了。
可是，那柳树也不记前嫌。
到了夏天，它仍然会把自己那婀娜多姿的身材展现给人们。
我又会求到我的爷爷。
叫他给我用大人们给小孩子编辫子的方法给我编柳帽。
每次总是让爷爷给我多编几个，好拿去分给我的小伙伴们玩。
我们戴着那柳条帽可神气了。
我不仅拿柳条编草帽，有时我们还会拿它去河边打水仗。
夏天的天气非常热。
我会约上几个小伙伴到河边的打水仗。
河里的水很浅，所以我们就可以光着小脚丫，拿着柳条，分好队伍，然后就抡起柳条向对方淋去，战斗也就会很激烈地展开。
不一会，我们就都变成了落汤鸡。
我们互相看着对方哈哈地大笑起来。
当然，我们回到家都是逃不过家长的一顿数落的。
现在我家门口的那条泥路已经修成了一条光滑的柏油路。
那棵柳树也被伐到了。
可它会永远地长在我的记忆中。
生活是创作的源泉。
中学生写作文，也不能脱离生活。
中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。
这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。
写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。
而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。
可见，观察生活是写作的前提。
只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。
指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。
怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。
作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。
练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。
”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。
稿纸写作文各种格式
稿纸写作文各种格式书写格式①开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。
③正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
⑤署名和日期。
写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿***、父***、你的朋友***等。
在下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。
扩展资料：国际通用的信封格式：国际通用信封的格式和写法寄往国外的书信信封写作与国内的有所不同，除须用寄往国家的文字书写（也可用英文、法文书写）外，格式的明显区别是：信封左上方依次写发信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名（这三项内容也可写在信封背面的上半部）；右下方依次写收信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名；右上角贴邮票。
还必须强调指出的是，寄往国外的信，必须写明收信人和寄信人的国家、地区、城市、街道名称和门牌号码。
参考资料来源：百度百科-书信[小学作文稿纸模板]小学作文稿纸模板1.一张稿纸稿纸是我们生活中常见的东西，小学作文稿纸模板。
但是重来没有发现稿纸的重要性，今天经过老师一讲，稿纸变得异常神奇。
稿纸有各种各样的颜色，有的是白底绿格的，有的是黄底红格的。
稿纸还像一个神奇的魔术师一样，以变换出不同的形状来。
一会儿是方形的，一会儿是长方形的，一会儿又变成活蹦乱跳的青蛙，一会儿则是自由翱翔的飞机……太了不起了。
我手中的稿纸是由240个小格组成的，远远望去像鱼网，更像排列整齐的士兵，等首长前来检阅。
当你拿它来扇风时就会发出“哗哗”的声音，当你写字时又会发出“沙沙”的声音，就像高超的音乐家一样，一会儿唱这首歌，一会儿唱那首歌。
作文写格式(实用10篇)
作文写格式（实用10篇）作文写格式第1篇亲爱的闫老师：您好!我又很多想对您说的话感恩的话、祝福的话、问候的话，但我最想对您说的事问候的话。
您教了我一二年级数学，可是三年级的时候我从五班分到了三班所以您三年级时就没有教成我们，直到现在四年级您的工作从班主任调到了搭班教师，而且您还从五班分到了我们三班来教数学，我有时上课有点不认真，您都会提醒我上课认真一点。
而且您还为我们办了优秀师友和关荣榜，我和我的同桌杨晨在经过您的教导下终于加入了您为我们办的优秀师友之中。
不管下雨还是刮风您都会来给我们上课的，您讲额这些我都听懂了，但是这一次期末考试，我没有考好下一次我一定会努力考出一个好成绩的，在我们心里您是一位优秀老师在上课的时候耐心的给我们讲解，可下课了您就像一位我恶魔你的朋友陪我们玩耍。
我记得那一次的运动会您还陪着我们班的女生画画，老师虽然是老师但是也有自己喜欢的爱好。
比如说有几次我扫地所以走得比较晚，我就看见您和您的妹妹在打羽毛球，这个就是您的爱好之一吧!最后，我祝您在新的一年马到成功，心想事成，万事如意。
至此工作顺利您的学生作文写格式第2篇亲爱的李老师：您好!即将毕业，在这毕业的前夕，我的心里有太多话想对您说。
虽然您只教了我们一年，可在这短短的时间里，您带给了我数不清的美好回忆。
您严厉而又宽容的性格，是我用不会忘记的。
上课时，您绝不允许任何人说话，不允许大家在下面传纸条，做小动作，在大多数同学看来，这是理所当然的，而那些极少数调皮分子，使尽浑身解数，拿出绝招，全然不顾您的要求，把您的话当作耳边风。
当看到您生气离去的身影时，我们都感到一阵愧疚。
当时的我们，多么后悔呀!调皮分子们十分害怕，认为您一定会狠狠惩罚他们。
出人意料的是，您并没有那样做，而是接受了他们的道歉，宽容的原谅了他们。
您宽广的胸怀，不计较的举动，更让我们自惭形秽。
您宽容的品质不但让我们佩服，而且教学方式也令人难忘。
您用生动的语言，形象的描述，给我们上了一堂又一堂完美的语文课。
作文的基本格式
作文的基本格式一、开头1.引用名言（要贴切）+中心论点2.排比、比喻（由物及人）+中心论点3.概括的引用材料+中心论点（引用材料：贴近中心，概括叙述，语言简洁，不能照抄原文。
）二、结构：1、并列式结构（整齐，干净利索）2、并列+正反对比（富于变化，不死板）三、如何使用材料1.如何选用材料（1）选择真实典型的材料①不能胡编乱造，切忌张冠李戴②能突出中心，表现主旨③具有说服力（不能选取身边琐事）（2）选择新颖的材料①本身新②角度新③写法新刘翔是诸多晨星中最沉默的一颗，低调的训练，低调的生活，他无需用华丽的装饰来装点自己的出众，无需用优美的词藻来取悦大众，没有顶级的跑鞋，没有昂贵的赞助，只在起跑----跨越----冲刺间，他成为了2006年人们心中最耀眼的一颗星，一匹红色的骏马，他拥有了世界最高速度，跨越人生的艰难与险阻，沉默的他用一声巨吼揭开了阴霾的夜空，实现了质的飞跃。
------《从晨星到烈日》（3）善用书本材料（别忘了身边的宝藏）①从诗词中选材②从课文的人事景中选材③从课文的史实或典故中选材④从古文中选材⑤从文学常识中选材⑥从文学名著中选材要求：1、对课文特别熟悉2、广泛涉猎群书，并至少读深读透一位文化名人，这样就可以以不变应万变2.选材料的角度（1）分类过电影，从调集的材料中比较筛选自己所需的材料（2）将筛选出的材料分类，实际上就是在整理主体部分的思路，材料分的类是文章分层的依据①古、今、中、外②正、反③自身独特的角度忠、孝、义个人、集体、国家伟人如何说、科学家如何论、平凡人怎么看3、事例材料的运用（1）数量上，最好3个以上（2）角度上，避免单一（3）表述上，一个事例叙述的话不能超过50字（4）顺序上，按时间、空间顺序排列（从古到今，从中到外）4、事例叙述要简洁，有向心性第一步开头点：分论点句紧扣中心写第二步中间拽：围绕中心展开分析①形式上，多用整句（避免把故事从头写到尾）②内容上，重点写与中心有关的过程和结果（意义）第三步结尾申：结尾总结人物（事例）与中心的联系5.叙述事例详略得当。
英语作文格式(精选多篇)
英语作文格式(精选多篇)一、英语作文的基本结构1. 引言（Introduction）引言是作文的第一部分，通常包括背景介绍、主题陈述和目的说明。
引言部分应简洁明了，吸引读者的注意力。
2. 主体（Body）主体部分是作文的核心，通常包括若干段落，每个段落围绕一个中心思想展开。
段落之间应有一定的过渡，使文章逻辑清晰。
3. 结论（Conclusion）二、英语作文的段落结构1. 主题句（Topic Sentence）2. 支持句（Supporting Sentences）支持句用于解释、举例或阐述主题句。
每个支持句应与主题句紧密相关，使段落内容充实、有说服力。
3. 过渡句（Transition Sentence）过渡句用于连接前后段落，使文章逻辑连贯。
过渡句可以是一个词、一个短语或一个完整的句子。
三、英语作文的写作技巧1. 使用丰富的词汇和句型在写作过程中，应尽量使用丰富的词汇和句型，避免重复。
同时，注意词汇的准确性和恰当性。
2. 注意语法和标点符号语法和标点符号是英语作文的基础，正确的使用可以提升文章的质量。
在写作过程中，应注意时态、语态、主谓一致等语法问题。
3. 适当运用修辞手法修辞手法可以使文章更具表现力，如比喻、拟人、排比等。
在运用修辞手法时，应注意适度，避免过度夸张。
4. 多次修改和润色完成初稿后，应多次修改和润色，检查文章的逻辑、语法、词汇等方面的问题。
在修改过程中，可以请教老师或同学的意见。
四、英语作文的格式要求1. 字体和字号通常情况下，英语作文应使用标准的字体，如Times New Roman或Arial，字号为12号。
这样可以保证文章的易读性。
2. 行距和段落间距为了提高文章的可读性，建议使用 1.5倍行距，段落之间空一行。
这样可以使文章看起来更加清晰、整洁。
3. 页边距页边距应设置为上下左右各2.54厘米，这样可以使文章在打印或提交时保持美观。
4. 页眉和页脚在页眉或页脚处，可以注明文章的题目、作者姓名、日期等信息。
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（3） 善用书本材料（别忘了身边的宝藏） ①从诗词中选材 ②从课文的人事景中选材 ③从课文的史实或典故中选材 ④从古文中选材 ⑤从文学常识中选材 ⑥从文学名著中选材
要求：1、对课文特别熟悉 2、广泛涉猎群书，并至少读
深读透一位文化名人，这样就可以 以不变应万变
2.选材料的角度
标题
结尾：卒章显题法： 假设分析法 对比分析法
五、结尾 的方式
1.排比、比喻+点题 2.假设分析+点题 3.首尾呼应+点题 4.发出呼告+点题
5.联系现实+点题
六、引用材料：贴近中心，概 括叙述，语言简洁，不能照抄 原文。
有 计划的 安全教 育和安 全实战 演习， 提高师 幼的安 全意识 和应急 突发事 件的能 力。 2.加 强 一 日 活 动安 全管理 ，细化 日常工 作要求 。 3.设 立 专 职 保健大夫岗位，规 范 卫 生 保 健 工作， 促进幼 儿身心 健康。 (二 )加 强 师 德建 设，提 高保教 质量，
5.叙述事例详略得当。有的详写，有的略 写，使文章有张有弛，富于变化。
6.概括列举事例。事例叙述简洁，不罗嗦， 不过多使用描写、记叙性语句。使用事例 多，才能丰富文章内容。
7.正反对比举例，突出中心。注意有过渡句， 最后有总结的句子把正反事例连在一起。
四、点题
开头点题，开门见山
段首分论点句
中间醒目处点题 独立成段或小
（1）选择真实典型的材料 ①不能胡编乱造，切忌张冠李戴 ②能突出中心，表现主旨 ③具有说服力（不能选取身边琐事）
（2） 选择新颖的材料 ①本身新②角度新③写法新
刘翔是诸多晨星中最沉默的一颗，低调的 训练，低调的生活，他无需用华丽的装饰来 装点自己的出众，无需用优美的词藻来取悦 大众，没有顶级的跑鞋，没有昂贵的赞助， 只在起跑----跨越----冲刺间，他成为了2006 年人们心中最耀眼的一颗星，一匹红色的骏 马，他拥有了世界最高速度，跨越人生的艰 难与险阻，沉默的他用一声巨吼揭开了阴霾 的夜空，实现了质的飞跃。
逐 步 提 升 教 师素质 。 1.深 入 学 习 《 幼儿园 工作规 程》和
一、开头 二、结构：
1.引用名言（要贴切）+中心 论点 2.排比、比喻（由物及人） +中心论点
3.概括的引用材料+中心论 点
1、并列式结构（整齐，干净利索）
2、并列+正反对比（富于变化，不死板）
三、如何使用材料
1.如何选用材料
超过50字 • （4）顺序上，按时间、空间顺序
排列（从古到今， 从中到外）
4、事例叙述要简洁，有向心性 第一步 开头点：分论点句紧扣中心写
第二步 中间拽：围绕中心展开分析
①形式上，多用整句（避免把故事从头写
到尾）
②内容上，重点写与中心有关的过程 和结果（意义） 第三步 结尾申：结尾总结人物（事例） 与中心的联系
（1）分类过电影，从调集的材料中比较 筛选自己所需的材料 （2）将筛选出的材料分类 ，实际上就是在 整理主体部分的思路，材料分的类是文章 分层的依据
①古、今、中、外 ②正、反 ③自身独特的角度 忠、孝、义 个人、集体、国家 伟人如何说、 科学家如何论、平凡人怎么看
• （1）数量上，最好3个以上 • （2）角度上， 避免单一 • （3）表述上， 一个事例叙述的话不能
小 平 理 论 和 三个代 表重要 思想为 指导， 坚持以 师幼发 展为根 本、以 优质保 教为中 心 、 以 科 学 管理为 保障， 规范与 发展并 举。认 真落实 区教育 局和学 校工作 指示， 不 断 提 高 幼 儿园办 园质量 和服务 水平， 全面提 升幼儿 素质， 使幼儿 园在原 有基础 上 获 得 更 大 程度发 展。 二 、 工 作目 标 1.创 造 有 利 条 件，营 造安全 校园。 2.加 强 师 德 建 设， 提升教 师素质 。 3.组 织 多 彩 活动 ，提高 保教质 量。 4.密 切 家 园 联 系 ，形成 教育合 力。 三 、 具 体措 施 (一 )重 视 师 幼 安全， 优化卫 生 保 健 ， 营 造安全 和谐校 园。 1.继 续 对 教 师进行 安全教 育培训 ，对幼 儿开展
作文：
进 一 步 加 强班 级的常 规管理 ，培养 幼儿的 良好生 活和学 习习惯 ，要求 每位幼 师 做 好 自 己 的教育 工作计 划。下 面美文 阅读网 小编为 大家带 来幼儿 园教师 个人工 作 计 划 ， 供 你参考 ！ 幼 儿 园 教 师个 人工作 计划篇 1 一 、 指 导 思想 以邓