朝读经典五年级学生读本
五年级上册朝读经典。
五年级上册朝读经典。
五年级上册《朝读经典》是一本由湖北省教育科学研究院主编的德育教材，旨在引导学生学习中华优秀传统文化，培养良好的道德品质和文化素养。
该教材包含了多个经典篇目，如《弟子规》、《三字经》、《千字文》等，以及一些经典的古诗文，如《静夜思》、《春晓》等。
通过学习这些经典篇目和古诗文，学生可以了解中华优秀传统文化的精髓，提高自己的道德修养和文化素养。
此外，《朝读经典》还注重实践性和互动性，通过开展各种德育活动和互动游戏，引导学生积极参与，亲身体验中华优秀传统文化的魅力。
这些活动和游戏不仅可以增强学生的学习兴趣，还可以培养学生的团队协作能力和创新思维能力。
总之，《朝读经典》是一本非常有价值的德育教材，对于引导学生学习中华优秀传统文化、培养良好的道德品质和文化素养具有重要意义。
小学五年级、六年级经典诵读校本教材
五年级•乐学篇河 广①《诗经•卫风》谁谓河广？一苇杭之②。
谁谓宋远？跂(q ì)予望之③。
谁谓河广？曾不容刀④。
谁谓宋远？曾不崇朝⑤。
① 河：黄河。
② 苇：用芦苇编的筏子。
杭：通“航”。
③ 跂：踮起脚尖。
予：而。
④ 曾不容刀：此句意为黄河窄，竟然容不下一条小船。
曾，乃，竟然。
刀，小船。
⑤ 崇朝：终朝，指从天亮到早饭的一段时间，形容时间短。
注 释注 释上 邪(y é)《乐府诗集》上邪①，我欲与君相知②， 长命无绝衰③。
山无陵， 江水为竭。
冬雷震震， 夏雨雪④。
天地合，乃敢与君绝⑤！① 上邪：相当于“天啊”。
上，指天。
邪，语气词。
② 相知：相亲相爱。
③ 长命无绝衰：此句意为让我们的感情永远不破裂、不衰减。
命，令、使。
④ 雨：这里用做动词，降下、落下。
⑤ 乃敢与君绝：（发生上述五件事）我才敢与你断绝。
注 释 注 释长 歌 行《乐府诗集》青青园中葵①,朝露待日晞②。
阳春布德泽③,万物生光辉。
常恐秋节至,焜(k ūn)黄华叶衰④。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲⑤。
① 葵：冬葵，我国古代重要的蔬菜之一。
② 朝露：清晨的露水。
晞：因日晒而干。
③ 阳春：温暖的春天。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
④ 焜：叶落枯黄的颜色。
华：这里同“花”。
⑤ 徒：白白地。
注 释注 释老 马◎臧克家总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼前飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。
这是负重而无言的老马的形象，也是饱受压迫的人民的形象。
你能体会这二者之间的相似之处吗？赏 析注 释山中问答（唐） 李白问余何意栖碧山①， 笑而不答心自闲。
桃花流水窅(y ǎo)然去②， 别有天地非人间。
① 栖：栖隐。
碧山：又名白兆山，在今湖北安陆县境内。
② 窅然：远远地。
注 释注 释断章◎卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦春 宵①（宋）苏 轼春宵一刻值千金②， 花有清香月有阴③。
五年级经典诵读书目
五年级经典阅读书目1．寻隐者不遇
2．所见
3．题秋江独钓图
4．边疆小夜曲
5．黄鹤楼送孟浩然之广陵
6．清平乐村居
7．朝代歌
8．望洞庭
9．峨眉山月歌
10．风
11．江雪
12．山行
13．枫桥夜泊
14．夜书所见
15．晨牧
16．竹石
17．九月九日忆山东兄弟
18．锄禾
19．凉州词
20．咏鹅
21．咏柳
22．登鹳雀楼
23．春晓
24．出塞
25．送元二使安西26．静夜思
27．望庐山瀑布
28．赠汪伦
29．早发白帝城
30．绝句
31．春夜喜雨
32．枫桥夜泊
33．游子吟
34．江雪
35．池上
36．忆江南
37．悯农
38．江南春
39．题西林壁
40．四时田园杂兴41．小池
42．晓出净慈寺送林子方
43．春日
44．游园不值
45．村居
46．江南
47．敕勒歌
48．已亥杂诗
49．村居
50．竹石
51．自相矛盾
52．滥竽充数
53．画龙点睛
54．嫦娥奔月
55．狐狸和乌鸦56．牧童和狼
57．蝉和狐狸
58．逢雪宿芙蓉山主人59．竹枝词
60．望湖楼醉书61．春江晚景
62．念奴娇赤壁怀古63．水调歌头
64．满江红
65．水浒传。
适合五年级早读的书籍
适合五年级早读的书籍
适合五年级学生早读的书籍有很多，以下是一些推荐：
《城南旧事》：这是著名女作家林海音的一部自传体短篇小说集，以其七岁到十三岁的生活为背景创作。
全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了一代又一代读者。
这本书是五年级必读书目之一，其中的很多内容都是小孩子的视角，非常有趣，符合五年级孩子的心理特征。
《百家姓》、《论语》、《增广贤文》、《小学必背古诗》：这些经典读物可以培养孩子的记忆力，提高古文素养，培养学习兴趣。
大声地朗读有助于孩子形成好习惯，培养学习兴趣。
此外，《三字经》、《声律启蒙》、《中国古典名著》等也是很适合五年级学生阅读的书目。
这些书籍有助于孩子们拓展知识面、提高阅读理解能力、培养文学鉴赏能力。
不过，请注意，每个孩子的兴趣和阅读能力都有所不同，因此请根据孩子的具体情况选择适合的书籍。
同时，也可以和孩子一起讨论和选择书籍，让他们更加主动地参与到阅读中来。
适合五年级学生朗读作品
适合五年级学生朗读作品
以下是一些适合五年级学生朗读的作品推荐：
1. 《小王子》：这是法国作家圣埃克絮佩里的作品，以寓言的
形式讲述了一个小王子的冒险故事。
故事中包含了对友谊、责任和
爱的思考，适合五年级学生朗读。
2. 《小红帽》：这是由格林兄弟创作的经典童话故事，讲述了
小红帽与大灰狼的对抗。
这个故事能够激发五年级学生对勇敢和聪
明的探索，适合朗读。
3. 《白雪公主和七个小矮人》：这个故事是由格林兄弟改编的，描写了白雪公主与七个小矮人的冒险与友谊。
故事中蕴含了勇气、
善良和团队合作的价值观，适合五年级学生朗读。
4. 《哈利·波特与魔法石》：这是J.K.罗琳创作的著名魔幻小说系列的第一本。
故事中描述了哈利·波特在魔法学校的冒险经历，
充满了魔法和奇幻元素。
对于喜欢魔法和冒险的五年级学生来说，
这是一个很好的选择。
5. 《小王子与狐狸》：这是圣埃克絮佩里在《小王子》中的一个故事片段，讲述了小王子与狐狸之间的友谊与别离。
这个故事可以让五年级学生思考友情和珍惜身边的人。
这些作品都是适合五年级学生朗读的，可以通过阅读和朗读这些故事，培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。
五年级下学期经典诵读、必读书目
傅庄街道中心小学五年级下学期经典诵读、必读书目梳理古诗：1、《桑茶坑道中》宋杨万里2、《四时田园杂兴·其二》宋范成大3、《溪居即事》唐崔道融4、《过松源晨炊漆公店》宋杨万里5、《闲居初夏午睡起》宋代杨万里6、古诗《牧童》唐吕岩7、《清平乐•村居》宋辛弃疾8、《卜算子.咏梅》宋陆游9、《渡荆门送别》唐李白10、《九日送别》唐王之涣11、《逢入京使》唐岑参12、《月夜忆舍弟》唐杜甫13、《送别》唐王维14、《从军行》唐王昌龄15、《塞下曲》唐代：卢纶16、《赤壁》唐代：杜牧17、《春夜洛阳城闻笛》唐代：李白18、《蜀相》唐代：杜甫19、《临江仙•滚滚长江东逝水》明代：杨慎20、《念奴娇•赤壁怀古》宋代：苏轼经典诵读：《孟子》节选必读书目：《西游记》推荐书目：《三国演义》《红楼梦》《水浒传》1、《桑茶坑道中》宋杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
赏析：雨后的晴天，风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。
小溪的河槽涨满了流水，岸边丛生绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。
一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。
而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。
2、《四时田园杂兴·其二》宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
赏析：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
3、《溪居即事》唐崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
赏析：篱笆外面不知是谁家没有系好船只，春潮上涨小船被吹进了钓鱼湾。
有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴门打开。
4、《过松源晨炊漆公店》宋杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
赏析：不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
五年级经典诵读篇目
一、校园经典（古诗词）1.回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
2.题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4.黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
5.登飞来峰（宋）王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6.秋浦歌唐（李白）炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜⒃，歌曲动寒川。
7.悯农（唐）李绅春种一粒粟(sù)，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
8.竹石清（郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
9.枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
10.六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
11.夏日绝句（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
12.石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
13.已亥杂诗清（龚自珍）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
14.长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
15.子夜秋歌唐（李白）长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
16.四时田园杂兴宋（范成大）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
17.春日宋（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
三、红色经典1.《七律·长征》毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五年级朝读经典
五年级《朝读经典》第一单元志高远1.学先立志【明】王阳明夫学，莫先于立志。
志之不立，犹不种其根而徒事培拥灌溉，劳苦无成矣。
2.素业成于志尚【南北朝】颜之推有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。
3.志当存高远【三国】诸葛亮夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。
4.鸿鹄之志【汉】司马迁陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”第二单元当自强5.自胜者强【老子】知人者智，自知者明。
胜人有力，自胜者强。
6.自强不息天行健,君子以自强不息。
【周易乾】地势坤,君子以厚德载物。
【周易坤】7.天降大任【孟子告子下】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
8.老当益壮，穷且益坚【唐】王勃老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
9.勾践尝胆【汉】司马迁越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
第三单元贵以恒10.坚忍不拔【宋】苏轼古之立大事者，不唯有超世之才，必亦有坚忍不拔之志。
11.一暴十寒【孟子告子上】虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
12.锲而不舍【荀子劝学篇】不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
13.读《山海经》十三首【晋】陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。
刑天舞干戚，猛志故常在！同物既无虑，化去不复悔。
徒设在昔心，良晨讵可待？第四单元学与思14.学思并重【论语】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰:“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”15.博学慎思【中庸】博学之，审问之，慎思之，明辨之，五年级《朝读经典》笃行之。
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第一单元志高远
1、学先立志明王阳明
夫学，莫先于立志。
志之不立，犹不种其根而徒事培拥灌溉，劳苦无成矣。
2、素业成于志尚南北朝颜之推
有志尚者,遂能磨砺,以就素业；无履立者,自兹堕慢,便为凡人。
3、志当存高远三国诸葛亮
夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。
4、鸿鹄之志汉司马迁
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
第二单元当自强
5. 自胜者强 < 老子 >
知人者智，自知者明。
胜人有力，自胜者强。
6. 自强不息（一）《周易乾》天行健,君子以自强不息。
（二）《周易坤》地势坤,君子以厚德载物。
”
7.天降大任 < 孟子告子下>
天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
8、老当益壮，穷且益坚唐王勃
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
9、勾践尝胆汉司马迁越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
第三单元贵以恒
10 坚忍不拔宋苏轼
古之立大事者，不唯有超世之才，必亦有坚忍不拔之志。
11、一暴十寒 < 孟子告子上>
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
用于比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
12、锲而不舍《荀子.劝学篇》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
13、读《山海经》十三首〔晋〕陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。
刑天舞干戚，猛志故常在！同物既无虑，化去不复悔。
徒设在昔心，良晨讵可待
第四单元学与思
14.学思并重
（一）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
（二）子曰:“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”
15.博学慎思
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
16.学思相资
学非有碍于思而学愈博则思愈远；思正有功于学而思之困则学必勤
学习并不妨碍思考, 而学习越是广博就思考得越是深远; 正确的思考对于学习很有功效, 而思考遇有困惑会促进更勤奋地钻研学习。
17.于不疑处有疑
所以观书者，释己之疑，明己之未达，每见每知所益，则学进矣，于不疑处有疑，方是进矣。
18.移居二首
邻曲时时来,抗言谈在昔奇文共欣赏,疑义相与析。
第五单元勤自省
19.三省吾身
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”
20.见贤思齐
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”
21.反求诸已
爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬.行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之.
22.以人为镜
夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
朕常保此三镜，以防己过。
今魏徵殂逝，遂亡一镜矣！
23.薄责于人
责得人深者必自恕,责得己深者必薄责于人,盖亦不暇责人也。
自责以至于圣贤地面,何暇有工夫责人
第六单元楚史纪
24.筚路蓝缕
昔我先王熊绎辟在荆山，筚路蓝蒌以处草莽，跋涉山林以事天子。
25.一鸣惊人
楚庄王莅政三年，无令发，无政为也。
右司马御座而与王隐曰：“有鸟止南方之阜，三年不翅，不飞不鸣，嘿然无声，此为何名”王曰：“三年不翅，将以长羽翼；不飞不鸣，将以观民则。
虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。
子释之，不毂知之矣。
26.问鼎中原
楚子伐陆浑之戎,遂至于洛,观兵于周疆。
定王使王孙满劳楚子。
楚子问鼎之大小、轻重焉。
27.三户亡秦
夫秦灭六国，楚最无罪。
自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰‘楚虽三户，亡秦必楚’也。
”
28.四面楚歌
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎是何楚人之多也。
”。