汉语言文字学复习提纲
汉语言文字学复习提纲
第一部分《古代汉语》
一、古代汉语复习提纲
上册
第一单元
文选
重点篇目：《精卫填海》《夸父逐日》《女娲补天》《蝜蝂》《巫山、巫峡》《岳阳楼记》其他的篇目略做了解
重点：汉字的结构和发展；古今词义的异同；词的本意和引申义
词义分析举例熟记字的古义、引申义、例子
文选
重点篇目：《郑伯克段于鄢》《齐桓公伐楚》《鞌之战》《晏婴论季世》《勾践灭吴》《触龙说赵太后》《孙膑》《韩信破赵之战》《张骞传》《华佗传》
古代汉语常识
重点：
词类的活用：使动用法；意动用法；名词用作动词
古代汉语的词序：宾语前置
古代汉语的判断句，古代汉语的被动表示法；副词；代词；介词；语气词和词头词尾
词义分析举例：词的本义要熟记
第二单元
文选
重点篇目：
《谏逐客书》《论贵粟蔬》《报任安书》《出师表》《答李翊书》《封建论》《神灭论》《原臣》
第三单元
古代汉语常识
重点：古代的历法，古汉语常用工具书
词义分析举例熟记字的古义、引申义、例子
下册
第四单元
文选
重点篇目：《季氏将伐颛臾》《逍遥游》《齐桓晋文之事》《许行》
古代汉语常识
重点：古书的注解
词义分析举例：词的本义要熟记
第五单元
古代汉语常识重点：古代汉语的修辞方式
二、模拟试题
《古代汉语》（一）（50分）
一、单项选择（10分，每小题1分）
①下列各组字，全是会意字的一组是（）
A.鱼、末
B.牧、逐
C.江、莫
D.上、须
②“汤”的本意是（）
A. 专指温泉
B.煮东西的汁液
C.热水
D.中药的剂型
③“报”的本意是（）
A.告诉
B.报恩 C报仇 D.判决罪人
④下列个组字，共为异体字的一组是（）
A.凭憑
B.蚤早
C.聖圣
D.酤沽
⑤下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是( )
A.响：回声—声音
B.色：脸色—颜色
C.狱：案件—监狱 D坟：土堆—坟墓
⑥下列各句中，不是判断句的是：( )
A.南阳刘子骥，高尚士也
B.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
C.千金，重币也；百乘，显使也
D.贡之不入，寡君之罪也。
⑦下列句中加横线的词为使动用法的是（）
A.君子之学也以美其身
B.晋侯饮赵盾酒
C.登东山而小鲁，登泰山而小天下
D.范增数目项王
⑧下列句中的“而”字表示顺接关系的意思的是（）
A.水浅而舟大也
B.子产而死，谁其嗣之？
C.一鼓作气，再而衰，三而竭
D.日增千金而愈不可得。
⑨《战国策·触龙说赵太后》：“太后之色少解。”“少”的词性和意义是( )
A.副词，逐渐
B.形容词，稍微
C.副词，稍微
D. 形容词，逐渐
⑩.下列工具书中，用部首编排、注音吸收“叶音”，基本上罗列古书旧注的一部是( )
A.《说文解字》
B.《康熙字典》
C.《汉语大字典》
D.《词诠》
二、.简答（15分）
1.举例说明古代汉语中“或”字的主要用法（5分）
2.说说《说文解字》是怎样的一部著作。（5分）
3.古代汉语有引用的修辞格。引用分为几类？举例说明之。（5分）
三、.给下面的古文加上标点（13分）
郑子产有疾谓子大叔曰我死子必为政唯有德者能以宽服民其次莫如猛夫火烈民望而畏之故鲜死焉水懦弱民狎而玩之则多死焉故宽难疾数月而卒大叔为政不忍猛而宽郑国多盗取人于萑苻之泽大叔悔之曰吾早从夫子不及此兴徒兵以攻萑苻之盗尽杀之盗少止
四、翻译上面古文中的句子（12分）
1.唯有德者能以宽服民，其次莫如猛夫
2. 火烈民望而畏之故鲜死焉水懦弱民狎而玩之则多死焉故宽难
参考答案：
一单选、
1.B
2.C
3.D
4.A
5.D
6.B
7.B
8.C
9.A 10.B
二、简答
1.“或”字是肯定性无定代词，一般指人，相当于现代汉语的“有的人”、“某人”，只用作主语。如“或劳心，或劳力”《孟子》；有时候“或”字前面出现先行词，“或”字指代其中的某些人或某一个人。例如“宋人或得玉”《左传》；“或”字还常常前后呼应，表示列举不同的情况，这时“或”仍然是无定代词，它既可以指人，又可以指物。如“或百步而后止，或五十步而后止”《孟子》。
2. 《说文解字》的作者是东汉·许慎。《说文解字》收录篆文9353个、重文1163个。按照部首排列，共540个部首。正文分为十四篇，书末的叙和目录别为一篇，共十五篇。每篇又分为上下。书中在每一篆文下面先释义，再分析形体结构，最后或说明读若某。《说文解字》综合研究了小篆、籀文和古文的形体结构，因形见义。根据它，可以上求造字的根源，下辨字体的变迁。它不但是研究甲骨文、金文的桥梁，而且也是当前文字改革的重要依据。《说文解字》总结了汉代训诂学家对经传文字的训释，是我国第一部系统地分析字形考求本义的字典。它是研究先秦典籍中字义词义必备的工具书。
3. 引用的类别有三：引言，引事，引文。引言就是引用那些不见于书本的格言、俗语、谚语等，以加强文章的说服力。如楚人谚曰：“得黄金百，不如得季布一诺”《史记》。引事就是在行文时引用历史故事。如《报任安书》中司马迁一连引用了三个历史故事。引文就是引用见之于载籍的文字。先秦时候的著作以引经书为主，如《孟子》引《诗经》达26次，《荀子》引《诗经》达70次。
三、加标点
郑子产有疾。谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉。故宽难。”疾数月而卒。
大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。
四、翻译句子
1、只有有道德的人能够以宽大来使百姓服从，那德行次一等的人不如采取严厉的政策。
2、火很猛烈，百姓看见就害怕，所以，很少有人死在火里。水很柔弱，人们因亲近喜欢而轻视它，所以，很多人死在水里。因此宽柔很难。
《古代汉语》（二）
一、.单项选择（10分，每小题1分）
①下列各组字中全是形声字的是（）
A.虎行逐武
B.颖贼修闷
C.取莫双牧
D.末林森及
②“极”字的本义是（）
A．北极星 B.准则、标准 C.边际、尽头D.房屋的正梁
③下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是：（）
A.睡：打盹—睡觉
B.臭：气味—臭味
C.恨：遗憾—仇恨
D.涕：眼泪—鼻涕
④在“天下之水，莫大於海”中，“莫”的的语法分析应是（）
A. 否定副词作状语
B. 禁止副词作状语
C. 否定副词作主语
D.无定代词作主语
⑤下列句中加横线的词为使动用法的是（）
A.怪之可以，而畏之非也
B.令我百岁后，皆鱼肉之矣
C.失期，法皆斩
D.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦
⑥《庄子·逍遥游》：“天之苍苍，其正色邪？”“其”的意思是（）
A.表示推测，有“大概”“恐怕”的意思
B.劝勉、期望
C.加强反问语气
D.无意义
⑦“都”的本义是（）
A.国都
B.文雅
C.聚集
D.大城邑
⑧首先发现岁差的是文学家（）
A.祖冲之
B.虞喜
C.何承天
D.刘焯
⑨下列句中的“之”表示修饰关系的是（）
A.是炎帝之少女
B.贡之不入，寡君之罪也
C.甚矣，汝之不惠
D.大道之行也，天下为公
⑩解释汉字形、音、义，并且是目前我国搜集汉字单字最多的一部大型语文工具书是（）
A．《说文解字》 B.《康熙字典》
C.《汉语大词典》
D.《汉语大字典》
二、简答（15分）
1.举例说明古今字和通假字的区别。
2.名词用作状语有几种情况？举例说明
3、常用的注音方式有哪三种？
三、给下面的古文加上标点（14分）
齐桓公好服紫一国尽服紫当是时也五素不得一紫桓公患之谓管仲曰寡人好服紫紫贵甚一国百姓好服紫不已寡人奈何管仲曰君欲止之何不试勿衣紫也谓左右曰吾甚恶紫之臭公曰诺于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭于是日郎中莫衣紫其明日国中莫衣紫三日境内莫衣紫也
四、翻译（11分）
1.当是时也五素不得一紫桓公患之谓管仲曰寡人好服紫紫贵甚一国百姓好服紫不已寡人奈何
2.吾恶紫臭
3.于是日郎中莫衣紫其明日国中莫衣紫三日境内莫衣紫也
参考答案：
一、单选、
1.B
2.D
3.B
4.D
5.D
6.A
7.D
8.B
9.A 10.D
二、.简答
1.古今字与通假字，是我国传统训诂学中的两个不同术语。古今字，是指一个古字由于含义较多，便在古字的基础上增加或改变偏旁，另造一个新字来分担古字的某个含义或引申义。如“莫”字，它的本意是“傍晚”之意。后来由于语言的发展，兼有“没有什么，没有谁”，“不要”和“不能”等意。通假字，是指古文中本有其字不用而借用一个音同或音近、但意义并无内在联系的字来代替本字的用字现象。其实，古今字和通假字虽然时有交叉，但它们有三个方面的不同：
一、古今字与通假字在时间上有明显差别。古今字有先后之分，须先有古字，才能有今字。
二、古今字与通假字在性质上有明显差别。古今字是一种造字现象，即是在一个古字的基础上产生出来。它标志着汉字的发展。
三、古今字与通假字在意义上有明显的区别。在古今字的古字和今字之间，意义上有必然的联系，即今字所表示的字义有的是古字的本义。
2.（1）表示方位或处所。如“河渭不足，北饮大泽”
（2）表示工具或依据。如“失期，法皆斩”
（3）表示多对人的态度。如“齐将田忌善而客待之”
（4）表示比喻。如“嫂蛇行匍伏”
3.（1）直音。即用同音字注音。如《康熙字典》中的"戌音恤"、"汜音祀"之类。
（2）反切。反切是用两个字来拼合被切字的读音，反切上字取其声母，反切下字取其韵母和声调。如：同，徒红切。
（3）注音字母和拼音字母注音。
三、加标点
齐恒公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。恒公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲何不试勿衣紫也，谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭。’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：‘少却，吾恶紫臭’”。公曰：“诺”。于是日郎中莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。
四、翻译句子
1、因此在那时，五匹没有染色的布也换不到一匹紫色的布。齐桓公对此十分忧虑
2、我非常厌恶紫色衣服的气味
3、就在这一天，没有郎中再穿紫色衣服了；在那第二天，国都中也没人再穿紫色衣服了；到第三天，国境之内也没人再穿紫色衣服了。
第二部分《现代汉语》
一、现代汉语复习要点
“现代汉语”是汉语言文学类专业的一门基础课，它以马列主义语言学理论和国家的语言文字工作的方针政策为指导，系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，进行基本技能的训练，从而培养和提高学生理解、运用汉语的能力。
绪论
教学目的与要求:
了解语言的社会本质及其作用，掌握有关现代汉语的基本概念，认识汉语的特点和现代汉语规范化的意义。对现代汉语课程的性质、内容、学习方法有明确的了解。
一、语言和语言学
语言是语音语义结合的符号系统，是人类最重要的交际工具和思维工具。
二、口语和书面语
口语和书面语之间既有联系又有区别，二者有不同的风格。
三、普通话和方言
（一）普通话即现代汉民族共同语，它是在近代汉语基础上形成的，白话文学的流行和“官话”的推广促进了现代汉民族共同语的发展。
（二）现代汉语民族共同语与方言的辩证关系，其中尤其应注意弄清为什么以北方话作基础方言。（三）现代汉语七大方言的基本情况：使用人口、代表城市、通行的大致范围。
四、现代汉语的特点
通过与古代汉语和印欧语系比较来认识。
五、现代汉语规范化问题
现代汉语规范化的意义、标准以及推广。
六、现代汉语课程的任务、内容和学习方法。
第一章语音
教学目的与要求:
掌握现代汉语语音的基本理论和知识，熟练地掌握汉语拼音方案和普通话语音的特点，能分析和拼写普通话音节，能用普通话进行交际。
第一节语音概说
一、什么是语音
二、语音的性质
语音四要素的作用。人类发音器官的构成及作用。社会性质是语音的本质属性。
三、语音的单位
注意区别音素与音位、声母与辅音、韵母与元音。
四、记音符号
第二节声母
一、声母的性质
辅音声母的特性是由发音部位和发音方法两个方面决定的。
二、声母的分类
声母可以按发音部位、发音方法来分类。
第三节韵母
韵母的特点和结构。
二、韵母的分类
（一）按内部成分分类，韵母可分单韵母、复韵母、鼻韵母三类。注意单元音的发音及复韵母音色的特点。（二）按韵头情况分类，韵母可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼（合称四呼）四类。
三、押韵
第四节声调
一、声调的性质和作用
二、调值与调类
注意调值与调类的关系，掌握标调方法。
三、平仄
第五节音节
一、音节的结构与特点
二、声韵调的配合关系
三、音节的拼读
四、音节的拼写
第六节音变
一、轻声与儿化
二、变调
变调是音节连读产生的声调变读现象。
三、语气词“啊”的音变
第七节方音辨正
一、声母辨正
二、韵母辨正
三、声调辨正
第八节语调
一、语流的平曲升降
二、词语的轻重快慢
三、语句的停顿
第二章文字
教学目的与要求:
了解文字的性质、汉字的特点，了解汉字历史发展的基本情况，掌握汉字结构特点，了解汉字形音义三者的关系，加深对现代形声字的认识；理解国家的文字政策，提高用字规范的自觉性；熟练地掌握几种常用检字法。
第一节汉字的特点
一、文字的性质
文字符号包括能记和所记两个方面。
二、汉字的特点
三、汉字音义之间的关系
汉字音义之间有多种复杂的关系，于是出现了多音字、多义字、同音字等。
四、汉字和汉语的关系
第二节汉字的字体
一、汉字的起源
汉字起源于原始社会末期。
二、汉字字体的演变
汉字字体主要有篆书（包括甲骨文、金文、大篆、六国古文和小篆）、隶书、草书、楷书（包括行书）四种。隶书是汉字发展史上的转折点，古今汉字的分水岭。
三、汉字的简化
简化是汉字发展演变的一个重要特点。注意简体字与繁体字的特定含义，正确对待简体字与繁体字的运用。
四、现代汉字印刷体
第三节汉字的结构
一、汉字的造字方法
汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声四种。由于古今汉字形、音、义的差异，很多汉字已不能用造字法来分析了。
二、汉字的结构单位
汉字的结构单位包括笔画、偏旁。注意偏旁与部件、部首的关系。
三、独体字与合体字
第四节形声字
一、什么是形声字
二、形旁和声旁的作用
三、形旁和声旁的局限
第五节汉字的检字法
一、汉字检字法的作用与局限
二、几种常用的检字法
熟练掌握部首检字法、音序检字法、四角号码检字法、笔画检字法。
第六节汉字的规范化
一、汉字的标准化
汉字的标准化就是给汉字定量、定形、定音、定序，以利应用。
二、纠正错别字
了解产生错别字的原因，掌握纠正错别字的方法，正确书写汉字。
第三章语汇
教学目的与要求:
了解语汇的构成，对现代汉语丰富多采的语言材料有系统的认识，对语素、词、熟语的性质、特点、类别有明确的了解，掌握词义的特点，能分析词义，能辨认词与词之间的多种意义关系，正确运用词语。
第一节语汇概说
一、什么是语汇
二、语汇的构成
语汇由语素、词、熟语三个层次构成。
三、语汇的学习
第二节语素
一、语素及其同音节、汉字的关系
二、语素的切分
三、语素的分类
语素可以从语音、位置、功能角度分类。
第三节词的构造
一、单音节词和多音节词
现代汉语的词以多音节为主，并呈双音化趋势发音；不同音节的词配合运用，能收到很好的表达效果。
二、单纯词与合成词
三、简称
第四节基本词汇和一般词汇
一、基本词汇
基本词具有全民性、稳固性、能产性三个特点。
二、一般词汇
三、一般词汇的来源
一般词汇包括新词、古语词、方言词、外来词等。
第五节词义
一、词义及其特点
二、词义和语素义的关系
词义同语素义有一致和不一致两种情况。
三、词义的派生
（一）本义和派生义
（二）词义派生的方式
（三）单义词与多义词
四、词义的发展变化
词义的发展有扩大、缩小、转移几种情况。
第六节同义词和反义词
一、同义词
同义词的类别、形成。同义词的辨析。
二、反义词
反义词的类别、特点、作用。
第七节熟语
一、成语
了解成语的特点、来源、构成形式及运用。
二、惯用语、歇后语、谚语。
第四章语法
教学目的与要求：
掌握词类、短语、句子等方面的基本概念和理论知识；提高分析语法现象的能力，特别是辨别异同和辨别正误的能力；掌握汉语语法规律，从而提高理解、分析、运用语言的水平。
第一节语法概说
一、什么是语法
语法有多种含义。
二、语法系统
语法系统不同于语法学系统。
三、语法学习
语法学习的重点在区分语法事实上的异同，辨别表达上的正误。
第二节词的分类（上）
一、词类划分标准
词的分类标准是语法功能，即根据词的充当句法成分的能力和组合功能来分类。
二、词的语法类别
现代汉语的词从语法角度可分实词与虚词两大类十三小类。
三、名词、动词、形容词
四、数词和量词
五、副词
了解副词的特点及与形容词的区别。
六、代词
代词的类别及代词的活用。
七、划分词类应注意的几个问题。
第三节词的分类（下）
一、介词
介词的语法特点。常见介词的用法。
二、连词
连词的功能特点。常见连词的用法。
三、其它虚词
助词、语气词、叹词、象声词的特点。
四、词类的辨析和词性的辨识
五、几组词的用法分析。
第四节短语
一、短语的类别
短语从结构分十四类，从功能分三类。
二、短语和合成词的分别
三、短语的层次分析
熟悉短语的切分原则，掌握直接成分分析法，能熟练地分析短语的结构层次关系。
四、短语中的结构助词
第五节句子和句子的类别
一、什么是句子
句子是人们交流思想的基本语言单位，句子具有表述性。
二、句类
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
三、句型
（一）主谓句
（二）非主谓句
四、句式
掌握把字句、被字句的构成特点。
第六节单句分析
一、句子分析和句法分析
二、主谓句的分析
三、析句应注意的问题
四、句子的语义分析和语用分析
五、句子中常见的语法问题
第七节复句分析
一、什么是复句
二、分句和分句之间的关系
三、关联词语
四、复句的类别
五、多重复句
六、复句的紧缩
第八节语气和口气
一、什么是语气和口气
二、语气词
三、疑问句
四、口气种种
第九节标点符号
了解标点符号的类别和用法，对标点符号的规范性与灵活性有深入的认识。
第五章修辞
教学目的与要求：
掌握修辞的基本要求和修辞的基本知识，了解各种修辞手段的特点、作用、并能分析修辞现象，运用各种修辞手段，提高语言运用技巧。
第一节修辞概说
一、什么是修辞
二、修辞的基本要求
第二节词语修辞
一、同义词语和反义词语
二、上下义词语和模糊词语
三、列举和统括
第三节句子修辞
一、句子的安排
二、句式的选择
掌握长句和短句、整句和散句、肯定句和否定句、口语句和书面语句的特点及运用。
第四节常用的修辞格
一、常用的修辞格
掌握比喻、比拟、借代、夸张、反语、双关、仿词、反复、换算、设问、对偶、排比、层递等辞格的特点、类别以及运用。
二、修辞格的配合
第六章语言运用
教学目的与要求：
了解语言在交际、信息传递中的重要作用，文化对语言及语言运用的巨大影响，认识语言表达和理解同角色、语境、文化、语句因素之间的密切联系，进一步提高语言运用表达和理解的水平。
第一节语言与交际
一、语言运用与言语交际
二、交际角色
弄清交际角色及与语言运用的关系。
三、交际环境
语境对语言运用有重大影响。
四、交际类型和语体
第二节语言与信息
一、语言运用与信息传递
二、句子的解释因素
句子的解释因素包括句内因素和句外因素。
三、句子的理解策略
第三节语言与文化
一、语言运用与文化渗透
二、语言的文化内涵
三、言语的文化制约
（一）文化制约着交际角色的言语。（二）文化是构成语境的重要因素。
北大汉语言文字学考研招生人数为多少人
北大汉语言文字学考研招生人数为多少 人 北京大学2015年汉语言文字学考研研究生计划招收17人，招生人数还是比较多的，考研难度不大，北大汉语言文字学考研专业课复习较为容易。 本文系统介绍北大汉语言文字学考研难度，北大汉语言文字学考研就业，北大汉语言文字学考研学费，北大汉语言文字学考研辅导，北大汉语言文字学考研参考书五大方面的问题，凯程北大老师给大家详细讲解。 一、北大汉语言文字学考研难度大不大，跨专业的学生多不多? 最近几年汉语言文字学考研很火，特别是北大这样的名校。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，汉语言文字学综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、北大汉语言文字学考研就业怎么样？ 作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。就业率居于全国同类专业院校的首位。 北大汉语言文字学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。 三、北大汉语言文字学考研学费介绍 北大汉语言文字学考研学费总额2.4万元，学制3年，按学年缴纳学费。 汉语言文字学专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。 北大汉语言文字学考研专业方向如下： 01.现代汉语 02.汉语方言 03.汉语史 04.古文字学 05.中文信息处理 06.对外汉语教学 其考试科目如下： 101思想政治理论 201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门 618汉语言文字学 839语言学基础 关于考试科目③包括“现代汉语”和"汉语史及古文字学"“两个部分，考生根据报考方
2020-2021中央民族大学050103汉语言文字学考研招生人数、考试科目、参考书、考研大纲考研经验分数线报录比
2020-2021中央民族大学006文学与新闻传播学院050103汉语言文字学考研招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比 招生人数、考试科目 新祥旭邓老师初复试必看参考书： 一、专业课指定(或建议)参考书目 1.《中国文学史》第四版高等教育出版社袁行霈主编2007年版 2.《中国现代文学三十年》北京大学出版社钱理群等编著 3.《中国当代文学史》北京大学出版社 4.《文学理论教程》高等教育出版社童庆炳主编2004年版 5.《古代汉语》中华书局 6.《现代汉语》第四版高等教育出版社 7《新祥旭中民大汉语言文学考研专业课高分通关宝典》 二、专业课扩展参考资料 1.历年真题(主要09年以后的真题） 2.《中国文学批评史》上海古籍出版社2001 3. 3《文学理论》韦勒克沃伦三联出版社1984
上表是我能在网上查到的最新的中央民族大学文学院的报录比情况。本专业考研报考录取情况为：每个专业每年招收6名（包括推免生）左右，报名人数每年不同，大约在30-50人左右，古代文学、现当代文学报考比较热门，文艺学、文字学上线人数不足，多会接受调剂考生。 关于你不知道的中民大文传学院： 民大为北京地区211985高校，文传学院也是民大的重点学院，其中古代文学、现当代文学均有博士点，复试比例为1:2，最终招收学生较少，淘汰率较大，复试线大于等于国家线，要根据当年考试情况具体划线。 初试科目为大综合，涉及语言类、文学类，内容多、重点并不突出，并且考试卷中题目少、分值大，如果遇到不熟悉或者不会的题，必定会拉分，不利于总成绩和总排名。仔细研究真题后可以探究出题规律。 关于专业指导复习内容： 语言类和文学类的考试特点大不相同，语言类除了知识点，更重要的是运用，必须熟练掌握词法句法，勤做练习。文学类的科目需要理解掌握，这样才能适应各类题型。中国古代文学史的复习我主要是注重课本，注重基础知识，需要花大工夫，古代文学的各个朝代都不要忽视，命题人已经在有意打破往年的出题规律了，所以不能抓大放小，而是要面面俱到。现当代文学复习要看一些重点作品。
北京大学中文系的课程
北京大学中文系的课程
我本身就是学中文的.所谓中文就是汉语言文学,顾名思义汉语言文学包括语言和文学两大部分,只不过大学不象研究生分方向分的那么详细,语言和文学是都要学的. 语言这块主要学习古代汉语现代汉语语言学应用语言学,文学这块主要学习中国古代文学中国现当代文学外国文学其他辅助理论还有文学概论(主要是初级阶段的文艺理论,很枯燥的) 美学写作等,要是师范类的中文系还要设置教法. 至于共同课无非是外语政治计算机还有现在需要选课(一般为本专业以外的课程是自己自由选择) 这个是北京大学中文系的课程 现代汉语 古代汉语 中国古代文学史 中国当代文学 语言学概论 中国古代文化 中文工具书 语言工程与中文信息处理 文学原理 高级汉语 汉语修辞 现代汉语 中国古代文化 语法研究 中文工具书使用中国古代文学 中国现代文学 中国民间文学 中国当代文学作品 中国古代文学 中国古代史 中国文学理论批评史 汉语方言学 理论语言学 文字学 版本学 古文献学史
散曲研究 实验语音学基础 索绪尔语言学理论 说文解字概论 诗经 汉语史 西方文论经典研究 西方文学理论史 文言小说研究专题中国现代散文研究《论语》《孟子》选读 中国古代文化 中文工具书及古代典籍概要 汉语和汉语研究 《论语》《孟子》导读 古代汉语 文学概论 民俗研究 大学语文 沈从文研究 专书选读 现代汉语词汇词义研究 近代汉语研究 古音学 语言学前沿问题讲座 当代语言学 <说文解字>研读 <马氏文通>研读 现代文学批评史 汉学师承记研究 汉书艺文志研究 欧美汉学文本导读 宋诗史料学 清代考据学 现代学术史研究 中国古代画论研究 系统功能语法
汉语言文字学基础2名词解释和简答题部分
汉语言文字学基础2 名词解释和简答题部分 省形：指汉字形声字的形符在形体结构上笔画有所省略。如乔字“从夭从高省”。 省声：指汉字形声字的声符为某字的省略如：炊，从火，吹省声。 异文:凡同一书的不同版本，或不同的书记载同一事物而字句互异，包括通假字和异体字，都称异文。 《说文解字》 简称《说文》，是我国第一部分析字形、说解本义、辨识音读的字典，也是我国古代最重要的文字训诂著作之一。作者东汉许慎。作者总结了汉字构造的“六书”理论。该书首创部首法排检法，所收9353个汉字（另有重文1163）依据540个部首分部排列；通过分析字形探求字的本义。 说文四大家 段玉裁金坛人《说文解字注》 朱俊声吴县人《说文通训定声》 桂馥曲埠人《说文解字义证》 王筠安丘人《说文句读》、《说文释例》 转注： 转注者，建类一首，同义相受，考老是也。由于许慎定义模糊，对专注的理解分歧很大。南唐徐锴、清代江声等人主以同部为转注，戴震、段玉裁等人主以互训为转注，朱俊声主以引申为转注。 四体二用： 六书中象形、指事、会意、形声是造字之法，能创造新字。转注和假借是对已有汉字的运用，是用字之法。 古今字： 一种纵向的历时的同词异字现象，即同一个词在不同的历史时期用不同的字来表示，就形成古今字。前一个时代所用的字称为“古字”，后一个时代所用的字称为“今字”。 异体字： 指在任何情况下，只是字形不同而音义完全相同的字。也就是说在任何情况下都可以互换，而词义不发生歧义。 通假字： 就是古代文献中本有其字不用，而用与之形体不同，意义不同，只是声音相同或相近的另一字代替其意义。 六书： 一曰指事，指事者，视而可识，察而现意，上下是也。
汉语言文字学专业博士研究生培养方案
汉语言文字学专业博士研究生培养方案 一、专业简介 汉语言文字学专业为中央民族大学重点培育学科之一，在汉语语法学、汉语方言学、汉语史、文字训诂学、汉语词汇学等方面研究成果显著，本专业2008年开始招收硕士研究生,2012年开始招收博士研究生。设有现代汉语、汉语史二个研究方向。本学科现有教学、科研人员10人，其中教授4人，副教授3人，讲师3人，具有博士学位者7人，博士生导师组成员有：卢小群教授、韩琳教授、杨吉春教授、翟燕教授。 二、培养目标 本专业培养具有高度爱国精神和社会责任感，系统掌握汉语言文字学的理论知识和实用技能，深入了解汉语言文字学各领域的学科前沿成果，密切关注世界语言学的发展动态，具有独立的科研能力和创新精神，毕业之后能够从事教学、科研和其他实际工作的高级专门人才。 三、研究方向 1、现代汉语 2、汉语史 四、培养方式 本专业实行导师负责制。采取导师指导与导师组集体培养相结合、课堂讲授与自学、讨论相结合、理论学习与科研实践相结合的培养方式。 五、学习年限与学分 博士研究生的基本学习年限为3年，最长学习年限可延长至6年。研究生实行学分制，攻读博士学位研究生期间，课程修习总学分不低于18学分，其中公共必修课程2门（7学分）、专业必修课程2门（6学分）、专业选修课程至少2门（4学分）、科研实践或学术交流活动计1学分。（见课程设置） 港澳台研究生、外国留学生之学分要求，按照学校相关规定执行。 六、课程设置
另：入学后独自承担或持续参与导师主持的校级以上正式立项的本专业科研项目不少于一年，有正式的研究成果（以第一作者身份署名的正式调研报告、著作、学术类核心期刊发表的论文等），可充抵一门2学分的专业选修课。 七、必修环节 科研实践：至少参与导师主持的校级以上正式立项的本专业科研项目1项；或至少参加全国性或国际性学术会议1次，并提交学术论文（独立撰写或第一作者）；或至少在文学与新闻传播学院或学院以上级别公开作学术报告2次。计1学分。 学术讲座：每年至少参加文学与新闻传播学院组织的4次学术讲座,不计学分。博士研究生应在博士学位论文开题报告前将学术讲座报告综述交导师审核，通过后方可进入论文开题报告。 综合考试：在研读专业必读文献的基础上，由研究生独立撰写1篇本专业学术论文（不少于8千字），并提交导师审阅。审阅通过后，进行面试，导师组成员根据专业必读书目和综合考试论文内容，提出问题，研究生现场回答。综合考试合格方可开题。综合考试安排在第二学期。 开题报告：博士研究生在导师指导下阅读专业文献或进行田野调查，确定学位论文选题，撰写开题报告（开题报告不少于1万字），并在第三学期开题。 八、学位论文撰写与答辩 博士生在读期间，应以中央民族大学为作者单位在国内外重要学术刊物上至少发表2篇与本专业相关的学术论文。博士学位论文应在导师和导师组指导下独立完成，论文应具有创新性，论文字数不少于10万字。博士生全面完成专业培养计划规定的项目，提交学位论文，经导师推荐，研究生院审核批准，方可进行论文答辩。 九、专业必读文献
汉语言文字学试题
汉语言文字学试题 一、15分） 1、根据汉语拼音方案写出下列的拼音。（4分） ⑴我们去天安门广场看升旗。 ⑵留学生要提高运用汉语的水平。 2、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因并加以改正。（4分） ⑴ciǎo(巧)⑵tā（拖）⑶jà（价）⑷güé（决） 3、写出下列声母的国际音标，并说明其发音特点（发音部位和发音方法）。（4分） ⑴ch[]⑵z[]⑶r[]⑷q[] 4、轻音音节有什么作用？举例加以说明。（3分） 二、文字部分（15分） 1、说明下列汉字的造字法，合体字请指出其偏旁及作用。（7分） （示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人靠着树休息） ⑴森⑵辩⑶从⑷舟⑸甘(6)闻⑺阁⑻武 2、下列词语中如有别字，请加以改正。（4分） ⑴飞扬拔扈（）⑵短小精捍（）⑶投机捣把（） ⑷如法泡制（）⑸惮精竭虑（）(6)潜然泪下（） ⑺篷荜生辉（）⑻磬竹难书（） 3、写出与下列繁体字相对应的简化字。（4分） ⑴嘆⑵難⑶畢⑷塵⑸穢（6）瀋⑺豐⑻邊 三、词汇部分（20分） 1、举例简要说明应该从那些角度辨析同义词。（6分） 2、指出下列各个合成词的构成方式（复合式的还须指出其类型）。（6分） 司令说服女儿沙子花儿质量莲子姐姐胆怯老乡跳高老龄 词语辨析。（8分） ⑴“大家请他再唱一个，他就又唱了一个”中“再”和“又”能否互换？为什么？ ⑵“欢迎你以后常常来母校看看”中的“常常”能否换作“往往”？为什么？ ⑶“情况很复杂，你的想法未免过于简单了”中的“未免”能否换作“难免”？为什么？ ⑷“看到这次冠军非自己莫属，王平不免有些飘飘然”中的“不免”是否可以换成“难免”？为什么？ 四、语法部分（30分） 1、判断下列说法是否正确，如不正确，请改正。（4分） ⑴汉语中的形容词大部分都能重叠使用。 ⑵词是语言中最小的语法单位。 ⑶词类划分的标准主要是词的意义。 ⑷连词都可以连接词、词组、句子，甚至段落。 2、下列句子或短语是否有歧义，如果有歧义，请加以分化。（8分） ⑴电脑没叫他拿走。⑵我让他说了几句。⑶我们三个人一组。⑷热爱边疆的战士。 3、举例说出表达下列意义的语法形式（至少列出两种）。（6分） 示例：表示“完成” 语法形式①动词+了例如：他买了一本书。 ②动词+结果补语例如：作业刚做完。 ⑴表示“比较” ⑵表示“动作或状态的起始” ⑶表示“存在”
2018年复旦大学中国语言文学系汉语言文字学 [050103]考试科目、参考书目、复习经验
2018年复旦大学中国语言文学系汉语言文字学 [050103] 考试科目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院：中国语言文学系 所属门类代码、名称：文学[05] 所属一级学科代码、名称：中国语言文学[0501] 二、研究方向 01 (全日制)现代汉语方言 02 (全日制)现代汉语语法 03 (全日制)汉语修辞学 04 (全日制)汉语史 05 (全日制)中国语言学史 06 (全日制)古文字学 07 (全日制)文字学 08 (全日制)训诂学 三、考试科目 01、02、03、04、05、08方向:①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241法语或242德语 ③705文学语言综合知识 ④807古代汉语和现代汉语基础 06、07方向:①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241法语或242德语 ③707古汉语与上古史 ④812古文字学 四、复习指导 一、参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
北京语言大学汉语言文字学考博真题导师分数线内部资料
北京语言大学汉语言文字学考博真题导师分数线内部资料 一、专业的设置及考试科目 学科、专业名称 及研究方向 指导教师人数考试科目备注050103汉语言文 字学 7 01方言学与语音 史研究张维佳 ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3054方言学与语音史研究 02汉语方言学赵日新①1011英语或1012日语或1013俄语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3055汉语方言学与汉语史 03古文字与词汇 史 张希峰 （本年度 停招） ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3056古文字与词汇史 04训诂与历史词 汇华学诚 ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3057训诂与历史词汇 05古文字学罗卫东①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3058古文字与古文献 06汉语语法史张赪①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3059语法学与汉语史
二、导师简介 张维佳男，文学博士,博士生导师。北京语言大学教授，校长助理，校学术委员会委员，中国语言政策与标准研究所所长，汉语言文字学硕士点学科带头人，首都国际文化研究基地（北京市哲学社会科学重点研究基地）教授，上海高校比较语言学E-研究院特聘研究员，澳门语言文化研究中心学术委员会委员，王力语言学奖获得者，教育部、北京市人文社会科学基金项目通讯评审专家。 主要从事汉语语音史、语言地理学、汉语语音习得等领域的教学与研究，近年致力于语言地理信息系统的开发和地理数据库的建设工作。 赵日新，男，籍贯安徽。文学博士，语言研究所教授，硕士研究生导师，现任北京语言大学语言研究所副所长，《语言教学与研究》常务副主编，中国社会语言学会监事、北京市语言学会监事、中国民间文艺家协会女书研究专业委员会常委。 主要研究方向为汉语方言学、社会语言学。目前参与教育部“十五”规划项目《汉语方言地图集》、中国社会科学院A 类重大课题《新编<中国语言地图集>》的调查编制工作。研究成果曾获得国家图书奖荣誉奖，全国辞书一等奖等。 张希峰，人文学院教授，博士生导师。1993年吉林大学考古学专业博士研究生毕业，同年来校任教。 擅长古文字学和词源学。讲授课程有甲骨文研究、两周金文词汇研究、战国文字研究、《说文解字》研究、字源学、毛诗故训研究。主要作品有《汉语词族从考》、《汉语词族续考》、《汉语词族三考》。近年来涉足字库研究和字本位教学探索，也有成果率需发表。07汉语语法学和 语义学施春宏①1011英语或1012日语②2026汉语言文字学综合考试 ③3060汉语语法语义研究 08汉字学陈双新①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考汉字学 ③3061汉字学
汉语言文字学习题
汉语言文字学习题 一、填空（每空1分。共25分） 1、《论语》第一篇是《_____》，今见《孟子》最早注本为东汉_______注。《诗经．关雎》最后一句是_______。《左传．隐公元年》：“若阙地及泉，______，其谁曰不然？”《礼记．礼运》：“大道之行也，与三代之英，______，而有志焉。”《离骚》：“纷吾既有_______兮，又重之以修能。”“绝圣弃知，大盗乃止。”语出《______》篇。 2、今字“婚”的古字是_______。“头发”的“发”字的繁体字是_______。“勝”字的声符是_____。查《康熙字典》“鄙”字在_______部。 3、《词诠》为近人_____所著，周德清《中原音韵》分曲韵为______部。陆发言著《_____》分诗韵为206韵。 4、现代汉语的两个元音韵尾是_______、_____。“除”韵的字母是舌尖后、送气、清、_______音。“居”的韵母是舌面、______、______、______元音。“共”的韵母属于______呼。“小雨”连续时，“小”的实际调值是_______. 5、从短语的结构类型看，“绕道走”属于______短语。“书本”一词属于复合式的_____型。修辞格的通感也叫____觉。 6、王力分先秦古韵为30部，与“缉部”相配的阳声韵是_____部。36个字母的牙音_____。“今”属13辙的_____辙。 二、解释名词术语（每题4分，共20分） 1、籀文 2、犯孤平 3、惯用语（举例） 4、施事宾语（举例） 5、之为言（举例） 三、回答问题（每题10分，共40分） 1、举例说明动词和形容词相区别的语法特征。 2、把字句和被字句的构成和应用有哪些条件？ 3、根据王力《古代汉语》语法体系语气词有哪些？请各举一例说明。 语言学概论 一、填空题（每空1分，共10分） 1、口腔、鼻腔、______腔是人类发音的共鸣腔。 2、瑞士语言学家绪尔在他的名著《_______》中提出“语言是一个符号系统”的理论在主张。 3、在世界各大语系中，使用人数最多的两个语系是_____语系和______语系。 4、共鸣腔有多种形式，被特别强化的陪因在语音分析中叫_______，用______等等表示。 5、性、数、格是______词和______词所具有的语法范畴。 6、任何符号都是形式和内容的统一体，语言符号的形式是语音，而______是它的内容。 7、以_____结尾的音节叫做闭音节。 二、名词解释（每题4分，共40分） 1、组合关系 2、音位的区别特征 3、外来词
北大汉语言文字学考研各专业复试分数线一览
北大汉语言文字学考研各专业复试分数 线一览 本文系统介绍北大汉语言文字学考研难度，北大汉语言文字学考研就业，北大汉语言文字学考研学费，北大汉语言文字学考研辅导，北大汉语言文字学考研参考书五大方面的问题，凯程北大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北大考研机构！ 六、北大汉语言文字学考研各专业复试分数线是多少 2015年北京大学汉语言文字学考研复试分数线是335分，政治、英语不低于50分，专业课不低于90分。专业复试均采用面试方式进行。初试成绩和复试成绩各占总成绩的50％。各专业将根据考生初试和复试的总成绩从高分到低分依次录取，考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 五、北大汉语言文字学考研参考书是什么 北京大学没有指定汉语言文字学考研考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐北京大学汉语言文字学考研研究生参考教材如下： 《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社； 《现代汉语》，北京大学中文系现代汉语教研室编，商务印书馆 《现代汉语专题教程》，北京大学中文系现代汉语教研室编，北京大学出版社 《语法讲义》，朱德熙著，商务印书馆 《现代汉语语法研究教程》，陆俭明著，北京大学出版社 《汉语和汉语研究十五讲》，陆俭明、沈阳著，北京大学出版社 《古代汉语》，王力主编，中华书局 《古代汉语知识教程》，张双棣主编，北京大学出版社 《音韵学教程》，唐作藩著，北京大学出版社 《文字学概要》，裘锡圭著，商务印书馆 《汉语史稿》，王力著，中华书局 《汉语语音史》，王力著，商务印书馆 《汉语语法史》，王力著，商务印书馆 《古汉语词汇纲要》，蒋绍愚著，商务印书馆 《汉语史论集》，郭锡良著，商务印书馆 《简明汉语史》，向熹著，商务印书馆 《训诂学概论》，方一新著，江苏教育出版社 《近代汉语研究概要》，蒋绍愚著，北京大学出版社 《中国古代语言学史》，何九盈著，北京大学出版社 《20世纪汉语音韵学方法论》，耿振生著，北京大学出版社
2020年汉语言文字学知识竞赛题库及答案
2020年汉语言文字学知识竞赛题库及答案选择题（60题，每题1分判断题正确选A，错误选B） 1.要克服表意字和记号字的局限性所造成的困难，只有一条出路（）。 A. 采用表形的方法 B. 采用表音的方法 C. 采用表形兼表音的方法 D. 采用表音兼表形的方法 2.在汉字里，像“花”这样可以从结构上进行分析的字，一般称为（）。 A. 独体字 B. 象形字 C. 合体字 D. 指示字 3.“花”中的“艹”和“化”属于（） A. 语言的符号 B. 文字的符号 C. 拼音的符号 D. 字母的符号 4.先秦称铜为金，所以后人把古代铜器上的文字叫作（）。 A. 甲骨文 B. 金文 C. 大篆 D. 小篆 5.《史籀文》是（）太史籀所作的一部字书。 A. 周文王 B. 周武王 C. 周宣王 D. 周厉王 6.到了汉代，（）取代小篆成为主要字体。 A. 甲骨文 B. 金文 C. 隶书 D. 楷书 7.魏和西晋碑刻一般使用（），字体大都很工整。 A.隶书 B. 楷书 C. 草书 D. 行书
8.在汉字形体演变的过程中，（）是最重要的一次变革。 A. 甲骨文变为金文 B. 隶书变为草书 C. 篆文变为隶书 D. 行书变为楷书 9.在东汉晚期出现了一种新的字体，就是（）。 A. 隶书 B.草书 C. 行书 D. 楷书 10.“余尝谓汉魏时，隶乃正书，钟、王小楷乃隶之行”，这里的“王”指的是（）。 A. 王羲之 B. 王献之 C. 王廷风 D. 王学仲 11.（）不但批判了六书说，而且还提出了关于汉字构造的新理论——三书说。 A. 许慎 B. 江永 C. 唐兰 D. 裘锡圭 12.下列（）形声字的形成，是通过改换形声字偏旁形成的。 A. 赈 B. 羞 C. 弦 D. 野 13.下列哪对异体字的用法是属于部分异体字用法中的包含式？（） A. 採和采 B. 汝和女 C. 记和纪 D. 雕和凋 14.下列哪个汉字属于同形字中在结构或形体上是同为形声字类型的？（） A. 姥 B. 体 C. 夯 D. 槕 15. 指出下列哪些字是属于文字合并中的母字并入分化字的例子。
2019年北大汉语言文字学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验
2019年北大汉语言文字学考研复试时间复试内容复试流程复试 资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 专业介绍 “汉语言文字学”是中国语言文学类的研究生专业，是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。研究汉语发展的历史，它的起源，它的兴盛与发展，也就是研究汉民族和汉民族文化的起源、发展和未来。现代汉语建立于古代汉语的基础之上，又是当代中国人思维、交流和表达的主要工具，因此，对现代汉语的语音、语法、词汇、修辞的构成规律进行系统研究也是本学科的重要内容。 复试时间 学术及专业硕士2017年3月20日(周一)8：30—10：30在人文学苑6-115报到。 学术硕士3月21日（周二）、进行面试。 专业硕士3月22日(周三)、进行面试 外语听力考试安排： 学术型硕士各专业：3月20日下午2:00-2:20，地点：人文学苑6-B122 专硕创意写作方向：3月20日下午3:00-3:20，地点：人文学苑6-B122 面试进行期间，考生可在人文学苑6-B122候考。 复试内容（科目）
复试分数线 复试流程 (1) 院系应及时公布复试细则(含复试时间、地点和复试成绩计算规则等信息)和复试名单。考生可登录院系网站查询，并按要求参加复试。 (2) 硕士研究生招生考试复试费标准为 100 元/人次，由院系于复试前收取。参加两次及以上专家组复试的复试费按次收取。 (3) 复试专家组秘书要在复试时填写《北京大学 2018 年硕士研究生招生复试情况记录表》。
汉语言文字学试的题目集
汉语言文字学试题集 汉语言文字学 一、填空（每空1分。共25分） 1、《论语》第一篇是《_____》，今见《孟子》最早注本为东汉_______注。《诗经．关雎》最后一句是_______。《左传．隐公元年》：“若阙地及泉，______，其谁曰不然？”《礼记．礼运》：“大道之行也，与三代之英，______，而有志焉。”《离骚》：“纷吾既有_______兮，又重之以修能。”“绝圣弃知，大盗乃止。”语出《______》篇。 2、今字“婚”的古字是_______。“头发”的“发”字的繁体字是_______。“勝”字的声符是_____。查《康熙字典》“鄙”字在_______部。 3、《词诠》为近人_____所著，周德清《中原音韵》分曲韵为______部。陆发言著《_____》分诗韵为206韵。 4、现代汉语的两个元音韵尾是_______、_____。“除”韵的字母是舌尖后、送气、清、_______音。“居”的韵母是舌面、______、______、______元音。“共”的韵母属于______呼。“小雨”连续时，“小”的实际调值是_______. 5、从短语的结构类型看，“绕道走”属于______短语。“书本”一词属于复合式的_____型。修辞格的通感也叫____觉。 6、王力分先秦古韵为30部，与“缉部”相配的阳声韵是_____部。36个字母的牙音_____。“今”属13辙的_____辙。 二、解释名词术语（每题4分，共20分） 1、籀文 2、犯孤平
3、惯用语（举例） 4、施事宾语（举例） 5、之为言（举例） 三、回答问题（每题10分，共40分） 1、举例说明动词和形容词相区别的语法特征。 2、把字句和被字句的构成和应用有哪些条件？ 3、根据王力《古代汉语》语法体系语气词有哪些？请各举一例说明。 语言学概论 一、填空题（每空1分，共10分） 1、口腔、鼻腔、______腔是人类发音的共鸣腔。 2、瑞士语言学家绪尔在他的名著《_______》中提出“语言是一个符号系统”的理论在主张。 3、在世界各大语系中，使用人数最多的两个语系是_____语系和______语系。 4、共鸣腔有多种形式，被特别强化的陪因在语音分析中叫_______，用______等等表示。 5、性、数、格是______词和______词所具有的语法范畴。 6、任何符号都是形式和内容的统一体，语言符号的形式是语音，而______是它的内容。 7、以_____结尾的音节叫做闭音节。 二、名词解释（每题4分，共40分） 1、组合关系
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汉语言文字学专业招生目录 专业代码、名称及研 究方向 招生人数考试科目备注050103汉语言文字学32 01语音学 02文字学 03语法学 04词汇学 05方言学 06汉语史 07汉外语言对比研究①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③716现代汉语 ④818古代汉语和语言学概论 汉语言文字学专业考试涉及课程及参考书目 语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业综合考试所涉及的课程为：语言学概论、古代汉语、现代汉语。 818 古代汉语和语言学概 论 《古代汉语》（全四册） 《语言学纲要》 中华书局 北京大学出版 社 王力 叶蜚声 徐通锵 716 现代汉语 《现代汉语》 《现代汉语》 高等教育出版 社 上海教育出版 社 黄伯荣 等 胡裕树汉语言文字学2012年复试分数线 专业代码专业名称本校复试分数线/ 单科线/ 专业课线030206 国际政治315/42/63 030206 国际政治（国际经济方向）329/42/63 030505 思想政治教育315/42/63 040102 课程与教学论300/40/120
040201 基础心理学300/40/120 050101 文艺学345/52/78 050102 语言学及应用语言学367/52/78 050103 汉语言文字学345/52/78 050104 中国古典文献学345/52/78 050105 中国古代文学345/52/78 050106 中国现当代文学345/52/78 050107 中国少数民族语言文学345/52/78 050108 比较文学与世界文学376/52/78 050201 英语语言文学361/52/78 050203 法语语言文学353/52/78 050204 德语语言文学345/52/78 050205 日语语言文学354/52/78 050207 西班牙语语言文学345/52/78 050208 阿拉伯语语言文学381/52/78 050209 欧洲语言文学391/52/78 050210 亚非语言文学345/52/78 050211 外国语言学及应用语言学371/52/78 060200 中国史285/38/114 081200 计算机科学与技术290/38/57 045300 汉语国际教育318/40/60 055101 英语笔译363/52/78 055108 法语口译345/52/78
电大专科汉语言文学《中国现代文学》试题及答案
中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 中国现代文学试卷 2018年7月 一、填空题（要求：书写规范，不得有错别字。每空2分．共30分） 1．现代文学的第一个十年，即1917年至1927年，习惯上又称“____时期”。 2. 1926年4月，主编《晨报副刊》的徐志摩与闻一多在副刊上开辟了“------一”专栏，新月诗派（格律诗派）正式形成。 3．李金发的第一部诗集是《____》。 4．被称作京派小说“鼻祖”的一----- ，原本就是在鲁迅影响下成长起来的“乡土文学”作家，虽未能得到鲁迅的赏识，却得到了周作人的偏爱。 5.----------参加“剧联”后，受左翼戏剧运动的影响，创作了《农村三部曲》（《五奎桥》、《香稻M>、《青龙潭》）。 6．一------- 的《包身工》刻画了包身工“芦柴棒”的形象，增强了作品的文学性和艺术感染力，标志着报告文学的成熟。 7．田间曾以精悍有力、通俗易懂、鼓动性强的长诗《给战斗者》，被一称为“时 代的鼓手”，是抗战初期影响最大的诗人之一。 8. 1918年5月，鲁迅在发表了白话小说《____ 》和白话新诗《梦》、<爱之神》后，一发而不可收，几乎同时开始了白话小说、白话诗和杂文的创作。 9. 19 21年出版的小说集《____》，是中国现代文学史上第一部短篇小说集，收入郁达夫在日本完成的<银灰色的死》、岱沉沦》和《南迁》三篇小说。 10．《》写的是1917年冬，因为祖母病逝，作者从北京到徐州，和父亲一道回扬州奔丧。丧事办完，又和父亲乘车北上，到了南京浦口车站，父亲为了谋生不得不和他中途分手。 11. 1930年，丁玲以王剑虹与的恋爱故事为原型，创作了中篇小说《韦护》，透露出了创作转变的迹象。 12. 1946年初，曹禺和且美国国务院的邀请，到美国讲学，历时一年。 13. 出生在湖南凤凰的一个军人家庭，曾祖母和祖母是苗族，母亲是土家族， 身上流着湘西边地军人和少数民族的血液，这对他后来的人生和创作产生了最基本的影响。 14．《七月》的名字是____起的，用以纪念全民抗战爆发的历史时刻。 15. 1946年周扬曾说，《》、《李有才板话》和<李家庄的变迁》是“三 幅农村中发生的伟大变革的庄严美妙的图画”。 二、单项选择题（要求：将正确答案的序号填在括号内。每题只有一 个正确答案，错选或多选均不得分。每题1分，共5分） 1．朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》是一篇著名的游记散文。另一篇“同题散文”<桨声灯影里的秦淮河》也同样有名，它的作者是( )。 A．丰子恺 B．叶圣陶 C．何其芳 D．俞平伯 2. 19 21年11月与梁实秋等人一起发起成立“清华文学社”的青年诗人是( )。 A．闻一多 B．徐志摩 C．戴望舒 D．臧克家 3．最早举起中国新感觉派旗帜的是( )。 A．穆时英 B．钱杏郄 C．刘呐鸥 D．施蛰存
2019考研-北京大学汉语言文字学专业考研参考书、报录比--新祥旭考研
2019考研-北京大学汉语言文字学专业考研参考书、报录比 《新祥旭北大汉语言文字学考研应试宝典》 2017录取11人、2016录取9人（其中4人新加坡班） 研究方向： 01.(全日制) 现代汉语 02.(全日制) 汉语方言 03.(全日制) 汉语史 04.(全日制) 古文字学 05.(全日制) 中文信息处理 06.(全日制) 对外汉语教学 考试科目③包括“现代汉语”和“汉语史及古文字学”两个部分，考生根据报考方向选做。考试科目④内容为语言学和汉语言文字学的基础知识。本专业按照研究方向分为三组，01、02、05、06为一组，03为一组，04为一组，分别择优确定复试、录取名单。 考生需要提交的资料：
考生在复试时需提供《报考攻读硕士学位研究生登记表》，以及各种可以证明本人研究潜能的材料（包括攻读研究生阶段的研究计划、生源学校本科阶段正式成绩单（加盖学校教务章）、本人的科研成果等）。应届毕业生需提供学生证的原件及复印件，非应届毕业生需提供本科毕业证书和学士学位证书的原件及复印件。考生应保证所提供材料真实和准确。 根据研究生院的规定，参加复试的考生需缴纳100元复试费。 复试考生的兼报方向和校内调剂 语言学及应用语言学和汉语言文字学专业进入复试的考生可自愿同时申请北京大学与新加坡国立大学联合主办的汉语语言学双硕士学位班（自费），经专业复试（同时也应符合其他相关的招生条件，如本科专业须为汉语言文学及相近专业，请查询北大研究生院网页上相关信息）确定录取人选。兼报上述方向的考生办理报到手续时提出申请，兼报人选应在专业复试前确定（未报名者如未被中文系录取，不得补报）。 复试方式和成绩计算： 专业复试均采用面试方式进行。初试成绩和复试成绩各占总成绩的50％。各专业将根据考生初试和复试的总成绩从高分到低分依次录取，额满为止。 改报专业或调剂录取
汉语言文字学书目
汉语言文字学必读书目30种2009年10月修订 1、《中国语言学史》王力 2、《语文常谈》吕叔湘 3、《基础语言学教程》徐通锵 4、《普通语言学教程》 [瑞士]索绪尔 5、《现代语言学流派》冯志伟 6、《应用语言学概论》于根元 7、《对外汉语教学概论》赵金铭 8、《现代汉语八百词》吕叔湘 9、《汉语和汉语研究十五讲》陆俭明、沈阳 10、《现代汉语》黄伯荣廖序东 11、《汉语语法学》张斌 12、《汉语语法入门》马庆株 13、《汉语描写词汇学》刘叔新 14、《现代汉字学纲要》苏培成 15、《语义论》石安石 16、《词汇语义学》张志毅张庆之 17、《修辞学发凡》陈望道 18、《古汉语通论》（《蒋礼鸿文集》）蒋礼鸿 19、《训诂学原理》王宁 20、《训诂学概论》方一新 21、《古汉语词汇纲要》蒋绍愚
22、《文字学概要》裘锡圭 23、《音韵学教程》唐作藩 24、《中国修辞学》杨树达 25、《〈说文解字〉注》 [清]段玉裁 26、《说文释例》 [清]王筠 27、《经传释词》 [清]王引之 28、《四书章句集注》 [宋]朱熹 29、《训诂丛稿》（《郭在贻文集》）郭在贻 30、《同源字论》（《同源字典》）王力 研究生阅读、写作初步建议（09） 壹、阅读 一、文献文本：文献阅读的目的是增强语感，储存语料，了解语言面貌；精读（即参考注释，字句无窒碍）阅读量10-15万字（不包括注释），泛读（即不一定参考注释，基本理解）阅读量20-30万字；下列书目大致按难易排序，可以二选一（史书部头大，可以选读）。 1、《世说新语》/《坛经》 2、《中古汉语读本》（方一新、王云路编著） 3、《近代汉语读本》（刘坚编著） 4、《论语》/《孟子》（杨伯峻译注） 5、《史记》/《汉书》（传记部分） 6、《庄子》（陈鼓应今注今译）/《荀子》（王先谦集解） 7、《诗经》选读（100篇以上）/《左传》选读
西南民族大学汉语言文字学硕士点培养方案(2011版)
西南民族大学汉语言文字学专业(050103) 硕士研究生培养方案(2011版) 根据《中华人民共和国学位条例》规定，吸取国内相同专业培养方案之特色，并按照汉语言文字学学科点培养硕士生的要求，特制订本培养方案。 一、学科简介 汉语言文字学硕士点现有教授5名，副教授2名，讲师1名，助教1人。其中博士5名，硕士3名，在读博士生1名，师资力量雄厚，业已形成年龄、学历、知识、职称结构合理的教学、科研梯队。本硕士点下设①汉语史、②文字学、③训诂学、④汉语词义学与辞书学、⑤中古汉语研究、⑥现代汉语研究、⑦对外汉语教学研究等7个研究方向，7个研究方向的导师都具有丰富的教学、科研经验；主研国家社会科学基金等研究课题8项；校重点科研课题9项，已在国内外学术杂志上发表论文200余篇，出版专著8部、编著13部、专业教材5部，其中多部（篇）论著获四川省政府哲学社会科学优秀研究成果奖。 汉语言文字学硕士点的导师，多数具有20年以上教学和研究汉语史的丰富经验，在较为深厚的语言学理论和汉语素养的基础上，业已形成各具特色的研究领域和研究风格。 导师组领衔导师钟如雄教授（四川大学文学与新闻学院汉语言文字学博士），从事教学研究汉语史30余年，教学经验丰富，具有较强的科研能力，在说文学、方言学、历史词义学、古文字考证和文字学理论等方面造指较深，且颇多建树。早在北京大学中文系读书期间，就在王力、唐作藩、郭锡良、何九盈、蒋绍愚等语言学前辈的指导下开始从事科学研究，参编并在王力、蒋绍愚先生主持下审定《古汉语常用字字典》等。毕业至今，主持主研国家社会科学基金项目4项（1984-1990年主研浙江大学姜亮夫教授主持的“经籍纂音’’；1987-1997年主研四川大学向熹教授主持的“汉语称谓词研究”；1989-1995年主研西南民族大学余惠邦教授主持的“双语研究”，2008年主持国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学国家规划课题“对外汉语教学与边远藏区少数民族汉语教学的比较研究”，批文号：BMA090087），主持（独研）西南民族大学重点科研项目1项（《汉字转注系统研究》）。近30年来出版专著3部（《说文解字论纲》四川人民出版社2000.4，《汉字转注学原理》电子科技大学出版社2007.2，《大唐诗律学》中国社会科学出版社2011.3）、合著2部；在《古汉语研究》、《四川大学学报》、《西南师范大学学报》、《云南师范大学学报》、《中南民族大学学报》、《学术研究》、《社会科学研究》、北京师范大学《励耘学刊》、河北师范大学《燕赵学术》、《辞书研究丛刊》等权威、CSSCI、中文核心等期刊上发表学术论文70余篇，其中5篇被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《语言文字学》（H1）全文复印，1篇（《远古巫史与华夏先民的象线性符号》，《云南师大学报》2008年第3期）被《新华文摘》2008年第14期摘编；编著《古代汉语》、《汉语言称谓辞典》等中文工具书和教科书7部，取得了较为丰硕的研究成果。1998年荣获西南民族学院1986-1988年度教学、科研质量双优奖。20世纪80年代以来，钟如雄教授主要从事“说文学”、训诂学和文字理论的研究和古文字的考证，在该学科已取得了多项突破性的研究成果。 导师组成员袁嘉教授（四川大学文学与新闻学院对外汉语教学硕士，中国对外汉语教学学会会员，持有国家教育部对外汉语教学领导小组颁发的《对外汉语教师资格证书》），1992年以来一直从事现普通语言学、现代汉语语法、对外汉语教学概论、英汉语言、广告语言艺