最新部编版小学语文三年级下册 第四单元主题阅读测试卷含答案
第四单元主题阅读自然界的时钟①公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心观察大自然里生物的活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟，野蔷薇绽开笑脸；六点钟，蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟，芍药开始争妍斗艳；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展示它的美丽；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐露芬芳；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……③植物知道时间，小动物也是这样。
东方将晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到这个时候它自然就醒了。
④不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。
至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。
⑤有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
1.【解释词语】结合上下文写一写下面词语的意思，再用这个词语写一句话。
蠢蠢欲动：_______________________________________________________ 造句示例：_______________________________________________________2.【提取信息】文中第②自然段介绍了大自然的几种植物的时间表，读一读，再连一连。
3.【品析句子】比较下面的句子，说一说：哪一句话更好？好在哪里？①正是靠着生物钟，花草才能按时开放，昆虫才能按时活动。
②正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.【概括大意】下面是状元家族的几位同学对短文段落大意的概括，不准确的一项是（）A.第②自然段：花儿各有一张时间表。
B.第③自然段：不仅植物知道时间，小动物也知道时间。
C.第④自然段：昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。
D.第⑤自然段：太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，这是生物有规律活动的内在条件。
5.【思考提问】阅读时主动思考、提出问题是个好习惯。
请仿照下面的一句话，写一写你对文章内容的思考。
例：公鸡报晓是我们熟知的，但是公鸡又没有钟表，它是怎样知道准确的时间的呢？________________________________________________________________ ________________________________________________________________（一）骆驼有灵敏的鼻子,能嗅到1.5千米外埋在沙丘下的水源。
当它找到了水源,在20分钟内,能一次喝下100千克的水,使体重马上恢复正常。
它把喝下的水存放到身体的各个部位里,这样就可以几天甚至半个月不喝水了。
（二）冬天来临之前，蝙蝠会三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。
它们睡觉的方法很有特点：双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。
它们一睡就是四五个月。
待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，在微笑中开始新一年的生活。
蝙蝠在冬天睡大觉，所以人们管这种现象叫“冬眠”。
（三）做完了一天的工作，松毛虫开始用餐了。
它们都从巢里钻出来，爬到巢下面的针叶上去用餐。
它们都穿着红色的外衣，一堆堆地停在绿色的针叶上，树枝都被它们压得微微向下弯了。
多么美妙的一幅图画啊！这些食客们都静静地安详地咬着松叶，它们那宽大的黑色额头在我的灯笼下发着光。
它们都要吃到深夜才肯罢休，回到巢里后还要继续工作一会儿。
当最后一批松毛虫进巢的时候，已是深夜一二点钟了。
——选自《昆虫记》1.【对比阅读】认真默读三个语段，在对比中完成练习。
（1）在正确的词语下画横线。
三个语段都介绍了动物的（生活习性外形特点）。
语段（一）介绍了骆驼的鼻子很灵敏，列举了具体的（数据事例），揭示了骆驼能在沙漠这种恶劣的环境下生存的（原因特点）。
（2）填空。
语段（二）介绍了蝙蝠的睡眠，主要介绍了蝙蝠睡觉的______和______。
语段（三）介绍了松毛虫______的习性，其主要食物是______。
2.【品词析句】品读语段，做一做。
（1）在语段中用线画出描写蝙蝠睡觉和松毛虫用餐的动作词语，并说说这些词语的妙处。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）分析下面句子使用拟人修辞手法的好处，并在语段中找出其他含拟人修辞手法的句子。
最后再仿写一句。
待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，在微笑中开始新一年的生活。
好处：___________________________________________________________ 句子示例：_______________________________________________________ ________________________________________________________________ 仿写：__________________________________________________________ 3.【小试身手】认真观察小猫或小狗等小动物，写一写它们用餐时可爱的动作。
________________________________________________________________第四单元主题阅读参考答案类文阅读1.指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。
文中指老鼠准备捣乱。
造句示例：风吹得竹子飒飒作响,好像有蟒蛇或猛兽正在那里蠢蠢欲动似的。
2.3.句②更好，因为句②运用拟人的修辞手法介绍了花草的开放和昆虫的活动，使句子更生动、有趣。
4.D5.示例：植物、动物的身体里面都有“生物钟”，我们人的身体里面是不是也有“生物钟”呢？微群阅读1.（1）生活习性数据原因（2）方法时间用餐松叶2.（1）抓住伸伸懒腰打打哈欠钻爬穿停压咬着吃这些词语，准确具体地写出了蝙蝠冬眠和松毛虫用餐的活动过程，说明作者观察细致。
（2）突出了蝙蝠睡眠的特点，使内容更生动有趣，也表达了作者的喜爱之情。
这些食客们都静静地安详地咬着松叶，它们那宽大的黑色额头在我的灯笼下发着光。
夜空中的星星一闪一闪地眨着眼睛，好像在和我们打招呼。
3.提示：用词准确、描写生动即可。
第一单元主题阅读春·诗如诗的春天到来了！“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树枝条异常繁茂。
瞧，学校里红桥一带，万丝千缕的垂柳，洋洋洒洒的，像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。
她们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑；她们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。
她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。
花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望，不知被哪一位画家的笔尖带过，花朵就一下子全然迸（bènɡ）发了。
“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰已渐渐化去，呈现出春水清澈见底、活力四射的样貌。
暖阳将粼粼金粉撒在水面，水开始回暖，升温，氤（yīn ）氲（yūn）着一层又一层的水汽。
初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。
它还将看到的春景画在自己身上，青山环绕，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”新燕带着希望飞回来了。
它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条，可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅，优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。
“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望、力量。
1.【词语理解】联系上下文，解释下列词语的意思。
洋洋洒洒：______________________________________________含羞：__________________________________________________2.【提取信息】读一读短文，填写下面的表格。
段落描写对象引用的诗句第2自然段柳树赤栏桥外柳千条第3自然段第4自然段第5自然段3.【品析句子】读句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的。
（1）她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞是可爱。
作者把______当作人来写，用“______、_____、_______”写出了桃花的颜色美，让我感受到了桃花____________和__________的特点。
（2）初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。
作者运用了_______的修辞手法，把_______比作_____________，让我感受到了春水_______的特点。
4.【梳理内容】按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！①②③④（）→（）→（）→（）5.【语言运用】读一读文中画“______”的句子，先填空，再试着仿写一种动物的活动。
这句话抓住燕子的________、________、________几个部位进行描写，表现了燕子衔枝筑巢时的动态美。
我们在仿写的时候也可以抓住小动物的动作来描写哟！阅读下面的材料，完成练习。
北部白犀（xī）牛：陆地第四大动物，因为它的角价值不菲，皮肉都有药用价值，因而被人类捕杀。
2016年前，雄性北部白犀牛在非洲仅存一头；不幸的是，2018年最后的栖息地遭到严重破坏。
白鳍豚找不到足够的食物，所以种群数量锐减，到濒危野生动物现状调查表1.【提取信息】以上阅读材料中提到的是（）A.已经灭绝和濒临灭绝的野生动物。
最新部编版小学语文三年级下册第四单元主题阅读测试卷含答案
第四单元主题阅读自然界的时钟①公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心观察大自然里生物的活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟，野蔷薇绽开笑脸；六点钟，蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟，芍药开始争妍斗艳；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展示它的美丽；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐露芬芳；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱⋯⋯③植物知道时间，小动物也是这样。
东方将晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到这个时候它自然就醒了。
④不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。
至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。
⑤有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约” 。
1.【解释词语】结合上下文写一写下面词语的意思，再用这个词语写一句话。
蠢蠢欲动： _____________________________________________________________________________ 造句示例： _____________________________________________________________________________ 2.【提取信息】文中第②自然段介绍了大自然的几种植物的时间表，读一读，再连一连。
语文版三年级语文下册四单元试题附参考答案(二套)
语文版三年级语文下册四单元试题附参考答案(二篇)目录：语文版三年级语文下册四单元试题附参考答案一语文版三年级语文下册四单元试题附答案二语文版年级语文下册单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）bái shuāng fēng shōu gōu zhù jǐn zhāngpái liè zōng shù chéng zi zhēng chǎo二、比一比，再组词。
（10分）辨（________）仰（________）戴（________）脸（________）辩（________）柳（________）带（________）捡（________）三、读一读，连一连。
（10分）劝君莫打枝头鸟子在巢中望母归待到秋来八月九正是男儿读书时此夜若无月我花开后百花杀三更灯火五更鸡一年虚过秋四、想一想，选词填空。
（10分）居然果然欣然突然（1）下午三点，万寿菊_____怒放。
（2）高尔基正在读书，_____，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
（3）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在_____爬上来了！（4）小男孩说灰雀会回来的。
第二天，列宁来到白桦树下，_____又看到那只灰雀在枝头歌唱。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）我们要关心爱惜小同学。
(修改病句)_________________________2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(仿写拟人句)_________________________3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(仿写比喻句)_________________________4.他___________:“真是急死我了!”(填上表示动作、神态的词语)六、阅读短文，回答问题。
（20分）种花的邮差有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。
人教部编版三年级语文第四单元主题阅读训练(含答案)
人教部编版三年级语文主题阅读训练第四单元阅读主题本组教材以“留心观察”为主题，编排了两篇精读课文《花钟》《蜜蜂》和一篇略读课文《小虾》。
《花钟》这篇课文讲述了不同的花在不同的时间开放及其原因。
《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂具有辨认方向的能力，体现了他严谨的科学态度和求实作风。
《小虾》这篇课文通过“我”对小虾的观察，阐述了小虾的一些知识，也写出了小虾的有趣。
阅读方法学习本单元课文，我们要加强朗读，在朗读中借助关键语句概括一段话的大意；学习作者观察事物变化的方法，把实验过程写清楚。
精彩片段（一）阅读《花钟》片段，回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适（shì sì）宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
这些花在二十四小时内陆续开放。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？1.给加点的字选择正确的读音。
2.我能从文中找到下面词语的反义词。
艳丽（）湿润（）安全（）3.文中画线句子的修辞手法是______。
仿写一个：_________________________________________________________。
4.本段的主要内容是__________________。
5.与“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”这句话意思相同的是（）。
部编人教版小学三年级下册语文单元主题训练卷及答案(全册)
第一单元主题训练卷一、主题感悟。
(40分)1.可爱的植物《荷花》白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开。
(6分)(2)“冒”字突出了( )。
(2分)A．白荷花的生机勃勃。
B．荷叶的生机勃勃。
(3)请用“有的……有的……有的……”写一段话。
(4分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.可爱的动物《燕子》(1)一身______羽毛，一双________尾巴，一对____________翅膀，凑成了那样________的________的小燕子。
(5分)作者从________、________、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子的__________之情。
(5分)(2)《燕子》一文写了___________。
(多选，4分)A．燕子的外形美B．春之美C．燕子的飞行美D．燕子的歇息美3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》(1)________和________都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很__________。
(3分)(2)有的瓢虫吃蚜虫，是________；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是__________。
(2分)(3)________是昆虫里的霸王。
(1分)4.美丽的画面《古诗三首》(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
用自己的话描绘一下诗中的画面：_________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________(4分)(2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情。
语文版三年级语文下册四单元试题附参考答案(三套)
语文版三年级语文下册四单元试题（附参考答案(三篇)目录：语文版三年级语文下册四单元试题附参考答案一语文版三年级语文下册四单元试题附答案二语文版三年级语文下册四单元调研卷及答案三语文版三年级语文下册四单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）bái shuāng fēng shōu gōu zhù jǐn zhāngpái liè zōng shù chéng zi zhēng chǎo二、比一比，再组词。
（10分）辨（________）仰（________）戴（________）脸（________）辩（________）柳（________）带（________）捡（________）三、读一读，连一连。
（10分）劝君莫打枝头鸟子在巢中望母归待到秋来八月九正是男儿读书时此夜若无月我花开后百花杀三更灯火五更鸡一年虚过秋四、想一想，选词填空。
（10分）居然果然欣然突然（1）下午三点，万寿菊_____怒放。
（2）高尔基正在读书，_____，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
（3）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在_____爬上来了！（4）小男孩说灰雀会回来的。
第二天，列宁来到白桦树下，_____又看到那只灰雀在枝头歌唱。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）我们要关心爱惜小同学。
(修改病句)_________________________2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(仿写拟人句)_________________________3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(仿写比喻句)_________________________4.他___________:“真是急死我了!”(填上表示动作、神态的词语)六、阅读短文，回答问题。
（20分）种花的邮差有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。
部编版三年级语文下册四单元试卷及参考答案(三套)
一
翠鸟 帆船 灰心
亚军 软和 脑袋
二
列车哺育叽喳成功烈士胸脯掉渣诚实
三
明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱
四
ACBCAB
五
1.老虎把墙抓了个窟窿，贼把屋顶挖了个窟窿。2.雨越下越大,好像天上的银河决口了,形成了一面大瀑布,从天边狂泻而下!3.奶奶笑合不拢嘴
（2）“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”这句话把____________比作“硕大的银镜”，写出了西湖水面_______________________________的特点。
3．根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）文章第②段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（________）
A竟然B果然C仍然
（1）白求恩（_____）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
（2）那个猎人准是发疯了，（_______）对狗开枪！
（3）第二天，列宁来到白桦树下，（______）又看到了那只灰雀。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。（改为“把”字句）
________________________
部编版三年级语文下册四单元试卷及参考答案(三篇)
目录：
部编版三年级语文下册四单元试卷及参考答案一
部编版三年级语文下册四单元试卷及答案二
部编版三年级语文下册四单元试卷及答案一三
部编版三年级语文下册四单元试卷及参考答案一
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
部编版三年级语文下册四单元试题附参考答案(三套)
部编版三年级语文下册四单元试题（附参考答案(三篇)目录：部编版三年级语文下册四单元试题附参考答案一部编版三年级语文下册四单元试题附答案二部编版三年级语文下册四单元调研卷及答案三部编版三年级语文下册四单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）biǎo dì dǎnxiǎo lǐfà chóu rén shuāng bèi suī rán二、比一比，再组词。
（10分）汉（_______）祖（______）扬（______）挑（______）笛（_______）汗（_______）粗（______）杨（______）跳（______）宙（_______）三、读一读，连一连。
（10分）《望天门山》陈子昂《望洞庭》孟浩然《登幽州台歌》李白《宿建德江》刘禹锡《秋思》张继《枫桥夜泊》马致远四、想一想，选词填空。
（10分）只要……就…… 不是……而是…… 不但……而且……1. 赵州桥（_____）坚固，（______）美观。
2.（_____）我们留心观察，（_____）能发现许多大自然的奥秘。
3.蜜蜂靠的（_____）超常的记忆力，（_______）一种我无法解释的本能。
猜测推测4.在回家的路上，法布尔（______）蜜蜂可能找不到家了。
5.王丽丽两天没来上学了，我（______）她可能是生病了。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。
（改为“被”字句）_______________________________________________2．他们想在放学以前出来游戏。
他们的老师要罚他们站墙角的。
（用恰当的关联词语连成一句话）__________________________________________3．用加点词语仿写句子。
部编版三年级语文下册第四单元主题阅读 附答案
部编版三年级语文下册第四单元主题阅读（借助关键语句概括一段话的大意。
）蝉（节选）［法］法布尔每年蝉的初次出现是在夏至。
在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。
蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。
蝉喜欢干燥、阳光多的地方。
幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土与沙石。
我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用镐（ɡǎo）来挖掘。
这小圆孔的直径约为三厘米，周围一点儿土都没有。
大多数掘地昆虫，例如金蜣（qi ānɡ），窠（kē）外面总有一座土堆。
这种区别是由于它们工作方法的不同。
金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。
蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。
因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
蝉的隧（suì）道大都是深四十厘米，下面较宽大，底部却完全关闭起来。
蝉做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。
矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。
蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。
它身子里藏有一种极黏（nián）的液体，可以用来做灰泥。
地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。
（选自《昆虫记》，有删改）1.【写法分析】蝉的巢与其他大多数掘地昆虫的巢的不同点是________________________，作者运用了____________________的说明方法来说明这一不同点。
2.【句子理解】下面句子中的“约”和“大都”能删去吗？为什么？这小圆孔的直径约．为三厘米。
蝉的隧道大都．．是深四十厘米。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________3.【语文要素】根据选文内容，下列说法正确的是（）A.第3自然段的关键语句是第一句。
部编版小学三年级语文下册《第四单元》试卷及答案
部编版小学三年级语文下册《第四单元》试卷及答案积累与运用、选择题。
(16 分)A ．大致B ．大约C ．大体D ．大量5．下列不是反问句的一项是 (A ．不同的植物为什么开花的时间不同呢？B ．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？C ．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？C ． 沿途(t ú)空隙(x ì)掀开(xi ān)D． 钳子(g ān)搏斗(b ó) 腹部(fù) 2．下列同音字组词有误的一组是 ( )。
(2 分)A ． m ò 陌生 默写 泡沫 末尾B ． f ēng 蜜蜂 山峰 锋利 刮风C ． f ù 腹部 一副 丰富 一幅D ．z ǔ组织阻力组成祖国大概(g ài) 吻合(w ěn)逆风(l ì) B ．意思不同的一项是(2 分)()4．下列不是近义词的一组是 ( )(2 分) A ．大致—大概 B ．淡雅—文雅 C ．留心—留意 D ．适宜—适合1． 列词语加点字读音完全正确一项是 )。
(2 分)A ． 干燥(z ào)灼伤(zu ó) 淡雅(y ǎ)D．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？6．下列句子没有语病的一句是（）（2 分） A．昙花的花瓣又大又娇嫩。
B．大约二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。
C．蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以缩小阻力。
D．小虾的搏斗很剧烈。
7．与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是（）（2 分）A．昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
B．小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
C．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
8．下列关联词使用不恰当的一项是（）（2 分） A．如果昙花在白天开花，就有被阳光灼伤的危险。
B．蜜蜂无论飞到哪里，都可以回到原处。
最新部编版小学语文三年级下册第四单元主题阅读测试卷含答案
最新部编版小学语文三年级下册第四单元主题阅读测试卷含答案本文为最新部编版小学语文三年级下册第四单元主题阅读测试卷含答案。
一、阅读理解篇章一：日子越过越好（一）读短文，回答问题。
大舅一家在山里过年。
新年的早晨，我结结实实的睡了一觉，听见爸爸笑得很开心。
我问："怎么这么早就开心地笑了呢？" 爸爸说："冰窖里的鱼来年常有。
"我笑起来说：“明年这个时候，就要挂张大纸在家门口喽！。
”（1）大舅一家住在哪里过年？（2）爸爸为什么开心地笑了？（3）我为什么开心地笑了？（4）明年这个时候，家门口会挂什么？答案：（1）大舅一家住在山里过年。
（2）爸爸开心地笑是因为冰窖里的鱼来年常有。
（3）我开心地笑是因为明年家门口会挂大纸。
（4）明年这个时候，家门口会挂大纸。
篇章二：蝶蝶亲亲亲（二）根据短文内容，选择正确答案。
春天的早晨，我发现：“蝴蝶”这个字有三个“亲”！你会知道，蝴蝶这个字为什么要有三个“亲”吗？我可以告诉你。
那是因为蝴蝶的确非常亲昵。
它的翅膀是非常美丽的。
它动一动，翅膀就会发出嗡嗡的声音。
它是那么美丽，我常常赞叹不已。
（） 1、“蝴蝶”这个字有几个“亲”？A.一个B.两个C.三个（） 2. 蝴蝶翅膀动一动，会发出什么声音？A.咯咯声B.嗡嗡声C.叽叽声（） 3. 根据短文内容，蝴蝶是不是美丽的？A.是B.不是C.不知道答案：B、B、A篇章三：小鼓手（三）阅读短文，回答问题。
茉莉是个聪明的小姑娘，她喜欢看电视，也喜欢唱歌。
她的歌唱得好听，尤其是那首《小鼓手》唱出了正义的力量。
她的家人都很喜欢听，总是让她带上鼓来一次，唱一次。
问：茉莉喜欢唱歌吗？答案：是的，茉莉喜欢唱歌。
二、作文题写一篇关于你最喜欢的动物的作文。
答案：我最喜欢的动物是小猫。
小猫的样子非常可爱，它们眼睛圆圆的，毛茸茸的，而且非常灵活。
小猫的爪子很尖，可以捉到许多的老鼠，所以它们被人们称为“守护者”。
而我非常喜欢它们的黛眉，像两只小弯弯的小月牙，非常迷人。