自考2017年4月《美学》真题

2017年4月《美学》真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。

错选、多选或未选均无分。

1.【题干】“美学的根本问题是研究人对现实的审美关系”这一命题出自蒋孔阳的（）。

【选项】A．《美学新论》B．《美的历程》C．《美学散步》D．《新美学》【答案】A【解析】在中国，著名美学家蒋孔阳认为美学是研究“人和现实世界之间的审美关系的”，在他晚年的著作《美学新论》中就提出来了这个观点。

【考点】美学研究的对象（P5）2.【题干】“宁可食无肉，不可居无竹”，这说明（）。

【选项】A．肉体享受高于精神享受B．精神享受高于肉体享受C．精神享受与肉体享受密不可分D．肉体享受与精神享受毫不相干【答案】B【解析】说明人们对于审美的追求、塑造完美的人格、构建健全美好的心灵，有着独特的作用，是其他任何实践活动都无法达到的，说明了音乐、精神上的享受高于肉体上、物质上的享受。

【考点】审美是一种人生实践（P31），三月不知肉味也同样说明了此观点。

3.【题干】美学中贯穿始终的理论基石是（）。

【选项】A．审美形态B．审美经验C．审美关系D．审美活动【答案】D【解析】美学的研究对象就是审美活动，终其审美的各个方面都是以审美活动作为基本研究对象，因此美学贯穿始终的理论基石是审美活动。

【考点】审美活动论（P48）4.【题干】审美发生的“生物本能说”中影响最大的理论家是（）。

【选项】A．席勒B．达尔文C．康德D．卢卡奇【答案】B【解析】在生物本能说这一派理论中影响最大的就是达尔文的观点，达尔文是一位生物学家，他通过对动物生活的实际观察和研究，提出动物也是具有美感能力的。

【考点】审美活动论的审美活动的发生说（P94）5.【题干】主体在审美活动中的精神存在特征主要体现在（）。

【选项】A．呈现、构成、评价三个阶段B．呈现、创造、评论三个阶段C．惊异、体验、澄明三个基本环节D．惊诧、感受、澄明三个基本环节【答案】C【解析】主体在审美活动中的精神存在特征主要体现在惊异、体验、澄明三个基本环节及其起伏运动状态中。

【考点】审美主体的存在状态（P71）6.【题干】最具有人的本质性的存在方式是（）。

【选项】A．审美活动B．审美经验C．审美关系D．审美评价【答案】A【解析】从根本上说，审美的需要就内在于人类特殊的生命活动中，审美活动就是人之所以为人的一种最具本质性的存在方式。

【考点】审美活动是最具本己性的存在方式（P65）7.【题干】提出“劳动先于艺术”的理论家是（）。

【选项】A．格罗塞B．泰勒C．毕歇尔D．普列汉诺夫【答案】D【解析】劳动先于艺术的是审美活动发生论劳动说的主旨内容，普列汉诺夫认为劳动先于艺术。

【考点】审美活动发生的理论历史回顾（P97）8.【题干】康德认为崇高对象的特征是（）。

【选项】A．无内容B．无形式C．内容压倒形式D．形式压倒内容【答案】B【解析】康德在其《判断力批判》中专章分析崇高，提出崇高对象的特征是无形式，即对象的形式无规律、无限大、无比有力和无法把握，这些对人有巨大威胁的对象是人难以抗拒的。

【考点】崇高的内涵与特点（P145）9.【题干】对荒诞审美范畴的形成产生重要影响的哲学派别是（）。

【选项】A．人本主义B．存在主义C．结构主义D．实用主义【答案】B【解析】荒诞之所以会成为一种特殊的审美形态，不仅因为荒诞产生具有深刻的社会历史根源，更主要的是西方哲学尤其是存在主义哲学对于荒诞的清醒认识，并且艺术家以创造荒诞的艺术形式来反抗荒诞和追求自由以及人所应当具有的人性和激情。

【考点】荒诞成为特殊审美形态的原因（P201）10.【题干】美育作为一门独立学科在人类文化史上正式形成于（）。

【选项】A．17世纪B．18世纪C．19世纪D．20世纪【答案】B【解析】美育作为一门独立的学科在人类文化史上正式形成于18世纪，以席勒《美育书简》的诞生为标志，席勒的《美育书简》诞生于1795年。

【考点】西方美育思想简述（P352）11.【题干】孔子主张“兴于诗，立于礼，成于乐”，说明他把乐的感化作用看成是育人的（）。

【选项】A．最高境界B．现实途径C．基本手段D．根本目的【答案】A【解析】孔子将乐与礼并重，将乐的感化放在人的最高境界造就的位置上。

【考点】审美教育的潜移默化的作用（P363）12.【题干】中国古代诗论中提到的“不卷一字，尽得风流”，所涉及的审美理解的特点是（）。

【选项】A．非情感性B．非概念性C．非直观性D．非感知性【答案】B【解析】审美理解具有两方面特点：一是非概念性特点；二是多义性特点。

【考点】审美经验的构成要素的理解（P245）13.【题干】西方美学史上提出“本质直观”学说的思想家是（）。

【选项】A．谢林B．马克思C．胡塞尔D．德里达【答案】C【解析】现代思想家胡塞尔把审美经验的直观性分为：个体直观和本质直观。

【考点】审美经验的直观性（P222）14.【题干】艺术品是（）。

【选项】A．精神产品B．自然产品C．物质产品D．抽象产品【答案】A【解析】本题考查艺术品与非艺术品的区别，其中有一点便是艺术品是精神产品而不是物质产品。

【考点】艺术品与非艺术品的区别（P282）15.【题干】下列不属于意象基本特征的是（）。

【选项】A．情感性B．想象性C．目的性D．虚拟性【答案】C【解析】艺术意象之所以集中体现艺术品的审美特质，是由于他的基本特征决定的，这些基本特征是：虚拟性、感性、想象性和情感性。

【考点】艺术品就是要创造意象世界（P294）16.【题干】宗白华所说“中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面”是指（）。

【选项】A．意象B．形象C．意境D．情境【答案】C【解析】意境是中国古典美学的独特范畴。

宗白华先生指出“中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面”。

【考点】什么是意境（P296）17.【题干】艺术的形式符号层直接指示、负载着艺术的（）。

【选项】A．情趣世界B．趣味世界C．意象世界D．意境世界【答案】C【解析】各类艺术都有自己独特的指向意象世界的形式符号。

【考点】艺术的形式符号层（P287）18.【题干】从存在方式说，艺术只能存在于艺术品的（）。

【选项】A．外观形式中B．内在结构中C．审美构思中D．意象世界中【答案】D【解析】正如水果这一概念只能存在于橘子、香蕉、苹果等具体水果中一样，艺术的定义只能存在于艺术品之中，而艺术品主要通过意象传达作者思想，因此从存在的方式说艺术只能存在于艺术品的意象世界中。

【考点】艺术与艺术品（P281）19.【题干】意象的产生过程是一种（）。

【选项】A．由此及彼的过程B．从无到有的过程C．由表及里的过程D．从小到大的过程【答案】B【解析】意象的生产过程就是一个从无到有的过程。

【考点】意象的孕育（P311）20.【题干】艺术技巧的操作在质料上留下的痕迹就是（）。

【选项】A．艺术的形态B．艺术的形象C．艺术的形式D．艺术的形成【答案】C【解析】艺术技巧的操作在质料上留下的痕迹就是艺术的形式。

他是艺术技巧运动的物化和凝定。

【考点】艺术技巧（P322）二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出。

错选、多选、少选或未选均无分。

21.【题干】关于审美活动作为特殊的价值活动表述正确的有（）。

【选项】A．它追求的是一般的价值B．它追求的是一般的精神价值C．它追求的是创造一个个性丰满的人的世界D．它启迪人领悟人生真谛E．它满足人的心灵需要【答案】CDE【解析】审美活动所追求的不是一般价值，而是能够满足人的心灵需要的精神价值、能够启迪人领悟人生真谛、以对人的价值的高扬为宗旨，它所创造的是一个个性丰满、生命充盈的人的世界。

【考点】审美活动作为价值活动的特殊性（P63-65）22.【题干】在西方美学史上，对悲剧理论的发展做出重要贡献的有（）。

【选项】A．亚里士多德B．博克C．黑格尔D．尼采E．马克思【答案】ACDE【解析】在西方美学史上亚里士多德、黑格尔、尼采、马克思都对悲剧理论的发展做出重要贡献：亚里士多德的悲剧净化说、黑格尔将悲剧归结于永恒争议、尼采人为悲剧与古希腊的两种精神有关，即日精神和酒精神、马克思对前人理论加以总结。

【考点】悲剧理论的历史考察（P163）23.【题干】席勒在《美育书简》中第一次明确提出了“美育”的概念，其贡献主要在于（）。

【选项】A．解释了美育的目的B．揭示了美育的价值C．提出了美育的任务D．说明了美育的复杂性E．分析了美育与德育的差异【答案】ABC【解析】本题考察西方美学思想简述，《美育书简》在美育思想史上占据十分重要地位：第一，从哲学的角度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的；第二，明确揭示了教育的价值是完满人性；第三，回答完满人性的方式——人性的统一就在于自身。

【考点】考察审美教育论中的西方美育思想简述（P352）24.【题干】关于审美经验的性质表述正确的有（）。

【选项】A．审美经验是人在与对象的审美关系中，构成并评价审美对象的过程B．审美经验构成了人生实践的一种重要形式C．审美经验具有浓厚的非理性色彩D．审美经验具有浓厚的理性色彩E．审美经验是一种低层次的认识活动，带有神秘主义色彩【答案】ABC【解析】本题考查审美经验的定义，书中对审美经验理论的历史回顾用了大部分篇幅，但实际上审美经验就是在总结前人的基础上下的一个定义：审美经验指的就是人们在与对象的审美关系中，构成并评价审美对象的过程。

在这个过程中，人们通过审美的愉悦而把握到了存在的意义和人生真谛，因而构成了人生实践的一种重要形式。

审美经验尽管是一种十分常见的经验形式，但对其内在机制的探讨却一直面临着许多困难。

究其原因，就在于审美经验具有深厚的非理性色彩。

【考点】审美经验的性质和特征（P219-220）25.【题干】天才独特的艺术创造力主要表现为（）。

【选项】A．艺术敏感B．艺术想象力C．艺术技巧D．灵感E．艺术语言【答案】ABCD【解析】天才的形成是先天的生理心理结构与后天的实践两个方面合力的结果。

天才独特的艺术创造力主要表现为：艺术敏感离（感受力）、艺术想象力、艺术技巧和艺术灵感。

【考点】艺术论二中的艺术创造力和艺术技巧（P316）三、名词解释题（本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分）26.【题干】审美趣味【答案】审美趣味是个人在审美活动中和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向；能力或鉴赏力是审美趣味的内在方面，兴趣和品位是审美趣味的外在表现；审美趣味呈现明显个性差异，后天因素或社会条件是影响审美趣味的主要因素。

【考点】审美活动的动力机制（P53-54）27.【题干】净化说【答案】是亚里士多德在分析悲剧时提出来的；他认为，悲剧能引起人的怜悯与恐惧之情，并使这种情感得到净化，也就是使情感得到陶冶。