幼儿园大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶
大班美术造型教案飞舞的蝴蝶
大班美术造型教案飞舞的蝴蝶一、教学内容本课教材选用《大班美术》教材，主要涉及蝴蝶造型的绘画与创作。
内容包括蝴蝶的基本形态、颜色、花纹等，以及如何通过绘画表现蝴蝶的优美姿态。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本特征，提高观察力和表达能力。
2. 培养学生的审美情趣，激发创意和想象力。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握蝴蝶的基本形态和绘画技巧。
难点：如何表现蝴蝶的动态和立体感。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、投影仪等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放蝴蝶翩翩起舞的视频，引导学生关注蝴蝶的美丽姿态。
2. 观察与讨论：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的形态、颜色、花纹等特点，并展开讨论。
3. 讲解与示范：讲解蝴蝶的绘画技巧，示范如何绘制蝴蝶。
4. 创作实践：学生分组合作，根据讨论的结果，进行蝴蝶绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。
六、板书设计板书内容主要包括蝴蝶的基本形态、颜色、花纹等，以及绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅飞舞的蝴蝶作品。
2. 作业要求：表现蝴蝶的动态和立体感，运用色彩搭配，注重细节描绘。
3. 作业答案：学生作业答案多样，符合题目要求即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察蝴蝶，收集更多关于蝴蝶的信息，下一节课分享给大家。
本节课通过引导学生观察、讨论、实践，培养学生的绘画技巧和审美情趣。
在教学过程中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和创造力。
通过课后反思和拓展延伸，不断提高教学水平，促进学生的全面发展。
重点和难点解析一、教学内容本课教材选用《大班美术》教材，主要涉及蝴蝶造型的绘画与创作。
内容包括蝴蝶的基本形态、颜色、花纹等，以及如何通过绘画表现蝴蝶的优美姿态。
幼儿园大班美术教案《蝴蝶》
幼儿园大班美术教案《蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的昆虫》，详细内容为蝴蝶的绘画和制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态、颜色特点，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解蝴蝶的形态、颜色特点，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画和手工技巧。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的沟通表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀上的花纹设计。
教学重点：掌握蝴蝶的绘画和制作方法，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态、颜色特点，让幼儿分享自己见过的蝴蝶，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解蝴蝶的绘画步骤，示范绘画过程。
（2）教师分发画纸、彩笔，指导幼儿按照步骤绘画蝴蝶。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对蝴蝶翅膀花纹的设计进行讲解，引导幼儿发挥想象力，设计独特美丽的蝴蝶翅膀。
4. 随堂练习（10分钟）（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书蝴蝶2. 板书内容：（1）蝴蝶的形态特点（2）蝴蝶的颜色特点（3）蝴蝶绘画步骤（4）蝴蝶翅膀花纹设计七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起观察蝴蝶，记录蝴蝶的形态、颜色特点，并尝试绘画一只蝴蝶。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、绘画、制作等环节，让幼儿充分了解蝴蝶的特点，提高了幼儿的观察能力和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察其他昆虫的形态、颜色特点，激发幼儿对大自然的热爱。
大班美术蝴蝶教案活动
一、活动名称：大班美术蝴蝶教案活动二、活动目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养观察力和想象力。
2. 学习绘画蝴蝶的基本技巧，提高绘画能力。
3. 培养合作精神，提高审美情趣。
三、活动准备：1. 蝴蝶图片若干，视频一段。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助材料：蝴蝶翅膀模板、剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 引入：展示蝴蝶图片和视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、花纹等，了解蝴蝶的生活习性。
2. 讲解：讲解绘画蝴蝶的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 示范：教师示范绘画蝴蝶的过程，引导幼儿注意观察。
4. 绘画：幼儿根据自己的想象，自主选择颜色和图案，绘画蝴蝶。
5. 合作：将幼儿的画作拼凑成大型蝴蝶，培养合作精神。
6. 展示：将幼儿的作品展示出来，引导幼儿互相欣赏、评价，提高审美情趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性，拍摄照片或绘画作品，下次活动分享。
2. 环境创设：利用废旧材料，创意制作蝴蝶装饰，美化教室环境。
3. 区域活动：在美工区设立蝴蝶绘画角，提供相关材料，鼓励幼儿自由创作。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料，避免剪刀等锐利工具造成伤害。
2. 在绘画过程中，教师应关注每个幼儿的需求，给予适当的指导和鼓励。
3. 活动时间安排合理，保证幼儿有足够的时间完成作品。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特而美丽的蝴蝶作品。
七、活动评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿作品的色彩搭配、线条流畅度、图案设计等方面。
3. 了解幼儿在合作过程中的沟通、协调能力，以及团队意识的培养。
八、教学资源：1. 蝴蝶图片、视频素材库。
2. 绘画教材、参考书籍。
3. 网络资源：蝴蝶绘画教程、幼儿绘画活动案例等。
九、教学建议：1. 在活动前期，组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的踪迹，为绘画活动积累素材。
幼儿园大班美术教案美丽的蝴蝶
幼儿园大班美术教案美丽的蝴蝶一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第一课《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态特征、生活习性，并引导幼儿运用绘画、剪纸等手法表现蝴蝶的美。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的形态特征、生活习性，培养幼儿对大自然生物的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀花纹的设计与创作。
教学重点：掌握蝴蝶的形态特征，学会用绘画、剪纸等手法表现蝴蝶的美。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、多媒体课件、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示蝴蝶的生活场景，让幼儿观察蝴蝶的飞舞，引导幼儿关注蝴蝶的美丽。
2. 讲解蝴蝶的形态特征、生活习性（10分钟）展示蝴蝶标本，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性，引导幼儿关注蝴蝶翅膀上的花纹。
3. 教师示范（10分钟）教师现场演示如何用绘画、剪纸等手法创作蝴蝶，重点讲解蝴蝶翅膀花纹的设计。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿在教师指导下，运用绘画、剪纸等手法创作蝴蝶，鼓励幼儿发挥想象，设计独特的蝴蝶翅膀花纹。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题，帮助幼儿完成作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，同伴间相互欣赏、评价，教师给予积极肯定和鼓励。
六、板书设计1. 美丽的蝴蝶2. 蝴蝶的形态特征、生活习性3. 绘画、剪纸手法表现蝴蝶美七、作业设计作业题目：创作一幅以蝴蝶为主题的画。
答案示例：1. 画纸、画笔、剪刀、胶水等材料自备。
2. 画面要求包含蝴蝶、花草等元素，蝴蝶翅膀花纹设计独特。
3. 作品尺寸不限，色彩丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿对蝴蝶的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
大班美术蝴蝶教案7篇
大班美术蝴蝶教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美工活动：蝴蝶翩翩飞
幼儿园大班美工活动：蝴蝶翩翩飞活动背景蝴蝶是一种美丽的昆虫，在幼儿园中是一种受欢迎的主题。
针对这个主题，我们开展了一次名为“蝴蝶翩翩飞”的大班美工活动，旨在培养幼儿的创意思维能力、想象力、手工制作能力，同时增强他们对于大自然的认识和喜爱。
活动目标•提高幼儿的美术创意思维能力•培养幼儿的手工制作能力•增强幼儿对于大自然的认识和喜爱活动准备1.准备彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等材料2.小组划分3.提前为每个小组准备蝴蝶的图片资料4.提前为小朋友们讲解蝴蝶的基本知识活动步骤第一步：观察和认知让幼儿们观察图片、双手摸索，了解蝴蝶的样子和特点。
同时，引导幼儿们发表对蝴蝶的感受和想象，并且了解蝴蝶的生活环境和食物。
第二步：制作翅膀让幼儿们用彩纸裁剪出两个形状相同的蝴蝶翅膀，并在翅膀上涂上他们喜欢的颜色。
然后，在翅膀上画上花纹或涂上颜色，可发挥无限的创意哦！第三步：制作蝴蝶的身体幼儿将在大纸板上画出蝴蝶的身体，然后完成蝴蝶的翅膀和身体的组合。
在蝴蝶的身体上可以画上蝴蝶的花纹。
第四步：收尾工作最后，幼儿需要将蝴蝶的身体和翅膀组合在一起，并用胶水将它们粘在一起。
收尾工作完成后，让每个孩子展示自己的作品，与其他小伙伴们一起分享和比较。
活动效果通过“蝴蝶翩翩飞”这个主题的活动，孩子们在创作、进展、交流、分享的过程中，不仅感受到制作的乐趣，并且在思维、认知、想象、表达和合作等方面都得到了提升。
在活动中，孩子们激发了自己的感性思维和创造力，同时也增强了对于自然的认识和喜爱度。
简单的制作活动既锻炼了孩子的手眼协调能力、小肌肉协调能力，也激发了孩子的耐心和细心，孩子们面对自己动手制作的“蝴蝶”时，都有着自豪感和成就感，让他们能够在快乐中成长。
总结通过“蝴蝶翩翩飞”这个主题的美工活动，使幼儿在轻松自如的情境中，感受到了学习的乐趣，获得了提升技能、改进表达的机会，更加具备了学习、创造和适应变化的能力。
在未来的学习生活中，他们都将通过自己的努力和创造，向更高阶的学习和开发更多的技能迈进。
大班美术造型《飞舞的蝴蝶》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶有翅膀和身体组成。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作出富有想象力的蝴蝶作品。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、讨论，了解蝴蝶的外形特征，并能够动手制作出飞舞的蝴蝶。
难点：让幼儿能够独立思考，创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶制作材料（如彩纸、水粉、蜡笔等）、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体等，并邀请幼儿谈谈自己对蝴蝶的认识。
2. 讲解与示范：教师讲解蝴蝶的制作方法，示范如何用彩纸、水粉等材料制作蝴蝶。
3. 创作环节：幼儿根据教师的讲解和示范，动手制作飞舞的蝴蝶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对蝴蝶的外形特征有了更深入的认识，大部分幼儿能够独立完成蝴蝶的制作。
在创作过程中，幼儿表现出较高的观察力和想象力，但部分幼儿在动手操作方面还需加强。
在今后的教学中，教师应关注这部分幼儿的需求，给予更多个别指导，提高他们的动手能力。
鼓励幼儿多观察大自然，激发他们创作出更富有创意的作品。
六、教学内容：1. 蝴蝶的生态环境：让幼儿了解蝴蝶生活在花园、树林等地方，需要阳光和花蜜等食物。
2. 蝴蝶的生命周期：让幼儿知道蝴蝶经历了受精、孵化、幼虫、蛹、成虫等阶段。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察蝴蝶的生态环境和生命周期，提高他们的观察能力。
2. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解蝴蝶的相关知识。
3. 实践法：让幼儿动手制作蝴蝶，培养他们的动手操作能力。
八、教学步骤：1. 讲解蝴蝶的生态环境：教师出示蝴蝶生活在花园、树林等地方的图片，讲解蝴蝶的生活习性。
2. 讲解蝴蝶的生命周期：教师讲解蝴蝶经历了受精、孵化、幼虫、蛹、成虫等阶段，引导幼儿了解蝴蝶的生命过程。
《蝴蝶》幼儿园大班美术教案
《蝴蝶》幼儿园大班美术教案一、教学目标1.了解蝴蝶的外形特征和生活习性，激发学生对大自然的热爱和好奇心。
2.培养学生的观察力、创造力和动手能力。
3.培养学生合作、分享的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识蝴蝶的外形特征，学会用绘画、手工制作蝴蝶。
2.教学难点：蝴蝶翅膀的对称美和色彩搭配。
三、教学准备1.教具：蝴蝶图片、蝴蝶模型、绘画材料、手工材料。
2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色纸。
四、教学过程（一）导入1.展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征。
2.提问：你们知道这是什么吗？它有什么特点？（二）新知学习1.介绍蝴蝶的外形特征：蝴蝶有六条腿，两对翅膀，翅膀上有美丽的花纹。
2.讲解蝴蝶的生活习性：蝴蝶是昆虫，它们在花丛中飞舞，吸食花蜜。
3.引导学生观察蝴蝶翅膀的对称美和色彩搭配。
（三）实践操作1.绘画蝴蝶：发放画纸、画笔，引导学生用画笔描绘蝴蝶的外形特征。
2.制作蝴蝶：发放手工材料，指导学生用彩色纸、剪刀、胶水制作蝴蝶翅膀，再将其粘贴在画纸上。
3.合作创作：鼓励学生与同伴合作，共同完成一幅蝴蝶主题的画作。
（四）展示与评价1.展示学生的作品，让学生互相欣赏、评价。
2.教师对学生的作品进行点评，鼓励有创意的作品。
（五）拓展延伸1.讲解蝴蝶的生命周期：卵、幼虫、蛹、成虫。
2.引导学生关注大自然，保护生态环境。
1.回顾本节课所学内容，巩固蝴蝶的外形特征和生活习性。
2.强调保护环境的重要性，教育学生关爱大自然。
五、作业布置1.回家后，与家长一起观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性。
2.制作一份蝴蝶主题的手工作品，下节课展示。
六、教学反思本节课通过观察、实践、合作、展示等环节，让学生了解了蝴蝶的外形特征和生活习性，培养了学生的观察力、创造力和动手能力。
在教学过程中，注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
但在课堂管理方面，还需加强，确保每个学生都能参与到课堂活动中。
重难点补充：教学重点：在引导学生观察蝴蝶的外形特征时，我会通过一系列的互动对话来加深他们的理解。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术造型教案：飞舞的蝴
蝶
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标
1、让孩子们知道蝴蝶的特征以及它的习性。
2、教会孩子们利用卫生纸制作出美丽的蝴蝶。
活动准备皱纹纸，魔带(能捆住东西的)，棉布，胶水，签字笔，
颜料，毛笔
活动过程
[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蝴蝶。
- 我是一种喜欢花的昆虫。
- 我有很漂亮的翅膀，我总是翩翩起舞，我是谁呢?
[展开]1、谈谈蝴蝶。
- 你见过蝴蝶吗?它是什么颜色的?它有什么条纹?
- 你在哪儿见到的蝴蝶，它正在干什么?
- 看过蝴蝶后你有什么感想?
2、说说蝴蝶的特征和习性。
- 你摸过蝴蝶吗?摸起来感觉怎么样?
- 蝴蝶翅膀上的粉末是什么呢?为什么它翅膀上有粉末呢?
(蝴蝶翅膀上的麟粉可以保护它的翅膀。
麟粉里脂肪的成分很多，具有防水的功效，所以蝴蝶在雨天里也可以飞翔。
)
-蝴蝶以什么为食呢? 它是怎样吃到花蜜的呢?
(蝴蝶的嘴长得像长长的管子，可以把花蜜吸进嘴里吃。
)
- 蝴蝶是怎样找到花蜜的呢?
(蝴蝶用腿来寻找花蜜。
蝴蝶的腿上有一种器官，这个器官可以找到像花蜜一样的甜味。
)
- 蝴蝶为什么要舒展它的翅膀? (蝴蝶的翅膀可以调节体温，天气缓和的时候为了多吸收阳光它就会舒展开它的翅膀。
)
3、研究制作蝴蝶。
- 制作蝴蝶需要哪些材料呢?
- 利用皱纹纸怎样制作出蝴蝶呢?
4、用皱纹纸来制作出蝴蝶。
① 把皱纹纸剪成正方形准备好。
用有花纹的薄棉纸也可以。
② 从两边掐到皱纹纸中间的位置。
③ 用魔带绑住纸的中间，做出蝴蝶的样子。
(如果没有魔带用其他的绳固定也可以。
)
④ 用签字笔装饰好皱纹纸，然后用棉布蘸上颜料印出蝴蝶美丽的花纹。
⑤ 把完成的蝴蝶粘在活动纸上。
[结尾]1. 让孩子们把做好的蝴蝶介绍给朋友们
2. 总结活动
[活动图片]。