2017_2018年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第三课第二框哲学史上的伟大变革课件
主 要 贡 献
是被实践 证明了的 关于中国 革命和建 设的理论 原则和经 验总结， 是指导中 国革命和 建设取得 胜利的行 动指南
第一次比 较系统地 初步回答 了如何建 设社会主 义、如何 巩固和发 展社会主 义的一系 列基本问 题；提出 建设有中 国特色社 会主义
进一步回答 了什么是社 会主义、怎 样建设社会 主义的问题， 创造性地回 答了建设什 么样的党、 怎样建设党 的问题，深 化了我们党 对中国特色 社会主义的 认识
第一单元
生活智慧与时代精神
第三课 时代精神的精华 第二框 哲学史上的伟大 变革
情景导入
有人认为，马克思主义 哲学的产生是人类认识 史上一次最为壮丽的日 出。对此，你是怎么理 解的？
学习目标 1.通过自主预习，识记马克思 主义哲学产生的历史条件和马 克思主义中国化的重大理论成 果 2.通过互动探究，理解马克思 主义哲学的基本特征 3.通过互动探究，能够运用马 克思主义中国化的重大理论成 果，分析当前我国社会发展中 存在的问题 4.通过本课时的学习，提高学 生学习马克思主义哲学的积极 性，培养学生与时俱进的品格
(2)马克思主义哲学具有与时俱进的品质，随着时代 和历史条件的变化而变化， 是不断接受实践检验的开放性 的科学理论，它始终保持着强大的生命力。
2．教材 P20 【提示】 (1)①以前的旧哲学，没有正确地解决哲学研 究的对象问题以及哲学同各门具体科学的关系问题，以往的 哲学家们往往把哲学看成是凌驾于各门具体科学之上的 “科 学之科学”，企图建立一个包罗万象的知识体系，哲学和各 门具体科学之间，没有明确的分工和严格的界限。
基本特征
原因
马克思主义哲学确立了科学 的实践观，坚持从实际出发 认识周围的世界，克服了唯 唯物主义与辩 物主义和辩证法的分离，第 证法的有机统 一次在科学的基础上实现了 一 唯物主义和辩证法的有机结 合，它的唯物主义是辩证的 唯物主义，它的辩证法是唯 物主义的辩证法
唯物辩证的 自然观与历 史观的统一
(2)毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思 想、科学发展观。
[问题探究] 法国工人党的创始人保尔· 拉法格在谈到马克思的哲 学思想给予他的影响时说：“一天晚上，马克思以他特有 的那种丰富的旁征博引和见解向我讲述了他那人类社会 发展的辉煌理论，就像在我眼前揭开了一道帷幕一样，
我有生以来第一次清楚地把握了世界历史的逻辑， 并 且能够找到社会发展和思想发展表面上如此矛盾的共同 的物质原因。 ” (1)拉法格谈到的马克思“他那人类社会发展的辉煌 理论”指的是什么？ (2)拉法格“有生以来第一次清楚地把握了世界历史 的逻辑”的哲学原因是什么？
如马克思主义哲学革命性地否定了形而上学唯物主 义和唯心主义辩证法等。
[即时应用] 1．马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹 思辨的观念”和“书斋里的学问” ，强调“问题在于改变 世界” ，从而实现了哲学的变革。这表明( )
①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以 往旧哲学的本质区别 ②关注与无产阶级利益相关的现 实问题是马克思主义哲学的内在要求
②在马克思主义哲学产生以前的旧哲学中， 自然观上 唯物主义和辩证法从总体上是相互分离的， 古代朴素唯物 论与自发辩证法有过某种结合，但缺乏科学根据。
(2) 马克思主义哲学以实践作为它的根本点和出发 点，从而把它与其他的哲学区别开来，在人类哲学史上实 现了划时代的革命，使哲学在研究对象、基本内容、社会 功能等方面，都发生了革命性的变革，真正成为人们认识 世界和改造世界的伟大思想武器：
③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思 主义哲学的显著标志 ④为无产阶级提供认识和改造世 界的工具是马克思主义哲学的使命 A．①② C．②④ B．②③ D．③④
解析：强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学 的变革，这体现了马克思主义哲学的革命性和科学性，因 此题肢②④正确。
题肢①说法错误， 是否研究时代的迫切问题不是二者 的区别，故排除；题肢③说法明显错误，故排除。 答案：C
2．在马克思主义哲学产生以前，即便是在自然观上 相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可 避免地陷入唯心主义；而马克思主义哲学却能在历史观 上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持( )
①人类社会的物质性 ②社会生活本质上是实践的 ③唯物辩证的自然观 ④社会发展的总趋势是上升的
A．①② C．②④
(2)①真正的哲学是社会变革的先导。中国特色社会 主义理论体系是我国经济社会发展的重要指导方针，是 发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思 想。②任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精 神上的反映，马克思主义是发展着的理论，中国特色社 会主义理论体系是一个开放的体系，这一理论体系在新 的实践中需要不断丰富和发展。
马克思主义哲学从实践出发认识人和社 会，把社会生活的本质归结为实践，提 出了社会存在决定社会意识的原理，从 而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领 域，实现了唯物辩证的自然观与历史观 的统一 ①马克思主义哲学之所以是科学的，就 在于它正确反映了物质世界的本质和规 律，它的全部理论都来自实践，又经过 实践的反复检验；②马克思主义哲学之 所以是革命的，就在于它是“改变世界” 的科学、指导人类解放的科学，是无产 阶级的科学的世界观和方法论
B．①③ D．③④
解析：马克思主义哲学与以往的哲学不同，能够在历 史观上坚持唯物主义， 这主要是因为马克思主义哲学坚持 了人类社会的物质性，社会生活在本质上是实践的，而实 践具有客观物质性，所以①②符合题意。③不是马克思主 义哲学在历史观上坚持唯物主义的原因， 也不是马克思主 义哲学特有的； ④强调了社会发展的总趋势， 与题意无关。
提示： 实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本 的观点。
三、马克思主义中国化的理论成果 1．马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发 展而发展。 2．马克思主义中国化的重大理论成果是毛泽东思想 和中国特色社会主义理论体系。 提示： 马克思主义中国化≠用中国哲学改造马克思主 义哲学。
3．中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理 论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论 体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。 [辨析] 马克思主义哲学是哲学发展的巅峰。 提示：这种说法是错误的。马克思主义哲学不是哲学 发展的巅峰。世界是永恒发展的，马克思主义哲学也会随 着时代的发展而不断完善和发展。
3．教材 P21(你认为„„) 【提示】 (1)后一种说法正确，因为科学性和革命 性能够在实践基础上统一。 (2)能够统一。统一的关键在于是否以实践为基础。
4．教材 P21(为什么„„) 【提示】 (1)马克思主义哲学确立了科学的实践观， 实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一， 实现了实践基 础上的科学性和革命性的统一。
主要内 容
活的灵魂： 中国共产党始 终代表中国先 主题： 进生产力的发 “什么是 展要求，代表 社会主义， 中国先进文化 怎样建设 的前进方向， 社会主义” 代表中国最广 大人民的根本 利益
①在研究对象上，它为哲学找到了永不枯竭的生命源泉， 使哲学真正成为关于世界观的学问。②在理论内容上，它实现 了唯物论和辩证法、唯物辩证的自然观和历史观的统一。③在 社会功能上，马克思主义哲学突出了哲学对实践的指导作用， 使哲学真正成为无产阶级和人类认识世界、 改造世界的锐利武 器，马克思主义哲学强调理论和实践的统一。
1．教材 P18 【提示】 (1)马克思主义哲学的产生不是偶然的， 它的产生有着深厚的阶级基础、自然科学前提和理论来 源。
①阶级基础是无产阶级的产生和发展。 ②自然科学 前提是自然科学的发展，其中最具代表性的是细胞学说、 能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。 ③理论来 源是德国古典哲学， 其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴 哈的唯物主义。
一、马克思主义哲学的产生 1．产生的条件：马克思主义哲学有着深厚的阶级基 础、自然科学前提和理论来源。 (1)阶级基础：无产阶级的产生和发展。 (2)自然科学前提：自然科学的发展成就，特别是细 胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。
(3)理论来源：直接理论来源是德国古典哲学，其中 主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 提示： 马克思主义哲学≠黑格尔辩证法思想＋费尔巴 哈唯物主义 2．产生的意义：马克思主义哲学的产生，实现了哲 学史上的伟大变革。
答案：(1)指的是唯物史观。 (2)①唯心主义认为意识是本原，意识决定物质。所 以，无论是主观唯心主义，还是客观唯心主义都不能正 确地把握“世界历史的逻辑” 。②古代朴素唯物主义只是 一种可贵的猜测，没有科学根据。同时，它又将复杂问 题简单化了。近代形而上学唯物主义具有机械性，不能 正确揭示“世界历史的逻辑” 。
科学性和革 命性的统一
2.正确理解马克思主义哲学的科学性、革命性和实践 性 (1)马克思主义哲学的科学性是指它以科学的发展为 基础，并通过科学和实践揭示自然、社会、思维发展的 一般规律。
(2) 马克思主义哲学的革命性是指它的本质是批判 的、革命的。它不承认任何永恒的东西，在对事物的肯 定的理解中，总包含着对事物的否定的理解。对于马克 思主义哲学的革命性，也应从两方面理解：一方面，它 就是为了无产阶级的革命而产生，原因之一就是没有科 学理论作为指导，而马克思主义哲学就是指导革命走向 成功的有力思想性武器。另一方面，马克思主义哲学的 产生是对以往哲学的革命性的否定。
二、马克思主义哲学的基本特征 1．马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实 际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础上实现唯 物主义与辩证法的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿 社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观 的统一。 2．马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革 命性的统一。
[归纳总结] 对比分析马克思主义中国化的理论成果
比较 毛泽东思想 邓小平理论 马克思列宁 主义的基本 原理同当代 中国实践和 时代特征相 结合的产物
“三个代 表”重要 思想
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高中政治第一单元生活智慧与时代精神第3课时代精神的精华第2框哲学史上的伟大变革课件新人教必修412261174
“三个代表”重要思想 、___________ 科学发展观 在内的科学理论体系。 ____________________ “什么是社会主义，怎样建设社 (1) 邓小平理论的主题是 _____________________________
会主义” 。 ____________
(2)“ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想 创 造 性 地 回 答 了 建设什么样的党 、_____________ 怎样建设党 的问题。 _________________ (3)科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相 发展 的世界观和方法论 结合的产物，是马克思主义关于__________ 实现什么样的发展 、 __________ 怎样发展 的集中体现，对新形势下 ___________________ 等重大问题作出了新的科学回答。 特别提醒：中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想 毛泽东思想是中国革命和战争时期马克思主义中国化的伟 大理论成果，而中国特色社会主义理论体系是改革开放以来形
决哲学研究的对象问题以及哲学同各门具体科学的关系问题。
②在马克思主义哲学以前的旧哲学中，一是在自然观上，唯物 主义和辩证法从总体上是相互分离的，古代朴素唯物论与自然 辩证法有过某种结合，但缺乏科学根据。二是在历史观上，唯 心主义坚持唯心史观，而形而上学的唯物论也在历史观上陷入
了唯心主义，成了“半截子”唯物主义。③以往的哲学理论，
特别提醒：马克思主义哲学的基本特征和本质特征不是一
回事
(1)基本特征：第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩 证法的有机统一，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一， 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 (2)本质特征：实践基础上的科学性与革命性的统一，实践
性是马克思主义哲学区别于其他哲学的本质特征。
高中思想政治必修第四册精品课件 第一单元生活智慧与时代精神 第三课第二框哲学史上的伟大变革
根据新的发展 进一步回答 要求,深刻认识 了什么是社 和回答了新形 会主义、怎 势下实现什么 样建设社会 样的发展、怎 主义和建设 样发展等重大 什么样的党、问题,是马克思 怎样建设党 主义关于发展 的问题,深 的世界观和方 化了党对中 法论的集中体 国特色社会 现,是马克思主 主义的认识 义中国化重大
马克思主义中国化的理论成果 互动探究 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上发表讲话指出,恩 格斯说:“只要进一步发挥我们的唯物主义论点,并且把它应用于现 时代,一个强大的、一切时代中最强大的革命远景就会立即展现在 我们面前。”前进道路上,我们要继续高扬马克思主义伟大旗帜,让 马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动 展现出来! 结合材料,从哲学角度说明在今天前进道路上我们要继续高扬马克 思主义伟大旗帜的原因。
是马克思 列宁主义 同当代中 国实际和 时代特征 相结合的 产物
是马克思 列宁主义 同当代中 国实际和 时代特征 相结合的 产物
是对马克思 列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表”重 要思想、科 学发展观的 继承和发展
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
毛泽 中国特色社会主义理论体系
细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三 自然科学前提
大发现和自然科学的其他巨大进步 德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和 直接理论来源 费尔巴哈的唯物主义
2.马克思主义哲学产生的意义 马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。
二、马克思主义哲学的基本特征
课前篇自主预习
课前篇自主预习
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
审题
审设问
本题要求分析对习近平新时代中国特色社会主义思想的 正确认识
高中政治第一单元生活智慧与时代精神第三课时代精神的精华第二框哲学史上的伟大变革课件新人教版必修
主义理论体系
。
2.毛泽东思想 毛泽东思想的精髓是 实事求是 ,毛泽东思想的活的灵魂是 实事求是、群众路线、.
独立自主 。
3.中国特色社会主义理论体系 就是包括 邓小平理论 、“三个代表”重要思想、 科学发展观、 习近平新时
代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想
的坚持和发展。 (1)邓小平理论的主题是“ 什么是社会主义、怎样建设社会主义
典型例题1 (2018·全国Ⅲ卷,23)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出, 在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。 马克思主义极大推进了人类文明进程,至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。 马克思主义对人类文明发展的深远影响,来自于它 ( ) ①代表了最广大人民的根本利益 ②对未来理想社会的构想与设计 ③提供了解决社会问题的 现成答案 ④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
知识体系
答案:主要说明了马克思主义哲学的实践性和革命性。
三、马克思主义中国化的重大理论成果
1.马克思主义中国化的过程 (1)马克思主义是 发展 着的理论,它随着 社会实践 的发展而发展。
(2)中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来,在推进马
克思主义中国化的历史进程中产生了 毛泽东思想 和 中国特色社会 .
”。
(2)“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、
怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题,深化了我们党对中国特
色社会主义的认识。
(3)科学发展观根据新的发展要求,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、
高中政治必修四笔记生活与哲学
必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学的产生（1）哲学产生的根源---人类的实践活动（2）哲学开端于“惊讶”,落脚于“实践”（3）哲学产生的方式---人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义哲学是一门给人智慧,是人聪明的学问。
哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
马克思认为,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
2.哲学的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。
3.哲学的任务,在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
前提是：真正的哲学第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点,就是世界观2.哲学与世界观的关系（1）哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。
（2）哲学与世界观既有区别,又有联系。
如下表所示：3.哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。
（2）世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学是世界观和方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识的概况1.哲学与具体科学的关系（1）区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导2.哲学与时代精神1.任何哲学都是自己时代精神上的总结和升华。
真正的哲学都是自己时代精神上的精华,是社会变革的先导。
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题是什么就是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
高中政治第一单元生活智慧与时代精神第三课第二框哲学史上的伟大变革课件新人教版必修40816
(2)毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思 想、科学发展观。
第十八页，共47页。
[问题探究] 法国工人党的创始人保尔·拉法格在谈到马克思的哲 学思想给予他的影响时说：“一天晚上，马克思以他特有 的那种丰富的旁征博引和见解向我讲述了他那人类社会 发展的辉煌理论，就像在我眼前揭开了一道帷幕一样，
第九页，共47页。
1．教材 P18 【提示】 (1)马克思主义哲学的产生不是偶然的， 它的产生有着深厚的阶级基础、自然科学前提和理论来源。
第十页，共47页。
①阶级基础是无产阶级的产生和发展。 ②自然科学 前提是自然科学的发展，其中最具代表性的是细胞学说、 能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。 ③理论来 源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴 哈的唯物主义。
第一单元 生活(shēnghuó)智慧与 时代精神
第一页，共47页。
第三课 时代精神的精华 第二框 哲学史上的伟大
变革
第二页，共47页。
情景导入
有人认为，马克思主义 哲学的产生是人类认识 史上一次最为壮丽的日 出。对此，你是怎么理 解的？
学习目标
1.通过自主预习，识记马克思 主义哲学产生的历史条件和马 克思主义中国化的重大理论成 果 2.通过互动探究，理解马克思 主义哲学的基本特征 3.通过互动探究，能够运用马 克思主义中国化的重大理论成 果，分析当前我国社会发展中 存在的问题 4.通过本课时的学习，提高学 生学习马克思主义哲学的积极 性，培养学生与时俱进的品格
第六页，共47页。
提示：实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本 的观点。
第七页，共47页。
三、马克思主义中国化的理论成果 1．马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发 展而发展。 2．马克思主义中国化的重大理论成果是毛泽东思想 和中国特色社会主义理论体系。 提示：马克思主义中国化≠用中国哲学改造马克思主 义哲学。
第十八页，共47页。
[问题探究] 法国工人党的创始人保尔·拉法格在谈到马克思的哲 学思想给予他的影响时说：“一天晚上，马克思以他特有 的那种丰富的旁征博引和见解向我讲述了他那人类社会 发展的辉煌理论，就像在我眼前揭开了一道帷幕一样，
第九页，共47页。
1．教材 P18 【提示】 (1)马克思主义哲学的产生不是偶然的， 它的产生有着深厚的阶级基础、自然科学前提和理论来源。
第十页，共47页。
①阶级基础是无产阶级的产生和发展。 ②自然科学 前提是自然科学的发展，其中最具代表性的是细胞学说、 能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。 ③理论来 源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴 哈的唯物主义。
第一单元 生活(shēnghuó)智慧与 时代精神
第一页，共47页。
第三课 时代精神的精华 第二框 哲学史上的伟大
变革
第二页，共47页。
情景导入
有人认为，马克思主义 哲学的产生是人类认识 史上一次最为壮丽的日 出。对此，你是怎么理 解的？
学习目标
1.通过自主预习，识记马克思 主义哲学产生的历史条件和马 克思主义中国化的重大理论成 果 2.通过互动探究，理解马克思 主义哲学的基本特征 3.通过互动探究，能够运用马 克思主义中国化的重大理论成 果，分析当前我国社会发展中 存在的问题 4.通过本课时的学习，提高学 生学习马克思主义哲学的积极 性，培养学生与时俱进的品格
第六页，共47页。
提示：实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本 的观点。
第七页，共47页。
三、马克思主义中国化的理论成果 1．马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发 展而发展。 2．马克思主义中国化的重大理论成果是毛泽东思想 和中国特色社会主义理论体系。 提示：马克思主义中国化≠用中国哲学改造马克思主 义哲学。
2018年春高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 第三课 时代精神的精华 第一框 真正的哲学都是自
要点二 哲学与时代的关系 1.哲学来源于时代,是时代精神的总结和升华 (1)哲学属于思想文化范畴,是对一定时代社会经济和政治的反映,它的内容 来源于时代。
(2)真正的哲学在不同E程v度a上lu反a映t了i时on代的o任n务ly和.要求,把握了时代的脉搏, ith总A结s和p概o括se了.时S代l的id实e践s经验fo和r认识.成NE果T,是3时.代5精C神l的i精e华nt。 Profile
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巩固练习2 “真正的哲学在不同程度上反映了时代的任务和要求,把握 了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果,因而,哲学家都 是真理的发现者。”这一观点( ) A.正确地反映了哲学和哲学家在社会发展中的作用
B.错误地认为哲学会E随v着a时l代u的at变i化o而n变o化nly. ith C.A对s真po正s哲e学.的Sl认i识d是e正s确f的o,r对哲.学N家ET的认3识.具5有C片l面i性ent Profile
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知识体系
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核心突破
要点一 如何理解“真正的哲学” 1.在理解什么是真正的哲学时,要用历史的眼光分析问题。历史分析法 是马克思主义观察问题的一般原则,即一定要把哲学和它所处的时代联
D.哲C学op是y一r定i社gh会t和时2代00的4经-济2和0政11治在A精s神po上s的e如实Pt反y映 Ltd.
解析:A A正确反映了题干内容,应选。B、C夸大了哲学作为意识形态的 作用,哲学作为一种意识形态,归根结底是第二性的,是由物质决定的,应 排除;D错误,哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的正确地或 歪曲、错误地反映。
高中政治真正的哲学都是自己时代精神上的精华必修
回答：
（1）哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念， 解放人的思想；可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发 展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众， 从而转化为社会变革的巨大物质力量。 （2）但是，哲学有正误之分。只有正确反映时代要求的哲学， 才可以推动社会进步，而错误的哲学则会阻碍社会的进步。另 外，哲学只有被人们掌握和应用于实践，才能成为改变社会的 现实力量。 （3）科学的哲学是推动社会进步的重要力量，其他科学知识 也能够推动社会的进步与发展。 （4）认为哲学是推进社会进步的唯一力量的观点是不科学的， 也是不符合实际的。
指引人们追求美好的未来。
动员和掌握群众，从而转化为
启蒙运动到十八世纪中叶进入高潮，大批思想
变革社会的巨大物质力量。
巨人纷纷涌现，其中最主要的启蒙思想家有伏尔泰、
孟德斯鸠、卢梭和狄德罗。
启蒙思想家的锋芒所向十分明确，即反对王权、
神权和特权，努力改变旧制度，建立新制体，他们 从各个方面向封建势力和教权势力发起勇敢冲击，
理论化、系统化后
思真正想的哲学是形对成社会生活哲的学正确反映，
是对时代真精正神的的哲敏学锐把握，是自己时代 的精神上的精华。
正确
错误
正确、深刻反映本质
歪曲、表面反映
时代精华
时代糟粕
3.为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？
真正的
哲学
①在不同程度反映了时代的任务和要 求；
②把握了时代的脉搏；
③总结和概括了时代的实践经验和认 识成果。
C 1．真正的哲学之所以是自己时代的精神上的
精华，是因为(
)
①它是一定时代的经济、政治在精神上的反映
②它正确反映了时代的任务和要求
（完整版）高中政治必修四第一单元
（完整版）高中政治必修四第一单元高中政治《生活与哲学》模块第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
3、哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
4、哲学的作用：是指导人们认识世界和改造世界。
5、马克思说：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化、理论化的世界观。
1、世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观2、哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
1、哲学与具体科学的关系（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的正确指导。
哲学反作用于具体科学。
（3）哲学与具体科学的区别和联系：①区别：对象②联系：共性与个性，一般和个别。
三、世界观和哲学的区别和联系。
1、世界观：人人都有，自发形成的，零散的。
2、哲学：并非人人都懂，自觉形成，系统化理论化3、哲学和世界观都是研究整个世界的。
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？A、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
B、它包括两方面的内容：（1）思维和存在何者为第一性的问题。
课堂新坐标高中政治第1单元生活智慧与时代精神第3课时代精神的精华第2框哲学史上的伟大变革课件新人教版
思考：马克思主义哲学的中国化就是把它改造为中国哲学，这种理解对吗？ 【提示】 这种理解是错误的。马克思主义哲学的中国化是把马克思主义 哲学同中国的国情和民族性结合起来，形成符合中国国情的，并且具有中华民 族特色的中国式的马克思主义哲学，因此该说法是错误的。
[要点·深耕] 1．马克思主义中国化有什么重大意义 (1)理论意义：马克思主义中国化使马克思主义得到了丰富和发展，开拓了 马克思主义新境界，这是中国对马克思主义理论的巨大贡献。 (2)实践意义：马克思主义中国化的理论成果使中国的社会发展有了科学理 论的指导，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
[要点·深耕] 1．如何全面理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 (1)从其产生来看，它在一定的阶级基础、自然科学前提、理论基础条件下 产生，是对人类哲学思维特别是德国古典哲学进行的批判的继承和创造性的发 展。 (2)从其内容来看，马克思主义哲学在科学基础上把唯物主义和辩证法有机 地结合在一起；把唯物辩证的自然观和历史观高度统一起来。
却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持( )
①人类社会的物质性 ②社会生活本质上是实践的
③唯物辩证的自然观 ④社会发展总趋势是上升的
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【破题思路】 1．定考点：马克思主义哲学的基本特征。 2．抓关键：在历史观上坚持唯物主义。 3．析选项：选 A。马克思主义哲学能在历史观上坚持唯物主义，主要得益 于它坚持人类社会的物质性，坚持社会生活本质上是实践的，故①②应选。题 干讨论的是人类社会，而不是自然观，③不选。题干说的是人类社会的客观性， 而不是上升性，④不选。
(3)从其使命来看，以往的哲学只是以不同的方式解释世界，而马克思主义 哲学认为不仅要科学地解释世界，更强调要革命地改造世界，强调哲学要为实 践服务，强调自己是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。在实践的基础 上把科学性和革命性统一起来，是马克思主义哲学的本质特征。
高中政治第一单元生活智慧与时代精神第3课真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(第1课时)课件新人教版
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[要点归纳] 1．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反 映。 2．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 (1)所谓“时代的精神上的精华”，在马克思看来，就是哲学要代表自己的时代和自己所处时代的人民， 使人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。 (2)哲学离不开自己的时代，哲学是时代精神的反映，每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时 代脉搏的一次跳动；每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。 (3)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华的原因：真正的哲学反映了时代的任务和要求，把握了时 代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
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如何认识“真正的哲学” (1)在理解什么是真正的哲学时，要用历史的眼光分析问题。历史分析法是马克思主义观察问题的一般 原则，即一定要把哲学和它所处的时代联系起来。哲学对相关问题的认识不可能超越自己所处的时代，因 此，一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性，但我们不能因此否定它是真正的哲学。 (2)是否为真正的哲学，关键是看它是否反映了时代的任务和要求，是否把握了时代的脉搏，是否总结 和概括了时代的实践经验和认识成果。从这个意义上讲，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文 艺复兴时期的人本主义哲学都有其局限性，但它们都是自己时代的真正的哲学。 (3)马克思主义哲学是真正的哲学。但认为凡是不同于马克思主义哲学的其他哲学就不是真正的哲学的 观点是错误的。
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组合选择题做题方法——留同变异法。解不等量选项的组合型选择题和“四二制”选择题，适合用留 同变异法。在多个题肢中，如果分析出其中一个是错误的，至少可以排除一个选项，还剩下三个选项仍无 法确定正确答案时，可在剩下的几个题肢中继续排查。
[要点归纳] 1．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反 映。 2．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 (1)所谓“时代的精神上的精华”，在马克思看来，就是哲学要代表自己的时代和自己所处时代的人民， 使人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。 (2)哲学离不开自己的时代，哲学是时代精神的反映，每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时 代脉搏的一次跳动；每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。 (3)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华的原因：真正的哲学反映了时代的任务和要求，把握了时 代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
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如何认识“真正的哲学” (1)在理解什么是真正的哲学时，要用历史的眼光分析问题。历史分析法是马克思主义观察问题的一般 原则，即一定要把哲学和它所处的时代联系起来。哲学对相关问题的认识不可能超越自己所处的时代，因 此，一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性，但我们不能因此否定它是真正的哲学。 (2)是否为真正的哲学，关键是看它是否反映了时代的任务和要求，是否把握了时代的脉搏，是否总结 和概括了时代的实践经验和认识成果。从这个意义上讲，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文 艺复兴时期的人本主义哲学都有其局限性，但它们都是自己时代的真正的哲学。 (3)马克思主义哲学是真正的哲学。但认为凡是不同于马克思主义哲学的其他哲学就不是真正的哲学的 观点是错误的。
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组合选择题做题方法——留同变异法。解不等量选项的组合型选择题和“四二制”选择题，适合用留 同变异法。在多个题肢中，如果分析出其中一个是错误的，至少可以排除一个选项，还剩下三个选项仍无 法确定正确答案时，可在剩下的几个题肢中继续排查。