五年级数学倍数与因数提高练习题汇编

五年级数学倍数与因数提高练习题汇编
五年级数学倍数与因数提高练习题汇编

( )1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。

( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

( )3、个位上是0的数都是2和5的倍数。

( )4、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。

( )5、5是因数,10是倍数。

( )6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。

( )7、因为18÷9=2,所以18是倍数,9是因数。

( )9、任何一个自然数最少有两个因数。

( )10、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。

( )11、15的倍数有15、30、45。

( )12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。

( )13、两个素数相乘的积还是素数。

( )14、一个合数至少得有三个因数。

( )15、在自然数列中,除2以外,所有的偶数都是合数。

( )16、15的因数有3和5。

( )17、在1—40的数中,36是4最大的倍数。

( )18、1是16的因数,16是16的倍数。

( )19、8的因数只有2,4。

( )20、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。( )21、任何数都没有最大的倍数。

( )22、1是所有非零自然数的因数。

( )23、所有的偶数都是合数。

( )24、素数与素数的乘积还是素数。

( )25、个位上是3、6、9的数都能被3整除。

( )26、一个数的因数总是比这个数小。

( )27、743的个位上是3,所以743是3的倍数。

( )28、100以内的最大素数是99。

( )29、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是1。

( )30、任何整数都是1的倍数,1是任何整数的因数。

1、在50以内的自然数中,最大的素数是(),最小的合数是()。

2、既是素数又是奇数的最小的一位数是()。

3、在20以内的素数中,()加上2还是素数。

4、如果有两个素数的和等于24,可以是()+()=()+()或()+()。

5、个位上是( )的数,都能被2整除;个位上是( )的数,都能被5整除。

6、在自然数中,最小的奇数是( ),最小的偶数是( ),最小的素数是( ),最小的合数是( )。

7、同时是2和5倍数的数,最小两位数是( ),最大两位数是( )。

8、1024至少减去( )就是3的倍数,1708至少加上 ( )就是5的倍数。

9、素数只有( )个因数,它们分别是( )和( )。

10、一个合数至少有( )个因数,( )既不是素数,也不是合数。

11、自然数中,既是素数又是偶数的是( )。

12、在20至30中,不能分解质因数的数是( )。

13、三个连续偶数的和是186,这三个偶数是( )、()、 ( )。

14、在1—20的自然数中,奇数有(),偶数有()素数有(),合数有()。

15、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍数有();3的倍数有();5的倍数有( ),既是2的倍数又是5的倍数有(),既是3 的倍数又是5的倍数有()。

16、在 27、68、44、72、587、602、431、800中。

奇数是:偶数是:

17、在2、3、45、10、22、17、51、91、93、97中。

素数是:合数是:

18、偶数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+奇数=

19、幼儿园的大班有36个小朋友,中班有48个小朋友,小班有54个小朋友。按班分组,三个班的各组人数一样多,问每组最多有()个小朋友。

20、一个小于30的自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是()

21、幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。小朋友的人数可能是多少?

22、下面是育才小学五年级各班的人数。

(1)班(2)班(3)班(4)班(5)班

39人41人40 人43 人42人

哪几个班可以平均分成人数相同的小组?哪几个班不可以。

1、30 和45 都是自然数,如果除以商5没有余数,那么30 和 45的最大公因数是(),最小公倍数().

2、如果 9和 17是互质的自然数,那么9 和17 的最大公因数是(),最小公倍数是()。

3、所有偶数的最大公因数是(),所有奇数的最大公因数()。

4、两个互质的合数积是36,这两个合数是()和()

5、一个数,千位上是最小的质数,百位上是最小的奇数,个位是最小的合数,其余数位上的数字是0,这个数写作()。

6、写出三组互质数。

两个数都是质数(),两个数都是合数(),两个数中一个数是质数,一个数是合数()。

7、一个数的最大因数是36 ,这个数是(),它的所有因数有(),这个数的最小倍数是()。

8、a=2×3×5,b=2×5×11,a和b的最大公因数是(),a和b的最小公倍数是()。

9、把210分解质因数:210=()。

10、甲数除以乙数的商是15,甲乙两数的最大公因数是(),最小公倍数是()。

11、一个两位数同时能被2、5、3整除,这个两位数最大是(),最小是()。

12、如果275□4是3的倍数,那么□里最小能填(),最大能填()。

13、8和9的最大公因数是(),最小公倍数是()。

二、判断

( )1.几个数的公倍数是无限的,最小的只有一个。

( )2.两个不同的自然数的最大公因数一定比最小公倍数小。

( )3.如果三个自然数两两互质,它们的最大公因数是1,最小公倍数就是三个数的乘积。

( )4.如果一个质数与一个合数不是互质数,那么这个合数是这两个数的最小公倍数。

( )5.一个数的因数必定小于它的倍数。

( )6、a=bc,那么,a是b和c的倍数。

( )7、两数相除商是20,那么其中一个数就是另一个数的因数。

( )8、48既是48的倍数,也是48的因数。

( )9、18÷9=2,我们就说18是倍数,9是因数。

( )10、一个数的倍数一定比它的因数大。

( )11、因为11和13是互质数,所以说11和13没有公因数。

( )12、所有非零自然数的公因数是1。

( )13、所有的偶数都是合数。

( )14、两个奇数的和一定能被2整除。

三、选择题

1.96是16和12的()①公倍数②最小公倍数③公因数2.几个质数的连乘积是()①合数②质数③最大公因数④最小公倍数3.甲是乙的15倍,甲和乙的最小公倍数是()①15②甲③乙④甲×乙4.12是24和36的()①因数②质因数③最大公因数5.一个数的最大因数()它的最小倍数。①>②<③=6. a=2×2×5, b=2×3×5,那么a 、b 的最小公倍数是()①30② 60③90

7、已知a能整除19,那么a()①是38 ②必定是19③是整数④是1或者19

8、一棵桔子上结了不少桔子,表示桔子个数的数是()①小数②分数③自然数

9、下列除不尽的算式是()①16÷8=2②5÷2=2.5③12÷18=0.6.....

10、一个质数的因数有()个。①1② 2③ 3

11、24是4和6的()。①公因数②公倍数③最小公倍数

12、在100以内,能同时被3和5整除的最大奇数是()。①95② 90③ 75

13、从323中至少减去()才能被3整除。①减去3②减去2③减去1

14、20的质因数有()个。① 1②2③3

15、下面的式子,()是分解质因数。①54=2×3×9②42=2×3×7③15=3×5×1

四、找出下列数中的合数,并把它们分解质因数。

2029 4553 91 102117

五、求下面各组数的最大公因数。

50和7578和26 6和11 36和54

六、求下面各组数的最小公倍数。

15和2035和42 8、24和36 45、60和75

七、(1)五年级一班学生进行队列表演,每行12人或16人都正好整行,已知这个班的学生不到50人,你能算出这个班有多少人吗?

一、填空。

(1)6×4=24,6和4是24的(),24是6的(),也是4的()。

(2)24的因数有()。

(3)下面的数中,把质数划去,留下合数。 2 、9、23、 27、28、29、31、35、37、39、51。

(4)一个数,既是12的倍数,又是12的因数,这个数是()。

(5)两个都是质数的连续自然数是()和()。

(6)在15、18、29、35、39、41、47、58、70、87这些数中:

①是偶数的有();②是奇数的有();

③有因数3的是();④5的倍数有()。

(7)最小的自然数是(),最小的质数是()最小的合数是()。

(8)有因数3,也是2和5的倍数的最小三位数是()。

(9)在0、1、7、8中选3个数字,组成一个能同时被3、5整除的最小三位数是()。

(10)三个连续奇数的和是45,这三个奇数分别是()、()和()。

(11)100以内最大的质数与最小的合数的和是(),差是()。

(12)凡是5的倍数,个位上一定是()或()。

(13)既是3的倍数,又是5的倍数的最大两位数是()。

(14)67至少要加上()就是3的倍数。

(15)两个质数和为18,积是65,这两个质数是()和()。

二、判断题。

( )(1)在自然数中与1相邻的数只有2。

( )(2)3的倍数,一定是9的倍数。

( )(3)奇数都比偶数小。

( )(4)质数的因数只有一个。(5)个数上是3、6、9的数,都是3的倍数。

( )(6)一个数的因数的个数是无限的。

( )(7)质数一定是奇数,合数一定是偶数。

( )(8)两个质数的和一定是偶数。

三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。

(1)一个数是3的倍数,这个数各位上数的和()。①大于3②等于3③是3的倍数④小于3 (2)一个合数至少有()。①一个因数②二个因数③三个因数④四个因数(3)87是();41是()。①合数②质数③因数④倍数(4)既不是质数又不是合数的是()。①1②2③3 ④4

(5)42÷3=14,我们可以说()。①42是倍数②3是因数③ 42是3的倍数④42是3的因数

(6)两个奇数的和()。①一定是奇数②一定是偶数③可能是奇数也可能是偶数④一定是质数

(7)几个质数之积一定是()。①奇数②偶数③合数④质数

(8)5和7都是35的()。①奇数②偶数③因数④倍数

四、解方程。

(1)8X-9.1=22.9(2)36+2X=78.6(3)4×0.9+3X=46.2

五、列方程解文字题。

(1)一个数的13倍加4与1.7的积,和是162,这个数是多少?

(2)一个数的3倍减去5.8,差是13.4,求这个数。

(3)在括号里填上适当的质数。

①8=()+()②12=()+()+()

③15=()+()④18=()+()+()

(4)在□里填上一个数字,使这个数成为3的倍数。(写出所有填法)

□84□6 23□1

六、解决问题。

1、有一行数:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55……,从第三个数开始,每个数都是前两个数的和,在前100个数中,偶数有多少个?

2、一个长方形的长和宽都是自然数,面积是36平方米,这样的形状不同的长方形共有多少种?

3、一种长方形的地砖,长24厘米,宽16厘米,用这种砖铺一个正方形,至少需多少块砖?

4、已知某小学六年级学生超过100人,而不足140人。将他们按每组12人分组,多3人;按每组8人分,也多3人。这个学校六年级学生多少?

5、有四个小朋友,他们的年龄一个比一个大一岁,四个人的年龄的乘积是360。他们中年龄最大是多少岁?

6、汽车站内每隔3分钟发一辆公交车,4分钟发一辆中巴车,1小时共发了几辆汽车?其中有几辆中巴车?

7、一块长方形铁皮,长96厘米,宽80厘米,要把它剪成同样大小的正方形且没有剩余,这种正方形的边长是多少?被剪成几块?

一、填空

1、像0,1,2,3,4,5,6,……这样的数是()

2、像-3,-2,-1,0,1,2,3,……这样的数是()

3、是2的倍数的数叫(),是2的倍数的数叫()。

4、个位上是()或()的数,都是5的倍数。一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上的数字一定是()。

5、一个数各个数位上的数字加起来的和是9的倍数,那么这个数也是()的倍数。如果要让□729成为3的倍数,那么□里可以填()。

6、一个数只有()两个因数,这个数叫作质数。

7、一数除了()以外还有(),这个数叫做合数。合数最少有()个因数,质数只有()个因数。

8、要使5□是质数,□可以填()

9、最小的质数是(),最小的合数是()。

10、写出1~20的所有质数是(),

11、1~20中共有()个质数,在1~20中,共有()个合数。()既不是质数,也不是合数。

12、有一个比14大,比19小的奇数,它同时是质数,这个数是()。

13、任何大于6的质数除以6,肯定有余数,余数只会是()或()。

14、有一个两位数,它是2的倍数,它的各个数位上的数字的积是12,这个两位数可能是()。

二、判断(6分)

( )1、大于2的所有的偶数都是合数。

( )2、除2以外,所有的质数都是奇数。

( )3、6的所有倍数都是合数。

( )4、一个数是9的倍数,这个数一定也是3的倍数。

( )5、连续的两个自然数相加的和一定是奇数。

( )6、8是因数,12是倍数。

四、组成符合要求的数(14分)

1、从0、5、6、7四个数中,选择两个数组成两位数。

2的倍数()共5个。3的倍数()共3个。5的倍数()共5个

同时是2和3的倍数();同时是2和5的倍数()

同时是3和5的倍数();同时是2、3和5的倍数()

2、写出下列数的所有因数

16() 87()23() 45()

81() 9()62() 14(

一、填一填

1、最小的自然数是()。

2、“2□”是5的倍数,□里可以填(),“32□”是2的倍数□里可以填()

3、30=1×30=()×()=()×()=()×()30的全部因数:

4、有两个数都是质数,这两个数的和是8,两个数的积是15,这两个数是:()( )

5、有两个数都是质数,这两个数的和是15,两个数的积是26,这两个数是:()( ) 二判断。

1、一个数的倍数一定比它的因数大。()

2、4的倍数比40的倍数少。()

3、个位上是0、2、

4、6、8的数都是2的倍数。()

4、如果用N来表示自然数,那么偶数可以用N+2表示。()

5、一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数个位上的一定是0。()

6、5的因数有无数个。()

三、按要求做。

1、从0、

2、5、9、这4个数中,选出三个组成三位数。

(1)组成的数是2的倍数有:(2)组成的数是5的倍数有:

(3)组成的数是偶数的有:(4)组成的数是奇数的有:

2、把下列数按要求分类。

59 999 14 987 520 180 26 387 43 72 545 306 45 774

2的倍数3的倍数 5的倍数

3、从0、3、6、9中任意选出3个数字,组成三位数,

(1)2的倍数有:同时是2、5的倍数有:

(2)同时是2、3的倍数有:同时是2、3、5的倍数有:

4、找一找。12 9 21 5 3 27 1 15 30 18 24 45 6

(1)27的因数有:。

(2)45的因数有:。

(3)既是27的因数,又是45的因数。

四、解决问题。

1、商店里运来75个玉米,如果每15个装一筐,能正好装完吗?还可以怎么装?装几筐?

2、小红家卧室的开关最初在关闭状态,现在如果不断开关,开关13次后,灯处于哪种状态?为什么?如果开关200呢?

一、填空

1、最小的自然数是();最小的奇数是();最小的偶数是()。

2、最小的质数是();最小的合数是()。

3.即有因数2,又有因数3的最小数是();既有因数2,又有因数5的最小数是();既有因数3,又有因数5的最小的数是()。

4.既不是质数,又不是偶数的最小自然数是();

既是质数;又是偶数的数是();

既是奇数又是质数的最小数是();

既是偶数,又是合数的最小数是();

既不是质数,又不是合数的最小数是();

既是奇数,又是合数的最小的数是()。

5.能同时被2、3、5整除的最小两位数是()。

6.把390分解质因数是()。

7.除以2、5、3余数都是1的数,其中,最小的一个是()。

8.2、5、10的最大公因数是(),最小公倍数是()。

9.甲数除以乙数的商是15,甲乙两数的最大公因数是();最小公倍数是()。

10.从0、2、3、5、7五个数中,选四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数()。

二、判断

( )1.互质的两个数中,至少有一个是质数。

( )2.所有的质数都是奇数。

( )3.质因数必须是质数,不能是合数。

( )4.把28分解质因数是:28=4×7。

( )5.自然数中,除去合数就是质数。

( )6.所有的偶数都是合数。

( )7.有公约数1的两个数一定是互质数。

( )8.18的最大约数和最小倍数相等。

( )9.能同时被2和3整除的数都是偶数。

( )10.两个数能整除,也可以说这两个数能除尽。

( )11.12的约数只有2、3、4、6、12。

( )12.1是质数而不是偶数。

三、选择填空(每空2分,共16分)

1.两个不同质数的最大公因数是()。① 1 ②小数③大数2.1.5能 ()。①整除3②被3整除③被3除尽3.大于2的两个质数的乘积一定是 ()。①质数②偶数③合数

4.任意两个自然数的积是()。①质数②合数③质数或合数5.甲数的质因数里有2个2,乙数的质因数里有3个2,它们的最大公因数里应该有()。

①2个2②3个2③5个2

6.在100以内,能同时被3和5整除的最大奇数()。① 95② 90③ 75

7.a和b是互质数,a和b的最大公因数是();最小公倍数是()。

①a②b③1④ab

四、分解质因数(每小题2分,共8分)

①180②507 ③108 ④56

五、求出下列各数的最大公因数和最小公倍数(每小题2分,共12分)

60和72 90和120 32和16 9和10

六、(共5分)24、20和36的最小公倍数是它们最大公因数的多少倍?

七、应用题(共5分)

某学校同学们做操,把学生分为10人一组,14人一组,18人一组,都恰好分完,这个学校至少有多少个学生?

人教版数学五年级上册全套练习册(含答案)

人教版数学五年级上册全套练习册(含答案) 基础巩固: 一.填空题: 1.两个因数的积是10.2,其中一个因数不变,另一个因数缩小到它的100倍,积是()。2.两个因数的积是121.5,如果这两个因数分别都扩大10倍,积是()。 3.根据38×45=1710,在括号里填上合适的数。 3.8× 4.5=() 3.8×45=() 0.38×450=()38×0.45=() 4.5.04千克=()千克()克 0.6时=()分 3.8平方米=()平方分米 0.56千米=()米 5.在○里填上“>”、“<”或“=”。 47.6×1.01○47.6 6.4×0.99○6.4 5.43×3.8○54.3×381×0.95○0.95 6.2.47×0.09的积有()位小数。 二.判断题。(正确的画“√”,错误的画“×”,并订正) 1.小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。……() 订正: 2.一个数乘大于1的数,积大于原来的数。……() 订正: 3.0.125×8与8×0.125的积相等。…………() 订正: 4.11×1.3-1.3=11×0=0。…………() 订正: 5.大于0.6小于0.9的小数只有两个。…………() 订正: 三.选择题。将正确答案的序号填括号里。 1.两数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数缩小20倍,积()。 A.扩大2倍 B.扩大10倍 C.缩小2倍 D.缩小10倍 2.1.01×36=() A.3.636 B.36.36 C.363.6 D.3636 四.计算题。 1.直接写出得数。 10×0.6= 6.03×1000=0.15×7= 0.1×0.1=0.24×0.5= 6.45×0.01= 5.4+3.6= 1.25-0.25=10.2×4.5= 2.5×6=0.6×0.15=9×0.25= 2.5-2.5×0.1=0.125×4= 1.25×8×0.5= 2.列竖式计算是。 27.6×0.458.35×3.5 17.04×0.26 5.08×0.25

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苏教版新精选五年级下册数学专项练习题和答案解析 一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题 1.一个长方体的体积是441立方厘米,如果它的高减少2厘米,它就变成一个正方体。这个正方体的棱长是多少厘米? 2.修一条千米长的公路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有修? 3.人们知道废电池对环境和人类的危害,同学们为保护环境,举行收集废电池的活动。甲组7人收集了6千克,乙组8人收集了7千克,丙组6人收集了5千克。哪个小组平均每人收集的电池多?写出主要理由。 4.有一个分数,如果分子、分母都加上1,那么这个分数变成了;如果分子、分母都减 去1,那么它又变成了。这个分数是多少? 5.一条道路AC的中间有石凳B,已知AB长630m,BC长560cm。要求在A到C中间等距离地安装落地灯,且B处也要安装。则这条道路上至少有多少盏落地灯? 6.期末考试完后,张老师把121支水笔和47本练习本平均奖给被评上“优秀队员”的学生,班级中“优秀队员”最多有多少人? 7.定义:①几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。②几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。 (1)填写表。 数A86105 数B94810 最大公因数________________________________ 最小公倍数________________________________ 规律?写出你的发现。 (3)根据你的发现,完成下题。 有A、B两个数,A是18,它们的最大公因数是6,最小公倍数是90,B是多少? 8.一张长18厘米,宽12厘米的长方形纸,要分成大小相等的正方形,且没有剩余,最少可以分成多少个?如果用这张长方形纸去摆成一个最小的正方形,至少需要多少张?9.用长5厘米、宽4厘米的长方形,照下图的样子拼成正方形。拼成的正方形的边长最小是多少厘米?需要几个长方形?

最新人教版小学数学五年级奥数练习题(每日一题)

每日一题(五年级) 【1月11日】准备好了吗?就从今天开始“每日一题“吧。 两辆卡车相背而行,从同一地点出发,甲车每小时行驶76.8千米,乙车每小时行驶77.2千米。8小时后两车相距多少千米? 【1月12日】一个长方形果园的宽是0.24千米,长是宽的2倍。小红绕果园走了一周,她一共走了多少千米?如果每棵果树的占地面积是12平方米,那么这个果园共有多少 棵果树? 【1月13日】一个数的小数点向右移动两位,再向左移动三位,结果是原数的( )。两个数的积是 3.85,如果一个因数扩大到它的10倍,另一个因数不变,这时两个因数 的积是( )。 一个三位小数四舍五入到百分位约是 1.65,这个三位小数最大是( ),最小是( )。 【1月14日】甲、乙、丙三人,甲的年龄比乙的2倍还大3岁,乙的年龄比丙的2倍小2岁,三人的年龄之和是109岁,三人各几岁?(请画线段图分析,再解答) 【1月15日】一个长方形,如果它的边长增加4厘米,得到的新正方形的面积就比原来 增加88平方厘米。求原正方形的面积。 【1月16日】一块直角梯形的木板,它的上底是25分米,如果下底减少15分米,它就变成了正方形,求这块木板的面积。 【1月17日】一条鱼的头长3分米,这条鱼的身长等于头长加尾长,尾长等于头长加一半身长,这条鱼尾长多少分米? 【1月18日】有同样数量的乒乓球和羽毛球,每次拿走8个乒乓球和6个羽毛球,取 了n次后,乒乓球没有了,羽毛球还剩10个。一共取了几次?原来两种球各有多少个? 【1月19日】儿童节这天,老师买来一些糖分给学生,如果每人分6块,则少32块;如果每人分4块,则多58块。一共有多少名学生? 【1月20日】某市出租车的计费标准如下:里程3千米以内收5元,里程超过3千米,每千米加收 1.5元。小明乘出租车去离家8千米的奶奶家,要花多少钱?小明下午又从 奶奶家乘出租车去少年宫,一共花了11元,你能计算出小明的奶奶家离少年宫有多远吗?

部编小学五年级数学应用题专项练习

五年级下学期应用能力测试 1、 张大伯收了一批西瓜,第一天卖出了总数的 51,第二天卖出了总数的61,两天共卖出总数的几分之几? 2、有一个平行四边形的面积是36平方分米,它的高是12分米,底是多少分米?(用方程解) 3、王彬看一本书,第一天看了全书的 92,第二天比第一天多看了全书的27 4。两天一共看了全书的几分之几? 4、张大伯收了 1 2 吨西瓜,第一天卖出总数的 1 5 ,第二天卖出总数的 1 10 。还剩总数的几分之几? 5、李庄有耕地90公顷,其中24公顷是旱地,66公顷是水地。 (1)旱地的面积占耕地总面积的几分之几? (2)旱地的面积相当于水地面积的几分之几? 6、一盒糖果,5个5个地数,或者6个6个地数都正好数完。请问这盒糖果最少有多少个? 7、把两根分别长24分米和30分米的木料锯成若干相等的小段而没有剩余,每段最长是多少分米?

8、大厅里挂着一只钟,它的时针长12厘米,这根时针的尖端一昼夜走了多少厘米? 9、有一位老人说:“把我的年龄加上17,再用4除,再减去15后乘以10,恰好是100岁。”这位老人有多少岁? 10、小明和小芳原来共有80枚邮票,小明给了小芳8枚后,两人的邮票数相同,原来两人各有多少枚邮票? 11、东方广场有一个圆形喷泉,周长是37.68米,面积是多少平方米? 12、一辆自行车的车轮半径是36厘米。这辆自行车通过一条720米长的街道时,车轮要转多少周? 13、公园里有一个直径是8米的圆形花坛,花坛的周围有一条1米宽的小路。这条小路的面积是多少平方米? 14、将自然数排列如下, 一共可以盖住多少个不同的和?

(完整版)五年级数学下册练习题全套

分数的意义 (2 把全班同学平均分成5个小组,2个小组占全班人数的()。这里的单位“1” 是()。 (3)把3m长的绳子平均分成5段,每段占全长的(),每段长()m。 (4)女职工人数占全厂人数的,男职工占全厂人数的() 二、判断。 (1)分数单位是的分数有7个。() (3)一堆苹果的一定比另一堆苹果的多。() 三、选择。 (2)把一根木料锯成5段,锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的() A、B、C、D、 (4)1kg糖溶化在水中,糖是糖水的() A 、 B 、C、 四、思考。 1、将分数这样循环排列下去,第50个分数是哪能个数。 2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。 (1)第101朵是什么颜色? (2)101朵花中有多少朵黄花? (3)黄花占101朵花的几分之几? 分数的意义(二) 一、填空 1、=()÷()()÷27= 5÷()= 23÷49= 二、判断。 1、把一个正方形的纸对折三次后,每一小块占正方形的。() 三、选择

1、把3m长的绳子平均分成8段,第段是全长的(),每段长()m。 3、7分是1时的(),7kg是1吨的(),7个月是一年的()。 四、应用题。 五(1)班一共有50名同学,其中男生27名。 (1)女生有多少人? (2)男生人数占全班人数的几分之几? (3)女生人数占全班人数的几分之几? (4)男生人数是女生人数的几分之几? (5)女生人数是男生人数的几分之几? 四、思考题。 1、在100 m的道路两侧,每隔2m栽一棵树,按一棵柳树,两棵杨树的规律栽树。柳树、 杨树各占植树总数的几分之几? 2、6kg糖果,均匀地装在4个袋子里,平均分给5个小朋友,每个小朋友分得多少kg 糖果?平均每个小朋友分得多少袋糖果? 分数的大小比较 真分数、假分数 一、填空。 3、分数单位是的最大真分数是()。 4、分母是7的最小假分数是()。 5、在中,a是自然数,当a小于()时,是真分数,;当a大于或等于()时,是假分数;当a是()的倍数是,能化成整数。 二、判断。 2、m、n都是大于0的自然数,当m>n时,是真分数。()

最新人教版五年级下册数学应用题专项练习题

五年级下册应用题练习姓名 1.化肥厂计划生产7200吨化肥,已经生产了4个月,平均每月生产化肥1200吨,余下的每月生产800吨,还要生产多少个月才能完成? 2. 塑料厂计划生产1300件塑料模件,6天生产了780件。照这样计算,剩下的还要生产多少天才能完成? 3.李师傅上午4小时生产了252个零件,照这样的速度下午又工作3小时。李师傅这一天共生产零件多少件? 4. 水泥厂计划生产水泥3600吨,用20天完成。实际每天比计划多生产20吨,实际多少天完成任务? 5.一堆煤3.6吨,计划可以烧10天,改进炉灶后,每天比原计划节约0.06吨,这堆煤现在可以烧多少天? 6. 小红身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小红比小芳高多少? 7. 50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克? 8. 小明家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近近多少? 9 一只非洲鸵鸟中约150千克500克,一头猪中约123.06千克,一只鸵鸟比一头猪重多少千克再把结果写成复名数. 10. 一种播种机的播种宽度是3米,播种机每小时行5千米,照这样计算,2小时可以播种多少公顷

13,希望小学的同学修理桌椅节约了40.25元,装订图书比修理桌椅少节约了3.7元.装订图书节约了多少元 14,小亮爸爸给他买了一套电脑桌椅,一张椅子的价钱是45元,比一张桌子便宜12.5元.一张桌子 多少元 15运动会跳远比赛,小红的成绩是2.85米,小明比小红多跳1.25米,小红比小菊多跳0.23米.这次 跳远比赛谁得第一呢为什么 16张庄小学的同学们修理桌椅花了40.25元,比装订图书多花了3.7元.装订图书花了多少元 (用 方程解) 18小虎早上从家到学校上学,要走1.3千米,他走了0.3千米后发现没有带数学作业本,又回家去取.这样他比平时上学多走了多少千米 18,苏果超市运来哈密瓜0.31吨,西瓜比运来的哈密瓜多2.75吨,两种瓜一共运来多少吨 19,张大妈装了一篮菜去农贸市场卖,篮和菜原来称得质量7.4千克,卖出一些菜后,她回家称得篮和菜质量3.6千克.她卖出了多少千克菜 20,三人进行60米比赛.刘明用9.6秒,李强比他慢0.5秒,赵亮比李强快0.2秒.他们三人的名次各 是多少呢 21.学校用200元购买图书,买科技书用去87元5角,买故事书用去32元零4分,还剩多少元 22,甲,乙两地相距220米,小华和小红分别从甲,乙两地出发相对走来,当小华走了85.2米,小红走了70.5米时,两人还相距多少米

五年级上数学每日一练

11月21 日 1、列竖式计算。 0.082 X 0.25= 0.404 X 4.5?(保留两位小数) 7.56+ 1.8= 14.3 - 0.13= 2、能简算的简算。 2.8 X 0.25 0.72 - 0.9 - 0.5 4.16 X 2 5.7+41.6X 7.43 3、解方程。 2x+0.8=12.7 8x +5x=78 54 -4x=14 4、解决问题。 长颈鹿的身高是6.5m,体重是0.8t。大象的身高是长颈鹿的0.3 倍,体重是长颈鹿的1.5 倍,大象的身高体重各是多少?

11月22 日 1、列竖式计算。 3.08 ?.43= 1.5 16.7 ?(保留一位小数) 1.28 3.2= 5.98 <23= (验算) 2、能简算的简算。 6.5 X 102 14.4 < 0.36 + 4.5 3.28 X 8.1 - 3.28 X 7.1 3、解方程。 12x + x=26 24-3x=3 4x-1.3 X 6=2.6 4、列式计算 ( 1 ) 53 与1.28 的和乘9.4 积是多少? 5、解决问题。 ( 1 )甲工程队每天修路0.54 千米,比乙工程队每天修的3 倍少0.18 千米。乙工程队每天修路多少千米? ( 2)两艘汽艇同时从东港开往相距324km 的西港,当乙艇到达西港时,甲艘离西港还有52 . 8km ,已知甲艇每小时行45.2km,求乙艇每小时行多少千米?

11月23 日(周末) 1、列竖式计算。 13.5 X 0.98= 0.125 X 72?(保留两位小数) 5.22 一29= 18.72 一3.6= (验算)2、能简算的简算。 2.8 X 101 9.8 X 4.4 + 0.56 X 98 0.76 - 0.4 + 16.1 3、解方程。 75.9 -9.8 +4X=66.14 (16 +X)X 8=624 5.5X -1.3X=12.6 4、列式计算 (1)甲、乙两数,乙数比甲数的3倍多0.1 ,乙数是5.8 ,甲数是多少? 5、解决问题。 (1)服装厂原来做一套儿童服装,用布需要2.2 米,现在改进了裁剪方法,每套节约布0.2 米,原来做1200 套这样的服装所用的布,现在要以做多少套? (2)居民用电35 千瓦时以内每千瓦时0.52 元,超过35 千瓦时 部分,每千瓦时0.68 元。 ①明明家上月用电28 千瓦时,应缴电费多少元? ②平平家上月缴电费25 元,他家用电多少千瓦时?

人教版五年级数学上册计算题专项练习题

人教版五年级数学上册计算题专项练习题 1. 你能很快算出前三题的结果吗?你发现了什么规律?根据你发现的规律直接写出后三题的得数,并列竖式验算。 11×11=() 11×12=() 11×13=() 11×14=() 11×15=() 11×16=() 2. 计算 (1)6.23÷7=______ (2)5.58÷31=______ 3. 算一算,你有什么发现? 12.6÷6= 4.5÷9=0.3÷25= 12.6÷0.6= 4.5÷0.9=0.3÷2.5= 4. 你能用简便方法计算吗? 5. 列式计算. (1)一个数的 (2)一个数的5倍是 6. 计算:16.9÷26 7. 直接写得数。 2.8÷10= 5×6÷10= 12×3÷12×3= 37+63÷9= 89-23-17= 120÷4×3= 56÷(4×2)= 125×37×8= 2.01×10= 42÷100= 0×(25+15)= 66+5×0=

8. 想一想,填一填 A B C D 长方形的长 3.1 1.2 5.6 (m) 长方形的宽 2.6 1.5 0.47 (m) 长方形的面积 2.4 2.8 (m2) 9. 根据第一题的得数,直接写出其余各题的得数。 25×21=525 250×21= 25×420= 525÷21= 5250÷210=1575÷75= 10. 直接写结果. 7.2÷0.9=______ 4÷0.25=______ 1.2÷0.12=______ 0÷9.5=______ 0.1÷0.4=______ 1÷0.1=______ 8.4÷0.01=______ 14.7÷0.7=______ 11. 你能用简便方法计算吗? 12. 口算. 3.6÷6=______ 8.4÷4=______ 0.64÷8=______ 3.6÷3=______ 0.84÷7=______ 0.64÷4=______ 13. 填上合适的数 14. 计算. 18.17÷79=______ 22.45÷18=______ 15. 计算. 0.95÷19=______ 27.84÷8.7=______

苏教版完整版新精选 五年级下册数学专项练习题含答案

苏教版完整版新精选五年级下册数学专项练习题含答案 一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题 1.果园里梨树比苹果树少36棵,苹果树的棵数是梨树的3倍。苹果树和梨树各有多少棵? 2.修一条千米长的公路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有修? 3.35名学生分成甲、乙两队。如果甲队人数为偶数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为奇数呢? 4.长75厘米、宽60厘米的长方形纸,要把它裁成同样大小的正方形,边长为整厘米,且没有剩余,裁成的正方形边长最大是多少厘米?至少可以裁成多少个这样的正方形?5.下面是某市一个月天气变化情况统计图。 (1)多云的天数是晴天的几分之几? (2)阴天的天数是这个月总天数的几分之几? 6.把45厘米、60厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余。 (1)每根短彩带最长是多少厘米? (2)一共可以剪成多少段? 7.某校五年级一共有四个班,每班的学生在31人至39人之间。 (1)在一次捐书活动中,五(1)班捐助的书占总数的,五(2)班捐的书占总数的, 五(3)班捐的书占总数的。五(4)班捐助的书占总数的几分之几? (2)在一次学农活动中,把五年级四个班所有的学生平均分成8个组,或者平均分成12个组,都恰好分完没有剩余。五年级四个班一共有多少名学生? 8.小李和小赵在研究数的倍数时,发现这样的现象:18是3的倍数,也是6的倍数;36是3的倍数,也是6的倍数;54是3的倍数,也是6的倍数……小李说:“我发现凡是3的倍数,它一定是6的倍数。”小赵说:“我发现凡是6的倍数,它一定是3的倍数。”他们的说法对吗?请你说明理由。

五年级数学每日一题

五年级数学每日一题 在□里填上合适的数字,使竖式成立。 □. 7 6 × □ □ 1 8 □ □ □ □ □ □ 两个数相乘的积是45.6,其中一个因数扩大到原来的9倍,另一个因数缩小到原 来的3 1,积是多少? 计算:0. 00......0026×0. 00 (0048) 2014个 2015个 一个三位小数“四舍五入”到百分位约是1.65,这个三位小数最大是多少?最小是多少? 0.0695×2500+695×0.24+51×6.95 7.81×49-78.1×3.8+0.781×90 妈妈去农贸市场买菜,她带的钱正好可以买3.6㎏豆角,已知豆角的价格是黄瓜的1.5倍,如果用带的钱都买黄瓜,那么可以买多少千克黄瓜?

在期中考试中,王超数学、语文、英语三科的平均成绩是95.5分,品德与社会和科学两科的平均成绩是91.5分,求王超这五科的总分。 某地拨打固定电话每次前3分钟收费0.6元,超过3分钟的部分每分钟收费0.08元(不足1分钟按1分钟计算),林老师今天打一次电话共付费1.88元,他最多打了多少分钟电话? 已知□+□+□=2.7 ,△+□=1.7 ,求△×(□+3)的值。 小亮的位置用数对表示为(6,5),小青的位置用数对表示为(4,7),小丽的位置既和小亮同列,又和小青同行,她的位置用数对表示是(----,----)。 A点用数对表示为(1,1),B点用数对表示为(5,1),C点用数对表示为(3,4),三角形ABC是什么三角形? 三角形ABC中,A点用数对表示为(2,3),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(5,1)。A1B1C1 三角形ABC向上平移4格后各顶点的位置为A1(,),B1 (,),C1(,)。

五年级数学应用题专项练习题50道

五年级数学应用题专项练习题50道 【导语】应用题是用语言或文字叙述有关事实,反映某种数量关系,并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以下是WTT为大家精心整理的五年级数学应用题专项练习题50道,欢迎大家练习。 1、做10个棱长8厘米的正方体铁框架,至少需多长的铁丝? 2、用铁皮做一个铁盒,使它的长、宽、高分别是 1.8分米,1.5分米和1.2分米,做一个这样的铁盒至少要用铁皮多少平方米? 3、做一个没盖的正方体玻璃鱼缸,棱长是3分米,至少需要玻璃多少平方米? 4、我们学校要粉刷教室,教室长8米,宽7米,高3.5米,扣除门窗、黑板的 面积13.8平方米,已知每平方米需要5元涂料费。粉刷一个教室需要多少钱? 5、一个商品盒是棱长为6厘米的正方体,在这个盒的四周贴上商标,贴商标的面积是多少平方厘米? &木版做长、宽、高分别是2.8分米,1.5分米和2.2分米抽屉,做5个这样的抽屉至少要用木版多少平方米? 7、有一个养鱼池长18米,宽12米,深3.5米,要在养鱼池各个面上抹一层水 泥,防止渗水,如果每平方米用水泥5千克,一共需要水泥多少千克? 8、加工厂要加工一批电视机机套,(没有底面)每台电视机的长60厘米,宽50 厘米、高55厘米,做1000个机套至少用布多少平方米? 9、做24节长方体的铁皮烟囱,每节长2米,宽4分米,高3分米,至少用多少平方米的铁皮? 10、一个长方体的金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高是6分米,不小心前面的玻璃被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是多少? 1、粮店运来两车面粉,每车装80袋,每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉?(用两种方法解答)

小学五年级数学全册练习题及答案

小学五年级数学知识点归纳 五年级上册 知识点概念总结 1.小数乘整数的意义:求几个相同加数和的简便运算;一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。 2.小数乘法法则 先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足。 3.小数除法 小数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 4.除数是整数的小数除法计算法则 先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除。 5.除数是小数的除法计算法则 先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法法则进行计算。 6.积的近似数: 四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同。但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的。 7.数的互化 (1)小数化成分数 原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分。 (2)分数化成小数 用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。 (3)化有限小数 一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5 以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。 (4)小数化成百分数 只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。 (5)百分数化成小数 把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。

人教版五年级数学上册每日练习题

人教版五年级数学上册每日练习题 第一单元小数乘法 1.小数乘整数 年班姓名 一、认真思考填一填。 1. 2.5+2.5+2.5=()×()。 4.8×4=()+()+()+()。 2. 0.57×6的积是()位小数。 3.把15.6的小数点去掉后,原来的数就扩大到它的()倍。 4. 0.52扩大()倍是52。 86缩小为原来的()是0.086。 5.2.45×16可以转化成245×16,计算后把所得的积缩小到它的()。6.一本《成语接龙》14.8元,买2本应付()元。 二、火眼金睛判一判。(对的打“√”,错的打“×”) 1.一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积也扩大10倍。() 2.7.35×4的积是一位小数。() 3. 5.47×6可以转化成547×6,积的大小不变。() 4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少,也表示4.8的3倍是多少。()5.2.5×5与5×2.5的结果相同,读法也相同。() 三、聚精会神算一算。 1.我会口算。 0.8×4= 2.5×100=0.06×7= 0.5×100= 1.3×5= 4.2×3= 2.根据28×15=420,我能很快写出下面各题的积。 280×15= 2.8×15=0.28×15= 28×150=0.28×150=0.028×15= 3.竖式计算我能行。 0.32×6= 4.5×18=32.5×12=

4.列式计算我最棒。 (1)50个6.5是多少?(2)15.4的3倍是多少? (3)12个3.5连加的和是多少? 四、解决问题做一做。 1.甜瓜每千克3.2元,奶奶爱吃甜瓜,冬冬为奶奶买了5千克,需要多少钱? 2.数学书封面长18.5厘米,宽13厘米,它的面积是多少平方厘米? 五、动脑思考拼一拼。 试一试,在□里填上合适的数. 0. 2 8. 5 ×3× 2 112 4 5. 8 9 . 2.小数乘小数(一) 年班姓名 一、我会填一填。 1. 3.5×0.8表示()。 8.4×1.5表示()。 2. 5.46×0.34的积中有()位小数。 8.04×4.5的积中有()位小数。 3. 把7.4×0.6转化成74×6,积扩大为原来的()倍,要得到原来因数 要相信自己哟!

五年级数学专项练习题

专项练习题 班级:_________ 姓名:_________ 一单元 一、填空。 1. 7.45的小数点向右移两位是(),这个数就扩大到原来的()倍。 2. 5.9807保留一位小数是(),保留两位小数是(),精确到千分位是()。 3. 一个不为零的数乘一个小于1的数时,积()这个数;乘一个大于1的数时,积()这个数。 4. 一个三位小数,保留两位小数是1.80;这个三位小数最大是(),最小是()。 5.0.98×99=0.98×()—0.98×( ) 6.0.4×90.8的积保留两位小数是(),保留一位小数是()。 7.0.13×0.07的积是()位小数,0.84×5的积化简后有()位小数。 8. 根据48×32=1536 写出下面各题的积。 4.8×32=() 480×()=1 5.36 0.48×3.2=() 4.8×()=0.1536 9. 整数部分是0的最大一位小数与最小的两位小数的积是()。 10、2.35×0.5的积是()位小数,如果2.35扩大10倍,要使积不变,必须把0.5变为()。 11、、由7个1,9个0.1和5个0.01组成的数是( ),将它精确到十分位是()。 12、把3.964的小数点向左移动三位,这个小 数就缩小到原来的( )这个数是() 二. 判断题 1. 1.25×(0.8+1)=1.25×0.8+1。() 2. 两个小数相乘的积一定小于1 。() 3. 一个数的2.05倍一定比原来的数大() 4. 两个因数相乘,一个因数扩大100倍,另一 个因数缩小它的百分之一,积不变。() 三.选择题(共10分) 1. 一个数(0除外)乘比1大的数,它们的积 ()这个数。 A.大于 B.小于 C.等于 2.要使 2.3×□+7.7×□=4.06,□里应填 () A.4.06 B.40.6 C.0.0406 D.0.406 3. 一个数(0除外)乘0.01,所得的积() 原数。 A.大于 B.等于 C. 小于 D.以上都不正确 4、一个两位小数精确到十分位是8.0,这个数 最小是() A.7.99 B.8.1 C.7.94 D.7.95 四.按要求保留小数。 五、脱式计算(能简算的要用简算) 4.2×7.8+2.2×4.29.5×101 0.125×72 (8×3.82)×1.25 六.解决问题 1、甲车和乙车同时从两地相对开出,6小 时后相遇,甲车每小时行90千米,乙车的 速度是甲车的 1.08倍,两地相距多少千 米? 2、一个小正方形的边长是1.7分米,如果 用4个这样的小正方形拼成一个大正方形, 大正方形的面积是多少? 七、(1)列竖式并验算:(2)列竖式 1.08×6.3= 9.84÷24= (3)积保留一位小数:(4)商保留两位小数: 4.07×0.62= 48÷2.3= (5)简便运算(6)解方程 12.5×0.4×2.5×8 X-0.85X=3 1

苏教版新精选 五年级下册数学专项检测含答案

苏教版新精选五年级下册数学专项检测含答案 一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题 1.池塘里有鸭子40只,比岸上鸭子只数的3倍少2只,岸上有多少只鸭子?(用方程解答) 2.修一条千米长的公路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有修? 3.填出下面加法算式中的六个质数。 4.人们知道废电池对环境和人类的危害,同学们为保护环境,举行收集废电池的活动。甲组7人收集了6千克,乙组8人收集了7千克,丙组6人收集了5千克。哪个小组平均每人收集的电池多?写出主要理由。 5.一条道路AC的中间有石凳B,已知AB长630m,BC长560cm。要求在A到C中间等距离地安装落地灯,且B处也要安装。则这条道路上至少有多少盏落地灯? 6.有一包糖果,无论平均分给8个人,还是平均分给10个人,都剩下3块。 (1)这包糖果至少有多少块? (2)这包糖果的数量在80~120,这包糖果有多少块? 7.甲、乙两数的最大公因数与最小公倍数的和为240,且甲数是它们的最大公因数的5倍,乙数为它们最大公因数的3倍。求甲、乙两数? 8.一个长方体的体积是441立方厘米,如果它的高减少2厘米,它就变成一个正方体。这个正方体的棱长是多少厘米? 9.爱心书屋里的科技书的本数是故事书的1.5倍,科技书的本数比故事书多240本。科技书和故事书各有多少本?(用方程解) 10.三个连续自然数的和是72,这三个自然数分别是多少?如果是三个连续偶数,这三个数又分别是多少? 11.蓬溪县某小学校五(2)班组织植树活动,在活动中发现,小宇和小斌同时栽第一棵树苗,小宇在每隔6分钟栽一棵树苗,小斌在每隔8分钟栽一棵树苗,至少多少分钟后两人再次同时栽树苗?此时,小宇和小斌各栽了多少棵树苗? 12.小红今年比妈妈小25岁,今年妈妈年龄是小红的6倍,今年小红和妈妈各多少岁?(用方程方法解) 13.某书法兴趣班有学生49人,其中练习行书的人数是练习楷书的2.5倍。练习行书和楷书的分别有多少人? 14.爸爸的体重是75kg,比阳阳体重的3倍还多15kg。阳阳的体重是多少千克? 15.把50克糖溶解在300克水中化成糖水,糖的重量是水的几分之几?糖占糖水的几分之几?(结果化成最简分数)

五年级(上册)数学每日一练

五年级上册数学每日一练 一、口算 2.8÷0.4= 14-7.4= 0.57+4.3= 6.6÷0.1= 2.5×0.8= 12÷0.5= 3.6÷0.12= 10.2-0.12= 1.2×0.05= 0.24×50= 1.5+ 2.5×2= 0.8-0.8×0.8= 4×7.6×2.5= 二、合理计算 9.07-22.78÷3.4 44.28÷0.9÷4.1 0.12×0.8+9.728÷3.2 三、填一填 1. 一件上衣95元,一条裤子比上衣便宜x元,一条裤子( )元。 2. 如果等边三角形的周长为c,它的边长是( )。 3. 柳树a棵,比杨树多50棵,杨树()棵。 4. 修路队x天修2.4千米的公路,平均每天修( )千米。 5. 果园里有梨树X棵,苹果树的棵数比梨树的2倍多10棵。果园里有苹果树() 棵。 6. 五(2)班有学生a人,今天请假3人,今天出席()人。 7. 山羊X只,绵羊的只数是山羊的3倍。山羊和绵羊共()只。 8. 在()内填上>、<或= 252 ()25×25 4.3×2 ()4.32 0.52() 0.025 2x·x ()2x2 9. x的15倍与17的差,列式为()。 10. 小红今年a岁,她的妈妈比她大25岁,她的妈妈今年()岁。当小红15岁 时,她的妈妈()岁。 四、说一说下面每个式子所表示的意义。 (1)、一天中午的气温是32℃,下午比中午的气温降低了a摄氏度。 32-a表示:_____________ (2)、五(2)班有40人订阅《少年文艺》杂志,每本单价b元。 40b表示:__________ (3)、一个足球单价a元,一个篮球b元。 6a+4b表示:__________

人教版五年级数学下册解决问题专项练习题

人教版五年级数学下册解决问题专项练习题 1. 25千克花生仁可榨油8千克,照这样计算,60千克花生仁可榨油多少千克? 2. 一个封闭的长方体容器。如左图放置时水面高6厘米,那么如右图放置时水面高多少厘米? 3. 我买了一个书包和一个铅笔盒,一共花了30元,其中铅笔盒的价钱是书包的 4. 一块红布长30米,宽1.5米,用它做两条直角边都是5分米的直角三角形小旗,可以做多少面? 5. 一个长方形植物园占地4公顷,它的宽是800m,长是多少米? 6. 修路队修一条公路,5天修了24.5米,平均每天修多少米? 7. 一班有40个学生,二班有42个学生,三班有45个学生。开学后又转学来了11个学生。怎样分才能使每班学生人数相等? 8. 王帅家到学校520米,上学时他从家用了16分钟,王帅的速度是多少? 9. 淘气带了6.25元到文具店购物,大作文每本1.25元,小作文每本0.5元,请你帮淘气算一算,如果买大作文本,最多买几本?如果买小作文,最多买几本? 10. 一个袋子里有2个黄球,2个红球,一个黄球代表1分,一个红球代表2分,请问怎样设计游戏规则(规则要包含代表的分数),对双方来说最公平。 11. 幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。小

朋友的人数可能是多少? 12. 100千克的油菜籽可榨油45千克,平均每千克油菜籽可以榨油多少千克?榨1千克油需要多少千克油菜籽?(用最简分数表示结果) 13. 小梅做跳绳练习,第一次跳了67下,第二次跳了76下。她要想三次平均成绩达到80下,第三次至少要跳多少下? 14. 某校五年级学生为灾区共捐款1200元,约占全校学生捐款数的 15. “小星星”体操队共有96人,要排成一个表演方阵,你认为应该怎样编队才整齐? 16. 一堆煤,第一次运走 17. 李老师买了一箱矿泉水,4瓶4瓶数或5瓶5瓶数,都刚好数完。这箱矿泉水至少有几瓶? 18. 解答 (1)请在如图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置 A(______,______)B(______,______)C(______,______) (2)请你画出三角形向右平移4格后的图形. 19. 一盒牛奶1.5千克,正好倒4杯,平均每杯装多少千克牛奶? 320. 一块布,第一次用去 21. 有3头奶牛上周的产奶量是220.5千克,每头奶牛一天产奶多少千克? 22. 一个数,既是48的因数,又是6的倍数。这个数可能是几? 23. 1港元兑换人民币0.81元,现有人民币700元,可兑换港元多少元?(得数保留两位小数) 24. 大雁3.8小时飞行256.12千米,燕子每时飞行94.5千米,大雁和燕子比,谁飞得快?

五年级数学下册同步练习题全册

分数的意义 第一课时 六、练一练,填一填。 二、用分数表示下列各图中的涂色部分。 三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。 四、分别画出下列各图的,它们的大小一样吗?为什么? 五、一个图形的是□,画出这个图形,你能画出几种? 六、为了帮助印度洋海啸的灾民,实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己 零用钱的部分积蓄,小兵拿出自己全部积蓄的,小群拿出自己全部积 蓄的,谁捐的钱更多些?为什么?说说你的看法? 第二课时 一、填空题 1、○○○○ △△△△△ ○是△的△是○的

是 的 , 是 的 。 二、在括号里填上合适的数。 三、用分数表示下面各个算式的商。 4÷13= 8÷25= 17÷15= 50÷62= 70÷80= 32÷17= 27÷20= 35÷17= 60÷49= 90÷100= 四、想一想,他原来各和有几块糖。 小平说:“我吃了全部糖的 ,正好是4块。” 小丽说:“我吃了全部糖的 ,也正好是4块。” 原先,小平的( )块糖,小丽有( )块糖。 五、动脑筋。 1、仔细观察右图,并在括号里填上全适的分数。 (1)A 所在的部分是整个正方形的( )。 (2)C 所在的部分是整个正方形的( ) 分数大小的比较 第一课时 一、判断,并说明理由。 1、两个分数,分子大的就比较大。 ( ) 2、分数单位不同的两个分数,分数单位大的就大。( ) 3、两个分数,分子相同,分母大的反而小,分母相同,分子大的那个分数就大。 ( ) 6、在直线上的点,越往右的点的表示的数越大;反之越往左的点表示的数越小。 ( ) 二、选择正确答案填入括号中。 1、把1千克水果分成5份,其中的2份比3份( )

【小学数学】五年级数学上册应用题分类专项练习题.doc

1、一个数的 5 倍加上 3.2 ,和是38.2 ,求这个数。 2、 3.4 比 x 的 3 倍少 5.6; 求 x 。 3、一个数的 3.7 倍加上这个数的 1.3 倍 , 和是 120, 求这个数 ? 4、一个数的8 倍比它的 5 倍多24, 求这个数 ? 5、 x 的 6 倍加上 2.5 与 4 的积 , 和是 25, 求 x? 6、某数的 5 倍加上 3 等于它的8 倍减去 9, 求这个数 ? 7、一个数的 6 倍减去 15, 正好等于这个数的 4 倍加 5, 这个数是多少 ? 8、一个数的 5 倍加上这个数的8 倍等于 169, 求这个数 ? 9、 9 个 0.6 比 x 的 2 倍多 2.7, 求 x? 10、 15 个 8 比一个数的 4 倍多 10, 求这个数 .( 列方程解答 ) 11、 12.5 减去一个数的 2.5 倍 , 等于这个数的 3.5 倍 , 求这个数 ? 12、 3.5 除 17.5 的商比一个数的 4 倍多 0.2, 求这个数 ? 13、 0.9 除 4.68 的商 , 乘 25 与 6.6 的差 , 积是多少 ? 14、一个数的 3 倍比 20 与 0.5 的和多 46.25, 这个数是多少 ?( 用方程 ) 15、一个数的 4 倍加上 4.5 的和在除以 0.3 得 111; 求这个数。 16、 4.5 加上 0.75 与 15 的积 ; 和是多少? 17、一个数的17 倍是 53.38; 这个数是多少? 18、 8.9 加上 4.8 除以 24 的商 ; 和是多少? 19、乙数是甲数的8 倍 ; 乙数是 1004.8; 甲数是多少? 20、一个数的 1.5 倍是 4.1 与 3.4 的和 ; 这个数是多少? 21、 3.6 减去 0.8 的差乘 1.8 与 2.05 的和 ; 积是多少? 22、一个数的7 倍减去这个数自己; 差是 42.6; 求这个数。 23、 20 减去 0.8 的差除以 4 个 0.3 的和 ; 商是多少?(列综合算式计算) 24、一个数的7 倍减去 2.6 与 4 的积 ; 差是 7.1; 求这个数。 25、一个数的 3 倍加上这个数的一半的商 ; 差是多少 ? 26、某校六年级有两个班; 上学期级数学平均成绩是85 分。已知六(1)班 40 人 ; 平均成绩为87.1 分 ; 六( 2)班有 42 人 ; 平均成绩是多少分? 27、一条公路长 360m;甲乙两支施工队同时从公路两端向中间铺柏油。甲队的施工数度是乙队的 1.25 倍 ;4 天后纸条公路全部铺完。甲乙两队分别铺白有多少米? 28、甲乙两车从相距 272 千米的两地同时相向而行;3 小时后两车还相隔 17 千米。甲每小时行45 千米 ; 乙每小时行多少千米? 29、李师傅买来72 米布 ; 正好做 20 件大人衣服和16 件儿童衣服。每件大人衣服用 2.4 米 ; 每件儿童衣服用布多少米? 30、某班 46 名同学去划船 ; 一共乘坐 10 只船 ; 大船坐 6 人 ; 小船坐 4 人 ; 全部坐满。问大船和小船各几只? 31、两城相距480 千米 ; 甲乙两辆汽车同时从两城相对开出; 3小时后两车相遇 ; 已知甲车每小时行85 千米 ; 乙车每小时行多少千米? 32、新岭要修一条长 3300 米的公路 ; 甲乙两个工程队同时施工 ;15 天完成 ; 甲队每天修 125 米 ; 乙队每天修多少米? 33、甲乙两车同时从相距528 千米的两地相向而行; 6小时相遇 ; 甲车每小时比乙车快6千米; 求甲乙每小 时各行多少千米? 34、甲乙两地相距350 千米 ; 甲乙两车同时从两地相对开出; 经过 3.5 小时后两车相遇 ; 甲车每小时行49 千米 ; 乙车每小时行多少千米?(用两种方法解答) 35、两个施工队开凿一条隧道; 甲施工队每天开凿15 米 ; 乙施工队平均每天开凿12 米; 这条长 270 米的隧道需要多少天开凿?(用两种方法解答) 36、甲乙两辆汽车分别从相距800 千米的两城相向开出,8 小时相遇 , 已知甲车每小时行驶 45 千米 , 乙车每小时会驶多少千米 ? 37、 A、 B两城相距 150 千米 , 甲乙两人同时骑自行车从两地相对出发, 甲每小时行16 千米 ,4 小时后 , 两人还相距 30 千米 , 乙每小时行多少千米 ? 38、两辆汽车从相距 400 千米的两地同时相对开出,3 小时后还相距10 千米 , 已知一辆汽车每小时行驶55 千米 , 求另一辆汽车速度 ?( 39、AB两城相距720 千米 , 一列客车从 A 城开往 B 城, 行 2 小时后 , 另一辆货车从 B 城开往 A 城 ,4 小时后与客车相遇 , 已知客车每小时行80 千米 , 货车平均每小时行多少千米?

人教版小学数学五年级下册每课一练全册课堂同步练习试题

新人教版小学数学五年级下册每课一练(课堂同步)全册练习试题

第一单元测试卷 一、填空 1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。 2.用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角 度观察所得的图形如右,那么最多用()块小正方体。 3.如图,再添一个同样大小的小正方体,小明就把图1小丽搭的 积木变成了图2六种不同的形状。 1)从左面看,小明搭的积木中()号和()号的形状和小丽搭的是相同的; 2)从正面看,小明搭的积木中,形状相同的是()号和()号,或者是()号和()号。4.一个用小正方体搭成的几何体,下面是它的两个不同 方向看到的形状,要符合这两个条件,最少需要摆() 块,最多能摆()块,共有()种摆法。 5.小刚搭建了一个几何体,从正面、上面和 左面看到的都是如右图的形状,请问:他一定 是用()个小正方体搭成的。 二、选择 1.一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到 的图形分别如图,那么至少有()块同样的正方体。 A.5 B.6 C.7 D.8 2.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示, 则下列说法中正确的是()。 A.从正面看到的平面图形面积大 B.从左面看到的平面图形面积大 C.从上面看到的平面图形面积大 D.从三个方向看到的平面图形面积一样大 3.如下图: 从正面看是图(1)的立体图形有(); 从左面看是图(2)的立体图形有(); 从左面和上面看都是由两个小正方形组 成的立体图形是()。

4.有几堆摆好的小方块,从三个不同的方向观察看到的 形状如下图,这里至少有()个小方块。 A.7 B.8 C.9 D.10 三、解答 1.左面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个 方向观察所看到的图形,请你用小正方体摆一摆该几何体 的实际形状,它由多少个小正方体木块搭成? 2.用5个小正方体木块摆一摆。 (1)从正面看到的图形如下,有几种摆法? (2)如果要同时满足从上面看到的图形如下,有几种摆法? 3.如图(1)是从上面看一些小正方体所搭几 何体的平面图,方格中的数字表示该位置的小 正方体的个数。请你在图(2)的方格纸中分别 画出这个几何体从正面和左面看到的图形。 4.如下图所示,要使从上面看到的图形不变: (1)如果是5个小正方体,可以怎样摆? (2)如果有6个小正方体,可以有几种不 同的摆法? (3)最多可以摆几个小正方体? 5.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形,小刚用小立方体搭建以后,认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形,你同意他的看法吗?

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