体育科研题目
体育科研方法153答案
体育科研方法模拟试卷C参考答案一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共计18 分）1、科学研究：科学研究是指创造知识、整理修改知识以及开拓知识新用途的探索性工作。
2、实验因素：是指在实验中专门施加的或有待于待验证的、假定对实验对象发生某种作用的突出条件或要素。
3、研究指标：表示某一概念或变量含义的一组可观察到的事物，用来说明概念的属性。
4、研究假设：研究假设又称科学假设，是研究者对研究对象的本质与规律的一种未经实验证明的预先推断和猜测，是形成科学理论的初级形态。
5、体育文献：记录有体育科学、技术、实践和成果等内容的各种体育知识载体。
6、社会调查：指采用自填式问卷和结构访谈的方法，系统的从总体中收集资料并分析资料来认识社会现象及其规律的研究方式。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
CAACB CADBA三、问答题（本大题共6小题，每小题5分，共计30 分）1、科学与技术的关系如何？答：科学主要回答客观世界存在的规律是什么、为什么的问题，科学是创造知识的研究；(2 分)技术主要是解决做什么、怎么做的问题，(2 分)技术是综合利用知识予需要的研究。
（1 分）2、体育科学研究选题应遵循哪些原则？答：（1）实践需要性原则。
（1 分）（2）现实可行性原则。
从主观和客观两方面考虑题目的可行性。
（1 分）（3）科学性原则。
遵循此原则时应考虑题目是否属于某一学科的内容范畴；是否有已形成的科学理论指导；是否有潜在的科学价值。
（1 分）（4）创造性原则。
选题时瞄准冷门与边缘学科，切忌标新立异、追求时髦，避免盲目重复。
（1 分）（5）兴趣性原则。
（1 分）3、体育科学研究的一般程序有哪些？答：（1）通过理论学习和实践经验提出和确定课题。
（1 分）（2）建立假说制定研究计划。
（1 分）（3）搜集资料及研究计划的实施。
体育教育论文题目(精选200个)
体育教育论文题目（精选200个）体育学（Sports Science）是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。
其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变，应设置的学科，各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
体育学分为体育人文社会学、体育教学与训练、运动人体生命科学、民族传统体育学四个方向。
【选题方向1】体育人文社会学1、选题方向简介体育人文社会学是研究体育与人、体育与社会互相关系基本规律的学科，它包含了人的身体运动与人文科学、社会科学的交叉性学科集合，以体育人在社会的存在价值为主要研究对象，以探索、揭示体育的社会本质和体育运动在社会中的发展规律为研究目的，将身体运动与社会科学合称为体育人文社会学。
体育人文社会学是在本科体育教育专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。
在本学科专业领域内掌握坚实的体育基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代科研方法和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析和解决问题的能力。
学生毕业后可在各级教育行政主管部门、大中专院校、教育教学科研机构、中小学校、健身馆、竞技场、企业等机构从事体育人文领域的教学、科研和管理工作。
2、撰写提示撰写体育人文社会学方向论文可以根据本方向研究的学科构成出发，即从社会和人文学科同时结合体育学的角度分析，具体选题方向主要由体育概论、体育哲学、社会体育学、学校体育学、体育新闻学、体育管理学、体育经济学、体育营销学、体育社会学、体育法学、体育学历史、体育美学、体育伦理学等学科构成。
3、参考论文题目1、我国由体育大国向体育强国迈进研究2、转变政府职能与体育教育管理方式变革研究3、高等体育院校人才培养体制研究4、高等体育人才“人文教育”的缺失与培养5、中西方体育文化的交流与发展研究6、体育社团的组织结构及社会化功能研究7、体育文化的传播与交流8、“阳光体育”的内核与外延研究9、体育场馆开放、运营及管理研究10、体育彩票理论与实践研究11、体育场地、设施、用品和服务的标准化、规范化研究13、体育院校教师职业倦怠调查与对策研究14、体育产业与文化旅游等互动发展研究15、高等体育院校课程的理论与实践研究4、参考书目1.卢元镇：《体育人文社会科学概论高级教程》，高等教育出版社，2003年版。
体育运动科研方法与应用考核试卷
B.深蹲
C.引体向上
D.长跑
20.以下哪些是体育运动科研中常用的科研设计类型？（）
A.随机对照实验
B.前后测设计
C.横断面研究
D.纵向研究
（注：以下为答案及评分标准，请老师自行填写）
答案：____________________
评分标准：____________________
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
9.变异训练
10.方法论
四、判断题
1. √
2. ×
3. ×
4. ×
5. √
6. √
7. ×
8. ×
9. √
10. ×
五、主观题（参考）
1.运动生理学通过研究人体在运动中的生理变化，帮助制定科学训练计划，如通过监测最大摄氧量指导耐力训练，提高运动员的心肺功能。
2.周期训练法根据运动员的年度竞赛安排和生理周期，将训练分为准备期、竞赛期和恢复期，以适应不同运动项目的需求。
A.研究对象具有一定的代表性
B.数据分析采用归纳法
C.结果具有一定的普遍性
D.研究过程具有动态性
5.下列哪种统计方法适用于描述运动员成绩的正态分布？（）
A.均值
B.中位数
C.众数
D.方差
6.在运动训练中，以下哪个不是周期训练法的基本环节？（）
A.准备期
B.竞赛期
C.恢复期
D.过渡期
7.以下哪个不是运动损伤预防的基本原则？（）
8. ABC
9. ABC
10. ABCD
11. CD
12. ABC
13. ABCD
14. ABCD
15. ABC
小学体育课题申报题目
小学体育课题申报题目小学体育课题申报题目4篇第1篇:小学体育课题申报题目向快乐体育出发——体育游戏在小学体育实践课中运用的调查及研究一、课题研究背景当今的小学体育课是一门以增强学生体质,培养学生的体育能力、良好的思想品德和意志品质为目的的学科。
它与其他学科一样具有固定的教学内容,但它具有比其他学科更为广泛的活动空间。
小学阶段的孩子,骨骼柔韧性较好但肌肉力量还较小,因而不能承受大负荷的运动。
而这些孩子又天生爱玩好动,喜欢跑跑跳跳,对事物也充满极大的好奇心。
因此,在现在的小学体育实践课中,教师一般都会运用一些体育游戏来进行教学。
这样,就可以寓教于乐,让孩子们在轻松的玩乐中掌握教学内容,既锻炼了他们的体质,也陶冶了他们的思想情操。
二、课题研究目的现阶段小学体育教学的目标是培养学生健全的体魄,养成正确、良好的的体育锻炼习惯。
一个外国教育家曾这样说过：“在那些独具天赋和灵感的人们生活中,大都是教师燃起了一个未被发现的天才的内心火焰。
”小学时期正是儿童研究知识、发展能力、培养个性的关键时期。
要培养德才兼备的人才，就必须根据儿童的心理规律，做到因材施教。
但是，如果教师不能真正了解小学生，盲目行事，不仅收不到良好的教育效果，还可能给小学生的发展带来不利的消极影响。
因此，掌握了小学生爱玩好动的天性，就要“投其所好”。
针对不同的体育教学内容，我们就应该采用不同的但又恰当合理的体育游戏，逐渐培养孩子们的研究兴趣，让他们在玩中学、学中乐。
争取“向快乐体育出发”，让孩子们能更好地研究体育知识，完成大纲要求的锻炼目标。
三、课题研究主要内容1.体育游戏的收集与创作。
2、小学体育教师在以往体育实践课中对体育游戏的运用和安排。
3、如何正确合理地在小学体育实践课中运用和安排体育游戏。
四、课题研究的理论依据（一）、教育原理体育是向学生传授体育卫生知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生的体质和运动能力，培养良好的体育道德品质和意志品质的教育。
(完整版)体育科研方法指导练习题答案一
体育科研方法指导练习题答案一一、填空题1．自然科学、人文社会科学、思维科学2．研究对象、研究内容3．观察、调查、实验4．个案调查、典型调查、抽样调查5．填空式、二项式或是否式、多项选择式、顺序填答式、等级填答式、矩阵式、表格式6．定性实验法、定量实验法7．基础研究、应用研究、开发研究8．主体、客体、方法本身9．直接资料、间接资料10．一次性访问、集体访问11．提问、追问、引导、打破冷场、表情运动的控制、记录方法12．封面信、指导语、问题及答案、编码13．描述性研究、解释性研究14．自然科学15．自然科学、医学、农业科学、工程技术、人文与社会科学16．创新性17．应用研究二、单选题1-5 C B C B A 6-10 C B D B D 11-12 D D三、判断题ⅩⅩⅤⅤⅩⅤⅩⅩⅩⅤⅤⅩⅩⅩⅤⅤⅩⅩⅤⅩⅤⅩⅩⅩⅤ四、简答题1．举例说明什么是解释性研究？解释性研究是说明研究现象、事物产生的原因、预测其发展趋势或结果，探索现象之间的因果关系，从而解释现象，事物为什么会产生，为什么会变化的研究，如对我国群众体育现状的调查后，发现存在着青年群体和老年群体参与体育锻炼人的多，而中年群体参与体育锻炼的人少状况。
为什么会产生这种状况？原因何在？这一研究应属解释性研究。
2．你如何理解“研究课题确定了体育科学研究的总方向”这段话的？研究课题决定了体育科学研究的类型、研究的方法、手段、内容、研究所使用的仪器、设备、研究的时间及经费以及研究的成果，不同的研究课题所采用的研究类型，收集、分析资料的方法，所用的时间经费是不同的。
（如“我国群众性体育现状调查”，这一课题便决定了这一研究属描述性研究，收集资料宜采用问卷调查的方法，分析宜采用统计分析的方法，需要人员较多、经费较多）所以研究课题确立了，研究的大方向便确定了。
3．你如何理解“提出问题比解决问题更困难、更重要”这段话的？长期以来，人们往往比较重视培养解决问题的能力，而忽视了培养提出问题的前提。
体育专业理论试题题库及答案
体育专业理论试题题库及答案体育专业理论是体育学科的重要组成部分，它涵盖了体育学的基本理论、基本知识和基本技能。
为了帮助学生更好地掌握体育理论知识，提高解题能力，以下是一份精心编制的体育专业理论试题题库及答案。
一、单项选择题1. 体育学研究的对象是什么？A. 体育运动B. 体育活动C. 体育竞赛D. 体育文化答案：B2. 奥林匹克运动会的格言是什么？A. 友谊第一，比赛第二B. 更快、更高、更强C. 公平竞争D. 团结、友谊、进步答案：B3. 以下哪项不属于体育运动的分类？A. 田径B. 游泳C. 篮球D. 舞蹈答案：D二、多项选择题1. 体育教学的基本原则包括哪些？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 安全性原则答案：A, B, C, D2. 体育运动对青少年的身心健康有哪些积极影响？A. 增强体质B. 培养团队精神C. 提高学习成绩D. 塑造良好性格答案：A, B, D三、判断题1. 所有体育运动项目都需要专业的教练指导。
（）答案：错误。
虽然专业教练的指导对提高运动技能很有帮助，但并不是所有体育运动项目都需要专业教练。
2. 体育锻炼可以完全替代健康饮食在促进健康中的作用。
（）答案：错误。
体育锻炼和健康饮食都是维持健康的重要方面，它们相辅相成，不能相互替代。
四、简答题1. 简述体育教学中“精讲多练”原则的含义及其重要性。
答案：精讲多练原则是指在体育教学中，教师应简洁明了地讲解技术要领，而将更多的时间用于学生的实际操作练习。
这一原则的重要性在于，它能够使学生有更多的机会去实践和掌握技术动作，从而提高学习效率和运动技能。
2. 阐述学校体育对学生个人发展的作用。
答案：学校体育对学生个人发展的作用主要体现在以下几个方面： - 增强体质，提高健康水平；- 培养竞争意识和团队合作精神；- 塑造坚韧不拔的意志品质；- 促进社交技能的发展；- 增强自信心和自尊心。
五、论述题1. 论述现代体育教学方法的发展趋势及其对学生的影响。
高中体育课题申报题目
高中体育课题申报题目1. 课题背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的学生关注和参与体育活动。
高中体育作为学生体育锻炼和素质教育的重要组成部分，对学生的身心健康和全面发展具有重要影响。
然而，当前高中体育课程存在一些问题，比如课程设置不合理、考核方式单一等，亟待进行改革和创新。
2. 课题目标本课题旨在研究和探索如何优化高中体育课程，以提高学生的体育锻炼效果和促进身心健康的全面发展。
具体目标如下：- 分析当前高中体育课程存在的问题和挑战；- 研究国内外高中体育课程的发展和经验；- 探讨高中体育课程的改革与创新方向；- 提出优化高中体育课程的建议和措施。
3. 课题内容本课题将主要从以下几个方面展开研究：3.1. 高中体育课程问题分析- 分析当前高中体育课程存在的问题，如教学内容不适应学生需求、课程设置繁重等；- 调研学生对高中体育课程的态度和体验，了解他们的需求和意见。
3.2. 国内外高中体育课程研究- 研究国内外高中体育课程的发展和经验；- 比较不同国家或地区的高中体育课程设置和教学模式，寻找借鉴和参考。
3.3. 高中体育课程改革与创新- 探讨高中体育课程改革与创新的方向和理念；- 分析其他学科或领域的教育改革经验，思考如何借鉴和应用于高中体育课程改革。
3.4. 优化高中体育课程的建议和措施- 提出针对高中体育课程优化的建议和措施，如减轻课程负担、增加选修内容、改革考核方式等；- 对改革措施的可行性和实施效果进行评估。
4. 课题意义通过对高中体育课程的深入研究和探索，本课题将有以下意义：- 促进学生的体育锻炼和身心健康的全面发展；- 优化高中体育课程内容和教学模式，提高学生的研究兴趣和参与度；- 探索高中体育课程改革的路径和方向，推动教育改革的发展；- 为高中体育教师和相关研究人员提供借鉴和参考。
5. 研究方法本课题将采用以下研究方法进行实施：- 文献研究：调研国内外高中体育课程的发展和研究成果；- 调查问卷：收集学生和教师对高中体育课程的看法和意见；- 实地观察：参观和调研不同学校和地区的高中体育课程实施情况；- 实验研究：设计并实施高中体育课程改革与创新的实验，并进行效果评估。
体育科研方法指导
体育科研方法指导综合测试一一、单项选择题（选项直接填入括号内，不区分大小写）1. 通常所说的科学技术中，其中科学所属的范畴是（b）。
A.自然科学B.认识世界C.改造世界D.社会科学2. 体育科研最基本也是最主要的研究对象是（d）。
A.人的运动和运动现象B.运动思想和运动现象C.人的行为和人的思想D.人的运动和运动的人3. 就体育科学研究而言，体育领域尚未被认识的问题就是（d）。
A.论题B.选题C.难题D.课题4.观察法是在什么状态下对事物进行观察的（a）。
A.自然状态B.人为状态C.社会状态D.客观状态5.全市视力普查属于（d）。
A.现状调查B.个案调查C.典型调查D.全面调查6.调查法的基本方式分为全面调查、个案调查、典型调查和（d）。
A.非全面调查B.书面调查C.访问调查D.抽样调查7.抽样时将整个抽样过程分为若干个阶段进行，最后阶段才能抽取到样本的方法是（a）。
A.多段抽样B.分层抽样C.等距抽样D.整群抽样8.在问卷设计时，职业、年龄等问题属于（c）。
A.态度问题B.检验问题C.特征问题D.行为问题9. 在体育科研中，为了主动地对所研究的对象及某些因素予以适当的控制，以寻求事物间的因果关系，我们通常采用什么研究方法（c）。
A.观察法B.调查法C.实验法D.文献法10. 对老年人参加的体育活动项目进行测量所得到的结果：健美操、跑步、太极拳、跑步……这是一组（b）数据。
A.定序B.定类C.定距D.定比11. 一组观测数据减去110后，它平均数为12，那么这组观测数据的平均数为（c）数据。
A.110B.12C.122D.9812. 一组观测数据分布趋于对称分布时，多使用（b）描述该组数据的集中趋势。
A.众数B.平均数C.中位数D.标准差13. 计量单位不同的两组或两组以上观测数据，用（c）比较其离散程度。
A.中位数B.平均数C.变异系数D.标准差14. 运动会上，某同学100米成绩为9秒5，是（d）。
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体育科研方法课的考试问题及答案
1.如何确定研究论域范围
(1)定语限定法，即通过增加修饰定语来限定研究的范围。
如以调查某一区域的青少年体质状况为中心进行研究设计时，将研究论域确定为《青少年体质状况调查研究》就不如改为《某某省(或市)青少年体质状况调查研究》更为确切。
(2)副标题法，即研究题目之下增加一个副标题来限定研究的范围。
如《我国体育科技论文应用效果的调查研究》若增加一个副标题—18家主要体育科技刊物引文频数的统计分析。
就使得研究范围限定在18家主要体育科技刊物的范围之内。
(3)前言说明法，即在研究的前言部分将研究的范围开宗明义地交代清楚。
特别是诸如《关于某某若干问题的研究》之类的课题，一定要在前言中明确地将题目中所说的“若干问题”到底是哪几个问题以及怎样的问题等交代清楚。
论文答辩的准备、内容和一般要求？？
一)答辩的准备
1、心理准备；
2、预测问题
※为何要选择此题目，其价值、意义，以及论文的基本观点及立论依；
※对于该课题，他人的主要成果、观点等，你论文的观点与之比较的情况及所做出的发展；
※重要的引文出处；
※尚有哪些应该而未及的问题；
※继续探讨的问题；至少5个问题吧哈哈
3、带原始资料、笔、纸。
(二)论文答辩要求
1、要有信心、勇气；
2、听清问题、审慎回答；
3、注意谦虚、礼貌。
2.常见无关变量有哪几类？如何对无关变量进行控制？
常见无关变量有：研究对象自身引起的(如，参与研究的动机、经验、生理状态、心理反应等)；研究者引起(操作差异、暗示等)；研究设计引起(方法、器材、设备等引起的各种变化)；环境条件引起(温度、光线等)。
控制无关变量的措施：(1)遵循随机原则和组间均衡的原则。
指选择研究对象和分组时，必须依照随机抽样和随机分组的方法进行。
同时，分组时还要注意各组之间除研究因素外，非研究因素和样本数量的一致。
如研究的环境、测量的仪器、指导语、主试、实施的时间等保持一致。
(2)“双盲对照”方法。
即在进行分组研究时，除了研究的设计者之外，各组的具体研究过程执行人和受试者都不指导研究因素是什么，也不清楚哪个是实验组，哪个是对照组。
(3)尽可能使样本充足。
(4)可能的话选择精确度高的仪器、设备。
(5)统一测试规范和方法。
3 研究计划（设计书）包括哪些内容？
研究的目的意义是什么？如何安排每一阶段的工作任务？用什么样的方法研究？如何
搜索所需资料？研究结果的形成及如何对研究结果进行评价？所需经费是多少？包括七个方面。
1）.课题的名称：一般由三部分组成：研究对象的名称和范围；研究内容或施加的处理因素；研究方法、效果或研究的程度。
2）.课题的研究目的及意义：一般从两个方面进行论证：一是概括叙述国内外有关本课题研究的现状和趋势，包括主要研究成果、研究水平，不同的学术观点，存在的或有待于进一步解决的主要问题，同时简要说明本课题的学术思想及独到之处；二是研究本课题的实际意义和理论意义。
3）.课题的研究任务和主要内容：具体的学术目标、学术问题，便于他人做出“是否值得做”的判断，切忌写成一些空洞抽象的东西。
4）.课题的研究方法：主要包含两个方面的内容：①根据研究要达到的目的要求确定研究对象，包括研究对象的性质及数量和研究对象的选择方法；②收集资料、整理资料的具体方法和分析资料的方法。
5）.课题研究的预期效果：学术上预期解决什么问题，得到什么成果或学术论点等。
6）.课题研究所需的仪器设备与经费预算：课题研究所需的仪器设备与经费预算。
7）.课题研究的进程安排：具体操作的步骤，每一步骤的日程安排。
5.文献综述撰写的步骤?
1.确定综述的专题范围（国内外出现的新技术、方法、理论、思潮，或体育领域中被从不同角度讨论较多的问题，如过度训练、女子足球运动、运动与细胞生物学、运动与免疫等）
2.收集文献资料（多方法、多渠道收集，若文献太多可缩小专题范围或缩小年代范围）
3.整理文献资料（首先对收集的资料进行价值评估，其次要检验资料的可靠性，最后对各种资料进行比较，找出共同点和不同点，以便在对资料分析时有总体的把握）
4.编写提纲（确定综述的具体题目、主体部分的章节与标题，每一部分的大致内容及比重，做到重点突出、层次清楚）
5.撰写文献综述和修改
7.举例说明行为核对表在体育运动技术研究中的和一般观察研究中的应用。
未解决问题例如：在排球技术分析中，可以以发球的形式，接发球的成功率、到位率，进攻的手段等进行行为核对。
比如，当运动员采用大力发球、发飘球等行为时及时记录，在赛后进行技术统计，同时，还应记录发球的效果、成功率等数据，并对发球方式和成功率、进攻效果等之间进行分析，为教练员提供相应的数据。
三、行为核对表
事先制定表格，列出观察项目，然后观察，出现某行为时，在该项上划“√”（球类比赛）。
行为核对表
用于排球比赛
的技术统计。
足球、篮球等
比赛中也常用
什么是效度？如何检验？书本P153。