幼儿园第一届读书节活动方案
幼儿园阅读节读书节活动方案
幼儿园阅读节读书节活动方案幼儿园阅读节读书节活动方案1一、指导思想落实精神，丰富幼儿园文化生活，提高幼儿语言表达能力，提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海，共同享受读书的快乐，特此举办幼儿园[蒲公英阅读节"，开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
二、活动目标1、营造浓浓的'读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和x技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要x的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
三、活动主题童心如歌书香如蜜四、活动时间20xx年11月17日--20xx年12月17日五、活动领导小组总指挥:副指挥:活动策划:组长:参与人员:全体教职工、幼儿及家长六、活动具体安排第一阶段:策划启动阶段(11月17日--11月25日)1、宣传发动，营造氛围，让全体老师和学生、家长关注并能参与活动。
向全园教师、幼儿、家长发出幼儿园"读书节"活动倡议书。
2、开展一次教师读书分享活动。
3、丰富各班级图书角，营造书香浓郁的读书氛围。
创设完善班级[图书角"，引导幼儿参与[我的图书大家读"活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。
设计一面以[阅读节"活动为主题的班级读书墙面。
第二阶段:实施阶段(11月26日-12月12日)1、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙，交流读书心得体会。
2、开展幼儿[讲故事"、[颂诗歌"、[念童谣"[图书漂流"活动。
3、开展亲子故事表演、制作书签等活动。
幼儿大班读书节活动方案
幼儿大班读书节活动方案一、活动主题。
“书香润童心，阅读伴成长”二、活动目的。
1. 激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。
2. 提高幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。
3. 营造家庭、幼儿园浓厚的读书氛围，增进亲子关系。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日]四、活动地点。
幼儿园大班教室、幼儿园阅读角、家庭。
五、活动对象。
大班全体幼儿及家长。
六、活动内容与安排。
（一）活动启动阶段（第1天）1. 读书节开幕式。
在大班教室举行一个有趣的开幕式。
老师打扮成故事里的角色，比如小红帽，蹦蹦跳跳地走进教室，说：“小朋友们，咱们的读书节开始啦！就像我在森林里冒险一样，咱们要在书的世界里开启一场超有趣的旅程哦。
”向幼儿介绍读书节的活动内容和规则，鼓励幼儿积极参与。
（二）阅读活动阶段（第2 4天）1. 班级阅读时光。
幼儿自由阅读。
在教室的阅读角放置各种各样适合大班幼儿阅读的绘本，让幼儿自主选择喜欢的绘本进行阅读。
老师在旁边适时引导，当小朋友拿起一本书看起来有点困惑的时候，老师就蹲下来，轻声问：“宝贝，是不是这个地方有点不明白呀？老师和你一起看看哦。
”2. 亲子阅读打卡。
鼓励家长每天晚上和幼儿进行亲子阅读，时间不少于15分钟。
家长可以把和孩子一起读书的照片或者小视频发到班级群里打卡。
老师可以在群里时不时地表扬一下坚持阅读的家庭，比如说：“哇，小明和爸爸读得好认真呀，就像两个小书虫在书里钻来钻去呢。
”（三）故事分享与表演阶段（第5 6天）1. 故事分享会。
每个幼儿选择一个自己最喜欢的绘本故事，在班级里分享。
分享前，老师可以帮小朋友简单打扮一下，比如戴个小帽子或者拿个小道具，让他们更有讲故事的感觉。
小朋友讲的时候，其他小朋友要认真听，听完还可以提问题或者说说自己的感受。
要是有小朋友讲得特别棒，老师就奖励一个小贴纸，贴在他的额头上，像个小勋章一样。
2. 故事表演。
分组进行故事表演。
老师根据幼儿选择的绘本故事，帮助幼儿编排简单的表演动作和台词。
开展幼儿园世界读书日活动方案5篇
开展幼儿园世界读书日活动方案5篇开展幼儿园世界读书日活动方案篇1一、活动名称：风飘书香满学校二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。
尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。
今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。
在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。
1995年，联合国科教文组织经过决议。
将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、活动意义：今年的4月23日是第__个“世界读书日”。
这是书的节日，也是读书人的节日。
人类的阅读史几乎就是人类礼貌的发展史。
书是人类精神财富的载体，人类的点滴提高和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。
“世界读书日”仅有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。
科学发展，以人为本。
在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展本事，异常是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。
借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。
四、活动宗旨：1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们供给一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。
3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济****的同学们买书能平价化、实惠化。
五、活动概述：1、活动时间：4月20日2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学5、活动主要资料：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。
大班读书节活动方案及反思
大班读书节活动方案及反思一、活动主题。
“书香润童心，阅读伴成长”二、活动目标。
1. 激发大班幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。
3. 营造班级和家庭的阅读氛围，增进亲子关系。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如X月X日 X月X日]四、活动地点。
幼儿园大班教室、家庭。
五、活动准备。
1. 教师准备。
挑选适合大班幼儿阅读的各类书籍，如绘本、故事书等，在教室设置图书角。
制作活动海报、阅读之星奖章、书签等。
准备活动中要用到的道具，如故事中的角色头饰等。
2. 家长准备。
在家中为孩子营造一个安静、舒适的阅读小角落。
根据教师推荐，为孩子准备几本适合的图书。
六、活动内容与步骤。
# （一）读书节开幕式。
1. 教师在班级中介绍读书节的活动主题、时间和目标，展示活动海报，激发幼儿的兴趣。
2. 幼儿共同观看一段有趣的阅读动画，感受阅读的乐趣。
# （二）班级阅读活动。
1. 每日故事时间。
每天安排固定的时间（如午睡后的15 20分钟），教师为幼儿讲一个有趣的故事。
故事讲完后，可以提问一些简单的问题，如“故事里有谁呀？”“发生了什么事呢？”，引导幼儿回忆故事内容。
2. 图书分享会。
鼓励幼儿从家里带一本自己最喜欢的图书到幼儿园，与小伙伴们分享。
幼儿可以简单介绍自己图书的名字、内容，然后和小伙伴们交换阅读。
在分享过程中，教师要引导幼儿学会尊重他人的图书，轻拿轻放，不损坏图书。
3. 故事角色扮演。
选择一些幼儿熟悉的故事，让幼儿根据故事内容选择自己喜欢的角色，戴上头饰进行角色扮演。
通过表演，幼儿可以更好地理解故事中的情节和人物情感，同时也能锻炼他们的语言表达和表演能力。
# （三）家庭阅读活动。
1. 亲子阅读打卡。
鼓励家长每天抽出15 20分钟与孩子进行亲子阅读，并在班级群里打卡。
打卡内容可以是孩子阅读的照片、视频，或者是家长和孩子对阅读内容的简单分享。
对于坚持打卡的家庭，给予一定的小奖励，如小贴纸、小书签等。
幼儿园读书节特色活动方案
幼儿园读书节特色活动方案幼儿园拥有一批可爱、童真且充满好奇心的小宝宝，为了丰富他们的阅读体验，锻炼他们的语言表达能力以及培养他们的想象力，我们组织开展幼儿园读书节特色活动。
一、活动背景幼儿阶段是宝宝认知、语言和情感发展的重要时期。
在这一阶段，学习阅读有助于帮助宝宝提高自己的认知和思维能力，丰富语言表达能力，增加想象力以及引发孩子们的兴趣、好奇心和探索欲望。
二、活动目标1. 引导幼儿爱上阅读，培养阅读兴趣。
2. 培养幼儿善于表达的能力，提高语文素养。
3. 增强幼儿的想象力、探索欲望及阅读能力。
三、活动内容1. 读书角：在活动现场设立读书角，提供丰富多彩的图书，吸引孩子们前来欣赏。
通过展示图书、现场朗读等多种方式，激发幼儿的阅读兴趣，计划为孩子营造一个宽松的阅读环境。
经费预算：购买图书费用、布置费用、朗读主持等费用。
2. 绘本剧：组织孩子们进行绘本剧表演，孩子们可据书内容编排角色扮演，以小品、游戏等形式表现出精彩绝伦的剧目，既营造了活动气氛，也为孩子提供了一种全身心的参与方式。
经费预算：道具服装器材的采购及制作费用、剧本定制费用。
3. 原创绘本创作：让孩子们自己动手画一些可爱的绘本，将孩子们的自我想象、语言表达和创意设计能力都得到良好地锻炼，同时也让孩子们在阅读和写作的过程中内化阅读习惯和方法，支持其自主阅读能力的培养。
经费预算：购买绘本制作材料，包括纸张、颜料及绘画工具等。
4. 阅读分享会：组织孩子们加入小组，互相分享观点、分析图书内容，挑选出各自喜欢的书籍，学习书中的故事，以此丰富自己的知识和阅读履历。
经费预算：组建小组的糖果、朗读主持的报酬等费用。
四、活动形式在幼儿园或活动场地，统一布置活动环境，选择适合不同年龄段的图书，相应的布置和活动、游戏等形式，提供丰富、有趣、互动、教育的体验。
五、活动效果通过这一系列的活动，幼儿将会：1.培养热爱阅读的好习惯，提高阅读能力和语言表达能力。
2.主动积极地沉浸于各种阅读场景，并从中获得快乐和启迪。
幼儿园世界读书日活动教案三篇
幼儿园世界读书日活动教案三篇幼儿园世界读书日活动教案篇一一、指导思想20XX年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为'国际儿童图书日'。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
20XX年，联合国教科文组织宣布4月23日为'世界读书日'。
为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。
旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。
二、活动目标1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
三、活动主题读图画书，播撒幸福种子四、活动时间201x年4月2日----201x年4月29日五、活动过程第一阶段：策划启动阶段1、制定读书节活动方案。
2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。
3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。
4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施阶段(一)幼儿读书活动1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。
2、“读读玩玩”绘本阅读活动。
选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。
3、睡前故事时间。
利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。
幼儿园教师读书节活动方案8篇
幼儿园教师读书节活动方案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园世界读书日活动方案(最新)
幼儿园世界读书日活动方案范文4篇一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了'共同阅读，分享快乐' 为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：20xx年10--12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。
推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行'好书换着看'等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。
幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。
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营造书香校园，打造诗意六一
xx市xxx幼儿园“品茶读书节”活动方案
一、活动主题：
营造书香校园，打造诗意六一
二、活动口号：
1.营造书香校园，打造诗意六一
2.让阅读成为习惯，使书香飘溢校园
3.腹有诗书气自华
4.与书本为友，与大师对话
5.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵
三、活动目的：
为扎实开展“营造书香校园”活动，丰富幼儿园文化生活，形成浓厚的读书风气，积极倡导“与书为伴、诗意教学”的思想，提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，幼儿园将举办为期一个月的首届“品茶读书节”活动，以品茶读书系列活动为载体，以“活动”促“习惯”，鼓励全园教师与书为伴、与诗为友，让读书活动成为经常性的学习活动。
籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。
四、活动时间：
20xx年11月30日——12月31日
五、活动领导小组：
为进一步推动系列活动的开展，成立本活动领导小组：
总策划：
总指导：
组长：
组员：
六、活动安排：
第一阶段：策划启动
1.在一楼教师办公室办一期以“倡导读书”为主题的黑板报（负责人: ）。
2.做好环境布置工作，营造浓郁的读书氛围。
3.在校园网站上宣传报道读书节的相关情况。
4.各平行组做好读书交流活动的前期准备工作。
第二阶段：活动过程
1.“好书大家读”演讲交流活动
2.“读书的收获”优秀读书笔记展评
3.在校园网上创办“好书伴我成长”专栏
参与办法：各平行组积极组稿并踊跃投稿
4.幼儿“故事大王”擂台赛
参与办法：各平行组在组内预选的基础上推选3——4名幼儿参加比赛。
5.“亲情组合”儿童诗原创比赛
参与办法：各平行组动员幼儿家长和孩子共同参与，作品将在幼儿园网站“好书伴我成长”专栏中公布，采用家长投票和专家评审相结合的办法产生各奖项。
七、活动规则：
具体事宜另行通知。
当然，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次“品茶读书节”只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让品茶读书成为我们生活的一部分，让“品茶读书节”成为我园又一个园本特色节日，让我们的校园书香四溢，让我们永远诗意地栖居在幼儿教育的童话里！
xxxxxxxx幼儿园
20xx年10月30日。