中班游戏活动教案：飞盘教案
幼儿园中班教案《飞盘》含反思
幼儿园中班教案《飞盘》含反思
一、教学目标：
1. 同学能够把握飞盘使用的基本技巧。
2. 同学能够在游戏中体验打飞盘的乐趣。
3. 同学能够感受团队合作的紧要性。
二、教学准备：
1. 成年人操纵稳定的飞盘。
2. 幼儿游戏场地。
3. 活动区域四周的安全边界线。
三、教学步骤：
1. 介绍游戏规定，并讲解飞盘使用的基本技巧。
2. 进行游戏练习，身体动作和坐姿的法则，脚尖离地、嘴巴闭合、眼神跟随。
每个孩子有机会试图捉住飞盘并传递给其他人。
3. 两个队伍，每个队伍6名同学。
一个队员抛出飞盘，另一个队员试图接球。
假如接球者成功接住飞盘，则可以连续传递给下一个队员。
假如球落地，则该队失去一个机会让他们的对手得分。
第一个打出30分的队伍获胜。
4. 游戏结束后，回顾游戏并讨论团队合作的紧要性。
孩子们共享他们赢得游戏的原因，并讨论如何改进他们的合作。
四、反思：
本次教学活动在游戏环节获得了同学的高度参加度，同学们在活动中充分发挥了本身的动手本领和团队合作精神。
在规定解释和技能讲解方面，应在多角度为孩子订立更详尽的游戏规定，并提前
通过教学视频向孩子呈现飞盘传球的基本技巧及要领。
此外，老师应在保证安全的前提下，允许孩子积极创新探究。
飞盘游戏教案
飞盘游戏教案一、教学目标1. 学习飞盘游戏的基本规则和技巧；2. 培养学生团队协作意识和沟通能力；3. 提高学生的反应能力和身体协调性。
二、教学准备1. 飞盘；2. 操场或室内空旷场地。
三、教学内容与步骤步骤一：介绍飞盘游戏（5分钟）教师向学生介绍飞盘游戏的起源、流行度以及对身体素质的锻炼效果，并激发学生对游戏的兴趣。
步骤二：飞盘基本技巧讲解（10分钟）1. 抓盘技巧：教师示范如何正确握住飞盘并向前抛出，学生逐个练习；2. 接盘技巧：教师示范如何准确接住飞盘并传递给队友，学生两人一组进行练习。
步骤三：飞盘游戏规则讲解（15分钟）1. 游戏分为两队，每队5人，站在操场两端；2. 两队轮流发球，发球队员站在自己的发球区，并尽力将飞盘投到对方陣地内；3. 对方接到飞盘后，可以立即传给队友，也可以通过跑步将飞盘传给队友；4. 接到飞盘后的队员不能移动，其他队员可以自由移动；5. 队员接到飞盘后，若抛飞盘被对方截到，则守队得一分，若成功将飞盘投入对方陣地，投球队得一分；6. 首先得到15分的队伍获胜。
步骤四：分组比赛（20分钟）将学生分成若干小组进行比赛，每组比赛结束后，记录得分，并进行下一组比赛。
步骤五：总结讨论（10分钟）教师带领学生总结游戏中的技巧和策略，讨论每组的优势和不足之处，为下一次比赛做好准备。
四、教学要点1. 正确的握盘技巧；2. 准确的接盘技巧；3. 团队协作和沟通；4. 灵活运用战术策略。
五、教学评价通过观察学生的技巧运用、沟通协作等方面的表现，进行综合评价。
同时，鼓励学生积极参与，关注团队表现而非个人分数的高低。
六、注意事项1. 游戏时要注意安全，避免飞盘伤到他人；2. 强调公平竞争和友谊第一的原则；3. 根据学生身体素质和实际情况，适当调整游戏规则和比赛方式。
七、延伸活动1. 飞盘接力：学生分组进行接力比赛，每组轮流进行接盘并传递，速度最快的组获胜；2. 飞盘投篮：在操场上设置投篮区和得分区，学生通过投掷飞盘进行篮球投篮比赛，命中的飞盘得分。
幼儿园中班游戏活动教案：飞盘教案(三篇)
幼儿园中班游戏活动教案：飞盘教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班游戏活动教案：飞盘教案一
幼儿园中班游戏活动：大纸箱变变变二
幼儿园中班游戏跳皮筋教案三
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幼儿园中班游戏活动教案：飞盘教案
一
中班游戏活动飞盘教案主要包含了活动目标，游戏准备，游戏玩法，游戏规则，注意事项等内容，发展跑、跳、投的技能，增强上下肢力量，提高身体动作的协调性和平衡能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看飞盘教案吧。
活动目标：
1、发展跑、跳、投的技能，增强上下肢力量。
2、提高身体动作的协调性和平衡能力。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、彩色塑料飞盘（人手一个）。
2、较宽敞、无物体摆放的长方形场地，以长10~15米、宽6米左右为宜。
或较为空旷的圆形场地，如操场。
游戏玩法：
1、幼儿手拿飞盘分散站在场地上。
教师发出口令：“把飞盘放在头上，松开手慢慢地向前方走！”幼儿立即将手中的飞盘顶在头上，双手侧平举在场地上慢慢地走。
片刻后，教师发出口令：“停—！向后慢步走！”幼儿立即慢慢移动脚步向自己后方走。
片刻后，教师发出口令：“停—！向左侧方向走！”幼儿立即慢慢地移动脚步向左侧方向走。
片刻后，教师发出口令：“停—！向右侧方向走！”幼儿立即慢慢移动脚步向自己的右侧方向走。
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幼儿园飞盘体育游戏教案中班
幼儿园飞盘体育游戏教案中班活动目标：1. 锻炼幼儿的手臂力量和投掷准确性。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 数量与幼儿人数相等的飞盘若干。
2. 宽敞的活动场地，确保幼儿有足够的活动空间。
活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。
2. 教师简单介绍飞盘，并展示如何正确握持和投掷飞盘。
二、基本活动（15分钟）1. 教师示范并讲解投掷飞盘的基本动作要领：手臂后摆、保持平衡、瞄准目标、用力投掷。
2. 幼儿在教师的指导下进行投掷飞盘的练习，教师及时纠正动作不正确的幼儿。
3. 开展飞盘接力游戏：幼儿分成若干小组，每组幼儿依次投掷飞盘，其他幼儿接住后继续投掷，直到每组幼儿都投掷完毕。
4. 教师增加游戏难度，引导幼儿尝试接住不同方向和速度的飞盘。
三、拓展活动（10分钟）1. 教师引导幼儿探索飞盘的其他玩法，如：多人合作抛接飞盘、飞盘创意造型等。
2. 幼儿自由组合，进行创意玩法的尝试和实践，教师给予指导和鼓励。
四、结束活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松活动，拉伸手臂和腿部肌肉。
2. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现和进步，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。
活动反思与建议：在本次《快乐飞盘》体育游戏中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极的参与态度。
通过投掷飞盘的基本动作练习和接力游戏的开展，幼儿的手臂力量和投掷准确性得到了锻炼。
同时，游戏中的合作意识和团队精神也得到了培养。
在拓展活动中，幼儿对飞盘的其他玩法进行了积极的探索和实践，展现了丰富的想象力和创造力。
教师应继续关注幼儿的个体差异，鼓励幼儿大胆尝试和创新。
建议在今后的教学中，可以进一步丰富飞盘的游戏形式和难度，以适应不同水平幼儿的需求。
同时，注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力，确保活动的顺利进行。
中班科学活动有趣的飞盘教案
中班科学活动有趣的飞盘教案一、活动目标1. 了解飞盘的基本特点和玩法，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿观察、比较和交流能力，提高幼儿的思维能力。
二、活动准备1. 飞盘若干个2. 宽敞的场地3. 音乐播放设备4. 飞盘图片三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示飞盘，引导幼儿观察飞盘的形状、颜色和材质，激发幼儿对飞盘的兴趣。
2. 讲解飞盘的基本特点和玩法：教师讲解飞盘的特点，如圆形、轻巧等，并示范飞盘的投掷和接盘方法。
3. 幼儿自主尝试：幼儿分组进行飞盘的投掷和接盘练习，教师巡回指导。
4. 团队比赛：教师组织团队比赛，引导幼儿互相鼓励、合作，培养团队合作精神。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察和尝试其他有趣的科学现象。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置飞盘相关的图片和作品，激发幼儿的探索欲望。
五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励胆小、内向的幼儿积极参与。
3. 活动过程中，教师应保持耐心、细致的态度，及时给予幼儿指导和鼓励。
六、活动教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解飞盘的基本特点和玩法，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在投掷和接盘过程中，掌握正确的技巧和角度，提高投掷和接盘的准确性。
七、教学方法与手段1. 讲解法：教师通过讲解飞盘的特点和玩法，让幼儿了解飞盘的基本知识。
2. 示范法：教师亲自示范飞盘的投掷和接盘方法，帮助幼儿掌握正确的技巧。
3. 实践法：幼儿分组进行飞盘的投掷和接盘练习，通过实际操作提高技能。
4. 比赛法：教师组织团队比赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
八、活动步骤1. 热身活动：教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 引入飞盘：教师向幼儿展示飞盘，引导幼儿观察飞盘的形状、颜色和材质。
幼儿园中班教案《飞盘》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《飞盘》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《飞盘》含反思一
幼儿园中班教案《飞行棋》含反思二
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幼儿园中班教案《飞盘》含反思一
中班教案《飞盘》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣，引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班《飞盘》含反思教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。
2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动重难点：探索最佳飞飞盘的方法、不同形状的飞盘与距离远近的关系
活动准备：三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排
活动过程：
一、玩飞盘
1、出示3种形状的飞盘，鼓励孩子自由玩
2、小结玩的多种方法，引出方法――飞飞盘
二、探索飞的方法
1、同种形状两两结对飞飞盘，比一比谁飞的远
2、小结飞飞盘的多种方法
三、探索谁飞的远
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幼儿园飞盘体育游戏教案中班
幼儿园飞盘体育游戏教案中班一、活动目标1. 通过飞盘游戏，锻炼幼儿的上臂力量和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 飞盘若干个，确保大小适中，适合幼儿抓握。
2. 宽敞的活动场地，地面平坦，无障碍物。
3. 播放动感音乐，营造活泼欢快的氛围。
三、活动过程1. 导入新课（5分钟）·教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。
·展示飞盘，简单介绍飞盘的玩法和规则。
2. 基本动作练习（10分钟）·教师示范正确的飞盘投掷姿势，强调手臂挥动和手腕用力。
·幼儿分组进行飞盘投掷练习，教师巡回指导，及时纠正动作。
3. 团队协作游戏（15分钟）·将幼儿分成若干小组，每组四人。
·每组幼儿依次进行飞盘接力赛，队员之间相互配合，将飞盘准确投入对方得分区。
·比赛过程中，教师强调规则和团队精神，鼓励幼儿互相帮助和鼓励。
4. 增加难度挑战（10分钟）·设置不同难度的飞盘投掷目标，如远距离投掷、越过障碍物投掷等。
·幼儿根据自己的能力选择挑战项目，教师给予指导和鼓励。
5. 游戏总结与放松（5分钟）·统计各组的得分情况，表扬表现优秀的团队。
·教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展运动等。
四、活动反思与延伸1. 活动反思·回顾整个活动过程，总结成功经验和需要改进的地方。
·分析幼儿在游戏中表现出的个体差异，思考如何更好地满足他们的需求。
2. 活动延伸·鼓励幼儿在家中与家人一起进行飞盘游戏，增进亲子关系。
·在日常活动中继续加强幼儿的飞盘技能训练，提高身体素质。
中班游戏教案《飞盘》
中班游戏教案《飞盘》一、教学目标1.让学生了解飞盘的基本玩法和技巧。
2.培养学生的团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。
3.激发学生对体育活动的兴趣，增强户外活动参与度。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握飞盘的基本玩法和技巧，提高团队合作能力。
2.教学难点：培养学生的投掷和接盘技巧，提高飞盘传递的稳定性。
三、教学准备1.飞盘若干个2.环形场地一个3.音乐播放设备四、教学过程1.热身活动（1）组织学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
（2）引导学生做飞盘基本动作，如挥动手臂、腰部转动等。
2.游戏导入（1）教师展示飞盘，引导学生观察飞盘的特点。
（2）教师示范飞盘的基本玩法，如投掷、接盘等。
3.游戏环节（1）飞盘接力将学生分成若干组，每组学生站成一行，每组第一个学生手持飞盘，听到教师指令后，将飞盘传给下一个学生，以此类推，直到一个学生接到飞盘。
每组学生轮流进行，记录每组用时，评选出用时最短的组。
（2）飞盘传递将学生分成若干组，每组学生站成圆形，教师将飞盘扔给一个学生，该学生接住飞盘后，迅速将飞盘传给下一个学生，以此类推，直到飞盘回到教师手中。
每组学生轮流进行，记录每组用时，评选出用时最短的组。
（3）飞盘投掷将学生分成若干组，每组学生站在一定距离外，教师示范投掷飞盘的动作，学生模仿教师进行投掷。
教师观察学生的投掷动作，给予指导和鼓励。
评选出投掷最远的学生。
（2）教师鼓励学生在日常生活中多参加户外活动，增强身体素质。
五、教学延伸1.组织学生进行飞盘比赛，如飞盘高尔夫、飞盘足球等。
2.开展飞盘制作活动，让学生动手制作自己的飞盘。
六、教学反思本次教学活动，学生们表现出较高的兴趣和积极参与的精神。
在教学过程中，教师应注重培养学生的团队合作精神和基本技巧，关注每个学生的进步。
通过本次教学，学生们不仅学会了飞盘的基本玩法，还提高了身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，仍有个别学生动作不标准，需要教师在今后的教学中加强指导。
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中班游戏活动教案：飞盘教案
中班游戏活动飞盘教案主要包含了活动目标，游戏准备，游戏玩法，游戏规则，注意事项等内容，发展跑、跳、投的技能，增强上下肢力量，提高身体动作的协调性和平衡能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看飞盘教案吧。
活动目标：
1、发展跑、跳、投的技能，增强上下肢力量。
2、提高身体动作的协调性和平衡能力。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、彩色塑料飞盘（人手一个）。
2、较宽敞、无物体摆放的长方形场地，以长10~15米、宽6米左右为宜。
或较为空旷的圆形场地，如操场。
游戏玩法：
1、幼儿手拿飞盘分散站在场地上。
教师发出口令：“把飞盘放在头上，松开手慢慢地向前方走！”幼儿立即将手中的飞盘顶在头上，双手侧平举在场地上慢慢地走。
片刻后，教师发出口令：“停--！向后慢步走！”幼儿立即慢慢移动脚步向自己后方走。
片刻后，教师发出口令：“停--！向左侧方向走！”幼儿立即慢慢地移动脚步向左侧方
向走。
片刻后，教师发出口令：“停--！向右侧方向走！”幼儿立即慢慢移动脚步向自己的右侧方向走。
2、幼儿手持飞盘分成4组，分别站在场地四周（一个小组站在场地的一边）。
教师发出口令：“右手握飞盘，向场地中间掷飞盘！”各组幼儿立即将右手中的飞盘掷向场地中间。
然后教师发出口令：“男小朋友入场捡飞盘，回原位！”待男幼儿全部都站回原位后，教师再发出口令：“女小朋友捡回飞盘，回原位！”女幼儿全部回原位后，教师又发出口令：“左手握飞盘，向场地中间掷飞盘！”如此反复，幼儿左右手投掷飞盘并捡回飞盘多次。
游戏规则：
1、头顶飞盘走时，手不能扶着飞盘。
2、投掷飞盘时要左右手交替进行。
3、跳跃场地上的飞盘时，要按要求双脚、单脚起跳。
注意事项：
1、头顶飞盘走时，幼儿动作不要太大、太快，以免飞盘落下。
2、捡回飞盘环节要分组进行，以免场地上人数过多而发生争抢。
3、游戏结束后教师要对活动进行点评，表扬表现好的幼儿。