部编版五年级语文下册 第四单元基础知识复习测试卷(附答案)
部编版五年级语文下册第4单元达标测试卷 附答案
部编版五年级语文下册第4单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五卷面分总分得分★卷面分:2分一、拼音、汉字。
(16分)1.看拼音写词语。
(8分)2.给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
(8分)礁．石(jiāo diāo) 溃疡．(ánɡyánɡ) 隐瞒．(mǎn mán)勉强．(qiánɡqiǎnɡ) 搅．拌(jiǎo jué) 哽．住(ɡěnɡɡēnɡ)炊．烟(chuīcuī) 晕．倒(yùn yūn)二、词语、句子。
(8分)1.下列成语中,没有错别字的一项是(4分)( )A.含辛如苦应接不暇废寝忘食负荆请罪B.严阵已待迫不急待绞尽脑汁了如指掌C.完碧归赵敛声屏气深情厚谊美仑美奂D.姹紫嫣红手疾眼快彬彬有礼赴汤蹈火2.下列句子中,没有语病的一项是(4分)( )A.春天的杭州是最美丽的季节。
B.无论是战争时期,还是和平年代,都有许多令我们感动的人。
C.爸爸出差去了,也许可能明天回来。
D.看了《草房子》这本书,感动不已。
三、积累运用。
(13分)1.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,表达诗人对深受压迫的中原人民的无限关切和盼望祖国统一的强烈愿望,以及对当时朝廷的愤懑的诗句是“, 。
”描写了沦陷在金人手里的祖国河山壮丽可爱的诗句是:“, 。
”这首诗的作者是朝诗人,字,号。
2.《送元二使安西》是送朋友去安西时写的诗。
诗中交代送别的时间、地点、环境气氛的诗句是“, 。
”表现诗人依依惜别之情的诗句是“, 。
”四、阅读理解。
(26分)(一)沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。
他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”“邮局职员。
”“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。
”沃克医生的目光柔和下来,他吩咐护士:“准备手术。
部编版五年级语文下册第四单元测试卷附答案
部编版五年级语文下册第四单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分题号一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分积累运用一、读拼音，结合语境写词语。
（8分）1.爷爷站在yuè yánɡ（ ）市新建的mó tiān （ ）大楼上，脸上露出了cí xián ɡ（ ）的笑容，并说道：“能来此一趟，此生再无yí hàn（ ）了。
”2.哥哥给自己n ǐ dìnɡ（ ）了一份duàn liàn（ ）身体的计划，并qi ān shànɡ（ ）了自己的名字，还表示任何tè shū（ ）情况也阻挡不了他的决心。
二、选择正确答案的序号填空。
（12分）1.下列带点字的读音全部正确的一项是（ ） A.企．望（qí） 筹．集（cóu） 黯．然（àn） B.踌躇．（chú） 矜．持（j īn ɡ） 手镯．（zhuó） C.俘．虏（fú） 彼．此（b ǐ） 深山坞．（wù） D.绷．带（b ēn ɡ） 恐吓．（xià） 堪．称（k ān ）2.“熟练、清醒、眷恋”的近义词分别是（ ）A.陌生 明白 依恋B.娴熟 明白 依恋C.娴熟 糊涂 依恋D.陌生 糊涂 依恋3.“却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是（ ）A.妻子B.妻子和儿子C.妻子和女儿D.妻子和儿女4.“羌笛何须怨杨柳”的下一句是（ ）A.春风不度玉门关B.一片孤城万仞山C.不破楼兰终不还D.孤城遥望玉门关5.“军长的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉抽动了一下”这句话是对军长的（ ）描写。
A.神态B.动作C.语言D.心理6.下列说法不恰当的一项是（ ）A.《闻官军收河南河北》一诗表达了诗人的喜悦之情以及真挚的爱国情怀。
B.《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东常人的情感和伟人的胸怀。
部编版五年级下册语文试题第四单元过关测评卷(有答案)
第四单元过关测评卷一、看拼音，写词语。
（5分）在chónɡ qìnɡ（）临江门外的一个zhěn suǒ（）里，沃克医生打开病人右眼上的bēnɡ dài（），准备为病人做手术。
可是病人拒绝使用má zuì jì（），手术时他用手紧紧地抓住床单，yì shēnɡbù kēnɡ（）。
二、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。
（12分，每小题3分）1.下列各组词语中，加点多音字的读音全都相同的一组是（）A.头晕．晕．倒晕．头转向B.恐吓．吓．唬杀鸡吓．猴C.供．词供．奉供．不应求D.血泊．湖泊．泊．船瓜洲2.下列词语书写全都正确的一项是（）A.企望慈详搞特殊B.锻练崭新肃然起敬C.年龄惊疑下意识D.拟定衷心舍己为工3.写文章时，引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。
我们在表达誓死杀敌的坚定决心的时候，可以引用诗句（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4.下列说法有误的一项是（）A.《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣，“杨柳”指的是古代的曲子《折杨柳》。
B.《军神》中作者详细描写了沃克医生的表现，这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。
C.方志敏是有一些财产的，被妻子藏在了深山坞里，国方兵士没有搜出来而已。
D.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句表达了作者对友人的惜别之情。
三、选择恰当的词语填空。
（5分）牺牲殉职逝世1.消防战士迎难而上，甚至以身（），他们是新时代的楷模。
2.毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业（）的，他也长眠在了朝鲜的土地上。
3.张教授从教几十年，桃李满天下，听说老人家在昨天（）了，终年93岁。
惊呆惊疑4.看到病人的伤势，沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出（）的神情。
5.他在比赛最后时刻的表现——投进了一个三分球，简直（）了所有人。
统编版语文五年级下册第四单元测试卷（附答案）
统编版语文五年级下册第四单元测试卷（附答案）统编版语文五年级下册第四单元测试卷一、看拼音，写词语。
（8 分）chónɡ qìnɡ c íxi ánɡduàn li àn t èsh ū（）（）（）（）qi ān z ìr ónɡ x ìnɡzhěn su ǒsh ěn sh ì（）（）（）（）二、选择题。
（12 分）1. 下列各组中加点字读音完全相同的一组是（）A.供．应供．养供．品口供．B.恐吓．吓．唬吓．人惊吓．C.晕．车日晕．血晕．发晕．D.淡泊．停泊．泊．船漂泊．2. 下列各组词语的归类与其他组不同的一组是（）A. 施行——实施一针见血——一语道破B.眷恋——留恋一声不吭——喋喋不休C.繁忙——忙碌情不自禁——不由自主D.审视——注视肃然起敬——毕恭毕敬3. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A. “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医。
”B. 就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我。
C. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！4. 下列句子的意思与其他三项不同的一项是（）A. 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？B. 那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。
C. 那一次次的分离，岸英没有不平平安安回到自己的身边来的。
D. 那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了吗？5. 下列诗句描绘的意境与其他三项不同的一项是（）A. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
C. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
D. 大漠孤烟直，长河落日圆。
6. 下列说法有错误的一项是（）A. 王维是唐朝诗人，有“诗佛”之称，苏东坡评价他的诗：“诗中有画，画中有诗。
”B. 陆游，号放翁，北宋诗人，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》就是他的作品。
部编版五年级语文下册第四单元基础知识复习检测(附答案)
第四单元基础知识复习检测1.加点字读音全部正确的一组是（）A.筹．集（chóu）木柄．（bǐng）恐吓．（xià）B.奢侈．（chī）裤裆．（dǎng）凶恶．（wù）C.矜．持（jīn）缝．上（féng）企．望（qǐ）D.金镯．(zuó）汗褂．（guà）被俘．（fú）2.读拼音，写词语。
mótuōyíjìduàn liàn sùrán qǐjìng（）（）（）（）tèshūmónǐcíxiáng yìshēng bùkēng（）（）（）（）3.选字组词。
泽择绎选（）（）业演（）光（）端瑞喘祥（）（）雪顶（）孝（）珍诊趁急（）（）机门（）袖（）4.先把下列词语补充完整，再选词填空。
（）不（）禁若（）所（）（）别（）逢（）事（）神汗（）雨（）（）针（）血（1）听了老师的一番话，同学们（）地鼓起掌来。
（2）诸葛亮（）的故事被人们广为传颂。
（3）他平时虽然少说话，但发言时总能（）地指出问题所在。
5.根据要求完成下列句子练习。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）______________________________________________________________（2）他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”（改为转述句)______________________________________________________________（3）地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。
（缩句）______________________________________________________________（4）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（翻译句子）______________________________________________________________6.根据课文理解填空。
语文部编版五年级下册第四单元练习题(附参考答案)
语文部编版五年级下册第四单元练习题（附参考答案）一、选择题1.下列词语中，成语用法正确的是（） A. 步步为营 B. 井底之蛙 C. 刚愎自用 D. 井底点灯答案：A2.“么”字所指代的人或物是（） A. 小户人家 B. 贫苦人家 C. 有钱人家答案：B3.下列句子中，没有错别字的一项是（） A. 大雁南飞，预示着秋天的到来。
B. 人们在重建家园时，热血飞扬。
C. 学校里的环境干净整洁。
答案：C4.“操”在古代泛指（） A. 种植庄稼 B. 耕田 C. 管理、照料 D. 澳洲答案：C二、填空题1.原句 : 信臣1 非美人2 浮金玉3 九文章4 桃李5参考答案：1.信的臣子，2.非长相美丽的人，3.虚浮的金玉，4.文采出众的文章，5.优秀的学生。
2.根据课文内容填空：梁实秋先生所写的《一小时的神谕》50多年来中外流传，困扰许多读者。
曾有一位报社记者1从上海专程来到2走访。
在他看来，梁实秋先生选择我做这次长谈,完全是因为3如该问梁实秋先生3如该问梁实秋先生（句号之后补，此题不记分！）参考答案：1.专程，2.竹村，3.孔玉三、综合运用题阅读短文，回答问题：今年暑假，我们一家四口去旅游。
大家自行安排了行程，每人都提出了比较好的建议。
爸爸建议去古镇感受古老文化和建筑，妈妈想去海滩放松一下心情，我和弟弟想去动物园看动物。
最后，我们决定了先去古镇游玩，然后到海滩玩，最后去动物园。
1.这家四口去旅游的行程安排是怎样的？答案：先去古镇，然后去海滩，最后去动物园。
2.每个家庭成员的建议分别是什么？答案：爸爸建议去古镇，妈妈想去海滩，我和弟弟想去动物园。
3.为什么最后决定按这个顺序玩？答案：按照先去古镇感受古老文化和建筑，然后到海滩放松心情，最后去动物园看动物的逻辑顺序。
四、作文请根据你自己喜欢的活动或地方，用150字左右写一篇短文介绍给大家。
（此题自由发挥，不计分。
）五、附加题设想你是一名作家，请用半个月时间，短信向你的亲人或朋友写一封温暖的家书。
部编版五年级语文下册第四单元基础知识专项练习(有答案)
部编版五年级语文下册第四单元基础知识专项练习（有答案）班级姓名成绩一、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(12分)一( )见( )青筋()()一()不( )汗如( )()肃( )起()()有()思()( )之躯舍()为( )1.在三伏天里,工人们在工地上。
2.我们要学习雷锋的精神。
3.黄继光以挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。
4.刘伯承坚强的意志让人。
二、按照查字典的要求填空，并完成练习。
(3分)“拟”字用音序查字法，应先查大写字母__________，再查音节__________；用部首查字法，应先查__________部，再查__________画。
“拟”在字典中有多个意思，请给下列句子中“拟”选择正确的意思(填序号)。
①设计；起草②打算；想要③模仿④相比⑤猜测；假设1.写字台上，放着由司令员彭德怀拟定的电报。
()2.童话故事虽然都是虚拟的，但是我们希望能多看到一些美好的故事。
()三、给下面的字换偏旁变成新字，再组词。
(6分)忍—()()磨—()()铃—() ()呻—()()喘—()()稿—()()四、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。
(3分)1．毛主席下意识地踌躇．．了一会儿。
()()2．“岸英！岸英！”毛主席情不自禁．．．．地喃喃着。
()()3．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定．．．．！()()五、选择恰当的关联词语填空。
(3分)不仅……也……如果……就……虽然……但是……1．()想从我这里发洋财，你()想错了。
2．沃克医生()做过许多手术，()还没有做过在伤势严重的情况下不打麻醉剂的手术。
3．岸英()是毛主席的儿子，()是朝鲜人民的儿子。
六、用“——”画出下列加点字的正确读音。
（5分）(1)他们用凶恶．(èwù)的眼光盯住我，威吓．(xià hè)地吼道：“赶快将钱拿出来，不然把你炸死去！”(2)沃克医生的脸紧绷．(běng bēnɡ)着，熟练地打开病人右眼上的绷．(běng bēnɡ)带。
部编版语文五年级下册 第四单元测试卷(含答案)
第四单元测试卷一、看拼音写词语。
(6分)一位nián líng()只有二十四岁的男子来到zhěn suǒ()。
医生见他脸色cāng bái(),很是jīng yí()。
当得知这位tè shū()病人是将军时,对他sù rán qǐ jìng()。
二、按要求完成练习。
(11分)1.下列每组加点词意思相同的一项是( )(4分)A.青春．．年少 B.初闻．涕泪满衣裳耳闻．不如一见．．作伴好还乡青春C.忽作玻璃．．打碎了．．碎地声她不小心把玻璃2.下列说法正确的一项是( )(4分)A.“踌集、锻炼、慈祥、谓城”这些词语中有一个错别字。
B.“齿冷”的意思是耻笑。
C.但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!这里的引号表示特定称谓。
D.“我确实一个铜板都没有存。
”我微笑着,淡淡地说:“想从我这里发洋财,是想错了。
”这里的标点没有错误。
三、按要求写句子。
(8分)1.但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!(改为陈述句)2.沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”(改为转述句)3.写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。
(缩句)4.你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!(改成双重否定句)四、根据课文内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错的打“×”。
(4分)1.《军神》中对沃克医生神态的描写是侧面描写,以此来衬托刘伯承顽强的意志和坚定的信念。
( )2.《凉州词》这首诗的作者是唐代的诗人王维,这是一首边塞诗。
( )3.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”,既是对毛岸英烈士的高度赞扬,也显示了毛主席博大的胸怀。
( )4.“军神”指有超凡能力的杰出军人,《军神》一文中指刘伯承。
( )五、按课文内容填空。
(12分)1.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“, ”最能表现(作者)的爱国情怀,其中“”这个字看出沦陷区人民的,“”这个字又体现了作者的心情。
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第四单元基础知识复习检测
1.加点字读音全部正确的一组是（）
A.筹．集（chóu）木柄．（bǐng）恐吓．（xià）
B.奢侈．（chī）裤裆．（dǎng）凶恶．（wù）
C.矜．持（jīn）缝．上（féng）企．望（qǐ）
D.金镯．(zuó）汗褂．（guà）被俘．（fú）
2.读拼音，写词语。
mótuōyíjìduàn liàn sùrán qǐjìng
（）（）（）（）tèshūmónǐcíxiáng yìshēng bùkēng （）（）（）（）3.选字组词。
泽择绎选（）（）业演（）光（）
端瑞喘祥（）（）雪顶（）孝（）
珍诊趁急（）（）机门（）袖（）
4.先把下列词语补充完整，再选词填空。
（）不（）禁若（）所（）（）别（）逢
（）事（）神汗（）雨（）（）针（）血
（1）听了老师的一番话，同学们（）地鼓起掌来。
（2）诸葛亮（）的故事被人们广为传颂。
（3）他平时虽然少说话，但发言时总能（）地指出问题所在。
5.根据要求完成下列句子练习。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）
______________________________________________________________ （2）他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”（改为转述句)
______________________________________________________________ （3）地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。
（缩句）
______________________________________________________________ （4）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（翻译句子）
______________________________________________________________ 6.根据课文理解填空。
（1）《从军行》是_____朝诗人_______写的，这首诗前两句________，借以渲染___________。
后两句集中概括了戍边将士_________________豪情。
（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗的作者是_____的________。
强烈地反映出诗人_________________________________的愿望,同时也流露出未能收复失地的_____________。
（3）《闻官军收河南河北》这首诗的作者是_____的_______。
主要写了诗人听到_________________________________，收拾行李立即还乡的事，抒发了诗人无法抑制的__________以及表达了诗人__________________________。
（4）《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在____________战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度________的心情和对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛盾心理，表现了毛主席_____________________________。
（5）《军神》一文通过记叙德国医生沃克为__________将军开刀摘除坏死的眼球一事，高度赞扬了刘伯承将军具有____________________的革命精神。
（6）《清贫》一文记叙了__________被俘后，国方兵士向他索要钱财的事。
通过对人物的动作、神态等描写，体现出了国方兵士_____________的特点，也体现出方志敏________________________________。
参考答案
1.C
2.摩托遗迹锻炼肃然起敬特殊模拟慈祥一声不吭
3.择择绎泽瑞瑞端喘诊趁诊珍
4.情自有思久重料如如下一见
（1）情不自禁（2）料事如神（3）一针见血
5.（1）没有一个战士的血肉之躯不是父母所生。
（2）他勉力一笑，说，他一直在数沃克医生的刀数。
（3）同志们找到了岸英。
（4）守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
6.（1）唐王昌龄写景战争气氛身处的酷烈战争生活以及决心破敌（2）宋陆游渴望尽快收复大好山河,统一祖国失望与悲愤
（3）唐杜甫官军收复失地的消息后，十分喜悦喜悦之情真挚的爱国情怀
（4）抗美援朝痛苦常人的情感和超人的情怀
（5）刘伯承钢铁般的毅力和大无畏
（6）方志敏凶残、贪婪淡定、镇定自若和对国方兵士的轻视
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汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。
”
汉字，确实是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。
现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。