(完整版)哈工大选修课LINEARALGEBRA试卷及答案,推荐文档

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LINEAR ALGEBRA

AND

ITS APPLICATIONS 姓名:易

学号:

成绩:

1. Definitions

(1) Pivot position in a matrix;

(2) Echelon Form;

(3) Elementary operations;

(4) Onto mapping and one-to-one mapping;

(5) Linearly independence.

2. Describe the row reduction algorithm which produces a matrix in reduced echelon form.

3. Find the matrix that corresponds to the composite transformation of a scaling by 0.3,

33?a rotation of , and finally a translation that adds (-0.5, 2) to each point of a figure.

90?4. Find a basis for the null space of the matrix 361171223124584A ---????=--????--??

5. Find a basis for Col of the matrix

A 1332-9-2-22-822307134-111-8A ??????=??????

6. Let and be positive numbers. Find the area of the region bounded by the ellipse

a b whose equation is

22

22

1x y a b +=7. Provide twenty statements for the invertible matrix theorem.

8. Show and prove the Gram-Schmidt process.

9. Show and prove the diagonalization theorem.

10. Prove that the eigenvectors corresponding to distinct eigenvalues are linearly

independent.

Answers:

1. Definitions

(1) Pivot position in a matrix:

A pivot position in a matrix A is a location in A that corresponds to a leading 1 in the reduced echelon form of A. A pivot column is a column of A that contains a pivot position.

(2) Echelon Form:

A rectangular matrix is in echelon form (or row echelon form) if it has the following three properties:

1. All nonzero rows are above any rows of all zeros.

2. Each leading entry of a row is in a column to the right of the leading entry of the row above it.

3. All entries in a column below a leading entry are zeros.

If a matrix in a echelon form satisfies the following additional conditions, then it is in reduced echelon form (or reduced row echelon form):

4. The leading entry in each nonzero row is 1.

5. Each leading 1 is the only nonzero entry in its column.

(3) Elementary operations:

Elementary operations can refer to elementary row operations or elementary column operations.

There are three types of elementary matrices, which correspond to three types of row operations (respectively, column operations):

1. (Replacement) Replace one row by the sum of itself anda multiple of another row.

2. (Interchange) Interchange two rows.

3. (scaling) Multiply all entries in a row by a nonzero constant.

(4) Onto mapping and one-to-one mapping:

A mapping T : R n → R m is said to be onto R m if each b in R m is the image of at least one x in R n.

A mapping T : R n → R m is said to be one-to-one if each b in R m is the image of at most one x in R n.

(5) Linearly independence:

An indexed set of vectors {V1, . . . ,V p} in R n is said to be linearly independent if the vector equation

x 1v 1+x 2v 2+ . . . +x p v p = 0

Has only the trivial solution. The set {V 1, . . . ,V p } is said to be linearly dependent if there

exist weights c 1, . . . ,c p , not all zero, such that

c 1v 1+c 2v 2+ . . . +c p v p = 0

2. Describe the row reduction algorithm which produces a matrix in reduced echelon form.

Solution:

Step 1:

Begin with the leftmost nonzero column. This is a pivot column. The pivot position is at the

top.

Step 2:

Select a nonzero entry in the pivot column as a pivot. If necessary, interchange rows to move

this entry into the pivot position.

Step 3:

Use row replacement operations to create zeros in all positions below the pivot.

Step 4:

Cover (or ignore) the row containing the pivot position and cover all rows, if any, above it.

Apply steps 1-3 to the submatrix that remains. Repeat the process until there all no more

nonzero rows to modify.

Step 5:

Beginning with the rightmost pivot and working upward and to the left, create zeros above

each pivot. If a pivot is not 1, make it 1 by scaling operation.3. Find the matrix that corresponds to the composite transformation of a scaling by 0.3,

33?a rotation of , and finally a translation that adds (-0.5, 2) to each point of a figure.

90?Solution:

If ψ=π/2, then sin ψ=1 and cos ψ=0. Then we have

??????????????????????→?????

??????110003.00003.01y x y x scale ????

??????????????????????????-??→?110003.00003.010*******y x Rotate

????

??????????????????????????-??????????-???→?110003.00003.0100001010125.0010001y x Translate The matrix for the composite transformation is

????

????????????????-??????????-10003.00003.0100001010125.0010001????????????????????--=10003.00003.0125.0001010????

??????--=125.0003.003.004. Find a basis for the null space of the matrix

361171223124584A ---????=--????--??

Solution:

First, write the solution of A X=0 in parametric vector form:

A ~ , ????

??????---000023021010002001x 1-2x 2 -x 4+3x 5=0

x 3+2x 4-2x 5=0

0=0The general solution is x 1=2x 2+x 4-3x 5, x 3=-2x 4+2x 5, with x 2, x 4, and x 5 free.

????????????????-+????????????????-+????????????????=???????

?????????+--+=????????????????10203012010001222325425454254254321x x x x x x x x x x x x x x x x

u v w

=x 2u+x 4v+x 5w (1)

Equation (1) shows that Nul A coincides with the set of all linear conbinations of u, v and w.

That is, {u, v, w}generates Nul A. In fact, this construction of u, v and w automatically

makes them linearly independent, because (1) shows that 0=x 2u+x 4v+x 5w only if the weights

x 2, x 4, and x 5 are all zero.So {u, v, w} is a basis for Nul A.

5. Find a basis for Col of the matrix A 1332-9-2-22-822307134-111-8A ??????=??????

Solution:

A ~ , so the rank of A is 3.????????????---074900120023

00130001Then we have a basis for Col of the matrix:

A U = , v = and w = ????????????0001????????????0013????

?

???????--07496. Let and be positive numbers. Find the area of the region bounded by the ellipse

a b whose equation is

22

221x y a b

+=Solution:

We claim that E is the image of the unit disk D under the linear transformation T

determined by the matrix A=, because if u= , x=, and x = Au, then ??????b a 00??????21u u ??

????21x x u 1 =

and u 2 = a x 1b

x 2It follows that u is in the unit disk, with , if and only if x is in E , with 1222

1≤+u u

1)()(2221≤+x a x . Then we have

{area of ellipse} = {area of T (D )}

= |det A| {area of D} = ab π(1)2 = πab 7. Provide twenty statements for the invertible matrix theorem.

Let A be a square matrix. Then the following statements are equivalent. That is, for a

n n ?given A, the statements are either all true or false.

a. A is an invertible matrix.

b. A is row equivalent to the identity matrix.

n n ?c. A has n pivot positions.

d. The equation Ax = 0 has only the trivial solution.

e. The columns of A form a linearly independent set.

f. The linear transformation x Ax is one-to-one.

→g. The equation Ax = b has at least one solution for each b in R n .

h. The columns of A span R n .

i. The linear transformation x Ax maps R n onto R n .

→j. There is an matrix C such that CA = I.

n n ?k. There is an matrix D such that AD = I.

n n ?l. A T is an invertible matrix.m. If , then 0A ≠()()T

11T A A --=n. If A, B are all invertible, then (AB)* = B *A *

o. T

**T )(A )(A =p. If , then 0A ≠()()*11*A A

--=q. ()*

1n *A 1)(A --=-r. If , then ( L is a natural number )0A ≠()()L 11L A A

--=s. ()*

1n *A K)(KA --=-t. If , then 0A ≠*1A A

1A =-8. Show and prove the Gram-Schmidt process.

Solution:

The Gram-Schmidt process:

Given a basis {x 1, . . . , x p } for a subspace W of R n , define

11x v = 11

12222v v v v x x v ??-= 22

2231111333v v v v x v v v v x x v ??-??-

=

. ..1

p 1p 1p 1p p 2222p 1111

p p p v v v v x v v v v x v v v v x x v ----?-???-??-??-=Then {v 1, . . . , v p } is an orthogonal basis for W. In addition

Span {v 1, . . . , v p } = {x 1, . . . , x p } for p

k ≤≤1PROOF

For , let W k = Span {v 1, . . . , v p }. Set , so that Span {v 1} = Span

p k ≤≤111x v ={x 1}.Suppose, for some k < p, we have constructed v 1, . . . , v k so that {v 1, . . . , v k } is an

orthogonal basis for W k . Define

1

k w 1k 1k x proj x v k +++-=By the Orthogonal Decomposition Theorem, v k+1 is orthogonal to W k . Note that proj Wk x k+1 is

in W k and hence also in W k+1. Since x k+1 is in W k+1, so is v k+1 (because W k+1 is a subspace and

is closed under subtraction). Furthermore, because x k+1 is not in W k = Span {x 1, . . . ,

0v 1k ≠+x p }. Hence {v 1, . . . , v k } is an orthogonal set of nonzero vectors in the (k+1)-dismensional

space W k+1. By the Basis Theorem, this set is an orthogonal basis for W k+1. Hence W k+1 =

Span {v 1, . . . , v k+1}. When k + 1 = p, the process stops.

9. Show and prove the diagonalization theorem.

Solution:

diagonalization theorem:

If A is symmetric, then any two eigenvectors from different eigenspaces are orthogonal.

PROOF

Let v 1 and v 2 be eigenvectors that correspond to distinct eigenvalues, say, and . To 1λ2λshow that , compute

0v v 21=? Since v 1 is an eigenvector

2T 12T 11211v )(Av v )v (λv v λ==?

()()2T 12T T 1Av v v A v ==

)(221v v T

λ= 2122T 12v v λv v λ?==Hence , but , so ()0v v λλ2121=?-()0λλ21≠-0

v v 21=?10. Prove that the eigenvectors corresponding to distinct eigenvalues are linearly

independent.

Solution:

If v 1, . . . , v r are eigenvectors that correspond to distinct eignvalues λ1, . . . , λr of an

n n ?matrix A.

Suppose {v 1, . . . , v r } is linearly dependent. Since v 1 is nonzero, Theorem, Characterization

of Linearly Dependent Sets, says that one of the vectors in the set is linear combination of

the preceding vectors. Let p be the least index such that v p +1 is a linear combination of he

preceding (linearly independent) vectors. Then there exist scalars c 1, . . . ,c p such that

(1)

1p p p 11v v c v c +=+???+Multiplying both sides of (1) by A and using the fact that Av k = λk v k for each k, we obtain

111+=+???+p p p Av Av c Av c (2)

11111++=+???+p p p p p v v c v c λλλMultiplying both sides of (1) by and subtracting the result from (2), we have

1+p λ (3)

0)()(11111=-+???+-++p p p p c v c λλλλSince {v 1, . . . , v p } is linearly independent, the weights in (3) are all zero. But none of the

factors are zero, because the eigenvalues are distinct. Hence for i = 1, . . . , p. 1+-p i λλ0=i

c

But when (1) says that , which is impossible. Hence {v 1, . . . , v r } cannot be linearly

01=+p v dependent and therefore must be linearly independent.

哈工大选修课 LINEAR ALGEBRA 试卷及答案

LINEAR ALGEBRA AND ITS APPLICATIONS 姓名:易 学号: 成绩:

1. Definitions (1) Pivot position in a matrix; (2) Echelon Form; (3) Elementary operations; (4) Onto mapping and one-to-one mapping; (5) Linearly independence. 2. Describe the row reduction algorithm which produces a matrix in reduced echelon form. 3. Find the 33? matrix that corresponds to the composite transformation of a scaling by 0.3, a rotation of 90?, and finally a translation that adds (-0.5, 2) to each point of a figure. 4. Find a basis for the null space of the matrix 361171 22312 4 5 8 4A ---?? ??=--????--?? 5. Find a basis for Col A of the matrix 1 332-9-2-22-82230 7 13 4 -111 -8A ????? ?=?????? 6. Let a and b be positive numbers. Find the area of the region bounded by the ellipse whose equation is 222 2 1x y a b + = 7. Provide twenty statements for the invertible matrix theorem. 8. Show and prove the Gram-Schmidt process. 9. Show and prove the diagonalization theorem. 10. Prove that the eigenvectors corresponding to distinct eigenvalues are linearly independent.

哈工大数学考研大纲

哈工大数学考研大纲

2011年哈尔滨工业大学数学系硕士研究生入学考试 [831] 高等代数考试大纲 考试科目名称:高等代数考试科目代码:[831] 一、考试要求 (一)多项式 1.理解数域,多项式,整除,最大公因式,互素,不可约,k重因式,重因式的概念。了解多项式环,微商,本原多项式,字典排序法,对称多项式,初等对称多项式,齐次多项式,多项式函数等概念。 2.掌握整除的性质,带余除法定理,最大公因式定理,互素多项式的判别与性质,不可约多项式的判别与性质,多项式唯一因式分解定理,余式定理,因式定理、代数基本定理,Vieta定理,高斯引理,Eisenstein判别定理,对称多项式基本定理。 3.掌握 ) (x f无重因式的充要条件,) ( ) (x g x f 的判别条件,Lagrange插值公式,复数域、实数 域及有理数域上多项式因式分解理论,有理多项式的有理根范围。 4.掌握辗转相除法,综合除法。掌握化对称多项式为初等对称多项式的多项式的方法。 (二)行列式 1.了解行列式的概念,理解行列式的子式,余子式及代数余子式的概念。 2.掌握行列式的性质,按行、列展开定理,Cramer法则,Laplace定理,行列式乘法公式。 3.会用行列式的性质及展开定理计算行列式,掌握计算行列式的基本方法。 (三)线性方程组 1.理解向量线性相关,向量组等价,极大无关组,向量组的秩,矩阵的秩,基础解系,解空间等概念。 2.掌握线性方程组有解判别定理、线性方程组解的结构。 3.掌握用行初等变换求解线性方程组的方法。 (四)矩阵 1.理解矩阵的概念、了解单位矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称阵、反对称阵的概念及其性质。 2.掌握矩阵的线性运算、乘法、转置,以及它们的运算规律。 3.理解逆矩阵的概念,掌握逆矩阵的性质以及矩阵可逆的充要条件。理解伴随矩阵的概念,掌握伴随矩阵的性质。 4.掌握矩阵的初等变换、掌握初等矩阵的性质,理解矩阵等价的概念,会用初等变换法求矩阵的秩及逆矩阵。 5.理解分块矩阵,掌握分块阵的运算及初等变换。 (五)二次型 1.二次型的概念及二次型的矩阵表示,了解二次型秩的概念,掌握二次型的标准形、规范形的概念及慣性定律。 2.掌握用合同变换、正交变换化二次型为标准形的方法。 3.掌握二次型和对应矩阵的正定、半正定、负定、半负定及其判别法。

管理学基础形考任务一参考答案

页眉 管理学基础(专)形考任务一答案 一、单项选择(每小题2分,共30分) 1题目下列各选项中,()属于管理的对象。 选择一项: a. 组织中的人 组织资源和组织目标b. 组织目标和组织活动c. 组织资源和组织活动d. 正确答案是:组织资源和组织活动 2题目)的重要性。“凡事预则立,不预则废”,说的是(选择一项: a. 组织 b. 计划 预测c. d. 预防 正确答案是:计划 3题目页脚 页眉 人们常说“管理是一门艺术”,这强调的是()。 选择一项:

a. 管理的实践性 b. 管理的复杂性 c. 管理的科学性 d. 管理的变动性 正确答案是:管理的实践性 4题目当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时,他行使的是()的角色。选择一项: 领导者a. b. 精神领袖 c. 发言人 d. 组织联络者 正确答案是:精神领袖 5题目对于高层管理者来说,掌握良好的()是最为重要的。选择一项:a. 概念技能 页脚 页眉 b. 管理技能 c. 人际技能 d. 技术技能 正确答案是:概念技能 6题目泰罗科学管理理论的中心问题是()。 选择一项:

a. 提高劳动生产率 增强责任感b. 加强人的管理c. 科学技术d. 正确答案是:提高劳动生产率 7题目在组织中存在着正式组织与非正式组织,正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是,正式组织是以()为重要标准。 选择一项: a. 感情的逻辑 b. 科学的理念 c. 正规的程序 d. 效率的逻辑 页脚 页眉 正确答案是:效率的逻辑 8题目日本经济之所以能在“战后”一片废墟上迅速发展起来,起主导和关键作用的是()。 选择一项: a. 充分利用企业战略管理 b. 进行了企业流程再造 c. 先进的社会制度 d. 形成了自己独特的企业文化

2018秋管理学基础形考任务三四参考答案教学文稿

2018秋管理学基础形考任务三四参考答案

2018秋管理学基础(专)形考任务三答案一、单项选择(每小题2分,共30分) 题目1 领导者的权力来源包括职位权力和()两个方面。 a. 自身影响力正确 b. 权力影响力 c. 文化影响力 d. 组织影响力 正确答案:自身影响力 题目2 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,其中,()又称俱乐部式领导者,这种领导方式对业绩关心少,对人关心多,努力营造一种人人放松的环境。 a. 5-5型 b. 1-9型正确 c. 1-1型 d. 9-1型 正确答案:1-9型 题目3 当领导者面对一个非处理不可的事情时,不直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是()。

a. 缓冲法 b. 糊涂法 c. 不为法 d. 转移法正确 正确答案:转移法 题目4 ()认为人的需要由低级向高级分为五个层次,即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 a. 成就需要理论 b. 公平理论 c. 需要层次理论正确 d. 双因素理论 正确答案:需要层次理论 题目5 根据强化理论,职工努力工作是为了避免不希望得到的结果,这就是()。 a. 正强化 b. 消极强化正确 c. 自然消退 d. 惩罚 正确答案:消极强化 题目6 沟通的深层次目的是( )。

a. 将工作布置下去 b. 激励或影响人的行为正确 c. 将信息传递给别人 d. 展示才能和影响力 正确答案:激励或影响人的行为 题目7 ( ) 的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。 a. 非语言沟通 b. 口头沟通 c. 电子媒介沟通 d. 书面沟通正确 正确答案:书面沟通 题目8 下级不愿意向上级传递坏消息,怕被上级认为自己无能;而上级也可能没有注意到下级的贡献,把下级的贡献归到自己头上,引起下级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是()。 a. 目标差异 b. 缺乏正式沟通渠道 c. 地位差异正确 d. 协调不够 正确答案:地位差异 题目9

燃烧学题库简答题

1 硫在煤中的几种存在形式为什么是有害成分熔点与酸度的关系。 答:三种,1有机硫,来自母体,与煤成化和状态,均匀分布。2 黄铁矿硫与铁结合在一起,主要成分,硫化铁。3硫酸盐硫以各种硫酸盐的形式存在杂质中。有害成分:二氧化硫三氧化硫危害人体健康和造成大气污染。在加热炉中造成金属的氧化和脱碳,在锅炉中引起锅炉换热面的腐蚀。焦炭还能影响生铁和钢的质量。酸性程度高的灰分,熔点较高。 曼彻斯特的红> 22:03:42 2 说明煤灰分的定义,怎样确定灰分的熔点和酸度 答:煤中所含的矿物杂质(碳酸盐粘土矿物及微量稀土元素)在燃烧过程中经过高温分解和氧化作用后生成一些固体残留物。熔点:灰分式样软化到一定程度时的温度作为灰分的熔点。(三角锥软化到半球)。酸性成分与碱性成分之比作为灰分的酸度。 3、何为煤的半工业分析、全工业分析。分析方法及意义 煤的半工业分析是将一定质量的煤加热到110℃使其水分蒸发,以测出水分的含量,再在隔绝空气的条件下加热到850℃,并测出挥发分的含量,然后通以空气是固定碳全部燃烧,以测出灰分和固定碳的含量。 全工业分析是在办工业分析的基础上加上煤中S的含量,与煤的发热值的测定的煤的工业分析。 4 集中表述煤的化学组成有几种方法表示。有什么实际意义, 应用成分:C H O N P S灰分A 水分W七种组分所组成,包括全组分在内的成分,习惯上把她叫做应用基,上述各组分在应用基中的质量百分数叫做燃料的应用成分。干燥成分:不含水分的干燥基中的各组分的百分含量来表示燃料的化学成分。可燃成分:C H O N S五种元素在可燃基中的百分含量来表示燃料的成分。 5 工业炉使用气体燃料与固、液体相比有哪些优点 1,在各种染料中,气体燃料的燃烧过程最容易控制,也最容易实现自动调节2,气体燃料可以进行高温预热,因此可以利用低热值燃料来获得较高的燃烧温度并有利于节约燃料降低燃烧。3没有炉灰,固体废弃物。 6燃烧计算中需已知那些条件主要确定那几个参数 答:条件:(1)燃料完全燃烧,不考虑热分解2气体体积均指标况下体积3元素的公斤分子

最新管理学基础知识点整理

管理学知识归纳 1管理:通过协调和监督他人的活动,有效率和有效果的完成工作。(书上) 管理是一个协调工作活动的过程,以便能够有效率、有效果的同他人一起或通过他人实现组织的目标(课件) 管理的职能:计划、组织、领导、协调和控制。 管理的目的:是为了建立和强化企业的核心利润源,谋取企业长期的、稳定的、增长的利润; 管理是一种过程:计划、组织、领导、协调和控制组织机构内的人员以及其它资源以实现组织机构所要达到的目的和目标的过程。 管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程。 管理的要素:管理者与被管理者;管理活动;管理目标 衡量指标:效率:尽可能少的投入获得尽可能多的产出。(做事的方式)——做正确的事 效果:所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。(做事的结果)——正确的做事 2影响管理幅度的因素 1)在被管理人员确定的情况下,管理幅度与管理层次成反比,即管理幅度越大,则管理层次越少; 2)与管理的政务和事务的难易程度和规范程度有关。管理的事务越难、越不规范,则要求管理幅度要小些 3)与管理者的水平和管理手段的先进程度有关。管理者水平高,管理手段先进,则管理幅度可大些。 4)与被管理对象有关。被管理人员素质高、责任心强,能独立胜任工作且忠于组织,则管理幅度可大些。 5)不同管理层次和工作性质。管理幅度也应有差别。 6)与组织法规健全与否有关。对于一个法规、程序健全的组织,幅度就可大些。 3霍桑试验 由哈佛大学的工业心理学教授梅奥组织进行。梅奥的结论是:行为和情绪是密切相关的;小组对个人的行为有重大的影响;小组的标准是由单个工人的产出确定的,金钱在决定小组的产出标准上小组的情绪和工作保障来说是相对次要的因素。这些结论导致在组织管理方面对人的行为因素的新的强调。 霍桑试验结果:1)管理者不但需要做计划、组织、指挥和控制工作,还要不断建立一个人际的社会机构。 2)要建立一套系统的方法使人们容易与其他群体结合。 3)管理人员的风格的重要性。 4)首创“社会人”的概念。 4组织文化:组织成员共有的价值观、行为准则、传统习俗和做事的方式,他影响了组织成员的行为方式。 七个维度:关注细节:期望员工表现出精确性、分析和关注细节的程度 成果导向:管理者关注结果或成果,而不是如何取得这些成果的程度 员工向导:管理决策中考虑结果对组织成员影响的程度 团队向导:围绕团体而不是个人来组织工作的程度 进取性:雇员富有进取性和竞争性而不是合作性的程度 稳定性:组织决策和行动强调维持现状的程度 创新与风险承受力:鼓励雇员创新并承担风险的程度 强文化:强烈支持并广泛共享基本价值观的文化。 特点:价值观广泛共享;关于“什么事重要的”,价值观传递的信息是一致的;大多数员工能讲述关于公司历史或影响的故事;员工强烈认同价值观;共有价值观与行为之间存在密切联系。 优点:雇员对组织的承诺更多一些;提高绩效(快速反应并解决问题) 缺点:妨碍员工进行新的尝试,特别是在处于快速变革时期时。 5目标管理 一个组织成员共同确定组织目标并依据这些目标的达成与否来评估员工绩效的过程

2019哈工大大数据科学与工程考研初试科目及参考书目

2019哈工大大数据科学与工程考研初试科目及参考书目 一、专业介绍 数据是国家基础性战略资源。社交网络、云计算、物联网、电子商务与移动互联网的快速发展,把人类社会带入一个全新的“大数据时代”。据IDC统计,全球数据总量以每两年翻一番的速度爆发式增长,与此同时催生出大量与大数据处理相关的职位,通过对数据的挖掘分析来影响政府和企事业单位的决策,在国外被称为数据科学家(Data Scientist)。美国职业咨询网站CareerCast公布的2017年最好十项工作中,有四项来自数据分析相关领域,分别为统计学家(Statistician),运筹学分析师(Operation Research Analyst),数据科学家(Data Scientist),数学家(Mathematician)。目前大数据分析在北美地区非常盛行,已成为社会各行业的核心竞争力之一。 2015年9月5日,国务院发布了《促进大数据发展行动纲要》,系统部署了大数据发展工作。《纲要》指出,“鼓励高校设立数据科学和数据工程相关专业,重点培养专业化数据工程师等大数据专业人才。鼓励采取跨校联合培养等方式开展跨学科大数据综合型人才培养,大力培养具有统计分析、计算机技术、经济管理等多学科知识的跨界复合型人才。”这意味着中国大数据发展迎来顶层设计,正式上升为国家战略。

因此,如何应对社会发展的现实需求,如何培养具有多学科知识的跨学科大数据复合型人才已成为我国高等教育亟待解决的问题。大数据科学与工程学科方向是在大数据时代背景下产生的,融合信息技术、统计学与管理学、经济学等学科领域,以借助大数据分析为社会各行业解决问题为主轴,整合相关课程形成的新型课程体系;是以培养能够为政府、企事业单位、集团公司、金融服务公司等提供经济分析、市场调研、情报研究、数据采集整合等信息化服务的高端分析型、管理型和决策型人才为基本目标的新兴专业。 二、考试科目

管理学基础任务一参考答案

管理学基础(专)形考任务一答案 一、单项选择(每小题2分,共30分) 题目1 下列各选项中,()属于管理的对象。 选择一项: a. 组织中的人 b. 组织资源和组织目标 c. 组织目标和组织活动 d. 组织资源和组织活动 题目2 “凡事预则立,不预则废”,说的是()的重要性。 选择一项: a. 组织 b. 计划 c. 预测 d. 预防 题目3 人们常说“管理是一门艺术”,这强调的是()。 选择一项: a. 管理的实践性 b. 管理的复杂性 c. 管理的科学性 d. 管理的变动性 题目4 当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时,他行使的是()的角色。选择一项: a. 领导者 b. 精神领袖 c. 发言人 d. 组织联络者 题目5 对于高层管理者来说,掌握良好的()是最为重要的。 选择一项: a. 概念技能 b. 管理技能 c. 人际技能 d. 技术技能 题目6 泰罗科学管理理论的中心问题是()。 选择一项:

a. 提高劳动生产率 b. 增强责任感 c. 加强人的管理 d. 科学技术 题目7 在组织中存在着正式组织与非正式组织,正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是,正式组织是以()为重要标准。 选择一项: a. 感情的逻辑 b. 科学的理念 c. 正规的程序 d. 效率的逻辑 题目8 日本经济之所以能在“战后”一片废墟上迅速发展起来,起主导和关键作用的是()。 选择一项: a. 充分利用企业战略管理 b. 进行了企业流程再造 c. 先进的社会制度 d. 形成了自己独特的企业文化 正确答案是:形成了自己独特的企业文化 题目9 计划工作的前提是()。 选择一项: a. 管理 b. 领导 c. 预测 d. 决策 正确答案是:预测 题目10 每一层级的管理者都参与组织计划的制定,这就是计划工作的()特征。选择一项: a. 普遍性 b. 创造性 c. 灵活性 d. 超前性 正确答案是:普遍性 题目11

软件工程学科博士研究生培养方案-哈尔滨工业大学计算机学院

哈尔滨工业大学 软件工程学科 博士研究生培养方案 计算机科学与技术学院 2014年5月

软件工程学科博士研究生培养方案说明 一、培养目标 1、树立爱国主义和集体主义思想,树立科学的世界观与方法论。 2、掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和功底深厚的软件工程技术;深入了解学科的发展现状、趋势及研究前沿;熟练地掌握一门外国语,并具有一定的国际学术交流能力;具有独立从事科学研究的能力;能够在科学研究或专门技术上做出创新成果。 3、具有实事求是的科学精神、严谨务实的科研作风,具有良好的合作精神。 二、培养年限 博士生培养年限一般为3-4年,硕博连读研究生培养年限一般为5年。特殊情况下,经有关审批程序批准,一般博士生的培养年限最长可延至5年,硕博连读研究生的培养年限最长可延至6年。 三、研究方向 为培养博士研究生独立地、创造性地从事科学研究的能力,本学科研究方向设置注重前沿性、基础性和交叉性,研究方向相对稳定。计算机学院按照软件工程一级学科制定博士生培养方案,其主要研究方向为6个。 软件工程学科主要研究方向包括: (1)软件服务工程(2)软件工程技术与软件体系结构(3)软件可信性与可靠性(4)智能软件理论与机器学习 (5)商务智能与数据挖掘(6)领域软件工程 四、培养方式 博士生的培养实行博士生导师负责制。可根据培养工作的需要确定副导师和协助指导教师。为有利于在博士生培养中博采众长,提倡对同一研究方向的博士生成立博士生培养指导小组,对培养中的重要环节和博士学位论文中的重要学术问题进行集体讨论。博士生培养指导小组名单应在学院备案。

五、课程设置 博士生在校期间应至少修满14个学分,其中课程学习10学分,必修环节4学分。 六、学分分配 1.公共课程(4学分) (1)政治理论课2学分 (2)博士生外语课(可以有条件免修) 2学分 2.学科学位课程(不少于2学分) (1)软件体系结构(含软件设计模式) (2)机器学习 (3)软件数学专题课 3.选修课程(不少于4学分) (1)服务工程及方法论(2)软件需求工程 (3)云计算(4)移动计算理论(硕) (5)软件复用与中间件理论(6)软件模型检验 (7)程序设计方法学(8)数据挖掘与商务智能 (9)算法设计与分析专题课(10)数据库系统原理(硕) (11)分布式信息处理(12)软件可靠性 4.必修环节(4学分) (1)综合考评1学分 (2)开题报告1学分 (3)中期检查1学分 (4)学术活动1学分 (5)社会实践1学分 注:(1)-(3)为必选环节,(4)、(5)可任选一 注意关于博士课程:如若在硕士阶段修过博士培养方案中所列课程,可以选修本学科学术型硕士研究生培养方案中的其他重要学位课作为学位课,可以选修全校范围内开设的与学科有关的研究生课程作为选修课。 4.有关说明: (1)公共课程:政治理论课为博士生必选课;博士生外语课由外国语学院

哈尔滨工业大学《统计学》考研大纲_哈工大考研大纲

哈尔滨工业大学《统计学》考研大纲 I考查目标 全国硕士研究生入学统一考试应用统计硕士专业学位《统计学》考试是为高等院校和科研院所招收应用统计硕士生而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读应用统计专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能,以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。考试要求是测试考生掌握数据收集、处理和分析的一些基本统计方法。 具体来说,要求考生: 1.掌握数据收集和处理的基本方法; 2.掌握数据分析的基本原理和方法; 3.掌握基本的概率论知识; 4.具有运用统计方法分析数据和解释数据的基本能力。 II考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器(仅仅具备四则运算和开方运算功能的计算器),但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。 三、试卷内容与题型结构 统计学120分,有以下三种题型: 单项选择题25题,每小题2分,共50分 简答题3题,每小题10分,共30分 计算与分析题2题,每小题20分,共40分 概率论30分,有以下三种题型: 单项选择题5题,每小题2分,共10分 简答题1题,每小题10分,共10分 计算与分析题1题,每小题10分,共10分 III考查内容 一、统计学 1.调查的组织和实施。 2.概率抽样与非概率抽样。 3.数据的预处理。 4.用图表展示定性数据。 5.用图表展示定量数据。 6.用统计量描述数据的水平:平均数、中位数、分位数和众数。 7.用统计量描述数据的差异:极差、标准差、样本方差。 8.参数估计的基本原理。 9.一个总体和两个总体参数的区间估计。 10.样本量的确定。 11.假设检验的基本原理。 12.一个总体和两个总体参数的检验。

管理学基础考核题1

一、管理的职能是管理过程中各项活动的基本功能,又称管理的要素,是管理原则、管理方法的具体体现。管理职能的划分有许多学派,国外普遍将管理职能分为五项:计划、组织、人员管理、指导与领导、控制。 (一)计划。计划是为实现组织既定目标而对未来的行动进行规划和安排的工作过程。在具体内容上,它包括组织目标的选择和确立,实现组织目标方法的确定和抉择,计划原则的确立,计划的编制,以及计划的实施。计划是全部管理职能中最基本的职能,也是实施其他管理职能的条件。计划是一项科学性极强的管理活动。 (二)组织。为实现管理目标和计划,就必须设计和维持一种职务结构,在这一结构里,把为达到目标所必需的各种业务活动进行组合分类,把管理每一类业务活动所必需的职权授予主管这类工作的人员,并规定上下左右的协调关系,为有效实现目标,还必须不断对这个结构进行调整,这一过程即为组织。组织为管理工作提供了结构保证,它是进行人员管理、指导和领导、控制的前提。 (三)人员管理。人员管理是对各种人员进行恰当而有效的选择、培训、以及考评,其目的是为了配备合适的人员去充实组织机构规定的各项职务,以保证组织活动的正常进行,进而实现组织既定目标。人员配备与管理的其他四个职能--计划、组织、指导与领导、以及控制,都有着密切的关系,直接影响到组织目标能否实现。 (四)指导与领导。指导与领导就是对组织内每名成员和全体成员的行为进行引导和施加影响的活动过程,其目的在于使个体和群体能够自觉自愿而有信心地为实现组织既定目标而努力。指导与领导所涉及的是主管人员与下属之间的相互关系。指导与领导是一种行为活动,目前已形成了专门的领导科学,成为管理科学的一个新分支。 (五)控制控制。是按既定目标和标准对组织的活动进行监督、检查,发现偏差,采取纠正措施,使工作能按原定计划进行,或适当调整计划以达预期目的。控制工作是一个延续不断的、反复发生的过程,其目的在于保证组织实际的活动及其成果同预期目标相一致。管理职能循序完成,并形成周而复始的循环往复,这就是管理的基本过程,其中每项职能之间是相互联系、相互影响的,以构成统一的有机整体。管理的一般职能源于管理的性质--二重性,即合理组织生产力和维护生产关系的职能。 二、任何计划工作的程序,即工作步骤都是相似的,依次包括以下内容:估量机会;制定目标;确定计划工作的前提条件;拟订可供选择的方案;评各种备选方案;选择方案;制定辅助计划;通过预算使计划数字化。 (一)估量机会。对机会的估量,要在实际的计划工作开始之前就着进行,它虽然不是计划的一个组成部分,但却是计划工作的一个真正起点。 其内容包括:对未来可能出现变化和预示的机会进行初步分析,形成判断根据自己的长处和短处搞清自己所处的地位;了解自己利用机会的能力;举主要的不肯定因素,分析其发生的可能性和影响程度;在反复斟酌的基上,定下决心,扬长避短。 (二)确定目标。计划工作的第一步,是在估量机会的基础上,为组及其所属的下级单位确定计划工作的目标。在这一步上,要说明基本的方和要达到的目标,说明制定战略、政策、规则、程序、规划和预算的任务指出工作的重点。 (三)确定前提条件。计划工作的第二步是确定一些关键性的计划前条件,并使设计人员对此取得共识,所谓计划工作的前提条件就是计划工的假设条件,换言之,即计划实施时的预期环境。负责计划工作的人员对划前提了解得愈细愈透彻,并能始终如一地运用它,则计划工作也将做得协调。 按照组织的内外环境,可以将计划工作的前提条件分为外部前提条件内部前提条件;还可以按可控程度,将计划工作前提条件分为不可控的、分可控的和可控的三种前提条件。前述的

2019哈尔滨工业大学建筑学考研招生人数,研究方向,考试科目,参考书目,报录比,考研经验

2019哈尔滨工业大学建筑学考研招生人数,研究方向,考试科目,参考书目,报录比, 考研经验 本文将由新祥旭考研简老师对哈尔滨工业大学建筑学专业考研进行解析,主要有以下几个板块:哈工大的介绍,招生人数,研究方向,考试科目,参考书目,报录比情况及哈工大建筑学备考经验等几大方面。 一、哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学,简称哈工大(HIT),位于黑龙江省哈尔滨市,是中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,位列世界一流大学建设高校、211工程、985工程,入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”,为“九校联盟”、中国大学校长联谊会、“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中国-西班牙大学联盟”主要成员,设有研究生院,拥有研究生自主划线资格。 二、0813建筑学招生人数,研究方向及考试科目: 0813建筑学 拟招生人数(含推免人数):62 11建筑设计及其理论

①101政治 ②201英语一或202俄或203日 ③355建筑学基础 ④501建筑设计Ⅰ(6小时快速设计) 12建筑技术科学 建筑学、城乡规划学、风景园林学毕业的考生:考试科目: ①101政治 ②201英语一或202俄或203日 ③632建筑构造与结构选型 ④502建筑设计Ⅱ(6小时快速设计) 相近专业考生: 考试科目: ①101政治 ②201英语一或202俄或203日 ③302数学(二) ④887房屋建筑学 13建筑历史与理论

①101政治 ②201英语一或202俄或203日 ③624中外建筑史 ④502建筑设计Ⅱ(6小时快速设计) 14室内设计 考试科目: ①101政治 ②201英语一或202俄或203日 ③355建筑学基础 ④502建筑设计Ⅱ(6小时快速设计) 三、0851建筑学招生人数,研究方向及考试科目:0851建筑学硕士(专业学位) 拟招生人数(含推免人数):28 考试科目: ①101政治 ②201英语一或202俄或203日 ③355建筑学基础 ④501建筑设计Ⅰ(6小时快速设计)

《管理学基础》答案

《管理学[高起专]》作业 一、名词解释 1、计划:是一个确定目标和评估实现目标最佳方式的过程 2、决策:基于组织的使命,在内外环境条件的约束下,对于一定时期内组织发展的目标以及达到目标的多种备选方案进行评价、优选的一系列管理职能活动。 3、管理幅度:是指一个主管能够直接有颜色地指挥下属成员的数目 4、霍桑试验:1924年开始,美国西方电气公司在芝加哥附近的霍桑工厂进行了一系列试验。最初的目的是根据科学管理原理,探讨工作环境对劳动生产率的影响。后来梅奥参加该项试验,研究心理和社会因素对工人劳动过程的影响。1933年出版了《工业文明的人类问题》,提出著名的“人际关系学说”,开辟了行为科学研究的道路。 5、领导职能:领导职能是指领导者运用组织赋予的权力,组织、指挥、协调和监督下属人员,完成领导任务的职责和功能。它包括决策、选人用人、指挥协调、激励和思想政治工作等。 6、计划:是一个确定目标和评估实现目标最佳方式的过程 7、泰罗:弗雷德里克·泰罗,F·W·泰罗(1856-1915)是美国的工程师、发明家、科学管理理论的代表人物,科学管理理论的主要倡导者,被誉为“科学管理之父”。他首创的科学管理制度对管理思想的发展有重大的影响。 8、管理幅度 :是指一个主管能够直接有颜色地指挥下属成员的数目 9、管理者的技能:管理者的必须具备三种技能,即技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是管理者掌握和运用某一专业领域内技术、知识、方法和程序完成组织任务的能力。人际技能或称人事技能,是管理者处理人事关系的技能,主要包括:理解、激励和与他人相处的能力等。概念技能或称构想技能,是管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力。 10、科学管理:由F .W .泰罗提出,又名古典管理理论、传统管理理论。EMBA、CEO12篇及MBA等现代经管教育把科学管理概括为:科学,而不是单凭经验办事;和谐,而不是合作;合作,而不是个人主义;以最大限度的产出,取代有限的产出,每人都发挥最大的工作效率,获得最大的成功,就是用高效率的生产方式代替低成本的生产方式,以加强劳动力成本控制。

计算机科学与技术学科硕士研究生培养方案-哈尔滨工业大学计算机学院

哈尔滨工业大学 网络空间安全学科硕士研究生培养方案 计算机科学与技术学院 2017年3月

网络空间安全学科硕士研究生培养方案 学科代号:0812 学科专业名称:网络空间安全 一、培养目标 1.树立爱国主义和集体主义思想,掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,树立科学的世界观与方法论。具有良好的敬业精神和科学道德。品行优良、身心健康。 2.掌握网络空间安全领域的基础理论和系统的专门知识,了解网络空间安全发展的现状和前沿。能够熟练地用英语从事网络空间安全相关工作的听、说、读、写。具有严密的逻辑思维能力,能够熟练运用网络空间安全学科的方法、技术与工具,可以从事网络空间安全领域的基础研究、应用研究、关键技术及系统的分析、设计、开发与管理工作。 3.在科学研究或专门工程技术工作中具有一定的组织和管理能力。 4.具有良好的学术研究和社会活动素质,是学科带头人、技术负责人和政府领导人的后备人才。 二、研究方向 (1)信息内容安全 (2)网络安全 (3)系统安全 (4)新型密码 (5)工业控制安全 (6)网络安全公共治理与策略 三、课程学习及论文工作时间 硕士研究生的培养年限原则上为二年。 研究生需在2年内在指定范围的学术期刊(见附录)上发表1篇学术论文,

或独立完成一个完整的并具有一定难度的应用型研究、工程技术开发课题,课题完成后须经学院指定的验收组验收。如果未能达到上述要求,则培养年限适当延长。 四、课程体系及学分要求 硕士研究生在攻读学位期间,所修总学分数为32~36学分。课程体系框架如下: (1)学位课(19学分) 思想政治理论课程(3学分)(课堂讲授2学分,社会实践1学分) 第一外国语(2学分) 数学基础课或基础理论课(4学分) 学科基础课与学科专业课(10~12学分) (注:学位课均为考试课程) (2)选修课(6~8学分) (3)专题课与实践环节(3~6学分) (4)学术交流(1学分) (5)论文环节 开题报告(1学分) 中期检查(1学分) 系列1 类别课程名称学时 课内/ 实验 学分 开课 时间 备注 学位课程 公共 学位课 (GXW) 思想政治理论课54 3 秋 第一外国语32 2 秋 应用随机过程32 2 秋 二选一最优化方法32 2 春 模式识别 32/1 6 3 秋 学科 基础与 网络与信息安全 32/1 6 3 秋 互联网基础设施安全32 2 秋

《管理学基础》参考答案

第1章管理概述 一、名词解释 管理:管理是在特定的环境和条件下,对组织资源进行计划、组织、领导和控制,实现组织目标的社会实践活动和过程。 管理者:管理者是履行管理职能,对实现组织目标负有领导责任和影响力的人。 管理学:管理学是一门系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。它是由一系列的管理理论、管理原则、管理形式、管理方法、管理制度组成,是管理实践活动在理论上的概括和反映。 概念技能:概念技能是管理者对复杂情况进行抽象和概括的能力。概念技能包括理解事物的相互关联性从而找出关键影响因素的能力,确定和协调各方面关系的能力,以及权衡不同方案优劣和内在的风险的能力等。 人际技能:人际技能是指与处理人际关系有关的技能,或者说是理解、激励他人并与他人打交道的能力。人际技能包括沟通、领导和激励三方面的能力。 技术技能:技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识,完成组织任务的能力。 系统原理:系统原理是把系统的理论应用于管理问题的研究,把管理系统看成是一个复杂的社会系统。 人本原理:人本原理就是以人为中心的管理思想和管理原则的总称。 责任原理:责任原理是指在管理活动中,为了实现管理的效率和效益,需要在合理分工的基础上,明确规定各部门和每个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的责任。

效益原理:效益原理是指有效产出和其投入之间的比例关系。它包括经济效益和社会效益两个方面。 创新原理:创新原理是指组织要根据内外环境发展的态势,在有效继承的前提下对传统的管理进行改革、改造和发展,使管理得以提高和完善的过程。 二、填空题 1.自然属性,社会属性。 2.计划,组织,领导,控制。 3.技术技能,人际技能,概念技能。 4.人员,资金,物资设备,时间,信息,社会信用。 5.自然属性,社会属性。 6.科学性,艺术性。 7.系统原理,人本原理,责任原理,效益原理和创新原理。 8.整体性原理,弹性原理,层次性原理,反馈原理。 9.人。 10.责,权,利。 11.经济效益,社会效益。 12.观念的创新。 13.大政方针,绩效,交往联系。 14.沟通,领导,激励。 15.历史研究法,比较研究法,抽象研究法,调查研究法,案例研究法,定性和定量研

哈工大matlab选修课试题

2015年春季学期 《MATLAB语言及应用》课程试卷 姓名:李清蔚 学号:11408010304 学院:机电学院 专业:机械设计制造及其自动化 (1)请概括Matlab中冒号(:),逗号(,),分号(;)的功能?(6分) :用于生成一位数组,表示一位数组的全部元素或多维数组的某一维的全部元素 ,用于要显示计算结果的命令之间的分隔符,用于输入变量之间的分隔符,用于数组行元素之间的分隔符。 ;用于不显示计算结果命令行的结尾,用于不显示计算结果命令之间的分隔符,用于数组元素行之间的分隔符。 (2)a=[1 -6 0 0.45 0 100],b=[0 1.5 4 0 0.5 -34],请问在进行逻辑运算时,a、b分别相当于什么样的逻辑量?a与b的逻辑与、逻辑或都分别是什么?(4分) 元素方式的逻辑变量a&b=[0 1 0 0 0 1], a|b=[1,1,1.1,1] (3)有几种建立矩阵的方法?各有什么优点?(4分) 直接输入矩阵,eye()生成单位矩阵,通过M文件建立矩阵,通过外部数据文件导入矩阵 (4)生成一个7阶的魔方矩阵A,再采用相应的MATLAB命令,将其全部奇数行提取出来,赋给矩阵B,给出执行语句以及计算结果。(4分) A=magic(7) table=[1 3 5 7]; [n,len]=size(table); B=A(table(1),:); for i=2:len B=[B;A(table(i),:)]; End

B= 30 39 48 1 10 19 28 46 6 8 17 26 35 37 13 15 24 33 42 44 4 22 31 40 49 2 11 20 (5)生成5阶魔方矩阵A,再分别计算A中元素的平方、A矩阵的平方,给出执行语句以及计算结果。(5分) A=magic(5) B=A.^2 C=A^2 A = 17 24 1 8 15 23 5 7 14 16 4 6 13 20 22 10 12 19 21 3 11 18 25 2 9 B = 289 576 1 64 225 529 25 49 196 256 16 36 169 400 484 100 144 361 441 9 121 324 625 4 81 C = 1090 900 725 690 820 850 1075 815 720 765 700 840 1145 840 700 765 720 815 1075 850 820 690 725 900 1090 (6)生成矩阵 8412 6115 689 a ?? - ?? =-- ?? ?? - ??,计算a的行列式、逆矩阵,给出执行语句以 及计算结果。(5分) b = 784 c = 0.0753 0.0765 0.1429 0.0306 0.1837 0.1429 -0.0230 0.1122 0.1429

2020-2021哈尔滨工业大学经济学考研择校、参考书、真题、报录比、考研经验分享

2020-2021哈尔滨工业大学经济学考研择校、参考书、真题、 报录比、考研经验分享 哈尔滨工业大学,是中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,位列世界一流大学建设高校、985工程、211工程,以理工为主,理、工、管、文、经、法、艺等多学科协调发展。但是经济学科也并不是哈工大的优势学科,但由于哈工大在东北三省的地位,所以哈工大的经济学、金融学在东三省的就业还是可以的,对于家在东北,也愿意留在东北的学生而言,哈工大也是一个不错的选择。 同时,哈工大在深圳还有个深圳研究生院,由于深圳好学校少,所以如果是在哈工大深圳读研,在深圳就业会有一定的优势。哈工大深圳研究生院每年统招的经济学研究生在10名左右,招生名额不多。但分也不高,360分。有的同学会说360分还不高,因为哈工大深圳的试卷是要运回黑龙江省考试院批改的,这个360分放在上海也就差不多330分的水平,也就是个国家线的水平。 2019年哈尔滨工业大学经济学招生目录以及考试科目

哈尔滨工业大学(深圳) 经济学考试科目: ④848管理学原理或849经济学原理或 850运筹学 ④857经济学(含政治经济学、微观经济学、宏观经济学) 哈工大849经济学原理参考书: 2017年的参考书是: 《经济学原理》(微观部分和宏观部分,)(第6版),曼昆著梁小民等译,2012年北京大学出版社出版,PS:这两本是曼昆的初级经济学教材。 2018年的参考书目则是

:《微观经济学》(第八版,平狄克),《宏观经济学》(第十二版,多恩布什)。从18年开始,参考书目从初级变成了中级,这也预示着难度的提升。但是,变化教材的第一年不会考的太难,会给个缓冲期,但是第二年可就不一定了,所以备考的同学们加油! 2019年参考书目 哈工大857经济学参考书: 考研真题 2018年哈尔滨工业大学849 经济学真题 一、名词解释(15 分) 1. 边际替代率 2.消费者福利 3.充分就业 4.帕累托最优 5.经济周期 二、简答题(35 分) 1.作图说明正常品价格上升所引起的替代效用与边际效用 2.家电行业中,每一个商家为了占有更多市场份额,不惜投入广告、改进产品、提升服务,竞争异常激烈,所以家电行业是一个完全竞争行业。说法是否正确?为什么? 3.简述机会成本、沉没成本、边际成本对理性经济人做决策的影响。

哈工大研究生选修课系统辨识与自适应控制考点

系统辨识考点 1、辨识定义: 是在输入和输出数据的基础上,从一组给定的模型类中,确定一个与所测系统等价的模型。 2、系统辨识步骤 辨识目的及 先验知识 试验设计 输入输出数据 采集、处理 模型结构选取 与辨识 模型参数辨识 模型验证 合格? 最终模型Y N 3、递推最小二乘辨识模型 4、广义最小二乘和增广最小二乘的区别 广义最小二乘法是对系统过程模型的输入、输出和过程噪声加以变换(滤波)变成一般最小二乘法的标准格式,再用一般最小二乘法()1111???T N N N N N N y ++++=+-θθK φθ()111111T N N N N N N -++++=+K P φφP φ111T N N N N N +++=-P P K φP

对系统的参数进行估计。 增广矩阵法就是使系统模型变成符合一般最小二乘法的标准格式的,并将模型参数和噪声模型参数同时估计出来的方法。 增广矩阵法用近似估计的噪声序列代替白噪声序列。这和广义最小二乘法的不同点在于:后者噪声模型参数的估计和系统模型参数的估计是交替地进行的。 5、数据饱和的原因和解决方法 ① 参数缓慢变化(易产生数据饱和现象) 解决方法:渐消记忆最小二乘、限定记忆最小二乘 ② 参数突变但不频繁????? 6、自适应系统定义、分类 自适应控制系统是一种特殊形式的非线性控制系统。系统本身的特性(结构和参数)、环境及干扰的特性存在各种不确定性。在系统运行期间,系统自身能在线地积累与实行有效控制有关的信息,并修正系统结构的有关参数和控制作用,使系统处于所要求的(接近最优的)状态。 ?????????????????????????????????增益列表补偿法最小方差控制算法预测控制算法随机自适应控制系统极点配置控制算法控制算法参数最优化设计方法模型参考自适应控制系统李亚普诺夫稳定性理论设计方法波波夫超稳定性理论设计方法PID

哈工大2016秋能源学院硕士研究生培养方案

哈尔滨工业大学硕士研究生培养方案REQUIREMENTS OF MASTER TRAINING PROGRAMMES 研究生院 2016-09

前言 研究生培养方案是研究生培养过程的指导性文件,是制定研究生个人培养计划、完成培养工作各个环节和衡量培养质量的重要依据。随着我国科技、教育事业的蓬勃发展,我校的学科建设、科学研究和人才培养都进入了新的阶段。2013年为使我校硕士研究生教育更好地适应发展形势的需要,为在硕士研究生培养工作中进一步明确定位、保证质量,学校组织各硕士学位授权点对我校硕士生培养方案进行了重新修订。我校硕士研究生培养模式改革工作进一步深化,全校25个一级学科开展了培养模式改革工作,分别制定了学术研究型和应用研究型培养方案。 新的硕士研究生培养方案,对具有一级学科授权的学科,是按照一级学科或“一级学科学位课平台+方向模块”制定的;对于目前没有一级学科授予权的单位,是将二级学科进行有机的整合后,在所属一级学科范围内制定的。 新的培养方案以“宽口径、厚基础”为基本原则,从培养创新性人才的需要出发,科学、系统地设计了课程学习、科学研究、论文工作和学术交流等培养环节。在课程设置上既注重基础性,又体现宽广性和实用性,保留了反映当代学科发展趋势和前沿性最新成果的专题课程,为拓宽研究生的视野,加强研究生综合业务素质的培养创造了条件,为了培育国际一流课程体系,在部分一级学科还特别增设了一批与国际高水平学者合作共建的课程。 新修订培养方案覆盖全校38个一级学科、7个专业学位类别、16个专业学位领域,总共64套。共设置课程1766门,其中学位课675门,选修课717门,专题与实践课307门,含实验课程326门、补修课67门。新修订的硕士研究生培养方案凝聚了我校各院(系)、各学科专家和研究生导师以及相关管理人员的智慧和经验。新的硕士研究生培养方案的实施将更为有效地推进我校研究生教育的规范化、科学化。 本方案为2014年修订版本,供2014年9月以后入学研究生使用。 哈尔滨工业大学研究生院 2014年8月

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