《论语》情境默写题
《论语》理解性默写

22.孔子强调尊重他人意愿的句子是:(),()。
23.《论语十则》中“(),()。”体现了儒家的推己及人、仁爱待人的思想。
24.习近平在巴基斯坦议会发表演讲时称,中国坚持不干涉别国内政的原则,不会把自己的意志强加于人。用《论语》中的话说就是“(),()。”
38.谈兴趣对于学习的重要性的句子是:(知之者不如好之者),(好之者不如乐之者)。
39.现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中孔子的话:(三人行),(必有我师焉)。
40.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是:(三人行),(必有我师焉)。
41.《<论语>十则》中,表达只要虚心求教,到处都有老师这一意思的名言是:(三人行),(必有我师焉)。
子曰:“温故而知新,可以为师矣。《为政》
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
《论语》理解性默写
1.士人以仁为己任,责任重大,道路遥远,因此《论语·泰伯》中曾子对士人提出()的要求。
2.选文中,“士不可以不弘毅”的原因是(),“重”表现在(),“远”表现在()。
3.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要借鉴别人短处的句子是:(),(),()。
4.《论语》中的(),(),与老子《道德经》中的“故善人者不善人之师,不善人者善人之资”,都是强调从善改恶。
18.阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确的态度是:(人不知而不愠),(不亦君子乎)。
部编版高中语文选择性必修上情景(境)式名句默写练习

部编版高中语文选择性必修上情境式名句默写练习《论语》《大学之道》《老子》理解性默写1、孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是:2、孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足,不要求居住舒适的句子是:3、孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理,当晚死去也甘心的句子是:4、孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是:5、《论语·卫灵公》中,子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字,孔子告诉他是“恕”。
接着孔子又对“恕”做了进一步的解释,6、唐太宗李世民曾说“以人为鉴,以明得失”,由此可以想到《论语·里仁》中的:7、青年担当着国家兴盛的重责,应当以《论语·泰伯》中曾子所说的:8、《大学之道》中,阐明为人处世的根本原则的句子是:9、《大学之道》中,提出普天之下,不论身份高低,都应将加强个人品性修养作为根本的句子是:10、《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是:11、《大学之道》中,写儒家以修、齐、治、平层层推进,由己及人,达到天下太平的句子是:12、《老子四章》中。
”一个对自己事业追求执着的人,人可谢世,而精神事业价值万古长存。
13、儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性,荀子在《劝学》中说“故不积跬步,无以至千里”,《老子》中说14、《老子》中,与“人贵有自知之明”表达的意思相同的句子是15、《老子》总是提醒世人注意观察日常事物那通常被忽视的一面。
如通过观察车子、器皿、房室等日常事物,老子看到了“无”的意义,并得出16、《老子》中以高台大树为喻说明万事万物都是从微小发展壮大起来的17、(1)老子认为,人不但要了解别人,也要了解自己,即身修养。
(2)老子以树木为喻,表达大的事物总是从小的东西发展起来的道理的(3)老子认为,在事情将成之时,人们不够谨慎,开始懈怠,所(4)《老子》第二十四章中指出自夸和自高自大的害处的两句是:___________________,___________________。
《春江花月夜》《将进酒》《论语十二章》情景式默写

11、《将进酒》“,。
”两句是诗人的豪情,也是他的愤慨之语,充分肯定“饮者”的地位。
12、《将进酒》中,。
”两句是诗人酒后的狂言,也是酒后的真言;是诗的豪放,更是诗人的愤激。
13、气势惊人,以时间空间范畴夸张,以比喻来表现人生易逝,将黄河的永恒伟大反衬生命短暂渺小脆弱的诗句是:,。
14、《将进酒》接着曹植痛饮为例,呼应只有饮者留其名,表现自我忧愤不平的句子是:,。
《<论语>十二章》情境句默写1.在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是: ,?2.在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则奏乐也不管用的句子是:3.在《<论语>十二章》中,“,”这两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己的生命。
4.在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是: ,。
5.在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是: ,。
6.在《<论语>十二章》中,孔子用文和“质"对“君子下了定义的句子是: ,。
7.在《<论语>十二章》中,“,”这两句很好地阐释了“文”和质的关系:质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮。
8.在《<论语>十二童>中,曾子认为读书人(有志之士)不可以不弘大刚强而有毅力的原因是: 。
9.在<论语>十二章冲,曾子认为读书人(有志之士)任重道远,具体表现为和。
10.在<<论语>十二章>中,孔子用堆土成山这一比喻,说明功亏一美和持之以恒的深刻道理,其中功亏一赛是因为,而能够持之以恒也是因为。
11.孔子认为君子之道主要有三个方面,这三方面分别是: ,,。
12.在《<论语>十二章》中,孔子谦虚地认为君子之道的三个方面自己一个都做不到,但他的学生子贡说的“”这句话却认为孔子已经达到君子的境界了。
《论语》《孟子》《老子》名句默写含答案

• 11、孔子说做人不讲诚信的句子:人而无信,不知,其可也。
。
• 12、借助松柏来表达什么样的人才是君子的句 岁寒,然后知松柏之后凋也。
子:
,
一。日克己复礼,天下归仁焉。
• 13、克己复礼就可以称为仁的举句直子错:诸枉, 能使枉,者直。
。
• 14、选拔正直的人有什么作用:
,
,
己欲立而立人,己欲达则达人。
古之学者为己,今之学者为人
《孟子》名句情景式默写
27、孟子主张如何教化百姓谨:庠序之教,申之,以孝悌之义。 。
故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱雀者,鹯也
28、《孟子》中为政不善,人心涣散,使百姓投向敌方的句
子: , ; , 。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
29、《孟子·离娄下》典型的劝人互爱互敬的文
2.逍遥游中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界的句子是:若夫乘天地之正,而御六 气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉? 3.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:“朝菌 不知晦朔,蟪蛄不知春秋。”
4.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,他们分别能 “效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境 界,他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道,没有达到真正的“逍遥 ”。文中描
• 15、自己想要站得住就使别人站得住,自己想要通达就使别人通达的句
子: , 。
士不可以不弘毅,任重而道远 。
• 17、君子不会贪生,而会牺牲生命的句子: 无求生以害仁 有杀身以成仁 • 18、仁德的人、精明的人对待仁的态度不同的句子:仁者安仁 知者利仁 • 19、君子不会选择干不正当的事得到富贵: 不义而富且贵 于我如浮云
《先秦诸子》之《论语》情景式默写

《先秦诸子选读》之《论语》课后要求背诵内容(红色为原文,黑色为情景式):子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。
”子曰:“过而不改,是谓过矣!”子曰:“人能弘道,非道弘人。
”子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
”子夏为莒父宰,问政。
子曰:“无欲速,无见小利。
欲速则不达,见小利则大事不成。
”子曰:“人而无信,不知其可也。
大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后彫也。
”子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。
贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。
君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。
”子曰:“君子之于天下也,无也,无莫也,义之与比。
”子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”情景式默写《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是:,。
知之为知之,不知为不知,是知也。
《论语》中孔子认为要实事求是,不要不懂装懂的句子是:,。
知之为知之,不知为不知,是知也。
孔子表达聪明的人要正视自己的无知的句子是:,。
知之为知之,不知为不知,是知也。
在《论语·卫灵公》中,强调有了错误并不可怕,可怕的是坚持错误,不加改正的句子是:,。
过而不改,是谓过矣。
《论语·卫灵公》中阐述儒家对人与道的基本看法的两句是:,。
人能弘道,非道弘人。
孔子表达“严于己,宽于人”的句子是:,。
躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
在《论语·子路》中强调做事不要图快,不要只见眼前小利的两句是:,。
欲速则不达,见小利则大事不成。
孔子说做人不讲诚信的句子是:,。
人而无信,不知其可也。
借助松柏来表达什么是君子的句子是:,。
岁寒,然后知松柏之后彫也。
在《论语·子罕》中形容时间的流逝的两句是:,。
《论语》十二章-理解性默写

与今人“举一反三”意思类似的句子是:温故而知新,可以为师矣。
17.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
18.《<论语>十二章》中流传至今的成语有哪些?①不亦乐乎:不是很愉快吗?②三十而立:人在三十岁时就应该确定自己的人生目标与发展方向.③从心所欲:和随心所欲的意思差不多。
随自己的心意和爱好,想怎样便怎样.④温故知新:经常复习学过的知识,从而能获得新的知识。
也指吸取历史经验,更好地认识现在。
⑤三省吾身:原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己。
⑥不改其乐:不改变自有的快乐。
指处于困苦的境况仍然很快乐.⑦三人行必有我师:几个人同行,其中一定有可做我老师的.⑧不舍昼夜:日夜不停。
⑨逝者如斯:流失的时光就像这个流水。
⑩不堪其忧:不能忍受那样的愁苦.。
《论语》十二章理解性情景默写填空

《论语》十二章理解性情景默写填空1.在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:_人而不仁,如礼何?2.在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则奏乐也不管用的句子是:_人而不仁,如乐何?3.在《<论语>十二章》中,_朝闻道,夕死可矣。
_这两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己的生命。
4.在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:_君子喻于义,小人喻于利。
5.在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:_见贤思齐焉,见不贤而内自省也__。
6.在《<论语>十二章》中,孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是:_文质彬彬,然后君子。
7.在《<论语>十二章》中,_质胜文则野,文胜质则史。
___这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系:质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮。
8.在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)不可以不弘大刚强而有毅力的原因是:_任重而道远_。
9.在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)任重道远,具体表现为“_仁以为己任__”和“_死而后已____”。
10.在《<论语>十二章》中,孔子用堆土成山这一比喻,说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理,其中功亏一篑是因为“__吾止也__”,而能够持之以恒也是因为“__吾往也_”。
11.在《<论语>十二章》中,孔子认为君子之道主要有三个方面,这三方面分别是:_知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
12.在《<论语>十二章》中,孔子谦虚地认为君子之道的三个方面自己一个都做不到,但他的学生子贡说的“__夫子自道也__”这句话却认为孔子已经达到“君子”的境界了。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》情境默写及答案

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》情境默写1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说“,。
”2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:“,。
”3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象“,,。
”4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说:“,。
”5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从“:‘’”这句话可以看出来。
6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,写孔子哂笑子路的原因的句子是:“,。
”7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
冉有比较谦虚,从他述志时说“,”中可以看出。
【参考答案】1.端章甫愿为小相焉2.为国以礼其言不让3.浴乎沂风乎舞雩咏而归4.以吾一日长乎尔毋吾以也5.夫子喟然叹曰吾与点也6.为国以礼其言不让7.如其礼乐以俟君子子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》【原文】子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
”夫子哂之。
“求,尔何知?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
如其礼乐,以俟君子。
”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。
宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。
”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。
”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
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《论语》情境默写练习题
1、《论语•学而篇》中对于别人不理解自己的情况,孔子说:“,?”
阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确的态度是:,
《论语•学而》中认为别人不了解自己而不抱怨,是有修养的君子的两句是,
2.《论语•为政篇》孔子用“,”两句话指出学和思不能偏废。
南宋教育家朱熹说:“大抵观书,先须熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆出于吾之心,然后可以有得尔。
”《<论语>十则》》中与之有异曲同工之妙的句子是:,
3.《论语•为政篇》中孔子表示“,”才是明智和实事求是的态度。
《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是,
强调学习要有谦虚求实的态度的句子是,
《论语》中体现实事求是的精神,倡导谦虚态度的两句话是:,
4.《论语•学而篇》孔子以“,”两句表明自己与别人沟通、了解方面的主张。
5.孔子用北极星来比喻“为政以德”的作用的句子是“,”(《为政篇》)
《论语》记载的孔子言论中,用星辰作比喻,形象表述“为政以德”社会效果的句子是,
6.曾子每天从三个方面来反省自己?,,
7.朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情?,
8.《论语》中强调复习的重要性的句子是:,
9、《论语•八佾篇》孔子用“,”表达了自己对季孙氏用八佾舞于庭院的愤慨之情,认为绝不能容忍。
孔子用“______________,______________”来表达忍无可忍的愤怒。
10、《论语•雍也篇》中孔子认为应将心比心,推己及人,为他人着想的句子是,
说到“立人”与“达人”,意思是实行仁,在于推己及人,这两个句子是,
11、《论语•里仁》篇关于贤与不贤的名言“,”,与《论语•述尔》篇说“择其善者而从之,其不善者而改之”的句式与取意类同。
强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是,
当我们见到“贤”与“不贤”时,应该怎样去做?,
《论语》“,”两句,指出人们要善于借助他人言行修养自身,反思自我。
12、《论语•述而篇》中提到君子心胸宽广、小人经常烦忧的句子是,
孔子认为,作为君子,应当有宽广的胸怀,可以容忍别人,容纳各种事件,不计个人利害得失;小人则心胸狭窄:,
13、在《论语•里仁》篇里孔子用“,”鼓励人们就算死也应该追求真理和道义。
表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切:,
14、曾子以“,”两句表明士人应心胸宽阔,意志坚强,因为身负重任而路途遥远。
( 《泰伯篇》)
《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:,
具有远大抱负,肩负重大使命的人必须要有宽广的胸怀、坚忍的品质,正如《论语•泰伯章》中所言,
15、兴趣是最好的老师,孔子也有类似观点,他说:“,”(《雍也篇》
《论语》中“,”两句阐述了学习的三个层次,先是一般地通晓知识,然后是喜欢上学习,最后则把学习当作乐趣。
知道学习的人不如喜欢学习的人,喜欢学习的人不如以学习为快乐的人,这两句话,
16、孔子提出“启发式”教学的思想,他说“,”,甚至在此基础上他还要求学生做到举一反三。
(《述而篇》)
17.孔子从读书学习和各种活动体味到无穷乐趣,连自己老了都觉察不出来,,。
18、孔子以“,”两句表明有智慧的人和有仁德者对于山水各有喜爱。
19.《论语•子罕篇》里孔子用“,”来劝勉人们不要枉费年华。
20.《论语•子罕篇》里“,反映了孔子对于志的高度重视,甚至将它与三军之帅相比。
在《论语•子罕》中,孔子用对比方式表达人要有志气,即使将领被俘虏,人也不能失去志向的两句是,
21.《论语•子罕篇》“,”孔子认为只有艰苦环境才可以锻炼一个人的坚强品质。
在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是,
《论语》中,借松柏的后凋比喻社会现象,进而说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验的句子是:,
22.《论语•颜渊篇》“,”孔子认为人要宽以待人,自己不愿意要的,不要强加给别人。
表示儒家待人接物之道的句子是,
孔子强调尊重他人意愿的句子是,
体现儒家待人接物推己及人思想的句子是,
孔子认为“恕”是可以终身奉行的准则,他对“恕”的解读是“,。
”
23、《论语•子路篇》“__________,___________;_________,__________”表明从政者应当身为表率,方能令行禁止。
否则,虽有法令,不能推行。
24. 《论语•卫灵公篇》体现“磨刀不误砍柴工”的句子是“,”
孔子在《论语•卫灵公》中“,”,用比喻的修辞形象的说明要做好一件事,准备工作是非常重要的。
25.《论语•卫灵公篇》里孔子用“,”来说明人没有长远的考虑,一定会有眼前的忧虑。
26.孔子用简单几句话,报告了自己一生的经历,艰苦奋斗的精神:,,
,,,,。
27求学应该谦虚,正如《论语》中所说,
现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中孔子的话“,”来表示。
28.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:,
孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在本课中,孔子还有过类似的表述,这两句话是:,
强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是,
《论语》中“(三人行,必有我师)”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。
那么,怎样学习呢?应该“,”。
29. 《论语•学而》中,曾子每天反思对朋友要守信用的句子是:
诚信是每个人必须具备的一种优良品格,孔子在《论语》中就对一个人不讲信用发出了“,”的感慨。
30.孔子评论孔文子的两句是:,
31.孔子在《论语》中强调为政者必须关注民众的需求,同时还要宽刑罚而重教化,对民众应该,
32.《论语•学而》中说花言巧语,装出和善的面孔这种人不会有真正的爱人之心的语句是,
33.《论语•述而》中说告诉他(四方形)的一个角,他不能由此推出另外三个角,就不再往下教他(新知识)了的语句是,
34.《论语》中,孔子认为,有益的朋友有三种:“,,”有害的朋友也有三种:“,,”
35. 《论语•公冶长》中有三句话反映了自己的大同理想:让老年人得到安乐,让朋友得到信任,让年轻人得到关怀。
这三句话是:,,
36.《射雕英雄传》第三十回:见那书生全不理睬,不由得暗暗发愁,再听他所读的原来是一部最平常不过的“论语”,只听他读道:“,,,,,,”读得兴高采烈,一诵三叹,确似在春风中载歌载舞,喜乐无已。
补充:这几句话给人们描绘了一幅“太平盛世”图,图中的景象社会安定、经济稳定、天下太平,每个人都享受了真、善、美,是一个和谐的大同社会。
37.孔子早年丧父,家境衰落,能做很多粗俗之事的句子是,
38.在孔子看来,为政要不懈怠,执行君令要忠实的句子是,
39.孔子让其弟子谈志向时,子路的志向是,,
40. 孔子让其弟子谈志向时,颜渊的志向是,
41.孔子在《颜渊》篇中阐述仁的含义是
42.孔子提倡人们要以克制和礼让的态度来调和社会矛盾,需要个体自觉的道德修养,在《颜渊》篇中阐述,。
在《述而》篇中,,
43.为政者首先要端正自己,,,
44.孔子在教育方面有很多精辟的言论,主张和,
45.君子担心自己没有能力,不担心别人不了解自己,。