重庆市教育学会
重庆市教育学会个人会员申请表
重庆市教育学会个人会员申请表
姓名性别民族
照片出生年月学历政治面貌
研究方向及领域任教学科
工作单位职务或职称
通讯地址邮政编码
移动电话办公电话
电子信箱QQ号码
申请参加何专
委会（分会）
主要教育教学
科研成果
（请附公开发表的学术论文1篇）
是否认同《重庆市教育学会会员管理办法（试
行）》
本人认同《重庆市教育学会会员管理办法（试行）》，自愿成为重庆市教育学会会员，自觉履行会员义务。
申请人签字：
1
2 注:《重庆市教育学会个人会员申请表》，由区县教育学会或重庆市教育学会分支机构统一交重庆市教育学会秘书处，也可直接邮寄：重庆市渝中区桂花园新村1号（渝中区教师进修学院大门对面）5楼(400015)重庆市教育学会秘书处。
申请人 单位意见
（签章）
年 月 日
市教育学会 审核意见
（签章）
年 月 日
批准入会
时间
年 月 日 会员编号。
重庆市教育学会德育专委会第六届学术论文评选(同名2625)
2
渝北龙兴中心小学
夏则娟
胆小的雯雯
2
渝北双湖小学
蒋兴瑶
老师，我喜欢上你的课
2
渝北双湖小学
赵丽
不信东风唤不回
2
渝北双湖小学
叶桦
对灾区孩子的心理疏导
2
渝北双湖小学
龙咏菊
奖励的风波
2
渝北梅溪完小
王福芬
“孩子，老师相信你！”
2
渝北第二实验中学
叶荣琴
爱心沁芳蕊 花香溢心田
2
渝北实验小学
谭文波
青春初期小学生“乱点鸳鸯谱
不可放弃的爱
2
江津圣泉学校
袁明秀
为留守孩子托起一片蓝天
2
江津圣泉学校
朱惠
沟通搭起心灵的桥梁
2
江津圣泉学校
赵琼菲
在“换位”中实现师生情感的互动
2
江津圣泉学校
袁珍
用爱走进孩子的心灵
2
江津石蟆小学
向七祥
张燕
有才更有德
2
江津东方红学校
胡全文
爱心浇灌成功之花
2
武隆清水小学
冉小波
用爱滋润，用心呵护
2
武隆羊角小学
夏娟
用爱打开孩子心扉
2
武隆庙垭中学
王玉芬
换一种角度看学生
2
武隆黄莺乡龙洞小学
冉义芳
永不言弃，用“爱”心托起落伍的雏鹰
2
武隆白马中学
李汶洗
无声的教育
2
武隆白马中学
吴兴华
湛永林
我教学生“谈恋爱”
2
武隆白马中学
张垒
我用故事教育孩子
2
武隆白马中学
重庆市教育学会第六届学术论文评选
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
小学生责任意识与良好行为习惯的培养 情绪管理，伴孩子健康成长 再小的花也有芬芳 积极引导，合理归因 以感恩教育为核心，推进责任教育实施 教师避免学生伤害事故的职责分析 开发本土资源，让民族精神焕发新活力 “网络”带给了我们什么“
雷明平 眭琳玲 严华 陈玉兰 陈平 冯玲 冯烨 向继华 凌年生 陈明华 谢碧 蒋伯琴 向光明 魏淑平 向明燕 刘祥玲 叶红 吴莉莉 何燕 叶绍喜 刘福蓉 朱燕红 黄星 杨洁 董宏燕 张忠维 罗宏超 罗扬
浅析中学差生的表现、成因及转化差生 的思考 让德育融入信息技术 细节，决定班主任工作成败 精心呵护孩子的成长 德育教育何处寻，渗进语文教学来 论小学班主任与学生家长的沟通艺术 走进学生心灵，减轻学生过重心理负担 小学儿童问题行为与家庭教育的关系 让孩子心中多点爱心 加强思品课教育，培养自我服务的能力 中职日常行为规范教育的探索与研究 浅谈德育工作如何有效落实孝敬父母教 育 谈科学教学中的德育渗透 爱----和谐师生关系的桥梁 情感教育是生物教学过程中不可忽视的 环节 初中化学教学的生命教育 英国中小学德育见闻及其启示 浅谈盲校学生同伴交往中的常见问题及 分析 潜移默化，滴水石穿 春风化雨 润物无声
苏建明 王应力 倪红 郭堂川 曹萍 刘德英 陈纪伟 王小燕 廖凯 张均 黄剑 李桂红 刘方义 向军 熊炯 周立 程兰英 张洪凌 何锡洲 何锡会 易福芳 王利琼 何坤琼 程洪 江程 唐炜 成尚玉 陈卫红 古树勋 徐炳容 苏萍
“群星班”自主化班级构建方略 加强德育管理的实践与思考 正确能上能下导小学生模仿行为 低年级思想品德课“一言一行”养成教 育的实践与思考 用平常心看待优秀生 唤起孩子责任感，迫在眉睫 网络环境下的学校德育教育 浅析聋校的德育教育 谈初中班主任工作中的“变” 浅谈班主任的家访艺术 真情育桃李、爱心架桥梁 师生交流中心心理效应的应用 扮演好你的角色 幸福的“班妈妈” 春风化雨 润物无声
重庆市教师教育学会关于公布华夏教师智库联盟副主席、副秘书长增选名单的通知 渝教师会[2021]5号
![重庆市教师教育学会关于公布华夏教师智库联盟副主席、副秘书长增选名单的通知 渝教师会[2021]5号](https://img.taocdn.com/s3/m/fb37cf5e03768e9951e79b89680203d8ce2f6a36.png)
重庆市教师教育学会关于公布华夏教师智库联盟副主席、副秘书长增选名单的通知渝教师会〔2021〕5号各会员单位：为了适应新时代教师教育工作需要，进一步推进华夏教师智库联盟学术活动深入开展，决定增补李方 等8同志为副主席，增选丁兆雄等4位同志为副秘书长。
增补名单在第四届教师发展智库论坛启动仪式上 予以公布。
附一：增选的副主席、副秘书长名单附二：重庆市教师教育学会华夏教师智库联盟主席、副主席、秘书长、副秘书长简介重庆市教师教育学会2021年4月7日增选的副主席名单李方唐京伟周雪峰增选的副秘书长名单丁兆雄刘良慧张昌勋于勤附件：重庆市教师教育学会华夏教师智库联盟 主席' 副主席、秘书长' 副秘书长简介名誉主席：叶贵本重庆市教师教育学会名誉会长，历任 重庆市教委主任、党组书记，市政府副秘书长， 重庆市政协常委、教科文卫体委员会主任、重庆佛学院荣誉院长，中国易经协会名誉会长，重庆 社科院研究员、哲学教授。
现任重庆市教师教育 学会华夏教师智库联盟名誉主席。
主席杨春茂历任中国教师发展基金会秘书长（正 司级），教育部人事司教师处处长，教授，现任 中国教育学会监事长，现任重庆市教师教育学会华夏教师智库联盟主席。
副主席李 方历任北京教育学院教授、院长，北京市政协第12届委员、市政协教文卫体委员会副主任，教育部全国中小学幼儿园教师培训专家工作 组组长，中国教育学会学术委员会委员。
唐京伟历任教育部师范教育司中师处副处李源田刘明远白克利苏文锦田春芳长、教师培训处处长；教育部语文出版社原副社长（副司级）。
周雪峰历任四川省教育厅师范处处长、高教处处长，二级巡视员。
现任四川省教育学会副会长。
李源田历任重庆市教委副巡视员，重庆市教 委师范处原处长。
刘明远 历任江苏省教育厅师范教育处副处长，江苏省教师培训中心常务副主任，研究员； 江苏省教育学会教师教育专业委员会理事长。
白克利历任甘肃省教育厅师范处处长，兰州外语职业学院原党委书记。
重庆市继续教育学会2023年度科研课题指南
重庆市继续教育学会2023年度科研课题指南2023年度重庆市继续教育学会规划重大课题4项，拟立项2项，重点课题31项，拟立项10项，旨在对我市继续教育改革发展中的重大、难点、热点问题开展研究，为继续教育的科学决策，事业发展提供政策建议，重大课题的选题和重点课题的分类序号如下：一、重大课题选题（共4项）AOI新时代中小学教师继续教育供给侧改革实践研究；A02教育数字化背景下教师弹性混合式研修的实践研究；A03新时代中小学教师碎片化学习的学分认证实践研究；A04关于重庆市继续教育政策现状调研及对策思考。
二、重点课题选题（共26项）B（H继续教育的理论研究、发展模式、持续政策研究方向；B02新时代继续教育线上与线下教育融合难点与突破路径研究方向；B03家校协同视域下青少年心理健康问题的预防及干预机制研究方向；B04互联网+继续教育创新装备资源建设研究方向；B05民营企业加强党组织建设的研究方向；B06科学发展观指导下继续教育发展战略与制度创新研究方向；B07继续教育培训的基地建设方案、协同发展与资源共享机制研究方向；B08继续教育信息化管理研究方向；B09继续教育资源平台建设与共享机制研究方向；B1o继续教育高端培训项目设计与研究方向；BI1远程继续教育培训模式下学习资源建设研究方向；B12继续教育质量监测与效果评估研究方向；B13区域、学校、教师继续教育发展评估研究方向B14教师继续教育评价体系分类标准研究方向；B15教师继续教育培训项目质量评估的指标体系研究方向B16中小学教师“国培计划”和“省培计划”实效性研究方向；B17企业岗前培训、转岗培训方向；B18高校在校生学历提升方向；B19员工技能培训提升方向；B20社区教育（托育、康养、）等从业人员的培训方向；B21家校共育从业人员的培训方向；B22行政管理层继续教育方向；B23老年康养服务发展培训方向；B24文化艺术培训发展方向；B25校企合作人才培养方向；B26成人教育创新发展方向；B27“双减”政策下培训机构的生存与发展研究方向；B28创业教育课程的研究方向；B29基于游学、研学的指导师继续教育实践活动设计与效果研究方向；B30面向成渝双城建设的教师教育成长研究方向；B31主题资源开发与提高学习过程中的思维训练研究方向O三、一般课题一般课题由申报人根据自身工作需要专业领域，采取自拟题目进行课题申报。
全市中小学新课程优秀教学设计评审结果揭晓
4
6 7 8 9 11 14 16 17 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 30 31 32 33 34 36 37 41 42 43 47 48 49 50
三等 三等 二等 三等 二等 二等
中一 小一 中高 小一 小高 小一 小一 小一 小高 小高 小一 小一
分式加减 《梯形》教学设计 平行四边形面积„ 千克的初步认识 百分数的意义 分类 加减混合 数学乐园 认识钟表 用分数表示可能性大小 植树问题 整十、整百数乘一位数 识字七 笔算两位数加两位数 找规律 认识钟表教学设计 找规律教学设计
中一 中一 中二 中二 中一
故都的秋 我若为王 桥之美 看云识天气 化用诗词语言为作文 边城
中语 中语 中语 中语 中语 中语 中语 中语 中语 中语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 一等 一等 一等 一等 一等
渝北金港国际实验小学 渝北金港国际实验小学 渝北金港国际实验小学 重庆市三十八中 永川景圣中学 永川北山中学 永川北山中学 重庆市实验学校 渝中区29中 渝中区解放西路小学 渝中区民生路小学 南岸弹子石小学 秀山第三中学 黔江新华中学校 黔江新华中学校 永川北山中学 重庆市66中学 永川双石中学
小一 小一 小一 中一 中一 中一 中一 中一 中一 小一
等级
三等 二等 三等
开县德阳中学 开县德阳中学 梁平荫平镇初中 南岸区广益中学 双碑中学 重庆市暨华中学 永川中学 永川景圣中学 永川北山中学 永川北山中学 忠县忠州中学 丰都名山镇中 梁平虎城镇中心校 梁平县实验小学 南岸区弹子石小学 梁平县实验小学 巴蜀小学 巴蜀小学 巴蜀小学 巴蜀小学 巴蜀小学 南岸区弹子石小学 南岸长生桥第一小学 南岸长生桥第一小学 南岸区珊瑚小学 渝中区解放小学 渝中区第一实验小学 渝中区第一实验小学 开县德阳中学 开县德阳中学 梁平梁山镇城西初中 永川中学 永川中学 永川板桥中学 永川景圣中学
1重庆市高等教育学会-高等教育科学研究
（截止20XX年12月31日，项申报结题已验收合格）
重点课题（项）
序号
项目编号
申报单位
负责人
项目名称及结题证号
西南大学
彭爱辉
国际高等教育发展趋势与重庆高等教育国际化发展战略研究
西南政法大学
蒋后强
高校实践教案创新研究以法学教育的职业化与专业化的区别为视角
卜淮原
模拟化教案理论、方法与实践
重庆师范大学
梁兴连
基于智能手机的公选课教案模式建构及其支持系统研究
重庆邮电大学
郑白玲
理工科高校通识教育课程设置优化策略研究
长江师范学院
刘筱
重庆应用型高校产学研协同创新发展模式研究
重庆工业职业技术学院
刘德富
国家示范高职院校核心竞争力研究
重庆文理学院
蔡宗模
全球化视野下地方高校的区域化战略研究
第三军医大学
赵卓
基于人文教育与产学研一体化相结合的《生物技术制药》创新教案体系的构建
第三军医大学
张守华
高等医学院校课堂教案方法评价及应用研究
重庆大学
蒋华林
基于调查的本科生学习性投入与学业表现关系的实证研究
重庆大学
李华
高校内部综合改革体系构建与实现路径研究
西南大学
杨琴
重庆市中高等职业教育协调发展机制研究
重庆工程职业技术学院
杨娟
软件技术专业创新型项目化人才培养教案改革研究
13C
重庆正大软件职业技术学院
李静
行业协会参与职业教育校企合作的运行机制研究
13C
重庆正大软件职业技术学院
塔怀红
高职艺术设计专业《手绘效果图》与《计算机图形图像处理（）》交互式教案模式的实践研究
重庆市教育学会第九届(2018～2020年)基础教育科研课题选题指南
重庆市教育学会第九届（2018～2020年）基础教育科研课题选题指南根据《《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2018-2020年）》精神指示，重庆市教育学会特制定《第九届（2018-2020）基础教育科研课题指南》。
本“课题指南”以下所列的标题只是对研究方向的基本把握，不是课题题目，各申报单位应结合具体情况，参考本指南,确定具体的研究方向和课题题目。
1.基础教育现代化研究2.基础教育国际化研究3.公平而有质量的教育研究4.中小学核心素养培育研究5.城乡义务教育优质均衡发展研究6.中小学创客教育及学生创新精神和实践能力培养研究7.学校教育、家庭教育与社会教育相结合研究8.学前教育发展研究9.特色学校建设模式与发展现状研究10.农村中小学办学理念与培养目标的调查研究11.流动人口及进城武功子女、留守儿童教育问题研究12.基础教育课程改革研究13.中小学德育教育的研究14.学校素质教育目标与转变育人模式研究15.走班选课与高中教学组织形式变革的研究16.丰富校本课程和乡土教材的实践研究17.提高教学效率，减轻中小学学生课业负担的实践研究18.新课程标准背景下贯彻“因材施教”方针的行动研究19.各类课堂有效教学的研究20.教师教育教学能力评价研究21.教育科研效益评价指标研究及提升教育科研效益的策略研究22.学生社团活动开发与社团管理研究23.法制教育、安全教育实施情况和成效研究24.中小学生的时代特质与德育理念、内容与途径变革的研究25.中小学生行为规范与养成教育研究26.中、小学生主要心理健康问题研究27.高中生自主学习能力培养策略的研究28.以现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究29.义务教育阶段民办教育生存状况分析与发展策略研究30.体育特长培养与全面素质发展研究31.未来教育家策略研究32.学校传统文化教育的研究33.民族地区农村教育问题研究34.九年一贯制学校建设研究35.农村教师队伍建设问题的研究（在职学习、流动状况和补充机制、后勤保障等）。
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附件
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一等奖（50篇）
论文名称
作者
作者单位
中小学校长培训的有效路径
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