XX小学2020下半年教研活动安排表
学校2019—2020学年度下学期教研组、备课组活动安排
校级领导参加教研活动，督导检查活动开展情况，教研组长列席他组教研活动，旨在相互学习，取长补短。校级领导做好检查记录，在学校工作群予以通报。具体安排如下：
教研组名称
语文
英语
政治
化学
地理
体艺
活动开展时间
第3、7、11、15、19周星期二下午第二、三节课，体艺第三节课
教研组长
督查校级领导
3、各教研组在活动前两周准备好活动研讨材料，发放给每位老师，要求老师先学习再研讨。
4、参与会议的督查校级领导要对会风会纪进行监督，中心发言人要有发言纸质材料，印发给与会老师，教研组长把握老师发言时间和内容，做到围绕会议主题不跑题。
5、每次教研活动都要有记录，会后形成活动纪要。对研讨中生成的新问题要有解决办法和措施，并指定负责人跟进，规定完成时间。
三、宣布本次教研活动主题及有关注意事项
四、主讲教师介绍自己的教学设计思路
五、备课组长介绍集体备课情况
六、教师轮流（或代表）点评
七、授课教师进行反思发言
八、教研组创新活动
九、主持人总结，布置下一次教研会主题，主讲人及准备要求
**学校2019—2020学年度下学期教研组、备课组活动安排
备课组、教研组是学校教学机构最基本的组织形式，校本教研最主要的活动就是备课组和教研组活动。教研活动作为教学的组成部分，在教学中起着非常重要的作用。一个学校，备课组、教研组活动开展与否和开展效果如何，可以说直接影响到教育教学质量的高低。我校制订了详细的教学教研活动常规，为使教学教研活动开展落到实处，特制订如下检查规定：
列席教研组长
教研组会地点
教研组名称
数学
物理
历史
生物
微机
活动开展时间
小学语文教研组工作计划安排表XX
小学语文教研组工作计划安排表XX小学语文教研组工作计划安排表XX紧张而忙碌的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、具体工作和要求1、提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范;语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。
教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
”让书香与教师一路同行。
要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。
多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。
各学校应鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。
鼓励语文老师勤于笔耕。
希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
加强教研论文撰写工作。
写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
2、规范语文教学常规管理。
(1)备课：有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。
(2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
小学下册教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学下册教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，本学期我们将开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享、专题研讨等形式，提升教师的教学水平和班级管理能力，同时营造浓厚的教学研究氛围。
二、活动目标1. 提高教师对小学下册教材的理解和把握能力。
2. 优化课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成教学共同体。
4. 培养教师的教学研究能力，提升教师的专业素养。
三、活动时间本学期教研活动从第2周开始，至第18周结束，每周一至周五下午第三节课进行。
四、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周二下午（2）内容：由备课组长组织，针对下周的教学内容进行集体备课，共同探讨教学重难点、教学方法、教学策略等。
（3）要求：每位教师提前准备好相关资料，积极参与讨论，共同完善教学设计。
2. 教学观摩（1）时间：每周四下午（2）内容：由学校领导或资深教师进行示范课展示，其他教师观摩学习。
（3）要求：观摩教师认真记录，课后进行交流讨论，分享观摩心得。
3. 经验分享（1）时间：每周三下午（2）内容：邀请优秀教师在教研活动中分享教学经验，其他教师参与讨论。
（3）要求：分享教师提前准备好发言稿，其他教师认真聆听，积极参与讨论。
4. 专题研讨（1）时间：每月最后一周的周五下午（2）内容：针对当前教学中的热点、难点问题进行专题研讨。
（3）要求：教研组长提前确定研讨主题，邀请相关教师参与，共同探讨解决方案。
5. 教学反思（1）时间：每周五下午（2）内容：教师针对本周的教学工作进行反思，总结经验教训。
（3）要求：教师认真撰写教学反思，分享教学心得，促进自身成长。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估。
2. 各教研组负责具体活动的安排和实施，确保活动顺利进行。
3. 教研组长负责协调组内教师，确保每位教师积极参与教研活动。
教研活动计划安排表及教研记录完整版
教研活动计划安排表（2014--2015学年度）崖湾小学2014年9月教研活动记录时间：2014年9月23日地点：办公室参加人员：全体教师授课内容：分数的意义研讨主题：创新课堂模式，落实学生主体地位主持人：顾明过程：一、解题1、关于模式创新模式是一种形式，同时模式也是约束教师行为的一种手段。
我校确定的教学模式命名为“三助式”，即自助（自主学习）、生助（合作学习）、师助（教师提点）。
“三助式”既是教师教学的三个环节，更是学生学习的三种方式。
2、关于落实学生主体地位（1）学生绝对的学习时间（2）学生表达的空间二、活动目的改变学习观念，改进教学行为——变有意为无意。
三、活动原则和而不同刘星辉：《分数的意义》说课在教学中我十分希望自己能带给学生一堂非常精彩的数学课，一堂有意义、有价值的数学课，来帮助学生得到更好的发展。
“分数的意义”是在学生已对分数有了初步的认识的基础上，教材安排的一次理论上的概括。
它不仅是前面所学知识的归纳、总结，更是对分数认识上的一次飞跃。
其教学目的是让学生能正确地认识单位“1”，理解分数的意义，有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思考。
而分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义？引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。
因此，课中我紧紧抓住本课的重点，从以下三方面着手，引导学生领悟单位“1”的含义，理解分数的意义。
（一）重视从学生已有知识经验出发，抓住新知识的生长点，对单位“1”的认识和扩展，加深对分数的认识。
课一开始，就从学生比较熟悉的分数1/4入手，回忆关于分数学生已有的知识。
紧接着通过表示1/4，引起学生对所分物体个数的关注，通过思考、观察、比较，使学生理解了既可以把一个物体平均分，也可以把许多物体看作一个整体进行平均分。
从而完成了对单位“1”的认识与扩展，也为揭示分数的意义做了较充分的准备。
小学教研工作安排计划表
小学教研工作安排计划表目标- 通过合理的教研工作安排，提高小学教师的教学质量和教育水平。
- 促进小学教师之间的交流和合作，共同提升教学能力。
时间安排- 每周一：教研会议- 时间：下午2点-4点- 内容：教研成果分享、教学经验交流、教学问题探讨等- 每月初：教学观摩- 时间：上午9点-11点- 内容：安排不同年级的教师互相观摩课堂教学，提供互动和反馈机会- 每月中旬：专题研讨- 时间：下午2点-4点- 内容：由专业教师或教育专家主持的教学研讨会，讨论教学新理念和方法- 每学期末：教学总结会- 时间：上午9点-11点- 内容：汇报学期教学成果、教学评估和自我反思分工安排- 教导处负责组织和安排教研会议、教学观摩和教学总结会的时间地点等。
- 不同年级的教师轮流负责每月初的教学观摩，相互支持和鼓励。
- 校内的一些专业教师和教育专家负责每月中旬的专题研讨，提供专业指导和建议。
监督与评估- 教导处将每次教研工作记录在案，并进行评估和总结，以便进一步改进工作安排和提高效果。
- 校长或校领导定期检查和评估教研工作的进展和成果。
期望与效果- 希望通过教研工作的安排，全员参与，提高教师的专业能力和发展空间。
- 希望教师们通过教学观摩和专题研讨，研究借鉴他人的优秀经验和教学方法，更新自己的教育理念和教学策略。
- 希望通过教研工作，促进教师之间的合作和协作，形成良好的研究氛围和团队精神。
- 希望教研工作能够提高学校的整体教育质量，使每一位学生都能得到更好的教育和发展机会。
以上是小学教研工作安排计划表，希望能够为教师们的教学工作带来积极的影响和启发。
2020秋季学期小学英语教研组工作计划及教学进度表
精选教育类文档，如果需要，欢迎下载，希望能帮助到你们！2020秋季学期小学英语教研组工作计划及教学进度表一、指导思想：为贯彻学校教科研中心的指导思想，本学期我们英语教研小组将继续认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。
三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。
五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。
六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
三、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。
4、加强理论学习，推动教学改革。
5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。
四、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。
将教学、学习、研究融为一体。
2020年教学活动安排表
7.20-7.25
7.27-8.1活动内容ຫໍສະໝຸດ 九年级入学教育 九年级复学检测
九年级复课管理工作会 教育教学计划收交
七八年级入学教育 全民安全教育日活动 各处室管理计划与班主任工作计划收交
九年级学生中考誓师大会 四五六年级入学教育
一二三年级入学教育 九年级复习课听评
校本研修专题讲座 英语书写大赛 校内模考（一）
××××学校 2019-2020学年度第二学期教学活动安排表
月份
时间
4.7-4.11
4.13-4.18
4月
4.20-4.25
4.27-4.30
5.6-5.9
5.11-5.16
5月
5.18-5.23
5,25-5.30
6.1-6.6
6.8-6.13
6月
6.15-6.24
6.29-7.4
7.6-7.11
7.13-7.18
教育视频学习会 校内模考四
第三届学生乒乓球赛 月考二与质量分析 校内模考五
校内命题模考 课件设计组内赛 中考考前动员会
教师诗歌朗诵 论文征集
期末质量检测 年度各类总结
简笔画大赛 课件制作与微课大赛 校内模考（二）
学生猜成语 九年级县模拟一 全校教学大比武活动宣传发动阶段
对称图形设计比赛 全校教学大比武活动组织准备阶段 校内模考（三）
班级音乐会 全校教学大比武活动（一） 八九年级县模二
语文组英语组学生手抄报 全校教学大比武活动（二）
理化趣味故事会 教学大比武活动总结表彰 八九年级县模三
2020年下半年教学教研工作安排
2020年下半年教学教研工作安排
时间
主要工作安排
七月
组织教师参加全省小学教师远程研修学习。
八月
3．落实课务分工，编制课程表。
九月
1.开展青蓝结对活动，启动青年教师进近制培训。
2、针对新进教师进行班级管理及课堂教学经验的传授。
3.进行学生习惯养成教育。
4.开展数学深度思维专题研讨。
5.以年级为单位打造示范课。
十月
1.青年教师三年成长计划，健全教师业务档案。
2.新聘教师亮相课。
3.全体教师听评课。
4.校本培训：《如何在课堂生成有效的启发》。
5.数学小课题探究研讨，定制课题。
6.制作第二期教研简报。
十一月
1.校本培训：《如何进行课题申报、探究和结题》。
2.新教育儿童课程研讨。
3.共读教育书籍体会交流。
4、新进教师三年成长教师计划，再次健全教师专业成长。
5.制作第三期教研简报。
十二月
1.组织古诗文考级。
3制作第四期教研简报。
二○二零年一月
1.进行期末教学常规互观互评及学生作业展评。
2、组织期末复习。
3.总结学期、年度工作，计划2020年工作。
二〇一九年九月三日。
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备注
本校
本校
另行通知
本校
中心学校 中心学校教研员，该校师生
派教师观摩“学导式学习化课堂”巡回赛 11月30日—12月6日
（第14周） 四年级语文公开课
共同体第1站 XX
本校
XX
十二月
12月7日—12月13日 （第15周）
三年级语文公开课
一月
12月14日—12月20日 （第16周）
课程改革及课堂教学改革调研视导（随堂课）、检查
九月
9月21日—9月27日 （第4周）
（第4周内）组织开展茂名市第二届小学生语文素养 展评活动工作（汉字书写、古诗文经典诵读、课外 阅读）（活动具体细则以茂名教育局的文件为准）
本校 片点学校
本校
本校
一至五年级全体学生
（第5周内）“齐阅读，共进步”师生阅读主题活动 9月28日—10月4日 开幕式
（第5周）
12月21日—12月27日 （第17 周）
“齐阅读，共进步”师生阅读主题活动交流研讨
12月28日—1月3日 （第18周）
抓好教学常规
1月4日— 1月10日 （第19周）
期末复习
1月11日—1月17日 期末教学质量监测
（第20周）
交工作总结
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本校
本校 本校 本校 本校 本校 本校
XX 保存资料 待定
三年级数学公开课
10月5日—10月11日 （第6周）
国庆节放假
10月12日—10月18日 （第7周）
四年级英语公开课
十月
10月19日—10月25日 （第8周）
一年级数学公开课（新教师）
本校
各校拟订实施方案、保存各项 活动资料（如活动照片等）
本校
XX
—
—
本校
XX
本校
XX
第 1 页，共 2 页
十月
时间
活动内容
10月26日—11月1日 （第9周）
中心校领导视导（以新教师为主）
11月2日—11月8日 （第10周）
班主任工作会议
十一月
11月9日—11月15日 （第11周）
中段试抽测
11月16日—11月22日 （第12周）
期中自评
11月23日—11月29日 （第13周）
教育教学常规工作大检查
活动地点 本校
XX小学学校2020下半年教研活动安排表
时间
活动内容
活动地点
备注
八月 24日—30日
开学前准备工作
8月31日—9月6日 （第1周）
各学科拟订学期教研工作计划
9月7日—9月13日 片共同体召开联席会议，调整领导小组、指导小组、
（第2周）
学科活动小组机构。
9月14日—9月20日 （第3周）
班主任工作会议