会计学原理实验报告二
会计原理实验报告
会计原理实验报告篇一：会计实验课实验报告格式实验报告课程名称会计学专业综合实验实验项目名称模拟企业会计业务处理班级与班级代码实验室名称（或课室）北4-701专业会计学任课教师学号：姓名：实验日期：2014年10-12 月广东商学院教务处制姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
为期一个多月热火朝天、真实感十足的仿真实习结束了，我亲手从事了从凭证到编制会计报表全过程每一环节的工作，提高了实操能力，将亲手的操作与书中的知识融汇贯通。
但由于当时资源的限制，我们并没有全面实行会计电算化。
而当我们回归了原本的课堂学习的常态。
《会计学专业综合实验》课弥补了当时的学习漏洞，让我们在软件系统中彻底实操会计电算化，从电子凭证到电子财务报表，全面有效掌握会计业务处理的全过程。
一、实验目的通过学习操作广州市福思特科技有限公司研发的《多媒体会计模拟实验课》教学软件，使我们能够系统、全面地掌握会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，以求进一步巩固所学会计基本理论和基本知识，熟练掌握会计核算的基本操作方法和技能，不断缩短与会计实际工作的距离，为使自己成为高级应用型会计人才奠定基础。
二、实验原理本课程教材是以一个工业上市公司的会计实务为例，根据许多真实的原始资料，进行加工整理编写而成的。
让我们模拟初始建账、处理各种会计业务、登记各种账簿、成本核算、对账、结账、利润的分配及结算、财务报告的编制整个财务核算全部过程，从而使我们对企业的整个会计业务流程得到一个直观的认识，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，使之成为真正的会计专业人才。
三、实验设备计算机、《多媒体会计模拟实验室》软件四、结果预测熟练掌握填制原始凭证和记账凭证，登记会计账簿，更正错误，财务报表编制。
会计学原理实验报告二
会计学原理实验实验二记账凭证汇总表（科目汇总表）的编制一、实验目的通过实验，掌握记账凭证汇总表的编制方法，提高处理经济业务的会计能力。
二、实验要求（1）记账凭证汇总表的含义记账凭证汇总表，即科目汇总表，是一种常用的汇总记账凭证，是按一定时期全部分录凭证所涉会计科目逐一汇总其发生额，并结记全部会计科目合计发生额的汇总凭证。
（2）账凭证汇总表的编制方法●将记账凭证按会计科目分类。
●汇总会计科目的本期发生额。
汇总时的两种具体操作方式为：◆直接汇总方式◆登记汇总方式●全部会计科目发生额合计数的试算平衡。
●根据试算平衡的丁字账填制记账凭证汇总表。
三、实验设备：计算机、基础会计教学系统软件四、实验步骤（1）观看记账凭证汇总表编制方法的演示。
记账凭证汇总表填制方法的演示在观看过程中，我发现在汇总表中提供的资料有好多笔，不过我们最后需要填到汇总表中的只有借方和贷方发生额的合计，不需要关注其他明细的账目。
填制的过程比较简单和快捷，不过这是以前期资料的整理为基础的，在生活中的话，我们前期需要做的工作比较繁琐，实验中则比较简单。
（2）根据实验要求，练习编制记账凭证汇总表。
整个实验只有一道题目，做起来花的时间很少，看好演示之后，做起来也很顺利，只要把资料所反映的信息看懂，填到相应的位置就可以了。
要注意的是上面的会计科目是什么，最终的借方和贷方的金额以及最后汇总时会计金额应当一样。
根据提供的资料，填制人为：和日升，主管会计和记账都没有反映，实验中，我们误填了姓名，因此要注意根据资料填信息，不能得知的则不填。
（3）账凭证汇总表的基本格式和填制方法记账凭证汇总表的基本格式记账凭证汇总表的填制方法，汇总时的具体操作有两种方式：试算结果不平衡的两种原因：丁字账填制记账凭证汇总表：五、实验心得通过本次实验，我掌握了记账凭证汇总表的编制方法，以及试算结果不平衡的两种原因。
对于实验提供的资料和凭据，我们要懂得看懂其含义并运用。
虽然实验内容很简单，在实验过程中还是粗心地出现了一个错误，在最后签名的时候弄错了。
会计学原理实训报告
会计学原理实训报告会计学原理实训报告篇【一】一、前言根据华南农业大学的教育方案可知，会计学实习是我们经管11级学生这个学期必修项目之一。
本次实习主要目的在于让同学们在实践中巩固知识，加强学生对会计的理解；实习又可以有助于学生自己的专业抉择，当大学生在了解自我的基础上确定大二专业时，需要以身试水，需要在真刀真枪的实际工作中检验自己是否真正喜欢这个专业，自己是否愿意做这样的工作；实习也是对每位学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工工作岗位的第一步。
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。
会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此，通过对《会计学原理》的学习和陈艳艳老师的言传身教，我们小组可以说对会计已经是有所了解。
对于一些有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们小组都基本掌握了。
但要把我们这学期所学的知识应用于实践，对于我们来说仍然存在一定的难度。
然而，实践是检验真理的唯一标准。
本次会计实习，我们小组一致认为这是一个很好的学习机会。
我们希望在这次实践中我们可以更好地掌握本学期学习的会计学的知识，更好地了解这个专业，为大二专业分流做出准备，同时，我们希望利用这次机会学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。
于是，我们小组迅速高效地展开了这次实习工作，并在本次实习中收获了很多。
下面我们即将呈现我们这次会计学实习的成果。
会计学实验报告原理
一、实验背景会计学作为一门应用性很强的学科，其理论与实践的结合对于培养学生的会计素养具有重要意义。
本实验报告旨在通过实验，让学生深入了解会计学的基本原理，掌握会计核算的基本方法，为今后的会计工作打下坚实的基础。
二、实验目的1. 理解会计的基本概念和原则，掌握会计的基本原理。
2. 熟悉会计凭证、账簿、报表等会计核算工具的使用方法。
3. 学会编制会计分录，进行账务处理。
4. 提高学生对会计工作的实际操作能力。
三、实验内容1. 会计基本概念和原则（1）会计的定义、职能和作用（2）会计的基本原则和假设（3）会计要素和会计科目2. 会计凭证（1）原始凭证的种类、格式和填制要求（2）记账凭证的种类、格式和填制要求（3）原始凭证与记账凭证的关系3. 会计账簿（1）账簿的种类、格式和登记方法（2）日记账、总账和明细账的登记（3）账簿的核对和调整4. 会计报表（1）资产负债表、利润表和现金流量表的结构和编制方法（2）报表分析的基本方法5. 账务处理（1）会计分录的编制（2）借贷记账法的应用（3）会计凭证的审核与传递四、实验过程1. 实验前准备（1）了解实验目的和内容（2）熟悉实验所需资料和设备（3）预习教材相关章节2. 实验步骤（1）根据实验指导书，完成实验一：会计基本概念和原则（2）完成实验二：会计凭证的填制（3）完成实验三：会计账簿的登记（4）完成实验四：会计报表的编制（5）完成实验五：账务处理3. 实验结果分析（1）对实验过程中遇到的问题进行分析，总结经验教训（2）对实验结果进行评价，找出不足之处（3）提出改进措施，提高实验效果五、实验总结通过本次实验，我深刻理解了会计学的基本原理，掌握了会计核算的基本方法。
以下是我对本次实验的总结：1. 会计学是一门实践性很强的学科，理论学习与实践操作相结合是提高会计素养的关键。
2. 在实验过程中，要注重细节，严格按照会计规范进行操作，确保实验结果的准确性。
3. 遇到问题时要善于分析，查找原因，不断总结经验教训，提高自己的实际操作能力。
会计学原理实习实验报告
实习实验报告一、实习目的通过本次会计学原理实习，旨在使学生掌握会计基本理论，熟悉会计基本操作，增强理论联系实际的能力，提高分析和解决实际问题的能力。
二、实习内容1. 原始凭证的填制和审核本次实习中，我们学习了原始凭证的种类、要求和填制方法。
通过实际操作，掌握了如何根据业务需要填制原始凭证，并学会了如何对原始凭证进行审核。
2. 会计分录的编制实习过程中，我们学习了如何根据企业的业务内容编制会计分录，掌握了会计分录的基本原则和方法。
通过实际操作，提高了编制会计分录的速度和准确性。
3. 记账凭证和账簿的登记在实习过程中，我们学习了记账凭证的填制方法和账簿的登记规则。
通过实际操作，掌握了记账凭证的填制技巧，以及如何根据记账凭证登记各种账簿。
4. 试算平衡表的编制实习中，我们学习了试算平衡表的编制方法和步骤。
通过实际操作，学会了如何根据账簿记录编制试算平衡表，并进行了试算平衡表的检查和调整。
5. 会计报表的编制在实习过程中，我们学习了资产负债表、利润表的编制方法和步骤。
通过实际操作，掌握了会计报表的编制技巧，并学会了如何分析会计报表。
三、实习心得通过本次实习，我对会计学原理的基本理论和操作有了更深入的了解，将理论知识与实际操作相结合，提高了我分析和解决实际问题的能力。
首先，实习使我认识到会计工作的重要性。
会计工作是企业经济管理的重要组成部分，对于提高企业经济效益具有重要作用。
其次，实习过程中，我学会了如何与他人合作。
在实习过程中，我们需要与他人共同完成各项任务，学会了如何与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
最后，实习使我认识到自身存在的不足。
在实习过程中，我发现自己在理论知识掌握方面存在不足，需要在今后的学习中加强巩固。
同时，实习也使我认识到实践能力的重要性，今后我将更加注重实践，提高自己的实践能力。
总之，本次实习使我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还锻炼了我的团队协作能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识运用到实际工作中，为我国经济发展做出贡献。
会计学实验报告原理
会计学实验报告原理实验一：利润表的编制及分析实验目的：通过编制公司的利润表，掌握会计核算的基本原理，并分析公司的盈利能力和经营状况。
实验步骤：1. 收集公司的各项财务数据，包括销售收入、成本、税费等。
2. 根据收集到的数据，编制公司的利润表，包括营业收入、减去营业成本得到毛利润，再减去各项费用和税费得到净利润。
3. 对编制好的利润表进行分析，计算公司的毛利率、净利率等重要指标，评估公司的盈利能力和经营状况。
实验结果与分析：根据编制的利润表，我们可以得到以下结果：- 公司的销售收入为X万元，毛利润为Y万元，净利润为Z万元。
- 公司的毛利率为XX%，表明公司在销售商品或提供服务过程中的盈利能力。
- 公司的净利率为YY%，表明公司经营活动后所剩下的净利润占总销售收入的比例。
- 根据以上指标的分析，可以评估公司的盈利能力和经营状况是否健康。
结论：根据利润表的编制和分析，我们得出以下结论：- 公司的盈利能力表现良好，毛利率和净利率较高，说明公司的成本控制和经营管理较好。
- 进一步分析公司的费用结构，可以找出节约成本和提高利润的策略，为公司的发展提供依据。
实验二：资产负债表的编制及分析实验目的：通过编制公司的资产负债表，了解公司的资产和负债状况，并分析公司的偿债能力和财务稳定性。
实验步骤：1. 收集公司的各项财务数据，包括资产、负债和所有者权益的变动情况。
2. 根据收集到的数据，编制资产负债表，将资产分为流动资产、非流动资产和负债分为流动负债、非流动负债，计算所有者权益。
3. 对编制好的资产负债表进行分析，计算公司的资产负债率、流动比率等重要指标，评估公司的偿债能力和财务稳定性。
实验结果与分析：根据编制的资产负债表，我们可以得到以下结果：- 公司的资产总额为X万元，负债总额为Y万元，所有者权益为Z万元。
- 公司的资产负债率为XX%，表明公司资产由负债所占的比例。
- 公司的流动比率为YY%，表明公司流动资产能够偿还流动负债的能力。
会计学原理模拟实验心得体会
实验（课程设计）报告名称：会计学原理模拟实验（二）姓名：学号：年级专业：2011级会计学2013 年 7 月 3 日会计学原理模拟实验（二）评分表注：若无故旷课达1/3课时的或被课题组成员判为抄袭的实验，直接判为不及一、实验人：2011级会计学专业二、实验对象：2011级会计学专业三、实验目的本实验的主要目的如下：1.增强学生对原始凭证的认知，对于外来原始凭证应学会审核其基本要素是否齐全、正确，分析原始凭证所载明的经济业务的内容；对于内部自制的原始凭证应当学会填制其基本要素并正确使用。
2.帮助学生掌握通用记账凭证的填制，掌握记账凭证的整理和装订方法。
3.使学生熟练掌握开设账户、登明细账、总账以及错账更正等技能，进行账账核对并结账等工作。
4.使学生掌握根据总账、明细账的余额或发生额编制资产负债表、利润表。
5.训练学生认真总结实验工作，联系会计学原理，思考实验过程所遇到的问题，清晰表达自己所进行的实验工作过程和实验结果，培养良好的工作习惯，流畅的文笔，明晰的表达方式和严谨的工作作风。
四、实验意义会计学原理模拟实验（二）是将实际经济业务经过筛选整理后搬进课堂，按真实业务的要求，组织和指导学生进行操作的一种教学活动，是课堂教学的继续，是生产实习的预演练。
五、实验步骤根据日盛公司200×年12月份的资料，按借贷记账法，采用科目汇总表的账务处理程序进行会计账务处理，其操作程序和具体要求如下：1.根据资料一总分类账户余额，开设总分类账户，并将余额计入各账户的余额栏内，摘要栏填写“月初余额”；根据资料一损益类总账账户的累计发生额开设损益类总账账户，并将累计发生额计入各账户的借方及贷方的金额栏内，摘要栏填写“本月累计”。
2.根据资料二明细分类账户余额开设明细分类账户及现金日记账、银行存款日记账，并将余额记入各该明细账户的余额栏内，摘要栏填写“月初余额”；根据资料一损益类明细账账户的累计明细发生额开设损益类明细账账户（按借方或贷方设多栏），并将累计发生额计入各账户的借方各费用项目金额栏内或贷方各项目金额栏内，摘要栏填写“本月累计”，并用红笔在本栏下面划一条通栏横线。
会计学原理实验小结
会计学原理实验小结一、实验目的《会计学原理》实验的目的是通过实践操作，使学生掌握会计核算方法和基本会计准则，培养学生运用会计知识解决实际问题的能力。
二、实验内容1. 核算业务活动：包括初始资本的形成、两个月的经营活动和期末结转。
2. 编制财务报表：根据核算业务活动，编制企业的资产负债表、利润表和现金流量表。
三、实验结果1. 核算业务活动：经过对两个月的经营活动的核算，得出了以下结论：(1) 初始资本：根据实验说明，初始资本是2万元。
在初始资本的基础上，进行了各项业务的核算。
(2) 经营活动：在两个月的经营活动中，进行了货物的进销存核算、使用现金的核算、支付费用的核算等，最后得到了期末的资产、负债和所有者权益的数据。
(3) 期末结转：根据期末的资产负债数据，进行了期末结转的核算，包括计算净利润、计提所得税和利润分配等。
2. 编制财务报表：根据核算的数据，编制了企业的资产负债表、利润表和现金流量表。
通过对财务报表的编制，可以清楚地看到企业的资产情况、负债情况、净利润情况以及现金流动情况。
四、实验经验通过参与《会计学原理》实验，我有以下几点收获和体会：1. 理论与实践相结合：实验通过实践操作的方式，将课堂上学到的理论知识转化为实际操作，让我更加深入地理解了会计学原理的相关概念和方法。
2. 团队合作能力：实验过程中，我与同学们一起合作完成了核算业务活动和编制财务报表的任务。
通过团队合作，我学会了倾听他人的意见，与他人协调合作，充分发挥每个人的优势，达到集体目标。
3. 分析和解决问题能力：在实验过程中，会遇到一些问题和困难。
通过分析问题的原因，找到解决的方法，我学会了如何运用会计知识来解决实际问题。
4. 实践操作的重要性：通过亲身参与实验，我对会计核算的流程和方法有了更加清晰的认识和理解。
实践操作不仅加深了对理论知识的记忆，也提高了我运用知识解决实际问题的能力。
五、对后续学习的启示通过参与《会计学原理》实验，我深刻认识到只有将理论知识与实践相结合，才能真正掌握会计学原理。
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会计学原理实验
实验二
记账凭证汇总表（科目汇总表）的编制
一、实验目的
通过实验，掌握记账凭证汇总表的编制方法，提高处理经济业务的会计能力。
二、实验要求
（1）记账凭证汇总表的含义
记账凭证汇总表，即科目汇总表，是一种常用的汇总记账凭证，是按一定时期全部分录凭证所涉会计科目逐一汇总其发生额，并结记全部会计科目合计发生额的汇总凭证。
（2）账凭证汇总表的编制方法
●将记账凭证按会计科目分类。
●汇总会计科目的本期发生额。
汇总时的两种具体操作方式为：
◆直接汇总方式
◆登记汇总方式
●全部会计科目发生额合计数的试算平衡。
●根据试算平衡的丁字账填制记账凭证汇总表。
三、实验设备：计算机、基础会计教学系统软件
四、实验步骤
（1）观看记账凭证汇总表编制方法的演示。
记账凭证汇总表填制方法的演示
在观看过程中，我发现在汇总表中提供的资料有好多笔，不过我们最后需要填到汇总表中的只有借方和贷方发生额的合计，不需要关注其他明细的账目。
填制的过程比较简单和快捷，不过这是以前期资料的整理为基础的，在生活中的话，我们前期需要做的工作比较繁琐，实验中则比较简单。
（2）根据实验要求，练习编制记账凭证汇总表。
整个实验只有一道题目，做起来花的时间很少，看好演示之后，做起来也很顺利，只要把资料所反映的信息看懂，填到相应的位置就可以了。
要注意的是上面的会计科目是什么，最终的借方和贷方的金额以及最后汇总时会计金额应当一样。
根据提供的资料，填制人为：和日升，主管会计和记账都没有反映，实验中，我们误填了姓名，因此要注意根据资料填信息，不能得知的则不填。
（3）账凭证汇总表的基本格式和填制方法
记账凭证汇总表的基本格式
记账凭证汇总表的填制方法，汇总时的具体操作有两种方式：
试算结果不平衡的两种原因：
丁字账填制记账凭证汇总表：
五、实验心得
通过本次实验，我掌握了记账凭证汇总表的编制方法，以及试算结果不平衡的两种原因。
对于实验提供的资料和凭据，我们要懂得看懂其含义并运用。
虽然实验内容很简单，在实验过程中还是粗心地出现了一个错误，在最后签名的时候弄错了。
这样一个不经意，可能导致这张表的作废和失效，不能急功近利，以后做实验还是要注意仔细检查哦。
记账凭证汇总表填完了以后要仔细的核对，看看最后的总金额是不是一样的，检查一遍，算平衡可以从一个方面检验记账登记的正确性，如果借贷相等也并不是意味着没有出错。
在演示中，要求我们填时间以及凭证编号，实验时，已经有了现成的时间和凭证编号，我们还是应该注意，不能漏写时间和凭证编号。