中医院重点专科(学科)学术继承人年度考核表
重点专科带头人及继承人的通知
通 知
各科室：
根据《上栗县中医医院重点专科带头人及继承人选拔与鼓励机制》的规定，采取科室推荐、专家评议和表决的程序，通过严格的目标考核管理及淘汰机制办法，由医院最后审定，现定二组学术传承人如下：
学科
学术传承人
学术继承人
糖尿病科
颈间腰腿痛科
二○一一年六月三十日
中医药师承教育继承人教学时间安排表
学年
起止时间
项目
第
一
学
年
自学研修、集中理论学习
跟师临床（实践）
第
二
学
年
跟师临床（实践）
独立临床（实践）
集中理论学习、自学研修
第
三
学
年
跟师临床（实践）
独立研修（实践）
自学研修
说明：
1、师承工作起止时间：
2、集中理论学习统一进行，具体安排另行通知。
中医院重点专科(学科)带头人及继承人选拔与激励机制暂行办法
ⅩⅩ市中医院重点专科（学科）带头人及继承人选拔与激励机制为了引入竞争激励机制，建设一支以中医、中西医结合重点专科（学科）带头人为龙头，业务精干、素质优良、结构合理的学科梯队。
通过选拔培养中医重点专科（学科）带头人、继承人，进一步推动我院医疗、教学、科研整体水平的提高，促进学科建设健康快速发展，特制定本办法。
一、选拔条件（一）基本条件1．坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有良好的思想政治素质和道德品质。
2．热爱中医事业，遵守《医务人员职业道德规范》，敬业爱岗，关心病人，具有良好的职业道德和医德医风，在群众中起榜样示范作用。
3．服从领导，关心集体，爱院如家，团结协作，顾全大局，作风正派，有较强的事业心和责任感，工作积极认真，绩效突出。
4．中医理论基础扎实，治学严谨，技术精湛，注意知识更新，能够将知识传授给学生或熟练运用于临床实践。
5．身体健康，能全面履行岗位职责，积极完成工作任务，。
6．任现职以来，年度考核均为合格以上。
（二）各类人才应当具备的条件1．学科带头人条件：（1）热爱中医事业，具有强烈的事业心和高尚的职业道德，模范履行医务工作职责，团结协作，爱岗敬业，勇于创新，与时俱进。
在工作中能提供良好服务，保障医疗质量及安全。
身体健康，政治合格，具备良好的医德医风，具有较强的业务能力和学科规划能力。
（2）有系统理论知识和丰富的中医临床工作经验，坚持以病人为中心，对工作一丝不苟、对技术精益求精，连续五年无重大医疗差错和医疗事故发生。
（3）具有副高以上专业技术职务资格，或近年内可晋升为副高职称的具有硕士学位的中级人员，对本专业所涉及的常见病、多发病及疑难杂症的治疗有独到的方法，疗效显著；对某几种病症的诊疗确有专长，能解决本专业复杂疑难问题，技术娴熟，被医院同行公认，有较高知名度。
（4）积极开展新技术和科研，发表本专业论文不少于5篇；或获得卫生系统新技术奖项或科技成果奖。
（5）指导带领本专业技术人员开展科研和新技术，在本专业领域整体工作成绩突出。
中医、中西医结合重点专科(学科)继承人管理办法
中医、中西医结合重点专科(学科)继承人管理办法根据人事部、卫生部、国家中医药管理局关于开展老中医药专家学术经验继承工作的决定，按照国家中医药管理局、河北省卫生厅及河北省中医药管理局有关要求，为了确保我院中医、中西医结合重点专科(学科)人才梯队建设，结合医院实际，制定本办法。
一、培养目标通过继承工作，使继承人在整理、继承老中医药专家学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的中医药继承创新型人才。
为医院中医、中西医结合重点专科(学科)持续性建设奠定中医人才基础。
二、遴选条件(一)年龄45岁及以下，爱岗敬业，品学兼优，有志于继承、研究和发展老中医药专家学术经验。
(二)具有大学本科及以上学历，获得硕士、博士学位者可优先遴选。
少数取得大学专科学历，从事中药工作满15年的中青年业务骨干，也可作为继承人的遴选对象。
(三)受聘担任主治医师、主管药师等中级专业技术职务满2年。
(四)从事中医药专业工作累计满8年:或西医院校毕业生，从事医疗专业工作时间累计满8年，其中从事中西医结合工作或中医药工作满4年(在职西医脱产学习中医或攻读中医临床专业硕士、博士学位期间，其专业工作年限可连续计算)。
(五)与指导老师所从事的专业基本对口。
(六)未担任行政职务，身体健康，能够保证继承工作教学计划与任务的完成。
三、遴选程序按照先遴选确定指导老师，再遴选继承人的顺序进行。
(一)指导老师的遴选程序:指导老师由中医、中西医结合重点专科(学科)带头人担任。
(二)继承人的遴选程序:按照每名指导老师选配2名继承人的要求，采取本人申请、科室推荐、资格审核、考试考核、择优录取的方式进行。
申请人按照与指导老师专业对口的原则，填报跟师志愿和《河北省沧州中西医结合医院中医、中西医结合重点专科(学科)继承工作继承人申报表》。
四、继承要求(一)继承学习时间:连续3年，统一时间进岗学习，具体起止时间2009年9月至2012年8月。
名老中医学术继承人阶段考核表
名老中医学术继承人阶段考核表一、考核内容1. 传统医学基础知识•中医典籍熟悉程度•中医基本理论的掌握情况•中医诊疗方法的运用能力2. 临床实践能力•临床案例分析与综合诊疗能力•病案记录和诊疗方案的规范性•中医药学患者用药指导3. 学术研究创新•中医学术论文撰写能力•中医学术研究项目设计与执行能力•中医学术研究成果应用与推广情况二、考核形式1.学术考试：–闭卷考试–涵盖传统医学基础知识、临床实践能力和学术研究创新等方面2.临床技能演示：–包括病历写作、诊断治疗演示等3.学术研究成果展示：–各阶段中医学术研究成果的介绍和分享三、考核标准1.需通过学术考试，满分为100分，60分及格2.临床技能演示需符合临床工作要求，包括准确诊断、合理治疗3.学术研究成果需有一定创新性和应用性，能够推动中医学术发展四、考核要求1.候考者需具备中医师执业资格2.候考者需提交个人学历、职称证书复印件等相关资料3.候考者需参加考核相关培训和学习活动4.根据考核结果，将评定为初级、中级或高级中医学术继承人五、考核流程1.报名阶段：提交相关资料进行报名2.学术考试：参加闭卷考试3.临床技能演示：展示临床技能4.学术研究成果展示：介绍学术研究成果5.综合评定：根据以上考核结果综合评定六、考核时间安排1.报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日2.考核时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日3.结果公布时间：XX年XX月XX日七、总结通过名老中医学术继承人阶段考核表的设计，旨在促进中医学术的传承与发展，推动传统中医药文化的传播和创新，为培养更多优秀的中医学术继承人提供有效的评估和指导。
愿更多热爱中医事业的医学人员通过努力学习与实践，成为名副其实的中医学术继承人，传承医道文明，造福人类健康。
中医重点专科带头人及继承人选拔与激励机制
中医重点专科带头人及继承人选拔与激励机制文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]XXX医院中医重点专科学科(学术)带头人及继承人选拔与激励机制第一章总则第一条为了加强医院中医重点专科队伍建设，培养、造就一支区内知名的中医重点专科学科（学术）带头人队伍，以进一步提升医院的中医学术水平和竞争实力，特制订本制度。
第二条“中医重点专科学科（学术）带头人及继承人”的培养期限为3年。
在培养期内应达到的总体目标为：有能力主持中医重点专科(学科)工作，能使本专科综合实力及中医药特色逐年提升。
第三条“中医重点专科学科（学术）带头人及继承人”的选拔、评审，遵循客观、公正、择优、宁缺勿滥的原则，由各科室推荐申报，医院组织专家评审，医院学术委员会审议，报院长办公会讨论后审定。
第四条“中医重点专科学科（学术）带头人及继承人”选拔培养限定在医院内。
第五条每名中医重点专科学科（学术）带头人配备1到2名继承人，采取跟师临床或操作、独立临床实践、集中授课等方式进行继承学习，全面、系统地继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长，提高继承人临床诊疗或技术水平。
第二章选拔条件第六条中医重点专科学科（学术）带头人国家级、省级、市级学科带头人条件，按照各级卫生主管部门颁布的有关规定，院级学科带头人条件按医院有关规定。
（一）基本条件：为人师表、教书育人、爱岗敬业、医德医风良好，具有较强的科研能力，学识渊博，治学严谨，有创新精神，学术思想活跃，在本学科有明确深入的研究方向，作风正派，善于团结同志，有民主和协作精神。
（二）中医或中西医专业范围，具有副高以上专业技术职务或从事本专业二十五周年以上的高年资中级职称专业技术职务，年龄男60岁以下、女55岁以下。
（三）近五年来取得的业绩符合以下条件的1项。
1、已在省级以上医学专业刊物上发表论文3篇以上、且均为第一作者。
2、主持完成市级以上中医或民族医方向的课题1项。
3、正式出版本专业学术论着、编着、译着1部。
第六批陕西省老中医药专家学术经验继承工作年度考核表
省级中医药主管部门（签章）:
对性和指导性
II
继承
与
发展
发表继承、总结指导老师学术思想和技
术专长的论文
查阅相关原始材料
是□否口
有新诊疗方案或新技术
查阅相关原始材料
是□否口
n费用况
I经使情
★使用合理，专款专用
查阅相关原始材料
经费使用是□否□合理合
规，预算执行率为—
考核
结果
合格（）不合格（）
注：加★指标为重点考核指标。请在〃考核情况〃栏如实填写考核结果，
师临床经验和专长；能体
现疾病诊疗全过程。导师
批语有针对性和指导性。
查阅相关原始材料
共完成临床医案—份，是
□否□独立完成，能□否口
全面反映指导老师临床经验
和专长，能□否□体现疾病
诊疗全过程，导师批语是口
否□有针对性和指导性
★中药（含民
族药）资料
（仅限于中药
专业继承人）
每年不少于20份，真实
全面、有分析、有心得、
有特色。导师批语有针对
性和指导性。
查阅相关原始资料
中药（含民族药）资料共—
份，是□否□符合要求，导
师批语是□否□有针对性和
指导性
★集中学习
参加集中学习，考勤考核
合格
查阅相关原始资料
是□否□参加集中学习，考
勤考核是□否□合格
I教学实绩
★经典理论
学习
精读四大经典；学习1部
专科经典，有学习心得4
篇以上。导师批语有针对
性和指导性。
查阅相关原始材料
是□否□精读四大经典，
学习专科经典—部，撰写学
传承表现月度考核最新
实践能力
（30分）
能结合指导老师的专长和特色，熟练运用中医望闻问切的诊断方法，以中医辨证论治为指导，密切结合中医的理法方药发挥中医药特色和优势，掌握对某类疾病具有特色的诊断和方法
带教老师及同行评议
考核结果
指导老师：
医教科
（盖章）
注：1.此表由带教老师和传承人所在单位职能部门进行考评打分。
2.此考核表满分为100分，考核得分≥60分为合格
名老中医专家学术经验传承
月度考核表
培训医生姓名：导师姓名：考核时间：
考核项目
考核要求
考核方法
得分
跟师表现
（30分）
职业道德
职业道德高尚，有强烈事业心和责任感，
带教老师及同行评议
师徒关系
和谐
带教老师及同行评议
工作态度及劳动纪律
工作态度认真负责，遵守劳动纪律，无缺勤
1.《每月排班表》
2.带教老师及同行评议
跟师学习
情况
（40分）
跟师时间
每月跟随指导老师临床或实际操作的时间不得少于4天，
独立从事临床或实际操作的时间不得少于12天
《每月排班表》
指定的古典
医籍（月记）
每月1篇及以上，且导师批语不得少于50字
查阅相关笔记记录
临床医案
每月1篇及以上，且导师批语不得少于50字
查阅相关笔记记录
跟师笔记
（周记）
每次跟师做好跟师笔记，记录导师解疑，心得体会，每月4篇及以上
中医重点专科申报表
附件1安徽省特色中医院重点中医专科（病）建设申报书申请项目名称：申请项目类别：特色中医院□重点专科□重点专病□中医□中西医结合□申请单位名称：（盖章）单位负责人：项目负责人：单位通讯地址：单位邮政编码：电话：单位传真：电子邮件：安徽省卫生厅制二○○六年二月一、医院综合情况一、制订的专科（专病）诊疗规范二、开展的主要特色疗法三、形成的专科（专病）自制制剂情况四、形成的专科（专病）护理规范五、专科（专病）科研情况附件2《安徽省特色中医院、重点中医专科（病）建设申报书》填写说明总体要求1．本着实事求是的原则，按照填写说明，认真、仔细填写申报书所列各项内容，表述准确，内容简要。
2．申报单位名称、申报单位人员姓名，除本申报书规定栏目及附件中允许填写和出现外，其他栏目中不允许填写和出现，如必须使用，请用“×××”代替，然后以备注形式另页说明附在本申报书附件的后面。
3．填写内容需打印。
一、医院综合情况部分（一）一般情况1．截止到2005年底的情况；有关数据应为2005年1月至12月的统计数字。
2．医院等级应填写通过医院分级管理评审所确定的等级，如三级甲等、三级乙等、二级甲等或合格中医院，未进行医院分级管理评审的，填未评审。
（二）服务量及服务效率各项数据填写2005年1月至12月的统计数据。
（三）主要诊疗、实验设备填写价格最高的10种设备（包括购买、租赁、合作的等），按价格由高到低依次填写。
价格为购买（或租赁、合作）时的价格。
（四）医院信息化管理情况病人咨询服务系统，是指以电话、互联网、触摸屏等方式为患者提供就医指导和多方面咨询服务，展示医院医疗水平医德医风的信息系统。
（五）中医药行业标准规范执行情况是否执行及执行时间，在是□，否□上直接打“√”，如已执行的要填写具体时间。
（六）支援农村情况填写支援农村的方法、内容、投入、成效等。
二、专科（专病）基本情况部分（一）一般情况1．床位数、人员数填写截至到2005年底的情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
签名（盖章）：年月日
考核领导小组
Hale Waihona Puke 结业考核意见签名（盖章）：年月日
注:
本考核表为学术继承人年度考核专用表,学员每年度填报一份,于当年12月初上报医务科,经医务科考评后备案。
附件2
重点专科（学科）学术继承人年度考核表
年度
姓名
性 别
出生年月
民族
文化程度
工作岗位
医师资格
专业技术职务（职称）
指导老师
教学内容及完成情况
研读经典著作名称
学时
跟师临床（实践）天数
独立临床（实践）天数
撰写学习心得体会篇数
完成临床医案分数
指导老师学术经验总结情况
论文完成情况
本人小结
签名：年 月 日
指导老师意见