高中物理公式推导(匀速圆周运动向心加速度、向心力)word版本

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==高中物理必修二公式篇一:高中物理必修二所有公式汇总高中物理必修二所有公式汇总1.恒力做功:W=Flcosα(α为F方向与物体位移l方向的夹角)(1)两种特殊情况:①力与位移方向相同:α=0,则W=Fl②力与位移方向相反:α=180,则W=-Fl,如阻力对物体做功0000(2)α<90,力对物体做正功;α=90,力不做功;90<α≤180,力对物体做负功(3、负功代数和);W总?F合lcos? ..(4,升高为负,下降为正重力做功的特点:只跟起点和终点的位置有关,而跟物体运动的路径无关2.功率(单位:瓦特):P=Fv瞬注意:交通工具发动机的功率指牵引力做功的功率:P=F牵vF牵最小时即F牵=F阻,a=0)3.重力势能:EP=mgh(h是离参考面的高度,通常选地面为参考面),具有相对性 4k为弹簧的劲度系数,?l为弹簧的形变量)5探究功与物体速度变化关系:结果为如下图所示(W-v2关系) 1122mv2?mv1 227.动能定理:在一个过程中合力对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化,即末动能减去初动能。

W合?EK2?EK1或W1?W2?W3?????89条件:只有重力做功或只有重力、弹簧弹力做功即动能只跟势能转化....思路:对求变力做功、瞬间过程力做功、只关注初、末状态的,动能定理优势大大地方便!对求曲线运动、只关注初、末状态的,且不计摩擦的(只有动能与势能间相互转化)用机械能守恒定律较好!如下面的几种情况,用机械能守恒定律方便(不计阻力),若有阻力,则用动能定理来求速度、阻力做的功等。

1.运动的合成与分解:运动的合成与分解是指 l 、v、 a 的合成与分解。

由于位移、速度、加速度都是矢量,合成时均遵循平行四边形定则。

2.平抛运动及其规律: vv (1)平抛运动:物体以一定速度水平抛出,只受重力作用的运动(a=g,方向竖直向下)(2)处理方法:运动的合成与分解2 动和竖直方向的自由落体平抛运动可看成是由水平方向的匀速直线运运动的合成(3)规律:分位移 x=v0ty=h分速度 vx=v0vy=gt)?)θ物体位移(合位移)大小3.圆周运动:(1rad/s)(2)线速度与角速度、半径r的关系:v=rω(3)转速(n1秒转多少圈叫转速,转1圈的时间叫周期)(4 (5注意:向心力是指向圆心的合力,按效果命名的,不能说物体除受到其它力外又受到一个向心力。

高中物理匀速圆周运动向心力向心加速度人教版必修二.分享资料.ppt

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F m v2 r
10
11
介绍: 向心力演示仪

FN



G
12
介绍: 向心力演示仪
手 推 档 板
13
介绍: 向心力演示仪


FN

F



θ
F
小球受到哪些 想一想 力的作用?
向心力由什么 力提供?
r F合 O G
向心力由拉力F和 重力G的合力提 供。
15
物体相对转盘静止,随盘做匀速圆周运动 ω FN
22
(1)体验向心的大小 a:拉住绳的一端,让大橡皮塞尽量做匀速 圆周运动,保持转动的半径不变,改变转动 的快慢,体会绳的拉力与转动快慢的关系; b:改变转动的半径,保持转动的快慢不变, 体会绳的拉力与转动半径的关系; c:用同样的半径和同样的转动快慢让小橡皮 塞与大橡皮塞做匀速圆周运动,体会绳的拉 力与质量的关系
一.向心力
1.定义:做匀速圆周运动的物体所受到 的指向圆心的合外力,叫向心力。
2.特点:方向始终与V垂直,指向圆心。
方向时刻发生变化,是变力
注意:
1、向心力通常由重力、弹力、摩
擦力中的某一个力,或者是某个力 V
的分力,或几个力的合力所提供。 2、向心力是根据力的作用效
F OO F
果来命名的,受力分析时不要
g
L cos
19
例题2:上海在北纬31°,求上海所在处物体 绕地轴做圆周运动的向心加速度是多大?(设 地球半径R=6400km,COS31°=0.86)
分析:首先应明确物体做匀速圆周运动;再 确定圆周轨迹、圆心及半径。
解:物体随地球自转的角速度 ω =2 π/T 圆周半径r=R • cos31°

高中物理向心加速度公式

高中物理向心加速度公式

向心加速度公式
向心加速度的公式是a(n)=W·V,其中a(n)表示向心加速度,W表示物体圆周运动的角速度,V表示物体圆周运动的线速度(切向速度)。

向心加速度也叫法向加速度,表示的是质点作曲线运动时,指向圆心(曲率中心)的加速度。

向心加速度公式
an=Fn/m
=4π²R/T²=4π²f²R
=v²/R=ω²R=vω
上式中,an表示向心加速度,Fn表示向心力,m表示物体质量,v表示物体圆周运动的线速度(切向速度),ω表示物体圆周运动的角速度,T表示物体圆周运动的周期,f表示物体圆周运动的频率,R表示物体圆周运动的半径。

(ω=2π/T)
由牛顿第二定律,力的作用会使物体产生一个加速度。

合外力提供向心力,向心力产生的加速度就是向心加速度。

可能是实际加速度,也可能是物体实际加速度的一个分加速度。

法向加速度
法向加速度又称向心加速度,在匀速圆周运动中,法向加速度大小不变,方向可用右手螺旋定则确定。

质点作曲线运动时,所具有的沿轨道法线方向的加速度叫做法向加速度。

数值上等于速度v的平方除曲率半径r,即v²/r;或角
— 1 —
速度的平方与半径r的乘积,即ω²r。

其作用只改变物体速度的方向,但不改变速度的大小。

— 2 —。

高三物理圆周运动、向心加速度、向心力知识精讲

高三物理圆周运动、向心加速度、向心力知识精讲

高三物理圆周运动、向心加速度、向心力【本讲主要内容】圆周运动、向心加速度、向心力描述圆周运动的量间的关系,实际圆周运动问题中的向心力分析。

【知识掌握】 【知识点精析】1、匀速圆周运动的特点如果质点沿圆周运动,在相等的时间里通过的弧长相等,这种运动叫匀速圆周运动。

匀速圆周运动的轨迹为曲线,v 方向时刻在变,快慢程度不改变,是变速运动,做匀速圆周运动的物体状态是非平衡态,所受合外力不为零,是变加速运动(a 方向时刻在变)。

2、描述圆周运动的物理量(1)线速度:线速度大小又叫速率,用v 表示,tSv =,S 为弧长,t 为通过这段弧长的时间,速率越大则沿弧运动得越快。

线速度的方向为圆的切线方向。

线速度就是圆周运动的瞬时速度。

(2)角速度:连接质点和圆心的半径转过的角度ϕ,与所用时间的比叫角速度tϕω=。

ϕ的单位是弧度,时间t 单位是秒,ω的单位就是弧度/秒,用字母表示为s rad /,角速度的大小描述了做圆周运动绕圆心转动快慢程度。

角速度大则绕圆心转得快。

对一个不变形的物体转动中任何点转过的角度都相同,所以角速度都相同。

(3)周期:使圆周运动的物体运动一周的时间叫周期,用字母T 表示,单位为秒。

周期描述圆周运动重复的快慢,也反映了转动快慢。

周期越小,转动越快。

(4)频率:1秒内完成圆周运动的次数叫频率。

它是周期的倒数,单位是1/秒。

用符号f 表示,单位又叫赫兹(Hz ),f 越大,转动就越快。

(5)转速:工程技术中常用。

定义为每秒转过的圈数,数值与频率相同,单位也是1/秒。

(6)f T v 、、、ω的关系: T = 1/f = 2π/ω = 2π•r /v ω = 2π/T = 2π•f = v /r v = ω•r = 2π•r /T = 2π•f •r Tf n 1== 例1、地球自转的问题讨论1:比较在北京和在赤道两处物体随地球做自转的角速度。

地球表面上的物体随地球做匀速圆周运动的角速度都相同。

高中物理公式匀速圆周运动

高中物理公式匀速圆周运动

高中物理公式匀速圆周运动高中物理公式1.线速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合周期与频率:T=1/f 6.角速度与线速度的关系:V=ωr角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同)主要物理量及单位:弧长(s):米(m);角度(Φ):弧度(rad);频率(f):赫(Hz);周期(T):秒(s);转速(n):r/s;半径(r):米(m);线速度(V):m/s;角速度(ω):rad/s;向心加速度:m/s2。

注:向心力可以由某个具体力提供,也可以由合力提供,还可以由分力提供,方向始终与速度方向垂直,指向圆心;做匀速圆周运动的物体,其向心力等于合力,并且向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小,因此物体的动能保持不变,向心力不做功,但动量不断改变。

相关推荐加速度a=(Vt-V0)/t(以V0为正方向,a与V0同向(加速)a>0;a与V0反向(减速)则a<0)实验用推论Δs=aT2(Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差)主要物理量及单位:初速度(V0):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t):秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。

a=(Vt-V o)/t只是测量式,不是决定式;其它相关内容:质点、位移和路程、参考系、时间与时刻、s--t 图、v--t图/速度与速率、瞬时速度。

质点的运动----曲线运动、万有引力平抛运动竖直方向位移:y=gt2/2运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[V02+(gt)2]1/2合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0合位移:s=(x2+y2)1/2位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2V0水平方向加速度:ax=0;竖直方向加速度:ay=g注:平抛运动是匀变速曲线运动,加速度为g,通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关;θ与β的关系为tgβ=2tgα;在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。

匀速圆周运动向心加速度公式推导方法

匀速圆周运动向心加速度公式推导方法

三 、利用开普勒第三定律 、万有 引力定 律和牛顿第二定律推导 向心加速度
质量 为 。的人造地球 卫星 以速 率 在 半
径 为 厂的近 圆轨道 上绕地球 运 行 , 运 行 周 期
为 乙 地球质量为 从
根据开普勒第三定律 尹 尸
为常

根据万有 引力 定律 户 改姚才广
对于 圆周运动 的物体有 介 二
湖南中学物理

年第 期
匀速 圆周运 动 向心加速度公式推导方法
张智 庄浪县紫荆 中学 , 甘肃 平凉
质 点做匀速 圆周运动 , 受力方 向与运动 方 向垂直 , 有 向心加速度 。为 了加深对 向心 加速度 概念 的理解 , 掌握 向心加速度 的大小 与质点运 动速度大小和运动半径 的关系 , 现 用三种方法推 导 向心加速度 的计算 公式
根据 牛顿第 二 定律

由以上各式可知 酬光丫 二’·沪 厂
即 二萨厂 。
设在很短 的时间 内 , 小球沿 圆周从 到 可分解为沿切线 方 向的匀速直线运 动和沿 方 向初速度 为零 的匀加速直线运 动 如图 一
故有 『尹 模型
设在很短 的时间 内 , 小球沿 圆周从 运动到 可分解 为沿 切线 方 向的匀速直 线运动和沿 方 向的初速 度 为零 的匀加速 直线运动 如 图

张 智 匀速 圆周运动向心加速度公 式推导方法
一 厂 山个
声 挤生。、
由于 时 间 “ 良短 , 即 趋近 于
, 所以
由 △ 。 △ 可知
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当 趋近于零时 , 由匀速 圆周运 动 定义和加速度 定义可 知
工了、趋近于 。。
故有 沪
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△刁
故有 萨 尸

高中物理匀速圆周运动公式总结.doc

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高中物理匀速圆周运动公式总结匀速圆周运动是高中物理的重要章节,是高中同学重点掌握的内容。

下面我给大家带来高中物理匀速圆周运动公式,希望对你有帮助。

高中物理匀速圆周运动公式1.线速度V=s/t=2r/T2.角速度=/t=2/T=2f3.向心加速度a=V2/r=2r=(2/T)2r4.向心力F=mV2/r=m2r=mr(2/T)2=mv=F合5.周期与频率:T=1/f6.角速度与线速度的关系:V=r7.角速度与转速的关系=2n(此处频率与转速意义相同)8.主要物理量及单位:弧长(s):米(m);角度():弧度(rad);频率(f):赫(Hz);周期(T):秒(s);转速(n):r/s;半径(r):米(m);线速度(V):m/s;角速度():rad/s;向心加速度:m/s2。

注:(1)向心力可以由某个具体力提供,也可以由合力提供,还可以由分力提供,方向始终与速度方向垂直,指向圆心;(2)做匀速圆周运动的物体,其向心力等于合力,并且向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小,因此物体的动能保持不变,向心力不做功,但动量不断改变。

高中物理匀速圆周运动知识点1、关于匀速圆周运动(1)条件:①物体在圆周上运动;②任意相等的时间里通过的圆弧长度相等。

(2)性质:匀速圆周运动是加速度变化(大小不变而方向不断变化)的变加速运动。

(3)匀速圆周运动的向心力:①是按力的作用效果来命名的力,它不是具有确定性质的某种力,相反,任何性质的力都可以作为向心力。

例如,小铁块在匀速转动的圆盘上保持相对静止的原因是,静摩擦力充当向心力,若圆盘是光滑的,就必须用线细拴住小铁块,才能保证小铁块同圆盘一起做匀速转动,这时向心力是由细线的拉力提供。

②向心力的作用效果是改变线速度的方向。

做匀速圆周运动的物体所受的合外力即为向心力,它是产生向心加速度的原因,其方向一定指向圆心,是变化的(线速度大小变化的非匀速圆周运动的物体所受的合外力不指向圆心,它既要改变速度方向,同时也改变速度的大小,即产生法向加速度和切向加速度)。

(完整word版)高一物理所有公式

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第一章 力1. 重力:G = mg2. 摩擦力:(1) 滑动摩擦力:f = μF N 即滑动摩擦力跟压力成正比。

(2) 静摩擦力:①对一般静摩擦力的计算应该利用牛顿第二定律,切记不要乱用f =μF N ;②对最大静摩擦力的计算有公式:f = μF N (注意:这里的μ与滑动摩擦定律中的μ的区别,但一般情况下,我们认为是一样的)3. 力的合成与分解:(1) 力的合成与分解都应遵循平行四边形定则。

(2) 具体计算就是解三角形,并以直角三角形为主。

第二章 直线运动1. 速度公式: v t = v 0 + at ①2. 位移公式: x= v 0t +21at 2 ② 3. 速度位移关系式: v t 2- v 20= 2as ③ 4. 平均速度公式: v = tx ④ v =21(v 0 + v t ) ⑤ v = v t2 ⑥5. 位移差公式 : △x= aT 2 ⑦公式说明:(1) 以上公式除④式之外,其它公式只适用于匀变速直线运动。

(2)公式⑥指的是在匀变速直线运动中,某一段时间的平均速度之值恰好等于这段时间中间时刻的速度,这样就在平均速度与速度之间建立了一个联系。

6. 对于初速度为零的匀加速直线运动有下列规律成立:(1). 1T 秒末、2T 秒末、3T 秒末……nT 秒末的速度之比为: 1 :2:3:……:n.(2). 1T 秒内、2T 秒内、3T 秒内……nT 秒内的位移之比为: 12 :22:32:……:n 2.(3). 第1T 秒内、第2T 秒内、第3T 秒内……第nT 秒内的位移之比为: 1:3:5:……:(2 n-1).(4). 第1T 秒内、第2T 秒内、第3T 秒内……第nT 秒内的平均速度之比为: 1:3:5:……:(2 n-1).第三章 牛顿运动定律1. 牛顿第二定律: F 合= ma注意: (1)同一性: 公式中的三个量必须是同一个物体的.(2)同时性: F 合与a 必须是同一时刻的.(3)瞬时性: 上一公式反映的是F 合与a 的瞬时关系.(4)局限性: 只成立于惯性系中, 受制于宏观低速.2. 整体法与隔离法:整体法不须考虑整体(系统)内的内力作用, 用此法解题较为简单, 用于加速度和外力的计算. 隔离法要考虑内力作用, 一般比较繁琐, 但在求内力时必须用此法, 在选哪一个物体进行隔离时有讲究, 应选取受力较少的进行隔离研究.3. 超重与失重:当物体在竖直方向存在加速度时, 便会产生超重与失重现象. 超重与失重的本质是重力的实际大小与表现出的大小不相符所致, 并不是实际重力发生了什么变化,只是表现出的重力发生了变化.第四章 物体平衡1. 物体平衡条件: F 合 = 02. 处理物体平衡问题常用方法有:(1). 在物体只受三个力时, 用合成及分解的方法是比较好的. 合成的方法就是将物体所受三个力通过合成转化成两个平衡力来处理; 分解的方法就是将物体所受三个力通过分解转化成两对平衡力来处理.(2). 在物体受四个力(含四个力)以上时, 就应该用正交分解的方法了. 正交分解的方法就是先分解而后再合成以转化成两对平衡力来处理的思想.第五章 匀速圆周运动1.对匀速圆周运动的描述:①.线速度的定义式: v =ts (s 指弧长或路程,不是位移 ②.角速度的定义式: ω= tφ ③.线速度与周期的关系:v = Tr π2 ④.角速度与周期的关系:Tπω2= ⑤.线速度与角速度的关系:v = r ω ⑥.向心加速度:a = rv 2或 a =2ωr 2. (1)向心力公式:F = ma = m rv 2= m 2ωr (2) 向心力就是物体做匀速圆周运动的合外力,在计算向心力时一定要取指向圆心的方向做为正方向。

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V t
ΔV 高中物理公式推导二 圆周运动向心加速度的推导
1、作图分析: 如图所示,在0t

t 时刻的速度位置为:
2、推导过程:
第一,对于匀速圆周运动而言,速度的大小是不发生变化的,变化的只是速度的方向,如图所示,速度方向的变化量为
v ,则有:
R
Ɵ
V 0
V 0
θ
θ∆=∆≈∆t v v v 0
第二,根据加速度的定义:
t
v a ∆∆=
则有:
t v t v a n ∆∆=
∆∆=θ0
第三,根据圆周运动的相关关系知:
R v t =
∆∆=θω
是故,圆周运动的向心加速度为:
R
v a n 2
=
第四,圆周运动的向心力的大小为:
R
v
m
ma F n 2
==
3、意外收获:
第一,对于圆周运动,我们应该理解速度、角速度、周期之间的关系。

具体为:
R v =ω
T πω2=
v
R πω2=
第二,我们应该掌握极限的相关知识,合理利用极限来解决相关问题。

第三,如果我们谈论的不是匀速圆周运动,我们同样可以利用此
方法进行谈论。

对于非匀速圆周运动(或者叫做曲线运动),不仅速度的方向发生了变化,而且速度的大小也发生了变化,所以, 不仅有向心加速度之外,应该也有使物体速度大小变化的加速度。

但是,在这种情况下,我们的向心加速度,叫做径向加速度,速度大小变化的加速度,叫做切向加速度。

故有: (1)向心加速度为:
R
v
a n 2
=
(2)
(3)切向加速度为:
t
v a t ∆∆=
(注意:这里的v
∆是指切向速度方向速度的变化量,并不是指
图上的v
∆。


4、注意事项:
对于匀速圆周运动而言,需要掌握的知识点并不是很多,我们只要能够理解一些物理量之间的基本关系即可。

本篇的讨论只为学有余力的高中学生推荐,不过,物理推导讲究的是方法,并不是死记硬背公式,掌握了这一知识点的推导过程对以后了解其他物理知识会有很大的帮助。

V。

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