人教版六年级语文下册第六单元检测试题
部编人教版六年级语文下册《第六单元试卷》(附答案)
部编人教版六年级语文下册《第六单元试卷》（附答案）人教版小学六年级语文下册第六单元测试卷一、选出正确的字,用“√”画出二、选出与例子中加点字读音相同的一项1.例:雨露①露水②露馅儿 ( ) ．．．2.例:尽管①尽头②尽早 ( ) ．．．3.例:转送①旋转②转盘 ( ) ．．．三、把词语补充完整,并根据句子意思选词填空色彩( )( ) 琳琅( )( ) 转瞬( )( ) 枝繁( )( ) 朝夕( )( )地久( )( ) 郁郁( )( ) 平平( )( )1.同学们的优秀作业、获奖作文等( ),张挂、摆放在槐树的四周。
2.六年的光阴,( )。
3.在( )中,我们一道成长。
四、句子练习1.根据词语的不同意思写句子。
充满:(1)填满;布满 (2)充分具有(1) (2)2.以“老师”为本体,写一个比喻句。
3.根据下面同学的性格特点,请你给他写一下赠言吧!(1)赠给意志坚强的同学:(2)赠给不善言谈的同学: 五、按课文内容答题。
1.十年 ,百年 ; ,终身难忘。
2.我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如。
3.啊, 的笑声, 的笑声,充满的笑声!这就是我亲爱的小队的笑声。
4.对《给老师的一封信》表述错误的一句是( ) A.这是翁钦露同学写给她的老师顾家璋的一封信。
B.在这封信中,翁钦露回忆了顾家璋老师有趣味性的授课。
C.作者写这封信是为了给老师以后讲课提出更好的建议。
六、课外阅读练习希望之弦一位弹奏三弦琴的盲人,渴望能够在他有生之年看看这个世界,但是遍访名医,都说没有办法。
有一日,这位民间艺人碰到一个道士,这位道士对他说:“我给你一个保证治好眼睛的药方,不过,你得弹断一千根弦,才可以打开这张药单。
在此之前,是不能生效的。
”于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方,尽心尽意地弹唱。
一年又一年过去了,在他弹断了第一千根弦的时候,这位民间艺人急不可待地将那张藏在怀里的药方拿了出来,请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材,好治好他的眼睛。
人教版小学六年级语文下册单元检测试题全册
人教版新课标六年级语文下册第一单元检测试题及答案一、读拼音，写词语。
（4分）nuïyíkūwþi yōu yǎkǎo yàn（）（）（）（）kuáng fýng bào yǔzhuün xÿn zhìzhì（）（）二、词语练习。
（7分）①比一比，再组词。
（4分）那（）段（）淮（）诽（）挪（）锻（）雅（）徘（）哪（）缎（）堆（）排（）②写出下面词语的近义词。
（3分）偶尔←→（）萦绕←→（）机敏←→（）优美←→（）幽雅←→（）冲撞←→（）三、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出不同意思的关于手的成语。
（7分）①形容敏捷→（）②形容聪颖→（）③形容高兴→（）④形容勤奋→（）⑤形容凶狠→（）⑥形容顺利→（）⑦形容卑鄙→（）⑧形容高明→（）⑨形容利索→（）⑩形容惊慌→（）11形容冷漠→（）12形容专横→（）13形容无能→（）14形容亲密→（）四、解释句中带点字的意思。
（8分）①使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
使___________ 诲___________ 之___________②虽与之俱学，弗若之矣。
俱___________ 弗若___________③我以日始出时去人近，而日中时远也。
以___________ 去___________ 日中___________④孰为汝多知乎？孰___________ 知___________五、写出下面句子的修辞手法。
（4分）①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）②过去的日子如轻烟，此文转自斐.斐课件.园被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（）③但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（）④为是其智弗若与？曰：非然也。
（）六、用恰当的关联词把下面两句话连成三种不同的句子。
（6分）A．下一番苦功。
B．能练出一笔好字。
①__________________________________________________________②__________________________________________________________③__________________________________________________________ 七、句子练习。
人教版六年级下册语文第六单元试题(含答案)
人教版六年级下册语文第六单元试题（含答案）一、单选题。
（3分）1．下列加点字词解释不正确的一项是（）A．路转溪桥忽见．(看见) B．浪淘风簸．自天涯(颠簸)C．水村山郭．．酒旗风(山村) D．两山排闼．送青来(小门)2．下列词语中加点字的读音没有错误的是（）。
A．铁锹．（qiū）菜畦．（qí）B．肆虐．（nüè）璀．璨（cuǐ）C．威胁．（xié）矿．产（guàng）D．耙．地（bā）盘踞．（jù）3．下面关于课文的说法不正确的一项是（）。
A．“只有一个地球”是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号B．《浪淘沙》（其一）的作者刘禹锡用夸张的修辞手法抒发了浪漫主义情怀C．《三黑和土地》一诗语言质朴，极富乡土色彩，与它的主题吻合D．《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事二、读句子，根据语境写词语。
（6分）在浩瀚无垠的宇宙空间里，有一个jīng yíng 的球体——地球，她是héǎi 可亲的母亲，是生命的yáo lán 。
而如今地球母亲正在历经劫难：资源kū jié、气候异变、shēng tài 失衡……警世的晨钟已经敲响，让我们从一点一滴做起，保护好地球母亲，让她更好地造福于我们的zǐ sūn 后代吧！三、用“√”给加点字选择正确的读音。
（3分）目睹．（dǔ dǒu）资．助（zī zhī）和蔼．（ài ǎi）甘蔗．（zhé zhe）增．加（zēng zèng）焖．饭（mèn mēn）四、比一比，组词语。
（8分）缝柜瀑用篷拒爆甩五、按要求写词语。
（6分）近义词：增加——尽量——预报——反义词：遮盖——喧闹——慷慨——六、在括号里填入恰当的关联词语。
（4分）虽然……但是……因为……所以……如果……那么……不但……还……（1）人们随意毁坏自然资源，使它们不能再生，造成了一系列灾难。
部编版六年级下册语文试题第六单元测试卷（附答案）
部编版六年级下册语⽂试题第六单元测试卷（附答案）第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累⼀、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号⾥。
（14分）1.下列词语书写全部正确的⼀项是（）A.依依不舍戛然⽽⽌稚⽓未脱琴弦B.朝⼣相处引⼈⼊圣浅笑盈盈颤抖C.尾尾动听恭恭敬敬不能⾃拔教悔D.⾝临其境语众⼼长回味⽆穷矜持2.下列词语中与其他三项不属于同⼀类的⼀项是（）A.深⼊浅出B.舍本逐末C.志同道合D.扬长避短3.书信的格式⼀般由称呼、问候语、正⽂、祝福语、（）和⽇期6个部分构成。
A.地址B.标题C.署名D.副标题4.填⼊下列句⼦中的成语最恰当的⼀项是（）讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_______，_______，最终，制作完成后的纪念册图⽂并茂，真实记录了我们的成长历程。
A.群策群⼒标新⽴异B.群策群⼒迎难⽽上C.各抒⼰见集思⼴益D.各抒⼰见举⼀反三5.赠⾔要因⼈⽽异，“有花⾃有⾹，不必⼤风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠⾔应送给（）的同学。
A.惰性较强B.缺乏⾃信C.意志脆弱D.意志坚强6.下列句⼦中标点符号使⽤有误的⼀项是（）A.妈妈喝住他，说：“你折⼀枝，他折⼀枝，后边歇脚的⼈就不能看景了。
”B.⼗年树⽊，百年树⼈；插柳之恩，终⾝难忘。
C.我投了稿，是⼀篇很长的作⽂，题⽬叫“补考”。
D.⽗亲⿎励我说：既有⼀，何不能有⼆。
7.下列说法错误的⼀项是（）A.《⽼师领进门》中的⽥⽼师寓教于乐，让⼈佩服。
B.书信的结尾处要有祝福语，署名和⽇期要写在右下的位置。
C.同学录是留在校园⾥永远的记忆，是留在岁⽉中永远忘不掉的纯真。
D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给⼩学毕业⽣的⼀封信。
⼆、根据语境，按要求填空。
（10分）1.漫步在熟悉的校园，回想六年的⼩学⽣活，⼼⾥久久不能平静，校园的景⾊真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：_________、_________。
2.教室⾥，我们曾经⼀起认真学习。
六年级下册语文试题-第六单元测试题 部编版(含答案)
第六单元测试题一、读拼音，写词语。
（10分）tuìxiūjuān xiùxūn táo zhōng shēng nán wàngpéi yùjiào huìmíng jìyǐn rén rùshèng二、火眼金睛，辨字组词。
（5分）挑（）模（）陶（）悔（）待（）眺（）漠（）淘（）诲（）侍（）三、把下列词语补充完整。
（6分）（）李（）门（）而（）险身（）其（）（）人（）胜（）气（）脱朝（）相（）四、根据课文内容判断对错。
（3分）1.《老师领进门》回忆了田老师的才华横溢和对“我”的循循善诱。
（）2.《作文上的红双圈》通过对作文上红双圈的描写，表现了老师的工作认真。
（）3.《给老师的一封信》表达了作者对方老师的感激之情。
（）4.《我为少男少女们歌唱》不仅赞美了青年人，也鼓舞了成年人：不要对生活失去理想和希望。
（）五、写出下列句子所用的修辞手法。
（5分）1．既有一，何不能有二？（）2．没有当年作文上的九十八红双圈，会有我今天的一切吗？（）3．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
（）4．既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（）（）六、诗词填空。
（6分）1．春色满园关不住，____________。
2．____________？眉眼盈盈处。
3．谁道人生无再少？____________！休将白发唱黄鸡。
4．春无踪迹谁知？____________。
5．____________，百年树人。
6．—去二三里，____________。
七、按要求写句子。
（6分）1．我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
（双重否定句）__________________________________________2．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（陈述句）__________________________________________3．刘老师批改作业。
2023春人教版六年级语文下册 典中点 第6单元综合素质达标
第六单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(28分)1. 看拼音，写词语。
(5分)一年级时，稚嫩的我tǎn tè bù ān()地跨进校门，方老师用温暖的大手握住我的小手，我望着qiǎn xiào yíng yíng()的她，一字一顿地念着“方——老——师”。
写字课上，我急于模仿，可一笔一画却是wāi wāi niǔ niǔ()的，方老师yǔ zhòng xīn chánɡ()地对我说：“zì rú qí rén()，每个人的字都不同，写字不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构。
”2. 按要求选择正确的答案。
(12分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A. 承载．(zǎi)友谊．(yì)B. 脸颊．(jiá)颤．抖(zhàn)C. 琴弦．(xuán) 俯．下(fǔ)D. 轨．道(guǐ) 时间轴．(zhóu)(2)下列词语中没有错别字的一项是()A. 朝西相处依依不舍B. 桃里满门尾尾动听C. 戛然而止寂静无人D. 身临其镜迫不急待(3)下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是()A. 是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。
B. 老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。
C. 我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊．．，收获了宝贵的真情。
D. 我们曾是并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。
(4)下列不适合用于赞美教师的精神品质的一项是()A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
D. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
(5)毕业之际，同学们纷纷写下临别赠言。
写赠言时要因人而异，下列赠言不合适的是()A. 给缺乏自信的同学：有花自有香，何必大风扬。
部编版六年级语文下册第六单元测试题及答案
部编版六年级语文下册第六单元测试题及答案部编版六年级语文下册第六单元测试题及答案（共3套）第六单元检测卷（一）一、基础训练营(37分)1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)念叨(dɑodiɑo)折腾(zhēzhé)河畔(bànpàn)矜持(jīnjīng)喝彩(hēhè)赫然(hǎohè)2．看拼音，写词语。
(6分)小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ()，而是曲调有了更丰富的内容。
回首小学时光，难忘qǐ méng()老师的谆谆jiào huì()。
他那wěi wěi dòng tīng()的讲解XXX()在我的心里。
多年之后，我们一定会循着yīxī(旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。
3．在括号里填上恰当的词语。
(9分)讲得()的故事听得()记得()的心田()的孩子地施礼()地念()地说4．挑选合适的成语或名句填空。
(8分)1)比喻老师教育的学生众多，各地都有的成语：______________。
2)说明培养人才是长久之计的成语：____________，___________。
3)比喻一心想做成一件事却没有做成，没打算会有什么结果的事情却不经意间胜利了的名句是：__________________________。
______________________。
4)小学六年的生活一晃而过，真是____________、____________。
我想用“________________________”来申饬自己，使自己在今后的生活中，勤奋研究、爱护保重时间。
5．按要求完成句子练。
(8分)1)您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。
(缩句)__________________________________________________ ____2)教师把我带到坐位上，对我说：“我是方教师。
人教版六年级语文下册单元测试题含答案
人教版六年级语文下册单元测试题含答案（1-3单元，每单元1套，共3套）第一组达标测试卷时间：90分钟满分：100分基础达标我会做(30分)一、基础达标。
(35分)1．下面几组词语中，加点字的读音全部正确的一组是()(5分)A．转化(zhuǎn)喝彩(hè)赤裸裸(luǒ)语重心长(zhònɡ)．．．．B．曲线(qū)树干(ɡàn)刹那间(shà)勃勃生机(bó)．．．．C．薄弱(báo)附和(hè)汗涔涔(cén)不知所措(cuò)．．．．D．一番(fān)旺盛(shènɡ)弓缴(zhuó)膝盖(qī)．．．．2．读拼音，写词语。
(10分)XXXXXXɡXXXɡfājīnɡxiànyóusīzhélǐ3．句子锻炼。
(15分)(1)懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？(改为陈述句)__________________________________________________ ______(2)种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依靠的心。
”(改为第三人称转述句)__________________________________________________ ______________________________________________________________(3)我穿上洁净的衣服，再把脏衣服脱下来。
(修改病句)__________________________________________________ ______(4)燕子去了，有再来的时分；杨柳枯了，有再青的时分；桃花谢了，有再开的时候。
(仿写)__________________________________________________ ________________________________________________________ ______(5)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(翻译句子)__________________________________________________ ______4．根据语境，填上合适的成语或名言。
部编版语文六年级下册第六单元综合素质达标试题(含答案)
部编版语文六年级下册第六单元综合素质达标试题（含答案）第六单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、选择题。
(请将正确答案对应的序号填在括号里，第6、8小题每空1分，其他小题每小题2分，共22分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A. 念叨(dɑo) 河畔(bàn)B. 喝彩(hè) 折腾(zhé)C. 矜持(jīng) 气馁(něi)D. 堤坝(dī) 仍然(réng)2. “箧”字最有可能与下面哪个字的意思有关？( )A. 夹____________B. 框C. 竹____________D. 人3. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 朝西相处依依不舍B. 桃李满门语重心常C. 戛然而止寂静无人D. 身临其境迫不急待4. 依次填入下面句中的词语最恰当的一项是( )讨论怎样制作班级纪念册时，同学们______，班长______。
最终，纪念册图文并茂，真实地记录了我们的成长历程。
A. 群策群力标新立异B. 群策群力迎难而上C. 各抒己见集思广益D. 各抒己见举一反三5. 通知、书信、建议书、倡议书的共同点是( )A. 都必须写称呼。
B. 内容都要分点表述。
C. 都要写祝福语。
D. 署名和日期都要写在文末右下角，且日期写在最后。
6. 把下面的赠言送给不同的同学。
A. 不善言谈B. 真诚C. 属马D. 惰性较强E. 心胸狭窄F. 缺乏自信(1)送给( )的同学：愿你始终被岁月温柔以待，愿你的未来开满成功之花。
(2)送给( )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
(3)送给( )的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
(4)送给( )的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
(5)送给( )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。
部编版六年级下册语文试题第六单元评价测试卷(含答案)
第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、选择。
(16分,每小题2分)1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是()①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.②⑤①③④2.下列适合填在横线上的句子是()“”老师的培育深情,我们将永远铭记。
A.为人师表,率先垂范。
B.教诲如春风,师恩似海深。
C.学而不厌,诲人不倦。
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是()A.阴郁的心情B.奋斗的目标C.学习的心态D.灿烂的明天4.“一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。
A.描写景物B.励志C.爱护花草树木D.赞美老师5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。
C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。
D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。
6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是()A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。
B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。
C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。
7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
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六年级语文下册第六单元作业题
时间：60分钟满分：100分
班级_________ 姓名_________得分_________
一、书写下面名言，展示你的书法水平。
（5分）
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
二、下面是一位同学写的上联，你能帮他对出下联吗？（2分）
无限依恋母校下联：
三、请按要求写出相应的词语。
(5分)
漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。
六年，一晃而过，时光易逝啊，真是____________ ____________。
六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们____________ ____________。
如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_____________ ____________；有的练得一手好字，可说是____________ ____________；有的擅长写作____________ ____________。
四、根据要求写句子。
(14分)
（1）和老师朝夕相处了这么久，你一定忘不了和老师在一起的点点滴滴，请把你最想对老师说的话写在下面。
（6分）
语文老师__________________________ ________________________________
数学老师____________________________ _____________________________
（）老师_________________________ ___________________________
（2）你给同学写留言了吗？写留言要因人而异。
想想下面这些同学，怎么写留言。
（8分）赠给惰性较强的同学：如，_________________________________________________ 赠给缺乏自信的同学：如，_________________________________________________ 赠给不善言谈的同学：如，_________________________________________________ 赠给班级上的“丑小鸭”：如，___________________________________________
五、根据提示写出诗句或格言。
（4分）
（1）曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：___________________________________________ （2）描写细雨随着微风悄悄地滋润万物的诗句：
（3）______________________________________是我国传统的“治家格言”，它提醒人们注意勤俭节约，珍惜劳动成果。
（4）面对困难，你会想到：___________________________________________
六、下面三条广告分别对应哪个内容，动手连一连。
（3分）
①心有多大，舞台就有多大。
A 天气预报广告
②分享阳光，分担风雨。
B义务献血公益广告
③我不认识你，但我谢谢你。
C频道广告
七、选词填空（只填序号，不重复）。
（5分）
A虚名B健康C文思D忠诚E书籍
F服从G真才H 珠宝I 知识J 药物
（1）钱可以买到（），但买不到（）。
（2）钱可以买到（），但买不到（）。
（3）钱可以买到（），但买不到（）。
（4）钱可以买到（），但买不到（）。
（5）钱可以买到（），但买不到（）。
八、根据下面的提示写出表示“看”的词语。
（3分）
（1）向远处看（）（2）向下看（）（3）向四周看（）（4）斜眼看（）（5）恭敬地看（）（6）仔细看（）
九、根据课文内容填空（6分）
（1）《难忘的启蒙》老师教导我：要（），要（），要做一个（）、（）的人。
（2）“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。
”在这里，“宽”指的是（）“严”指的是（）“老师没有明说的某些道理”是指（）。
（3）回忆本单元《给校长的建议》，建议书的格式和书信大体相同，一般分为（）（）（）（）（）五个部分。
十、仿照前面的样子，在后面几段的横线上填上适合的文字，将这篇短文写完整。
（8分）
(1) 弟弟看见马跑得快，他说：“人比不上马。
”
哥哥说：“人能够造火车造汽车。
火车和汽车比马跑得快。
”
弟弟说：“对，还是人有办法。
”
(2) 弟弟看见鱼在水里游，他说：“人比不上鱼。
”
十一、阅读短文，完成答题。
（15分）
明天，我们毕业
六年的学习生活多像一幅wǔcǎi bān lán( )的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的huān shēnɡ xiào yǔ( )。
早操开始了，我们排着队进入操场。
那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。
在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的bódàjīnɡshēn ( )。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
六年过去了，我们在这里z huó zhuàng chéng zhǎng( )，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
（1）根据拼音在方格内写出相应的成语。
（4分）
（2）用波浪线画出文中的排比句。
（1分）
（3）照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。
（4分）
清晨进校____________ ___________ ____________ ____________
（4）读画波浪线的句子，联系课文内容填空。
母校给予我们的“精神财富”文中是指：____________ ____________ _____________ _______________（4分）（5）把最后一句话改为不用问号的句子，意思不变。
（2分）
___________________________________________________________
十二、习作。
（30分）
小学的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。
有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦…… 请你选择一件享受快乐成长的事，以“成长的快乐”为题，写一篇记叙文。
400字左右。